幼儿园保教工作计划集合15篇.docx

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1、 幼儿园保教工作计划集合15篇幼儿园保教工作规划1 今年是幼儿在园的最终一年，而本学期则是幼儿在园的最终一个学期，是关键的关键。作为教师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意各项智能的开发教育，积极为入小学打好根底，以便孩子能较顺当地进入小学学习。 一、工作重点。 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 3、连续仔细学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育

2、，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网“。 二、详细的工作。 1、每周五进展班会，共同总结一周的工作状况的，找出好的方法与缺乏； 2、每月底与家委会成员沟通一次，商讨沟通最新幼教资讯及主题进展状况的，调动下一步目标； 3、每天下班前坐下来小结当天状况的，规划其次天的工作。 4，三位教师取长补短，相互学习，不断提高自身素养。 三、教学工作。 1、语言方面；让孩子学习仔细观看图片内容，并连贯的大胆的叙述，通过学习绕口令.古诗等，帮忙孩子发音吐字更清楚，培育他们对文学作品产生兴趣。鼓舞孩子创编故事的开头和结尾，会使用一些连贯词。 2、社

3、会方面：让孩子熟悉自我，喜爱自我，懂得劳动是荣耀的，懂得关怀他人。通过一些小制作，增加孩子做事的信念，让他们做自信的人。通过赞美他人，做一个与人友好相处的社会人。通过各种活动，让孩子树立自我爱护的意识，形成任务感，责任感，坐班级小仆人。 3、科学方面：通过一些科学小试验，让他们学习一些科学学问，懂得一些科学道.。 4、音乐方面：学习大胆夸大的演唱，学习一些简洁的乐.学问，熟悉节奏卡，会使用小乐器合奏打击乐。 5、数学方面：让孩子熟悉一些常见的量、几何图形、时钟。并且感知10以内数的分解组成及加减运算。 6、美术方面：注意观赏各种美术作品，在这过程中提高幼儿的鉴赏力量。培育良好的绘画习惯。学会使

4、用不同的绘画工具和材料。 7、安康方面：让幼儿懂得日常的安康、饮食安康以及身体生长、安全生活的、心理安康等方面的学问。 8、体育方面：让孩子在平衡、协调、灵敏、柔韧、力气、速度等身体机能联系中熬炼身体。 9、学前方面：学习18个复韵母，让孩子能够看拼音读词，读句，甚至读故事。 四、大型活动。 1、2月底开展幼小连接座谈会； 2、3月份开展.小书包活动； 3、4月份进展幼儿体检活动； 4、5月参观小学，开展家长观摩课活动； 5、6月进展幼儿六一体检及幼儿毕业典礼。 总之，我们将同心协力，共同搞好班级工作，让各位满足。 幼儿园保教工作规划2 一、指导思想： 坚持以新纲要为指导思想为，保教结合、动静

5、交替，寓教于乐，运用多种形式来全面教育，进展幼儿，使他们安康欢乐的成长。 二、班级状况分析： 1、幼儿自然概况幼儿人数 4 4人，男生 23 人，女生21人，三、幼儿进展状况分析1、生活卫生方面：进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食状况有所改善。如黄河、乔明岄，但有几位幼儿进餐仍旧很慢，如赵嘉琦、陈子竼等。还有个别幼儿不能娴熟的使用筷子，如：单金翔。 2、德育方面：幼儿能够主动向教师问早，会说礼貌用语。能供应自然角、上课所需物品。但存在个体差异，有的幼儿较宁静、胆小、不爱说;有的幼儿特别好动，不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、共性倔强。能关怀弱小同伴，但有些幼儿不能与同伴友好相处或会掌

6、握不住自己违反纪律。 3、智育方面：能仔细进展教学活动，运用一些形容词，能用连贯语言叙述，能熟悉个别汉字幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 4、体育方面：能积极参与体育熬炼，如会立定跳远、左右手轮番拍球、单脚平衡站立。 5、美术方面：幼儿会用黑笔勾线，会用线条、图形表现出物体的形象，再用油画棒涂色。布局较合理，想象力进展的较好，全班幼儿绘画水平有了肯定的提高，但是折纸进步不大，这学期要加强。 三、生活治理工作： 1、洗手、刷牙的正确方法及主动性 2、穿、脱、整理衣服的良好习惯 3、坐、站、行、睡姿态正确 4、活动用具的整齐，保持玩具清洁 5、知道物品用后要整理并

