幼儿园大班班级管理工作计划幼儿园大班管理工作计划(7篇).docx

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1、 幼儿园大班班级管理工作计划幼儿园大班管理工作计划(7篇)幼儿园大班班级治理工作规划 幼儿园大班治理工作规划篇一 经过两年的幼儿园生活，在许多经意和不经意之中，小二班的小朋友成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐，满怀骄傲、兴奋的心情来到了大二班。当来到新教室时，他们好像感觉到了什么，又上升了一楼，我们是最大的，也是最能干的，还是最乖的有4位好朋友转学了，又来了3位新朋友，现在一共31位好朋友，我们将在一起生活学习，渡过在幼儿园中的最终一年。为了使幼儿在幼儿园里度过美妙而难忘的幼儿生活，班级教师经过争论并结合本班的实际状况初步制订“台风”、“家用电器”、“我们的食物”、“走进汽车世界”等主题的探究活动

2、，并连续进展“早期阅读”和“体能”的教研讨论，为孩子们入小学做好充分的预备。 1. 培育幼儿体育熬炼的兴趣和积极主动性，增加体质，促进发育 2. 练习走、跑、跳、投、钻爬、平衡、攀登等根本动作，帮忙幼儿把握有关的粗浅学问，使其动作灵敏、协调、姿态正确 3. 能听口令和信号做相应的动作，快速集合、分散、变化队形 4. 练习助跑跨跳，障碍跳，立定跳远、从高处（4050cm）往下跳 5. 学习新操，按音乐节奏动作精确的做徒手操、轻器械操 6. 学习跳绳（50100次）或以上，连续的拍球 7. 培育幼儿自主的选择运动器材，制造性的利用运动器材进展熬炼身体，进展幼儿生活的自主性、制造性和积极性。 1.

3、保持个人卫生，并能留意生活环境的卫生；进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量。 2. 能娴熟的穿、脱衣服，系鞋带和整理床铺，随时整理服饰，留意仪表干净 3.指导幼儿使用筷子就餐，进一步培育幼儿独立进餐的习惯；进一步培育幼儿良好的饮食习惯；引导幼儿初步理解不同的食物有不同的养分，我们的身体需要。 4. 让幼儿熟悉有关安全标志，学习主动遵守交通规章；教育幼儿不玩火、不接触煤气、不触摸电器及其开关，留意防止意外事故的发生；教育幼儿遇到危急时要尽快告知成人，培育幼儿初步的自我爱护力量。 （一） 谈话活动 1. 养成良好的口语习惯，讲话大胆，声音嘹亮，发音正确、清楚，姿态端正 2. 能积极、主动

4、、专注的听别人讲话，快速把握别人讲话的主要内容，并从中取得有用的信息，能围绕话题谈话，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴共享自己的感受 3. 与人交谈时能用清楚、流利的一般话，态度自然大方 （二） 叙述活动 1. 能重点叙述实物、图片和情景，突出叙述的中心内容 2. 在集体和群众面前能大胆自然的发言，按场合需要调整自己的音量和语速，叙述时语言表达流畅，用词用句较为精确 （三） 听说嬉戏 1. 在嬉戏中学习正确使用反义词、量词和连词等，并能完整的合成句 2. 不断提高幼儿倾听的精确程度，精确把握和传递有微小差异的信息 （四） 早期阅读 1. 培育幼儿早期阅读的行 为，把握肯定的阅读技能，积极

5、学认常见的汉字 2. 进一步了解汉字认读的规律，提高观看模拟的力量，并能留意在生活中运用以获得的书面语言 3. 在日常生活中提倡孩子和家进步行亲子阅读，稳固孩子的阅读习惯。 （五） 文学作品 1. 学习理解文学作品的情节内容，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解 2. 在文学作品原有的根底上发挥想象，仿编诗歌、散文或续编故事 3. 初步感知文学作品语言和构造的艺术表现特点，愿意观赏不同题材、不同风格的文学作品 4. 连续丰富词汇和提高组词造句的力量，学会使用肯定数量的装饰词语（形容词、副词等）和成语，能相应的连接词组成因果、条件句，能完整连贯主动的 描述图片内容和生活见闻 1.

