幼儿园大班主题教案《给动物找工作》.docx

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1、 幼儿园大班主题教案给动物找工作_大主题秋天 动物世界的主题已进展了一个月的时间，在一个月的时间里，孩子们在其中欢乐的畅游着，说要完毕好像大家都有些恋恋不舍的感觉，固然对自然、动物的探究还远远没有完毕，对孩子来说对动物的探究只是真正的刚开头，我们只能说临时告一个段落。 孩子对动物有着自然的喜爱之情，从开头到完毕始终都特别投入，这次和家长搜集材料也是前所未有的仔细积极，集中学习时间大家踊跃的想表达自己对动物的新见闻，新问题，或者能围绕一个中心话题进展谈论，在谈论中进展充分的沟通和共享。 在此期间，福鼎还举办了动物标本展览会，大大拓宽了孩子的见识，从中了解到许多动物的学问，包括动物的化石，孩子参观

2、后到班上沟通，大家足足兴奋了一天的时间。 在区域中，孩子能不断的探究。语言区中，孩子从各种资料中和同伴的沟通中口语表达力量得到很大的进步。美工区中，孩子搜集了各种废旧物品包括纸盒、鸡蛋壳等进展制作小动物，并在观赏各种动物的形状美中审美力量得到渐渐的提高。特殊在户外体育嬉戏中很喜爱做有关动物的嬉戏，在漫步时，孩子们更加关注小动物，常常蹲在草丛边观看蚂蚁、螳螂的生活习性，看到草地上的小麻雀也特别的友好，找到树上的鸟窝，都决心要爱护他。在饲养角中，孩子们饲养了鱼、乌龟、小鸟、松鼠等动物，并每天喂养它们，增进了对小动物的感情。 幼儿园大班主题教案：我国的珍稀动物 【活动目标】 1、了解几种常见珍稀动物

3、的名称、典型特征、生活习性，理解“珍稀”的含义。2、让幼儿学会观看动物的外部特征，提高幼儿的思维水平和合作意识。3、培育幼儿有爱动物的情感和爱护珍稀动物的意识。【重点难点】活动重点：理解珍稀的含义，了解常见珍稀动物的外部特征和生活习性。活动难点：培育幼儿对动物的情感，教会幼儿要喜爱动物和爱护动物。【活动预备】收集常见珍稀动物的图片、资料以及相关视频。【活动过程】一、设疑导入，激发幼儿的兴趣。师：“小朋友们，你们喜爱动物吗？你们都知道哪些动物啊？（幼儿较易答复）那你们知道什么是珍稀动物吗？”今日我们就一起来学习珍稀动物。二、师幼互动。1、理解“珍稀”的含义：地球上有很多得意的动物，像我们常见的有

4、狗，猫、兔子等等，但有些动物却特别稀有，我们就称这些动物为“珍稀动物”。2、师：“现在小朋友们都知道珍稀动物的含义了，那你们知道我国有没有珍稀动物呢？有的话又有哪些呢？”3、师：“谁情愿介绍一下你所知道的珍稀动物，它是什么样的呢？”4、教师出示常见的几种珍稀动物（大熊猫、金丝猴、藏羚羊、丹顶鹤、东北虎）的图片。5、师：“小朋友们看，图片上的是哪种 珍稀动物啊（大熊猫），它是什么样的呢？（体型肥硕似熊，头圆尾短，头部和身体的毛色黑白相间清楚。）”6、师：“你们喜爱大熊猫吗，为什么呢？我国常常将大熊猫送给外国友人，你们知道这又是为什么吗？”（教师介绍：大熊猫师我国的国宝，是我国送给外国友人的珍稀动

