小学教师年终个人总结范文简短小学教师年终个人总结范文简短精辟(6篇).docx

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1、 小学教师年终个人总结范文简短小学教师年终个人总结范文简短精辟(6篇)推举小学教师年终个人总结范文简短一 你们好! 我叫_，现年23岁。_年8月被安排到_小学，担当语文教学和班主任工作。从教5年以来，我勤勤恳恳、兢兢业业、言传身教、一丝不苟，把全部精力都投入到了教学中，因此各方面工作都取得了可喜的成绩。我所带班级的学生语文考试成绩几乎次次第一，在学校进行的演讲赛、歌咏竞赛等活动中我班学生总能稳夺桂冠。也因此我所带班级屡次被年评为“文明班级”，我也屡次被评为“文明教师”。去年，还被公司评为“优秀团员”。在中华文化网举办的“小学生想象力作文大赛”中获“优秀辅导教师”奖。我还特殊注意理论学习与讨论，

2、曾发表过带路与指路、让学生的想象力在教学中迸发火花、班主任工作浅谈等论文。但我并不满意于原有的学问水平，通过自修，于2022年6月猎取西北大学汉语言文学专业大专文凭。我并没有就此止步，而是毅然阔步向前。经过两年的奋斗，现在只剩一门学科就完本钱科学业。如今，我又为上硕士班而劳碌着! 我本人在思想方面也表现得尤为积极。刚进学校就递交了入党申请书，并且不断提高自己的政治水平，思想觉悟，积极参与学校组织的各种党课学习等政治活动。我特别喜爱教育事业，立志为党的教育事业奉献自己的青春与力气! 下面，我着重从语文教学和班主任工作两方面进展汇报。 一、在语文教学方面 我从教五年，也是语文教学不断改革和探究的五

3、年。在这五年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓舞教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己的教学方法。为了调动学生上课参加的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法： 1、激趣提问法。 提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，假如教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了仔细的预备，把上课时要提的问题做到心中有数。比方，在教巴金先生写的鸟的天堂一课时，开课我就问同学们：“你们认为什么样的地方才能称得上鸟的天堂?那么鸟的天堂又该是怎样的景象呢

4、?问题一出，就把学生引入了课文所描绘的美景之中。这样的提问使得学生的思维不断活泼，也因此轻松的理解了课文内容。 2、全面提高语文素养法。 语文课的工具性特点打算了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它表达的并不是你明白了多少语文学问，而是一种语文素养的全面提高，着重表达在“听、说、读、写”四个方面。这种力量的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探究、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不连续地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、 “成语接龙竞赛”、作文片段描写竞赛”等等。这些生动好玩的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课

5、程的喜爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文力量，语文素养也在一种轻松活泼的气氛中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜爱上这样的课。 3、多媒体教学法。 多媒体教学，是一种新的教学法。由于它其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热闹欢送。记得我在上武松打虎一课时，学生们积极地表现我至今还记忆犹新。由于我当时放了一段flash动画，动画中武松那勇敢、机敏的形象就给学生们留下了难以磨灭的印象，于是我提的每个问题都被他们轻易的攻破了。那堂课确实是胜利的。 正是我这种探究精神，创新精神，使得所带班级的语文成绩始终遥遥领先。也使得我本

6、人在短短几年时间里成为学校的骨干教师。 二、在班主任工作方面。 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参与工作第一年起，我连续五年担当班主任。我认为： 1、首先要爱学生。 带着一颗“爱心”去工作，让学生觉得你是真正地关怀他，这样缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了错误，也就简单承受教育，并很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关怀。我们班有一位家庭离异的小男孩，他平常只能得到父亲的照看，而得不到母亲的关爱。有一次，他给自己剪了一个“花猫”头，到了学校，同学们都笑话他的头难看，他一人难过得在墙角流泪。我观察后，马上上前去劝慰，最终才了解到：原来是他的爸

