幼儿园大班美术教案：水果羹.docx

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1、 幼儿园大班美术教案：水果羹_美术教案幼儿园大班 教材分析：本课时教材属于自编内容，该内容依据幼儿大班学生的现实承受力量和结合国家幼儿大班的课程标准进展编制。 水果在人们生活中是离不开的，尤其是迷人的果形和漂亮的颜色，让人们感觉那水淋淋的样子和丰富的养分价值，都是人们特别喜爱的必备品。所以，应多让孩子们加深水果的熟悉，并且画画生活中自己喜爱的水果。 一、目标与要求 1、让孩子们对水果加深熟悉。2、让孩子们对不同水果的外形、颜色进展分析。3、让孩子们把握局部水果的画法、并按自己的想法进展（绘画）补充进展。 二、重难点 重点：熟悉水果的外形、颜色。难点：对水果的画法、技能的把握。 三、教学方法 教

2、法：引导学生分析水果外形、颜色、示范。学法：观看、分析、练习。 四、课前预备 绘画工具、材料、课件、教案等。 五、教学过程 （一）导入：运用水果实物等导入新课。（二）新课1、引导学生观赏水果图片。如:(1) (2)2、引导学生分析不同水果的外形和画法。3、教师演示几种水果的画法。（三）指的学生练习画水果。（四）课时小结（口述）。六、教学反思幼儿园大班上学期美术教案水果 活动目标： 1、尝试学习静物写生，初步引导幼儿写生画的根本观看方法。2、学习按静物摆放的疏密、高矮、远近、大小来进展构图，能运用遮挡法在造型上、颜色上表现水果。3、在构图绘画时能布局好整张画面，知道先画主体，在画局部。4、培育对

3、写生的兴趣，体验对静物写生的乐趣。 活动预备： 1、幼儿预备：有画过水果的阅历，了解水果的根本特征。2、教师预备：水果：苹果、梨子、橙子、香蕉、菠萝、圣女果等颜色与形状特征明显的水果，ppT水果静物写生图片、花瓶平面图、各色颜料、水粉笔、抹布、水桶、两块一样的衬布 活动过程： 1、出示的花瓶平面图，让幼儿摆放到一张画纸上，感知画面的饱满。师：现在教师这里预备了许多不同大小外形的花瓶图片，想请小朋友上来摆放。（请你来）好，这个小朋友摆放的很不错，把画面都摆的很饱满，这里就密一点，这个就疏一点，还有就是可以按高矮、大小、远近摆放的，这个怎么看上去很小，对了，由于它摆放的位置是远处。2、幼儿观赏水果

4、写生画ppT幻灯图，表述感受。师：小朋友，看看，上面都有什么呀？(水果）那我们一起来看看这上边的静物水果写生画是怎样的？它们是怎么构图的？它们的颜色是怎样的？3、出示实物水果，让幼儿来自由摆放。师：小朋友，看，教师给你们带来了什么？（水果）今日教师要请小朋友来帮这些水果摆造型，看看你们是要怎么摆。好，请你上来摆。小朋友，你觉得这个小朋友摆的的水果怎么样啊？（对了，她摆的太密了，我们都不能看到后面的水果了）那我们应当怎么摆会简单看呢？（你来）摆的很好（教师帮助把水果在调整一下位置）这样是不是更好看啊！4、引导幼儿观看一组水果静物和构图。（1）教师：小朋友，现在这里的水果，它们是怎样摆放在我们面前

5、的？每一个水果都表现得完整吗？为什么有的水果会被遮挡一局部？（由于摆放的时候，有的水果在前面，有的在后面，后面的被前面的拦住了，这叫做遮挡关系）（2）争论水果写生的步骤和方法。我们要怎样开头画？先画什么后画什么呢？为什么？（我们要先看到静物的主体，也就是说我们先看到中间那个最大的静物先画，在画局部的。）在画的时候要把画面画的饱满，要布局好整张纸的画面。师：现在请你们在看看，从你们那边看到的水果盘，你们每个人看到的内容一样吗？为什么不一样？（每个人所处的位置不同，观看的角度也不同，看到的水果静物自然会有变化,被遮挡的局部也不一样。）（3）怎样才能把东西画得更逼真呢？(画的时候，认真观看，眼睛看到

