小学思政课教学设计.docx

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1、 小学思政课教学设计 教学目标： 以成长中的学生为动身点，在学生逐步扩展的生活阅历的根底上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮忙学生学会交往与合作，而下册的教育主题是帮忙学生主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使学生了解和把握有关权利与义务的根本学问和两者的关系，了解和把握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇尚公正和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。 教学主要内容： 在学生不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、把握交往的品德和艺术，而且必需正确处理权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应当担当的义

2、务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的连续，是进一步提高道德水平的需要，更是增加法律意识的需要，有利于进一步增加学生的公民意识。因此，根据课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的根底“帮忙学生做负责任的公民“的根本理念，以及“权利义务“等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。详细内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公正正义四个综合主题绽开，设置了十课教学内容：“国家的仆人广泛的权利“、“我们应尽的义务“、“生命安康权与我同在“、“维护我们的人格尊严“、“隐私受爱护“、“终身受益的权利“、“拥有财产的权利“、“消费者的权益

3、“、“我们崇尚公正“、“我们维护正义“。 教学重点： 1、理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务。 2、知道法律爱护公民的生命和就安康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和安康的特别爱护，学会运用法律爱护自己和他人的生命和安康，不得侵害和危害别人的安康、生命和权利。 3、了解法律爱护公民的人格尊严不受侵害,能够自觉敬重他人,运用法律维护自己的人格尊严。 4、知道法律爱护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地敬重别人的隐私。关怀和敬重他人，学会换位思索，能够与人为善。 5、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的

4、义务。 6、知道法律爱护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵害，学会运用法律维护自己的经济权利。 7、知道法律爱护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。 8、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公正，公正互惠的合作有利于社会稳定和个人的进展，树立公正合作意识。 9、懂得正义是面对每个人的，它要求每个人都必需自觉遵守制度规章和程序，没有人可以例外;能够辨别正义行为和非正义行为，养成积极安康的社会正义感，以自觉遵守各项社会规章和程序为荣,努力做有正义感的公民。 教学难点： 1、理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务。 2、知道

5、法律爱护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地敬重别人的隐私。关怀和敬重他人，体会己所不欲，勿施于人的道理，学会换位思索，能够与人为善。 3、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 4、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公正，公正互惠的合作有利于社会稳定和个人的进展，树立公正合作意识。 教学方法： 讲授法、比拟比照法、情景教学法、小品表演法、小组争论法、读书指导法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法、社会实践法等。 学情分析： 这届学生的根底不差，有肯定的学习积极性，加之本学期学习有关法律的一些

6、学问，和现实生活联系较严密，学生比拟感兴趣，简单调动学生的积极性。教师也要严格要求学生、转变教学观念、转变教学方法，使学生尽快进入学习状态。但也要留意有一局部学生学习不仔细，成绩较差，要做好他们的工作。 教学措施： 1、教师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。 2、要联系学生和本地实际，面对丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和争论，以提高熟悉，明确观点，树立正确的权利义务观。 3、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参加教学活动，做学习的仆人。 4、留

7、意引导学生的情感体验和道德、法律实践。 小学思政课教学设计8 一、教学目标： 通过深入阐述和讲解党的集中统一领导在打赢疫情防控战中所发挥的政治保证作用，让学生深刻理解和熟悉中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，明白党的集中统一领导是做好党和国家各项工作的根本保证，是战胜一切困难和风险的“定海神针”。坚持党对一切工作的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在。增加青年学生对中国特色社会主义道路的自信、理论的自信、制度的自信、文化的自信，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不断推向深入。 二、教学重点： 教学重点放在，在党集中统一领导下，全国上下齐心协力

8、抗击疫情的重大举措、感人事迹、生动故事。 三、教学难点： 如何理解党的集中统一领导在这次疫情防控中发挥的重要政治保证作用? 四、教学方法： 1.演绎法：设问导入，直接给出明确的观点(普遍性结论)中国革命、建立、改革之所以能取得胜利，一条根本阅历就是坚持党的集中统一领导，然后重点阐述这一普遍性的结论在我们正在经受的这场疫情防控战中是如何再次得到验证的。 2.讲授法：在叙述过程中协作相关内容的视频播放及图片演示。 五、教学过程： (一)设问导入： 在习近平新时代党的建立创新思想中最核心的一条就是中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。习近平总书

