小学生环保广播稿通用15篇[001].docx

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1、 小学生环保广播稿通用15篇小学生环保播送稿1 亲爱的教师们，亲爱的学生们: 大家好！ 我是6 (2)班的，今日播的题目是爱惜环境，从我做起。 绿色的象征是什么？绿色是生命的象征，代表盼望。我无法想象假如有一天地球上没有绿色，人类文明会发生什么。到时候可能就这么消逝了，一切都只会沉没在飞沙中。 让我们看看整个学校，每个角落都洋溢着深厚的艺术气息。看，美丽大方的教学楼；宽阔的走廊两旁是让人感觉舒适的花坛。曲折的长廊魅力无穷，花木错落；春夏花开，绿意盎然，形成一年四季常绿的园林环境；过道、走廊、花坛消失文化名牌，栏杆上立着温馨警示牌。这一切，你感受到我们学校的绿色和漂亮了吗？ 学校给我们制造了这么

2、好的学习生活环境。你有没有想过珍惜全部来之不易的东西？回忆一下你平常的所作所为，你有没有努力去爱护和维护这个美妙的环境。你曾经随便踩过草坪吗？你曾经不当心清扫过教室吗？你有没有掉过一张废纸和一个零食袋？你有没有翻开过学校的自来水龙头却没有准时关上的经受？你建过美丽的“学校，天堂，花园”吗提个建议，出个办法？不要把它当成一件大事。环保就在我们身边。当你捡起别人掉下来的一张纸时，你已经做了一件环保的事情；记得准时关灯的时候，不要铺张电；用好水龙头，可以准时关掉，不会让水白白流走；当你下课、完毕活动时，可以有秩序、有克制，而不是大声喊叫；你已经在做一个环境爱护者应当做的事情了。 同学们，不为小事善，

3、不为小事恶，让我们一起努力，从我做起，从身边的小事做起，从自己能做的事情做起，参加环保活动，培育环保素养，努力做环保卫士。 小学生环保播送稿2 尊敬的教师，亲爱的同学们，早上好！ 红领巾播送现在开头 a：我们来话一话什么是环境爱护？ b：环境爱护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续进展而实行的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政治理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。其内容主要有： a：（1）防治由生产和生活活动引起的环境污染，包括防治工业生产排放的“三废”（废水、废气、废渣）、粉尘、放射性物质以及产生的噪声、振动、恶臭和电磁微波辐射，交通

4、运输活动产生的有害气体、废液、噪声，海上船舶运输排出的污染物，工农业生产和人民生活使用的有毒有害化学品，城镇生活排放的烟尘、污水和垃圾等造成的污染； b：（2）防止由建立和开发活动引起的环境破坏，包括防止由大型水利工程、铁路、大路干线、大型港口码头、机场和大型工业工程等工程建立对环境造成的污染和破坏，农垦和围湖造田活动、海上油田、海岸带和沼泽地的开发、森林和矿产资源的开发对环境的破坏和影响，新工业区、新城镇的设置和建立等对环境的破坏、污染和影响； a：（3）爱护有特别价值的自然环境，包括对珍稀物种及其生活环境、特别的自然进展史遗迹、地质现象、地貌景观等供应有效的爱护。 b：另外，城乡规划，掌握

5、水土流失和沙漠化、植树造林、掌握人口的增长和分布、合理配置生产力等，也都属于环境爱护的内容。环境爱护已成为当今世界各国政府和人民的共同行动和主要任务之一。我国则把环境爱护宣布为我国的一项根本国策，并制定和公布了一系列环境爱护的法律、法规，以保证这一根本国策的贯彻执行。 a：儿童是人类的末来和盼望，也是末来环境的仆人。应当树立喜爱环境，爱护环境，与自然和谐相处的绿色文明意识，我们怎样才能做一名环保小卫士呢？我们给大家带来了几点建议： b：1、学习有关环境爱护学问 2、收听、收看播送和电视中的环境爱护节目 3、阅读环境爱护学问读物、报纸 4、与同学、朋友、家属争论环境爱护问题 5、参与环境爱护实践

6、活动 6、宣传环境爱护学问 7、与破坏环境的现象做斗争 8、不铺张纸张 9、不铺张粮食，不倒剩饭菜 10、节省用水 11、节省用电 12、节省燃料 13、多用以太阳能为能源的物品 14、把损坏的物品修理再用，延长使用期 15、不赶时髦，不忙于用品的更新换代 16、多用可循环利用的物品 17、不用或少用一次性纸制品或木制品 18、购置带有“环境标志”“绿色标志”的物品 19、不吸烟、不随地吐痰 20、不使用含有破坏臭氧层的气体的物品（如喷发胶） a：下面让我们一起来聊聊校园安全文明 温暖的春风吹拂着我们的面庞，春光明媚的三月让人神畅，而一个安全文明的校园更会让我们舒心。今日我们四(1)班向小伙伴