6、帮忙幼儿获得有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性阅历，探究现实生活中常见的现象，获得有关的科学阅历 2. 帮忙幼儿初步了解各种环境中的动、植物及其与环境的相互关系，介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。 3. 介绍幼儿能理解的或能观察的现代社会生活中的科学技术产品及其对人类的影响。 4. 使幼儿能主动运用多种感官观看事物，学习观看的方法，进展观看力；能根据自己规定的不同标准对物体进展分类； 5. 培育幼儿关怀自然界，爱惜、爱护动植物和四周环境的积极情感和态度 6. 学习使用正式量具进展测量并学会正确测量的方法 1、学习100以内的相邻数。 2、学习100以内的单双数。 3、学习100

7、以内2个2个数数。 4、学习100以内5个5个数数。 5、学习100以内10个10个数数。 6、学习10以内的分解组成。 7、学习整体和局部的关系。 8、学习加法。 （一） 绘画 1. 引导 幼儿学习使用多种绘画工具和材料，运用不同的技法表现自己的独特思想，体验制造的乐趣 2. 学习用造型、颜色、构图来表现自己的生活态度和想象 3. 加强合作意识，体验合作画的乐趣 （二） 手工 1. 利用各种废旧材料及装饰材料，运用粘贴、撕、剪、折等方法进展手工作品的创作 2. 会用捏、压、团等方法以及各种帮助材料塑造物体的造型 3. 学会按比列分泥 （三） 观赏 观赏幼儿可理解的绘画、工艺美术以及有用美术作

8、品，能用语言、动作、表情等方式来表达自己的审美感受 （一） 唱歌 1. 能依据不同的歌曲内容和性质，富有表情的演唱，能表现出速度、力度的变化 2. 初步学会用连贯的和顿、跳的唱法来表现歌曲的不同意境 （二） 舞蹈和音乐嬉戏 1. 在音乐的伴奏下，按音乐的性质、节奏、强弱和速度的变化，协调的做出相应的动作 2. 能依据音乐的性质，做即兴表演和创编舞蹈动作 （三） 观赏 1. 能理解作品内容，领悟音乐的性质并产生感情共鸣，能用语言和动作表达自己的体会 2. 观赏时，学习对唱曲、乐曲的音区、速度、力度、节拍等的性质变化做出直接推断，进一步把握音乐的构造，能辨别乐段，乐句中明显的重复和变化关系 （四）

9、 打击乐 学会看指挥，几种乐器协作一起演奏音乐（齐奏、合奏） 1、 使幼儿初步了解自己的成长和成人为此付出的劳动，激发幼儿爱父母、爱教师及其他长辈的情感。 2、 引导幼儿初步学会掌握自己的心情和行为，初步学会在紧急状况下的应变方法。 3、 引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得应为幼儿园做有益的事；培育幼儿初步的集体荣誉感和责任感。 4、 引导幼儿主动、精确地使用礼貌用语，以恰当的方式与他人交往。 5、 引导幼儿主动照看、关怀中班和小班的小朋友。 6、引导幼儿初步了解我国的民族，初步了解我国主要的物产，激发幼儿爱祖国的情感。 时间具 体 措 施 九月 1、 安定新生心情，做好新生家访工作。 2

10、、 创设新的教育环境，开展“升班”主题教学。 3、 教师和小朋友、家长一起共同创设植物角，培育幼儿对种植的兴趣。 4、 开展美乐蒂英语教学 5、 编排及学习新操 6、 召开家长委员会会议：了解家长对班里各项工作的意见，请家长针对家长园地、植物角、班内亲子活动以及教育教学活动等提出合理化建议。 7、 制定和开展“早期阅读”、“体能”的教研活动。 8、 结合季节特点进展“台风”的主题探究活动。 9、 结和国庆节，对幼儿进展爱国主义教育。 10、 加强新操的练习，做好早操的观摩活动。 十月 1、发挥植物角的教育作用，每周向幼儿介绍一种植物，了解植物的名称和习性。 2、加强班务的治理，留意做好夏秋交接

11、的疾病预防工作。 3、创设与主题相照应的教育环境。 4、参与英语月训。 十一月 1. 结合园内教研规划开展教研活动。 2. 组织幼儿进展秋游活动。 3. 连续作好双语教学活动，把双语教学溶入到幼儿的一日生活中去。 4. 开展一个全新的主题教学活动，并作好新主题资料整理册的工作。 十二月 1、进行家长开放半日活动，向家长汇报及展现幼儿在园的一日学习及生活状况，进一步加强与家长间的沟通。 2、进展英语观摩活动。 3、作好各主题的资料整理活动。 4、预备“元旦节”的庆祝活动。 幼儿园大班班级治理工作规划 幼儿园大班治理工作规划篇二 新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后

