幼儿园小班水果主题的美术教案汇编.docx

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1、 幼儿园小班水果主题的美术教案汇编_小班美术教案 教学目的： 1 学习绘图的技巧。 2 培育幼儿正确的坐姿，留意手眼距离。 3 能大胆有力地画线条。 教学重点：教幼儿会有里向外顺着一个方向匀称的画。 教学难点：幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。 教学预备：示范画一张、实物线团一个。 教学过程： 一、教师出示示范画引导幼儿观看，说一说图中有谁，她在干什么? 小结：妈妈在给孩子织毛衣，可是毛线没有了，我们帮妈妈绕线团好吗?那、线团怎么绕呢? 二、教师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外，渐渐增大。 三、演示画线团。教师在黑板前演示画法 由里向外，渐渐增大。 四、幼儿操作活动 “请小朋

2、友帮妈妈画上线团。”教师巡回指导。 五、请幼儿把自己的作品展现给大家看。 幼儿园小班水果主题的美术教案(篇二) 活动目标： 1、观看树叶，能用多种颜色装饰一片树叶。 2、愿意涂色，能在轮廓线内涂色。 活动过程： 一、观看树叶 师：请你看看你这是什么？（树叶）秋天到了，树叶慢慢从树上掉了下来，双休日我请小朋友捡来了许多秋天的树叶，请你拿起一片秋天的树叶看一看，树叶是什么颜色的？ 小结：有黄色、红色、绿色有的树叶一个颜色，有的树叶两个颜色，有的树叶三个颜色 二、教师示范作画，幼儿观赏 （一）、出示画纸，提出问题 师：我这里也有一片树叶，假如让你用蜡笔来画，你想怎么画？ （二）、教师示范 （三）、提

3、出作画要求 1、用多种颜色装饰一片树叶 2、涂色时要涂到轮廓线内 3、保持纸张洁净干净 （四）、观赏成品图片 师：除了这样画，还可以这样画（出示涂色的树叶），请你来看一看。 师：我这里呀，还有一棵树妈妈，秋天到了，树叶都掉了，树妈妈很难过，你有什么好方法可以让树妈妈快乐起来吗？ 三、幼儿作画 师：你也想让树妈妈快乐起来吗？ 四、作品观赏 师：把你已经完成的树叶挂到小树上，你可以来看看树妈妈变的快乐来了。 幼儿园小班水果主题的美术教案(篇三) 教学内容： 绘画绕团 教学目的： 1、学习绘图的技巧。 2、培育幼儿正确的坐姿，留意手眼距离。 3、能大胆有力地画线条。 4、尝试将观看对象根本局部归纳为

4、图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。 5、进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。 教学重点： 教幼儿会有里向外顺着一个方向匀称的画。 教学难点： 幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。 教学预备： 示范画一张、实物线团一个。 教学过程： 一、教师出示示范画引导幼儿观看，说一说图中有谁，她在干什么？ 小结：妈妈在给孩子织毛衣，可是毛线没有了，我们帮妈妈绕线团好吗？那、线团怎么绕呢？ 二、教师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外，渐渐增大。 三、演示画线团。教师在黑板前演示画法由里向外，渐渐增大。 四、幼儿操作活动 “请小朋友帮妈妈画上线团。”教师巡回指导。 五、请幼儿把自己的

5、作品展现给大家看。 教学反思： 孩子们学习积极性高。但在开头作画时，相当一局部孩子不敢下笔，在教师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼时机缺乏，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终布满感染力，深深吸引着孩子们心情开心地积极、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活泼，效果抱负。 幼儿园小班水果主题的美术教案(篇四) 活动目标： 1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培育幼儿手的掌握力量。 2、激发幼儿对大自然的喜爱以及对绘画活动的兴趣。 3、培育幼儿动手操

6、作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 1、画纸人手一份，油画棒每人一份。 2、每人一双雨靴，一件雨衣。 3、事先带幼儿观看过下雨的过程，把握有关雨的学问信息。 活动过程： 一、出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼儿活动的兴趣。 1、师：这是什么？师：为什么今日小朋友都带了雨衣上幼儿园呀？ 师小结：对， 2、前天教师还和你们一起观看过下雨的过程是不是？（幼齐答：是）请小朋友想一想，雨是从哪儿落下来的呢？师：雨落下来的时候是什么样子的，小朋友知道吗？师：那你们知道什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨

7、是一根一根落下来的？ 3、师小结：看来小朋友在观看下雨过程时很认真。确实，当下小雨时它是一滴一滴的落下来的，而下大雨时则是像线一样一根一根的落下来，假如刮着风的话，雨还会斜着落下来，有时向左斜，有时向右斜，似乎在跳舞一样。我们来学一学雨落下来的样子好不好？ 二、鼓舞幼儿用身体动作表现不同的雨。 三、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。 师：刚刚我们说了说雨，还学了学雨落下的样子，现在我们来画一画雨好吗？师：我们按从小到大的挨次来画，先画小雨好吗？（好）教师边示范画法，边讲解：下小雨了，雨点从天上落下来，一滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根一根的落下来，刮大风了，雨被风吹得都斜

8、了过来。刚刚我们说到的就是这三种状况，下面请小朋友伸出右手食指，跟着教师一起练习画下雨。教师和幼儿一起边说边作画空练习。 四、幼儿大胆作画，教师指导。 （1）师：教师发觉小朋友在空中画的雨特别的好看，我们把它们请下来，让它们飞到我们的画纸上来，让更多的人看到他们好吗？画的时候，请大家还是先画小雨，再画大雨，然后画刮风时的雨。 （2）幼儿进展创作，教师个别指导，鼓舞幼儿大胆作画。 五、展现沟通。 （1）展现全部作品，幼儿相互观赏。 （2）师：你喜爱哪张作品，为什么？ 教学反思： 绘画下雨了是一个布满生活情趣的内容，所以本节活动我不但把让幼儿学习用各种线型来表现不同的雨作为重点，而且我把激发幼儿对

9、大 自然的喜爱以及对绘画活动的兴趣也同时作为本次活动的另一个重点，并以情感体验为主线，贯穿于整个活动中。 1、艺术可以表现生活也可以表达情感，在教学开头，我通过听说演看想，激起小朋友对雨的已有阅历，自由地把所见所闻、所感所想的事物说出来，用肢体表现出来，教师再进一步对幼儿的语言进展概括，进展提升，让幼儿对雨有进一步的熟悉，为下面的绘画做了一个感性和情感的铺垫。 2、结合语言进展绘画，增加了活动的情趣。在用短线、长线、斜线画雨时，我结合生动、形象的语言。如：小雨一滴一滴一滴落下来。大雨哗啦啦，一条一条落下来。起风了，大雨、小雨斜斜地落下来。幼儿一边说，一边画，幼儿就觉得好玩多了。 教学启发： 1

10、、孩子们天性爱玩儿，他们喜爱一切可以拿来玩儿的东西，不放过一切可以玩儿的时机。“下雨”这种自然现象对大人来说或许挺麻烦的，意味着鞋袜会打湿，衣服会溅脏，出门得带伞，。可是对孩子们来说，能穿小雨鞋在雨中踩水，能穿小雨衣在雨中淋雨，能拿着雨伞疯疯闹闹。而本次活动对幼儿这方面有所无视。今后在学习这一内容的过程中可以大胆的安排成一个“玩”的过程，用一种嬉戏的方式去学习。在“玩”中去感受，在“玩”中去观看，在“玩”中去体验，在“玩”中去想象。 2、教师在丰富雨的种类时还不够深入，如：大雨、中雨、小雨、雷阵雨、太阳雨、毛毛雨、雨加雪、梅雨、酸雨用你的声音仿照一下不同的雨声？沙沙、沙沙哗哗、哗哗滴答、滴答哗

11、啦、哗啦艺术大师罗丹的那句话：“生活中处处都有美，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发觉。”我盼望通过这样的课，能让每个孩子都拥有一双擅长观看的眼睛，从自然中发觉美、表达美、制造美！ 幼儿园小班水果主题的美术教案(篇五) 活动目标 1、会用活泼欢快的心情，有表情地演唱。 2、在唱歌活动中体验节日的幸福和欢乐感。 3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、体验节日的欢乐气氛。 活动预备 1、用彩色声线(毛线、塑料包装绳等)和塑料浴帽做成的发套若干。 2、配套磁带或CD。 活动过程 1、在欢快的乐曲声中自由做动作进入活动室。 2、感受理解新歌。 (1)提问：六一儿童节小朋友最喜爱干什么