7、放回原处。 6、遵守公共规章，不随地吐痰，不乱涂墙壁。 7、知道保持眼睛的一般常识，看书、学习时姿态正确。 8、不滥吃零食、不吃不净的食物。 四、安全及消防工作： 1、日常生活种安全常识与规章的了解及遵守，过公路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能留意安全。 2、有关安全标记的熟悉，交通规章的遵守，自我爱护意识的初步形成。 3、了解应付意外事故的常识，具有根本的求生技能。 4、知道不能轻信生疏人的话，不能跟生疏人走。 5、懂得不能玩尖利的东西，防止刺伤。 五、教学活动目标： 社会 1、了解各行各业劳动者的工作，感谢他们的劳动付出，敬重他们的劳动成果。 2、主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验以大带小的

8、欢乐。 3、情愿听从成人和同伴的劝说不做危急的事。 4、能辨别是非，正确对己对人，与人争辩时能据理力争，坚持正确的意见。 语言 1、能主动与人交谈，说话语调自然大方，能依据不怜悯景，身份选择适当的语句进展沟通。 2、坚持说一般话，发音精确。 3、能清晰连贯的叙述一件事情或图片，并能自编儿歌和故事。 4、对文字有兴趣，积极学认常见的文字，知道书写在字形，笔顺，空间位置以及握笔姿态上的要求。 数学 1、熟悉常见的几何形体，并能在生活中找出与之相像的物品。 2、能将一个实物和形体进展二等分和四等分，理解整体和局部的包含关系。 3、能以自身为中心区分左右。 4、熟悉并会兑换10元以内的纸币。 5、能在

9、教师的提示下，对感性阅历进展归纳和概括，从不同角度不同方面进展综合分析，提高思索和解决问题的力量。 科学 1、探究生活中常见的各种科学现象，猎取有关的科学阅历，形成正确的对人，对事物以及对物的态度。 2、能够运用简洁的工具和科学材料进展各种小制作活动，会依据需要选择适宜的物品或资源，不断调整自己的活动，具有肯定的制造性。 3、具有良好的观看记录习惯，尝试用自己喜爱的方式记录探究发觉的过程和现象，形成肯定的科学严谨的态度。 音乐 1、积极主动的参加音乐作品，区分音乐中明显的乐句或乐段。 2、观赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动，从中充分获得欢乐和美感。 3、情愿尝试使用某种乐器。 安康

10、1、知道生活中的一些特别的电话号码，以及作用，了解解决意外突发大事的方法。 2、能从较高处向下跳，学习助跑跨越。 3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。 4、初步养成英勇，不怕困难的良好品质。 美术 1、情愿参与各种美术活动，在活动中有肯定制造性的表现。 2、会正确运用多种绘画工具和材料进展自由创作，表现出肯定的独特性。 3、能比拟娴熟的使用剪刀，剪贴比拟简单的平面图案。 幼儿园保教工作规划3 一、班况分析： 本学期我们班共有幼儿34名，其中男生17名，女生17名，新学期又增加了插班新生10名。大局部幼儿活泼好动，愿意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比拟淘气、倔强，个别新生入园时有哭闹

11、现象。因此，开学初我们的工作重点是稳定幼儿心情，培育幼儿一日生活常规。 二、保教工作目标： 1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培育。 2、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面力量的进展。 3、重视安全教育工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无安全事故发生。 4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。 5、重视家长工作，增加效劳意识，促进家园联系。 6、仔细细致的了解每一位幼儿并制定规划。 三、工作措施： (一)、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培育。 1、幼儿学习穿衣服、子。结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习稳固。区域活动中开拓一个“子”

12、操作区，使幼儿在嬉戏活动中把握子的方法。 2、加强礼貌教育，教育幼儿早上来园时要向教师、小朋友问好，离园时互说再见。学会使用“感谢”、“请”等礼貌用语。学会 正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。 (二)、开展丰富多彩的区域活动，促进幼儿各方面力量的进展。 安康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，心情根本稳定。 2、学会独立进餐和入厕，学习洗脸、刷牙、练习穿脱简洁的衣裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿态。 3、愿意参与体育活动，进展走、跑、钻等方面力量。 语言领域： 1、学习宁静的听他人讲话。学习按语言调整自身行为。 2、愿意与人沟通。能用简洁的语言答复别人的问题，表达自己的意愿和需要。 3、喜爱念