9、记指出：“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的，是最高的政治领导力气”。党的十九届四中全会的打算在系统概括我国国家制度和国家治理体系13个方面的显著优势时，也把 “坚持党的集中统一领导，坚持党的科学理论，保持政治稳定，确保国家始终沿着社会主义方向前进”摆在了第一位。 那么，我们为什么要强调坚持党的集中统一领导?为什么说中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势呢?结合这次抗击新冠肺炎疫情的战斗，同学们也可以思索一下，是什么力气使一个有着十四亿人口的大国在突如其来的疫情面前能够做到举国上下团结全都，共赴时艰，从而形成了抗击病魔的强大合力呢? 今日我们战“疫”思政课堂要和大家共同学习的内容就

10、是党的集中统一领导是打赢疫情防控战的政治保证 (二)详细讲授： 回忆历史，(同学们都知道)正是在党的集中统一领导下，我们实现了民族独立和人民解放，中国的命运真正把握在中国人民自己的手里;正是在党的集中统一领导下，我们建立了人民当家作主的社会主义制度，中国人民的积极性得到空前解放，从而制造出世所罕见的经济快速进展奇迹;也正是在党的集中统一领导下，中国在进展经济的根底上不断提高人民物质文化生活水平，制造了世所罕见的社会长期稳定奇迹。中国革命、建立、改革之所以能取得胜利，一条根本阅历就是坚持党的集中统一领导。 (我们说)这一根本性结论不是空洞的、抽象的，而是历史的、详细的，并且在我们正在经受的这场疫

11、情防控人民战斗、总体战、阻击战中再次得到了验证。 今年1月，正值举国团聚、辞旧迎新之际，一场突如其来的新型冠状病毒感染肺炎疫情席卷中国大地，中国人民正面迎来了一场抗击重大疫情的阻击战。“疫”战当前，生死时速。中国共产党、中国人民、中华民族进入了同时间赛跑、同历史并进、保卫人民生命安全和身体安康的特别时期。习近平总书记指出，“这次新冠肺炎疫情，是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生大事。对我们来说，这是一次危机，也是一次大考。” 经过全国上下艰难努力，当前已呈现疫情防控形势持续向好，生产生活秩序加快恢复的态势。习近平总书记深刻指出：“防控工作取

12、得的成效，再次彰显了中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势。” 今日我们就结合疫情防控的实际工作，从两个方面来详细分析和理解党的集中统一领导在打赢疫情防控战中所发挥的重要政治保证作用。 可以说，疫情的防控阻击，需要各方协作帮助，但党的集中统一领导是各级防控网的枢纽与核心，只有坚持党的集中统一领导，才能构筑起防疫控疫的铜墙铁壁! (所以，第一个方面我们首先来看看)党的集中统一领导在疫情防控中所发挥的枢纽与核心作用 1.中国共产党是全国人民的主心骨，是总揽全局、协调各方的领导核心。 加强对疫情防控的集中统一领导，准时制定疫情防控战略策略。(文字提示，不口头表述) 新冠肺炎疫情发生后，以习近

13、平同志为核心的党中心高度重视，快速作出部署，全面加强对疫情防控的集中统一领导。从1月25日，大年初一，习近平总书记主持召开中心政治局常委会会议，对加强疫情防控作出全面部署，到3月18日， 54天时间召开7次会议，全力应对这次前所未有的重大突发公共卫生大事，这在党的历史上还是第一次。习近平总书记还先后主持召开中心全面依法治国委员会、中心网络安全和信息化委员会、中心全面深化改革委员会、中心外事工作委员会等会议，从不同角度对做好疫情防控工作提出要求。中共中心还特地印发了关于加强党的领导、为打赢疫情防控阻击战供应顽强政治保证的通知，中心应对疫情工作领导小组准时讨论部署工作，中心指导组积极开展工作，赴疫

14、情中心督战指挥，国务院联防联控机制加强统筹协调，各级党委和政府积极作为，同时间赛跑，与病魔比赛，这些都为打赢疫情防控阻击战供应了强大的领导力。 党员干部带头，历来是我们党的政治优势和荣耀传统，也是疫情防控工作不断取得实效的重要保证。(文字提示，不口头表述) 加强领导与总揽全局，是打赢疫情防控阻击战的根本要求。而党的力气来自组织，党的集中统一领导、党的全部工作要靠党的顽强组织体系去实现。党员干部带头，历来是我们党的政治优势和荣耀传统，也为这次疫情防控工作不断取得实效供应了重要保证。1月27日，习近平总书记作出重要指示，强调 “各级党组织和广阔党员干部必需牢记人民利益高于一切，不忘初心、牢记使命，