12、?沟通已有的有关六一活动阅历，与幼儿共同理解歌词，跟着音乐旋律有节奏地朗读歌词。 (2)教师完整地演唱歌曲，幼儿观赏并感受歌曲活泼欢快的心情。 3、学唱歌曲。 (1)在歌曲旋律的伴奏下，尝试与歌词进展匹配。 (2)放慢速度，轻声学唱。 (3)练习。 4、有表情地唱歌。 (1)体验节日将到的欢乐心情，探究如何表现歌曲。 (2)供应道具，表现歌曲的活泼欢快心情。 教学反思： 六一之前我们是劳碌的，六一之后我们是收获的、幸福的，这种幸福是和孩子们一起参加的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福，这种幸福是“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的欢乐与收获”这种理念。活动让每

13、一个孩子充分展现了他们活泼的共性，给了他们一个公平的时机去参加，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展现自己的大舞台! F132.cOm更多精选教案阅读 幼儿园小班美术活动教案：秋天的水果 小编为大家收集整理了幼儿园小班美术活动教案：秋天的水果供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 活动目标：1、引导幼儿用棉签在轮廓线内来回涂色。2、会选用艳丽的颜色表现秋天不同的水果。3、乐于参与棉签画活动，并从中体会到胜利的乐趣。 活动预备： 1、一只袋子，苹果、梨子、香蕉。2、剪好的苹果、梨子。3、红、黄、绿的颜料。盒子、棉签等。 活动过程： 1、出示袋子，引起幼儿兴趣。教师；教师这里有一只袋子，请

14、你来猜猜，里面会装些什么呢？我请小朋友来摸摸袋子，你能感到摸到什么了吗？教师引导幼儿学说：绿绿的苹果、紫紫的葡萄等。2、出示果树，告知幼儿这是一棵奇妙的果树。提问：这棵奇妙的果树上有哪些水果？（红苹果、绿苹果、黄香蕉）教师：呀！这里还有几只水果没有穿上美丽的衣服呢，我们来帮忙它吧！在我这里有三种颜色的水，我们来看看是哪三种颜色的水呀？（红色、黄色、绿色）我喜爱吃红苹果，我就选红色的水来给苹果穿衣服吧！（喝喝水，靠一靠，来回走）哎呀！棉签宝宝没水了，怎么办？对！再让它喝点水。好了，我给苹果穿好红衣服了。我还想给香蕉穿黄衣服呢！我能不能用这根棉签宝宝喝黄颜色的水呀？（不能）应当换一根棉签宝宝。在小

15、朋友的桌上还有很多的水果宝宝没穿衣服呢，请你先想好预备给水果穿什么颜色的衣服，再给水果穿衣服。 3、交代要求，幼儿涂色，教师巡回指导。 （1） 儿大胆选用各种颜色表现水果。（2） 提示幼儿在轮廓线内来回涂色，留意涂满，保持画面的干净。（3） 表扬仔细涂色的幼儿。4、展现幼儿的作品，大家观摩观赏。听苹果的音乐，大家围着奇妙树边唱边跳。师：哇！树上有好多好多的水果哦！我们大家一起来摘水果吧！幼儿园小班主题教案好吃的水果 主题说明 水果是幼儿熟识的、喜爱的。当我们专注于它时，会看到水果蕴含着丰富的教育资源：它是观看形状特征的对象，手口全都点数和建构大小概念的材料，装扮水果一家的媒介，歌舞表演和语言表

