小学五年级语文下册期中期末考试试卷.docx
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1、 小学五年级语文下册期中期末考试试卷 五年级语文的期中期末复习不是仅仅为了应对考试,而是对语文教材的复习稳固,加强学问的积存。因此,单元复习应留意不要太功利,以“打题”的方式代替复习。下面给大家带来五年级语文下册期中期末考试试卷,盼望能帮忙到大家! 五年级语文下册期中考试试卷 一、选出带点字的正确读音画“_”线。(3分) 阻止(no ro) 牵强(qin qin) 厌恶(w ) 喷香(pn pn) 满意(chn chn) 倔强(ju ju) 二、看拼音写词语。(5分) jn qio chn sh qng mi h p cn fi 三、按要求填空(2分) “朝霞透过山峰,阳光泻满山谷。”这句中的
2、“透”字,用部首查字法,应查()部,除部首再查()画;用音序查字法,应先找字母()。“透”字在字典中有几种解释:通过,穿透;暗地里告知;到达饱满的、充分的程度;显露。在这个句子里应选择第()种解释。 四、在括号里填上恰当的字词。(11分) ( )急跳墙 车水( )龙 画( )添足 ( )肠小道 万( )更新 声名( )藉 仔细对胜利正如马虎对() 微笑对快乐正如流泪对() 点头对同意正如摇头对() ( )的表演 飞速地( ) 发出( ) ( )的湖面 欢快地( ) 完成( ) ( )的草地 一遍一遍地( ) 增加( ) 教师()关怀我们的学习,()关怀我们的生活。 李刚()刻苦学习,()成绩优
3、秀。 五、按要求写句子。(1+1+1+2+2=7分) 1、科学是改善人类生活最宏大的动力。 缩句:_ 2、清亮的溪水流向远方。 改写成拟人句:_ 3、在困难面前,我们必需迎难而上。 改写成反问句:_ 4、用“傲慢”的不同词义造句。 (指不虚心)_ (指很骄傲)_ 5、写一句关于“爱国”的名人名言 _ 六、用修改符号修改病句:(3分) 1、经过大家的急躁帮忙,使我熟悉到自己的缺点。 2、 昨天中午刮了一天的风。 3、 我们小队实施并制定了暑假规划。 七、补充以下句子。(6分) 1、青山有幸埋忠骨,_ 。 2、_ ,两行清泪为思亲。 3、知缺乏者好学,_。 八、依据学过的课文内容填空。(11分)
4、1、 以下人物是你学过的哪篇课文中消失的? 军需处长_ 福勒_ 贝多芬_诺贝尔_ 孙膑_ 2、皮鞋匠悄悄地听着。他似乎面对着大海,月亮正从_升起来。_的海面上,霎时间_。月亮越升越高,穿过_。突然,海面上刮起了大风,_。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个_ 九、阅读跳水中的片段,回答下列问题。(2+1+2+3=8分) “你逃不了!”孩子一边追逐一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇摆晃地走上横木去取帽子。这时候,
5、甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。 正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他原来是想打海鸥的,观察儿子在桅杆顶端的横木上,就立即瞄准儿子喊:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇摆晃的,没听明白他爸爸的话,船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身,从横木上跳了下来。 扑通一声,孩子像颗炮弹扎进了海里,二十来个英勇的水手已经跳进了大海。40秒钟大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮现来,水手们
6、就立即抓住了他,把他救上了甲板。 1、写出孩子追逐猴子时的动词。 _ 2、用“_”画出能说明当时状况危险的句子。 3、想像当孩子获救后,大家会怎样说呢? _ 4、船长的_、_、_ 、_给我们留下了深刻的印象,你想向他说些什么? _ 十、阅读下面文章,按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分) 隐秘 有一天,一个当小学教师的朋友讲了一个小男孩的故事。 他7岁,上小学二年级。他有一双特别水灵的大眼睛,乌黑的、不谙(n)世事的、清亮的眼睛。注视他的眼睛的时候,教师经常会有一种错觉,以为那里面正含着眼泪,像一潭水似的,晃动着,但不涌出来。 他是一个可怜的孩子,跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(
7、fib?)的退休费,祖孙两人有了吃的就没有穿的,总有一样要凑合。“这个孩子特殊懂事。一个小男孩呀,你们不能想象他有多么细腻的内心世界。” 朋友感慨着举了一个例子:小学生的作业本通常都是用得很快的,用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次,是在课间休息的时候吧,全部的同学都在操场上玩,只有他,嗫(ni)嚅(r)着走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手,递给教师一支铅笔。他说:“教师,我想让您以后用铅笔给我判作业。这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一样了。” 当教师的朋友对我说:当时我凝视着这个孩子的眼睛,他的脸特殊圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子,布满了对世界的悲悯(
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