少先队中队先进事迹材料(通用8篇).docx

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1、 少先队中队先进事迹材料(通用8篇) 四(4)先锋中队是一个团结友爱、奋勉向上、朝气蓬勃的集体，这里有50位天真活泼、积极上进的孩子，他们喜爱祖国，喜爱学校;爱学习，勤动脑;爱劳动，有爱心;有剧烈的集体荣誉感和骄傲感!在这个集体中，有一种人人力争上游、你追我赶的生气勃勃的良好气氛，每位队员都为自己是集体中的一员感到傲慢，同时又用自己的实际行动为集体添光荣。队员之间团结友爱，相互敬重，相互帮忙，携手共进，努力开展丰富多彩的少先队特色活动，以坚实的步履留下了令人骄傲的脚印，展现了独特的风采。 一、定岗位，强职责中队设中队长1人，副中队长1人，学习委员1人，卫生委员1人，宣传委员1人，文艺委员1人，

2、体育委员1人，中队下设7个小队，每个小队6-7人。依据实际状况在中队里设立多种多样的、集体需要的和队员喜爱的中队效劳岗位，如图书治理员、多媒体监管员、卫生保洁员、课间安全监视员、眼保健操治理员等，队员自主竞争上岗，定期轮岗，相互评岗，让每一位队员都有熬炼成长的岗位，都能体验集体仆人翁的骄傲感，体验为他人效劳的欢乐，体验与同伴合作的乐趣。二、建立班级文化，创设良好班风良好的班级文化是班级工作顺当开展、班级安康进展的前提，自中队成立之初，中队就特殊注意班级文化建立。1.设计班牌。全体队员齐心谋划，共同制定班名、班级口号、班歌。班名：积极向上班。口号：四班四班，争创尖端;四班四班，非同一般。班歌：精

3、忠报国。2.细心布置班级文化。依据德育处制定的主题，队员第一时间绽开争论，集思广益，细心设计板块，自己动手，自己布置。在队员的共同努力下，班级总会给人一种温馨的感觉。中队长还积极发动全部队员带绿植进班级，为绿植设计花牌，利用课余时间细心养护，并根据大家的意见进展摆放，让队员在培育过程中学会敬重生命，喜爱生活，同时也美化我们的环境。3.设置雏鹰争章乐园。中队在班级设置了雏鹰争章乐园，设有学习章、环保章、礼貌章等。在争章的活动中，中队每位队员都严格从自己做起，管好自己，并提示其他队员争夺奖章。三、在活动中成长，在成长中自强中队积极响应学校大队部号召，每周进行少先队活动课，在少先队活动课中，队员学到

4、了感恩，了解到了安全学问，把握了生活的技能，践行了社会主义核心价值观2023年9月29日，在大队辅导员及中队辅导员的带着下，中队代表与六(5)中队代表一同走进涟水县笪巷村，开展“红领巾寻访”活动，实地寻访小康路，在寻访过程中，队员们切实感受到了在党的领导下农村发生的巨大变化，对党带着人民奔小康的熟悉更加深刻。4月2日，我们中队积极参与大队委组织的清明祭扫活动，队员代表现场献词，向先烈敬献花篮，寄予哀思。本学期第三周，中队细心筹划周一升旗仪式，主题鲜亮，形式新奇，获得全都好评。中队还积极参与学校组织的“唱红歌”、“播送操”、“队列队形”、“绿植”、“主题板报”、“文明礼仪学问竞赛”等竞赛，获得多

5、个奖项。队员们在竞赛中收获自信，收获喜悦。此外，中队还筹划组织读书共享、庆元旦联欢会、手抄报评比、体育小健将等中队活动，让全体队员在活动中成长，在成长中自强。四、正确的引领，卓越的追求中队辅导员虽然年轻，但力量突出，能正确把握方向，与时俱进地开展中队活动;时时严格要求自己，为队员做表率;努力钻研少先队工作，敏捷务实地做好少先队中队工作。她带着队员拍摄的寻访视频获市二等件、县特等奖，撰写的寻访案例获省三等奖并发表在辅导员(2023.2下)、少年号角(2023.12)上。她带着队员拍摄的微视频元日获县特等奖，并被评为县优秀指导教师。四(4)先锋中队还比拟年轻，是一棵正在健壮成长的幼苗，但我们会用团