5、物，是友情和和平的一种象征。）7、教师详细介绍金丝猴，藏羚羊、丹顶鹤、东北虎的外部特征及其生活习性，并出示相应的图片。8、师：“今日我们学了许多珍稀动物，那小朋友们最喜爱哪种珍稀动物，为什么呢？9、师：“小朋友们知道为什么珍稀动物变得“珍稀”吗？10、师：我们应当怎样爱护这些珍稀动物呢？小朋友们又应当怎么做才能不让它们受到损害呢？11、教师和幼儿一起观看视频、录像，让幼儿知道全国人民都在努力的爱护这些珍稀动物，激发幼儿对动物的爱惜和怜悯之心。三、教师提问。1、今日我我们熟悉了很多珍稀动物，那“珍稀”是什么意思呢？2、我国有珍稀动物吗？今日教师介绍了哪几种珍稀动物？3、我国的国宝是什么，它是什么

6、样的，有哪些特征吗？4、金丝猴、丹顶鹤、藏羚羊、东北虎又是什么样的呢？四、活动总结。1、教师小结：这些珍稀动物都受到国家和人民的爱护，否则就像恐龙一样早已灭亡，我们就再也不能见到它们了，因此我们肯定要好好的爱护它们，让他们欢乐安康的生活在地球上。2、稳固练习。（1）教师出示图片，让幼儿答复，并介绍他们所知道的。（2）让幼儿画出今日所学的珍稀动物，进一步加深印【活动延长】鼓舞幼儿收集我国其他珍稀动物的图片，共同布置“珍稀动物”图片展。幼儿园大班主题教案动物我们的朋友 一、主题目说明： 生命只有一次。因此，每个生命都是值得敬重和珍惜的。敬重和珍惜世界上全部的生命，哪怕是一只蚂蚁、一只小鸟，也就是敬

7、重和珍惜我们自己。幼儿特殊喜爱动物。向56岁幼儿介绍不同种类动物的生长史和生活形态，既可以扩大幼儿的视野，帮忙幼儿了解动物的多样性，熟悉到人类和其他动物都是大自然的一局部，初步理解人与动物的相互依存关系；还可以培育他们对动物的喜爱之情，从小养成爱惜动物、爱护动物的生存环境等环保意识。这正是我们编制动物，我们的朋友主题的用意所在。 二、主题目标： 1、在日常生活中，知道常见动物的多样性，了解简洁的人与动物的依存关系。2、在饲养小动物的过程中，建立爱惜动物的意识。3、喜爱用多种方式表达自己对事物的看法，愿意接纳同伴不同的观点。4、乐于同伴一起进展探究、操作、试验，体验合作、胜利的欢乐。 三、环境创

8、设： 1、活动区环境：（1）纸板拼画玩法：先在白纸上画出简洁的图形，然后用碎纸板片根据这个图形粘贴好，在粘贴好的图形中用颜料刷出自己喜爱的颜色（2）钟表店玩法：现在白纸上设计出自己想要设计的钟表。依据所供应的材料来制作自己设计的钟表。然后在进展更精巧的装饰。（3）欢乐书吧玩法：请幼儿在区角内宁静的看书，（4）动物回家玩法：在小动物的反面写上计算题，房子上写上答案，依据计算题的答案将小动物送回自己的正确的家。如小兔的反面是5+3(=8)就把小兔送入标有8的房子里。（5）陶吧让幼儿在陶吧这个区角里制作一些造型，同时让幼儿发挥自己的想象自己创作2、墙饰（1）海底世界：将幼儿画画的海底世界的画贴到主题

9、墙上，让幼儿感受海底世界的奇妙。（2）、瓢虫：让幼儿目测徒手撕瓢虫，将瓢虫黏贴到画纸上，并画上瓢虫的花纹、眼睛。最终贴到主题上展现。（3）动物的分类：将幼儿收集的各种小动物的图片按类布置到主题墙上，如：鸟类、昆虫类等。（4）宠物大聚会：将幼儿绘画的自己喜爱的小动物的美术作品布置在主题墙上。3、资料收集：收集各种动物图片 四、家园共育： 培育他们对动物的喜爱之情，从小养成爱惜动物、爱护动物的生存环境等环保意识。 五、亲子活动：制作动物画册 请家长与孩子在平常生活中一起留意收集动物的画报、图片等，预备一本小册子，并把图片等按类分好贴上去，制作成动物画册。幼儿园大班主题教案：动物的爱护色 这篇幼儿园

