小鞋子观后感范文关于小鞋子的观后感(7篇).docx

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1、 小鞋子观后感范文关于小鞋子的观后感(7篇)如何写小鞋子观后感范文(推举)一 小阿里渴望给妹妹一双鞋子，他试图和父亲去城里打工，苦苦请求教师批准他参与竞赛，这一切的付出，都是幻想给妹妹一双小鞋子。 这是一部围绕一双小鞋子绽开的电影，不煽情，也不哀怨，纯粹而美妙的童真贯穿整部电影，感人至深。 电影中有处细节，妹妹发觉自己的鞋子竟然穿在了同学脚下，让哥哥预备和她一起去理论拿回来时候，发觉女同学的爸爸竟然是盲人，兄妹俩相视后悄悄离开，他们内心深处的和善在此刻表达得淋漓尽致。 这是一部具有教育意义的电影，孩子是一张白纸，纯真和善。但社会总有险恶，如何保持内心的纯洁。这条教育道路路阻且长。 和善是一种美

2、德，我们教育孩子要保持初心，也应当反复提示自己：无论生活让你承受多大的磨难，我们都不能抛弃自己的本心、抛弃和善。 电影最终给了观众惊喜，爸爸自行车里有两双新鞋子！ 最终的镜头中，阿里起泡出血的脚浸泡在水池里，鱼在欢乐地游荡，天空显得非常的宁静，一切都很美妙，这种美妙无关物质，只是心灵上的碰撞！ 如何写小鞋子观后感范文(推举)二 小鞋子，两个多惹人怜的孩子。在穷困的漩涡中挣扎生活，却没有一丝一毫的怨恨，乖戾。那么纯真和善的存在。穷人的孩子早当家，哥哥和妹妹都是极懂事的孩子。哥哥不慎丧失了妹妹的鞋子，为了不让父亲生气母亲难过，他们宁愿共用一双鞋子上学。于是每日飞奔在巷子里，传递着一双破球。哥哥为了

3、给妹妹弄一双鞋，在赛场里舍命狂奔，拿了冠军后泪流满面，并非感动，只因没能得到属于季军的鞋子。那些奔驰的镜头拍得朴实无华，效果却很美，孩子的热忱与活力全出来了。片尾哥哥回到家中，无言以对妹妹，他困难地脱下已经磨破的球鞋，把磨破的脚泡在大水缸里一个人发愣。这个场景让我一切心酸，多得意的孩子啊，多不幸的遭受。幸好导演没有那么残忍，安排了一个不经意的镜头：父亲买了一堆东西回家，单车上面绑着两个用报纸包着的东西，想必是孩子们的小鞋子，特别人性化的处理。直到这时我回头再看，开头时推车人无意中捡走的那双鞋子与另一个小女孩丢掉的鞋子是同一款式，难怪妹妹后来始终盯着那个小女孩的鞋子，这种不经意便会忽视的镜头实在

4、是太多了，亦可看出导演的匠心独运。孩子们虽然很穷，但他们的心灵美同天使，他们就是天堂的孩子。小妹妹多讨人宠爱。她发觉自己的鞋子穿在另一个女孩子的脚上，找哥哥一起去讨要，却意外地发觉对方也很穷苦，爸爸是街头卖货的盲人，于是兄妹俩悄悄地离开了。阿里他们虽然穷、但是他们却有着一颗慈善的心、看到别人比他们更难受的生活、他们选择放弃自己的鞋子、他们情愿牺牲自己而让别人过得更好。没有语言，也没有音乐，最最单纯质朴的镜头呈现最美的心灵。 兄妹之间的感情很平凡却很生动很贴切现实的表达出来。 在每个人的.童年，我们都有“不要告知爸爸妈妈”的事，我们更多的是担忧被父母骂，而在片中，小男主角更多的却是由于家中的经济

5、状况，他不想在增加父母亲的经济负担。影片的内容并不是要引起别人的怜悯，而是表达他们兄妹为了解决这一问题所付出的种.种努力，生活用黑色幽默戏弄了我们，然而，爱最终给了我们最完善的结局。 纯真的感情，最简洁，也最动人。看过去不存在有形的东西，不能用任何语言描述。看着真的很感动。 丢鞋之后，兄妹俩共用一双鞋上课。上午妹妹穿，下午哥哥穿。为了不让哥哥迟到，一下课，妹妹就背着小书包一路小跑回家，把鞋子换给在家门口等待的哥哥。换上鞋之后，哥哥再一路跑到学校。尽管如此，他还是迟到了。于是兄妹俩有了埋怨，妹妹说，你再找不到我的鞋就告知妈妈。哥哥把教师嘉奖的自动铅笔讨好妹妹，转怒为喜的妹妹说，“真的给我的?我没

