小学期中考试总结发言小学期中考试总结发言稿教导主任(12篇).docx
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1、 小学期中考试总结发言小学期中考试总结发言稿教导主任(12篇)小学期中考试总结发言 小学期中考试总结发言稿教育主任篇一 本学期在校长室正确领导下,在各位教师辛勤工作下,本学期已顺当完毕,在这次考试中有很多同学,取得了可喜的成绩。其实,是对每位同学半学期学习状况检查和总结。也是对各位同学学习态度,学习习惯,学习效果,学习方法和学习阅历的检查和总结。这次的成绩绝大局部同学到达了预期效果,但也有局部同学还存在肯定差距,这次成绩的与我们全体教师辛勤教育,教学是分不开的,也与大局部同学勤奋刻苦分不开的,一份耕耘,一份收获。在这半期来,涌现出一批学习典型: 在今年的省,市技能竞赛的训练中,147班李荣;1
2、48班谭中秋,罗斌,李林;149班袁翠翠,文霞,邹小兵,宋文美,罗桃秀;151班的刘刚毅,陈传辉,刘巧晴,刘明星等同学在阳军红,刘笃勇,黄涛,李兰兰,谭伟红,邓超,康玉娥等教师的细心辅导下,充分利用一切时间,仔细钻研,刻苦训练,在省市竞赛中取得了优异的成绩。151班刘刚毅,陈传辉荣获市一等奖,省三等奖;151班刘巧晴荣获市二等奖,省三等奖;其他同学分别荣获市三等奖。 进校以来学习目的明确,学习态度端正,脚踏实地,每次考试都是全班第一名,担当班干部工作仔细负责的有157班龙丹,158班陈岳凤; 155班丁碧凤同学,专业学习兴趣浑厚,做一名优秀的服装设计师始终是她的抱负,平常注意专业动手力量的培育
3、,勇于钻研,本次专业取得了科平91分的好成绩,是班上专业学习最好的一名学生。155班唐娜,符冬菊两人始终是全班同学学习的典范,她俩不但平常表现好,而且在学习上也是刻苦仔细,你追我赶,齐头并进,每次考试两人都是稳居班上一,二名。 成绩进步快的有:对口班单娟;158班刘香,本次前进了14个名次; 学习仔细刻苦,遵守校纪校规,严格要求自己,学习成绩优秀的有:对口班刘灵圆,文栗,肖武杰;146班肖艳红;147班颜晓明,胡峰,刘长冬,李荣;148班曹庆增,陈飞,阳飞燕;149班谭婉良,周峥,刘慧,罗桃秀,稂伟;151班向文洁,刘巧晴,甘超丽,邓海琦;153班谭知文,阳辉,刘冬付;154班胡运梅,肖会芳;
4、156班唐诚,谭虹,赵盼;158班罗佳琦,雷丽 勤奋好学,刻苦钻研,专业动手力量强的有:153班胡舟 工作仔细负责的班干部有:对口班刘孟金我;147班颜晓明,李荣;148班谭中秋;149班谭婉良,宋文美;151班成玉;153班贺运贵;154班单安湘;157班单燕香。 以上这些同学之所以能成为我们的学习典范,是由于这些同学平常学习刻苦,方法正确,态度端正,能严格要求自己,有乐于奉献的精神。同时与我们班主任,课任教师辛勤劳动分不开的。有很多班主任利用课余时间找同学们谈话沟通,急躁启发诱导,帮忙同学们树立信念。有很多课任教师充分利用空闲时间细心辅导,无私地向学生传授自己多年以来积存的专业技能和阅历。
5、这些同学都值得我们在座全部同学学习,平常,应当以他们为典范,向他们看齐,力争自己在各个方面有更大的进步。 同学们,是阶段性考试,是对前半学期各位同学学习的检测,考得好的同学要再接再励,考得不好的同学不要灰心丧气,应奋起直追,一次失败算不了什么,关键就怕失败不去反思。成绩公布后,每位同学都应当好好总结一下,看看这半期来自己各个方面的表现如何 看看这次自己失分的缘由有哪些 看看自己的专业技能把握得怎样 看看自己下阶段如何实行补救措施 树的方向由风打算,学习的态度由自己选择,一个良好的学习态度可以领着你走向最刺眼的胜利点,给你的将来插上一双飞行的翅膀,让你的胜利尽在咫尺,可想而知,一个消极心态的学习
6、者要想过五关斩六将,想在事业取得胜利,那是何等的妄想,良好的学习态度不是来自空想的口号声,也不是来自于一时的行动,此乃长期积存的结果。要想端正学习态度,首先你要学会懂得掌握自己,自控力量的强和弱直接可以影响到你的成败,态度是你自己去掌握的,不是说端正就能端正的,好好的练练你的对诱惑的忍耐力吧,练好了,你就是强者,掌握好了就可以事半功倍了。如“我要读书“和“要我读书“,就是态度的打算性问题了,你现在学习的目标和目的是什么,这很关键,你应当经常问问自己,为什么要读书,现在强者生存,劣者淘汰,是很正常的规律,想通了就行,懂得学习的目的性和方法性,你将不会感觉学习是那么累的事了。学校召开总结大会,其主