7、爸不同意他剪头，他一气之下才剪成那样。放学后，我静静地叫住他，和他一起走进了理发店。或许是我的爱心打动了他，自那以后，他再也没有做过出格的事情。而且，事事争先，品学兼优。 2、要细心、急躁、诚意的对待学生。 教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的急躁。在平常的工作中细心观看，发觉了学生的错误，坦诚地和他沟通，学生是能够承受的。我发觉好多学生不愿与教师沟通，多半缘由是师生之间不公平造成的。我觉得：要想与孩子沟通应当把谈话的地点也选在可以实现公平的地方。五六人共处的办公室是固然不行的，可以选在学生自己的小房子里、公园的围墙边、广场华灯下等等。这样久而久之，学生就会喜爱你、信任你

8、，也就情愿把心事倾诉给你，那样的话许多问题就能迎刃而解了。 教育教学是一门艺术，艺术是无止境的，没有最好，只有更好。我还需要在各级领导，各位同事的关怀与帮忙下，取长补短，更加完善自己。成绩只属于过去，将来才属于自己，作为一名青年教师，我的工作才刚刚开头，我唯有勇于进取，不断创新，才能取得更好的成绩。 我的汇报完毕，感谢大家! 推举小学教师年终个人总结范文简短二 今年是我执教的第十二个年头，是我来到红旗小学的第九年。一年又一年岁月的更迭，没有抹掉我对教育教学工作的执着喜爱，没有消磨我对红旗小学各项工作的恪尽职守，喜爱教育事业，听从学校安排，尽职尽责，不迟到早退，为人师表，注意身教。我依旧像执教的

9、第一天那样，喜爱我教的孩子，庆幸自己从事着自己喜爱的工作。教务工作上协作学校总体工作安排做好教务处各项工作(包括突发的和常规的);在语文教学上坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，尽自己所能教育好每一个学生，是我每天最常规的工作。一年来，我始终坚持做到以下几点： 一、 努力做一个好教师。 一个同事评价我是一个有教育抱负和教育追求的人，是的，这句话概括了我对自己规划的教育之路。我盼望自己能成为一名特别精彩的语文教师，在课堂上永久给学生一种新奇感，出其不意地带给学生学习的乐趣，曾有一个爱徒在作文中写道：“张教师总是很神奇，不知道她下一步要带给我们什么惊喜。”学生对我的宠爱，学生的进步，让

10、我感受到了身为教师的幸福感与欢乐。我最喜爱表扬那些悄悄无闻的孩子，和那些闪着光线的优秀学生相比，他们更需要教师的表扬与鼓舞，这也是促进班级中等学生不断迈向优等生的一个催化剂。善待每一个孩子，即使我批判了他，也要在最短的时间内找到一个恰当时机表扬他可能转瞬即逝的进步，让他被教师批判的糟糕心情得到改善，从而欢乐地、轻松地投入到班级生活和学习生活之中去，尽量削减班级落后生。付出就有收获，我所带的一年级语文在学校的各类检测、竞赛中成绩始终遥遥领先。 二、积极参与各类培训和竞赛，不断提高自己。 我积极参与各种学习、培训，在学习中反思自己，改良自己，提升自己。今年在参与_市小语名师观摩活动中，有幸观摩到武

11、凤霞等几位名师的课堂教学，让我又一次领会到名师令人耳目一新的教学设计与独特的教学风采，他们朴实无华的教学风格，扎实浑厚的语言功底，“目中有人”的教学思路，更让我赞美。我将听课之后的反思反映在每一次的语文教学课堂上，反映在市区校教学活动中。本学期在学校组织的教学评估课中，我的识字教学受到了评委的全都好评。在市进校“阳光师训活动”中，我为_区骨干教师培训上了一节阅读教学观摩课、为_区富强乡一百多名教师做了两节阅读教学示范课和一节讲座，参训的教师评价我的课设计新奇、内容扎实，有可操作性，没有花架子，解决她们在教学中的很多问题。这样的评价让我对自己挑灯夜战的付出感到了欣慰。在做好一年级语文教学的同时，