6、有告知妈妈。”“我就知道你不会告知妈妈。”看到哥哥说的话，妹妹流泪的双眼，我笑了。想起我和妹妹小时候，也有过此般的相互信任。这种信任，就是再怎么内讧，都自己消化，决不告知妈妈。 这是里面一句很感人的话。 “我不会告知妈妈。” 嘿嘿。小时候，我和我弟弟也是这样子的。做了坏事都不想让家里人知道。 很久前就听过这部影片的另一个名字，朴实又简洁小鞋子;看过这部影片的那张别致的海报，湛蓝的天空，漂游的金鱼，手拉手的两个孩子的背影。让我想起了一个词：简约主义。对，简洁的，脉脉的，但可能是直指人心的感动。再没有看之前，这部影片给我了这样的第一印象。 之前很少接触伊朗的电影，换句话说习惯了好莱坞的光影斑驳的我

7、，好像对这种“草根文化”有点淡然了。但是，“天堂里的孩子们”挽救了我的默然，召唤出了隐蔽在我心底很长时间的那份性灵。 一双已经破的不堪入目的粉红色的小鞋子，在一双粗糙的手中，一针一线的补缀着。开头的这一系列动作洁净利落却给人以压迫的冗长。当鞋匠把缝好的鞋子递给那个叫阿里的小男孩后，我知道了原委：他替妹妹来补那双破旧的已经补过不知道多少次的小鞋子，缘由，显而易见：贫困的家庭，生病的母亲，只有父亲的微薄的工资支撑着这个看似破败的家庭。当导演把这些情节都娓娓道来的时候，我的心头涌上了一丝担忧，看过太多这样的情节，这样雷同的故事，并不是我缺乏怜悯。只是这样一般的故事，略微脱轨便会落入俗套，陷入单纯赚人

8、眼泪的表象漩涡，直到让人麻木。 但是，接下来的发生的事情，让我完全消除了顾虑。不，应当说让我完全陷入了故事当中，没有一点闲暇去考虑别的事情。 阿里在帮大人买菜的时候不当心弄丢了那双鞋。他妹妹唯一的鞋子，被捡垃圾的人“收入囊中”。他不敢告知爸爸，开头我以为是可怕挨打，他也是这样告诫妹妹的：千万不能告知爸爸，家里没钱给你买鞋的，他知道了你也会挨打的。到后来我才知道，阿里，一个11岁的学习优异的伊朗小男孩，不单单是可怕父亲大发雷霆，他可怕的是愁闷的母亲的眼里再添上一层困苦，他担忧急躁的父亲的头上再添一根白丝。他不想让原来就困难的家里由于他的缘由再添上一丝负担。或许小小年纪的他想不到这么详细这么深远这

9、么细腻，但当阿里看着妹妹嗔怪的表情急得已经哭出来的时候，从他天真的面庞和晶莹的泪珠里，我升华出了这一切，提炼出了小孩子的天真和善独特性灵的想法里蕴涵的最自然的特质。 为了解决只有一只鞋的难题，兄妹俩静静达成了一个协议，每天妹妹穿着哥哥的旧球鞋去上课。等放学后，妹妹快速飞奔回家，哥哥换了鞋子再飞奔的去上学 如何写小鞋子观后感范文(推举)三 小鞋子，也是一部老电影了，这是我第一次看伊朗的电影。推举指数十颗星。影片的两个仆人公是一对兄妹，哥哥阿里9岁三年级，妹妹萨拉7岁一年级。这两个孩子完全没有表演的痕迹，太自然太真实。我写影评有一个毛病，简单剧透。不过有的电影，即使被剧透，仍旧想看，一看再看。我自

10、己就是这样，我常常会去刷老片子。 故事特别简洁，就是家境贫寒的哥哥阿里去给妹妹拿修好的旧鞋子，买菜时被当成垃圾收走。丢了鞋子的哥哥跟妹妹商议，不要告知爸妈，不然挨了打也还是没钱买鞋子。而且，爸爸现在也没钱给你买，买也要借钱才能买。妹妹委屈的含泪同意了。她不是真的怕爸爸打哥哥，她是不想再给父母增加负担了。兄妹俩都知道家里状况，房子是租的，常常交不起房租，爸爸是狡猾的工人，妈妈才生完小妹妹，身体不太好。穷人家的孩子早当家，他们早早就担负起了家庭的义务。 从今兄妹俩共穿一双鞋子上学。妹妹每次下课后要舍命跑回去给哥哥送鞋。期间他们遇到了许多困难，由于鞋子太大，妹妹不当心把鞋子掉到了河沟里，找不到了，无