7、们发出建议： b：(1)做好春季防病。春季是多种传染病流行的季节，要留意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤熬炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购置路边小吃，流淌摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。 (2)遵守交通规章，过公路左右看。年龄缺乏12周岁的学生一律不得骑车。骑车的同学要自觉遵守交通规章，主动避让机动车辆，防备意外事故发生。 (3)安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。有些同学处理事情力量单一，自己处理不了的事情，不会请教师来帮忙处理，只会用武力来解决，打伤了别人，自己也受伤了，还违反了小学生行为标准.因此我们要进展安康有益的活动。防备意外损害发生。 (4)不和生人搭讪，防止坏人拐骗，做到

8、生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。 (5)不允许玩火、皮电，防止人身损害，防止意外事故发生。 (6)爱惜校园，保持环境卫生。我们常常看到很多负责校园清洁工作的叔叔阿姨和我们小警校在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去爱护了校园环境的美丽。但是，我们也常常看到一些我们不情愿看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，不时发觉有深深的脚印。同学们，我们是学校的仆人，我们要有责任感。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；不要穿越绿化带，践踏绿地。爱护环境，净化校园。 a：同学们，让我们携起手来，共同创立一个安全文明的校园。 b：最终

9、又到了我们的iq大挑战单元了，第一题：“两个人，肩并肩，一张椅上闲谈天。”请问，这是个什么字？答案是“丛，草丛的丛”；其次题：表示说的和做的一个样子的成语是哪一个？答案是“言行全都”。 a：今日的红领巾播送到此完毕，感谢收听！ 小学生环保播送稿3 女：尊敬的教师们！亲爱的同学们！很快乐，我们又一次相聚在这美妙的时刻。我是播音员xxx 男：我是xxx。今日我们为大家预备了丰富多彩的节目：校园新闻、环保与我、名人故事、校园之声。诸多丰富多彩的节目盼望大家能够喜爱。 首先是校园新闻（读稿） 男：接下来是环保与我栏目，今日让我们来讲讲有关干电池利用的问题。 第一种方法：当您正在听收音机时，突然电池电力

10、缺乏，而手头又无新电池更换时，可把电池取出，用力捏捏，把电池外皮捏瘪之后再装回去，就可连续使用。此方法可重复屡次使用。 其次种方法： 电池快没电时，取出放在暖气片温烤，或者放在阳光下热晒半小时至1小时。就可连续使用。 这里我还要告知大家一个存放电池的方法，不用的电池会缓缓跑电。假如把电池放在塑料袋中送入电冰箱里保存，可延长其使用寿命。 另外家里的手电筒不用时，可将后一节电池反转过来放人电筒内，以减慢电池自然放电，延长电池使用时间，同时还可避开因遗忘使电池放电完毕，电池变软，锈蚀手电筒内腔。 同学们你们记住了吗，不妨回家试试看 女：大家好，现在是名人故事栏目，今日我来讲一个关于爱迪生珍惜时间的故

11、事。 男：时间过得真快，转瞬又要和大家说再见了。最终我们献上歌曲命运盼望我们的节目能使你们受益匪浅，记住我们的努力需要你们支持噢！同学们我们下次节目再见！ 小学生环保播送稿4 教师、同学们： 大家好! 绿色是什么的象征?绿色是生命的象征，绿色代表了盼望。无法想象，假如有一天地球上没有了绿色，那人类的文明将会如何，到那时，或许只是灰飞烟灭，一切的一切都只会沉没在漫天飞沙之中。 当一片片绿波汹涌的森林被无垠的荒漠黄尘所取代，当无忧地在蔚蓝的天空漂浮的白云被漫天滚滚黑烟所替代，当为地球遮风挡雨的臭氧层被无情的氟里昂所破坏，我清楚听见了森林的哭泣，白云的叹息，臭氧层的哀痛。 当你跨进祝塘中心小学的校门

