学校教学工作计划范文简短学校教学工作计划范文简短版(二篇).docx

《学校教学工作计划范文简短学校教学工作计划范文简短版(二篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校教学工作计划范文简短学校教学工作计划范文简短版(二篇).docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 学校教学工作计划范文简短学校教学工作计划范文简短版(二篇)有关学校教学工作规划范文简短一 一、 标准课程设置，推动新课程改革 1、连续仔细学习领悟根底教育课程改革纲要（试行）的精神以及各学科课程标准，学习教学常规，仔细领悟“一三三”区域课改模式内涵，进一步解放思想，更新观念，将教改根本理念转化为详细教学行为，优化各学科过程。 2、积极组织教师参与各级各类培训。其中一人赴山东昌乐二中学习，4人赴上海华东师范大学研修，全体教师到清徐二中学习参观，参与培训的教师回校后均进展了仔细的反思总结，写出了心得体会，并在全校范围内做沟通反应，在此根底上尝试了小组合作学习模式，目前虽不是很成熟，但有了初步效果

2、，并总结了一些阅历。 3、加强教学讨论工作，规定每周五为我校教研活动时间，以教研组为单位进展活动，学校领导分组包干，保证每个教研组的活动都有中层领导参与。另外根据区里的安排，积极参与联片大教研活动，保证每次活动有领导带队，全部任课教师参与活动，次次活动有评课教师，并担当了主办地理教研活动的任务，教师感觉这样的活动举办的特殊好，有很大的收获。 4、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合实践课程不走样，确保高质量完成各学科教学任务。 二、 狠抓常规治理，提高教学效益 1、连续标准和加强教学常规检查工作。各学科以改革备课、作业为主要抓手强化过程治理，细心备课，把备课和考核结合

3、起来，从而抓住了教学的重要环节。设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注意共性教学设计形成。 2、连续加强教研组建立。各教研组仔细制订学期教学讨论规划，明确讨论重点任务，积极开展教学讨论活动，切磋教法学法，上好课改实践课、研讨课，积极开展评课沟通，不断总结提高。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改阅历，指导课堂教学，关怀新教师成长，形成良好的学习气氛，增加争先创优意识。积极发挥教研组在学校教学治理中的作用。 3、校长和业务领导深入课堂，深入师生，教学业务领导每学期听课不少于20节。连续加强教师间的相互听课，取长补短，并仔细作好听课笔记，同时沟通指出缺乏之处。 4、连续加强教学质量的监控和治理。

4、能重视提优补差工作，保证辅导时间，对主要学科后进生进展辅导，确保大面积提高教学质量。每次考试教育处均有成绩分析并准时开好质量分析会反应给教师。 三、 做好教学效劳工作，促进教学工作的进展 1、教育处努力为学校领导供应有关的教育教学建议，帮助搞好教学治理。发觉教学上的困难，准时解决，并准时向校领导汇报。 2、在我校设立了名师公益辅导点，组织全体九年级任课教师对学困生进展辅导。并对学困生进展发动，组织学困生去51中辅导站参与辅导，保证每次有校领导带队，除了保证学生的安全外，更重要的是要保证学生学习的质量。在全体师生的共同努力下我校在20-年中考中毕业率到达100%，高中毛入学率到达96%，并圆满完

5、成了保送生任务，获得了区教育局颁发的中考进步奖。 3、 在区里组织的”学科系列活动”竞赛中，我校荣获团体三等奖，并有一名同学获个人二等奖，一名同学获个人三等奖。 四、圆满完成了国家根底教育质量监测任务 根底教育质量监测向国家报告根底教育质量现状，为教育宏观决策供应信息、依据和建议，我校在2022年被定为被监测学校，为了保证我校采集数据的真实性、客观性和代表性，教育处在校长的领导想，值得了具体的实施方案，成立了领导校长和办公室，进展了师生的培训和发动工作。在领导和参与监测的师生高度重视下，保质保量地顺当完成了此项工作。 总之，马上过去的20-年是劳碌而充实的一年，在教育教学工作中取得了一些成绩，

6、也还有一些缺乏，例如我校的教研活动还存在走形式的现象，集体备课还不能有效实施，这都是今后努力的方向。 有关学校教学工作规划范文简短二 本学期，我校教师在上级教育部门和中心校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化了教学教育的常规治理，执行教育行政的各种准则、理论、规章和制度，加强师德培育，加强教师队伍建立，充分调动全体教师及学生的积极性，发扬优良的校风、教风、学风，上下全都，团结协作，以仔细务实的工作作风，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，全面提高教育教学质量，结合本校实际，现就本学期教学教研工作的开展状况总结如下： 一、加强领导班子建立，充分发挥领导