12、积极备战_市“人教杯”教学能手大赛，在说课、辩论、讲课等综合考评中，均取得了优异成绩。业余时间，坚持积存写作，业务论文小字卡，大作用发表在省级刊物学生之友上，论文一年级写话指导点滴体会发表在市级刊物安康教育上。 三、做一个尽职的教务主任。 作家周国平曾经说过：“大智者必谦和，大善者必宽容，唯小善者才咄咄逼人，小善者才斤斤计较。”以往，我总认为真诚是最有力气的，只要我真诚待人，我就会得到大家的支持。但是我渐渐发觉，真诚是我的优点，也成了我工作的缺点。所以，我比以往更加细心了，说话更加留意角度，在落实学校的各项工作中，我就是我就是一个效劳者，我心态平和。“海纳百川，有容乃大”，不管别人怎么对我，我

13、首先要做的就是努力将我的工作做好。 作为学校的教务主任，学校派给我的各项工作都是对我的信任，尽管教务处的工作繁杂，但是我都尽最大努力做好。在新生招生、分班，在各种资料的收集整理上，在学校的各项活动、竞赛、检测中，我都细心做好安排、实施、总结;在各项常规工作检查中，我与其他同事合作，本着一颗公正之心，去对待每次工作。在学校值班这项工作中，我遵守学校工作纪律，按时到岗，关注每个来到学校的孩子，协作学校做好学生安全工作。 走好人生路，要求有稳健扎实的步伐，要求有达观开阔的心胸，无论是教学或是教务工作，我会始终勤奋努力，迈向更成熟的自我。 推举小学教师年终个人总结范文简短三 一、状况分析 我校数学组共

14、有教师-人，大多数已从事数学教学工作多年，他们业务力量强，教学方法先进敏捷，能较好地胜任数学学科的教学工作，教学实绩也不错，同时，也有几位任教数学时间不长的年轻教师，他们虽然有满腔的工作热忱，较新的数学理念，但由于他们教学阅历欠丰富，组织驾驭课堂的力量也有待提高。为了进一步提高数学组教师的教学力量，特制订此规划。 二、指导思想 仔细贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作规划要点为指导，全面贯彻落实-市“让学引思”课堂教学改革行动方案，带着教师稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。 三、工作思路 坚持“以研促

15、教强质量，培训培育促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点以课堂教学为主阵地，采纳多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的讨论，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面进展，致力于教师的专业成长，力求教研工作得以有效落实。 四、主要工作与措施 (一)扎实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性。 1、连续坚持周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具预备，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、学问是怎样生成的、根底学问是怎样训练的、力量是怎样培

16、育的、学生的积极性是怎样调动的等。 2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期连续组织教师仔细学习-小学“让学引思”课堂教学标准(试行)，在教学过程中，坚持在“让”上做文章，“引”上下功夫，要深刻理解“让学引思”的内涵特征，提高课堂教学质量，注意课堂教学的过程治理，连续实行推门听课对教师们的教学状况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的提高。 3、抓实抓好集体备课，集体备课要定时间、定地点、定主备人，围绕教学内容、教学流程、问题设计、作业设计等详细问题绽开研讨，分散个体才智，形成共性方案。 4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于

17、作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格掌握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要准时、仔细、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增加学习信念，提高学习成绩。 (二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建立。强化教师的学习意识，促进教师学问准时更新，作好课题的讨论工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。 1、本学期把“践行让学引思，打造生本课堂”作为教研工作的重点。仔细组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识

18、新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、讨论、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的力量和科研力量。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。 3、连续仔细组织落实数学组的教研课题的讨论工作，使其向纵深进展，发挥辐射作用。把课题讨论作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题讨论，使教师从“讨论型”向“专家型”转化。 4、加强教师的培育，为教师的进展制

19、造环境，为其供应学习、培训的时机和展现的平台，在教师中进展“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的教学能手、学科带头人。 5、开展听课、评课的研讨活动，教师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。 6、鼓舞本组教师多参与校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。 7、连续加强毕业班的教学质量调研工作。 推举小学教师年终个人总结范文简短四 敬重的xx各学校领导： 您好！ 真诚地感谢您在百忙之中扫瞄这份求职材料。这里有一颗热忱而热诚的心

