幼儿园小班艺术活动教案设计：柳树发芽.docx

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1、 幼儿园小班艺术活动教案设计：柳树发芽_幼儿园艺术教案小班 设计意图： 糖果是孩子最最喜爱的食品。当孩子和家人走进超市或商店，他们的脚步经常会在琳琅满目的糖果铺前停下，他们的目光经常会被各种各样的糖果吸引。红的、黄的、绿的、紫的、咖啡的，各种颜色；圆的、方的、三角的、花形的，各种外形；还有味道也有甜的、酸的、咸的、凉爽的呢。孩子总要让妈妈买上自己喜爱的糖果。因此在本次活动中，我主要利用幼儿熟识的生活中买糖的情节，帮忙幼儿复习稳固单词red green yellow的熟悉，并尝试利用Hello X X.Here you are. That”s OK. 等短句与教师沟通。嬉戏的形式，激发幼儿学英语

2、的兴趣，同时也让孩子在多听、多做、多说的过程中提高他们的英语力量。 活动目标： 1、稳固对单词red green yellow的熟悉与发音。2、并尝试利用Hello X X.Here you are. That”s OK. 等短句与教师沟通。3、能开心参加英语活动。 活动预备：已学过单词red green yellow在日常生活中教师与孩子使用过Hello X X.Here you are. That”s OK. 等短句 每位孩子根本记住自己的英文名字。红、绿、黄糖果三桶。 活动过程： 一、开头局部T：Class begins. Good morning, boys and girls二、根本

3、局部1、 复习嬉戏：Touch your face2、 T：OK.Now,we”ll play a game “Touch your face“.Are you ready?(Yes.)Let”s begin.T：Touch your face(mouth ear hair eye nose)Once again.3、 复习单词red green yellowA：师出示红色积木。What colour is it? 依次为绿色、黄色。（个别、集体）B：指认教室中红黄绿三种颜色。What colour is it?（个别、集体）4、 嬉戏：Buy CandyA:Look,I have some

4、candies. 。What colour is it? 依次为绿色、红色、黄色。（个别、集体）B:与配班教师示范嬉戏。Let me play a game with Miss Wang .p:Hello Miss Wang.W:Hello Miss pang.p:Which one would you like?W:The red one.p:Here you are.W:Thank you.p:Good-bye.W:Bye-bye.C:师幼嬉戏T；Who wants to try?T：I”d like the yellow one.Now,let”s have candies.(师幼共享糖

5、果)There are many teachers in our classroom,let”s give them some,yes or no?Mary please.(个别幼儿送糖给听课教师。)三、完毕局部 Let”s say “Good-bye, teachers.“幼儿园小班安全教案设计：我的设计 设计意图： 为了唤起幼儿的相关阅历，引起幼儿的情感共鸣，我打算采纳看图叙述的方式，从幼儿的实际生活情境动身，供应多样化的危急场景画面，引导幼儿观看并体验什么可为，什么不行为，为什么不行为，可以怎样为等，帮忙幼儿树立防范意识.提高自我爱护的力量。 活动目标： 1、认真观看画面，自主发觉路上的

6、危急因素。2、争论自我爱护的方法，增加自我爱护的意识。 活动预备： 1、教师和家长平常留意引导幼儿观看路上的安全问题，使幼儿积存相关阅历。2、事先与幼儿园四周路段的交警取得联系。3、多媒体课件或图片。画面一：兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。画面二：坐公交车。包含以下几个小画面：(1)上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。(2)有序排队上车。(3)两只小兔抢座位，相互拉扯;一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：站在车内的两只小兔没抓住扶手，在玩拍手嬉戏。(4)安全乘车。画面三：过公路和十字路口。(1.)小兔边过公路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。(2)小兔离开队伍单独跑开了。(3)小兔被生疏人的

7、气球引诱而去。(4)小兔闯红灯。(5)小兔不走斑马线。(6)小兔排着整齐的队伍，根据交通规章.在交警和兔妈妈的帮忙下穿过十字路口。画面四：和兔奶奶欢乐相聚。4、创设公交车站、公交车、十字路口等情景。 活动过程： 一、进入情景(点击画面一，引导幼儿观看画面。)(1)兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的7(2)兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担忧，预备去探望兔奶奶。它们是怎么去的呢? 二、观看画面，沟通争论 (一)引导幼儿观看画面二“坐公交车”。 1、幼儿观看小画面(1)。(1)公交车来了，小兔们是怎样上车的?(2)有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?(3)它倒在什么地方?假如车子开动。它会怎么样?(4

