小学英语班主任教育实习总结.docx
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1、 小学英语班主任教育实习总结_中职班主任教育故事演讲 9月2日至10月8日,我在湖南机电学院中专部07计算机多媒体309班实习了近36天。在这36天内,我上了10节课,批改了作业本,参加了班主任工作,进展了一次新生入学教育座谈会。在整个实习期间,我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。 我的专业是汉语言文学,怎样上好语文课,这是实习的重点。头两个星期是听课阶段,在这个阶段中我深刻的体会到教学活动必需把学生的学习兴趣调动起来,使他们在欢乐中主动地学习。在这期间我听了两位教师的课,一位讲课风格活泼,而另一位却严谨,从效果来看,前者要好一些,受到大多数同学的喜爱。 传统的教学方法是注意分析,而在
2、面对中专生学问根底普遍比拟差的状况下,学生们对抽象分析较难理解,继而造成了他们对学语文缺乏兴趣,甚至厌恶语文学习。即使局部同学力量强,并且愿意学习的能够理解、承受这些分析,但这最终也违反了教育面对全体学生的原则。对于这些十三岁左右的中专生来说,最简单承受、最需要的是丰富的感性体验。正如指导教师对我说的,像听潮这样的抒情散文,只要教师读好了,把文中的感情读出来了,课就上好了一大半。心理示意的作用很大,教师讲课有激情,学生固然会受感染。 为期两个星期的听课完毕后我就正式进入了讲课阶段,虽然在学校里有做过实习前的试讲,但我还是很紧急。指导教师给我安排了庄暴见孟子这课,听到我能站上讲台讲课的这个感动人
3、心的消息后,我的内心掀起了轩然大波,紧急、焦虑、欣喜一齐涌上心头,又是一个无眠的夜晚。当天晚上我就赶忙预备着备课,除了查询各种有用资料、运用工具书查找字词的注音和意义,我还想着怎样才能别出心裁的吸引学生,让学生承受并喜爱我的讲课方式。一晚的时间还是比拟充分的,我备好课后自己觉得胸有成竹,便着急的等待其次天的到来,预备大展身手。其次天起的很早,预备好我的教案接下来就等着上课了。或许是第一次真正以教师的身份站到了讲台上,或许是面对着整班坐的满满的学生,我突然怯场了!从颤颤巍巍的走进教师的那一刹那开头我的脑子里就一片空白,我这时的冲动就是要早点上完课、早点下课,所以我对文章诠释的不够清晰,整个细心预
4、备的教学设计也被突如其来的紧急所打乱。但是我还是比拟糊涂的留意到把自己的朗读与课文有机结合来引发学生学习的乐趣。我在课堂上朗读了一遍课文,虽然没有专业朗读人员读的好,但我尽了自己的全力,得到的效果也算不错。课后指导教师对我在课堂上的表现实行了一分为二的评价方法,既确定了我的优点,也指出了我的问题所在。教师还总结了她过去的教育阅历认为实行自己朗读的方式,会让学生感到亲切,并且能吸引学生的留意力,是一种很适用的教学方法。指导教师同时也指出也可以实行学生朗读的方法,鼓舞学生站起来大声朗读,这样有利于活泼课堂,也给学生供应了一个熬炼自己、展现自己的时机,增加了学生的信念与骄傲感。指导教师还提出想要学生
5、做到在欢乐中学习,就不能孤立地营造活泼的课堂气氛,搞花架子,而应当从教学内容中找到学生的兴奋点。作为教师讲课时声音要嘹亮,要有一股气概。教师在提出某个问后应给学生充分的思索时间。听取指导教师的意见后我进展了深刻的反思,在教学活动中我的语速、教学的进程都比拟快,在提出某个思索问题后,我很快让学生进展解答。经过第一堂课的教学我吸取了不少教训汲取了不少阅历,为以后踏上讲台胜利教学做出了铺垫。 我的教学实习是一个全面的、系统的实习,教学虽说是重重之重但也少不了批改学生作业。在批改作业中我订正学生所犯的每个错误,在批语中强调订正的重要性,并依据各个学生的状况指导与鼓励。我的指导思想是要不断给学生改正错误
6、,要允许学生在改正中犯的错误,追求上进的过程中虽有反复,但不能“苦口婆心”,其核心思想就是:要依据学生的变化,相应地调整措施。修改作文是一件特殊头疼的事,厚厚的一叠作文本需要我的批改,看着都眼花!现在我最终体会到了做一名人民教师的不简单,尤其是做一名称职的教师。在修改作文的过程中,我注意通过作文了解学生的性格、生活、爱好等各方面状况,评语不拘泥于文章形式。我认为表达的通顺、有无错别字和内容的充实是最重要的。学生写作文并不怎么讲究章法,他们只是随性而发,性到所致,假如教师把写作文看成纯粹技术性的练习,不关怀作文的内容,就会失去了解学生内心世界的绝好时机。在作文的批示过程中,我认为要以真实感人为批