6、结向上弥补我们的不成熟，用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会满怀盼望与激情加强各方面的协作努力，改良缺乏，努力争创优秀少先队中队。第2篇: 优秀少先队中队先进事迹材料 我是一个活泼开朗、阳光自信、幽默乖巧、广交朋友、乐于助人的小女孩。我是个爱笑的女孩，又加上天生的，一笑就变成月牙的眼睛，所以，只要有我在，班级里就布满了笑声。你们经常能观察我欢快的笑脸，听见我欢乐的笑声。 我喜爱读书，校前校后，午休课间，都能时时刻刻的看到我用心读书的样子;我团结同学，每当同学需要帮忙，我都会主动站起来，伸出友情之手;我喜爱集体，我常常帮忙集体做一些力所能及的事情;我敬重师长，六年学习生活，我从不和教师顶嘴，还常

7、常帮忙教师做事;我积极向上，集体的大小活动，我都积极参与，争取取得好成绩;我成绩优异，六年中，始终努力进取，奋勉向上，尽自己的努力取得优异的成绩;我阳光自信，能敢于推销自己;我热忱开朗，对生疏人也热忱相待，能够善待他人;我诚恳守信，对待教师同学，亲人父母，坦诚相待，遵守诺言;我勇于担当，我能够担当起身边的事情，即使犯了错，也勇于担当自己的错误，不推脱;我仔细听讲，每一堂课都仔细踏实，做好笔记，仔细复习;我积极发言，上课常常举手，并喜爱发言。所以，我每次上学都布满欢乐。 我除了学好课内学问，课余生活也非常丰富，我喜爱舞蹈、唱歌、羽毛球、书法、绘画、设计、写作、主持、演讲，还在课余时间创立了自己的

8、博客与网站，通过我的悉心“经营”，它已经成为了我的另外的一个家，不仅让我丰富了学问，还充实了头脑，让我大大受益。 我还是个多才多艺的女孩，屡次被评为三好学生，星级队员，曾先后获得天骄杯一二等奖，舞蹈等级证书，在我家里，证书就占了一大块地方。 在家里，我也是一个懂事的孩子，懂得父母家长照看我们的付出，所以，我非常的孝顺自己的亲人，相互敬重。有时还给他们一些意外的惊喜，比方前年姥姥过生日，我用自己平常买水攒下的钱为姥姥买了一盒巧克力，我姥姥感动万分。去年我花了好几个小时为妈妈一笔一划，细心抄录了一份日历，还加上了自己的奇妙设计，让妈妈着实惊喜。 在学校，我也是教师的得力助手，能够为教师分担，为班级

9、做事。 但我知道，现在并不代表永久，要想保持并超越自己，唯一的方法就是始终努力。所以绝不能放松，作对社会有用的人。 第3篇: 优秀少先队中队先进事迹材料 这是一群生活在阳光下的孩子，在他们幼小的心灵里，阳光不仅仅会给人们带来光明，也会给人们带来友爱、真诚、欢乐和幸福。飞行中队的25名队员用他们阳光般的爱心抒写着他们阳光般的童年。 飞行中队在中队辅导员余教师的教育、指导下，全体队员喜爱组织，文明有礼，形成了一个团结一心、积极向上、具有较强分散力的集体。他们人虽小，但心系他人、集体和社会，在教师的指导及家长的帮忙下，社团活动开展得丰富多彩，他们在班级、家庭及社会中自信而积极地发挥着小仆人的作用。

10、飞行中队有着顽强的中队委员会和集体核心。队干部能分工协作，相互协作，班级事务井井有条，各项工作井然有序。中队实行中队长负责、中队委员轮番制，将每一个队员都分散在集体中，形成了和谐、民主、创新、向上的队风。在学校的各项评比中，该中队各方面都取得，成为好成绩，成为学校典范。在08年、10年被评为校“优秀中队”，2023年被评为县优秀中队、2023年被评为省优秀中队。飞行中队在短短的几年中建立了自己独特的中队文化。 （一）形成浓浓好风气 飞行中队有剧烈的集体观念，有深厚的班级情感，这都得益于班队会的有效开展。针对学生的年龄特点及中队的实际状况，中队辅导员余教师总是有的放矢地定期开展班队会，使飞行中队

