小班第一学期的个人总结.docx

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1、 小班第一学期的个人总结 从蝉声鸣叫的夏季，到新年的钟声敲响，时间在消逝，一个学期的工作在不知不觉中又接近了尾声。回忆这半年的工作历程，看到今日孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是布满了甜美。 一、班级小班个人总结第一学期状况 我班幼儿大局部都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们对每一个幼儿共性特征、兴趣、爱好和生活自理力量及各个方面都进展了调查，为幼儿入园后能在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的根底。针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我和孩子们一起做嬉戏、玩耍。在嬉戏活动中我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时利用家园连心桥的形式指导家长做好幼

2、儿入园的各项工作，使家长们能够在家也帮忙幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。 本学期刚开头，幼儿年龄小，心情波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不行开交，两位教师任劳任怨，付出更多的爱心和急躁去安抚每个幼儿的心，让她们渐渐适应幼儿园的午睡环境。平常，我们以大局为重、积极工作、不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。 二、教学工作： 一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。这三句话是本园的效劳宗旨，也是我们的工作总目标。记得刚开学的时候，37个在家娇生惯养的珍宝们在一片哭喊声中组合起来，成了现在小（5）班这个新的

3、集体，这些孩子由于对环境的不熟识，不免产生抗拒抵触的心情。为了使这些孩子尽快地适应集体生活，我们根据新纲要精神为指引，融合本园的效劳宗旨。从家访等方面入手，准时了解孩子的不同性格，用不同方法对孩子进展安抚、稳定，在我们像妈妈般的关爱下，很快，孩子们一个个喜爱上幼儿园了。我们正常的主题活动如期得以开展。 开学工作的顺当只能算是打赢了第一仗，要使这些珍宝们养成良好的习惯，艰难的工作还等着我们去完成。通过一段时间的了解接触，我们发觉这些孩子的生活自理力量很差，他们不会吃饭、挑食、偏食；不会大小便；不会睡觉，甚至不睡觉，我们两位教师，在学期初的第一个月，没吃过一餐“好”饭，没有休息过半天，成天都泡在教

4、室里，从生活的点滴开头，急躁、细心的不断重复、引导。这个学期天气变化大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作带来了更多的麻烦，同时也提出了更高要求，我们准时的看天气为孩子增减衣服、擦汗、喝水、消毒，在屡次感冒流行的状况下，我们班始终都能保持满勤，而且在最严寒的天气里，也能坚持上幼儿园。 美国教育专家利。亚当斯说过这么一番话，明日世界的领导者是明日的决策者、明日的和平制造者，他们是明日的环境守护者创造家、科学家、医生、和教师。而现在他们就在我们的教室里。试想，一位宁静、爱思索、爱问一些难题的男孩子，一位爱说话、总有尝试不完新事物的女孩子，25年或30年后，他们都有可能在政府或公司里任要职？看

5、了她的这番话，我们对待孩子吃饭慢、喜爱搞恶作剧、喜爱碰翻玩具等等问题就有了更深刻的理解，我们不再对他们看似不好的举动加以简洁的批判，而是细心地讨论每一个孩子的心理活动，观看每一个孩子，发觉他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，一个学期以来，许多孩子有了很大进步。胆小的徐雨晗能大方的在全体小朋友面前讲故事了，姚龙鑫也不再说脏话了，小宝、贝贝能和小朋友们友好相处了；刘亦琛、王博文每天都能快乐的上幼儿园还能积极的参与活动呢；雯雯遇到困难也不再哭了。 本学期的活动比拟多，家长半日活动，迎新春家园联欢会、运动会的开展使小朋友的身心等各方面得到了很大的进步。在家园共育的两项活动中，孩子们仔细地施展了自己的