7、改的重要原则,教师究竟不能把学生个个培育成作家,但我盼望学生能在表现自我的过程中吸取阅历和技巧,在不断练习中成长。 我实习所在的这个班级的语文教师也是这个班的班主任,所以在实习中我就有时机去深入了解班主任工作的技能。其实班主任工作是一个既繁琐又累人的工作,而且需要长时间才能出效果。在这20多天的实习期间,我跟随着班主任也做了不少工作,并进展了两次班会活动。由于我实习所在的班级是07新生,所以我们这两次的班会活动是针对新生而开展的活动,受到了大家的欢送。第一次班会是选举新的班会成员,这个班会根本由我负责组织,这次班会我选择的是竞选演讲、投票就职的方法来活泼大家的积极性,选拔优秀的班委会成员。我走
8、上讲台说明白这次班会的目的与竞选原则班会便开头了,刚开头气氛还不是挺热闹,可能是大家很少走上讲台面对这么多的同学发表就职演讲,心中不免又些紧急,这是我实行鼓舞政策,又几个胆大的学生就上去发表就职演讲了,在这几个同学的带动之下气氛越来越活泼了。最终我们选出了大家心目中的班干部,此次班会圆满胜利!其次次班会在第一次班会后的几天开展的,主题是新生入学教育,目的是教育新生遵守学校规章制度、给新生以入学指导使新生更好的适应学习、生活环境。班次班会是我和新任班干部一起组织的,其目的就是要培育他们的工作阅历,在我和班干部商议此次班会应实行哪种形式时,新任班长带眼镜的瘦高个提议实行一种轻松自由的座谈会形式受到
9、大家的支持。这次班会主要分四个议程:首先是由主持人阅读学校的规章制度与赏罚条例,其次是由本人谈谈大学生活应留意的哪些方面,再次是由学生们谈谈入学这几天的感受,最终由班主任寄语。在整个活动中大家都是以一种朋友身份进展沟通,气氛很活泼轻松,本次班会也在胜利中落幕。 28天的实习既短暂也漫长,短暂的是实习的时间,漫长的学习的过程。经过这次实习,我发觉教育的技巧与方法不是单从课本里面学来的,课本中的学问究竟是理论,我们必需把理论上升为实践才能从中吸取教训、获得阅历。面对44个得意、纯净的孩子,我突然发觉我长大了,我能够站在讲台上把我所学的学问教授给他们,我要对他们、对自己负责,尽自己的努力把他们教好。
10、在这个教学过程中我不仅获得了乐趣,也学到了许多有用东西,对我今后事业的进展打下了一个坚实的根底,同时也使我明白了“教学相长”的深刻意义所在。 小学班主任教育实习报告 以下是小编为大家整理的关于小学班主任教育实习报告,供大家学习参考! 实习学校:实习时间:指导教师:实习班主任:实习班级:实习内容:课堂教学 班主任工作 教育调查讨论教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动,是理论联系实际的重要途径。在教学方面,通过实习,我们将书本学到的学问运用到教学实际中,发觉了自己在教学工作方面的优缺点,积存了实践的阅历,争取在以后的教育实践中发挥利用自己的特长,克制自己的缺乏,从而不断改良自己的教学,
11、提高教学质量,使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面,通过实习,我们对班主任工作有了一个初步的了解和熟悉,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个模糊的概念,这对于我们以后的工作都有着极大的帮忙。实习,让我们收获,让我们成长,更让我们明白:成为一名教师,一名合格、优秀的教师,我们仍需不断地学习、不断地努力,在实践中摸索、在实践中进步!向南小学,九年后再次走入这所学校,给我一种既熟识又生疏的感觉,一种亲切的贴心。九年的时间,让这所学校有了飞跃性的进展,成为广东省一级学校。短短两个月的实习,这里热心的教师、热忱的同学,都让我体验了很多、感受了很多、成长了很多。实习第一天,带着期盼,带