11、形成了良好的队风。队员们以居地自动形成学习、活动小组，组员之间在学习上相互帮忙，共同进步，各学科成绩在年级组名列前茅，形成了良好的学风。队员们不仅能把学问学好，而且还付诸行动，用多种方式来呈现他们的“小仆人”意识。 （二）团结友爱献爱心。 25个队员有着25颗金子般的心，他们建议全体学生为学校献一盘花、或献个盆景，让校园多一到绿色的风景线。在2023年汶川大地震捐款中，飞行中队捐的爱心全校最多。中队委员会的成员还自发成立了“学生互助团”，同学过生日了，他们会建议全体队员送上祝愿，同学生病了，他们会亲自探望，回到学校后，他们就帮忙同学补习功课。 （三）建立小小档案室。 为了记录每个队员的成长脚印

12、，中队辅导员余教师为每个队员建立了“我成长、我欢乐”小档案，队员们发挥自己的特色，为自己的成长档案设计了共性鲜亮的封面，并分“我的个人隐秘”、“我的个人荣誉”、“我的个人作品”、“我的个人评价”等几个方面来建立自己的档案。“我的个人评价”由队员自己、队员之间、家长、教师从“态度、力量、行动、效劳、生活”等方面来绽开，这种多角度、多方位、多层面的评价策略得到了社会各界的认可。 （四）特色文化展风采。 芳林小学每个中队都有自己的文化特色，飞行中队的民主、和谐、自主、求新的班风造就了这群有特色的孩子，他们帮助教师，建立图书角、少先队员活动角、红领巾阅读角等，创设出了美丽而温馨的学习环境。“我的歌台”

13、、“白云朵朵伴我成长”特色的中队文化引领着芳林小学的中队文化的建立，得到领导的全都赞扬。在特色的中队文化中造就了一群特色的阳光少年，他们积极地参与学校的各种活动，中队中的大局部成员都有校级以上的嘉奖。 这是一个蓬勃向上的集体，一个喜爱学习的班集体，一个布满爱心的班集体，是一个团结友爱、富有分散力的集体，25个孩子在阳光下成长，他们又把阳光洒向了四方。信任在阳光下，25名少先队员会让胸前的红领巾飘得更高，成长的更加欢乐、更加安康！ 第4篇: 优秀少先队中队先进事迹材料 李xx，女，11岁，学校少先队员，任某某、中队长和大队长。她喜爱少先队组织，仔细细致地做好少先队工作，她多才多艺，是一位德才兼优

14、、全面进展的优秀少先队员。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心承受教师的教育、帮忙。她从小就懂礼貌，守纪律，讲文明，喜爱集体，助人为乐，学习上勤学好问，有独立钻研与合作精神。她有着一股钻劲儿，不向任何困难低头。正是这些良好的行为习惯，促使她不断进展。 一、品德高尚，讲究文明 喜爱祖国，遵守公德，讲究文明，懂礼貌、习礼仪。在家里，孝敬老人，关怀父母，听话懂事，并能帮忙父母做力所能及的家务;在学校，作为少先队大队长、中队长，榜样遵守中小学生守则、中小学生日常行为标准，喜爱少先队工作，具有合作创新精神，起到了榜样带头作用;在班级中，作为班长，是教师的得力助手，具有助人为乐的良好品质，主动帮忙

15、学习上有困难的同学，教师有意安排几个不想学习，作业拖欠，不自觉的学生轮番跟她同桌，在她的感染、帮忙下，他们的学习成绩有了很大进步。同学威信高，年年被评为学校“优秀少先队员”、“优秀学生干部”。 二、勤奋好学，成绩优异 学习中，勤于思索，喜爱读书，勇于质疑，注意总结学习方法，有一股钻劲和韧劲，养成了良好的学习习惯。上课时，她是最积极发言的一个，而且声音是那么的洪亮、清楚，同学们经常忍不住为她鼓掌。自入学以来，学习成绩始终名列前茅，屡次总成绩猎取年级第一名，年年被评为学校“三好学生”。 三、团结友爱，喜爱劳动。 在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有她的身影，教师不在的时候她也总能发