20、渴望得到您的了解与帮忙。在此，请允许我向您毛遂自荐。 我叫xxx，1997年7月5日，我毕业于四平师范学院历史学教育专业，获史学学士学位。毕业后始终在吉林省首批办重点高中延边二中从事历史教学工作，现为中教一级教师。 参与工作以来，我努力做好历史教师工作。从1998年起，连续六年始终被评为校优秀教师。20xx年被评为州先进工。下面我从教学、教育、教育科研和连续教育四个方面对您介绍一下自己。 一、教学方面： 从教以来，本着对学生负责、对学校、对党和国家负责的精神，以全部精力投入到教学中去。教学工作曾屡次受到校、州、省的表彰，表彰状况如下： 20xx年12月，在吉林省中小学在现代教育技术环境下实施素

21、养教育的新型课评比活动中，所讲的课帝国主义瓜分中国的狂潮被评为新型课一等奖。 20xx年9月，在吉林省高中历史学科第三届教学综合素养评比活动中获二等奖。 在从事教学工作的过程中，为了提高教学效果，我留意把现代教育技术与历史教学结合起来，为此，我边钻研教材边学习制作多媒体课件，所作课件屡次在州、省、国家获奖，获奖状况如下： 1998年12月，制作的多媒体课件北伐战斗成功在全州电教教材评比中获一等奖。 1999年5月，制作的课件其次次世界大战复习在吉林省首届历史学科计算机帮助教学大赛中，获一等奖。 1999年，在国家教育科学讨论活动中，制作的多媒体帮助教学课件得意的家乡延边获一等奖。 20xx年，

22、制作的多媒体课件情系延边在东北三省中学历史学科现代信息技术教学研讨会上，被评为一等奖。 20xx年，制作的英语课件britain and ireland入选全国第七届多媒体课件大赛，其中参赛作品400多件，入选作品35件。 20xx年9月，为了给学生供应一个因特网上历史学习的平台，制作了“中学历史教学”网站，在k12全国中小学 教育教学网历史教师个人主页中排名第五，每天都有一千人左右的访问量，这里既是我与全国历史教师互通有无的地方，也是我为学生们供应学习历史的资源和进展情感、学习阅历沟通的场所。 1999年以来，屡次参与学校组织的对教师进展的信息技术培训，曾给学校的全体教师讲过animator

23、、flash、authoware软件的使用，另外 我在本学期的高一历史组组内集体备课时，给组内另外三位教师讲怎样用flash、photoshop软件制作历史课件，受到历史教研组组长和各位教师的全都好评 二、教育方面： 20xx年以来开头担当班主任工作，所带班级学习成绩优秀，20xx年、20xx年连续两年被评为优秀班主任。同时，在延边二中网站论坛上任 “大牛论坛”的版主，开拓了“班主任论坛”、“心灵驿站”等栏目，一些主题引起学生剧烈反响，如：“班主任能和学生成为朋友吗？”、“怎样对待上网玩通宵的学生？”、“学生个案分析”等主题，是学生们常常回复的主题，通过网上沟通，使教师更加了解了学生的心理活动

24、，也与学生进展了不见面的坦诚的网上沟通，对以后加强对学生有针对性的教育制造了条件、奠定了根底。同时也加强了班主任之间、班主任与学生之间的沟通与沟通。积极指导学生参与各种课外竞赛活动，1999年在全国第三届中小学生爱国主义学问教育竞赛活动中,荣获优秀指导教师奖20xx年在全国中小学生庆祝中国共产党建党八十周年学问教育活动中荣获优秀指导教师奖。 三、教研方面： 1、撰写论文。从教以来边从事教学工作，边留意总结教育、教学方面的阅历教训与案例，并写成论文。 1998年6月，论文课外活动与历史课堂教学结合实例剖析被中国城市出片社收入优秀教改教学阅历论文集。 1998年8月，编写的延边德育教育资源分布及开