16、达的情景化资源 在以水果为情境脉络的各种活动中，幼儿不是去学习关于水果的标准答案，而是获得与真实情境亲密相关的学问和阅历。在吃水果的过程中，幼儿知道了如何剥水果，如何文明进食：在动手操作中，幼儿，匿得了榨汁、做沙拉等多种加工方法：在嬉戏中，幼儿学习了瓜果与虫害的关系：在诵念儿歌中?幼儿区分了哪些是水果类的瓜，哪些是蔬菜类的瓜。在好玩的、生活化的，情境中学到的学问和阅历是具有生命力的。 将来社会是多元的、开放的、快速变化的，解决问题、完成任务不会只是一种方式，(教案出自：)因而，需要的不是熟记现成学问的人，而是能够依据实际条件去应用学问的人。为了适应将来社会;幼儿需要学习有生命力的学问和阅历。他

17、们在情景化的、生活化的和多元互动的共同体中所获得的学问和阅历，：阵帮忙他们适应将来社会，更好地生存、学习和进展。 环境创设 布置水果园墻饰或立体大树，供幼儿挂、粘水果。 如园内种有果树，可带幼儿常常进展扩理，给果树浇水、除虫，在果子成熟的时候进展采撷活动。 与当地果园或家庭果树园联系，带着幼儿参观果园，采撷水果。 为幼儿创设一个相对宽松的环境，多给幼儿鼓舞和帮忙，增加幼儿自 家园共育 和孩子共同制作水果人，参力口班级的展览活动。 带孩子去水果商店观看各种水果，鼓舞孩子自己选购不同品种的水果。 共同制作水果拼盘。 与孩子一起收集各种水果的图片 培育孩子喜爱吃多种水果。 活动区域提示 名称 指 导

18、 要 点 娃娃家供应各种水果玩具，引导幼儿用各种水果款待客人。用各种水果玩具制作水果拼盘。 美工区供应一些水果(杨桃、花红等)横切面，让幼儿蘸上颜色印画。用报纸揉捏成各种水果形象，并涂上水粉颜色。泥塑水果娃娃。刷色找水果。教师用白色油画棒在白纸上画出各种水果形状，幼儿用较稀的水粉颜色刷色，找出这些水果并说出其名称。在网状水果外包装中塞入报纸或彩色绉纸，两端扎紧，做成水果。可作为玩具，也可悬挂起来装饰环境。 科学区供应果珍、杯子、勺子、彩色笔等，幼儿可自由调制饮料。供应可参照的表格，(教案出自：)引导幼儿学习观看和记录。犹如样多的水中，放入一勺果珍和放入三勺果珍会有什么区分?同样放入三勺果珍，参

19、加不同量的水，味道会有什么不同? 供应果酱、水果糖等，供幼儿感知品尝。收集各种水果核，用小塑料袋装好，供幼儿观看、摆布。供应幼儿活动材料其次册第56 26页水果制品。 益智区供应各种水果玩具，引导幼儿按物点数。供应各种水果图片，学习按大小、颜色、名称进展分类，比拟大小，进展间隔排列等。将水果图片与实物或水果玩具一一对应。供应活动材料其次册第18页水果连线。 表演区用各种帮助用具把自己装扮成各种水果娃娃，进展表演。 角色区利用美工区制作的作品开水果店，进展买卖嬉戏。供应空的水果篮及各种水果，引导幼儿摆放水果花篮，进展嬉戏。 阅览区供应各种图书供幼儿阅览。有重点地指导幼儿阅读蛤蟆种瓜(见幼儿活动材

20、料其次册第2l一23页)供应活动材料第一册第24页瓜娃娃。 教学活动规划表 周次 名称 活动目标 第一周水果照相馆喜爱水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。熟悉几种比拟特殊的水果，感知水果的多样性。 水果全家福学习3以内手口全都点数，并说出总数。能区清楚显的大小差异，有初步的大小概念。 水果谜语能积极参加猜谜活动，初步感受猜谜的欢乐。稳固对某些水果特征的感知。 酸酸甜甜的桔子尝试自己剥桔子品尝，感知桔子酸酸甜甜的味道。知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮。 苹果歌情愿和同伴一起参加唱歌活动，感受歌曲活泼欢快的特点。学习简洁的仿编并演唱给大家听。 其次周蛤蟆种瓜情愿在同伴面前叙述自己