16、挥自己的组织力量，带着同学们把班级清扫得干洁净净，总是让教师非常放心。同学们都愿与她交朋友，由于她性格开朗，热忱大方，团结他人。她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。 四、帮助师长，关爱同学 在家里，为了熬炼自己的潜力，她自己学做饭、洗衣、清扫房间、自觉学习，主动为父母分忧解难，努力使父母少操劳。每一天放学，她就会像快乐果一样开心地说起班上搞笑的事情，讲自己的进步，逗父母快乐。她学习上自觉刻苦，生活上从不乱花一分钱。 在班务工作上，她任劳任怨，从不推诿。在劳动中，她比谁都专心、卖力。她常常帮助同学清扫卫生，从不嫌脏，嫌累，脏活、累活抢着干。班上开展的中队活动，她

17、从不推脱。她还是一位乐于助人的小教师，有的同学根底差，在学习中有疑问、困难，她都能一遍又一遍地急躁讲解，认真分析，直到他们弄懂为止，这一切使她成了很多同学心中的楷模。 第5篇: 优秀少先队中队先进事迹材料 小学三(1)向阳花中队是一个团结友爱的集体 ，是一个奋勉向上、朝气蓬勃的集体 ，这是一个有着强大分散力、生命力、制造力的集体 。我们中队拥有队员52名。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断开掘自己的潜能，提高自身素养，为这个集体增光添彩。虽然年幼，但布满自信;虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的三年时间，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以骄傲的脚印，展现了我们独特的风采。 一、团结

18、向上的队风一个良好的中队集体，还要有铁的纪律，我们向阳花中队的队员做到了“教师在与不在一个样”，比方：早读课，在学习委员和领读员的带着下，班级里书声朗朗;眼保健操时间，队员们自觉主动，动作到位，一声儿不出;上课时，队员们专注听讲，积极发言;下课了，队员们三五成群，看书的，做嬉戏的，谈天儿的，相处得特殊融洽。我们中队开展了“手拉手、结对子”活动，成绩优异的队员去帮忙一些学习有困难的队员。这样，不仅被帮忙的队员成绩提高了，连那些成绩优异的队员也更深入地理解了学到的学问，这真是两全其美。中队中形成了你追我赶、比学赶帮的好风气。二、安康欢乐的班级文化日常的文化建立中，我们中队人人有向上的追求，队队有攀

19、登的行动，每天有奋斗的目标，经常有胜利的喜悦。努力营造安康欢乐的班级文化的同时增进了同学之间的友情，融洽了班级感情，提高了集体分散力。通过班会课，我们探讨了很多人生的哲理，并且准时总结过去的阅历教训，为各项工作供应了源源不断的动力;教室里的墙体文化，是向阳花特色中队的展现，都是师生共同创作的结果，在学校的校园文化评比中还获得了一等奖呢。让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化气氛去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情。三、特色优秀的班干部一个胜利的班集体，必需有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作力量的凹凸，工作方法的

20、好坏，在同学中威信的凹凸，往往能够打算一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在班主任中队辅导员的培训指导下，现在的班干部们工作仔细、责任心强，都能各司其职，相互协作共同为班集体建立做出了自己的奉献。班队设置了“每天值日队长”仔细履行班长职责。由他们自己当家作主，自己出办法，自己来预备，自己来组织活动。我们向阳花中队在各位优秀班干部的努力下已经成为了卫生优秀班级、自主治理优秀班级!四、丰富多彩的活动随着我校各项教育活动序幕的拉开，三(1)向阳花中队的队员都积极地投入到各项活动中。队员吴祎铭、沈阳、孙小婷等在学校艺术节中，获舞蹈一等奖;队员徐巾贺

21、在学校演讲竞赛中获一等奖，并代表学校在宝山区演讲竞赛中又荣获区级一等奖;队员王瑜、孙中凯等在学校运动会获多项第一名;队员沈阳、周思成、李佳璐还在学校第一届体育节上获得了优异成绩。由于队员们在学校的常规检查中，表现突出，屡次被学校少先队授予“文明班”荣耀称号。在各项活动中，我们力争上游，通过活动，增加了班级分散力，培育了队员的集体荣誉感。三(1)向阳花中队，一棵正在健壮成长的幼苗，一每天地成长起来。我们用团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会满怀盼望与激情加强各方面的协作努力，改良缺乏。过去的成绩是我们往后工作最大的动力，往后的路上，我们还要培育出更多更多的幼苗。第6

