幼儿园大班工作计划4篇[001].docx

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1、 幼儿园大班工作计划4篇幼儿园大班工作规划 篇1 本学期是我班局部孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，走进小学。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作规划。 一幼儿状况分析： 本学期班级幼儿26名，男生7名，女生19名。在语言表达力量方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了很大的提高，但仍有局部性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达。局部幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做

2、值日生、料理班级书架等工作经常需要别人提示；局部幼儿在学习活动中留意力分散，没有急躁；局部幼儿幼儿活泼好动自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护力量有待加强。本学期，我将依据幼儿的详细状况，制订班级规划。 二.工作目标 1、培育良好的道德品质与根本行为标准。 2、增加有的安全方面的学问，加强幼儿的自我爱护力量。 3、做好卫生消毒工作，防止传染病流行： 4、增加体质，促进幼儿身体安康进展， 4、初步养成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等）、 加强幼儿生活力量（自我效劳力量、自我爱护力量等），以及建立初步的规章意识、任务意识。 5、有入小学的愿望和兴趣，憧憬小学的生活，具有积极的情感体验。 6、初

3、步了解小学的学习活动特点和课堂教学标准，对各类学习活动形成奇怪心和求知欲。 7、多与家长沟通，加强家长工作的普面性 三主要工作与详细措施: 1、增加幼儿的文明礼貌教育。培育幼儿使用日常礼貌用语；能使自觉遵守班级常规，留意自己的行动不影响集体；学会倾听、不乱插嘴；养成良好的行为习惯，不乱翻别人的东西；自觉遵守公共秩序等。可通过故事、嬉戏、角色扮演等方式让孩子在玩的过程中知道什么是讲文明、有礼貌的行为。通过形式多样的活动强化训练幼儿的文明礼貌。 2、稳固幼儿的自我效劳力量，坚持做好“小小值日生”做到自己的东西自己拿、放，不乱投放物品，并能帮忙集体整理物品。 2、安全意识的培育。可有意识引导孩子开展

4、有益身心安康的嬉戏，并告知孩子“为什么不行以这样玩”、“这样玩会有怎样的后果”，让孩子懂得其中的道理。 3、做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中学习、活动。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，（如跳绳、接力赛、拍皮球）等活动来加强体育熬炼，增加体质，做好各项安全、保健工作保证幼儿安康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理力量，为入小学打好根底。 4、加强幼儿良好的生活习惯。进餐时，不说话，不东张西望，不任凭走动、玩耍玩耍，不把饭菜老含在嘴里，要细嚼慢咽。用餐完毕后在离开座位，并通过竞赛的形式让幼儿主动的养成饭后整理桌面的习惯。 请幼

5、儿在寝室外将话说完，在进入寝室。进入后就不要说话，更不许高声叫喊。如有特别请况，请幼儿到室外说完了在进入，要保持寝室内宁静的气氛。入睡后闭上眼睛，不做小动作，渐渐入睡。有时睡不着，或是未到起床时间醒过来，也不影响别人。 要养成准时作息的好习惯。通过讲解、嬉戏等多种方式强化幼儿。 5、转变作息制度和环境布置。为了使幼儿入学后，能较快地适应小学的生活节奏，在下半学期，可延长时间，适当增加课时。适当削减嬉戏时间和延长学习时间，多安排棋类、拼图、听故事等宁静的活动培育孩子的坚持性。 鼓舞幼儿早起不迟到。 6、加强幼儿学习兴趣、良好学习习惯的培育。增加一些学习内容，调整一下学习的时间和强度，标准幼儿的学

6、习习惯，如读书写字的握笔、坐姿（上课坐姿、阅读姿态、握笔姿态等）等。特殊是幼儿的执笔姿态，平常教师要常常提示催促，对个别姿态不正确的幼儿要进展强化训练，留意订正。 7、进一步加强幼儿独立生活力量和劳动习惯的学习。留意培育幼儿的时间观念，增加幼儿的独立意识，让幼儿学会自理、独立，渐渐削减成人的直接照看，会正确的穿衣、裤、鞋，会保管、整理自己的学习用品和生活用品，懂得自我爱护，从大班下学期开头，渐渐缩短每天的午睡时间。 8、正视幼儿的个体差异，教师留意观看、了解，给以因人而异的关心和帮忙。对个别心情特殊焦虑的孩子，要主动会同家长开展具有针对性的教育，使每一个孩子都能顺当地、开心地度过幼小连接阶段。