13、儿歌、听故事，看表演等，初步了解内容，并愿意表达自己的感受。 社会领域： 1、能从性别、形状等外在特征方面比拟自己与别人的不同。 2、遵守常规，养成良好的行为习惯。 3、观看四周生活环境及其变化。喜爱参与各种节日活动，体验节日的欢乐。 科学领域： 1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的事物。 2、喜爱操作摆布。尝试提问和表达自己的所见所闻。 3、亲近大自然，喜爱并爱惜四周的动植物。知道季节的明显特征。 艺术领域 1、喜爱听音乐和观赏美术作品。 2、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动。 3、学习用正确的姿态和声音唱歌。 (三)重视安全教育工作，加强幼儿自我爱护意识。 (四)家长工作：

14、1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，以及帮忙幼儿消退入园焦虑的有效方法，并增加家园协作，共同开发教育资源的意识。 2、向家长推举有价值的家教阅历，并让家长准时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。 3、向家长开放半日活动，为家长供应了充分参加、互动的时机，增进教师与家长之间的沟通。 (五)每月工作安排： 九月： 1.召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，帮忙幼儿消退 入园焦虑心情，让幼儿尽快熟识、适应环境，情愿上 幼儿园。 2.常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规。 3.主题活动高快乐兴上幼儿园，迎国庆节活动。 十月： 1.进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。

15、2.加强幼儿学习习惯的培育，知道和教师、同伴交谈。 3.开展主题教育亲亲抱抱;踏踏响。 十一月： 1.连续加强各项常规教育; 2.主题活动香香的水果;图形碰碰乐。 十二月： 1.主题活动天冷我不怕。 2.元旦联欢，半日开放，做好幼儿进展评价工作。 一月： 做好各项总结，预备放假。 小班 20xx年9月1日 幼儿园保教工作规划4 本学期我段共有2个班,其中小一班经过一学年的幼儿园小小班学习生活,幼儿在体智德美诸方面得到肯定进展,小二班均是刚入园幼儿,相比之下,两个班幼儿水平存在肯定差异,但由于幼儿年龄相当,因此,我们将从本段的实际状况动身,以园规划为核心,制订有针对性的规划,协作学园争创泉州市优

16、质幼儿园,重视观念的转变和表达,不断摸索、创新,积极提高教师的工作热忱及各方面素养,发挥年轻教师的优势。以培育幼儿安康活泼、开心合作、有目的地开展各种活动。争创年段特色,与幼儿共同体验欢乐,体验胜利,让欢乐始终伴随着孩子们的成长。 一、主要工作重点与措施: (一)保教工作: 我段始终以保为重,小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会,走进幼儿园这个大集体,不适应的状况较多,因此,我有必要准时组织教师学习、争论幼儿活动时会遇到的困难,准时解决,使每项活动有条不紊的进展,杜绝事故的发生。让家长放心地将孩子交到我们手上。 (1)组织新保育员学习保育员职责,增加保育意识,合理安排保育员的上

17、下班时间,做好保育员与教师协作的指导工作。 (2)加强保育学问学习和正确技能操作,提高保育质量。对 幼儿进展自我防护意识的培育,提高自我防护力量。 (3)科学安排幼儿一日活动,留意动静交替。在幼儿一日生活活动中做好安全防护工作,杜绝意外事故发生。 (4)定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室。留意保持室内外环境和 幼儿仪表的干净。 (5)重视班级幼儿良好的常规培育,培育幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。 (6)依据幼儿的年龄特点,进展水平和保教目标,有效利用各种教育资源,创设有幼儿参加、生动活泼的良好环境,每月定一周开展创设区角和环境布置的活动,提高环境的教育功能,协作园的检查。 (

18、7)鼓舞年段教师树立正确的儿童观、教育观,做幼儿的知心朋友,日常生活中坚持用鼓舞、鼓励的话语增进幼儿的自信念,使幼儿喜爱上幼儿园。 (8)有规划地开展新主题活动好吃的食物、鞋子踏踏响,制定主题活动网络、主题目标网络。 (9)协作园做好新生入园前及一年一度的体检工作,做好幼儿的身高、体重、视力的测量体检工作。 (二)教科研工作: (1)加大教科研力度,提高教研质量,加强年段教师工作的自觉性和积极性。领悟学园教研专题活动精神,各班依据幼儿特点及兴趣,仔细开展美术专题教研,小一班开展以嬉戏形式开展小班美术活动,小二班开展幼儿运用颜色绘画初探课题活动,做到班班有课题。 (2)贯彻纲要精神,以“领域”为

