(新课标)人教版初中八年级下册期末语文模拟试题附答案.doc

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1、（新课标）人教版初中八年级下册期末语文模拟试题附答案本试卷满分120 考试时间100分钟 题号一二三四总分（一）（二）得分评卷人得分一、积累（共22分）1.现在正值临沂创建“文明城”、“卫生城”的关键时刻，作为临沂人的一员，也需为创城出一份力、尽一份责任。请正确、规范、美观的写一则创城标语。（2分）2.下列加点的字注音全正确的一项是( ) （2分）A、杳无消息（yo）匿名（n）畸形（q）解剖（pu） B、广袤无垠（mo）嬉戏（x）管束（s） 虐待（n）C、颔首低眉（hn）污秽（hu） 迸射（bng） 诘责（ji）D、冥思遐想（xi）小憩（q） 姮娥（hun） 滞留（zh）3.找出下列词语中的错

2、别字，并改正。（2分）抑扬顿措 美其名曰 诚惶诚恐 粗制滥造 不可明状 鹤立鸡群 众目睽睽 莫衷一事 相形见拙 沧海桑田 深恶痛疾 长嘘短叹4.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）A、听到敲门声，我和妈妈不约而同地跑去开门。准是爸爸出差回来了！可开门一看，是查水表的王叔叔。B、学习成绩的提高得有个循序渐进的过程，想一口吃成个胖子，那是不切实际的。C、目前，一些厂商在广告上弄虚作假，对自己的产品大事渲染，以此误导群众，骗取不义之财，这也是一种违法行为。D、日本军国主义者所发动的侵华战争给中国带来了空前的灾难，可是日本文部省却别具匠心地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。5.填空

3、（9分）（1）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有 ， 的心态。（用岳阳楼记的原句回答）（2）名人传作者是法国著名人道主义作家 ，叙述了 、 、 的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。（3）孔子曰：“仁者爱人。”大风破屋，苦雨湿床，困境中的杜甫推己及人，以 “安得广厦千万间， ”（茅屋为秋风所破歌）表达了忧国忧民、兼爱天下的仁者心声；坚信“天生我才必有用”的李太白，虽被朝廷弃置，仍然以“ ，直挂云帆济沧海”表达自己一定会为国家效力，实现宏大的政治理想的时机；而主动辞官回乡的龚自珍，则以“落红不是无情物， ”来抒发自己甘愿作出牺牲，也要培养一代新人的情怀。（4）无言独上

4、西楼，月如钩。_李煜相见欢（5）6.综合性学习。（5分） 如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。（1）请你对不文明的游客说一句得体的话。（1分）（2）为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。（2分）（3）请为你熟悉的村庄写一段推

5、荐性的文字，以吸引游客前来度假。内容可以包括山水田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。（2分）评卷人得分二、文言文阅读（16分）阅读甲、乙两文，完成7-10题 甲 潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈注，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 注澈，又作彻。 (节选自小石潭记) 乙 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟

6、相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (节选自与朱元思书) 7解释下面加点词在文中的意思。 (4分)(1)以其境过清 (2)乃记之而去 (3)猛浪若奔 （4）窥谷忘反8翻译下面的句子。 (4分) 斗折蛇行，明灭可见。游鱼细石，直视无碍。9甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分) 甲 乙10下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分) (1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 (2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。评卷人得分

7、三、现代文阅读（共32分）（一）阅读下面语段，完成11-16题（16分）我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少

8、，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的随园食单小菜单有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的食单好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是腌蛋这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下： 腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最袁食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。 高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷

9、子头一扎下去，吱红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！11.用文中的语言回答高邮鸭蛋出名的原因是。（2分）12.“曾经沧海难为水”出自唐代诗人元稹中的诗句，意思是：。（3分）13.下面四句话中所表达的感情不同的一项是（）（3分）A、我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬。“哦！你们那里出咸鸭蛋。”B、我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不太高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！C、高邮咸蛋的特点是质细而油多。D、我在北京的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么鸭蛋呢？14