8、)这样上车危急不危急?应当怎么做?2、结合小画面(2)小结。3、幼儿观看小画面(3)。一(1)这两只小兔在干什么?要是车子开动了，它们这样推来推去抢座位会怎么样?做得对吗?(2)这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危急?应当怎么样?(3)这两只站着的小兔在于什么?它们这样做有什么危急?假如车上没有座位，要怎么样才安全?4、结合小画面(4)小结。 (二)引导幼儿观看画面三“过公路和十字路口”。 1、幼儿观看小画面(1)。(1)下车以后，小兔们走在宽广的公路上。这只小兔在干什么?(2)它有危急吗?为什么?(3)它这样做对不对?为什么?2、幼儿观看小画面(2)。这只小兔走在队伍里了吗?它离开队

9、伍单独跑开会有什么危急?3、幼儿观看小画面(3)。(1)这个叔叔手里拿着什么?他会对小兔说些什么?(2)小兔怎么样了?它跟这个叔叔走可以吗?为什么不行以?应当怎么做?4、幼儿观看小画面(4)。(1)这只小兔在干什么?(2)这个时候可以过十字路口吗?为什么不行以?什么状况下可以?5、幼儿观看小画面(5)。(1)这只小兔也在过公路，但它走在什么地方?(2)过公路应当走哪里?6、幼儿观看小画面(6)，教师结合画面引导幼儿小结。 (三)引导幼儿观看画面四“和兔奶奶欢乐相聚”。 1.这是什么地方?你是怎么看出来的?2-小结：小兔在妈妈的带着下和交警叔叔的帮忙下知道了在路上应当怎么做，最终它们安全到达了奶

10、奶家。奶奶很快乐。 三、仿照嬉戏：去兔奶奶家 l、现在教师当兔妈妈，你们当小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交车、走公路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的。2、幼儿仿照嬉戏20遍，教师准时发觉问题并结合模拟情景赐予指导。 延长活动： 建议家长在日常生活中随时引导幼儿观看路上潜在的危急因素，提示幼儿留意安全，丰富相关阅历，提高幼儿自我爱护力量。幼儿园小班主题教案设计：幼儿园真好 这篇幼儿园小班主题教案设计：幼儿园真好是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 主题说明昨天在家里还是一个众心捧月的珍宝，今日已需要独立地走向集体生活。这意味着一天之中的大局部活动时间，幼儿面对的将不是

11、他在家里熟知的一对一或者几对一式的交往。我们知道，每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间里让共性迥异的幼儿融入一体，确非易事。他们会面临一系列的变化，需要学习独立做事，和生疏人交往，集中留意听讲，宁静地坐一段时间等。让我们营造爱的环境，帮忙他们开心地走进幼儿园，说声：“幼儿园真好”，让幼儿园在幼儿心目中变得可亲得意吧。幼儿喜爱一遍又一遍地听同样的故事，看同样的书：他们喜爱与自己熟识的玩具、用品等“宠物”形影不离；他们喜爱知道接下来要做些什么，有规律的作息时间是孩子安全感的重要保证。虽然到了生疏的幼儿园，但只要有爱的环境，有深爱他们且极富急躁的教师，我们坚信，幼儿会沉醉在好玩的集体生活之中

12、，体验到另一群人给他们带来的欢乐。 环境创设 创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。教师可常常抱抱幼儿，与他们交谈，参加他们的活动，等等。常常播放欢快的儿童歌曲，作为一日活动的背景音乐，死幼儿拥有开心的心情。室内装饰颜色鲜亮、形象得意。多放置一些松软的布制品，营造家庭般的气氛。在主墙面上布置一副幼儿园的背景图，张贴每个幼儿的照片，题为“我爱你，幼儿园”以帮忙幼儿建立初步的归属感。在墙面上设置“我与好朋友手拉手”展板。每个幼儿的照片旁都贴有一长条皱纸，幼儿可依据意愿与自己的好朋友连“线”粘贴。在园内主要环境处贴上特征明显的标志，以便于幼儿熟悉幼儿园的环境。每个活动区域都有

13、足够的材料能让几个幼儿同时活动，帮忙幼儿熟识每个区域的名称、标记及内容。请家长为孩子预备与家中一样的枕头，（有一些寄予美妙住院的图案）以有利于幼儿安稳入睡。 家园共育 1、入园初期，家长要给孩子更多的关爱，使孩子有充分的安全感。2、帮忙孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。3、让孩子知道自己的学名，鼓舞孩子用语言告知自己的需要，如喝水、入厕等。4、培育孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯。养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。5、家长与教师之间加强沟通即使沟通孩子的安康状况，睡眠时间、饮食状况等。6、在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理