7、班子的主导作用。 在本学期，我们不断学习和向其他学校请教治理方法和阅历，常常带着存在的问题去学习现代教育理论，学习学校治理方法，提高了自己的业务治理水平，把握了较好的治理方法及策略。 这学期里，我们领导班子团结全都，深入分析学校的教育教学状况，制定了各项工作规划、规章制度，教学的实施及治理做到有章可循，心中有数。教育处指导教师制定出切合各班实际的班务规划及行之有效的班级工作规划，并热心帮忙、指导年轻教师工作，大胆进展了新型课堂教学方法的尝试。本学期，通过全体教师的共同努力，全校教师业务力量及教学热心都有所提升，教学风气等方面也在逐步走向完善，并得到了周边村民的确定和好评。我校领导班子有了剧烈的

8、事业心和责任感，每天都是早到校，晚离校。为了充分把握学校的教学状况，行政领导常常深入课堂听课，了解教学动态，把握了教学的第一手资料，为课堂教学做好了依据，在学校领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，相互发表意见，教流困惑，共同提高了教研组的分散力和研讨力量。 二、重视队伍建立，培育优秀师资。 师资力气的雄厚与薄弱直接影响学校的教学水平。一学期来，我校注意对教师队伍的建立。首先加强了对教师职业道德修养的监视，开展教师政治业务学习，连续深入师德培育。在教师治理上，学校把教师的治理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人

9、及教师上班时间外出消遣休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业、以校为家的教师。 三、优化教学治理，提升工作有效性。 教育教学是一项简单的系统工程，真正提高教育教学质量必需做到脚踏实地，扎扎实实地加强学校各项治理，抓好每个细节。 1、根据上级教育部门对课程设置方案的要求及我校课程实施规划的相关规定，依据实际状况，我校制定了课程实施方案，开齐开全课程。在详细执行过程中努力做到保证课程设置的完整性，保证学年安排不随便更改，保证各类课程授课总时数。 2、学校制定并完善了一系列制度，通过不定期抽查和分阶段普查相结合的方式，检查每位教师的教案、作业批改、听课记录、学生成绩考核等

10、，将检查结果作为绩效考核的重要依据。加强课堂教学的跟踪，坚持听课、评课制度，准时与教师沟通，提出指导性意见，解决教与学中的各种问题与困难，促进教师的改良和提高。 3、面对全体学生，因材施教，最大限度地激发学生学习的积极性、主动性。注意学生作业质量，统一标准作业格式，大力提倡分层练习。注意学生进展性评价及学生力量培育。 四、狠抓教育教学，有效开展教研活动。 教学工作是学校的中心工作。我校通过抓教研和教学常规来提高教学质量，培育学生学习兴趣。开学初，我校召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。从转变教师的教育教学观念;培育学生的学习兴趣;让家长更多地参加到学生治理中;把课

11、堂延长到学校外，丰富学生学习的资源等方面入手，通过强化监视教育“六环”来确保教学的有效开展。 1、积极开展了多样式、切实有效的教研活动。全体教师参加听课和研讨沟通，并就教学中的问题探讨出解决方法及策略，真正起到了以研促教的作用。 2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是顺当实施课程改革、提高教学质量的重要保障，因此，我校始终抓实抓好，重点做了以下方面的工作： (1)、严格遵循规章要求开齐、上足、教好每一门课程，不随便增减和占用其中的任一科目的课时。 (2)、做好教材治理工作，开学时就严格要求，期末收回循环科书，并记录存放，以备来年使用。 (3)、进一步标准和强化教学常规检查工

12、作。本学期，教育处每周组织各教研组进步行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求。每次检查前，教育处提出各项常规工作量，要求教师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教育处针对在教案检查、作业批改及听课记录等方面存在的问题，表扬优秀，指出缺乏，面对面提出意见，并作具体记录，在下一次的检查中以前一次的缺乏作为重点。 (4)、以学生为中心，标准学习行为，着力抓好学生的“标准”教育。从学生的根底文明抓起，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学期狠抓学生的个人卫生习惯、良好的学习习惯以及学生良好的生活习惯的养成教育。 五、结合我校实际状况，针对教育教学实施中的缺乏，今后的教学教研

13、工作应多从以下几个方面入手： 1、提高教师教学讨论的积极性和制造性，提高课堂教学效率，在保持优良成绩的根底上帮忙学生全面进展。 2、加强学校教学常规治理，制造性地开展教育教学活动和教研活动，在“实”字上面狠下功夫，在“细”字上求突破。进一步提高教师工作的制造性和能动性，全面提高教师队伍的业务水平。 3、将学科渗透与校园文化严密结合，办出我校特色。 一学期以来，我校本着“以人为本，因材施教。”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强了教研组的建立和运作，严格治理教学常规，促进了教师队伍的建立。提高全体教职工的共同努力，我们取得了相应的成效，也显露出了诸多的缺乏，我们将在今后的教育教学治理中，不断总结阅历，不断学习完善。在国家教育方针、政策的指引下，本着强治理、重实践、求实效、勇于创新的原则，让我校和学生一起，和全体教师一起全面进展。