12、时，你想过了吗?你已经生活、学习在了一个布满绿色的漂亮的校园里。你真要为此而感到幸福和傲慢。 让我们把目光扫向整个学校，每一个角落都洋溢着深厚的艺术气氛。看，美观大方的教学楼;宽阔的大道两旁是令人心情舒服的草坪、花坛，曲折曲折的长廊意韵无穷，花草树木错落有致;春夏鲜花吐艳，绿意盎然，形成了四季长青园林环境;文化名牌消失在大道上、走廊里、花坛里;每棵树都有自己的“身份证”，草坪上立着温馨的提示牌。这一切，你感受到我们学校的绿色和漂亮吗? 学校为我们制造了这么好的学习和生活的环境，你想过要珍惜这来之不易的一切吗?回忆一下自己平常的一举一动，你是否做到了爱护、保持这美妙的环境而努力。你有过随便踏入草

13、坪的行为吗?你有过胡乱清扫教室、包干区卫生而不去想这是不对的状况吗?你有过顺手扔下一张废纸、一个零食袋吗?你有过翻开学校的自来水笼头，而没有准时关上吗?你有过为我们祝塘中心小学建成美丽的“学园、乐园、花园“提一个建议，出一个点子吗? 同学们，把我们学校创立成常州“绿色学校”，是我们这两个学期的一个重要要任务，这需要我们师生一起努力，从我做起，从身边的小事做起，从力所能及的事情做起，参加环保活动，培育环保素养，人人争做环保卫士。不要把它想象成很大的事情，环保就在我们身边。当你捡起别人掉下的一张纸时，你就已经做成了一件环保的事情;当你记得准时关灯，不铺张用电;当你用好水笼头能准时关掉，而不让水白白

14、流掉;当你下课、活动时能做到有秩序、有抑制，而不是高声喧哗;你就已经在做着环保卫士应当做的事情了。诸如此类的太多太多小事，我们其实都能做到，但可能我们同学以前都是没有去认真面对和想过的。 固然，创常州“绿色学校”，争做环保卫士，我们的目光还要看得更远。一节小小的电池就可以污染一个人一辈子所需要的水;一棵树一年产生的氧气可以让一个人受用一辈子，一只塑料袋需要经过400年才可能被完全分解掉;对于这些环保的学问，你了解吗?我们在工作、学习、生活的各个领域，都要用环保的眼光来看进展，用环保的行为来做事，只有这样，才能留给后人们一个能让他们安稳生存的，洁净的、漂亮的、环保的地球。 同学们，我们是21世纪

15、的仆人，环保意识是现代人的重要标志。为了我们共同的家园，我们每一个人都应当也必需有士气站起来对大自然做出承诺，承诺用我们的双手使地球母亲恢复青春容颜，承诺用我们的行动来感动大自然，承诺用我们的实际行动来保证校园永久漂亮、洁净。但承诺自然并不仅仅是做出承诺，更应是以行动来实现我们的承诺。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让我们从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起，为我校创立“市环保榜样学校”!而努力! 同学们你们能努力做到吗?大声的答复我吧! 小学生环保播送稿5 尊敬的教师，亲爱的同学们: 中午好! 今日是x月x日，星期一

16、，很快乐与您准时相约在xx播送。我是主持人xx年xx班xxx。 绚烂颜色，缤纷校园。低碳生活，大家一起来：节省是一种美妙的生活态度，也是一种良好的工作态度，更是一份社会责任。低碳生活是一种低能量、低消耗、低开支的生活方式。在学习和生活中，每次的举手之劳，都可以显露出低碳生活。 低碳，是一种时尚的生活新方式，更是每个公民的责任。让我们毫不吝啬地奉献出我们的一切力气，让更多同学投身低碳生活的行列中来吧。 建议我们从家庭低碳规划15件事做起，让低碳生活成为每个家庭的生活习惯。家庭低碳规划15件事详细包括： 1.使用节能灯、顺手关灯、拔插头; 2.少用风扇空调多开窗; 3.使用节水型洁具，循环用水;

17、4.温水洗衣自然晾晒; 5.随身自备饮水杯，不用一次性纸杯; 6.少喝瓶装饮料，多喝白开水; 7.外出用餐自备筷、勺等便携餐具; 8.购物使用布袋子，尽量不使用塑料袋; 9.电梯少乘几层，楼梯多爬几层; 10.多骑自行车，多坐公交车; 11家里多养花种草，绿化居室环境; 12.多在户外运动熬炼，少去健身房; 13.提倡削减荤食，合理安康饮食; 14.家用电器准时关; 15.建立家庭低碳档案，核算每月家庭削减的碳排放量。同学们，让我们行动起来，为国家的环保出一份力吧! 低碳生活要从现在做起，从自己做起，从节省每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒米的点滴小事做起，不积跬步，无以至千里;不积小流，无