12、着担心,在主任的带着下,我见到了我的实习指导教师,同时也是我的实习班主任教师,一位年轻、有魄力的女教师,曾教师,在以后的实习中,她身上所表现出来的仔细与魄力,的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下,我很快熟悉了我的实习班级二(3)班,熟悉了41个聪慧、天真的孩子,他们布满了活力,布满了生气,一张张稚气的小脸庞赐予人一种布满盼望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍,也让他们熟悉我这位新来的实习教师。在实习的最初,曾教师总是刻意地提示孩子,我的存在,在我仍未正式站上讲台之前,在平常的课堂练习讲解与批改中,让我参加到课堂中,参加到孩子中,让我少了几分局促、少了几分隔膜,很快地融入到这个班级。实习
13、第一天,跟班、听课、批改作业,开头了我的实习之旅。实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查讨论。实习期间,课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。(一)班主任工作根本状况:组织了一次“我尝试,我欢乐”的主题班会;带着学生出了一次“安全文明歌”的黑板报;在一(4)班兼职班主任两个星期;一个班级就像一个大家庭,班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣,直接影响到这个班级的课堂教学质量,是保证教学质量的根底,牵涉到方方面面,是教育实习的重要组成局部。初期的班主任工作学习,很机械、很重复,只是简洁地跟早读、跟操、跟值日,以旁观者的身份观看班主任如何完成学校安排的任务、如何处理班级事务、如何与家长
14、沟通,从看的角度去学习,感悟其中的微妙之处,留意其中的细节问题,努力地记忆,努力地仿照。实习中期,由于一位教师临时因事请假,我接收了她的班级,来到了一(4)班。在两个星期里,我以外行人的身份担当了这个班的语文教师,完全以一位班主任的身份融入到教师中、融入到学生中,独立地做着班主任工作,教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎,同时也感受到了作为一名教师、一名班主任的责任,对班主任工作有了一个更直观的熟悉。实习后期我将一(4)班的工作移交回了给原来的班主任,回到了我原来的实习班级,再次投入到跟班中,工作照旧很重复,可是已经
15、让我有了不一样的体会。通过看、通过做、通过想,对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会:1、重视学生安全,安全排第一位在小学阶段,尤其是低年段,小学生的年龄仍比拟小,心智仍未成熟,仍需要教师在身边监管,而安全问题则成了首要问题,它包括了交通安全问题和校园安全问题必需严厉准时地处理好安全问题必要时会联系家长,这让他们明白什么是可以做的,什么是不该做的,保障学生的安全。2、明确要求,让学生养成良好的生活习惯在小学,对学生的生活要求都是很细致的,都是一些很细小的问题,然而在这些小问题上却必需明确要求,对于在这些方面表现好的要准时赐予表扬鼓舞,而对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施,让学生从小就养成良
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17、的了解和熟悉,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个模糊的概念,这对于我们以后的工作都有着极大的帮忙。实习,让我们收获,让我们成长,更让我们明白:成为一名教师,一名合格、优秀的教师,我们仍需不断地学习、不断地努力,在实践中摸索、在实践中进步! 向南小学,九年后再次走入这所学校,给我一种既熟识又生疏的感觉,一种亲切的贴心。九年的时间,让这所学校有了飞跃性的进展,成为广东省一级学校。短短两个月的实习,这里热心的教师、热忱的同学,都让我体验了很多、感受了很多、成长了很多。 实习第一天,带着期盼,带着担心,在主任的带着下,我见到了我的实习指导教师,同时也是我的实习班主任教师,一位年轻、有魄力的