6、本事，他们完全通过自己的力量向父母交上了学习生涯中的第一份答卷。运动会中，小朋友虽然没有拿到一等奖，但是我知道孩子们已经尽力了，我们已经感到很满意，由于他们在活动中学会了克制困难，磨练了意志，布满了自信，增加了集体观念和责任感、表现力，莫非还有比这更值得快乐吗？在主题活动方面，我们依据小班年龄特点，结合生活常规开展设计了主题活动我上幼儿园了、我的小手真能干、我爱小动物、秋天的水果、冬天来了其中很多好玩的活动吸引了小朋友。小朋友在玩中学、学中玩，获得了很多学问和欢乐，在活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规。 三、家长工作 家长是孩子最好的教师，要教育孩子，家园教育孩子的观念必需同步。为了让家长

7、了解我们的教育思想和观念，了解教师对孩子的一片爱心，从一开学，我们就利用一切时机对各个孩子进展家访，相互交换意见。通过家访，我们了解到了家长们教育孩子的主动性、积极性和迫切心情，但是由于各种缘由，许多家长教育孩子的方式和方法不恰当。为此，我们特意开了一次家长会，家长们对教育孩子的方向有了更加详细明确了，他们也更加理解我们的工作了，得到了家长的理解，教育好孩子就已经迈出了胜利的一步。另外，为了让父母准时了解班里各种信息，我们仔细设计好每一期的家长园地，每周教学活动安排始终都是家长们关注的焦点。每个月的家园联系册，我们也都准时仔细填写。通过一个学期的家园互动，我们彼此之间有了更深的理解。 四、卫生

8、保健及常规教育 1、 卫生保健 每天严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，尽心尽责地进展卫生保健工作。让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。由于我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们两位教师每天都兢兢业业、细心、急躁的观看记录。如：晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿根本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比拟关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯

9、水。让幼儿明白口渴时应准时补充水分。 2、常规教育 我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进展了一日常规教育，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进展。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们教师统一要求、统一治理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。 一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。在过去的学期里，为了让小（5）班每个孩子欢乐地成长，我们努力为它奋斗、奉献。在将来的工作中，我们还会一如既往地实现这个目标，而且会做得更好、更实！ 幼儿园小班上学期个人工作总结 时间飞逝，日月如梭，转瞬间，劳碌而又充实

10、的一学期过去了，我在幼儿园已工作了一年半，从我踏入幼儿园一路走到今日，努力与共同工作的同事建立了良好的关系。在工作中，让我更深地了解到相互合作，相互协作在幼儿园工作中是特别重要的。其实每一个人身上都有她的闪光点，可以取他人之长，补自己之短，都是可以虚心学习的典范。本学期我仔细做好各项工作，积极完成幼儿园、班级布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结： 1、教学工作： 刚踏入工作岗位不久，自认为自己在教学工作中是比拟薄弱的，需要许多的实践，摸索，阅历的积存。因此在教学工作中，我很珍惜每一次听课的时机，仔细做好每一次听课笔记，向有阅历的教师学习，观看他们如何组织教学活动，如何与幼儿形成有效的

11、互动，如何在活动中去关注每个孩子等等，然后查找到自己的差距，不断思索，在自己的教育教学过程中摸索，思索，提升教学质量。固然，自身的努力也是很重要的，在教学活动前，我超周仔细备好课，准时写反思，利用各种教具吸引幼儿的兴趣，利用丰富的肢体语言，调动幼儿的积极性，与幼儿形成肯定的互动。在教学工作中，尽量用鼓舞，表扬去确定孩子的表现，帮忙幼儿树立自信念。在教学工作中，我也特别注意幼儿的习惯培育，如回答下列问题要举手，一个小朋友在说得时候要仔细听讲等。为了让幼儿能有一个更好展现自我，熬炼自我，我班也召开了家长会，在家长会中进展宣传。经过沟通，家长们也开头重视幼儿的学习习惯和养成良好的常规的重要性。 2、

12、班级工作： 我踏踏实实地完成每一项班级工作，积极做好主班工作。在班级工作中，我始终学习，探究着教室的环境布置，积极挖掘每个教学活动中的教育内容，与沈教师一起探讨如何让我们的主题墙更加和谐漂亮，给孩子制造一个轻松、美丽的学习环境。这学期园里开展了许多有益幼儿进展的活动。 3、家长工作： 在幼儿园工作中，家长工作是非常重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和协作，这学期，我利用每日接送的时间与家长沟通，利用成长册，论坛等形式与家进步行沟通，经过一学期的努力，我也渐渐取得了家长的信任，这也使我的工作更加得心应手。 4、保育工作 小班幼儿年龄小，虽然有肯定生活自理力量了，但还是有待提高的，而且身