12、，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务规划的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过争论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。 我班幼儿整体思维较活泼，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作进展整体上有了很大的提高，动手力量比拟均衡；知德行为比拟好，交往力量良好，具备解决小问题的力量；语言表达力量快速进展，敢于在教师或到集风光前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯

13、。 家长状况：我班幼儿家长由于自身素养的不同，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心安康的进展，有的家长较重视幼儿学问技能的把握，有的家长较重视幼儿兴趣的培育。可以说，家长的类型较简单。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作非常支持的成员。 保健状况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等根本指标能到达所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。 1、在促进幼儿全面进展的根底上，依据班级教师的特长，注意幼儿艺术力量的进展和培育。 2、加强幼儿自我治理力量和良好学习习惯的培育。能有自己解决问题的力量。 3、教师进一步加强自身学习和提

14、高，在师幼互动上营建公平、合作、探究的气氛。 4、连续深入学习新纲要，不断提升专业素养，全身心的投入在课改课题讨论工作中 1、能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己宠爱的方式进展艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做典范的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，仔细做好值日生工作，有始有终。 2、主动参加参观、种植、探究、沟通等活动，会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。 3、留意听清晰成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴教师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。 4、愿意与人交往，学习互助合作和共享。有怜

15、悯心，不怕困难，有初步的责任感。愿意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的事。 5、乐于参与体育集体活动，培育正确坐姿，走路步幅匀称，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进展跳动、钻爬、攀登活动。能进展多项制造性体育活动。 6、培育幼儿对唱唱活动的兴趣，进展幼儿在唱歌活动中的制造性和合作性。 1、充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带着幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性学问。 2、加强对幼儿卫生习惯的培育，培育幼儿的独立力量，并教给幼儿卫生习惯术语。 3、依据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活阅历、季节时令等来开展多种主题活动。 4、多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等

16、，让幼儿体验合作的开心性。 5、多观看、了解幼儿学习状况，常常进展分析与反思。如制定个案观看记录表，可随时记录幼儿共性的进展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。 6、敏捷运用幼儿园及社会的外乡资源，表达“生活即教育”的教育观念，连续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，表达幼儿的主体性。 1、依据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长准时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。 2、增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源供应，协商活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动

17、、准时的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好气氛。 3、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念 9月份：开展“教师，教师我爱你”的活动 10月份：开展“我爱我的祖国”的活动 11月份：开展：活动“秋天来了” 12月份：开展：“欢高兴喜过新年” 幼儿园大班班级治理工作规划 幼儿园大班治理工作规划篇三 伴随着寒假的完毕，幼儿园新的一学期已经开头，我作为幼儿园大班的班主任，对于大班这最终一学期需要非常的重视，全身心的投入到幼儿们的教学工作当中来，这是幼儿们升到小

18、学的关键时期，为此，我结合班级当前的状况，以及班上每个幼儿的个人状况，制定出了以下的工作规划： 大班的学生都有肯定的生活自理力量，动手力量也是很强的，相对于中班小班的幼儿们而言，好教许多，班上目前大局部的幼儿，还是特别懂事的，主要是能把教师们的话听进去，能够自我反省某件事自己是否做错，错在哪，也能非常的体谅教师们上课的辛苦，非常的珍惜教师们的上课成果，也会关怀自己的同学，比方看到自己身边的同学心情低落会主动的去劝慰询问是怎么了，幼儿跟幼儿之间相对于幼儿跟教师之间更能说的出话来，也会更好的进展沟通，所以本学期的教学工作，我也会借助班上一些自理力量强、通情达理的幼儿们的帮忙。 首先依据班上全部的幼

19、儿个人状况进展选择任命小组长，小组长的任命人，必需满意以下三点要求： 1、能够很好的完成自己的生活，吃饭、睡觉、穿衣服等等。只有这种不太需要教师多费心的幼儿才能胜任这个组长，自己做的好，才有资格言传身教的管束别人。 2、个人特别的自律，非常的遵守上课的秩序和法规，从不给教师找任何的麻烦。只有自己都不犯错的，才有资格去管束其他的幼儿不犯错，不然是完全没有说服力。 3、学习也是要非常的优秀，每个开设的课程要能到达优秀的程度，再不济放低要求也必需都能跟的上教师的进展，这样才能带着组员一起进步。组员们也有看齐的对象，进步的目标。 其次就是要重点抓那些课程学问薄弱的幼儿，比方说有些幼儿算术力量很强，但是