15、团结带着广阔人民群众坚决贯彻落实党中心决策部署，全面贯彻坚决信念、同舟共济、科学防治、精准施策的要求，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬”。明确的要求、坚决的决心、有力的部署，彰显了我们党在面对重大风险挑战时的“主心骨”“定盘星”作用。 一个党员就是一面旗帜，一个支部就是一座堡垒。党旗高高飘扬，涌现出众多感人故事，给亿万人民带来力气。 作为一名有着30年党龄的老党员，彭志勇17年来第三次冲锋在防疫救治的最前线。17年前的SARS疫情爆发时，彭志勇参加会诊、抢救多位重症患者;2023年禽流感爆发时，他又主动请缨，负责重症患者的抢救工作。如今新冠肺炎疫情爆发，他带着武汉大学中南医院ICU团队，再次

16、冲锋在抗击疫情的第一线。“我是一名老党员，又是科室主任，我不冲谁冲，我不带头谁带头?”彭志勇说，重症科党支部有30多位党员，每一名党员都带头冲锋，连续作战一个月多月，没有一人退缩。 “一线岗位全部换上党员，没有讨价还价!”上海医疗救治专家组组长、华山医院感染科主任、党支部书记张文宏的一段视频在网上刷屏，赢得网友全都点赞。在张文宏主持的这次特别的组织生活会上，感染科做了一次大换班：让战斗了十几天的非党员医生换岗休息，由党员们顶上。“困难的工作、最辛苦的岗位，党员必需先上，这个没有商议。” “没什么好说的，入党的时候每个人都宣誓了，要把人民利益放在第一位。”疫情面前挺身而出是医生的职责，更是共产党

17、员的承诺。 在我们江西，疫情发生后，南昌大学第一附属医院作为省级定点救治医院在第一时间就启动相关应急预案。 1月23日，医院收治了从外院转来的第一例确诊患者，这意味着我省的防疫工作打响了战斗的第一枪。 据省医疗救治专家组组长、南大一附院院长张伟介绍，自抗击疫情以来，让人泪目的故事太多太多了。一附院党委在1月29日公布致一附院全体共产党员的建议书之后，全院55个党支部的1192名党员主动请战，一封封朴实的“请战书”，诠释的是高尚的职业精神，更呈现了共产党人赤胆忠心的政治本色。 抗击疫情有两个阵地，一个是医院救死扶伤阵地，一个是社区防控阵地。社区是人民群众的家园，是疫情联防联控的第一线。在疫情大考

18、中，几百万个基层党组织、千千万万基层党员坚守社区防线，有效切断疫情集中扩散的渠道，用自己的奉献践行党的根本宗旨，交出一份份令人民群众满足的答卷。 2月1日，江西南昌市西湖区皇冠社区门口，一面党旗高高飘扬。1月29日，该社区发觉确诊病例，马上实行封闭治理。西湖区委当天便成立了皇冠社区疫情防控临时党支部。临时党支部有30余人紧急而有序地为小区效劳。一袋一袋的新奇蔬菜摆放在大门口，居民可以扫码购置。他们的付出，让越来越多的群众积极协作防疫工作。 疫情爆发时，正值寒假期间，高校师生们多返乡在家。疫情席卷之下，形势急迫，时不我待，江西师群众多师生党员就近在家乡投身一线防疫防控工作，有的在行政村村口防疫检

19、查站点值勤，有的在社区劝导站站岗，有的在高速大路路口担当志愿者检测体温.谁都知道，这不是一般的站岗，而是危急的“哨岗”一线，但他们依旧义无反顾。自1月27日 致江西师范大学各基层党组织和全体党员的建议书发出以来，师大各基层党组织和广阔党员或亲赴一线、或笔墨为援、或捐款捐物、或在家乡勇当志愿者“站岗值勤”，充分发挥先锋榜样作用，“师大红”在防控疫情斗争中高高飘扬! (慢)他们只是万千奋战在一线党员的缩影，更有一群共产党员，生命定格在战“疫“一线，他们主动请缨，奋战于抗击疫情一线，用行动践行了“随时预备为党和人民牺牲一切”的初心和誓言，他们悄悄无闻，有的连一张像样的照片都没有。据民政部统计，截至3

20、月8日，仅全国城乡社区工就有53位在疫情防控过程中因公殉职，其中党员占92.5%。 这是一场生与死的比赛，一场用生命与忠诚兑现誓言的战斗。中国共产党人用决心和行动再次诠释了中国共产党何以能够历经磨难而奋起，让我们更深切地理解了“办好中国的事情，关键在党”这一论断的深刻内涵和价值所在，熟悉到“坚决维护党中心权威和集中统一领导，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系”的重要性与必要性。 (这是我们讲的第一个方面，其次个方面我们再来看一下) 2.党的集中统一领导是社会主义集中力气办大事的顽强政治保证 新中国成立70多年来，在党的领导下，坚持全国一盘棋，集中力气办大事，战胜了诸多风险挑战。而这次面对