22、篇: 优秀少先队中队先进事迹材料 该中队是一个拥有31名成员的优秀集体。在这个布满爱与团结的大家庭里，每个人每天都在进步，都在为这个集体增光添彩。虽然年少，但布满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以骄傲的脚印，展现了我们独特的风采。 一、完善中队组织，创立特色中队 中队活动的开展，离不开一支精明强干的中队干部队伍。我们中队干部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来打算，我们中队干部工作热忱高，工作仔细，任劳任怨，责任心强，都能各负其责。在各自的职能范围内，又能相互协调，为班级的建立做出了自己的奉献。小干部的工作每周一评，队中的每一位队员都

23、有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的竞赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使教师不在，也不出过失。在各项活动中，我们力争上游，通过活动，增加了班级分散力，培育了队员的集体荣誉感。正由于他们的团结合作，他们的责任心以及他们付出，我们中队才和谐、蓬勃向上，有肯定的向心力。 二、加强中队文化建立，创文明中队。 1、开展多样的读书活动，激发队员的读书兴趣。 我们提出了创立“书香班级”的口号，建立爱读、乐读的特色中队。我们以学校少先队、教育处的书香校园活动为依托，努力创立 自己有特色的读书活动。“师生同读一本书”，开展得有声有色，师生共谈读书心得，拉近了教师、学生之间的关

24、系。在此根底上，我们又开展了“书香满屋，为我独香，与你共享”、“我们的小小书屋”、“我是小书迷”活动，班内掀起了一股股读书热潮。队员们通过大量阅读，陶冶了情操，开阔了视野，班风也渐渐好起来。 2、开展课外兴趣活动，制造“明星”。 中队成立了课外兴趣小组，强调四个注意：注意全员参加，把兴趣活动纳入日常的教育教学活动中，做到人人有时机参与，个个有所进步；注意自主参加，勇于熟悉事物，制造新方法，新作品，“趣中求实，动中求乐”，开发队员潜能；注意分层参加，充分重视队员之间的差异性，注意共性进展，鼓舞队员多读书、多动脑、多动手。 3、为优秀队集体的创立做了很多有益尝试。 本着“爱心以小步，道德成长一大步

25、”的宗旨，我们开展了“祖国在我心中”、“祖国学问知多少”、“安康低碳，我要简约时尚”、“手挽手，心连心，向灾区献爱心”、“爱心一小步，道德成长一大步”的主题队会；开展“学习明星”、“进步明星”、“文明之星”、“闪亮之星”等评比活动，做到月月有主题，每天有评价，人人有时机，人人在进步。我们积极参与学校开展的安全演练、文艺汇演、征文活动、读书活动、经典诗文朗读、书画竞赛，把握安全、自救学问，实现益智消遣，身心安康成长。积极订阅文苑报、学习报、创新作文以及课外活动用书，“三八”节,为妈妈做张爱心贺卡,回家为妈妈做件暖心的事，在这些课外活动中，在新奇纷繁的活动中， 队员们真正成为了活动的主体，展现了技

26、能，彰显了共性，队员们提高了兴趣，增长了见识，熬炼了力量，也制造了一些小“明星”，如：“学习明星”、“进步明星”“文明之星”、“闪亮之星”? 三、主题教育有生有色。 1、主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进展教育的良好阵地，由于活动形式多样，接近学生的生活，很简单被学生理解与承受，在一次次活动中，队员们受到点点滴滴的，然而又是日积月累的，反复强化的教育，同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。 2、孝心活动：队员们以家庭为阵地开展了“今日我当家”、“我为爸爸妈妈洗洗脚”等体验活动，让队员体会到家长的辛苦，在体验中，队员懂得了感恩，懂得了关爱别人。 四、大局意识到处表达 我们中队在自我

27、治理中，强调队员要有集体观念，平常在学习、生活中要有团队合作精神，做到相互帮忙和相互支持，共同提高。通过团队合作精神的培育，现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象，每个人都要为中队争光做点事情。 二（2）中队，这是一个团结向上的集体，朝气蓬勃的集体，究竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批判与自我批判，我们更会满怀盼望与激情加强各方面的协作努力改良缺乏。“学无止境”，队员们仍会连续努力，这是我们对过去取得成绩的熟悉，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获， 信任在我们集体的共同努力下，二（2）中队必将走向更加绚烂美妙的明天。 第7篇: 优秀少先队中