7、 9、建立幼儿之间良好的学习气氛，让力量强的幼儿带着力量弱的幼儿共同学习，以及取得共同的进步。通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。 10、本学期争取每月都与每一位家进步行幼儿全面的沟通，对一些工作较忙的家长多做家访或电访。坚持并准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反应给家长；抓住与每个家长的沟通时机，让家长充分了解孩子的成长规律和幼儿园、小学教育的不同要求，并协作我们的工作。帮忙家长解决困难，常常与家长换位而思，赢

8、得家长的理解、支持和帮忙。 幼儿园大班工作规划 篇2 一、班级状况分析 本学期我们班在原来的根底上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手力量有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了许多，但是不行否认，一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：比方上课做小动作，坐姿任凭，不愿动脑筋；孩子之间缺乏相互关怀，相互理解的良好风气因此本学期将在这几个方面加以重点培育。 二、详细目标 （一）体能 （1）能立定跳远，跳距不少于40厘米。 （2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳动多个高40厘米，宽15厘米的障碍。 （3）能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下。 （

9、4）能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。 （5）能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指25厘米左右）。 （6）能两人相距24抛接大球。 （7）能精神的做操，做到动作到位。 （8）懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规章，爱惜公物、有较强的集体观念。 （二）生活卫生习惯 （1）能主动饮水，少吃冷饮。 （2）能保持良好的作息习惯，能宁静的入睡。 （3）养成留意个人卫生和环境卫生的良好习惯。 （4）坚持饭前便后洗手，并知道要节省用水，洗完后准时关水笼头。 （5）有自我掌握饮食的初步意识和力量。 （三）学习习惯及自我爱护 （1）能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿态。 （2）爱惜学习用具，

10、能自己整理学习用具。 （3）知道生疏人不行轻信的道理。 （4）不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。 （四）认知 1、语言 （1）在嬉戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。 （2）不断提高幼儿倾听的习惯，快速把握和理解嬉戏中比拟简单的多的指令。 （3）能在开心的环境中学习一些构造简洁的汉字，并对其产生深厚的兴趣。 （4）知道图画书画面和文字的对应关系，开头有兴趣阅读图画书中的简洁的文字。 2、感知与操作 （1）能在教师的帮忙下归纳，概括有关的数学阅历；学习从不同的角度、不同的方面观看与思索问题；能通过观看、比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 （2）能积极

11、主动的参与数学问题的争论；学习有条理的拜摆放、整理活动材料。 （3）能较长时间的参加科学活动能主动探究四周自然界并能发觉问题、提出问题、寻求答案、能关怀、爱惜自然环境。 （五）艺术活动 （1）能进一步学习更多种类的打击乐器的根本奏法，在教师的指导下学习制作简洁的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势快速、精确的作出反映。 （2）引导幼儿依据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习颜色的搭配，培育幼儿对颜色的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。 （3）引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能依据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。 （六）德育 （1

12、）培育幼儿互助、互爱的良好品德。能相互谦让，主动帮忙弱小的孩子。 （2）引导幼儿初步学会掌握自己的情感和行为。 （3）引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要喜爱幼儿园，培育幼儿的集体荣誉感和责任感。 （七）情感共性 （1）引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。 （2）引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进展交往。 （3）引导幼儿初步区分是非，初步懂得应当向好的典范学习，激发幼儿初步的爱憎感。 （4）引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及爱护自然、社会环境的初步意识。 （5）引导幼儿初步感知世界

13、闻名的人文景观以及优秀的艺术精品，培育幼儿对世界文化的兴趣。 （八）家长工作 （1）仔细作好家长工作，办好家长园地，与家长亲密联系。 （2）召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的缺乏。 （3）热忱接待每一位家长，对家长询问急躁解释。 （4）在期中召开家长开放日，请家长参与幼儿的一日活动。 幼儿园大班工作规划 篇3 一、家访形式 1、走访幼儿家庭； 2、电子（电话、电子邮件）联系； 3、家园联系手册互动沟通； 4、请家长来园座谈 二、家访内容 1、了解幼儿家庭状况、成长环境及在家的表现，如学习习惯、生活习惯和共性特征等。 2、向家长反应幼儿在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子