21、这场突如其来的疫情，(同学们都清晰)，今日的中国已经是一个人口世界第一、整体城镇化率突破60%的大国，人口的密集性、病毒的传播性，对我们国家治理体系和治理力量考验是非常严峻的。习近平总书记明确指出，“打赢疫情防控这场人民战斗，必需紧紧依靠人民群众”。正是在以习近平同志为核心的党中心集中统一领导下，广阔人民群众团结一心，同舟共济，会聚起令世界赞扬的磅礴伟力。 “生死时速”大驰援。(文字提示，不口头表述) “众寡同力，则战可以必胜，而守可以必固”，“上下同欲者胜，同舟共济者赢”。“疫情发生以来，党中心一开头就明确要求把人民群众生命安全和身体安康放在第一位。”为此，全国上下绽开了一场“生死时速”大驰

22、援。最感人的莫过于除夕之夜“逆向而行”的白衣天使。上海、广东、解放军3支医疗队挺进武汉，随后，来自全国29个省区市和新疆生产建立兵团、军队的330多支医疗队、41600多名医护人员源源不断向湖北聚拢。 “最美逆行者”，是抗“疫”战斗打响以来，人民群众对不计生死、义无反顾奔赴前线的人们，赐予的高尚道德评价。在除夕之夜温馨时刻，许很多多党和人民的“战士”们，不是走上回家团聚的路，而是踏上直通前线的战斗征程。他们脸上布满深深印痕，身上被汗水浸透，他们以防护服为盾，用生命呵护生命，他们手中紧握病人的期盼，肩上承载社会的盼望，与病毒一路厮杀，他们是扣紧生命和医者的纽带，为人间带去大爱暖和的奇迹。 “全力

23、以赴”齐保障。(文字提示，不口头表述) 打疫情防控阻击战，实际上也是打后勤保障战。供应保障方面，我们实行积极措施，支持医用防护服、口罩等急需医疗物资的生产企业快速复工达产、扩大产能和增加产量。对重要物资实行国家统一调度，建立交通运输“绿色通道”，多措并举保障重点地区医用物资和生活物资供给，并组织19个省份对口支援湖北各地。我们抓好农副产品生产、流通、供给组织工作，做好煤电油气等供给，保障了全国生活必需品市场总体稳定。我们全力推动医药研发和临床应用，取得阶段性成果。为了千方百计增加床位供应，火神山、雷神山特地医院以“惊天神速”建成并投入使用火神山医院从方案设计到建成交付仅用10天，1月25日打算

24、建立雷神山医院，3次增加医院总体建筑面积，总体规模超过2个火神山医院，于2月8日交付使用，“火雷速度”向世界 传达出中国惊人的奇迹，不得不让我们赞叹于党的集中统一领导的巨大优势。 世界卫生组织总干事谭德塞高度评价中国政府在疫情阻击战中做出的卓越奉献：(他说)“中方实行的措施不仅是在爱护中国人民，也是在爱护世界人民，我们对此表示真诚感谢。中方行动速度之快、规模之大，世所罕见，呈现出中国速度、中国规模、中国效率，我们对此表示高度欣赏。这是中国制度的优势，有关阅历值得其他国家借鉴。” 美国库恩基金会主席罗伯特劳伦斯库恩认为，中国政府呈现出的组织发动力量在全球卫生史上没有先例，其他国家很难做到。中国准

25、时遏制疫情扩散，主要是由于有中国共产党的集中统一领导。 世界卫生组织总干事高级参谋布鲁斯艾尔沃德在2月24日的公布会上，对中国领导人“了不起”的打算、中国抗击疫情时呈现的协同优势以及全政府、全社会的集体意愿表示赞扬，称之为“真正意义上的团结”。 许多外国网友也评论说：“中国各地水不停，电不停，暖不停，通信不停，生活物资供给不停，社会秩序不乱，这在国外是不敢想象的。”正是由于中国社会高度团结、充分发挥制度优势，历史上重大灾难和病疫往往导致社会混乱失序的状况，并没有在我国发生。 我们上面讲的这些，都印证着中国特色社会主义集中力气办大事的显著优势。其力气来源于全国同胞守望相助的团结意志，来源于党和人