25、发利用一书，被州档案局、州档案学会评为档案信息开发成果一等奖。 20xx年6月，论文现代教育技术与历史教学中的创新教育被中国教育情报讨论会学术委员会评为优秀成果一等奖。 20xx年，论文创新教育中现代教育技术的应用被编入中国文联出版社出版的中国教师丛书第一辑历史课学生创新力量培育讨论中。 2、参与课题讨论。参与工作以来，积极参与科研课题的讨论。 1999年，被聘为全国教育科学“九五”规划国家教委重点讨论课题教育信息资源的优化配置与高效开发的子课题边疆少数民族地区教育信息资源的合理配置与高效开发课题组成员，担当延边德育教育资源的分布及开发利用课题的讨论。20xx年，参与编写了校本教材情系延边，现

26、已出版，获学生好评。 20xx-20xx年，参与了中心教科所课程教材讨论中心的“九五”科研课题“历史学科创新力量培育”的讨论，科研成果论文创新教育中现代教育技术的应用被编入中国文联出版社出版的中国教师丛书第一辑历史课学生创新力量培育讨论中。现在正参与另一国家级课题“现代教育技术与各学科整合”的讨论。 四、连续教育： 20xx年12月，在全国现代教育技术培训中心参与现代教育技术培训。20xx年7月20xx年2月，参与了东北师范大学历史系世界史专业讨论生课程进修班的学习，现已结业。20xx年11月，考取东北师范大学历史系教育硕士（学科教学）。 鉴于毕业六年来的教育、教学实践经受，我信任自己能够从事

27、好重点高中的历史教学和班主任工作。特殊是多年制作课件和网站的经受，使我肯定能使贵校的学科教学与现代教育技术整合上一个新的台阶。假如您给我一个进展的时机，我会以一颗真诚的心、饱满的工作热忱、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵校。手捧菲薄求职之书，心怀自信真诚之念，我期盼着能为成为贵校的一名历史教员！ 若承蒙赏识，请拨打电话（0433）123456，或用电子邮件xxxxxxx与我联系，查看下面网址，您可以进一步了解我，恭盼回音。 最终，诚心祝福贵校事业兴旺、蒸蒸日上！ 此致 敬礼！ 求职人：xx xx年xx月xx日 推举小学教师年终个人总结范文简短五 x年2月16日到3月23日，我在保靖

28、县迁陵小学已经实习1个月了。一个月的实习生活很辛苦，但是很有意义，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。 我所实习班级是五年级，所教授科目为语文。我班有七十九名学生，其中女生三十六，男生四十三。多为留守儿童，总体来说根底较差，上期语文成绩在学校排名比拟靠后，教学治理起来较为困难。我的指导教师是李其南教师，为课改主任，教学阅历极其丰富。班主任为彭继教师。一个月的实习我感受颇深，现总结如下： 此次实习兼带有班主任的工作。班主任工作是一个班集体的灵魂，同时也是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作。班主任肯定要搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高学生各方面的素养。在

29、这实习的一个月中我专心的观摩班主任治理班级的方式，坚持做到全天跟班（早自习、语数课、两操、大课间、班会课、放学等）。尝试着开展了五节班会课，同学生共同探讨如何更好的治理班级。与学生家长中少局部有了接触，并准时的反响学生在校表现。处理突发大事两件。通过这一个月的工作，我意识到作为班主任肯定要做到这么两点： 1、深入学生、亲近、了解学生。 跟着彭教师担当班主任工作期间，我发觉这些孩子特别的单纯，只要你肯专心去了解他们、真心的去亲近他们、去喜爱他们，他们就会献给你一颗热诚之心。 因此班主任必需深入班级、深入学生。2、加强学生思想教育，培育学生的良好习惯。 迁陵小学中多为从乡下转来的农村子女，平常家长