19、主、“主题”为辅的课程建构形式,开展促进孩子全面进展的活动。仔细制定周、逐日规划,做到教育有目的,行动有方向,使每次活动行之有效。 (3)保证每两周一次的年段教研活动,并做好记录。大胆设计有创意的教育活动内容和方法,参与园内组织的教学观摩和相互听课、评价活动,做到有集中、有分散。 (三)家长与社区: (1)各班在“家教园地”向家长宣传本月、周、半日的教育教学内容及相关的家教文章,让家长把握家教方向,增加家长的使命感和责任感。 (2)健全家园联系,充分发挥家长园地的桥梁作用,提高家长开放日活动的质量,开展适合幼儿年龄特点的亲子 活动,沟通家园教育效应,确保家园教育的全都性。 (3)提高家访、面访

20、、电话访问、你说我说大家说等方式,完善家园沟通。 (4)通过“家长学校”讲座、举办“家园同乐”、家访等活动,亲密家园联系,与家长共同领悟纲要精神,逐步树立儿童观、进展观、教育观,形成家庭、幼儿园教育的合力。 (5)鼓舞家长积极动笔,撰写家教文章,推举有代表性的论文在园报上发表。 二、月份工作安排: 九月份: (一)保教工作: 1、依据教育目标,期初环境布置(墙饰、区角、家园栏),迎接幼儿入园。 2、各班保教人员开展期初保教活动,留意新生入园的安全防护教育,做好幼儿一日常规训 练。 3、做好小班的早操编排并准时训练幼儿学习新操,使之爱参加熬炼。 4、做好班级治理工作,协作幼儿园做好“泉州市优质幼

21、儿园”的初评预备工作。 (二)教研工作: 1、参与园教研,开展年段教研活动,争论新早操的详细内容。 2、针对幼儿的实际,结合学园工作制订幼儿一日活动常规和班级工作规划。 3、各班制定教研课题规划。 4、鼓舞教师参与晋江市“教坛新秀”评比活动。 (三)家长、社区工作: 1、召开期初家长会,推选热心家长为家委会成员。 2、协作家长做好新生入园工作,减轻幼儿分别焦虑。 3、各班创设“家园联系栏”,驾起家园互动的桥梁。 十月份: (一)保教工作: 1、连续组织幼儿学习新操,协作学园随机抽查。 2、抓好幼儿一日生活常 规(洗手、入厕),抽查保育员参教状况,加强对幼儿的生活治理。 3、组织幼儿秋游。 4、

22、各班组织幼儿参加丰富节日环境布置(国庆节)。 (二)教研工作: 1、组织教师参与幼儿园教研活动。 2、年段组织教研活动,沟通主题 活动的开展。 (三)家长、社区工作: 1、开展亲子活动,家园同乐活动。 2、组织幼儿参加有关慰问老人的社区活动。 3、丰富“家教园地”内容。 十一月份: (一)保教工作: 1、结合月目标,更换班级副墙饰的内容。 2、连续培育幼儿自由活动、盥洗、吃饭的常规。 3、开展区角活动,各班沟通材料的投放和活动指导及幼儿活动状况。 4、年段开展幼儿自理力量活动竞赛。 5、协作学园开展每师一课及向教育办开放活动。 6、协作保健医生做好幼儿体检工作。 (二)教研工作: 开展年段教研

23、活动,共同学习、探讨区角活动的开展与区角 常规的指导。 (三)家长、社区: 1、向 哦小段保教的工作规划家长开放半日活动。 2、丰富“家教园地”内容。 3、召开期中班级家长会议。 十二月份: (一) 保教工作: 1、丰富主题活动的开展。 2、组织幼儿参与学园幼儿美术 活动。 3、鼓舞教师撰写教学阅历与论文向第六期“园报”投稿。 4、组织幼儿参加丰富环境布置。 (二) 教研工作: 1、组织开展教研活动,争论有关亲子活动事项。 (三)家长、社区: 1、开展园报材料收集工作,鼓舞家长踊跃投稿。 2、各班开展亲子活动。 3、丰富“家教园地”内容。 元月份 (一)保教工作: 1、更换副墙饰内容。 2、组