10、大班主题教案：动物的爱护色是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园大班主题教案：动物的爱护色 设计思路 幼儿对动物天生具有剧烈的奇怪心，对四周事物的探究和求知欲望也特殊强。上海市学前教育指导纲要特殊强调：科学教育要选择幼儿熟识的、感兴趣的事物进展。在开展大班主题“动物大世界”过程中我们从“培育幼儿爱护环境意识”这一角度动身，设计具有挑战性的环保教育活动。在幼幼互动、师幼互动及家长资源、媒体资源的支持下使幼儿的主题阅历得以初步的积存，并进一步激发幼儿探究“动物界”的欲望、信念，培育幼儿爱护环境和喜爱大自然的情感。从隐性互动的环境创设来说，供应三种场景和自制装饰材料引导幼

11、儿参加环境的创设，使幼儿在嬉戏情境中学习自我爱护的方法。 活动目标： 1.了解动物爱护色：感知很多动物利用爱护色爱护自己的本事。 2初步了解和运用有关动物爱护色学问来爱护自己的方法，激发幼儿进一步探究的愿望。 活动预备： 音乐、ppT、绿色和白色绉纸。 创设雪山情境的材料：餐巾纸、桌布、白色马夹带、棉花、纸。 创设森林情境的材料：柳条、纸背心（迷彩服）。 创设沙漠情境的材料：牛皮纸、枯树叶、纸背心。 活动过程： 一、课件观赏、资料共享 1、看ppT第一段：了解动物爱护色。 幼儿观看视频，说说：“你在图片中看到了哪些动物？”（幼儿观看：青蛙、鱼、蛇、虫等。） 连续回放这些动物，提问：“你简单发觉

12、它们吗？为什么？”（依据幼儿答复，教师出示相应的图片，并在黑板上出示“爱护色”三个字。） 师：有的动物体表颜色与四周环境很相像，不简单看出，那就是爱护色。 提出疑问：“动物为什么要有爱护色？” （问题引发幼儿互动，相互争论思索爱护色的作用。） 小结：动物的爱护色与环境相像是为了伪装自己，不让敌人轻易发觉自己。 2、资料共享，了解哪些动物有爱护色。 相互介绍自己搜集的资料，共享有爱护色动物的信息。 师：小朋友都了解了什么是爱护色，回去也向爸爸妈妈了解了具有爱护色的动物，今日大家都把资料带来了，那就不妨向旁边的朋友介绍一下。（幼儿相互之间进展仔细沟通，有的依据电视里看到的状况，绘声绘色地向同伴介绍

13、变色的状况。） 个别幼儿介绍资料，了解各种运用爱护色爱护自己的动物。 师：小朋友都已经相互介绍过了，谁向全班小朋友介绍一下你的资料？ （提示介绍的幼儿要大方、大声。） （运用自己搜集的材料向大家介绍，教师赐予帮忙和补充，使隐性师幼互动融人在自主介绍中。） 观看课件：形状爱护色类似生物外形的动物。 师：小朋友找到了很多具有爱护色的动物，教师也找到了一些，看看他们是不是也有爱护色？（播放树叶螳螂、兰花螳螂、枯叶蝶、竹节虫等。） （运用课件隐性补充其他具有爱护色的动物，师幼互动拓展了幼儿对奇妙自然界的熟悉，丰富了关于爱护色动物的学问面。） 3、看ppT其次段：了解动物的不同爱护色。 连续观看课件其次