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19、 实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查讨论。实习期间,课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。 (一)班主任工作 根本状况:组织了一次“我尝试,我欢乐”的主题班会; 带着学生出了一次“安全文明歌”的黑板报; 在一(4)班兼职班主任两个星期; 一个班级就像一个大家庭,班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣,直接影响到这个班级的课堂教学质量,是保证教学质量的根底,牵涉到方方面面,是教育实习的重要组成局部。初期的班主任工作学习,很机械、很重复,只是简洁地跟早读、跟操、跟值日,以旁观者的身份观看班主任如何完成学校安排的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通,从看的角度去学习,感悟其中的微妙
20、之处,留意其中的细节问题,努力地记忆,努力地仿照。实习中期,由于一位教师临时因事请假,我接收了她的班级,来到了一(4)班。 在两个星期里,我以外行人的身份担当了这个班的语文教师,完全以一位班主任的身份融入到教师中、融入到学生中,独立地做着班主任工作,教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎,同时也感受到了作为一名教师、一名班主任的责任,对班主任工作有了一个更直观的熟悉。实习后期我将一(4)班的工作移交回了给原来的班主任,回到了我原来的实习班级,再次投入到跟班中,工作照旧很重复,可是已经让我有了不一样的体会。通过看、通过做
21、、通过想,对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会: 1、重视学生安全,安全排第一位 在小学阶段,尤其是低年段,小学生的年龄仍比拟小,心智仍未成熟,仍需要教师在身边监管,而安全问题则成了首要问题,它包括了交通安全问题和校园安全问题必需严厉准时地处理好安全问题必要时会联系家长,这让他们明白什么是可以做的,什么是不该做的,保障学生的安全。 2、明确要求,让学生养成良好的生活习惯 在小学,对学生的生活要求都是很细致的,都是一些很细小的问题,然而在这些小问题上却必需明确要求,对于在这些方面表现好的要准时赐予表扬鼓舞,而对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施,让学生从小就养成良好的生活习惯。 小学班主任教
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23、什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个模糊的概念,这对于我们以后的工作都有着极大的帮忙。实习,让我们收获,让我们成长,更让我们明白:成为一名教师,一名合格、优秀的教师,我们仍需不断地学习、不断地努力,在实践中摸索、在实践中进步! 向南小学,九年后再次走入这所学校,给我一种既熟识又生疏的感觉,一种亲切的贴心。九年的时间,让这所学校有了飞跃性的进展,成为广东省一级学校。短短两个月的实习,这里热心的教师、热忱的同学,都让我体验了很多、感受了很多、成长了很多。 实习第一天,带着期盼,带着担心,在主任的带着下,我见到了我的实习指导教师,同时也是我的实习班主任教师,一位年轻、有魄力的女教师,曾教师,
24、在以后的实习中,她身上所表现出来的仔细与魄力,的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下,我很快熟悉了我的实习班级二(3)班,熟悉了41个聪慧、天真的孩子,他们布满了活力,布满了生气,一张张稚气的小脸庞赐予人一种布满盼望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍,也让他们熟悉我这位新来的实习教师。在实习的最初,曾教师总是刻意地提示孩子,我的存在,在我仍未正式站上讲台之前,在平常的课堂练习讲解与批改中,让我参加到课堂中,参加到孩子中,让我少了几分局促、少了几分隔膜,很快地融入到这个班级。实习第一天,跟班、听课、批改作业,开头了我的实习之旅。 实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查讨论。实习期
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