14、玩具、逐步培育孩子的生活自理力量。7、多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的心情情感。8、关怀孩子结交新朋友的状况。 主要活动： 1、魔术师来了 2、扭扭虫的舞蹈2、幼儿园也是我的家 4、我带珍宝上幼儿园5、阿文的小毯子 6、走一走，瞧一瞧7、拍个好笑的你 8、我会唱的歌9、早晨多美妙 10、早上好11、丁丁的一天 12、哈罗，我的朋友13、一对好朋友 14、鱼儿好朋友15、橡皮膏小熊幼儿园小班安康活动教案设计：聪慧的小兔 一、活动背景： 得意的小兔、狡猾的狐狸为小班幼儿所生疏。许多活动都借助于这两种动物角色的穿插表演，小班幼儿都特别投入，活动效果也比拟好。所以本活动也以动物间的追与躲的嬉戏

15、为组织形式，以满意幼儿对动物情境表演的兴趣。小班幼儿的自我形体感知力量还有待提高，他们往往不能较为正确地估测自身与四周环境的空间立体关系。譬如撑伞时可能会只罩住自己的头部，而把身体露在伞外;或者撑伞时不能留意与四周环境事物的协调，总要遇到他人或碰倒物品等。下雨天幼儿带来了很多雨伞，教师以此为道具，引导幼儿学习两人合撑一把伞，尝试把自己的身体全部隐藏起来，在嬉戏情景中进展幼儿对自己身体与四周环境的空间感知力量。二、活动目标1、通过和兔妈妈做嬉戏的形式进展身体敏捷躲闪力量，使身体动作更加协调。2、在嬉戏中尝试两人合用一把伞，体验与同伴共同嬉戏的欢乐情感。三、活动重难点1、重点：尝试两至三人合用一把

16、伞，学习敏捷地隐藏，不碰撞。2、难点：嬉戏中能够留意把身体全部藏在伞下。四、活动预备1、场地布置：圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇(数量为幼儿人数的一半)，垫子作草地，长凳子拦开一块场地作小兔家。2、狐狸和兔妈妈头饰各一。兔子舞音乐+打雷下雨声。简易舞蹈动作。3、幼儿听故事爱心伞。有在伞下躲雨、藏起身体的阅历，尝试学习合撑一把伞。五、活动组织与建议1、以兔妈妈带宝宝做嬉戏的形式导入，创设嬉戏情境，帮忙幼儿熟识活动场地。师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，现在天气很好，妈妈带你们去玩，好吗?”2、以师生共同嬉戏的形式通过练习双脚跳动、往后拔物的身体动作练习，进展身体协调力量，为嬉戏做好预备。师：妈妈和你

17、们一起去采蘑菇、吃青草、拔萝卜好吗?(1)、以师生双脚跳动的形式过小河，进展跳动力量。师：前面有条小河拦住了去路，应当怎么办?(2)以来到草地吃青草、双手拔萝卜的形式，提高身体平衡力量。师：这里有很多萝卜，我们一起来拔萝卜吧!(3)以来到蘑菇地大家摘蘑菇的形式，引导幼儿两个人合撑一把伞。初步探究合撑伞的方法。3、嬉戏：“聪慧的小兔”。(1)、明确嬉戏规章：初步学习两两合撑伞的技能，知道森林里有敌人狐狸，留意防范。(音乐变成了打雷下雨声)，师(兔妈妈)：“孩子们，下雨了，怎么办呢?”妈妈引导宝宝们两两合用伞。兔妈妈以要回家收衣服为由，嘱咐宝宝们留意防范森林里的敌人：狐狸，假如狐狸来了要赶快找个地

18、方躲起来，把身体全部藏起来，不要漏出屁股、腿脚等，不能动不能有声音。(2)、通过嬉戏，探究在伞中敏捷躲闪的方法。以“狐狸来了”的形式创设嬉戏的情景。(师换上狐狸头饰)幼儿立即躲到蘑菇伞下，配班教师提示幼儿把全部身体都藏好。以狐狸来检查、搜寻没有隐藏好的小兔的形式，示意幼儿要尽量完全隐藏。沟通如何才能更好隐藏，引导幼儿争论正确的隐藏方法。(3)完整嬉戏两遍，师生互换嬉戏角色。4、以庆祝自己胜利躲过狐狸的形式，共同跳“兔子舞”。5、以“天晚了，我们要回家了”的形式，师生共同做放松运动，完毕活动。幼儿园托班艺术教案设计：橘皮画 这篇幼儿园托班艺术教案设计：橘皮画是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙

