工作业绩总结范文工作业绩总结工作业绩的总结(六篇).docx
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1、 工作业绩总结范文工作业绩总结工作业绩的总结(六篇)如何写工作业绩总结范文工作业绩总结(推举)一 本人一贯坚持四项根本原则,遵纪守法,忠诚党的教育事业,仔细履行岗位职责,有良好的教师职业道德。作为教师,我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒“,教育的过程是制造性很强又极富挑战性的过程,只懂教书不会育人,不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话:“捧着一颗心来,不带半根草去“,全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生“敬而亲之”。我敬重学生的人格,不卑视差生,实行“结对子”、“一帮一”、“自我鼓励”、“小组互助
2、”等方式,留意做好学困生的转化工作;对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学,我进展了细致的了解工作,从多方面关怀他们,使学生觉得教师既是一个值得敬重的师长,又是一个可以与他们谈心的朋友。我也非常注意课堂教学的有效性,特殊教学二十几年来,每年所接的班级都是同年级中的差班。每接一个班,无论之前的学生成绩好与差,经过我的努力,都会有很大的提高。因此,每年均获区级教学成果一、二、三等奖;x学年度评为港北区“优秀教师“;x度被评为港北区“优秀共产党员”。 (一)教育方面 我从教x年,都从事班主任工作。在班主任工作中,我非常留意钻研教育理论,虚心向有阅历的班主任学习,勤于总结工作
3、中的得失,不断提高带班的艺术。我坚持以人为本,用科学、民主的方法育人,逐步摸索、把握而最终形成了一套行之有效的班级治理方法,与所带班的学生建立了深厚的友情。在工作中,我留意做到了以下几点: (1)关爱每一个学生。常言说:“喜爱是最好的教师”。是的,对于教师来说,只有以挚爱为奠基,教师才会倾尽精力,激活才智,把自己的全部热忱,甚至生命献给它所喜爱的事业和学生。不管是优生,还是学困生我都一视同仁,对一些表现不太好的学生,更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况,我总是准时地走近他们,急躁地做他们的工作,并主动和家长联系,与家长亲密协作教育好学生。在我们学校,有不
4、少学生是“留守儿童”,比方我带的班的学生中就有十多个。他们的父母远离家乡外出工作,他们幼小的心灵过早地承受着生活的重压。有的常处于自卑、紧急、困惑和迷茫之中,因而性格比拟孤僻、敏感,成绩也不太抱负,假如得不到班主任特殊的关爱,他们的心理、行为可能会发生严峻的缺陷和偏差,从而成为班级中的“弱势群体”,“被遗忘的一族”,甚至成为问题学生之一。所以我对班里的“留守学生”特殊的关怀,除了其学习、生活方面之外,我还常与他们的家长电话联系,建议家长们常打电话回来和孩子沟通,鼓舞他们努力学习。在我和家长们的亲密协作下,这些学生都很懂事,上进心强,成绩良好。 (2)增加班级的分散力。增加集体观念,培育高尚的情
5、操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的班集体,是班主任工作胜利的表达。集体是在活动中产生的,我在班级内组织互帮互学活动。学习上优生带学困生;纪律上相互提示;劳动生活上相互帮忙。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,加强了同学之间的协作精神和团体意识。这样既能使班级纪律及常规治理收到明显的效果,又能使同学之间养成团结友爱的习惯。学校丰富多采的文体活动,也是培育学生集体意识、培育集体荣誉感的最正确选择。 (3)重视班干部的培育工作。我选拔一些胆大心细、能说会做的学生做班干部,培育他们成为我班级治理的得力助手,对班级工作中的一些事务,如卫生、纪律、体育竞赛、集体活动等放手让班干部去组织实施,培育
6、他们的独立的工作力量,几年来培育了不少市区级的优秀干部和三好学生。 (二)教学方面 我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风,扎扎实实地备课、上课、复习、稳固,营造轻松、活泼、上进的学习气氛,用学生乐于承受的方法来教书育人,全面提高学生的学习力量。 备课时,我不但备学生,而且备教材、备教法,依据教材内容和学生的实际,设计课的类型,拟定适用的教学方法,并对教学过程的程序、时间安排等都作了具体的记录,注意课堂的预设。仔细写好教案,每一课都做到“有备而来”,每堂课都做好充分的预备,课后准时对该课做总结,写好教学后记。 授课时,利用多媒体上课,努力使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化,做到线索清