26、民生死与共的血肉联系，来源于中国共产党人为人民谋幸福的初心。 正是有了中国共产党的集中统一领导，有了中国特色社会主义的制度优势，使全国人民在此次战“疫”中分散起了强大的合力、发挥出了空前的效应，成为我们战胜此次疫情的力气之源。 经过艰难努力，目前我国疫情防控形势持续向好，生产生活秩序加快恢复的态势不断稳固和拓展。2023年，是脱贫攻坚工作收官之年。遭受疫情影响，各项工作任务更重、要求更高。但我们信任，有以习近平同志为核心的党中心的集中统一领导，有中国特色社会主义制度的显著优势，有全党全军全国各族人民的团结奋斗，我们肯定能够赢得疫情防控战的最终成功，也肯定能够保持我国经济社会良好进展势头，实现决

27、胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的目标任务。 没有一个冬天不行逾越，没有一个春天不会降临，一切终将过去，定会春暖花开! 六、思索题： 为什么说只有坚持党的集中统一领导，不断增加党的制造力、分散力、战斗力，才能鼓励全体中华儿女不断奋进，分散起同心共筑中国梦的磅礴力气? 小学思政课教学设计9 活动目标 1、使学生熟悉生活中常见的公用设施，了解他们的作用，体验公用设施给人们带来的便利。 2、让学生正确熟悉公用设施患病破坏这一现象，在为“朋友”说话的过程中，激发他们爱护公用设施的情感，初步形成爱惜公用设施人人有责的公德意识。 3、能够清晰地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，与他人公平地沟通与合

28、作。 活动预备 1、教师制作多媒体课件。 2、学生绘制简易的公用设施图片。 3、组织学生课前调查：公共场全部哪些东西是为我们大家效劳的。 活动过程 一、说我熟悉的“朋友” 1.同学们，通过课前调查，你知道公共场全部哪些东西是为我们大家效劳的？ 2.学生用自己喜爱的方式和大家沟通。（谜语、儿歌、图片、描述等）指名沟通后，其他学生在小组里沟通。（学生把图片贴到黑板上） 3、同学们了解得真多，教师也想把自己了解到的和你们共享。脑示：水坝、浇灌渠、室外健身器（画面），你能说出他们的用处吗？ 小结：是呀，全部这些东西对我们都很有用，赐予我们很大的帮忙，可真像是我们的“朋友”。（板书） 4、这些“朋友”有

29、一个共同的名字公用设施（板书），你能告知大家什么是公用设施吗？ 5、同学们说得对不对呢？让我们一起来看一看。（脑示小资料） 小结：正像同学们说得一样，公用设施是我们不行缺少的“朋友”。 设计意图：课程标准中指出：“儿童的品德与社会性源于他们对生活的熟悉、体验和感悟”，以上活动从学生日常生活入手，让他们说自己所熟悉的“朋友”，回忆自己熟识的或曾经使用过的公用设施，引导学生在熟识的生活场景中，自己去熟悉去归纳什么是公用设施。 二、我为小区请“朋友” 1、瞧！这是一个正在建立中的小区，我们来当一回小设计师，为小区请进一些不说话的朋友，情愿吗？ 2、我们分小组合作设计，你可以用教师供应的图片在小区规划

30、图上贴一贴。哪一组到上面来？ 3、学生活动，教师巡察。（提示学生：有些朋友的图片教师没供应，可以写一写、画一画。） 4、沟通： 上面的一组先沟通：请了哪些“朋友”？为什么请这些“朋友”？ 其他组补充。 5、同学们，你们真行，为小区请进了这么多的好朋友，假设你就生活在这种公用设施齐全的现代化小区里（脑示现代化小区图），你感觉如何？ 6、小结：看来，这些“朋友”带给我们的不仅仅是便利。同学们你们喜爱这些“朋友”吗？ 设计意图：通过贴近学生生活，富有生活情趣的“我为小区请朋友”这一活动，让学生充分利用自己使用公用设施的已有阅历，在和小组成员一起说说、贴贴、写写、画画的过程中体验到公用设施给人们带来的

31、便利，熟悉到公用设施就是我们不说话的“朋友”，我们的生活离不开他们，从而激发学生对公用设施的宠爱、感谢之情。 三、我替“朋友”说说话 1、可是，在我们的生活中也常常会看到这样的画面（脑示椅子、路灯、公用电话被破坏的画面），你看椅子、路灯、公用电话，他们都受到了损害，你还看到过哪些类似的画面呢？ 2、（脑示一组画面）我们身边竟然有这么多“朋友”受到了损害，看到这样的情景，你有什么感受？ 3、看到我们的这些朋友受到不同程度的损害，同学们感受剧烈，都有许多话想说，可是我们的朋友不会说话（板书），假设，你就是受损害的椅子、路灯、公用电话你想说些什么呢？ 4、沟通。（学生替“朋友”说说话，师给说话的同学戴上“朋友”的头饰）