13、体素养也不是很稳定，这更需要教师的悉心照看，在抓好教学的同时，也要注意保育工作。动静交替，于是常常在早晨带着幼儿一起做早操，告知他们一些户外熬炼应留意的方法，积极参与体育户外活动，熬炼身体，当幼儿出汗时准时提示幼儿增减衣服、多喝水、活动后要勤洗手，加强体育熬炼，增加幼儿体质，削减幼儿生病。 5、其他工作： 除了做好班级工作外，我还积极参加幼儿园的各项活动，仔细参与总园举办的各种活动幕后工作，完成每一项领导交与的任务，任劳任怨，仔细倾听教研活动评价并做好笔记。 一个学期马上完毕了，在这学期里有劳碌，有收获。这也让我深刻体会到：不管做什么事，都是一份耕耘一份收获，只有努力，塌实地走着每一步才能获得

14、劳动的果实。我将连续努力，争取让自己能有更大的进步，更上一层楼。 班级总结 不知不觉，一个学期又马上划上一个句号。回忆这几个月来的学习生活，不难发觉孩子们可喜的进步。从开学初的吵吵闹闹、乱走乱跑，到如今的说说笑笑、唱唱跳跳。从饭来张口、衣来伸手的“小皇帝”“小太阳”变成了对四周世界有着深厚兴趣，情愿学着自己的事情自己做的好宝宝。我们能深切的体会到：孩子成长的每一个脚步都印着进步的痕迹。让我们感到无比欣慰。 一、生活 开学初的那段时间可以说是在哭声中度过的。孩子离开父母的怀抱，作为一个独立的个体参加了幼儿园的集体生活，他们对四周生疏的教师，生疏的”同伴以及生疏的环境布满了恐惊。于是原本开朗孩子缄

15、默了，在他们感到无助、孤独的时候，便用哭声来表达他们的内心世界。随着时间的推移，孩子们慢慢熟识了，能够叫出相互间的名字了，在他们手拉手一起玩嬉戏，一起玩玩具的时候，那一个个“孤立阵地”被不攻而破。慢慢地。他们享受到了集体生活的欢乐。瞧！从刚开头的哭着来园，到现在坚持每天来园，孩子的变化多大呀！ 小班幼儿由于年龄较小，在家的一切生活琐事大多由父母包办，当孩子进入幼儿园集体生活时就难以适应。吃饭了，坐在桌边等着教师来喂，小便了，站在那里等着阿姨来帮忙；睡觉了，又坐等别人来脱。讨论说明三岁的幼儿身体和手的根本动作已经比拟自如，要在此时抓紧幼儿生活自理力量的培育。我们依据本班幼儿的特点，设计了一系列的

16、活动。通过“找朋友”的活动，让幼儿熟悉了自己的毛巾、杯子；“谁是大老虎”的活动中培育幼儿自己吃饭；“五角星找朋友”的活动中提示幼儿学习自己穿脱衣裤、宁静入睡；“帮玩具宝宝找家”让幼儿学习整理和整理玩具。我们将单调的生活力量练习转化为嬉戏活动，编出了简短的儿歌，让幼儿在儿歌、嬉戏中感受到乐趣。还充分利用自制教玩具，让幼儿在玩中把握扣纽扣、按揿钮等技能。我们两位教师，从生活的点滴开头，急躁、细心的不断重复、引导，帮忙幼儿获得提高。 二、学习 小班时期是语言进展的飞跃期，刚开头有的孩子们听不懂一般话，所以对听故事等不是很感兴趣。于是我们经常是说一遍一般话，再用方言解释一下，让每个幼儿都能理解。时间久