28、队先进事迹材料 无论你什么时候走进四乙中队，都会被深深感染：摆得整整齐齐的桌椅，擦得亮亮堂堂的玻璃，无不显示着队员们的仔细和细心；清爽醒目的布置，如同回到家的温馨；整齐嘹亮的读书声仿佛一首无须指挥的交响乐使人精神兴奋。50个队员就是50个兄弟姐妹。的确，四乙中队就是这样一个有极强分散力的中队，一个团结奋进的集体。队员们明白：一个良好的集体的形成，需要全体队员的共同努力。在学校领导和学校少先队的正确领导和关心下，我们四一中队为了创立一个文明中队、特色中队，队员们在欢乐中学习，在学习中成长。上课时，队员们专注听讲，积极发言；下课了，队员们三五成群，看书的，谈天的，做嬉戏的，相处得特殊融洽。队中的每

29、一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的竞赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使教师不在，也不出过失。 （一）、加强中队文化建立，创文明中队. 1、开展多样的读书活动，激发队员的读书兴趣。 我们提出了创立“书香班级”的口号，建立爱读、乐读的特色中队。我们以学校少先队、教育处的书香校园活动为依托，努力创立自己有特色的读书活动。“师生同读一本书”，开展得有声有色，师生共谈读书心得，拉近了教师、学生之间的关系。在此根底上，我们又开展了“书香满屋，为我独香，与你共享”、“我们的小小书屋”、“我是小书迷”活动，班内掀起了一股股读书热潮。队员们通过大量阅读，陶冶了情操

30、，开阔了视野，班风也渐渐好起来。 2、开展课外兴趣活动，制造“明星”。 中队成立了课外兴趣小组，强调四个注意：注意全员参加，把兴趣活动纳入日常的教育教学活动中，做到人人有时机参与，个个有所进步；注意自主参加，勇于熟悉事物，制造新方法，新作品，“趣中求实，动中求乐”，开发队员潜能；注意分层参加，充分重视队员之间的差异性，注意共性进展，鼓舞队员多读书、多动脑、多动手。 为优秀队集体的创立做了很多有益尝试。本着“爱心以小步，道德成长一大步”的宗旨，我们开展了“祖国在我心中”、“祖国学问知多少”、“安康低碳，我要简约时尚”、“手挽手，心连心，向灾区献爱心”、“爱心以小步，道德成长一大步”的主题队会，并

31、积极为我乡一患病小女孩捐款；开展“学习明星”、“进步明星”、“文明之星”、“闪亮之星”等评比活动，做到月月有主题，每天有评价，人人有时机，人人在进步。我们积极参与学校开展的安全演练、文艺汇演、征文活动、读书活动、经典诗文朗读、书画竞赛，把握安全、自救学问，实现益智消遣，身心安康成长。积极订阅小博士报、少年报、创新作文以及课外活动用书，三八节,为妈妈做张爱心贺卡,回家为妈妈做件窝心的事;加油,好男儿(好女孩)的主题追星活动和特色小报在这些课外活动中，在新奇纷繁的活动中，队员们真正成为了活动的主体，展现了技能，彰显了共性，队员们提高了兴趣，增长了见识，熬炼了力量，也制造了一些小“明星”，如：“学习

32、明星”、“进步明星”“文明之星”、“闪亮之星”书画小组的队员连年在学校举办的“书法竞赛”中获得名次成为同学们学习的典范。 （二）、完善中队组织，创立特色中队 中队活动的开展，离不开一支精明强干的小干部队伍。我们班干部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来打算，我们班干部工作热忱高，工作仔细，任劳任怨，责任心强，都能各负其责。在各自的职能范围内，又能相互协调，为班级的建立做出了自己的奉献。小干部的工作每周一评，队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的竞赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使教师不在，也不出过失。在各项活动中，我们力争上游，

33、通过活动，增加了班级分散力，培育了队员的集体荣誉感。正由于他们的团结合作，他们的责任心以及他们付出，我们班级才和谐、蓬勃向上，有肯定的向心力。 （三）、充分搞好主题教育活动。 1、主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进展教育的良好阵地，由于活动形式多样，接近学生的生活，很简单被学生理解与承受，在一次次活动中，队员们受到点点滴滴的，然而又是日积月累的，反复强化的教育，同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。 2、孝心活动：队员们以家庭为阵地开展了“今日我当家”、“我为爸爸妈妈洗洗脚”等体验活动，让队员体会到家长的辛苦，在体验中，队员懂得了感恩，懂得了关爱别人。 正由于如此，四乙中队几年以