21、的想法，提高口语表达力量。知道种瓜是一件不简单的事，不能太焦急。 切西瓜情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔驰、追赶的乐趣。能依据指令做相应的动作。 水果沙拉知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。感受多种水果组合在一起产生的形式美，颜色美。学习根本的用餐礼仪，体验不口同伴一起共享的欢乐。 瓜娃娃感受儿歌的韵律美。能有节奏地念儿歌，正确发音叫gu。 隐身水果能用看一看、闻一闻、尝一尝等方法区分多种果味的饮料。体验自己动手调制饮料的乐趣。 幼儿园小班美术教案范文：撕水果贴 这篇幼儿园小班美术教案范文：撕水果贴是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园小班美术教案：撕水果贴 活动

22、目标1、初步学习使用废旧海报进展撕贴创作。2、通过撕、贴等方法促进幼儿的想象力、制造力及动手操作力量。3、通过活动使幼儿感受自然、朴实的美，体验胜利的喜悦。活动预备1、幻灯片-水果2、画有大树图的画纸(人手一份)、废旧海报若干、胶水、小毛巾。活动过程一、观看幻灯片-水果1、提问(1)水果有很多，除了我们看到的之外，你还熟悉哪些水果?(2)你最喜爱哪些水果?为什么?二、观看范画，引起幼儿兴趣1、出示画有大树图的范画提问：这是果园里的一棵果树，可是它的果子被小猴子全摘走了，你们猜猜看它会是什么水果呢?2、幼儿争论：说说自己看法3、小结：你们说的都很好，那我们来给大树结出苹果来吧。三、示范撕贴过程1

23、、先拿出纸对折后，撕出水果的外形，然后涂上胶水贴在树上。(留意贴好水果后把手在小毛巾上擦一擦)2、教师：水果还可以贴在哪里呢?四、幼儿撕贴幼儿撕贴、师巡察个别指导。五、评价作品1、幼儿相互观赏。2、布置“果树园”(张贴幼儿的作品)幼儿园大班美术教案：水果羹 【活动目标】 1.知道水果的名称、颜色，敢于大胆的表述；2.尝试混合运用蜡笔，初步感知颜色的组合与变化美。【活动预备】1.水果羹图片；2.蜡笔、纸。【活动过程】1.观看图片，引发兴趣；让幼儿知道什么是水果羹；2.教师示范，充分感知；出示范例，引导幼儿观看作品；教师做“水果羹”介绍材料；教师操作；3.幼儿操作，大胆表现；帮忙幼儿选择水果，幼儿

24、自由选择，教师指导；4.共享沟通，感知颜色；请幼儿相互沟通水果羹中水果的名称；观赏“水果羹”作品中的颜色美。活动评析：在活动中，实习教师对活动的驾驭力量很强。使每个孩子在教师的示范引导下能够独立思索，创作出自己富有共性的作品，教师的教具预备充分，示范画也很美，幼儿利用各种蜡笔创作出的作品效果也很好。本次活动教师利用“猜猜水果的颜色”来导入，使每个幼儿都知道的水果的颜色，然后出示ppT要幼儿了解什么是水果羹，应当怎样画出渐变的颜色等一些学问的教学；接着在绘画的环节，大局部幼儿能够大胆的画出水果的线条，进展添画，只是孩子平常积存的这方面素材（颜色的渐变）比拟少，添画时大局部都受教师范画的影响，几乎

25、跟教师都差不多，假如活动刚开头教师能多出示几张不同风格的作品，孩子的思路可能会被翻开，想象力会更丰富。幼儿园小班教案：好吃的水果牛奶 活动目标： 1.知道水果和牛奶都是有养分的，激发幼儿情愿吃、喜爱吃水果和牛奶。2.尝试制作水果牛奶和多种水果牛奶混搭的吃法，体验自己制作的欢乐。活动预备：1、爱吃水果的牛动画短片；音乐果汁分你一半2、各种水果丁（菠萝、橙子、草莓）、牛奶每组2盒，4组、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。活动过程：1.音乐律动导入活动水果歌师：珍宝们我们一起动身水果乐园去喽！-教师带着孩子进场配班教师播放水果歌视频一起跳个开场舞。2.引出喜爱吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有养