30、不太重视思想品德、行为习惯这方面的教育，而这方面从古至今都是极其重要的，在当今社会也越来越重视，好的行为习惯能影响孩子的一生。自然的这项重责就落到了班主任的头上，班主任肯定要仔细负责、急躁细心、以身作则的用各种方式去引导孩子。3、将局部治理权交给学生，充分的信任学生现在社会所需要的是能独立自主的人才，作为班主任要有意识的培育学生自我治理的力量，要充分的信任学生，将局部工作“放心、大胆”地交给学生去完成。 总之，我发觉小学班主任工作虽然内容简单、任务重，但是只要我们真诚的捧着一颗“爱心”加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己。就肯定会是一个精彩的班主任的。 在教学方面，通过实习，我将书本学到的

31、学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积存了实践的阅历，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的特长，克制自己的缺乏，从而不断改良自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任教师这个角色。一个月的实习，在教学方面给我较深体会的是以下几点： 1、勤于学习、乐于学习 教学是一个很共性化的过程，每个教师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他教师的沟通、听其他教师的课、从其他教师的课堂中学习、虚心地向其他教师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。在这一个月的实习生活中，我前两周是见习局部，在此期间我仔细观摩李教师的教学模式，全程跟班与李教师进

32、展沟通。后两周实习期间我仔细听取李教师的教学建议，仔细领悟、斟酌李教师的教学精华，感觉收获颇多。 2、把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作 教学中最重要的是抓住重点，突破难点。备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清楚的思路。我们这些实习教师在这方面普遍表现的比拟弱，教学时总想教给学生更多的学问，但一节课的时间终究有限，切入的点过多讲的不够透彻学生承受不了，好像什么都讲到但其实学生什么好像都没学到。因而，肯定要抓住重难点，紧紧围绕两者进展教学。 3、准时辅导，查缺补漏 湘教版五年级

33、语文内容对于我班局部学生来说理解起来有难度，需要准时的去个别辅导他们，帮忙他们建立学习的自信念。依据心理学来说小学生的遗忘规律是从快到慢再到稳定，在教学时，通过练习与作业准时稳固，查缺补漏，是特别有必要的，而每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的时机。 在这1个月里，我紧急过、难受过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经受让我进步了、成长了；学会了一些在学校以前从未学过学问，我将会在剩下的日子努力提高自身的素养，时刻为成为一个好教师而努力。实习，让我收获，让我成长，更让我明白：成为一名教师，一名合格、优秀的教师，我仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在

34、实践中进步！ 推举小学教师年终个人总结范文简短六 1. 你诚恳守纪，就像你的名字一般，你每次都能一丝不苟地完成好教师布置的工作，是教师的得力助手。与同学融洽相处的你又有着一种不服输的倔强性格，喜爱对问题追根究底，所以你的学习成绩很优秀，但有时你还是很马虎哦。盼望你能将篮球场上的潇洒带到学习上来，给自己多一点信念，多一点细心，你的人生将会和你打篮球一般精彩! 2. 你是一个聪慧、活泼、得意的孩子，喜爱让别人治理和照看，敬重教师，团结同学，喜爱课外活动，有个人思想，理解力量强，口头表达力量也很强，但书面表达力量有所欠缺，朗读课文很有感情，学习承受力量强，成绩优秀。教师盼望以后你说话做事能多作些考虑

35、，让爸爸妈妈放心，让教师放心，努力哦! 3. 全部教师都认为你是位头脑敏捷的学生，然而你不是把你的聪慧用在好的地方;全部的教师都知道你的性格很顽强，但你不是用在对待困难上;全部的教师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来说明你的决心。仔细努力吧! 4. 你的不拘小节使得你人缘很好，你的聪慧才智促使你思维开阔，你喜爱自由空间，你能在你的自由空间里发挥出你特别的才能，由于你真的很棒。盼望你连续努力，把航模上吃苦耐劳、持之以恒的精神也放到学习上来，做一名顶天立地的男子汉! 5. 同学们都喜爱你，由于你的诚恳可信，教师也喜爱你，由于你的聪慧得意，但每次