34、来硕果累累。xx同学在我校屡次精彩担当大型活动的主持人；xx同学的书法作品屡次获奖，；xx同学绘画作品“争做环保小卫士”荣获我校绘画作品竞赛一等奖；因小干部工作得力，中队屡次荣获学校每学期评出的“文明班级”流淌红旗，成为流淌红旗屡次光临最多的中队。 成绩只能代表过去，在今后的日子里，我们会更加严格要求自己，发扬优点，弥补缺乏，以不懈的努力把我们中队这个家建立得更美妙。四乙中队，这是一个团结向上、努力进取、朝气蓬勃的中队。我看到了盼望，看到了这颗幼苗已破土而出，它有雨露滋润，它有阳光照射，由于我坚信：“播种盼望，收获胜利”！ 第8篇: 优秀少先队中队先进事迹材料 一、增加班级分散力 中队是我家，

35、建立靠大家。一个集体要想有分散力，首先必需加强团结，营造一种安康向上的气氛，让每一位队员都有仆人翁意识，增加队员们的集体荣誉感，骄傲感，形成团结协作，积极进取的团队精神。于是，开学第一天我便告知队员，一（7）就是你的家，我们每个人都必需为班级做出奉献，班级的事就是我们的事。 同时，我还努力提高家长间的分散力，家长间关系融洽了，班级分散力自然加强。一年接触下来，我们班的家长是极其优秀的，有多才多艺的彦铼妈妈，他时不时会帮忙排练节目；有文笔极好的鹤之妈妈，还主动撰写了班歌；有精通网络的思雅妈妈，负责班级博客的日常治理家长间拧成了一股绳，自然整个中队，一7的队员们之间的分散力就更强了。 二、培育优秀

36、的班干部 俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个胜利的集体，必需有一支能起带头作用的班干部。班干部的选择和培育由为重要，我班学生自我治理力量强，班干部在同学们心目中具有较强的号召力，这些都需要教师在日常教学中需要留意培育的。 如我班金殊瑶同学，在他的催促下，同学们在佩戴标志上可以说是整齐划一的；我班的陈怡淳和林赛诺能治理好课前诵读以及眼保健操；我们的小教师和纪律监视员们也能做好晨读治理工作；我们的小组长们能按时帮忙教师收发作业。在各项中队活动中，中队长的作用可谓是功不行没，我们中队的中队长林赛诺工作主动、仔细负责，是中队辅导员的好帮手、同学们的好典范，中队的领头羊，他主动为中队做好一切事务，许多

37、时候都是教师还没有想到的，他已经做好了：治理班级纪律、卫生、眼操、整理教室、把作业摆放整齐，当好班级督导员，真正表达出了：“班级是我家，我的班级我做主”的小仆人风采。 三、培育良好的行为习惯 在行为习惯的养成上，我们中队力争标准自己的日常行为，在学习、纪律、卫生方面均做到标准。晨读习惯的培育很重要，假如队员们在教师未到教室上课时，不会自觉治理，久而久之，班级纪律就会显得散乱，于是在上一学期，我花了一个月时间抓晨读治理，选好小教师，选好纪律监视员，我早早地到校，却从不插手孩子的治理，只教给孩子治理的方法，慢慢地队员们能在小教师的治理下自觉读书。在守纪行为上，我努力培育队员们在课堂上“学会倾听”，

38、敬重教师的劳动，遵守纪律，要求自己放得开，收得住，上好每一节课。 “班级的自主治理，良好行为习惯的养成”，也为我们中队争取了不少的荣誉：在学校每周“文明班级”的评比中，我们中队屡次榜上出名，获奖次数获年级段第一。 四、开展丰富的班级活动 主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进展教育的良好阵地，由于活动形式多样，接近学生的生活，很简单被学生理解与承受，在一次次活动中，队员们受到点点滴滴的，然而又是日积月累的，反复强化的教育，同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。 我们为优秀队集体的创立做了很多有益尝试。如“学雷锋”系列活动，“防溺水”手抄报评比，“我讲一本书”活动，又如在春天到来时，带着队员们找春天等等，做到月月有主题，每天有评价，人人有时机，人人在进步。同时，我们积极参与学校开展的安全演练、文艺汇演、经典诗文朗读、书画竞赛、运动会等，让队员们在各级各类竞赛中收获自信，收获喜悦。 少先队先进中队材料 少先队先进事迹材料