24、织幼儿参与园进行的庆元旦、迎新年系列活动,让幼儿感受节日的欢快气氛。 3、评价幼儿进展状况,填写幼儿在园状况 报告单。 4、期末班级、年段总结,协作保管员清点各班财产。 (二)教研工作: 1、各班对保教工作进展学期小结。 2、组织教师学习幼儿进展评价。 (三)、家长、社区工作: 1、各班召开期末家长会。 2、进展全面家访。 二月份: (一)保教工作: 1、整理活动室,布置环境,绿化美化工作的开展。 2、做好幼儿入园工作和午餐午睡工作。 3、增设区角材料,开放区角。 4、补充、修订年段、班级工作规划。 (二)教研工作: 1、争论、调整年段、班级保教工作规划补充意见。 2、年段依据实际进展早操的调

25、整与修改。 (三)家长与社区: 1、召开期初家长会。 2、丰富“家教园地”内容。 三月份 (一)保教工作: 1、结合节日,各班开展主题教育活动。 2、协作学园开展绿化园貌工作。 (二)教研工作: 1、组织开展教研活动,学习新纲要精神。 2、探讨早操调整状况。 (三)家长社区工作: 1、结合节日开展社区活动。 2、开展“亲子活动”。 3、丰富“家教园地”内容。 四月份: (一)保教工作: 1、组织幼儿春游。 2、加强各班班级常规训练。 3、组织年段教师预备向梅岭教育办开放。 4、参与园每师一课 活动。 (二)教研工作: 1、组织教师参与学园开放活动。 (三)家长与社区工作: 1、各班召开期中家长

26、会。 2、各班开展家长开放日 活动。 3、丰富“家教园地”内容。 五月份: (一)保教工作: 1、结合“五一”劳动节开展爱劳动、敬重劳动人民的主题教育活动。 2、做好“庆六一”的各项预备工作,协作学园评比先进及红花幼儿。 (二)教研工作: 1、年段开展教研活动。 2、参与学园教研活动。 (三)家长与社区工作: 1、开展“家园同乐”活动。 2、丰富“家教园地”内容。 六月份: (一)保教工作: 1、开展庆“六一”游园系列活动,举办美术展览。 2、各班教师、保育员协作梅岭街道卫生院组织幼儿做好一年一度的体检活动。 3、帮助学园开展教师学年绩效考评活动。 4、做好各项资料归档工作。 (二)教研工作:

27、 1、对年段、班级保教工作进展总结的沟通。 2、教师撰写专题总结并进展沟通。 (三)家长与社区: 1、各班召开期末家长会及家长专题讲座。 2、结合“六五环保日”协作园开展有关的社区活动。 3、开展“亲子活动”。 4、丰富“家教园地”内容。 七、八月份: (一)保教工作: 1、参与各种培训、学习。 2 、环境创设、布置活动室。 (二)教研工作: 争论、制订保教工作规划。 (三)家长、社区工作: 做好新生入园前家访。 幼儿园保教工作规划5 一、指导思想 以幼儿园教育指导纲要(试行)和幼儿园教育指南精神为指针，以我县根底教育科要求为标准，从我园教师实际素养现状和幼儿园实际状况动身，以保教为主，以幼儿

28、园教师和幼儿进展为本的思想，进一步完善保教工作制度，努力提高保教质量，凸显本园教学特色，促进幼儿园可持续进展。 二、主要工作及措施 (一)保教工作 1、积极组织教师加强对法律法规及教育理论的学习。组织教师连续学习幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学习与进展指南等方面;将留意加强每次学习的力度，先让教师有充裕的时间自学，再组织集体学习、沟通，争取获得较高的学习效果。在学习纲要和指南时，将针对新旧教师的不同开展以段为单位的学习，由各段段长组织新教师进展学习，老教师以自学为主，最终再以争论、测试等方式验收成果;促进教师自身素养及教育理论的提高。 2、加强常规治理，提高教育教学质量。教育质量是幼儿园工作

29、的生命线，我园将连续抓好教育教学工作的常规治理，由教育处人员深入班级，加大对教师执行各项规划、组织一日生活各项活动的监视 检查力度，进一步完善教学常规中的各项规章制度，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动，从而提升幼儿园的保教质量。 3、本学期有一小局部新教师参加到我园保教队伍中来，在为幼儿园注入新的教育活力的同时，为了保证保教质量，我们将加强对新教师的培育，围绕各领域教学中的组织，包括目标制定、环节设计、教具学具预备、组织实施、教案书写及反思等方面，除了通过期初 “新教师培训”外，同时骨干教师深入到实际教育教学中听课、手把手跟踪式指导，并对班级常规及相关活动组织等进展培训，帮忙新教师尽快地

