学生调查报告汇编五篇[001].docx

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1、 学生调查报告汇编五篇学生调查报告 篇1 一、前言 良好的学习习惯是学生顺当学习的根本保证，是终身学习的需要。闻名教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯”。小学生养成了良好的行为习惯，才会把精力集中在学习活动的最重要方面，提高学习效果，也有利于学生安康的发育成长。反之，坏习惯不仅降低学习效果，而且有损于身心安康。小学一年级是儿童形成各种习惯的最正确时期，在这一阶段重视培育良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在肯定程度上还影响其力量、性格的进展。目前，我市小学生学习习惯的养成还不够抱负，尤其是在新课程背景下，对学习习惯的养成又提出了更高的要求。为了了解我市小学

2、生学习习惯的现状，寻求培育良好学习习惯的途径与方法，特确定一些学校与学生进展调查。 二、调查方法 调查时间、对象与范围 时间：20xx、25015、3 调查方法 问卷调查：家长问卷、 观看法：随堂听课时进展观看、查看练习 调查内容 学生的听课习惯、作业习惯、学习方法、学习品质等因素。 三、调查结果分析 1小学生在良好的学习习惯方面存在的问题。 在本次调查中，通过问卷、课堂教学观看等多种形式，发觉一年级小学生的学习习惯养成还存在着多方面的问题，特殊是一些与学习成绩提高亲密有关的学习习惯欠缺。由于一年级小学生的自我约束力量不高，再加上刚离开幼儿园不久，还不能立即适应小学生活。因此，一年级小学生在课

3、堂和课后的表现往往不尽如人意，集中表现在以下几个方面。 （一）留意力集中时间不长。 一年级小学生的留意力不简单集中，且简单受到外界干扰。课堂上时常是教师在上面讲，学生在下面自己玩自己的，细心设计的课堂提问被少数学生包打了天下，大多数学生成了课堂的陪衬。从随堂观看记录看，90%的小学生在一节课的前非常钟时留意力比拟集中，越往后留意力越分散，越简单离开教师的教学内容。从家长反映状况来看，一年级小学生在做作业时，往往边做边玩，不够用心，80%的家长都是自己陪孩子一起做作业。 （二）仔细倾听的习惯欠缺。 在一年级的课堂上，经常是教师问题一提出，学生个个举手，有举的高高的，有站起来的，有嗷嗷直叫的。而最

4、终被请到回答下列问题的学生一脸快乐，急着发表自己的见解。未请到则垂头丧气，而不是仔细听取同伴的发言。在小组合作学习时，大局部学生喜爱发表各自的见解，不擅长承受别人的意见。在完成作业时，往往教师读了几遍题目，但仍旧有小学生听不清晰题目的要求。 （三）语言表达的力量缺乏。 在一年级的课堂上，常会消失这样一个现象，当教师提问时，全部的小学生都把手举得高高的。但是请到个别小学生答复的时候，他站起来后又不知道要说什么；有的孩子站起来后，支支吾吾，声音很轻；有的孩子表达的内容和题目的要求完全无关。 （四）作业习惯普遍比拟差。 观看发觉，大局部一年级小学生还没能把握正确的作业的姿态，做作业的时候头趴得低，作

5、业本斜放，握笔很低，大拇指压着食指，每次都需要教师的反复提示。个别小学生做作业时随便涂改，页面不干净，完成的作业也不能很好地到达字迹均匀、端正、美观的要求。 2小学生不良学习习惯形成的缘由。 （）家庭方面的缘由 不良的家庭环境和教育对学生习惯养成的影响是很大的。有些家长缺乏表率作用，无视或无视自己的一言一行所产生的不良后果，使孩子在不自觉中受到不良影响。有些家长对孩子过分宠爱，为了满意孩子的愿望，家长不管好歹，要什么给什么，一切根据孩子的意思办。久而久之，孩子在这种优越的环境下，从行为上就难以约束自己，自制力量差。更有的家长认为让孩子自己做点事，就会影响和耽搁学习，因此事事由父母包办，不注意熬