7、楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习力量,让各个层次的学生都得到提高。课堂教学真正表达“教师为主导,学生为主体”的教学思想。大胆创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参加学习;在培育学生形象和抽象、分析和综合思维力量的同时,有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法,注意课堂的有效生成;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓舞学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促进展,课堂教学重视学生的训练,细心设计练
8、习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培育良好的作业习惯。平常要求学生作业书写必需清晰工整、标准,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,培育独立思索的力量。依据学生的实际状况进展集体辅导和个人辅导,热忱辅导学困生;重视对学生的学问考察,做好学生的补漏工作。依据教材的特点进展德育渗透,对学生进展有效的品德教育。把堂上猎取学问的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分开掘学生自己的潜能。使学生从被动承受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,局部学生缺乏自觉性,常常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问
9、题,我从学习思想、学习态度入手,通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心,首先解决他们的畏难心情或厌学心情,树立学习的信念,有的学生学习成绩不抱负,并不是他们没有潜能,而是不信任自己有潜能,在经受了一两次失败和挫折后,对自己失去了信念。因此形成“自己脑子笨“这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信念,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。学困生他们根底比拟差,学习数学很吃力,屡次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言时机,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的时机,同时
10、对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓舞,使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感,学习成绩也不断提高。每年所教的班级期末考试均获全乡前三名。 现代社会是需要终身学习的社会。教师更是需要不断学习的职业。陶行知先生说过:“教师必需每天学习,每天进展再教育,才能有教学之乐而无教学之苦”。我深深地感受到了作为一名教师必需成为学生的源头活水,必需通过不断的学习,向书本、向实践、向各种信息渠道学,引千道清泉、聚万座富矿、集百家之长,丰富自己,充实自己,才能用自己渊博的学识激发学生的求知欲,进展学生的兴趣。因此,我在取得中师、大专学历后仍在中心电视播送大学(贵港站)连续进展大学
11、本科函授学习,于x年7月毕业,进一步提高自己的学识水平。我每年积极参与自治区、市、港北区及学校的连续教育培训,坚持自学教育理论学问和业务学问,每年均超额完成连续教育学分。通过学习,我的教学理念有了很大的转变,擅长总结和积存阅历,大胆进展教学改革,不断改良教学方法,力求把每个学问要点以最正确方法传授给学生,使自己的教育教学水平迈上了一个个新台阶。 任现职以来,我积极参与教师业务学习。积极参加教育科研,提高科研力量。在面临课程改革和教学革新的挑战中,我积极参加课程改革实践,不断更新教学理念,敢于探究,大胆实践。靠着我多年丰富的教学阅历,常常指导青年教师备课,亲临课堂听课,课后组织教师仔细评课,分析
12、与总结、反思,不断提高他们的教学力量和教学水平,使青年教师尽快成为我校教育教学的主力军,成为教学骨干。在“传、帮、带”一系列活动中,起到骨干教师作用。我带头给教师上示范课、优质课,任现职以来,我在校内校外共上了22节示范课或优质课,能起到带头示范作用。 每个学期临开学时,我都会有针对性的对学困生、留守儿童、问题学生进展家访,虚寒问暖,鼓舞孩子们要对自己有信念,让学生明白:学问能够转变命运,多一点学问就多一次时机。依据上级安排给我的扶贫任务,我每次都能按质按量完成任务,并且千方百计的为贫困户出谋划策,教导他们加大种植和养殖,送技术送原材料 任现职以来,我勤奋努力的工作,取得了骄人的成绩,本人x次