10、.文中引用袁牧的文章有什么作用？（2分）15.“筷子头一扎下去，吱红油就冒出来了”一句中“吱”字能否去掉？为什么？（3分）16.文中画横线句子的语言特点是。其作用：“”。（3分）（二）阅读下文，完成17-21题（16分） 扁担颤悠悠扁担，无论来自深山野林的杂木，还是取之峡谷溪涧的翠竹，就其外形特征来说，有一点是共同的，那就是简朴：直溜溜的一根，不枝不蔓，没有任何刻意的装扮与修饰，如同那个最简单的“一”宇。然而，一根优秀的扁担却得之不易。并不是世上所有的材料都可以制作成扁担的，坚韧、轻巧、弹力强，是它最基本的品质。扁担身上的每一条木纹，每一个劲节，不光要受冰雪磨砺风雨敲打，更离不开烈火的烘烤，热

11、扑扑汗水的浇淬，方能屹立于天地之间，去承栽千钧重压而不摧不折。也正因为如此，扁担才会成为我们这个崇尚简朴、勇于忍辱负重的民族的“国粹”，成为人生一座恒久的标高。在“伐木丁丁”的古老歌谣里，在唷唷嗬嗬震天撼地的号子声中，扁担从它诞生的那一天起，就一头挑着汗水淋漓的喘息和呻吟，一头挂着坚忍不拔的意志。 尽管小扁担不过三尺三，却历经了千万年的时光，一步一移地挑走了挡道的王屋山，劈开了千帆竞发的古运河，筑高了一片片巍峨瑰丽的皇宫庙宇，挑落了数不清的日月星辰，挑矮了望不断的盘山险道。质朴的扁担也曾经挑过陶渊明的秋菊、素月和豆苗，挑过这位归隐诗人的田园风光和陶然自乐的心境。凝结在扁担上那种清贫自守的贞操，

12、熔融成世世代代文人的傲骨和向往。而朱德的扁担却深含着另一种意义，“铁肩担道义”。总司令的扁担挑出了伟人的精神与风范。他的扁担上闪烁的是对革命忠贞不渝的品格，以及与人民群众鱼水相依的信念。尽管在那荒唐年代，有人曾偷梁换拄，企图刮摔那根扁担上的名字，但铸入人心铸入岁月的名字是刮不掉的，这正像铸就的历史永远无法抹掉一样。“朱德的扁担”，其独特的风姿，竖立在红色井冈山，增添了中国革命史的厚度和力度，成为一座不可逾越的丰碑。其实，使用扁担最多的当然是农民。那些面向黄土背朝蓝天的农民，他们上无片瓦下无寸土身无分文，之所以能够世世代代自立于荒原，就因为手中有一根挺直刚毅的扁担。有了扁担就有了主心骨；他们就敢

13、于上天揽月下海擒龙，身背扁担闯荡天下，让稻麦的清香和鸡犬的欢声驱散饥谨。常常，扁担还是农民自卫和反抗恶势力的武器。你看，当杨白劳高高举起愤怒的扁担，呼啸着向逼债的黄世仁头上砍去，那不可一世的恶魔不也抱头鼠窜了吗?当我挑着沉甸甸的禾苗稻谷，挑着臭气熏天的粪便土灰，跟随在母亲身后，沿弯弯山道，走向那一层层陡峭的梯田，那一闪一闪的扁担常常利刃般勒进我稚嫩的肩膀，得我气喘如牛，腿脚像灌了铅似的迈不开步。那一刻，我是多么的恨扁担啊!一气之下，竟把它扔得远远的。母亲发觉后，总是默默把扁担拣回来，用她那被汗水打湿的衣袖小翼翼拭去扁担上的泥土、草屑，一边抚摸着我血肉模糊的肩膀，一边含着眼泪说：孩子，别怪扁担，

14、山里人的命就是靠它压大压硬的呀!望着母亲的眼神，我羞愧了，后悔了。母亲的扁担不单挑过一家人的生活，在那兵荒马乱的年头还挑着我们兄弟姐妹，冒着纷飞的炮火死里逃生。母亲是那样珍爱自己的扁担，从不轻易丢掷，甚至不肯当歇息的坐垫，每天用完之后总是擦拭得一尘不染，高高挂在墙壁上如今，扁担在一天天离我们远去，许多人已渐渐从扁担的重压下解脱出来。而人的意志和精神也似乎随之淡化、软化。在追名逐利的滚滚潮流中，投机钻营，豪取巧夺，正泛滥成一种时尚。也许，这时候更需要我们常常怀想扁担，甚至常常抚摸肩上那消退的老茧，保持人格的清醒。 17.文章第2段说“一根优秀的扁担却得之不易”，“优秀”一词在文中的含义是什么?(