18、以成江海。盼望通过我们的努力，把低碳生活的理念传递给每一个家庭。低碳生活人人有份，让我们马上行动起来，从我做起，从日常生活做起，以新的生活理念和生活方式，积极投入到全民低碳生活行动中去，为建立绿色文明国家奉献自己的一份力气! 小学生环保播送稿6 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！我是六（2）班的XX，今日我播送的题目是关爱环境、从我做起。 绿色是什么的象征？绿色是生命的象征，绿色代表了盼望。无法想象，假如有一天地球上没有了绿色，那人类的文明将会如何，到那时，或许只是灰飞烟灭，一切的一切都只会沉没在漫天飞沙之中。 让我们把目光扫向整个学校，每一个角落都洋溢着深厚的艺术气氛。看，美观大方的教学楼

19、；宽阔的过道两旁是令人心情舒服的花坛，曲折曲折的长廊意韵无穷，花草树木错落有致；春夏鲜花吐艳，绿意盎然，形成了四季长青园林环境；文化名牌消失在过道上、走廊里、花坛里，栏杆上立着温馨的提示牌。这一切，你感受到我们学校的绿色和漂亮吗？ 学校为我们制造了这么好的学习和生活的环境，你想过要珍惜这来之不易的一切吗？回忆一下自己平常的一举一动，你是否做到了爱护、保持这美妙的环境而努力。你有过随便踏入草坪的行为吗？你有过胡乱清扫教室？你有过顺手扔下一张废纸、一个零食袋吗？你有过翻开学校的自来水笼头，而没有准时关上吗？你有过为我们XX县其次小学建成美丽的“学园、乐园、花园“提一个建议，出一个点子吗？不要把它想

20、象成很大的事情，环保就在我们身边。当你捡起别人掉下的一张纸时，你就已经做成了一件环保的事情；当你记得准时关灯，不铺张用电；当你用好水笼头能准时关掉，而不让水白白流掉；当你下课、活动时能做到有秩序、有抑制，而不是高声喧哗；你就已经在做着环保卫士应当做的事情了。 同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，让我们一起努力，从我做起，从身边的小事做起，从力所能及的事情做起，参加环保活动，培育环保素养，人人争做环保卫士。 小学生环保播送稿7 A：学会什么，都不如学会生活。生活的百科,科学的百科,你我的百科,一起享受美妙生活! 【高】同学们，新学期开头了，让我们从这里动身向着抱负迈进，珍惜今日的美妙时间，仔

21、细上好每一节课、做好每一次作业，把握好每一次熬炼自己的时机，进展自己的特长，每天进步一点点，做一个满怀抱负、布满自信的人! 各位同学大家好，又到了红领巾播送的时间了。我是主持人XXX。 B：我是主持人XXX。本次“生活小百科”栏目为大家送上环保小学问。 1、废旧电池的危害性：废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量重金属上，如铅、汞、镉等。这些有毒物质通过各种途径进入人体内，长期积蓄难以排解，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。假如散落在农田里，植物会死去。所以，现在废旧电池都进展回收，进展特别处理。 2、“绿色学校”是指在实现其根本教育功能的根底上，以可持续进展思想为指导，在学校全面的

22、日常治理工作中纳入有益于环境的治理措施，并持续不断地改良，充分利用学校内外的一切资源和时机全面提高师生环境素养的学校。 3、绿色生活方式应留意生活质量的提高，居住环境无污染，食品清洁有利安康，养分构造合理，节省资源和能源的消耗，提倡绿色消费。 男：另外灰尘中的飘尘由于粒径小,外表积非大,因此它们的吸附力量很强,可以将空气中的有害物质吸附在它们外表,而呈酸性或碱性。 (1)不喝瓶装、罐装饮料，出门时自己带杯子。 (2)适量供给食物，以削减厨余; (3)果皮、叶子、树叶，放在大花盆里，适时作为花肥。 (4)购衣时，仔细考虑用途，件数少，非至破损，连续穿用。 (5)信封循环使用，每天收到的就用不完。