17、了，孩子们也开头能用一般话回答下列问题，能用一般话和教师、同伴进展简洁的交谈，情愿讲讲发生在自己身边的趣事。其中进步最大的是沈欣睿，她的语言进展较晚，平常也不大爱说话。现在家长反映孩子比以前爱说话了，回家以后象个小播送，向爷爷奶奶介绍发生在幼儿园里的事情。我想，这不仅是孩子进步的表现，也是对我们工作的确定。 结合幼儿的特点和班级的实际，我们利用多媒体课件等现代教学技术，组织幼儿开展了丰富多彩的主题活动，如“幼儿园真欢乐”、 “秋天真漂亮”、“好听的声音”、 “迎新年”等等，为幼儿创设了生动、童趣的主题环境，吸引他们在这样的环境中积极参加、仔细倾听、大胆表达、主动探究。鼓舞幼儿随着悦耳的旋律做仿

18、照动作，在教师的指导下涂鸦，用线条、图形加以简洁的组合来表现事物的大致特征。用橡皮泥捏个大苹果；戴上妈妈、爸爸、爷爷、奶奶的标志，做一回娃娃家的成员，让幼儿用自己的语言、自己的方式来表现和表达。 由于家庭和社会的多种缘由，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题力量等方面的培育和进展极不均衡，有的孩子往往会表现出独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的共性不同，生长环境和文化背景也不一样，特殊是父母的教育观念不同。我们两位教师在一日活动中细心观看每一个孩子心理活动及各种表现，发觉他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点。一个学期以来，许多孩子有了很大进步，如聪慧又拘谨的黄芾巍，能大大方方与

19、人沟通了，还情愿在小伙伴面前表演了；顽皮又调皮的杨阳，也知道玩具要大家玩，还要把玩具送回家；惹人宠爱的胡蕴仪，样样都好，只有小气，现在也情愿把家里的玩具拿来给小朋友玩，情愿和小伙伴共享他最爱的糖果。这些我们都看在眼里，喜在心上。 三、运动 从小重视幼儿身体素养的培育，能为幼儿更好的适应社会，将来有一个强壮、安康的身体奠定物质根底。幼儿具有好活动的特点，他们宠爱运动，幼儿在身体运动中既能得到身体的熬炼，增加体质，又能使其心理得到安康地进展，使幼儿活泼、开朗，精力充足。结合以上特点，我们从培育运动兴趣入手，使幼儿养成良好的身体运动习惯，从而到达学会健体的目的。 对于刚入园的小班幼儿，他们任性、娇惯

20、，不会集体活动，没有良好的上课常规和运动习惯，这样进展集体教学就会消失困难。所以首先做的是从自然起步，学习良好的常规和习惯。如：集合站队，利用幼儿爱嬉戏的特点，利用嬉戏“看谁站得快”“站直线”，幼儿很快就会有站队的意识。在场地上画好的圆圈上，带着幼儿随便地走，幼儿开头自然放松，教师逐步发挥主导作用，运用音乐，作仿照动作等，从而使幼儿渐渐体会走圆圈学习一个跟一个走。自然起步之后，我们教师运用小旗等教具，引导幼儿听口令跟着目标走，这样，幼儿会在很短的时间内学会听教师的口令，并在自然放松的条件下学会一些简洁的队列队形。在这短短的起步过程中，让幼儿参观中、大班活动，引起幼儿的学习愿望，熟识幼儿园的体育

21、器械，使幼儿在没有压力、没有拘束的状况下很快适应集体生活。 人们常说：兴趣是最好的教师。有了兴趣，就有了学习的积极性和主动性。而对于幼儿来说，身体素养的培育是通过丰富多彩，趣味性强，深受幼儿宠爱的各种身体练习来实现的。小班幼儿年龄小，易承受直观、形象地教学，他们会对一个嬉戏、一个情节所吸引，从而带着兴趣去嬉戏、去学习，使身体得到全面熬炼。如学习嬉戏“小白兔钻山洞”，我把场地美化成有花有草、有蘑菇的地方，幼儿和我戴上头饰来到场地上，幼儿会被情境所吸引，因而有积极参加嬉戏的兴趣。在练习双脚行进跳时，不是让幼儿一遍又一遍的练习，设置肯定的情节，去采花、采蘑菇。 开展多种形式的体育活动，可以弥补组织形