11、望的坐在河边哭。 哥哥一副愁闷早熟的模样，由于要等妹妹来换鞋才能去上学，有几次迟到了，被教育主任抓到，勒令他请家长来，否则就不要来上学了，阿里不想给爸爸添加负担，来学校就会耽搁工作，也会让丢鞋子的事情暴露。阿里那眼神里有无助有渴望。眼泪大颗大颗掉下来，让人心疼。 妹妹笑起来好天真，甚至让人忘了物质贫乏的苦。一家人日子虽然穷，但却由于有爱而富有。他们也总是遇到好心人，赊账给阿里家的菜贩，给他家送汤的邻居，还有帮妹妹捞鞋子的老者，替阿里求情的教师一个人会成长为什么样的人，都是由于他的遭受。 在学校，妹妹发觉有一个小女孩穿了她的鞋，她始终跟随女孩到家。其次天跟哥哥一起跑到她家，结果发觉女孩的爸爸是个

12、盲人，家里也很穷，阿里和妹妹放弃了要回鞋子的想法。多么和善！在对待比自己更弱小的人时候，他们选择了帮忙，不打搅。 为了赢回一双鞋，阿里参与了运动会，季军是一双球鞋。所以全部人都想跑第一，只有他想跑第三。当知道自己是第一名，阿里特殊难受绝望。由于他太想给妹妹赢一双鞋了，满满都是对妹妹的爱啊！电影描写也很朴实。物质贫乏却布满温情，很简单让我想起自己的小时候。 和善，离不开好的家教。为什么电影又叫天堂的孩子呢？由于他们有爱啊！阿里的爸爸在挣了钱以后，想到的第一件事是给妻子买东西，给家里添家具，给孩子们买东西，对家庭满满的爱。妈妈也常常会做汤送给邻居，阿里由于弄丢了妹妹的鞋始终心存内疚。所以当他由于成

13、绩好得到教师嘉奖的铅笔，回到家马上就给了妹妹。看到妹妹快乐的样子，阿里也快乐的笑了。你看幸福就是这么简洁。 在这个贫困的家里，爸爸从没有对妈妈发脾气，妈妈也从没有埋怨过爸爸，爸爸对孩子们也是一视同仁的，在跟阿里去富人家做园丁回来的路上，自行车刹车失灵，坐在前面的阿里没有受伤，爸爸受了伤。爸爸始终在爱护孩子啊，这让我想到小时候，一次下大雪我骑在爸爸头上，结果爸爸不当心脚一滑摔倒了，但是我还是安稳无恙的骑在爸爸头上。 还有电影最终的画面是爸爸的自行车上挂着两双鞋。阿里和妹妹都有份。孩子们也相互爱惜，妹妹始终遵守着和哥哥的隐秘。一起担当家庭的责任。真是苦难中开出的花，穷人的孩子早当家。父母的和善，对

14、孩子潜移默化，让他们懂得了担当、友爱和容忍。这样有爱有温情，不就是天堂吗？ 就像电影里的经典语录：贫困真的不算什么，不要丢失对美妙事物的渴望，积极乐观地活着，保持人性的真与善，一样能收获成长，实现人生的价值。 如何写小鞋子观后感范文(推举)四 上周星期六教师在作文班给我们放了一部电影小鞋子，这部电影让我感受非常的深刻。 这部电影的仆人公叫阿里，开头画面是一位鞋匠在补一双粉红色的鞋，阿里在回家的路上把鞋弄丢了，回家他让妹妹保密，从今他们俩开头换穿起鞋来，当他们观察妹妹的鞋在别人脚上时，发觉他们比自己更困难，便不在追究。哥哥为了妹妹要双新鞋，于是便报名了长跑竞赛。由于季军的奖品是一双球鞋，可没想到

15、得了个冠军。他起来第一句就是我是季军吗？“你是冠军”，阿里听到这句话，彻底无望了，懊丧的回到了家里。但故事的结局非常美妙，爸爸给他们各买了一双新鞋。 看了这部电影，我的内心受到深深的震撼。和电影中的小姑娘和她的哥哥阿里比起来，我们不知道要有多么幸福，可是我们却浑然不知。他们虽然贫困，却懂得体谅大人，做力所能及的事，给父母分忧。 记得有一次，妈妈叫我去扫地，我拿上扫把扫了起来，扫了一会便觉得腰酸背痛，休息了好一会才扫起来，扫着扫着，我想到，阿里和他的妹妹不也是这样帮忙他爸妈干活吗？想到这里我扫了起来，在我的坚持和努力下，我最终扫完了。 还有一次，我在路上捡了10元钱，我想我是自己装走呢？还是交给