15、3分) 18.请用自己的语言说明下面句子在文中的含义。(2分)扁担从它诞生的那一天起，就一头挑着汗水淋漓的喘息和呻吟，一头挂着坚忍不拔的意志。19.作者在文章第4、5、6段阐述了扁担的哪些重要意义?请加以概括。(3分)20.第7、8段写我对扁担的亲身感受，运用了什么表现手法?这样写有什么好处?(4分)作答。(4分)21.“也许，这时候更需要我们常常怀想扁担。”作者在文章结尾为什么这样说？请综合全文作答。（4分）评卷人得分四、写作（50分） 22.作为处在成长期的青年学生，你一定有过痛苦，有过忧伤，有过自卑，有过迷惘、有过困惑请你先补全下面的文题，然后再写一篇文章。可写你的感情历程，可写你的思想

16、飞跃，可写你的青春感悟等等。提示与要求：请在横线上填写一个词和短语，将标题补充完整后作文。除诗歌外，文体不限。可以描述人、事、景，也可以发表议论，抒发感情。 不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名（可用化名代替）。题目：走出_ 600字八年级语文参考答案一、积累（共22分）1.（2分）提示：2分，视书写情况酌情赋分，书写有误不得分。2.（2分）C 3.（2分）措挫 明名 事是 拙-绌 4.（2分）D 5.（9分）（1）不以物喜，不以己悲（2）罗曼 罗兰 贝多芬 米开朗琪罗 托尔斯泰（3）大庇天下寒士俱欢颜 长风破浪会有时 化作春泥更护花（4）寂寞梧桐深院锁清秋 6.（5分）略二、文言文阅

17、读 (12分)7(4分)（1）因为 (2)离开 (3)飞奔的马（4）返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。 8(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。 (2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。或：(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。(各占2分。意思对即可)9(4分)水的特点：甲清澈(或：清)； 乙清澈(或：清)和湍急(或：急)。描写角度：甲间接描写(或：侧面描写)；乙直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合

18、)。 (每问2分。意思对即可) 10(4分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。(各占2分。意思对即可)三、现代文阅读（共32分）11. （2分）鸭多蛋多，高邮人善于腌鸭蛋12. （3分）离思，经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。13. （3分）C14. （2分）说明家乡高邮的咸鸭蛋在历史上已负盛名。15. （3分）不能，因为“吱”字表现出筷子一扎下去的动感以及吃鸭蛋时的快感。16. （3分）多用短评，多用口语；通俗自然，让人倍感亲切。17(3分)材料方面应具备坚韧、轻巧、弹力强的品质；(1分)要能经受冰雪磨砺风雨敲打烈火烘

19、烤热汗浇淬。(1分)承载千钧重压而不摧不折。(1分)18(2分)扁担一方面承载着民族(民众)的苦难和艰辛，(1分)一方面又体现了我们民族勇于忍辱负重的意志和精神。(1分)19(3分)凝结着古代文人(陶渊明)清贫自守的贞操以及世代文人的傲骨和向往；(1分)写出了革命者(朱德)与人民群众鱼水相依的信念；(1分)是农民生活的依靠和自卫及反抗恶势力的武器。(1分)20(4分)运用了欲扬先抑的表现手法。(2分)这样写一方面突出扁担对于我的成长及我们一家生活的重要意义；另一方面对扁担的由恨到爱，突出了我对扁担的珍惜。(2分)21(4分)因为扁担寄托了我们民族的许多优秀品质和精神(2分)告诫人们在追名逐利的

20、世俗潮流中保持人格的清醒。(2分)四、写作（50分）22.从内容、语言、结构、书写四个方面分五类，按以下标准评分：一类卷：45-50分。中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰，以47分为基准分上下浮动二类卷：38-44分。中心明确，内容具体；语言通顺，结构完整，层次清楚；字体端正，错别字和标点错误均在3个一下。以41分基准分上下浮动。三类卷：30-37分。中心基本明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病：结构完整，层次较清楚；字迹清楚，错别字和标点错误均在10个一下。以34分为基准上下浮动四类卷：21-29分。中心不明确，内容不具体；语病较多；层次不够清楚；自己潦草，错别字和标点错误多，以25分为基准分上下浮动五类卷：20分以下。严重偏离题意；文理不通；结构混乱；字体难看，不易辨认，错字多，不会使用标点。说明：在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一，二类卷，达到下列要求之一者：深刻丰富有文采有创新，在所给考分的基础上再加2-5分但合计总分最多为50分 八年级语文第 10 页 共 10 页