7、要目的要求同学们端正态度,明确目的。 充分利用好属于自己自由支配的“四个时间段“,即,两节晨读课,一个“中自己“和一个“晚自习“这“四个时间段“大局部时间由自己打算。所以要把握好,利用好,才能利用好,才能效果好。俗话说:“一日学,一日功;一日不学,十日空。但是,仍旧有局部同学三分钟热度,白白铺张时间。甚至就连课堂上都不仔细史诗,不能按时完成作业。这种坏毛病,不良习惯肯定要改掉。 中等职业教育就是要培育具有较强动手力量,专业技能过硬的适合社会需要的专业化人才。因此,专业技能训练是中职教学工作的重中之重,技能训练是否抓好,对中等职业教育的成败具有不行小觑的重要意义。 中职生专业技能的训练首先要充分
8、利用好课堂时间,教师做到预备充分,讲授深入浅出,学生在45分钟的课堂中得到高效率的提高。其次要适当组织专业技能竞赛,本学期我参加组织的专业技能竞赛有会计专业的翻打传票竞赛和计算机专业的中英文打字竞赛。专业技能竞赛的目的是通过竞赛促学习,学生在竞赛中得到了专业技能的强化训练,也从中增加了学好专业学问的信念。 同学们,不是学习的终点,是学习的“加油站“,“修理站“,所以我们不能松一口气,要加一把劲,找出自己的学习的缺乏,连续制定下一阶段学习目标,由于目标是我们前进的动力。没有目标就似乎大海航船失去方向。盼望各位同学能在下阶段勤奋好学,树立信念,多动脑筋,下定决心,使自己的成绩再上新台阶。 感谢大家
9、! 小学期中考试总结发言 小学期中考试总结发言稿教育主任篇二 各位领导、教师、同学: 大家好!今日,学校召开期中考试分析大会,我作为一名教师代表能在这里发言,感到特别荣幸。在此感谢学校领导能给我这次时机,感谢教师和同学们对我的信任。 紧急的期中考试已落下帷幕,优异的成绩见证了同学们的不懈努力,也见证了教师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满足的成绩而感到快乐,也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。在这次期中考试中,我们班取得了优异的成绩:语文成绩为全镇第一名,全班30名同学全部及格,有27人到达优秀,20人到达90分以上。这些成绩的取得与我们班全体师生的共同努力分不开的,与领导的殷切关心与帮忙
10、是分不开的。在这里,我代表我班全体同学向各位领导表示诚心的感谢! 正所谓:一份耕耘,一分收获。在教学中,我努力加强教育理论学习,提高教学水平。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前,我仔细认真的进展备课,依据本班学生特点,对教案进展仔细的修改,课后布置的作业力求少而精,努力做到既减轻学生的负担,又提高教学质量。 2、教学中培育学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法,坚持课前预习,让学生在预习中发觉问题,带着问题上课,鼓舞学生大胆质疑,在教学中营造民主公平的学习气氛。 3、注意课堂教学效果。针对低年级学生特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为
11、主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。 4、在作业批改上,仔细准时,做到全批全改,重在订正,准时了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。语文学习是一个日积月累的过程,经过一年多的努力,我班学生渐渐养成了课前仔细预习,课中仔细听课,课后仔细练习的好习惯。 翻开同学们的作业:字迹端正、正确率高。无论是抄写词语还是习题练习,无论是平常的还是星期天的作业,每一道题目、每一样作业,每一天都是那样的仔细,那样的专心! 因此拥有良好的学习习惯,就是取得优异成绩的法宝!同学们,学习如细水长流,不是靠几天的突击就能有好的成绩。靠的是日积月累、循序渐进、厚积勃发。 同学们,期中考试