6、炼他们的独立性。如渴了大人给倒水，铅笔断了家长帮着削，书包乱了父母整理。这些虽然看起来不算什么大事，可时间长了就会产生依靠心理，其结果可能使孩子做事责任心差，缺乏学习主动性，上课不仔细听讲，作业马虎，影响孩子的学习自觉性。 （）学校方面的缘由 学校应当是青少年安康成长的乐园和爱护伞，但在实际工作中，假如学校教育工在教育观点上的偏颇或方法上的不当，也会在肯定程度上间接地助长学生的不良品德。有的教师在课堂教学中，心中只装着教案，没有留意调控课堂纪律，没有实行有利的措施引导学生参加学习活动，导致学生留意力分散。有的教师教法比拟成旧，教学内容枯燥，学生在课堂中的主体地位没有确立，课堂气氛不够民主、和谐

7、，致使局部学生思维不活泼，发言不积极。有的教师的一些教学设计不正确也影响学生的听课习惯，如：提问不明确，学生不知从何答起；小组合作学习的规章与参加方法不明确，学生放任自流；教师启发性的提问问题质量差，学生的思维层次不够深。有的教师不留意自身的示范作用，如：教师在课堂上顺手画圆，画出的圆似圆非圆；要求学生写正确标准的字，自己却在黑板上龙飞凤舞等，在这样的教学环境下，学生什么时候才能养成良好的学习习惯呢？ （）社会方面的缘由 由于成长中的少年儿童缺乏全面正确的分析、推断力量，社会上各色的歪风邪气和腐朽思想对学生可能产生的侵蚀和影响也是不能低估的。一些不适合学生接触的文化场所和文艺作品也可能对学生行

8、为习惯的进展产生不好的作用。 （）学生自身的缘由 四、几点看法和建议 一年级小学生好动、好问、仿照性强，所以良好习惯培育应以常规学习习惯培育为主，在培育方法上注意激发欲望，反复训练形成习惯。 （一）准时提示。 在培育小学生学习习惯过程中，行之有效的提示是特别必要的。长久性和自控性差是一年级学生的年龄特点。为了取得更好的学习效果，教师不仅要从学生实际动身开展丰富多彩的活动，还要注意提示。当发觉哪个学生的表现不能令人满足时，准时送去一个眼神，一个手势，或者是一下轻轻地爱抚，就会唤起学生的留意。 （二）树立典范。 在孩子们的眼里，教师是完善无缺的典范，学生的很多习惯都能从教师身上找到影子。因此，教师

9、在课堂内外要特殊留意言传身教。小学生具有向师性、仿照性特点，教师必需发挥示范作用，但凡要求学生做到的，教师首先做到。学生耳儒目染，对其良好的习惯的形成，其作用不行估量。小学生的另外一个心理特点就是仿照性强，还有争强好胜心理，要多用小学生身边的伙伴给他们做典范，鼓励他们向小伙伴学习。 （三）恰当评价。 苏霍姆林斯基说过：“给儿童以劳动的欢乐，觉得学习成绩的欢乐，唤醒隐蔽在他们心中的骄傲感，这就是教育工的一条金科玉律。”正确适当地评价是调动学生学习积极性的重要因素，也是培育学生良好学习习惯的重要手段。对学生取得的每一点微小的成绩都要赐予充分的确定，鼓励其不断取得新的成就。值得留意的是，课堂评价要多

10、样化，要有针对性，语言要丰富，不要总是一句：“你真棒”。对一年级小学生来说，一句表扬，或是一个小红花、五角星都可以充分调动他们的积极性。 （四）家校联系。 学校的教育没有家长的协作，家庭教育没有学校、教师的指导，教育就形不成合力，教育就难以产生效果。因此，家校联系相当重要。一方面要积极向家长宣传培育学生良好学习习惯的重要意义和详细要求，发动广阔家长一起做好这项工作。另一方面，通过家访、家庭教育讲座、家长学校、一年级半日开放活动、家校联谊活动等多种途径，加强与家庭的联系，加强对家庭教育的指导，转变家长重学问轻习惯的观念，准时与家长沟通，共同培育学生的良好学习习惯。 行为变习惯，习惯养成性格，性格

11、打算命运。小学生良好学习习惯的培育是一个长期的过程，教师在教学中，要高度重视学习习惯的培育，努力地培育学生良好的学习习惯，让学生乘着良好习惯这艘帆船，乘风破浪，顺当地到达胜利的此岸。 学生调查报告 篇2 一、调查目的 课外阅读是开阔视野，启迪才智的重要途径。英国大文豪莎士比亚说过：“书籍是全世界的养分品。生活里没有书籍，就似乎没有阳光；才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。” 我想通过这次调查问卷，了解我校同学的课外阅读状况，从而给同学们提出一些课外阅读的建议，使我们正在做到“多读书，好读书，读好书。” 二、 调查对象 温州市试验小学局部同学。 三、 调查内容 小同学课外阅读的状况。 四、 调查