30、熟识幼儿园各项教育工作，为取得较高的教育教学质量打好根底。 4、良好的体能熬炼是提高幼儿体能进展的一大途径。将连续坚持在早间操活动、下午时间开展户外活动及体育嬉戏活动，保证让幼儿每天都有1个小时的体育熬炼时间，且能收到较好的熬炼成效;在“运动会”和“六一艺术节”前，各班教师要依据所制定的展现工程进展有针对性的训练，让活动真正起到促进幼儿体能进展的作用。 5、纲要里提出：“幼儿园必需把幼儿的生命安全和促进幼儿的安康放在工作的首位”。加强班级教师与保育员之间的协作，为幼儿创设安全、良好的生活环境和教育环境，将针对各段幼儿的年龄特点及实际状况连续开展每周一次的安全课，并通过结合动画片案例观看及疾病的

31、产生等内容开展系列教育活动，引导幼儿了解预防和削减疾病的发生和意外事故的发生等学问;本学年，还将在大段开展突 发大事演练活动，中段熟悉交通标志、小段识别危急物等系列教育活动，提高幼儿自我爱护的力量。 6、重视幼儿品德教育，促进幼儿身心安康进展。把幼儿的品德教育渗透于幼儿一日活动之中，抓准每个教育契机，培育幼儿适应集体生活的规章，树立集体观念和纪律观念，培育生活自理力量和独立共性，养成良好的文明礼貌习惯。在每周一的升旗仪式中培育幼儿对国旗的喜爱，培育幼儿爱祖国爱家乡的情怀。 7、本年度在大班和学前班开展满语课和满族嬉戏课，把我园满族特色文化教育，融入到一日教学和环境创设中，凸显我园的文化教育与民

32、族教育的融合。 (二)、教研工作 1、加强园本教研，从幼儿园实际动身，以常规治理、环境创设、区域活动、领域教学等方面为抓手，组织园级教研活动，通过理论和阅历文章的学习、集体的沟通碰撞准时解决教师日常教学中存在的实际问题，寻求有效的教学新途径这些活动依托于教研组进展，然后教研组长与教学领导协商最终达成共识。 2依据我园制定的“骨干教师帮扶活动”规划，在培训新教师，帮忙新教师更快适应幼儿园教学工作的同时，将以骨干教师为龙头，开展教研活动，积极组织教师进展听课、研讨等活动。其次是发挥教研组的作用，凸显教研组长在年段中的领头作用;并将加大各年段教 师集体备课的力度，要求段长从教学内容的选择、教具与学具

33、的预备、教案的书写到活动的组织实施等方面都必需组织教师做好活动前的各项预备，增进课程趣味性，努力提高教育活动的实效性。 3、本学期要把主题活动中不同领域活动课程表达在主题墙上，利用墙面延长教学内容，扩宽幼儿的学问面，使墙面与儿童进展沟通。这项活动主要以学年组为单位，学年组长把不同领域的内容分到各个班级，平行班级可以共同使用。每月更换一次。 4、本年度主要开展5次听评课活动，（指导课、骨干教师示范课、新教师汇报课、园内在职教师评估课、聘任教师考核课）教师之间可以通过听评课活动相互学习，共同成长。 5、重点发挥教研组的职能作用，培育团队精神，所以我们本年度开展以组为单位的集体保教活动。 6、做好幼

34、小连接工作。在此次幼小连接活动中教研组长及本年段教师要制定规划。 7、做好幼儿园电子学籍录入工作。 8、做好迎接“学前教育三年行动规划”的其次轮检查，做好材料的收集与整理。 9、做好每月的幼儿测试工作。要求成绩公开，测试严格。 10、做好期末的业务检查工作。 11、做好本学期材料归档工作。 (三)、家园共育活开工作 1、严格执行家园共育的制度，做到活动安排准时，且让家长准时地与教师沟通，让教师更快地了解各个幼儿的不同需求，更好地做到家园互动。 2、积极发挥家长委员会的作用，让家长的意见及建议能够通过家委反应到幼儿园。因此在召开家长会的同时，将转变都是由班级教师主导的现状，在每次教师发言后，都留