6、什么样的外形就画成什么外形。先画外轮廓，再画轮廓里的细节，比方，菠萝表现的纹。)5、引导幼儿画衬布。小朋友，摆放水果的桌子上还有什么？（衬布）我们要把衬布的颜色画上去，你们看到什么样的颜色就要画什么样的。但要先把水果画好了，最终才把衬布背景画上去。6、引导幼儿如何简洁的调颜色师：这些水果有什么颜色？每一种水果颜色一样吗？对了，每个水果的颜色都不一样。你们要仔细的观看，这些水果的颜色。（交代幼儿在调颜色时要在浅颜色上加一点点的深颜色，一点点的加上去，加到你想要用的颜色。7、教师交代作画要求。（1）在作画时，要宁静仔细的观看。（2）我们在用水粉颜料换颜色时，肯定要把笔洗洁净，在抹布上蘸干水。8、幼

7、儿操作，教师巡回指导。（1）教师对绘画感到困难无从下笔的幼儿可赐予详细的指导。（2）对于写生力量强的幼儿，教师应要求他们能画出更多的细节来。幼儿园大班美术公开课教案水果宫殿 【活动目标】 1、了解宫殿，画出宫殿的根本特征，能用不同的线条、图案装饰宫殿的围墙。2、发挥幼儿的想象力，能奇妙地利用水果装饰门窗、屋顶等。3、培育幼儿的集中性思维及良好的绘画习惯。 【活动预备】 1、宫殿图片，课前幼儿了解有关宫殿学问。2、绘画工具：记号笔、水彩笔、绘画纸等。 【活动过程】 一、引入课题宫殿。师：小朋友，你们会画房子吗？（会）师：那请一名幼儿到黑板前示范画房子。（这时幼儿画的房子很简洁）师：刚刚小朋友黑板

8、上的房子画得很好，但是比拟简洁。今日教师想请小朋友来设计又大又美丽的房子。二、了解宫殿。引导幼儿依据自己的阅历说出宫殿的样子。出示宫殿图片，引导幼儿观看、了解其构造、外形、特征等。三、激发幼儿的创作欲望。你想设计怎样的宫殿？它的门、窗、屋顶、围墙有什么特殊之处？引导幼儿进展集中性思维。（幼儿的答复是各种各样的，也有不少的幼儿会说到利用水果。）师：好，今日就请小朋友设计水果宫殿。四、幼儿按要求作画，教师巡回指导。1、能奇妙地利用水果来设计宫殿。2、用不同的线条、图案装饰宫殿。3、鼓舞大胆想象，仔细作画。4、教师重点指导力量较弱的幼儿。五、观赏与评价。相互观赏，自由介绍自己的作品。教师重点评价几份

9、有代表性的作品。活动完毕。幼儿园大班美术教案变废为宝 设计意图： 现在的孩子事事都是父母包办，动手能了较差，而且铺张的习惯很严峻，从小就不知道节省，为此我设计了变废为宝这一活动。我是以培育幼儿动手动脑为中心，通过不同的废旧物品，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。教材本身内容来源于生活，激发幼儿多留意、关注并观看自己身边的四周事物。本活动由一次性纸杯、鸡蛋壳、牙膏盒，铅笔削等废旧物品变成艺术品的过程中，不断创新、大胆改进，使孩子感受到废旧物品的用途和组合创新。在此根底上注意了观看力量、组合创新力量相互渗透和培育。同时让孩子养成节省、不铺张资源，爱惜环境的好习惯。孩子们在玩中做，在做中