12、方法及步骤 1.设计调查问卷 我参考了网络上的资料，结合我校同学的实际状况，在教师的指导下，完成小同学课外阅读调查问卷的设计（见附件）。调查问卷一共15道题目。调查内容包括了同学们课外阅读的时间，阅读的种类以及课外书获得的方式等信息。 2.发放调查问卷 发出调查问卷 收回调查问卷 学生调查报告 篇3 一、导言 据统计，大学生在宿舍中的活动时间除去睡眠，每天仍有5.72小时，在大学生的生活、学习环节中居于首位。大学生宿舍成员间相互交往与接触的程度是高校其他学生组织无法相比的。在宿舍里，他们朝夕相处，在亲密的交往中，成员间各自的思想特点，共性爱好，品德修养得到充分暴露，也使别人获得深入的了解，往往

13、在不知不觉中发生着相互的影响。宿舍是大学生进展思想沟通最活泼，最宽松的场所，乙是信息沟通最不受拘束的渠道，大学生在宿舍中的表现可以说是大学生思想、行为与情感的晴雨表。近年来，由于宿舍内部关系不和谐造成的众多高校惨案，使得宿舍人际关系越来越受到人们的重视。那么，目前大学生宿舍的关系究竟如何？又有哪些因素影响了宿舍人际关系？影响的程度如何？为了解答这一系列问题，郑州轻工业学院经管学院工商治理03-1班郑州市大学生宿舍内部人际关系调查小组特地做了此次调查。 二、方法与步骤 （一）调查方式与方法） 我们小组调查的是郑州市大学生群体，其中抽取了郑州市四所大学，分别是郑州大学（重点大学）、郑州轻工业学院（

14、理工类大学）、河南财经学院（文史类大学）、河南农业大学（农医类大学），作为我们的抽样范围。全部样本从这四所大学中抽取，采纳的是自填问卷的调查方式，调查员即我们的组员。我们每人依据工作安排在这四所大学内发放问卷，当场发当场收，这样可以保证问卷的回收率和质量。 （二）调查对象 这项讨论的样本是依据随机抽样的原则，从已选定的四所大学（郑州大学、郑州轻工业学院、河南财经学院、河南农业大学）住校大学生中抽取的。我们共发放问卷400份回收396份，占问卷总数的，由于问卷数量有限，我们只将填答不全的问卷设置缺失值，并未当作无效问卷。所以有效率就等于回收率。其中男生199人，女生197人，一年级学生42 人，

15、二年级学生197人，三年级学生137人，四年级学生 21人 ，其他5 人。独生子女64 人，占总数的16.2% ，非独生子女 332 人， 占总数的83.8% 。主要性格内向的184人，外向的 204人。 （三）资料收集方法与过程 1、讨论的主要变量 本文考虑的是各种因素对大学生宿舍人际关系（因变量）的影响。所考察的自变量主要有： 性别：分为男、女，直接从问题1的答案得到该变量为肯定类变量。 年级：分为一年级、二年级、三年级、四年级、其它，直接从问题2的答案得到该变量为肯定序变量。 城乡差异：分为大城市、中小城市、乡镇、农村，直接从问题4的答案得到该变量为肯定类变量。 独生子女：分为独生子女、

16、非独生子女。直接从问题6的答案得到该变量为肯定类变量。 主要性格：分为外向、内向，直接从问题7的.答案得到该变量为肯定类变量。 2、资料收集过程 我们首先确定郑州市四所大学（郑州大学、郑州轻工业学院、河南财经学院、河南农业大学），再从每一所大学随机抽取100名学生。共抽取学生400名，这些学生就构本钱次调查的样本。调查采纳自填问卷的方式进展，问卷由我们组员发给被随机抽取的学生，染他们当场填答，填答完后仍由调查员收回。实发问卷400份，回收396份，回收率99% 。未收回问卷主要是由于被调查者私自保藏所致。从总的状况看，学生填答问卷是很仔细的，问卷质量较高。 三、资料介绍与分析 （一）资料分类