23、 (6)不预备灰碟，客人也不准吸烟;不用纸杯和免洗餐具。 (7)用不到的东西不带回家，有人需要的东西尽量送出去，会使房间显得宽大舒适。 (8)一个人只要削减不必要的消费，他就能减轻环境的一份压力。 4、绿色消费是环境爱护消费，节省资源，削减不必要的消费(如草稿纸使用双面)绿色消费，选购环境产品(如无磷洗衣粉)重复使用(课本回收)回收废物循环利用(如使用再生纸)爱护野生动植物，拒用野生动物制品(如不吃青蛙) 5、绿色食品并非特指那些“绿颜色“的食品，而是指：根据特定生产方式生产，经特地机构认定，许可使用绿色食品标志商标的无污染的安全、优质、养分类食品。它可以是蔬菜、水果，也可以是水产、肉类。一句

24、话，绿色食品就是安全、卫生、养分的食品。 6、校园绿色生活行为指南：环境爱护，人人有责。让我们从自己做起，从小事做起，做一个爱惜环境的文明公民。除了脚印，什么都不留下，除了回忆，什么都不带走。 为什么未满十二周岁的儿童不准骑车呢?由于骑车人必需具有肯定的体力、智力和骑车技术，还要有肯定的交通常识以及对各种事物的识别、分析和推断力量，才能安全使用车辆。依据医学、生理学和心理学资料分析说明，一个人的发育期通常要满十十三周岁，才能初步到达上述最低要求。因此，交通规章从保障少年儿童的安全动身，规定十二周岁以下儿童不准骑车。 (1)节省用水拧紧水龙头，有滴漏准时报修，一水多用，节用开水; (2)慎用清洁

25、剂尽量用肥皂、无磷的洗衣粉洗衣服; (3)节省用电顺手关灯、关风扇、关空调，空调温度不能太低，节用电器; (4)使用清洁能源热水尽量使用太阳能热水; (5)节省用纸多用毛巾，少用纸巾，双面书写、复印; (6)节省资源不用一次性饭盒、筷子，不用一次性纸内裤; (7)节省粮食吃多少就盛多少，不糟蹋、铺张粮食; 【沈】献给教师最好的礼物就是我们的勤奋努力，接着，我要和大家共享几个勤学小故事。明末清初的思想家顾炎武童年特别不幸，天花病差点夺走了他的生命。虽然他体弱多病，但是顾炎武勤奋苦读，以过人的毅力手抄资治通鉴，最终成为一代大学者。北宋大文学家欧阳修，自幼天资过人，但由于家境贫寒，家里无钱买纸买笔，

26、欧阳修用荻草代替毛笔坚持写字。由于他勤奋刻苦，最终练就一手好字，成为远近著名的神童。清代文学家蒲松龄在路边搭建茅草凉亭，记录过路行人所讲的故事，经过几十年如一日地辛勤搜集，加上自己废寝忘食的创作，最终完成了中国古代文学史上划时代的辉煌巨著聊斋志异。 淹溺后，水、藻草类、泥沙口鼻、气管和肺，堵塞呼吸道而窒息，这是最常见的致死缘由。还有惊慌、严寒使喉头痉挛，呼吸道梗阻而窒息。 (8)保持清洁卫生不吃口香糖，不乱吐乱丢; (9)垃圾分类可回收、不行回收垃圾分类投放，剩饭菜、有毒害废物放入专用垃圾桶; (10)疼惜花木DD不采摘花果和野生植物，不践踏草地和庄稼; (11)爱护生态DD不捉蛇、不打鸟，不

27、食用野生动物，不乱饲喂或校园动物; (12)敬重他人享用宁静、清爽环境的权利，不高声吵闹喧哗，不抽烟喝酒; (13)爱惜公物，不乱写乱画; (14)举止文明，不讲粗言秽语; (15)多到户外活动，亲近大自然，崇尚安康、简约的绿色生活。 7、可回收资源与不行回收资源 一般状况下，生活下的可回收资源主要有： (1)废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等;但是要留意，纸巾和厕所纸由于水溶性太强不行回收。(我们都知道废纸是可以买钱的，常常还有人到我们小区里叫着收废纸呢。) (2)塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等;(我们生活中用的许多塑料制品其实就是废

28、弃塑料重新加工而成的。) (3)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。;(生活中像酒类的瓶子很大局部就是回收重利用的) (4)金属：易拉罐、铁皮罐头盒等。 不到无证摊点购置油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购置食品或者就餐。 另外，在一些家庭中，小学生长辈因自身的心理障碍，在和小学生的交往过程中，有意无意的使其病态心理影响了小学生;同时，一些小学生的长辈，相互关系紧急，他们不留意自己行为对小学生的影响，从而使一些小学生下意识的对自己周边的人或事物，实行敌意的态度。 女：第三，要留意教室的安全。学生上课离开本班教室肯定要关好门，放学了在最终一位同学离开教室时必