20、拼音写字的力量很差，那么这将是我这个学期重点抓的对象，我要保证每一个幼儿都能全面的进展，不有任何的短板，这样他们在晋升小学的时候，才不至于有比其他幼儿差的地方，在学习方面，我不允许我班上的幼儿有任何比其他幼儿差劲的地方。固然我是肯定不会做强制学习的，我会依据每个幼儿的共性，从他们的兴趣方面去引导他们学习，一旦让他们喜爱上自己的临时弱势的学科，进步起来也会是事半功倍的。 这一学期的家访工作势必是要多起来的，除了我们教师，最关怀最了解幼儿的还是家长们，这一点毋庸置疑，跟家长们做好沟通工作，这样才能全面的了解幼儿们的习性的个人状况，也能更有助我的教学工作安排。 幼儿园大班班级治理工作规划 幼儿园大班

21、治理工作规划篇四 又是一个金秋的好季节,我们在收获成绩的同时,也欣喜地迎来了新一年播种的开头。新的学年已经开头,为了使班级各项工作得以有条不紊地顺当开展,使幼儿发挥最大的潜能,获得最大的进展,现特制定大一班班级工作规划如下: (一)班级概况:升入大班,我们班有了很大的变动,首先是教师的变动,其次是孩子的转学和新生的参加。于是,现在我们班共有51名幼儿,男生31名,女生20名,其男女比例很不均衡,而且其中5人是外地生;另外,新生是11名,占了全班人数的1/5,他们对我们这个集体还不熟识,正在适应阶段。面对这种状况,我们必需尽力使每个孩子都尽快地适应变化,让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。 (一

22、) 主要表现 1、 优势表现 (1) 孩子的自我效劳力量不断增加,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理书包,自己穿脱衣服等。 (2) 产生了为集体效劳的意识,喜爱做值日生工作,如:整理玩具、治理自然角等。 (3) 在生活中,孩子的语言表达力量有了很大的提高,能较清楚、完整地表达自己的想法,叙述自己的发觉。 (4) 有肯定的任务意识,在教师的提示和鼓舞下能自己收集主题资料。 2、 薄弱因素分析 (1) 孩子的规章意识差,自控力量仍较弱,坚持性不够,不能较好地掌握自己的言行。 (2) 局部孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,如:吃手、用点心后用手擦嘴、喜爱趴或跪在地上等。 (3) 局部孩子表现欲强,

23、倾听习惯差,不能坚持听完同伴的发言,影响了活动的顺当开展。 (4) 在主题活动进展过程中,局部孩子缺乏探究精神,不敢作尝试 (二) 家长状况 1、我们的家长仍特别重视孩子学问技能的把握,他们盼望孩子多学会一些学问性的内容,如:儿歌、计算题等等。但是,他们却无视了孩子生活习惯和学习兴趣的培育,不利于孩子今后的全面进展。 2、班中许多孩子由祖辈照看、接送,一些新的教学理念很难承受并达成共识。 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量,建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级气氛,让幼儿有安全感,培育幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。 3、连续仔细学习新纲要,树立正确的教育观,统一

24、教育思想,并转化为教育行为。 4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观,明确幼儿期教育重心是共性力量的培育,使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参加幼儿园的教育活动,形成良好的“家园对话互动网”。 带班教师 保育员 园领导 幼儿家长 幼儿园的每一个人 经营目标: 营造一个布满爱的班级气氛,让幼儿有安全感培育幼儿的责任。 为幼儿供应真实体验的时机,制造条件让幼儿参与实际探究活动,猎取更多的信息,体验学习的欢乐。 帮忙家长形成良好的教育观,使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式,并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。 目标:更新观念,实现“幼儿园象我家”

25、这一理念,逐步实现特色班级。 (一)保育工作 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件,要求班上每个教师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈。 1、搞好内务及环境卫生,严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务,坚持做好清洁、消毒、通风工作,保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生,做到常常调整幼儿的位置,连续加强幼儿一日常规的培育,增加幼儿的生活自理力量。 严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个洁净舒适、安康的生活学习环境。 2、教师们达成共识,加强对幼儿进展养成教育 在中