17、1、统计资料 有效问卷396份，其中男生199人 ，女生197人。一年级学生42 人，二年级学生197人，三年级学生137人，四年级学生 21人 ，其他5 人。独生子女64人，占总数的16.2% ，非独生子女 332人， 占总数的83.8% 。主要性格内向的184人，外向的 204人。 2、典型资料 由于此次调查的大学生未发觉很典型的案例，所以这项资料暂无。 （二）资料分析 1、我们调查之前提出的讨论假设中认为宿舍成员的性格对宿舍的关系影响很大，性非常向的与宿舍成员的关系较和谐，反之，结果也相反。下面是调查后统计的资料 表1中显示性非常向的学生和宿舍成员间的关系特别融洽的比例高于性格内向的学生

18、，他们的比例分别是29.9%和18.7%。性非常向的学生和宿舍成员间的关系比拟融洽的比例高于性性非常向的学生和宿舍成员间的关系。他们的比例分别为58.9%和57.7%。性非常向的学生和宿舍成员间的关系一般的比例低于性格内向的学生比例。他们的比例分别为0.96%和21.3%。依据表1分析可知性非常向的学生与宿舍成员的关系较好，而性格内向的学生与宿舍成员关系则较一般。 2、下面再看一下家庭经济状况的不同及其与宿舍成员的关系有无影响。 表2 表2显示出家庭经济状况良好的学生与宿舍成员的关系在比拟融洽以上的所占比例是78.6%，家庭经济状况中等的学生与宿舍成员的关系在比拟融洽以上的所占比例是86.9%

19、， 家庭经济状况一般的学生与宿舍成员的关系在比拟融洽以上的所占比例是82.9%。家庭经济状况困难的学生与宿舍成员的关系在比拟融洽以上的所占比例是75.5%。由此可看出家庭状况中等、一般的学生与宿舍成员的关系最好，家庭经济状况良好的次之，家庭经济状况困难的学生与宿舍成员的关系最差。 3、再看一下学生对宿舍能否做到团结的看法 表3 由表3可看出认为宿舍完全可以做到团结的有174人，占总数的43.9%，认为有可能做到团结的有172人，占总数的43.4%，认为不行能团结的只占总数的9.6%。由 此可以看出目前大局部大学生对宿舍关系的看法还是很积极的。 四、结论与思索 （一） 讨论结论 依据此次调查得出

20、的结果看，当前大学生宿舍人际关系状况还是比拟好的，影响大学生宿舍人际关系的主要缘由并不是什么巨大的利益冲突，无外乎一些生活琐事，如对宿舍成员的生活习惯以及日常行为的观点不全都引发的一些小争吵，这些现象表现在女生身上更为明显。还有一个现象是调查中发觉的，那就是我们调查的四所学校中都存在异性留宿的状况，且比例还有挺大（12.3%）。 （二） 思索 建立良好的宿舍人际关系是每个大学生的必修课，在宿舍人际交往中没有万全之策。若在保持自身人格完整的同时，关怀他人的需要，与别人沟通。公平真诚地对待朋友，将心比心，培育自己的角色互换心理，就能消退隔膜，获得真正的友情。建立起和谐的大学生宿舍人际关系。 学生调

21、查报告 篇4 一、调查目的 这个学期的星期五我们学校进行了一次身体检查。报告单出来了，我发觉我们班的同学都有近视眼。我给我们班的同学进展了一次小学生近视眼调查报告来调查我们班近视眼的主要缘由。 二、调查方法 我拿了我们班同学的报告单进展了分类和总结，调查法，图表说明法，访谈法，关察法，归纳法。 三、分析 大多数人都是平常不留意爱护眼睛而导致近视的。不留意用眼卫生如看电视和上网时间太长等等。是现代儿童近视大增的主要缘由。调查说明，学生近视的发生与其父母或兄弟姐妹有无近视有亲密关系，高度近视根本上是由遗传造成的。父母或家族中有近视的儿童应当作为爱护视力、预防近视的重点对象。 四、结论 1看电视的距