36、教师批阅你的作业本时，就会和你在不快乐的时候一样，显得郁郁寡欢，知道为什么吗?由于你的字，其实你可以写好的，只要你肯下功夫，但是你没有去做，这可很不好呀，教师盼望在书写方面你能多下功夫，同时，以后早上可别再迟到了! 6. 你是一个有上进心的孩子，能虚心承受他人意见，知错就改，敬重教师，喜爱帮忙教师做事情，喜爱集体，关怀爱惜集体荣誉，热心助人，顽强英勇，爱劳动，讲卫生，积极参与体育活动，上课积极举手发言，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成状况较好，教师盼望连续努力，上课回答下列问题再洪亮点，自信点，做一名优秀的小学生! 7. 不要计较教师总批判你，其实教师是喜爱你的，喜爱你聪慧，对待工作的热

37、忱。你的成绩不抱负是由于你上课没有专心听讲，假如专心听讲你的成绩会赶上来的，那么教师会更喜爱你。和同学们来个竞赛有士气吗?有教师帮忙你，你进步肯定会很快的。 8. 你是一个机智活泼的孩子，性非常向倔强，动手力量强，喜爱自由空间，不喜爱吃亏，对不公正的事情实行直接的方法回击，喜爱看书，对学问布满欲望，精力充足，独立力量强，对他人意见有选择性的承受，思维开阔，语言表达力量强，上课能积极发言，回答下列问题声音洪亮悦耳，教师盼望你在学习上也能独立自觉，自己治理自己! 9. 你是一个天真得意的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，敬重教师，喜爱帮忙教师做事，与同学相处和谐，不计较个人得失，懂得谦让

38、，爱劳动，能吃苦耐劳，诚恳英勇。假如你以后在做每件事时，都能坚持不懈的话，那你肯定是班内最精彩的。 10. 你生性好动，这不是缺点，你上课根本能够掌握自己，能积极开动脑筋，作业也比以前仔细多了，但有时马虎现象较明显，自觉性还不够强，成绩也不够稳定，这些可是缺点啊!还有要和同学好好相处，不要太小气了。虽然你的缺点挺多，但你的优点更多，如：虚心承受他人批判，坐姿端正等等。只要你能改掉这些缺点，你会是个精彩的学生的。 11. 教师始终为你有很强的学习积极性而快乐;固然也为你所取得的成绩感到快乐;但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退，在某些方面只要你一放松，就会呈现出不良的一面，就比方你写字吧，稍不

39、留意，你的字就会“龙飞凤舞”，教师盼望你充分熟悉自己的缺乏之处，利用暑假期间，仔细对待，争取出好成绩。 12. 你是一个乖巧听话的孩子，敬重教师，与同学们和谐相处，上课也能积极发言，动脑思索!盼望你以后在练习中把字写端正，做题时再细心点，你肯定会取得好成绩的。教师建议你利用暑假期间，多练练钢笔字，争取下个学期一开头，就能留给教师一个好映象!送你一句话：有志者，事竟成! 13. 你话虽不多却很聪慧，上课时总能看到你感动的小手，你那急迫想回答下列问题的心情教师完全能理解，假如你对于作业，也能抱有如此的心态，那么加上你做事时仔细执着的态度，你的学习，你的生活，你的一切都会像你在航模上取得的成绩一样精

40、彩!由于你可以，你行! 14. 你是一个得意的小女孩，有时候活泼好动，像只小兔，有时候又懒洋洋的，你敬重教师，也能在 课间和小朋友一起做有意义的活动，待人热忱有礼，喜爱帮忙同学，拾金不昧，上课比拟仔细，书写仔细时特殊美丽，教师盼望你以后在学习上多下一点功夫，做事情要仔细，要有始有终，生活上能够自己照看自己，不挑食，安康欢乐地成长! 15. 你是一个听话的孩子，你做事仔细认真，这个学期各方面进步明显，你能虚心承受别人的意见，热忱待人，敬重教师，团结同学，喜爱劳动，做事有条有理，学习细心多了，上课也能独立思索问题了，还能积极举手发表自己的意见，书写美观，教师对你的进步状况很满足，盼望你连续努力，再上一层楼!