10、思，既提高了动手力量又进展了思维想象力。我针对大班幼儿的年龄特点，选择了孩子们常见的几种物品，比方：鸡蛋壳、铅笔削；在孩子制作的程序上我也选择了简洁的剪、贴、画的方法，这样孩子简单把握，易于完成作品。 活动目标： 1熟悉可回收利用的废旧物品，培育幼儿的节省意识，养成节省的好习惯。2熬炼幼儿的动手力量，学会自己改造废旧物品。3使幼儿大胆发挥想象，尝试制造新颖的艺术品。 活动预备： 1提前让幼儿收集家中的废旧物品：牙膏盒、饼干盒、药盒等纸盒(大小不一)、一次性纸杯（用过的）、鸡蛋壳、铅笔削。2.剪刀、胶水、双面胶、水彩笔、水粉颜料。3.一些废旧物品做的玩具、装饰画：娃娃（一次性纸杯做的）彩虹图（鸡

11、蛋壳做的）跳舞的姑娘图（铅笔削做的），各种汽车（各种纸盒做的），高跷（易拉罐做的）、飞盘（毛线和硬纸板做的）等 活动过程： 1请幼儿观赏变废为宝的作品教师带着幼儿参观作品，请幼儿细心观看，留意作品的做法和材料。2争论作品师：（1）请小朋友们说一说你们看到了什么？（2）这些作品跟我们平常见到的有什么不同？（3）这些美丽的作品是怎么做的？3讲解制作方法（1）一一出示作品，将步骤演示一遍，让幼儿边看边说。（2）鼓舞幼儿发挥想象，用同样的材料制作不一样的作品。（3）出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿观赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出我们班利用废旧物品制作的玩具，看谁

12、说得多。4幼儿操作请幼儿做一次小小设计师，选择自己喜爱的材料动手制作。比比谁的作品最别致。引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新奇独特的玩具和物品。从中体验胜利的乐趣。在制作的过程中教师要来回巡察指导，发觉有不同做法的孩子要准时赐予鼓舞和帮忙，以便孩子完成作品。对动手力量较弱的幼儿，可以鼓舞他们选择简洁易做的材料完成作品，做到让每一个孩子都能做的仔细，学的快乐。5.作品展现将幼儿的作品放在展现区，让每一个孩子都能看到自己的作品和别人的作品，享受胜利的喜悦。让幼儿在观赏作品的过程中学习沟通、共享心得。 活动延长： 通过本次教学活动，培育幼儿在生活中留意节省的精神，让幼儿学

13、会废物利用，让幼儿在生活中收集一些平凡的废旧物变成生活中有用的物品，成为一个勤学善思、心灵活手的好孩子。幼儿园大班美术教案：插花 这篇幼儿园大班美术教案：插花是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 【活动目标】1、通过剪一剪、插一插，培育幼儿的创新求异思维和进展幼儿的动手力量，并激发幼儿对大自然的宠爱之情。2、观赏插花艺术，感受插花艺术的颜色比照、凹凸错落比照、大小比照的美，对插花艺术感兴趣。【活动预备】1、插花录像;2、花瓶(酒坛、竹桶、木桶);3、各类野花、野草、树叶等。【活动过程】一、引出话题。师：小朋友，瞧，这些是什么呀?对这些都是我们一起去山上、田埂边采摘过来的。

14、师：瞧!(播放春游：采摘野花)师：提问：这些花能摘吗?(镜头：人们种植鲜花)师：这些是人们种植起来给我们观赏的，而这些野花它是自己生长在大自然中，很美丽，因此我们就想把这些美丽的野花带回来，让更多的人能够看到大自然的美。师：可是把这些野花摘回来这样放着会很简单枯萎，它们的美别人就观赏不到了，那你有什么方法可以使这些野花变的更美，较长的留在我们身边，让别人很好的观赏呢?师：那我们就一起来插插花，我们插花的花瓶有些特殊哦，瞧，是什么?(酒坛、木桶、竹桶)师：好，现在就请你们上来试试吧!(假如觉得花柄太长，可以拿剪刀出来修一修，但用的时候要留意安全)二、第一次尝试插花。1、师：插好的小朋友请把自己位