22、离太近。2看电视的时间太长。3写作业的姿势不正确。4在光线太强或太弱的地方看书。5长时间在电脑前。6看激光。7不仔细做眼保健操。8在车厢里看书。9不合理吃东西。10遗传因素。 五、建议 为有效预防近视等眼病：肯定要养成良好的用眼卫生，合理吃东西，熬炼身体，保鄣身心安康。爱护好自己的眼睛! 学生调查报告 篇5 “低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续进展的老问题，它反映了人类因气候变化而对将来产生的担忧，世界对此问题的共识日益增多。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生态环境。人类意识到生产和消费过程中消失的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而要削减碳排放就要相应优化和约束

23、某些消费和生产活动。 而对于占据中国人口近八成的城乡来说，低碳生活具有重要意义，每个人一个小小的举动放大几亿倍之后，将会产生不行想象的作用。而且要做到低碳生活只需一些简洁却又行之有效的举措，任何人都能做到。 这次活动的主要内容是一方面对社区居民宣传关于低碳社会环保的意义必要性，另一方面是指导并相互沟通如何在日常生活中做到低碳生活。除此之外，为了让此次活动能够到达某些现实意义。我们在每次宣传和沟通过程中收集了一些社区居民家中的可回收利用的生活垃圾。并将它们在活动完毕后转移到了工厂中进展再生产。 一、实践主题： 深入社区,贴近市民,宣传低碳生活 二、实践目的： 1.通过深入社区，大力普及环保学问，

24、提高市民的环保意识，培育社区居民和学生关注社会进展的责任感，喜爱社会公益事业的品质。 2.在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水平和学问水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与进展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风气，从身边点滴做起; 3.建立绿色家园，弘扬社会道德风气，发扬义工精神，促进社会和谐进展。 三、实践形式： 1. 对各年龄段人群进展询问。 2. 在小区草坪捡拾树叶垃圾。 3. 去公园社区进展实地访问 4. 上网查询资料,制定宣传筹划 5.环保展板宣传：首先制作环保学问宣传展板，在会场展现，人们自由观看义工在旁边讲解; 6. 环保嬉戏：以嬉戏的形式进展宣传，吸引

25、人们留意;环保学问有奖问答，依据展板内容提出相关环保问题，答对赐予环保文具、环保小布偶等奖品; 7.问卷调查：用问卷调查的方式了解人们对环保的认知程度和环保观念; 8.小组成员与居民、学生沟通环保宣传心得。 9.回收居民家中的可回收的生活垃圾，进展返厂再生产。 四、实践时间： xx年8月05日到xx年8月11日 五、实践地址： *县*花园 *小区 *家园 *苑 *住宅区 六、实践人： *县低碳社会环保宣传小组 七、实践过程: 前期活动详细实施： 1.编写绿色社区低碳环保宣传活动筹划及方案; 2.整理低碳环保资料，设计低碳环保展板; 3.制作低碳环保展板，横幅 4.编写低碳环保问卷调查; 5.设

26、计低碳环保有奖问答试题; 6.筹划低碳环保嬉戏。 实践小组共时间十人组成，活动时间在xx年8月5日至xx年8月11日 ，共七天时间，主要时间内容十向社区居民宣传低碳社会环保的意义以及一些低碳生活小妙招，并对居民提出的疑问进展解答。实践流程是先于环保局协商并制作了六块宣传展板，上面有低碳社会环保的重要意义，另外是一些低碳生活小妙招。作为补充，小组成员又向社区居民介绍了更多的生活妙招。提倡居民在日常生活中主动做到低碳生活。5日、6日制作展板，7日在*县*花园，8日在*小区，9日在*家园，10日在*苑，11日在*住宅区分别进展宣传活动，11日下午将回收的垃圾返厂。 宣传中的生活小妙招有如下： 1、啤

27、酒，让人不再毛手毛脚 大局部女生都盼望拥有一双又白又细的腿。但是，毛色明显的手毛和脚毛也是许多女生的苦恼。其实，我们可以使用喝剩的啤酒解决这个苦恼。用棉花沾点啤酒涂抹在手毛或脚毛上，这样可以将毛色染淡，让毛色变得不明显，既省钱又不怕会伤皮肤。 2、厨房洗洁济灭蟑有一套 厨房最怕的就是蟑螂横行。不过要是拿杀虫剂舍命喷，又怕会付着在锅碗瓢盆上，要是被间接吃入人体，那可就不妙了。其实灭蟑不肯定要靠杀虫剂，我们还可以使用洗洁精。将清洁剂加水稀释,用布沾湿,擦在蟑螂可能出没的地方.由于洗洁精会堵住蟑螂的气孔，造成蟑螂窒息而死。 3、衣物翻面洗亮丽不褪色 由于顾虑到晾衣与折衣时的便利，洗衣服时，我们都会把