29、需做好关灯、关窗、关门。 (5)织物：旧纺织衣物和纺织制品、废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包等。 不行回收的垃圾包括烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。 需要留意的，像废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品、化装品等。这些都是有毒垃圾，需要特殊的处理。 垃圾回收是一项大的工程，也是有效利用社会资源的一种方式，搞好垃圾的回收对我们的好处很大，但各种缘由影响了这项工作的正常执行。看来不光我们要主动去了解相关的学问，政府部门也应当在这方面多搞好宣传。而不应当去重视些所谓的政绩，要知道。把垃圾回收搞好了，是一件造福子孙的事情，也就是最大的政绩。 8、校园垃圾分类方法： 集

30、体外出活动要有教师的带着，在人行道上行走，不要任凭离开队伍。不要在队伍里你推我拉，玩耍打闹。不做阻碍交通安全的事，不在交通拥挤的地方集队、停队，以免影响他人通行。过大路时，应走人行横道。在没有人行横道的路段要看清路面的状况，在没有车辆行驶时，抓紧时间通过。 (1)废纸、饮料罐、软包装、金属、塑料等废物，放入可回收垃圾箱，回收利用。 (2)有毒的废电池或其他有毒有害垃圾放入专用的回收箱。 (3)剩饭菜请放入指定的潲水桶，用于喂鱼喂猪。 (4)果皮、树叶及其他可降解物质放入不行回收垃圾箱。 小学生环保播送稿8 亲爱的教师、同学： 大家好！ 红领巾电台再次遇见你！我是主持人:x x 疯狂日子的栏目是

31、“环保世界”“书香校区”。 首先让我们进入“环保世界”。 同学，你知道吗？ 垃圾可以分为可回收垃圾和不行回收垃圾。 同学们要留意，可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料。 废纸主要包括报纸、期刊、书籍、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸箱等。，但需要留意的是，纸巾和卫生纸水溶性强，不能回收。塑料主要包括各种塑料袋、塑料包装、一次性塑料饭盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。玻璃主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、保温瓶等。金属物品主要有易拉罐、易拉罐等。布料主要包括丢弃的衣物、桌布、面巾、书包、鞋子等。同学们，我们刚刚说的是可回收垃圾。不行回收垃圾包括厨房垃圾、有害垃圾等垃圾。

32、 不费吹灰之力克制垃圾污染！作为一名新时代的小学生，我提倡学生提高环保意识，奉献自己的力气爱护环境，造福子孙后代。由于爱护环境刻不容缓！我们的地球是漂亮的:湛蓝的天空和深黄色的土壤孕育着清爽光明的绿色。爱护地球是每个公民的责任。环保要从我们和每一件小事做起。让我们的家更漂亮，让绿色永存！ 坑倒就是“书香校区”表演。 秋天是一个漂亮的季节，我们的校园里有更多漂亮的风景手里拿着卷轴，悄悄地看书。有书的日子是欢乐的。 窗边的小豆豆叙述了上小学时的真实故事:小豆豆由于恶作剧从原来的学校退学，然后来到了小学。小林校长常常对小豆豆说:“你真是个好孩子！”在小林校长的爱惜和指导下，在一般人眼中“怪异”小豆豆

33、慢慢变成了一个大家都能承受的孩子。小学友好随和的教学方法使这里的孩子们度过了一生中最美妙的时间。20xx年小学生环保。这本书不仅给世界各地数千万读者带来了很多的欢乐和情感，也为现代教育的进展注入了新的活力，成为20世纪世界上最具影响力的作品之一。 不知不觉中，红领巾播送接近尾声。教师们，同学们，我的思绪在这里飘舞！心在这里纠结！不断见面，让我们在红领巾联播中见面！ 特别感谢大家的倾听。再见！ 小学生环保播送稿9 a:我们需要绿色 当今社会科技快速进展，但是一些自然灾难也相继消失，影响着人们的安康。大家知道这是为什么吗?由于人们过多的砍伐树木，造成了生态不平衡。现在大自然来报复我们了。 b:大家