14、段，然后引导幼儿争论：“这些动物和刚刚的有什么不一样？”（一种动物有好几种爱护色。）“为什么一种动物有好几种爱护色？”（它要依据气温来变化；它要依据外面的环境来变化；它要爱护自己就要会变化。） 小结：不同的动物有不同的爱护色，一种动物也有几种爱护色，这也是弱小的动物爱护自己的一种方法。 （通过两段课件图片，隐性说明动物爱护色有几种：一种是一个动物只有一种爱护色；另一种是一个动物有好几种爱护色，让幼儿渐渐发觉大自然的许多神秘。） 二、观赏故事、阅历迁移 1教师叙述故事：有一次，英国人在非洲丛林打仗，英国的骑兵都穿着红色的军装，非洲的军队都穿着绿色的军装。他们谁能取胜，为什么？（肯定是非洲的军队赢

15、，由于他们穿了有爱护色作用的绿色服装。） 2引发思索：“由动物联想到人类，我们人类能不能用动物爱护色的方法来爱护自己？（绿色的军服就是仿照了青蛙的绿色爱护效应。） （这个环节在承上启下联想中，由动物爱护色联想到现实的生活需要、军事需要。这样的故事，隐性为后面的嬉戏环节作铺垫，又为幼儿营造了一个与生活联系的学习气氛：需要思索、联想。） 三、自我设计、展现爱护 1、（播放三种ppT场景图片：雪山、森林、沙漠。）你想去哪个地方隐藏？你可以怎样利用爱护色来隐藏自己不被敌人发觉？（幼儿争论：可以用材料武装自己，也可以躲在一个地方不出声。） （提示幼儿做小小侦察兵前，先用材料把自己装饰好，然后听到音乐，快

16、速找地方隐藏，不要有动静。） 2、幼儿选择材料为自己设计爱护色衣服。 一起观看场景，都有哪些地方？（带着幼儿一一熟悉这些场景，幼儿看到美丽的场景都特别感动。）材料都在桌上，你们可以自由选择材料，但肯定要依据所选的地方来选择材料，让材料装饰到你身上后别人找不到你。 （此环节的隐性互动在于幼儿既要选择场景和相应的材料，还要运用材料装饰自己。由于材料是半成品，需要幼儿自己加工并进展全身装饰，难度较大。） 幼儿开头选择材料装饰。（很多幼儿往往消失只装饰局部，就迫不及待地跑到场景中去了。） 3、情境演习：我是小小侦察员。 嬉戏方法：当听到解放军军歌音乐，幼儿开头巡逻；当听到冲锋号音乐，幼儿依据自己设计的

17、服装选择不同的阵地躲避；当听到占据阵地音乐，幼儿就从场景中出来，表现出成功归来的样子。 （这是活动的延长，幼儿在趣味嬉戏中稳固自我爱护方法，也将爱护色的作用连续延长到生活中。） 幼儿园大班主题教案叶子 幼儿园大班主题活动教案：叶子 一、主题的由来 带孩子们去水东电站花圃秋游。小朋友发觉了很多漂亮的叶子，有又硬又厚的剑兰的叶子、紫红色和带花边的观叶花卉、高大的柳树上细细的叶子、长长的棕榈树的叶子、坚硬的铁树的叶子。幼儿通过看、摸、闻感受叶子的饿不同形态和质感，特殊想知道叶子的隐秘。因此，小朋友和教师就确定叶子的主题。 二、主题网络 三、活动一：叶子的隐秘 活动目的：1、对探究叶子的隐秘感兴趣2、观看各种叶子的形状特征。3、感受不同外形、颜色叶子的美。活动预备：去户外场地上的树下安全查看、小塑料袋活动过程：1、组织幼儿到户外查找各种各样的叶子。（1）出寻叶子、提出疑问：你们猜猜，我这片叶子是从哪儿找来的？（2）交代去户外活动的留意点。留意安全、不乱跑；留意虫子。（3）幼儿查找不同的叶子。观看外形不同观看颜色不同了解叶子是什么树的？带着问题回去找资料查询。2、回教室后。（1）数叶子（2）叶子分类 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班主题教案给动物找工作”一文，盼望“幼儿园大班主题教案给动物找工作”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班主题班会教案专题！