12、已经完毕,一次考试并不是句号,更不是人生的全部。我们要从临时的喜悦中走出来,从临时的懊丧中走出来,胜不骄,败不馁,准时调整自己,为下一次考试早作预备。 春种一粒粟,秋收万颗籽,让我们携起手来,共同努力吧!感谢大家。 小学期中考试总结发言 小学期中考试总结发言稿教育主任篇三 敬重的领导、教师,亲爱的同学们,大家下午好! 我是四一班学生丁洁,紧急的期中考试已经完毕了,我的心情特别感动。虽然我取得了令人满足的成绩,但是这次成绩的取得,离不开一切帮忙过我的人。在这里,我要感谢细心呵护我的父母,感谢急躁教育我的教师,感谢悄悄关爱我的同学们,是你们给了我信念和力气, 1、好成绩离不开正确的学习态度。一位作
13、家说过:“态度打算一切。”一个拥有良好学习态度的人,才会认仔细真地做好每一件事,我们要把学习当作是我们自己的事,仔细的去对待,只有这样我们才能把成绩提高上去。 2、好成绩离不开正确的学习方法。我认为语文关键是“记忆”,语文学问可分为四个局部:字、词、句子和文章。学习一个“生字”,想想它怎么写怎么读,能组成什么词,造成什么句子,在哪篇课文中消失,能帮忙我们记忆。对于数学关键是“理解”,我们应当勤动脑,多思索。其实学习最关键的是错题更正。只要我们把作业、练习册、考卷上的错题把握了,弄懂了。我们的成绩自然而然也就上去了。固然你也可以依据自身状况,实行适合自己的方法。我信任一个好的学习方法,肯定会使你
14、终身受益。 3、好成绩离不开勤奋。宏大的创造家爱迪生,曾经说过:“天才等于百分之九十九的汗水,加上百分之一的灵感。”天才在于勤奋。学习需要劳逸结合。但我认为应当在学习任务完成后才能去快乐的 玩。假如我们每天多学一点,多记一点,将来我们的成绩确定能提高一大截。因此我们要抓住平常的每一分每一秒,用于学习。 我的临时胜利归功于这些因素。虽然这次期中考试,给我带来了胜利的喜悦,但我不会沉迷于一次小小的胜利中,这一次胜利已成为过去,一切从零开头,今后我会加倍努力,让我的人生写下更多辉煌而又绚烂的”篇章! 感谢大家! 小学期中考试总结发言 小学期中考试总结发言稿教育主任篇四 这次期中考试是由学区统一命题,
15、统一阅卷。也是作为其次次月考。本次命题以教材为本,以课标为准绳,表达新课标理念,全面的考察了学生对教材中根底学问、根本技能的把握状况。词语积存、句型转换、课外阅读局部、习作都有肯定的敏捷性、开放性,表达新课标对学生学问、技能及生活中应用的监测目标。可我们好像把学生的自主学习力量和学问把握坚固程度估量过高,当考试成绩出来以后,我的心理很不是味道。这次试卷总体上来看,还是出得比拟活的,有肯定的难度。 考试人数:50人人平分:78分 及格率:97%优秀率:52% 最高分:91分最低分:36分 从整体来看,大局部学生对根底学问把握得还不错。尤其是看拼音写词语、形近字组词、补充成语、按课文内容填空以前对
16、中下等学生来说这几项始终是失分较多,由于平常就重视抓根底学问,大局部学生出错较少,只有少数后进生不同程度地失分。按要求改写把字被字句、缩句、反问句和直接表达句。陈述句和反问句的相互转换是一新学问点,由于出的两个句子有点绕难度稍大,局部学生改写得不太精确失分较多。大局部学生能仔细阅读短文,并能按要求仔细做答,局部学生对概括大意把握得不太好失分较多,对文章的构造和前后照应的句子推断得不太精确。通过阅读理解的考核可以看出,平常应要求学生多读书,多思索,教师要加强阅读分析理解力量的练习,提高学生的阅读理解和综合分析力量。这次习作是以动物或物品编写故事,要求大胆的发挥想象,大胆的说出心里话,把故事编写的
17、生动好玩。大局部学生能按要求表达出了自己所思、所感。但是局部同学的作文却描写了动物或某种物品,内容比拟空洞,篇幅太短,错别字、病句较多,学生自我修改作文的力量还须加强练习。 从试卷来看,虽然这次试题有的题对于学生来说,有肯定的难度,但是在所学的根底学问中,学生把握得还是不坚固,不该错的,错了。在阅读局部,学生都丢分较多。 学生没有养成良好的学习习惯,表现在有相当一局部的学生不喜爱做作业,要么就是直接不做,要么就是交个空本子,对教师上午布置学生中午回家做的作业更是一点都不做;上课不喜爱开动脑筋,却总有一些人喜爱多嘴,例如像马德明这样多嘴的学生,随心所欲地说话,在回答下列问题时,却不会说什么,今后