15、置整理洁净，也可以去看看其他小朋友插的花。2、师：好了，全部下来坐到自己位置，咱们一起来观赏下吧。3、师：你认为哪盆花插的看，那你觉得他哪里插的好看吸引了你呢?三、(播放插花录像)观赏插花艺术，感受插花艺术的颜色比照、凹凸错落比照、大小比照的美。1、师：恩，小朋友很棒都说了自己的看法，教师也特地去了花店拍摄了插花师傅插花的过程，我们一起来看一下插花师傅究竟是怎么插花的?(播放插花录像)2、师：看了录像有哪个小朋友能告知我，为什么插花师傅插的花那么美丽?(用姿势语言来引导他们说出花的插法，凹凸、大小、颜色、树叶的衬托)3、教师小结：对呀，插花时肯定要留意把花插得有高有低、有大有小，颜色有深有浅，

16、再加一些草、树叶，相互衬托，这样一盆花插的才会更美丽。4、师：但刚刚我们看到的只是插花师傅插了一种扇形外形的花，其实插花它是一门艺术，也是一门技术，每个人可以依据自己的喜爱插出不同外形的花，如：还有球形、S形等许多，瞧我们来看看(播放录像不同造型的花)四、其次次尝试插花，巡回指导。1、师：看了这么多不同造型美丽的花，你现在想插什么样的花呢?2、师：好，我们依据自己的设想，再照着插花师傅的插法，把刚刚觉得哪里插的不满足的地方进展调整下，也可以全部拔出来重新插一次。信任小朋友确定比刚刚插的更美丽。(拍照)五、完毕、观赏。插好的小朋友请整理洁净自己的位置，然后请客人教师一起来观赏我们插的花吧!幼儿园

17、大班美术教案织网 幼儿园大班美术教案：织网 活动意图：湖州是太湖边上出名的鱼米之乡，让幼儿能够了解家乡人们是怎样生活的？渔民伯伯是如何捕鱼的？新奇的鱼儿是从何而来的？而且，平常在学校期间，我发觉幼儿也很喜爱饲养一些小鱼等水生动物，我依据幼儿的兴趣，设计了这个教学活动。 活动目标： 1、初步了解横线、竖线穿插形成的效果，能大胆编制自己喜爱的网，留意线与线之间的疏密；2、能绘画出几种根本的网状图形； 活动预备：自制图片宣纸毛笔颜料 活动过程： 一、教师做小鱼游动作，带着幼儿进入活动室。（配乐） 二、出示图画 1、师：从前有个捕鱼人，他特别厉害，他捕了好多好多的鱼。看！（出示图片）他为什么他能抓到这

18、么多的鱼呢？（捕鱼人用网抓鱼）这些鱼能不能从网里跑出来？为什么？他的网怎么织的？怎么样的？（观看网的特点，熟悉横竖线穿插的编织方法）为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢？（留意观看网眼的疏密）2、师：小朋友你们认真看看这张图上，有没有发觉鱼是不是都被抓到了？（一条鱼跑得出来，说明编织时留意掌握网眼大小）3、教师补画 三、颜色匹配 1、师：这个捕鱼人很聪慧，你们看看他是用什么颜色的线织网的？那他捕到的鱼是什么颜色的？为什么他要这么做呢？（理解好朋友颜色，这样鱼不简单区分）2、教师出示蓝色鱼示范编网 四、创编鱼网 1、师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编？你还见过其他的网吗？是怎么样的？2、尝试让若干