16、值日生呢？这时，我脑子里出现出电影画面，同学捡到莎拉的笔时，准时还给了莎拉。想到这里我准时把钱交给了值周生，还被在升旗仪式上表扬了呢。 又有一次，我观察了一条上面有洞的裤子，刚要扔时，奶奶对我说别扔，一补就行了，奶奶往洞上补了个盾牌图案。到了学校同学们观察都说好看呢，比起电影里面的人，我们幸福多了。 其实我们很幸福，只是身在福中不知福，让我们珍惜现在的幸福时间，不要太铺张，我们要帮家长做家务，让我们努力吧！ 如何写小鞋子观后感范文(推举)五穿鞋子幼儿园教案篇五 1、通过嬉戏活动，使幼儿知道鞋子的种类及穿着季节。 2、教幼儿熟悉正反鞋。 3、让幼儿知道鞋子是工人叔叔制成的，教育幼儿要爱惜鞋子。

17、4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、培育幼儿敏锐的观看力量。 事先给幼儿穿不同品种的鞋(皮鞋、布鞋、旅游鞋)，预备若干拖鞋、雨鞋、凉鞋、棉鞋;四幅图画：冬景、夏景、春景、室内景;黑板一块，上面挂若干双挂错了的鞋子;录音。 一、创设情景，感受鞋子大小： 1、教师：“多美丽的地毯呀，我们脱了鞋子上去踩踩吧”大家席地而坐。 2、“这里有什么”(很多鞋子)“教师的鞋子怎么样?(教师的鞋子大，小朋友的鞋子小，)“教师能不能穿小朋友的鞋?”请一个幼儿穿教师的鞋试试，“合不适宜?”(大人穿大鞋，小朋友要穿小鞋，要穿适宜的鞋。) 二、图片演示： 1、“我们来看看都有些什么样的鞋子?”逐一出示各种鞋：皮鞋

18、、布鞋、旅游鞋等。让幼儿知道鞋子的种类，摸摸质地，知道穿着的季节。 2、“请小朋友看看图片，这是什么季节啊?”出示冬景图，“冬天我们穿什么鞋?”依次出示夏景、春景、室内景，请幼儿说出适合该图景的鞋子。3、“请小朋友找出你认为适宜的鞋子摆在这几幅图画前，看谁造的对又快。”让幼儿执行分类。 三、嬉戏合作，熟悉正反鞋： 1、出示黑板上挂的若干鞋子：“小朋友看这有很多鞋子，你们看摆得对不对?”不是一对的(岔色)摆在一起，让幼儿订正，使幼儿知道一双鞋应当是一模一样的一双鞋摆反了，让幼儿摆正，知道鞋子要穿正，不能穿反。 2、看看刚刚小朋友摆的那些鞋子，摆得对不对(是否摆反)?去订正。“请小朋友穿上鞋子走走

19、”教师有意穿反，或者请两个小朋友有意岔开穿,并在小朋友面前走，让幼儿发觉问题并订正。 四、胜利体验，爱惜自己的鞋子： 1、“我们穿这鞋子可以做什么?” 2、我们的鞋子真好看，是工人叔叔阿姨制作出来的，我们要疼惜鞋子。 3、“我们来跳个鞋子舞吧”。 1、依据幼儿的需求生成教育。 本活动的设计以“为了孩子的进展“的新课程理念为宗旨，教育价值取向强调的是让孩子们在活动中猎取阅历，获得学会学习的力量，当幼儿在生活中遇到困难(配错鞋子)，于是我生成了鞋子对对碰这一活动。通过幼儿的实践，来解决幼儿实际生活中的问题，从而把“数学“的概念渗透于生活，促进幼儿的进展。 2、让幼儿在同伴的相互作用下进展学习。 同