28、衣物翻成正面清洗，不过，衣服长时间的清洗下，会由于相互摩擦而造成褪色的效果，甚至还会伤及外表纤维，往往新衣服没洗几次，便看起来黯淡无光。所以，使用洗衣机洗衣服时，最好先把衣物翻到反面清洗，这样才能防止衣物褪色。 4、保存面粉的容器 像是面粉等食材，用空瓶子装简单结块、放到塑胶袋中又不便利取用;有时候真不知开如何保存才好。假如有不要的卷筒纸罐子，可以将面粉放入里头，在卷筒的开口处用一层粗纱布盖着，再用橡皮筋将剩余的纱布绑在瓶身上，然后在纸罐上头盖上一层盖子。就可以直接放到厨房的调味料旁收纳着。 5、要如何挂简单变形的衣物呢 像是外套或是麻沙制的洋装，假如用一般的衣架子来保藏的话，很简单会在肩膀的

29、部位就塌下去，变形了。那么要如何挂这些简单变形的衣物呢?只要多预备几条毛巾，就可以了喔!在衣架的肩膀部位，先用毛巾卷起来，再将衣服挂上，这样就可以防止衣物会变形。 八、实践体会与结论 经过此次社会实践活动，可以看出我们的低碳环保意识还有待提高。我们总是这样形容地球为我们的“母亲”，但是日益恶化的环境正在威逼着我们“母亲”的寿命，总是以为地球上所拥有的资源能源是无限的，但是人们的过度的铺张，已经使这些“无限”的资源能源在渐渐的变成“有限”的!请爱惜我们的环境，由于“只有一个地球”!或许现在我们感受不到环境的恶化威逼到了我们的生存，甚至愚昧的人觉得与己无关，但是有没有想到几百年以后我们的子孙后代应

30、当去哪里生活呢?莫非要伴随着适合人类生存的环境而永久的消亡吗?针对低碳环保的问题，暑期实践。不仅仅是为了完成实践报告，更盼望可以借此来了解人类生存的环境究竟如何，借以警示愚昧的人类! 环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消退。例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由碳大量排放，大气污染衍生出的环境效应。这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被发觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经进展到相当严峻的地步。固然，环境污染的最直接、最简单被人所感

31、受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体安康和生产活动。例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等，严峻的污染大事不仅带来安康问题，也造成社会问题。随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起的人群纠纷和冲突逐年增加。为了爱护生态环境，为了维护人类自身和子孙后代的安康，必需积极防治环境污染。为了做好环境污染的防治工作，我们每一个公民必需努力增加环境意识：一方面要糊涂地熟悉到人类在开发和利用自然资源的过程中，往往对生态环境造成污染和破坏;另一方面要把这种熟悉转变为自己的实际行动，以“爱护环境，人人有责”的态度积极参与各项环境爱护活动，自觉培育爱护环境的道德风气。 这

32、次活动还让我熟悉到： 1、“团队精神、共同合作”在工作中的重要性。 每个人对每件事的看法是不同的，所以处理事情有分歧是很正常的，但随着大家相互的渐渐了解，分歧会渐渐削减，工作开展也会越来越顺当。只有大家的思想统一了，心往一处想，劲往一处使，工作才能顺当精彩的完成 2、前期预备工作在整个过程中的重要性。 “好的开头是胜利的一半”这句话都被人说烂了，只有经受后才能体会到他的真正含义。要是你在工作前不预备充分，你就不能够搞好你的活动。由于你的活动由于参加的人很少，你就确定会手忙脚乱的。 3、我觉得做一件事，只要你专心去做了，不管结果怎样都是胜利的。 通过这次实践活动，让我们真正学到不少，对社会的理解也在活动中加深了。实践中学其他学问，不断的从各方面武装自己，能在竞争中突出自己。作为新时期的一名大学生，我们必需坚持正确的方向，努力学习好各种学问，除此之外，我们还必需参与各种社会实践，到校园外的社会去熬炼自己的意志，增加自己对简单社会的进一步了解，增加自身社会责任感，增加适应社会的力量，为我们大学毕业完全进入社会做好必要的预备。