34、要想爱护绿化就要先了解绿化。绿化就是植树种草。由于种植含有叶绿素的植物对改善空气质量很有帮忙。他可以在阳光下进展光合作用，汲取二氧化碳，释放氧气。 a:据讨论说明植物每生长一吨，就可以产生五吨氧气;每公顷树林每天可汲取一吨二氧化碳，就释放0.735吨氧气。而且树木散发的物质还具有无可比较的杀菌力量。 b:绿化还可以阻挡空气中的灰尘、粉尘，汲取噪音，削减水土流失等好处。 a:现在我们知道了绿化的作用，请问大家你还会去践踏草坪，去乱砍伐树木吗? b:听完了这些，让我们再一起来听听绿色畅想吧! a:畅想绿色 这天，我用手托着下巴，在书桌上畅想着将来的绿色世界。 b:首先是阳光中的漂亮校园。那时阳光普

35、照，撒在花儿上，花儿更艳了，更红了。微风吹过，花儿们轻轻的摇曳，跳起了漂亮的舞蹈。树叶在风的鼓舞下，一起摇摆。 a:一群群戴着红领巾的少先队员们扛着一棵棵绿油油的小树苗，一步步把沙漠变成了绿洲，我们中华人民自古就有爱树和育树的传统，爱白杨的挺立，爱垂柳的”优美，爱松树的不屈。我们有了树才会有清爽的空气，才会有高楼、家具。 b:树可以保持生态平衡，维持我们地球的能量循环。种一棵树，就可以减轻一些危害，那么种一百棵呢? a:假如可以，请种下一棵树吧，同学们。 b:在校园里，我们用自己的双手捡地上的果壳纸屑，美化我们的校园。不过，我们仍有缺乏的地方，还有人乱丢纸屑、食品袋、空瓶子 a:每当我们看到学

36、校的草坪被践踏，那瘦小的生命发出呼喊的时候; b:每当我们看到学校的一颗颗小草别踩倒了的时候，我们有没有想过它有多么的苦痛? a:每当我们观察班级的垃圾桶也快变成垃圾的时候。 b:每当我们观察教室的桌子脏了的时候。 a:我们有没有想过，这样，你还能安心的学习吗? b:请大家爱惜我们的环境，爱护我们的环境。 合：为此我们红领巾播送站发出建议。 a:1.请不要随地乱扔果皮纸屑，将各种废物送进垃圾筒。并主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成文明清洁的良好习惯。 b:2.请不要随地吐痰或扔冷饮，免得我们四周的空气里布满细菌。 a:3.为了花草树木们的安康成长，请不要随便践踏攀折它们。 b:4.请爱护好学校为

37、大家细心设计的公共设施。不乱涂乱画、乱印，养成良好的卫生习惯，树立积极的环保意识。主动清理地面和墙壁上的污垢。 a:5.在校园交往要文明，自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争。 b:爱护校园环境，人人有责。让我们全部的同学一起响应今日的建议，用自己的行动打造漂亮的校园，为制造一个美妙的学习生活和工作环境而共同努力吧! a:节目的最终，我们进入温馨的点歌台，为大家送上一首歌校园的早晨盼望大家喜爱。 b:欢乐的相聚总是短暂 a:是说再见的时候了 合：我们下周五同一时间再见! 小学生环保播送稿10 爱的教师们，亲爱的同学们，大家下午好！新一期的红领巾播送又和大家见面了。 甲：我是四（3）班的X

38、XX。 乙：我是XXX。 我们今日播送的题目是：提高环保意识，人人有责。 甲：随着经济的快速进展，人们的生活及环境正在急剧发生变化，我们在努力制造一个舒适的生活环境的同时，也在加速破坏我们赖以生存的环境。乙：每个人都想生活在高度物质文明和精神文明的环境里，享受高科技带来的美妙生活，然而我们在不经意间也为此付出了沉重的代价，日益恶化生态的环境使人们感到爱护环境的重要性和迫切性。庆幸的是，人类是一个高度才智的群体。 甲：它通过“教育“这样一种独特的方式选择性地传递有益于人类自身生存与进展的文明。因此对于今日消失的环境危机，“教育“义不容辞地担当起从心灵深处唤醒人们去喜爱自然。 乙：当你在这漂亮的校

39、园中学习，为我们美妙的将来而努力着时，信任我们每一个同学都渴望有一个洁净的校园，渴望安康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。 乙：学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德素养和科学文化素养的根本手段之一，建立节省型和环境友好型校园，这不仅是学校自身进展的需要，更是我们小学生应有的社会责任。 甲：为了增加大家的环境爱护意识，让校园、班级环境更加干净靓丽，有利于创立绿色和谐的校园环境，我们恳切地向师生们提出如下建议： 乙： 1、树立绿色文明观念，自觉关怀环境状况，把个人环保行为视为个人文明修养的组成局部。 甲： 2、不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不随便采摘校园的一草一木，爱惜公