14、，与家长共商促进幼儿进展的教育措施、方法和手段，帮忙家长树立正确的人才观、质量观和价值观； 3、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关怀的热点问题做好宣传解释工作； 4、总结推举一些胜利家教的阅历，争取家长对大班教育教学的理解与协作； 5、征求家长对幼儿园及大班工作的意见和建议等。 三、家访原则 家访必需分层次进展，不得只进展淘气幼儿的家访，应对每个幼儿进展家访。固然要有重点，如有潜力的、有特长的幼儿，家庭经济困难的孩子，单亲家庭孩子，进城务工农夫子女等。 四、家访要求 1、班主任每一学期到幼儿家中家访必需到达全班学生总数的1/3，各班每学年必需遍访幼儿家庭一次。 2、学生因病、事假或有突出成

15、绩，或发生问题，应准时家访。 3、家访前，要做好充分预备，明确谈话中心。幼儿在园的学习生活、行为习惯等状况，必需实事求是地采纳适当的方式告知家长，让家长真正了解幼儿在校的表现。同时准时了解幼儿在家表现，留意爱护幼儿的自尊心和积极性。 4、家访时，谈话的态度要恳切、急躁，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对幼儿的爱惜和关心。 5、家访时要留意其家庭环境、家长心情、孩子在场与否，酌情实行恰当的谈话方式。 6、班主任（教师）和家长应相互留下联系电话，准时通报双方各自状况。 7、在规定的时间内走访幼儿家庭是硬性指标，必需保质保量地完成。 8、做好家访记录，撰写家访日记，并做好访后分析。 五、家访留意

16、事项 1、家访中，应一切从实际动身，切忌片面孤立地看问题。 2、家访时，幼儿、幼儿家长都应在场，个别问题可要求幼儿回避。 3、留意沟通方式方法，切忌告状式家访。 4、敬重家长，抱着热诚欢送的态度对待家长的意见，切忌与家长“斗气”。 5、牢记安全第一，留意家访中的交通等方面的安全。 六、考核 1、每学期由年级组收齐家访记录并对家访记录进展检查。 2、年级组把教师家访状况作为教师师德状况的重要内容，家访记载作为教师考核的重要依据。 3、对家访活动中的先进典型进展表彰，家访阅历进展推广。 幼儿园大班工作规划 篇4 活动内容 活动目标 第十五周 语言： 夏天 孔融让梨 初步感知散文的内涵和意境，喜爱观

17、赏散文。知道尊老爱幼的道理。 科学：游泳竞赛 萤火虫和吊钟花 娴熟把握10以内各数的组成，并在此根底上，精确运算10以内数的加减法并用语言叙述操作过程和结果。复习10以内的加减。 音乐： 庆祝六一 抒发幼儿在节日中的开心心情。 美工： 洗澡真舒适 拖鞋 尝试画出洗澡时人物的动态，想象洗澡时人物的神态。学会制作拖鞋的方法。 社会： 端午节 奇异的膨胀 了解端午节的由来及相关习俗。初步了解物体膨胀的条件，学习用比拟的方法观看事物。 安康： 酷热的夏季 初步了解夏天动植物，人们自我爱护的方法。 第 十 六 周 语言：池上 星星和哨兵 学习有感情的朗读古诗。初步体验诗歌的美丽，喜爱解放军。 科学： 游

18、来游去的鱼 跷跷板 好玩的斜坡 复习9的加减法，能依据图意，数字快速进展列式计算。让幼儿初步了解平衡力。初步了解由于斜度大小，斜面材料的不同，对物体下滑速度的影响。 音乐：毕业歌 抒发出喜爱幼儿园，喜爱教师的一片情感。 美工：多彩的扇子 我们永久在一起 了解三字与我们生活的关系，会用扇子解暑。尝试表现教师，伙伴的不同外貌特征。 社会： 奇妙的字 我们永久是朋友 体会诗歌所表现的意境，理解奇妙的含义。会采纳各种方法，保持朋友之间的联络。 安康： 团结一心 洗洁净再吃 在活动中体验合作精神，萌发团结意识。懂得爱护自己的安康，强化爱清洁，讲卫生的意识。 第 十 七 周 语言： 最终一天 毕业诗 常使用 有的 有的 还有的 仿编句子。 回忆幼儿园美妙生活。 科学： 买文具 欢乐的一天 引导幼儿熟悉人民币。 熟悉时钟。 音乐：教师再见了 能依据图谱的提示和教师的指挥进展演奏。 美工： 设计名片 初步了解名片的功能。 社会： 我的学校 引导幼儿仔细认真地进展观看。 安康： 运水忙 练习双手拎重物平衡走，进展动作的协调。 第 十 八 周 语言：总复习 科学：总复习 音乐：总复习 美工：总复习 社会：总复习 安康：总复习