19、幼儿叙述、表现创编的鱼网3、幼儿操作练习编网师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干！动身！ 五、评价活动 1、展现幼儿作品师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下！看看今日是不是大丰收？有没有都网住鱼呢？（观看幼儿编织的网有没有留意疏密和颜色，最主要确定不同编织方法的网）你觉得谁的网编织的最好？2、戏完毕活动师：今日我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧！好吗？活动延长：连续创编不同的网。幼儿园大班美术教案：树 教学内容：美术活动树 教学目标：1. 学习用点、线及简洁图案有规章地装饰树。2. 萌发对黑白画的兴趣和美感。教学预备：物质预备:

20、1.范画两幅；线描画作品若干。2.幼儿画册、勾线笔。教学重点与难点：重点：学会用点、线及简洁图案有规章地装饰树。难点：萌发黑白画意识。教学手段与方法：示范法、观看法、操作法等。教学过程：一、开头局部谈话导入，引发兴趣。师：今日，教师带来了一些特殊的画。我们一起来看看这些画中的树和我们以前画的树有什么不一样？二、根本局部1. 教师讲解示范，引导幼儿学习作画过程。出示范作，提问：这两幅画美吗？是怎样装饰的呢？用到了哪些图案？除了这些图案可以装饰外，你觉得还能用哪些图案进展装饰？2. 提出作画要求。今日，小朋友们也来当一个小小设计家，把树装扮得美丽些。（1）画的时候要先画一棵树的树干，再画上树杈。树

21、干可以画得大一些，粗一些，这样可以有地方进展装饰。（2）然后在树干、树杈、树叶部位，分别用圆点、短线及各种几何图案进展装饰，装饰的要密一点。3. 组织幼儿作画，教师巡回指导。（1）鼓舞幼儿大胆想象，大胆作画。（2）依据个别幼儿的状况准时赐予指导或帮忙。三、完毕局部1. 观赏作品，相互评价。2. 提问：你做喜爱谁的作品呢？他是怎样进展装饰的？教学反思：冬天的树叶子掉了，于是活动实行线描画的形式来组织幼儿绘画冬天的树。虽然没有颜色，但是在这个活动中，我们使幼儿从黑白线描画中体会到：没有其他颜色，黑白也可以这么美，从而了解与以往截然不同的颜色感受。在活动开头前，我下载了很多孩子的线描作品，有静物、人

22、物、植物等，通过大量的作品观赏，幼儿感受到了线描画与众不同的美感，激发幼儿对线描画的兴趣，感到线描画是如此好玩，也为进一步学习奠定了根底。由于之前接触得很少，许多小朋友对于线描画还不是很了解，在作品的反响中可以看到，还要平常多加练习。幼儿园大班美术教案夏夜 幼儿园大班美术教案：夏夜 目的： 、通过冷暖两种色调比照，学习用冷色来表现夏天的夜晚，从颜色入手，培育孩子绘画的表现力。、尝试用喷刷做画的嬉戏方法绘出漂亮的夜色，感受颜色的变化美，培育幼儿初步的审美力量。 预备： 、做画工具牙刷，废塑料筐残片剪成的喷刷用具每人一个，三色水粉（蓝、绿、青）、剪纸若干份，颜色卡幼儿人手一份，教师示范用纸、录音机

23、、磁带各一。、课前让幼儿熟悉剪影并观看漂亮的夏夜。 过程： 、引出课题：放音乐夏夜将幼儿带到夜暮降落、万物安静的特定环境中，提问：请小朋友听一段音乐，你在音乐中听到了什么？这段音乐表现的是什么时候？（如小蟋蟀叫、月亮、星星出来了等、晚上）夏天的夜晚是什么样的？（从四周的环境和颜色两个方面引导），（如月亮出来了、蓝蓝的、静静静的、劳碌了一天的人们都已进入了梦乡、花睡了、宝宝睡着了、小星星也睡着了等等）。、同时消失冷暖色调的颜色卡，让幼儿选择适合做夜色的颜色，然后按冷暖分开，比照与思索，加深对冷暖颜色的理解和熟悉。红色背景，颜色艳丽、热闹、使人兴奋、感动、快乐。黄色背景，温和，光明，艳丽夺目。绿色