19、。以下信息仅供参考！ 活动目标：1、练习将橘子皮撕成碎块的精细动作。2、感受用橘皮作画的乐趣。活动预备：教具：嬉戏本学具：橘皮若干、胶水人手一瓶或每组一份活动过程：一、引导宝宝观看背景图，可用丰富的表情和夸大的语气，激发宝宝的制作橘皮画的兴趣。师：树上的橘子都到哪里去了？看教师把它们变出来哦！二、示范粘贴制作橘皮画的方法：先撕橘皮，再将胶水涂抹在画纸上，然后将橘皮撒在涂抹胶水的地方。三、请宝宝尝试在嬉戏本上制作橘皮画，留意观看宝宝的操作状况并进展个别指导。1、 对于不会抹胶水的宝宝，可以手扶宝宝的手，引导宝宝将胶水抹在橘子的轮廓里。2、 引导宝宝将橘皮撕碎后，再撒在涂好胶水的纸上。3、 引导宝

20、宝要轻轻按一按纸上的橘皮。四、帮忙将宝宝制作好的橘皮画展现在背景墙上，鼓舞宝宝并请宝宝观赏。师：小朋友们把橘子树装扮的真美丽啊！幼儿园小班安全教案设计：红眼咪咪 活动目标： 1、了解咪咪患红眼病的缘由，知道红眼病会传染。2、学习处理眼睛异物的简洁方法。 活动预备： 小白兔、小花猫的手偶。 活动过程： 1、听故事红眼咪咪。 出示小白兔和小花猫，谈谈小白兔的红眼睛很美丽，小花猫的眼睛明又亮。可是有一天，小花猫的眼睛变红了，这是为什么呀?这只小花猫叫咪咪，它有一双美丽的大眼睛。一天，咪咪在草地上玩皮球，突然一阵风吹来，一粒灰沙吹进了咪咪的眼睛里。眼睛真难过，咪咪用手揉，用擦过鼻涕的手帕去擦。揉呀揉，

21、擦呀擦，眼睛越来越疼。妈妈见了说：“哎呀!咪咪的眼睛怎么变成白兔的眼睛了?”没过几天，妈妈的眼睛也红了，眼睛又痛又痒，还怕光、流眼泪，真难过呀! 2、知道得红眼病的缘由及病症。 咪咪的眼睛为什么变红了? (灰沙进了眼，不该用手揉，用脏手帕擦。这样会把细菌带进眼睛，使眼睛发炎，眼球充血变红) 妈妈眼睛怎么也红了? (妈妈被咪咪传染了，红眼病是传染病) 3、了解怎样避开红眼病。 妈妈和咪咪去医院看病，医生为他们清洗了眼睛，还开了眼药水，让咪咪回家好好休息，不要和同伴一起玩了。妈妈也不要上班，免得传染给其他人。得了红眼病会怎样?该怎么办?得了红眼病后，眼睛会流眼泪、怕光、还会疼，会传染给别人。应在家

22、休息，避开和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要准时到医院治疗，点眼药水，用洁净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。妈妈怎样才能不被传染? (假如知道四周的人得了红眼病，就不能再与他接触，不用他的毛巾、手帕，不用脏手揉眼)灰沙吹进眼睛应当怎么办? (可以闭上眼，让泪水渐渐和灰沙一起淌下，假如不行可请大人帮助)幼儿园小班英语教案设计：milk Teaching Aims(活动目标)： 1. To learn：milk2. Review：cake3. 激发宝宝参加英语活动的兴趣。Teaching Aids(活动预备)：1. cake、milk的图片2. 一盒milk的实物模型3. 音乐磁带Te

23、aching Ste (活动过程)：1. Warm up：(1)律动歌曲：Butterfly(2)Daily talk：T：Whats your name?S：Im .T：How do you do!S：How do you do!.2. Topic：(1)T：Look at me!教师出示milk的实物模型问：“Whats this?”教授“milk”读音。Game：品尝milk玩法：教师请幼儿上来品尝milk，然后说出品尝的东西的名称。同时订正幼儿的错误发音。(2)Game：Run and Touch玩法：教师手上分别拿cake、milk的图片，请两名幼儿上来竞赛，教师说到哪个单词，幼儿就去拍哪张卡片，反响快且拍对的幼儿可以得到嘉奖。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班艺术活动教案设计：柳树发芽”一文，盼望“幼儿园小班艺术活动教案设计：柳树发芽”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园教案设计伞面专题！