26、班已初步对孩子们进展了养成教育的培育,但孩子们的劳动意识较弱,有的存在依靠性。教师针对孩子们的实际状况,统一要求,坚持从小事抓起,将“身教”和“言教”结合起来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,并留意指导依靠性强的幼儿,让幼儿自己的事情自己做,而且还要让家长协作教师,使幼儿在家也有个熬炼的环境。 a、每天急躁指导幼儿用正确的方法吃完点心,不把点心洒在桌上和地上,我们还将依据本班孩子的进餐状况积极向养分师提出合理意见和建议。常常提示幼儿喝开水,让幼儿学会摆放好口杯。 b、教育幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己准时擦,不随地吐痰 ,不乱扔纸屑。 c、知道保管自己的学习用具,每

27、次用完学会清点。 d、保教有机结合,订正幼儿不良行为,如:吮吸手指、玩弄生殖器等。 3、保证户外活动时间,注意活动的质量,增加幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾,活动中准时帮幼儿擦汗,并依据当时的详细状况给幼儿增减衣服。 4、加强安全意识,杜绝安全责任事故发生。 严格执行接送制度,防范于未然 ,要求家长用好接送卡。 我们教师要具有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排解一切担心全因素。 常常检查班上各项设施,杜绝担心全隐患,准时上报准时处理,把安全工作放在第一位。 利用一日活动中各个环节,随机进展安全教育,每次活动前提出要求,比方:上下楼梯不推不挤,逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变力量。

28、 5、协作保健医生做好卫生保健工作把好晨检关,在晨区活动后进展评价,发觉担心全因素准时处理,有病儿马上送医院治疗,然后通知家长,使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作,依据季节的变化提前做好疾病的防范,把疾病的发生削减到最低的状况。特殊是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作,做好传染病的预防工作,特殊是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。 (二)教育工作 (1)在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动,将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。 主题网络教学在我园开展有些日子了,我们发觉幼儿在绘画、交往、观看、争论、解决问题的力量,都有了不同程度的提高,但幼儿在数学水平、书面语言水

29、平相对于其他方面的力量来说是稍弱的,所以本学期我在连续开展主题网络的同时,还将加强幼儿数学力量、书面语言力量的培育,把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。 (2) 大主题如下:“”、“”“”、“”、“”、“”、“” (3)把数学也融入到幼儿生活和嬉戏中,尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题,如走楼梯时进展数数练习,找找我们身上藏着的好玩的数字,使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手,加强个别指导,削减力量差异。 2、依据园部规划我们将加强对区域活动的指导。 (1)优化区域活动的环境 创设新颖、动态的物质环境。由于只有新颖、生动的环境,才会使幼儿产生感知的兴趣。“兴趣是

30、个水闸,依靠它,能翻开留意的水库并指引留意流下来。”孩子们会动用各种感官参加其中,幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣。所以,教师应依据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新颖的环境,充分利用场地,为幼儿供应充分活动的时机,尽量让幼儿有更多的选择,从而引导幼儿参加的积极性和主动性,独立自主去观看、操作、探究、发觉,从而熟悉问题和解决问题。 (2)优化区域活动的材料 陈鹤琴指出:“小孩子玩,很少空着手玩的。必需有很多玩具的东西来帮忙才能玩得起来,才能满意玩的欲望,玩当然重要,玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着亲密的关系。 1、 在幼儿兴趣点上不断生成和改良材料,使幼儿乐于活动。 2、 供应难

31、易程度不同的材料,使幼儿能胜利,有自信。 孩子间是存在差异的,有的孩子主动性强,有的主动性差一些,有的动手力量强,有的则表达力量强。而教师就应当很清楚地了解每一个孩子的进展状况,供应适合不同力量水平孩子的学习,操作的材料,让每一个孩子有积极探究的愿望和时机,并使每个孩子获得胜利,获得自信。 3、教师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动内容。对于重点的区域我将拟订详细的目标,投放相宜的材料,并进展准时地观看记录、反思,不断提出新的要求,新的挑战。通过发觉幼儿的兴趣,进展准时调整、丰富,调动幼儿学习的主动性。 3、注意环境的创设和利用,促进幼儿的进展: (1)环境是幼儿的教师,它能让幼儿获得阅历、