20、伴的相互作用是幼儿主动学习的重要因素之一，让他们共同沟通中运用已有的学问阅历相互启发、修正。这种相互的学习方式，会使幼儿学会接纳他人的观点，获得心理上的安全感。 3、供应合理的教育“平台“。 活动的目标符合我们小班幼儿的进展水平，在原有的阅历根底上又适当的增加了难度。活动内容的选择既是幼儿感兴趣的又贴近幼儿的生活。在教学方法上留意“玩中学，玩中教，玩中求进步“的观点。在活动中，教师更多是以一个观看者、支持者的身份，关注幼儿与材料的互动状况，支持、推动幼儿主动学习。 如何写小鞋子观后感范文(推举)八 小鞋子叙述了一个生在穷人家的哥哥阿里去买菜时，不慎弄丢了妹妹唯一的鞋子。哥妹俩为了不让家里增加负

21、担，所以没有将这事告知爸爸和重病中的妈妈。于是，他们每天都轮番着穿那剩下的同一双鞋。 可是，由于鞋子，阿里常常迟到，所以学校规划开除他，而幸好那时教师刚好赶来，并为阿里求情，他才逃过一劫。 突然有一天，妹妹在学校里发觉了她的鞋子。于是，放学后，就立刻告知了哥哥阿里并一起找到了小女孩的家。只是，他们发觉，小女孩的家其实也很贫困，更糟糕的是她爸爸还是个盲人！所以，最终他们便悄悄地离开了。 而爸爸为了挣更多的钱，就带着阿里去一个小区里帮别人修剪花草。为此他还熟悉了一个新的朋友。工作完毕后，爸爸拿着自己挣的钱，骑着单车，载着阿里，高快乐兴地骑单车回家，可在回家的下坡路上，由于刹车坏了，爸爸不慎受伤，为

22、了治疗，便把挣来的钱给花光了。 后来，阿里报名参与了全市的长跑竞赛，为的是得到季军奖品一双鞋子。竞赛时，阿里的脑海里不断地想起自己对妹妹的承诺。所以即使他摔倒了，可他还是英勇的站起来，连续向前跑。结果，却跑了个第一名。就全场的人都为他欢呼的时候，他却哭了。 妹妹看到阿里的样子好像已经知道了答案，就悄悄地回家了。而阿里一个人坐到池子旁，脱下袜子，把起满了水泡的脚泡在水里。一群鱼游到阿里脚下，仿佛是在劝慰阿里。可阿里和妹妹不知道的是：在另一边，爸爸其实已经知道了鞋子的事并买了他们俩的鞋子正在回家的路上 虽然这部电影的名字是小鞋子，但是我看到的不仅仅是鞋子，还有人性中的懂事，和善，努力，以及感人的亲

23、情。 如何写小鞋子观后感范文(推举)九 小鞋子是一部在伊朗拍摄的电影。同其他影片不一样这个影片并不是什么美国大片；有没有很多刺激精彩的画面。但它却斩获了2023年奥斯卡的众多奖项。很多人表示看完这部电影后直接泪崩，豆瓣儿评分高达9.2，几乎没有一个人打差评。正是这样一部影片，让许很多多的人熟悉到了自身的优越，以及自己的“身在福中不知福。” 影片叙述了小男孩阿里不当心丢了妹妹的鞋。阿里的家里很穷，连平常的蔬菜都是赊账。所以没钱给妹妹买鞋穿。由此妹妹上学没有鞋穿，于是把自己的运动鞋给妹妹。在让妹妹放学时把鞋给自己穿。由此绽开的故事。这其中由于鞋子让阿里吃了不少的亏甚至差点退了学。最终，学校的长跑竞

24、赛，第三名的奖项是一双崭新的白球鞋。于是，阿狸打算参与长跑竞赛，但最终事与愿违，获得了“第一名好成绩。”但父亲却用自己挣的钱为兄妹俩买了一双崭新的鞋 细数整部影片，最让我感动的是小男孩阿里即使有万般难处，自己依旧成绩名列前茅；虽然每天都承受着父母的争吵，但还是帮着母亲干家务，向雇主介绍父亲。最终，父亲最终获得了工作，还拥有了一笔不菲的收入。但这笔钱却成了两人的医药费。 有句话说得好：“人倒霉是喝凉水都塞牙。”但这对阿里家庭来说却习以为常他们时不时总会是有其他债主来催债，但他们却在这种争吵中渐渐生存。他们不向命运屈服服，他们坚信明天依旧是光明。人间依旧有真情存在。人不会因“利益”二字而反目成仇。 我们在蜜罐中时，他人就走在一条全新的道路上，走至终点。 当我们才开头起步时，他人已经走完了整个马拉松。 当我们最终跑起来时，他人已经开头登上胜利的阶梯。 当我们最终喊着累跑完休息时，他人已经胜利了。 试想一下，我们是想当前者的“我们”还是后者的“他人”呢？