35、有肯定的时间让家委与家进步行沟通，更好地了解家长的需求，給予家长准时的帮忙。并拟向家长进行“如何做好幼小连接”、“如何做好幼儿入园分别焦虑的.过渡”、“科学育儿方法共享”等相关讲座，宣传正确教育孩子的方法和科学育儿的学问，共同形成强大的教育合力。 3、做好节日教育活动。 4、安排好本学期的半日开放活动。 5、制定合理的六一活动方案。 幼儿园保教工作规划6 幼儿园保教指南的学习，我们依旧会坚持做好幼儿园的保教工作，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面进展，使本地幼儿享受到优质的幼儿教育。 一、指导思想： 坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，学纲要，用纲要，仔细学习区教育局对幼儿教育工作的意见，结

36、合本园实际，尽力让文本的理念与精神落实我园的保教治理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有共性的进展。 二、本期幼儿园保教主要目标： 落实新的保教常规制度，注意考核的量化；标准一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；亲密家园联系，共育幼儿；加大对外宣传力度；提高教师综合力量，培育一专多能的教师；培育幼儿富有共性的进展。 三、详细目标与措施： （一）落实新的保教常规制度，促进保教标准进展。 良好的制度是保证一切工作有序高效进展的保障，幼儿园原来的保教常规制度在肯定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存

37、在着肯定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。（班级常规、实物的安放、学习的常规、生活习惯的培育大小便等等。学校：厕所、办公室、后勤） 新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、嬉戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教标准，注意提高教育教学力量，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。 这就要求全部教职工仔细自觉学习幼儿园一日保教工作标准，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照看的就会越多，作为教师的我们，要坚持细心、急躁对待孩子

38、，将保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人员。 在做好保育的前提下提高教育力量才能促进幼儿的全面进展。因此，教师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、进展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学力量的提高，培育好幼儿。 治理人员要按规划落实保教治理。治理人员要做到早安排，结合保教一线的详细问题，常常深入一线，观摩活动，（让教师每人选择12亮点）准时有效地实施保教治理，注意互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进展探讨，思索并提出相宜的意见与建议。治理中注意量化考核，注意严格公正准时，切实为保教一线服好务。 各班的三位一体要重视幼儿

39、园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位教师要常常沟通沟通，注意教育的全都性。（教令）要定期分析本班班务工作现状，治理好本班的班务工作。 （二）围绕实际问题开展教研。 上学期，幼儿园开展了“一课三研”的教研，多数教师都乐于参与这种形式的教研活动并深有收获，教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题，本学期，我们将连续开展“一课三研”的教研。 本期教研工作的重点是，“三个意识”工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、沟通、争论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望

40、通过教研既能培育一专多能的教师，培育新的骨干教师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过讨论来提高教育教学的质量，到达以研促教的目的。 （三）亲密家园联系，共育幼儿 纲要总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此，要让农村幼儿受到良好教育，必定要注意引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确

41、的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。 教师要常常将幼儿的各种成果向家长展现，增进家长的理解、支持与协作，使家园协调全都，促进幼儿进展。（依据嬉戏的进展，家长参加） （四）幼小连接工作。 首先是做好两点间的沟通，利用教研这一阵地加强两点教学活动的沟通互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。另一方面是做好幼小连接工作，在沟通互动中，纵向的对待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思索教学的相宜性，探讨大班怎样来做好幼小连接工作。 幼儿园保教工作规划7 一、状况分析： （一）成绩： 1、日常教学工作：上学期我们依据幼儿全面进展的需要，创设了公共区域，在全园范围内开展了区域活动，透过区域嬉戏，

42、较大的提高了幼儿的自主性和交往潜力。同时我们加强对环境创设的教育性讨论，使环境创设能够满意幼儿进展需要，为幼儿主动进展搭建平台。并针对幼儿园的特色课程，“感统课程”开展了一些理论与实践的培训活动，使得一些新入职教师，和一些年轻的教师对“感觉统合”有了必需的了解，提高了教师的理论水平和实际教学的潜力。 2、教研工作：上学期我园围绕“如何进展区域活动的环境创设、材料投放，提高幼儿参加区域活动的主动性”开展深入学习、讨论。透过教研活动，教师们对区域教学的方式有了初步的了解，提高了教师区域环创的潜力，能够依据幼儿的年龄特点和进展特点投放不同层次的嬉戏材料的潜力。 3、幼儿进展水平：透过幼儿进展评价的评估能够看