26、分的（1）师：刚刚观察那么多好吃的水果出来跳舞，似乎咬一口他们啊，宝宝们，你们喜爱吃水果吗？（2）师：我最喜爱吃红红的，甜甜的苹果。你们呢？-孩子们说说自己喜爱吃的水果。（3）师：哞哞！瞧，一只得意的奶牛也和我们宝宝一样喜爱吃水果的，-师播放爱吃水果的奶牛（4）师：小奶牛怎么没感冒生病啊？小奶牛都吃了哪些水果呀？（原来各种水果都有养分，让奶牛变得更安康）出示杨桃（像星星一样的杨桃）、木瓜（黑黑的籽）（5）师：仆人生病了，小奶牛给他喝了什么？（草莓牛奶、香蕉牛奶）最终，生病的人都好起来，都变成什么样的人了？（爱吃水果的人）总结：水果里有维生素，牛奶里有蛋白质，吃了身体棒棒的！3.初步尝试自己制作

27、水果牛奶，播放音乐果汁分你一半（1）师：既然水果和牛奶都这么有养分，我们一起来试着做水果牛奶吧。（2）幼儿探究，制作水果牛奶，教师巡回指导。（3）闻一闻，尝一尝，引导幼儿说出：我真喜爱吃。（吃完了坐回来）4.榨汁机榨出水果牛奶师：今日奶牛阿姨也来到了我们的现场哦，她还给我们带来了奇妙的榨汁机，榨汁机能帮忙我们把水果牛奶变得更好吃。奶牛阿姨取水果，分别放进榨汁机。5.完毕：师：宝宝们客人教师和园长妈妈也盼望自己的身体棒棒的，我们把水果牛奶送给她们一起共享吧！记得提示客人教师要像我们一样爱吃水果和牛奶，身体才会更棒哦！幼儿园小班美术教案陶艺活动：一盘水果 这篇幼儿园小班美术教案陶艺活动：一盘水果是

28、小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1通过观赏，了解水果特征并创意制作各种水果。2学习观赏美的事物。 活动预备： 1各种常见水果实物。2陶泥人手一份。 活动过程： 1出示实物水果，引起幼儿兴趣。 教师：今日是水果家族聚会的日子，看看，都有谁来了？ （幼儿自由答复） 2引导幼儿进一步观赏，了解不同水果的各自特征。 (l)教师：这么多的水果，你最喜爱哪一种？它长什么样子？ （引导幼儿观看并叙述水果的特征） (2)教师简洁小结几种水果的特征。 (3)教师：我们怎样才能把这么一个欢乐的时间记录下来呢？ （拍照、绘画、陶艺制作等） 3幼儿制作，教师巡回指导，帮忙操作有闲

29、难的幼儿。 4集体观赏、沟通幼儿作品。 活动建议： 区角活动 在美术区开展“水果穿新衣”的活动，引导幼儿为自己的“水果”染上美丽的颜色，制作成工艺品，进展义卖活动等。幼儿园小班美术优质课教案绘画：水果涂色 一、活动内容：绘画水果涂色 二、活动目标： 1、通过涂色，感知颜色，体验美术活动的乐趣。2、培育幼儿大胆作画及动手力量，增加幼儿的生活阅历。3、熟悉不同的水果，了解各种水果的养分价值。 三、活动预备： 1、苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片。2、印好等待涂色的水果图片。3、蜡笔或者水彩笔 四、活动过程： 1、组织教学。检查、了解幼儿的课前预备状况，让幼儿宁静下来，集中留意力。2、从幼儿穿的衣服导入

30、到水果宝宝穿的衣服3、展现各种水果图片，请幼儿观看这些水果宝宝的颜色。4、让幼儿先熟悉这些水果，不同水的水果有不同的颜色5、在观看水果颜色的同时，请幼儿也找到一样颜色的蜡笔6、动手作画（1）教师先示范正确的图画方法，请幼儿观看（2）让幼儿正确握笔和教师一起图画7、给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色。8、让幼儿自己尝试作画，不同的水果不同的颜色9、观赏及评价让幼儿把画好的画放在作业袋，与其他幼儿一起观赏。教师对幼儿的作品赐予评价，并赐予鼓舞。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班水果主题的美术教案汇编”一文，盼望“幼儿园小班水果主题的美术教案汇编”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班美术教案专题！