32、建构自信、进展自我。本学期,我们将环境创设作为工作重点,依据孩子的兴趣、需要,丰富各个活动区的操作材料;另外,在主题环境的创设中,将反映幼儿学习与进展的需要,在布置过程中让幼儿充分参加,我们不再只留意画面的美观,一反以前以教师意愿代替幼儿的想法,特地 创设涂鸦墙,让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去,让每一个幼儿都有展现自己作品的时机,作环境的仆人。 (2)引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品,让他们大胆地想象和制造,为他们供应展现作品的时机、条件,引导他们相互观赏。敬重每个幼儿的想法和制造,并接纳确定他们独特的审美感受和表现方式,共享他们的欢乐。 2、幼儿心理环境的创

33、设 努力创设开放式的环境,宽松、和谐、公平的师生关系,促进幼儿安康的进展。 大班幼儿的交往意识渐渐增加,孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机,开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往,提高幼儿的交往、语言表达等力量。轻松的师生趣谈,让我们有时机捕获到他们的闪光,抓住教育的契机,以心去感知他们的世界,营造幼儿求异制造表现宽松的心理气氛。 三、本学期幼儿重点力量的培育 a、培育良好的阅读习惯的培育。 1、针对幼小连接,我们将培育孩子的阅读兴趣。 2、运用调查问卷的方式了解家长的需求,选择家长、幼儿喜爱的材料,激发培育他们阅读的兴趣。 3、运用多种形式,如家长互助组、亲子活动组等

34、让家长孩子之间进展互动沟通,提高他们的交往力量,进展他们的语言表达力量。 4、创设美丽的阅读环境吸引家长参加,举办“亲子活动”“家长开放日”等活动增进亲子间的情感,并供应家长沟通与共享育儿阅历的时机, 帮忙幼儿形成良好的阅读习惯。 b、培育幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并进展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培育幼儿对于体育活动的兴趣,促进幼儿的安康,为了更好的实现这个目标,我们应实行以下措施: 1, 教学活动设计中,充分考虑幼儿的身心特点,使幼儿在过程中能够不断体验和经受胜利的喜悦; 2, 在体育活动中,多设计一些有助于磨练意志、培育英勇精神的体育嬉戏活动。

35、如:消防救援等体育嬉戏。 3、以良好的精神面貌参与幼儿园的早操竞赛。 c、培育幼儿的留意力:培育幼儿用心使用各种物品进展各种活动详细措施: 1, 划分清晰班级活动区,使幼儿留意力不被其它区域活动所分散,能使其相对集中地专注于正在进展的活动。 2, 利用家具分隔各区域,阻挡幼儿东张西望,从而能更好的集中与自己的活动。 3, 预备充分、好玩的材料吸引幼儿的留意,不被其它活动所干扰。 连续开展课题讨论动手做思想在科学活动中的应用,连续开展课题讨论动手做思想在科学活动中的应用,本学期我们将加大对幼儿科学兴趣的培育,开展丰富多彩的活动,让幼儿学会观看、学习纪录。深入开展科学主题探究活动如“旋转乐园”“动

36、感天地”“我想飞等”重视非正规科学活动环境的创设。引导孩子进展讨论性学习,在活动中准时张扬幼儿的学习激情,充分展现幼儿的学习潜能,让幼儿字的发觉问题、收集资料,自发的探究问题、合作学习,自由的表达阅历、表现力量使孩子在丰富的学习活动中体验各种阅历,并帮忙他们进展提升。 (一)指导: 1.让家长放心自己的孩子在园的生活和嬉戏 2.准时向家长反应幼儿的在园状况,通过面对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化。 3.每周五让家进步园接送幼儿,准时向家长反应幼儿的在园状况,公布幼儿一周的活动状况,学到的本事。 4.对个别幼儿家访,听取家长的意见和建议。 5.家长会:让家长了解幼儿园的近期变化

37、,班级此时的状况及本学期重点工作。 6.做好家长开放日、家长沙龙的工作。主动向家长了解幼儿在家的生活状况。常常向家长宣传一些育儿和保健方面的学问 (二)协作: 1.积极发动家长协作幼儿园作好幼儿的学问预备和学习活动的收集工作。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具。 2.建立家园联系:每位幼儿建立一份进展状况,幼儿家园联系手册每人一本其中有幼儿本月在园的进展状况,教师的祝语及期望,幼儿在家的状况,家长的盼望及建议。 3、充分调动家委会成员,使他们清晰自己的职责,发挥他们的作用,准时地反应其他家长的意见,向教师推举书籍、信息,供应教育资源,帮忙教师实施各项活动