24、背景，宁静、使人的眼睛舒适、富有梦境。蓝青色背景，冷、安静、宁静。、我们来画一幅漂亮的夜色，教师不完整示范，只讲清喷刷做画的方法以及需要留意的地方，并且让名幼儿试试：、绘画嬉戏，教师给幼儿供应一些冷色，要求幼儿喷刷漂亮的夜色。启发幼儿考虑好画面的整体布局，留意物体之间的前后关系。在幼儿做画过程中，教师留意引导并提示幼儿做画时的卫生习惯。、感受：观赏作品，让幼儿体验漂亮的夏夜，（夜深了，宝宝已睡得很香了，小朋友们相互看看，看谁的宝宝睡的最香，轻轻走出活动室） 活动评析： 、从构思上，突出表现两点，审美性和嬉戏性在这节课上，采纳我国传统的民间剪纸艺术，如夏日的荷花、酐然入睡的婴儿，手拿摇扇在躺椅上

25、乘凉的的老爷爷和趴在地上打瞌睡的小猫儿，树上一对相依相偎的小鸟、夜色中的楼房建筑、以及夜空中眨着眼睛的星星和月亮，构成了一幅完善的夜色剪影图，给幼儿以充分的视觉享受。另外，在幼儿喷刷做画过程中，伴随一曲渔舟唱晚，古筝声声，情色融融。在这里，教师给幼儿制造了一个美的空间，把幼儿带到了美的意境中，这样，情景交融，融情于景，给幼儿以美的享受，培育了幼儿初步的审美力量。在喷画中，采纳嬉戏的形式，幼儿手拿牙刷，在喷刷用具上做下小雨了的嬉戏，一边喷刷，嘴里边发出沙、沙、沙的声音，孩子们或站着，或坐着，不拘形式，整个教学过程，孩子们沉醉在艺术酒吧中，似工匠，又象是艺术家，兴趣特别的深厚，圆满的完成了教学任务

26、。、在教学过程中打破传统的教学模式： 不完整示范的教学方法。在教学过程中，教师不进展完整的示范，只讲明喷刷的方法和需要留意的地方，而对教学中的精彩局部喷刷的效果采纳设潜伏的方法，给孩子留有想像的空间，让幼儿自己去发觉剪影艺术的美，当一幅幅漂亮的夏夜图呈现在孩子们面前时，一声声的赞叹声，把整个教学推向了高潮。 在冷暖颜色的比照思索中，教师则从幼儿身边的东西，如对暖色调的理解，教师从你看到红色想到了什么来启发引导幼儿，如太阳，红绸子、小红花等等，然后从太阳和太阳光带给人的感觉，如红绸子表现的是节日的喧闹场面，给人的感觉很热闹，使人兴奋和感动，太阳光则很亮、很刺眼，来加深对暖色的理解。绿、蓝、青色则是草地、大海、冰雪、夜空、湖泊的颜色，从它们带给人的感觉来启发引导幼儿，加深对冷色的熟悉。 在课后不进展作品评析，让幼儿自由观赏作品，去感受和体验漂亮的夏夜。幼儿三个一群，五个一簇，象是在观赏艺术作品，又象是在欣赏美景，有身临其境之美。 在为幼儿选择操作材料时，教师没有依据个人的情趣和爱好去限制孩子的想法，而是给幼儿多种剪纸材料，让他们自由布局，给他们供应充分的自我表现的时机，这样，有利于激发幼儿的表现欲和创作欲望。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班美术教案：水果羹”一文，盼望“幼儿园大班美术教案：水果羹”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的美术教案幼儿园大班专题！