40、共绿地。 乙： 3、爱惜仪器、设备和公物，使设备始终保持完好状态，尽量削减损坏修理。 甲： 4、节省用水，珍惜水资源，削减水污染；节省用电，做到人走灯灭，光线充分时不要开灯，避开“白昼灯“、“长明灯“的状况发生，微机室电脑用后准时关机。 乙： 5、节省用纸，尽量少用餐巾纸，草稿纸等尽量两面用。 甲： 6、生活节省，不随便铺张粮食，不剩饭，培育良好的生活习惯。 乙： 7、尽量少用塑料袋，尽量少用一次性的纸杯、塑料杯。 甲： 8、节省资源。建议大人买菜时，少用塑料袋，尽量用竹篮子。用笔尽量用可换芯的，削减圆珠笔外壳的铺张与垃圾量。 乙： 9、外出吃饭尽量不用一次性饭盒。绿色消费，尽量少使用一次性用

41、品，多使用耐用品。 甲： 10、人类要想制服可怕的大自然，就必需敬重自然，爱惜树木，爱惜动物，爱惜大自然的一切。 合： 11、从我做起，号召全校同学树立环保意识，为创立绿色和谐校园出自己的一份力“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢“，中华民族历来提倡节省，父母教师也一再强调环境的爱护，让我们义不容辞地担当各自的使命，树立环保意识，养成节省资源的习惯，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，为共建环境友好型的和谐校园而努力！ 合：时间过得真快啊！这一期红领巾播送又到了要跟大家说再见的时候了，下次连续收听，再见！ 播送稿三：小学生环保播送稿 A：学会什么，都不如学会生活。生活的百科，科学的百科，你我的百

42、科，一起享受美妙生活！ 各位同学大家好，又到了红领巾播送的时间了。我是主持人XXX。 B：我是主持人XXX。本次“生活小百科“栏目为大家送上环保小学问。 1、废旧电池的危害性：废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量重金属上，如铅、汞、镉等。这些有毒物质通过各种途径进入人体内，长期积蓄难以排解，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。假如散落在农田里，植物会死去。所以，现在废旧电池都进展回收，进展特别处理。 2、“绿色学校“是指在实现其根本教育功能的根底上，以可持续进展思想为指导，在学校全面的日常治理工作中纳入有益于环境的治理措施，并持续不断地改良，充分利用学校内外的一切资源和时机全面提高师

43、生环境素养的学校。 3、绿色生活方式应留意生活质量的提高，居住环境无污染，食品清洁有利安康，养分构造合理，节省资源和能源的消耗，提倡绿色消费。 （1）不喝瓶装、罐装饮料，出门时自己带杯子。 （2）适量供给食物，以削减厨余； （3）果皮、叶子、树叶，放在大花盆里，适时作为花肥。 （4）购衣时，仔细考虑用途，件数少，非至破损，连续穿用。 （5）信封循环使用，每天收到的就用不完。 （6）不预备灰碟，客人也不准吸烟；不用纸杯和免洗餐具。 （7）用不到的东西不带回家，有人需要的东西尽量送出去，会使房间显得宽大舒适。 （8）一个人只要削减不必要的消费，他就能减轻环境的一份压力。 4、绿色消费是环境爱护消费

44、，节省资源，削减不必要的消费（如草稿纸使用双面）绿色消费，选购环境产品（如无磷洗衣粉）重复使用（课本回收）回收废物循环利用（如使用再生纸）爱护野生动植物，拒用野生动物制品（如不吃青蛙） 5、绿色食品并非特指那些“绿颜色“的食品，而是指：根据特定生产方式生产，经特地机构认定，许可使用绿色食品标志商标的无污染的安全、优质、养分类食品。它可以是蔬菜、水果，也可以是水产、肉类。一句话，绿色食品就是安全、卫生、养分的食品。 6、校园绿色生活行为指南：环境爱护，人人有责。让我们从自己做起，从小事做起，做一个爱惜环境的文明公民。除了脚印，什么都不留下，除了回忆，什么都不带走。 （1）节省用水拧紧水龙头，有滴漏准时报修，一水多用，节用开水； （2）慎用清洁剂尽量用肥皂、无磷的洗衣粉洗衣服； （3）节省用电顺手关灯、关风扇、关空调，空调温度不能太低，节用电器； （4）使用清洁能源热水尽量使用太阳能热水； （5）节省用纸多用毛巾，少用纸巾，双面书写、复印； （6）节省