13、被港北区人民政府评为“先进教育工”; x次被评为港北区“优秀共产党员”;x次被评为港北区“优秀教师”;x次获得贵港市、港北区教育教学成果一、二、三等奖;所写论文在国家级刊物发表x篇;获市级嘉奖论文3篇、区级嘉奖论文3篇。自己主持x级课题一个,已经结题并获一等奖。回忆本人任一级教师x年来,我仔细履行一级教师职责,又根据副高级教师职责和任职条件严格要求自己,对本人所教的学科具有系统的、坚实的根底理论和专业学问,严谨治学,积极投身教育教学改革,教育教学力量强且水平较高,教育教学效果显著,胜任数学科大循环教学;开展和组织教研活动,指导和培育青年教师,以及参加教育教学课题讨论力量强,效果显著;积极参与连
14、续教育,学分达标,在教育教学中起到了骨干教师作用。 对比副高级教师职责和任职条件,我自认为符合申报副高级教师职称资格,所以我申报20xx年副高级教师职称资格。 如何写工作业绩总结范文工作业绩总结(推举)二 各位领导、教师,现将本人近一年的工作向各位做个汇报,不当之处敬请各位指正。本人主要负责学校的语文教学工作、连续教育、档案治理等工作。还担当五年级语文教学和班主任工作。 我所述“职”之一职务 在与中层干部沟通感想时,他们最深的体会是“烦”,我说:“我不是烦,我是怕。”在我们学校,校长们个个身手非凡,大事有他们在决策,有问题他们会提示;我们的教师多数是全镇各年级的领头羊、教学骨干,有的甚至还是我
15、的教师?我凭什么当教育主任?在这样的群体中,产生敬畏之心自然的了。怀着敬畏之心,我开头回忆这一年来所参加的工作及其感受。这一年来在校长室的领导下,确立以人为本教育思想观念,探究“制造适合教师进展的治理,制造适合学生进展的教育。”以坚决的信念、饱满的热忱、求实的作风和创新的精神,指导自己的工作实践。 一、推行各科新课程标准,切实转变教师的教育教学思想 新的国家课程标准表达鲜亮的时代气息,通过业务和政治学习组织教师学习新课程标准,编印了走进新课改系列小册子分发到全镇的每一位教师,组织教师共同学习。并结合实际工作谈谈体会。撰写学习心得。还开展了“相逢双休日”的课改活动。通过看录象、听讲座、相互评课、
16、课改沙龙等多种形式,有力地促进和推动了我镇的新课改的实施。各年级组各学科组集体备课正常化、标准化、共性化,新课改之花在我校乃至全镇遍地开花。 二、大胆改革课堂教育、加强教育科学讨论 每学期初就制定了教学和教研工作规划,通过“走出去,请进来”等形式,切实提高教师们的业务水平和力量,教师外出听课达100余人次,邀请泰师附小和泰州师专送教下乡,邀请赵鹤立教师来校讲学。还开展了送教下村、开门听课、随堂课展现,学科组相互听课、全镇的语文青优课竞赛、教师下水文竞赛等活动,课堂教学质量有了较大的飞跃。要求教师用全新理念备课,在备课中充分考虑学生特点和共性差异及本班实际,备课要做到能突出共性,能站在学生的角度
17、去考虑。课前有预备(资料收集),课后有拓展。备课要做到两次备课检查,注意于实践后的反思,教师均有肯定量的二次备课和教学随笔,教学常规检查正常化,严格把关,发觉问题,准时指出,并进展跟踪检查。每次检查,均公正评价,准时反应,发扬先进,总结提高。有力地提高了教师们的教育教学水平,取得了显著的成绩。刘志颖教师在市英语教师技能大赛中获二等奖,吴志刚、徐玉明、袁书美、李庆美、周宏俊、钱建兵分别在各学科说课竞赛中获奖,何俊龙教师的自然课、钱建兵教师的作文课在分别在全市优质观摩课得以展现,课堂教学质量有了较大的飞跃。不少教师的论文在各级各类大赛和刊物中发表或获奖,省级以上计15余篇、市级20余篇。 三、促教
18、促学活动正常开展,学生的技能特长又上了新层次 本学年,促教促学活动正常开展,二六年级的月考、全镇二年级的写字竞赛,还利用六一儿童节协作少先队大队部开展了全镇范围内诸如手抄报、毛笔字、绘画、演讲、唱歌等系列活动,学校内部活动也有声有色,开展了朗读竞赛、运动会、播送操班级文化评比等各项竞赛活动。在教师们细心、专心、急躁地指导下,在学生勤奋学习、刻苦熬炼、坚持不懈的努力下,学生的技能、特长又上了新层次,取得了多项可喜可贺的好成绩。钱巧龙等10名在各类小学生作文大赛中获奖;钱思昊等20名同学在第一、二届科技航模竞赛中获奖,获奖人数之多、比例之高在全市农村小学中居首位。翁婷等五名学生在“邮政杯”庆三八征
19、文中获一个一等奖、两个二等奖、两个三等奖。市运动会也捷报频传。10多名学生在金钥匙科技竞赛中获奖。 我所述“职”之二职业 我在给这个“述职报告”审题时,突然发觉了“职务”与“职业”这两个概念的区分,中国的语言实在是太精致太完善了,“职务”强调的是一种“效劳”,而“职业”却是需要用一种做事业的心态。 教学是一项需要爱心与才智的工作,教学中遇到的很多问题,需要依靠才智来解决,才智来自学习。不管什么时候,我每天晚上都要工作到深夜,看书、上网,查阅资料、修改学生作文等。不断地反思,不断否认自我,超越自我。还参与中文本科的进修和教科研骨干培训。虽然在教学上我可以算是一个年轻的老兵了,但我仍没有放弃对教学
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