18、从以下几个方面指导: 1、根底学问方面:对学生实行课课清,让学生把握课本所要把握的学问和技能。 2、阅读方面:训练学生概括文章的主要内容和中心思想;训练学生分段及概括段意;让学生领悟和学习的表达方法。 3、写作方面:引导学生用语言把事物描述清晰;引导学生从写一段话到几段话,过渡到构段成篇;将通过多种形式来训练学生,如:写日记,小片断,学习心得等,培育学生的观看力量,表达力量和写作力量。 4、加强对后进生的转化辅导。 本次期中考试,考试的考题内容多,题目敏捷多样,注意了根底学问和根本技能的考核,其中阅读短文内容回答下列问题的题目是我班失分最多的地方。经过仔细地思索,在今后的教学中我要着重进展以下
19、几个方面的教学改良。 首先要仔细备课。 在教学中,仔细备课,仔细落实新课程理念,提高学习活动的效益,从而到达以熟读感悟。备课时要认真分析学生学习时可能消失的各种情形,因地制宜。要估量到学生的思维,设计适中的问题,注意教学目标的实现,培育学生创新精神,积极鼓舞他们绽开学习活动。 其次要注意学生的学习效率 培育学生预习的好习惯。 注意培育学生预习习惯,对提高阅读力量,提高阅读效率,顺当地到达教学目标有至关重要的作用。首先要教会学生预习的方法,初读课文时,要读通、读顺课文,遇到不懂的词语可查字典或联系上下文来理解;深入理解课文时围绕思索练习自学。在预习中画出重点词句,查找出不理解之处,进展质疑,甚至
20、可以提出对学问本身进展的疑心、讨论,这就能使学生产生查阅的动力,争辩的欲望,获胜的信念。在预习中学生的质疑就能营造新的学习气氛,为课堂上深入学习做好铺垫。 注意培育学生仔细阅读、积存词句的好习惯。 良好的习惯对写作来说尤为重要。有一些同学写作水平差,无话可说,无事可写,其缘由大都是对生活缺乏观看,或是不习惯于阅读和积存。我们每一个人,单凭直接阅历,对社会的了解总是有限,要积存素材,也不行能样样亲历,这就必需学会多积存间接阅历。而猎取间接阅历的最有效途径便是阅读。阅读是写作的根底,是猎取写作范例的唯一途径。这都是前人在读写实践中总结出来的阅历。读书是汲取、积存的过程,思想、素材、感受以至语言的表
21、达方法都在不知不觉中储存起来。一旦需要,这些储存就会蜂拥而至,跳出来供你应用;你可以很自然地顺手拈来,不费思考而顺理成章,进而推陈出新,把自己的情意表达得生动、完善。有了良好的阅读、积存习惯,作文对教师和孩子不再会是一件头疼事。 第三、激发兴趣,帮忙学生树立自信念。 阅读理解一向是让很多教师和学生头疼的题型,要突破它,首先要让学生找回学习的信念,这就需要靠鼓励评价来激发学生对学习的兴趣。在阅读教学过程中要注意用欣赏、鼓励的评价语言,激发学生积极主动地学习,对课文产生深厚兴趣,让师生情感沟通,并营造宽松和谐的学习气氛的,坚决学习自信念。教师的评价还要特殊留意鼓舞后进生主动发言,而且在发言的质量上
22、不要提太高的要求。这样来进展评价会让学生感到态度恳切,评价中肯,进而产生主动求知的心理冲动,以良好心态进入学习。 第四、留意工作。 剩下的半学期要重在抓后进生的提高,培育优生,争取让学生全面进步。 小学期中考试总结发言 小学期中考试总结发言稿教育主任篇五 期中考试告一段落,作为三年级数学教师的我,对孩子们的这次成绩比拟满足。尽管在乡镇排名中缺乏名列前茅,但可喜的是孩子们一些良好习惯的养成令我很欣慰。 就试卷来说,孩子们有不小的进步。第一,卷面与以往相比拟为干净;其次,由于马虎马虎而出错的题目有所削减,计算题大多数都是总分值,这说明养成细致仔细的习惯已初见成效;第三,对于反复强调的学问点大体上不
23、会再出错,这与孩子们的多练习和勤思索是分不开的。这三点在以后的学习中还得连续坚持。 固然,试卷也反映出了不少问题。第一,对于某些题目,孩子们不能精确理解其真正含义,导致给出错误的答案。这种现象一方面是个别题目有些模棱两可,题意不非常清楚。另一方面,由于孩子们涉猎到的题型单一,所以在面对“新题型“时会有些不知所措。因此,在以后的学习中,要加强这一方面,对于新奇的题目让孩子们多多尝试;其次,这次试卷开放性比拟强,比方最终一题的附加题,其实是一道中等难度的题,但全班只有两个人做出来,几乎是全军覆没,这无疑凸显了一点:孩子们的发散思维不够强。这可能与我平常的”教育教学方式有关。比方一再强调书本,一再强
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