38、。 幼儿园大班班级治理工作规划 幼儿园大班治理工作规划篇五 本学期我们班在原来的根底上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手力量有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了许多，但是不行否认，一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：比方上课做小动作，坐姿任凭，不愿动脑筋；孩子之间缺乏相互关怀，相互理解的良好风气因此本学期将在这几个方面加以重点培育。 （一）体能（根本动作、运动器械的操作，各类操节） 能立定跳远，跳距不少于40厘米。 能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳动多个高40厘米，宽15厘米的障碍。 能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下。 能娴熟的

39、在垫子上前滚翻和侧滚翻。 能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指25厘米左右）。 能两人相距24抛接大球。 能精神的做操，做到动作到位。 懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规章，爱惜公物、有较强的集体观念。 能主动饮水，少吃冷饮。 能保持良好的作息习惯，能宁静的入睡。 养成留意个人卫生和环境卫生的良好习惯。 坚持饭前便后洗手，并知道要节省用水，洗完后准时关水笼头。 有自我掌握饮食的初步意识和力量。 能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿态。 爱惜学习用具，能自己整理学习用具。 知道生疏人不行轻信的道理。 不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。 在嬉戏中学习正确运用反

40、义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。 不断提高幼儿倾听的习惯，快速把握和理解嬉戏中比拟简单的多的指令。 能在开心的环境中学习一些构造简洁的汉字，并对其产生深厚的兴趣。 知道图画书画面和文字的对应关系，开头有兴趣阅读图画书中的简洁的文字。 能在教师的帮忙下归纳，概括有关的数学阅历；学习从不同的角度、不同的方面观看与思索问题；能通过观看、比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 能积极主动的参与数学问题的争论；学习有条理的拜摆放、整理活动材料。 能较长时间的参加科学活动能主动探究四周自然界并能发觉问题、提出问题、寻求答案、能关怀、爱惜自然环境。 能进一步学习更多种类的打击乐器的根本奏法，在教

41、师的指导下学习制作简洁的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势快速、精确的作出反映。 引导幼儿依据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习颜色的搭配，培育幼儿对颜色的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。 引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能依据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。 培育幼儿互助、互爱的良好品德。能相互谦让，主动帮忙弱小的孩子。 引导幼儿初步学会掌握自己的情感和行为。 引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要喜爱幼儿园，培育幼儿的集体荣誉感和责任感。 引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。 引导幼儿使用正确

42、的礼貌用语，以恰当的方式与他人进展交往。 引导幼儿初步区分是非，初步懂得应当向好的典范学习，激发幼儿初步的爱憎感。 引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及爱护自然、社会环境的初步意识。 引导幼儿初步感知世界闻名的人文景观以及优秀的艺术精品，培育幼儿对世界文化的兴趣。 仔细作好家长工作，办好家长园地，与家长亲密联系。 召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的缺乏。 热忱接待每一位家长，对家长询问急躁解释。 在期中召开家长开放日，请家长参与幼儿的一日活动。 幼儿园大班班级治理工作规划 幼儿园大班治理工作规划篇六 新的学期，新的开

43、头。在随着幼儿年龄的提高和幼儿园对安全意识的引导，大班幼儿已具有简洁的安全学问和初步的自我爱护意识及力量，但由于幼儿年龄小，自我掌握力量较差。这学期为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、安康的成长，针对班级实际状况，特制订了班级安全工作规划： 班级教师在思想上必需树立“安全第一“的意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好安全防范工作。 1、配班教师积极协作主班教师的工作，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。 2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿准时了解缘由。 3、做好户外体育活动前

44、的预备工作，检查活动场地、器械的安全，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。 4、盥洗时，教师应保证盥洗室的干爽，排解积水，防止幼儿滑倒。教师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 5、教师应加强课间巡察，加强对幼儿进展安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育团结友爱，不打人，相互帮忙，遇到担心全的状况准时向教师汇报。 6、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡察，发觉特别状况准时报告。 7、严格执行接送制度。提示家长凭接送卡接幼儿，接送卡丧失的应做好事先与班级教师联系好，并准时补办接人卡，防