22、式的缺乏，还可以提高幼儿参与体育活动的积极性，丰富幼儿的生活。 在户外体育活动中，积极制造条件为幼儿供应丰富的户外运动器械，、设备及环境，做到“两个自由”，即自由选择活动工程和活动器械，自由结伴。这样幼儿可以依据自己的兴趣、爱好和力量进展自己的动作和身体素养。小班幼儿有自己的特点，很多体育器械还不熟悉，不会玩，教师必需进展必要的引导和指导，依据教师引导，幼儿还会进展创新玩法。如塑料圈，幼儿会用其练习跳、钻、滚等动作，做方向盘等等，从运动中得到学习的乐趣 四、嬉戏 我们依据幼儿进展的需要，逐步设立了构造角、美工角、娃娃家、益智角、图书角等区域。依据活动室的特点，我们将美工角、图书角、娃娃家等区域

23、设为固定区，其余设为活动区。鼓舞幼儿自由选择，大胆操作，促进幼儿身心全面和谐的进展。在材料的投放上我们遵循由易到难，循序渐进的原则。如在美工角，刚进展涂色时，我们供应的是苹果的涂色，然后是香蕉的涂色，最终是葡萄的涂色，涂色面积由大变小，难度渐渐增加。益智区角结合主题活动引导幼儿学习有规律地排序，如将颜色不同的树叶、不同的水果有规律排序等。另外我们引导幼儿在美工角制作花环装饰教室，幼儿对这些活动很感兴趣，在做做玩玩中轻松地得到了相应的学问。 在此根底上逐步引导幼儿说说：你是怎样玩的？谁玩得好？为什么？让幼儿在讲评中把自己的阅历感受与同伴共享，体验胜利的欢乐，进展口语表达力量，促进幼儿的思维进展。

24、而教师的讲评则以表扬、鼓舞为主，推广幼儿的胜利阅历，把活动中的缺乏之处告知大家，提出新的嬉戏要求和规章，使幼儿在开心、自信的感觉中完毕，并激发幼儿下一次连续活动的愿望。 五、家长工作 在工作中，我们实行了多种形式进展沟通，如：电话、便签、家访等，本学期还开通了家校互联网，使我们与家长之间的沟通又多了一个平台。在开展各项主题活动中，我们也充分利用家长资源来为幼儿创设环境，如“秋天多漂亮”的主题活动中，很多家长也积极主动地参加到我们的主题活动中来，主动为孩子供应多种秋天成熟的水果，让孩子带到幼儿园与同伴共享。本学期为了丰富我班的家园互动，在秋高气爽的日子里，我们组织了“锦江乐园”的亲子游活动，让孩

25、子与家长一起置身于大自然中，进一步查找秋天的变化，观看秋天的漂亮，体验秋游的欢乐。为了让家进步一步了解孩子在生活和学习状况，我们还进行“欢高兴喜迎新年”亲子活动，家长除了观摩孩子在园的生活和学习，还和幼儿一起嬉戏，共享喜迎新年的欢乐。本学期，我们主悦耳取来自家长的声音，我们承受家长反应中的赞许，更重视来自家长的忠恳建议。我们知道，只有这样，才能使我们的工作开展的更完善、更和谐。 六、缺乏之处 回忆这一学期的工作，在取得成绩的同时我们也看到了缺乏之处，如：局部幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法到达规定的要求；个别幼儿的礼貌有待加强，特殊是对教师、阿姨问好还不够主动；区域活动时的常规需要不断提示等。 整整一学期，我们在工作中还有许很多多小细节没有留意到。在今后的工作中，我们将制定更加完善的工作规划，好好统筹保教工作、家长工作、教学工作之间的关系，以崭新的面貌迎接新的挑战！ 【小班第一学期的个人总结】