小学教育教研工作计划[001].docx

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1、 小学教育教研工作计划小学教育教研工作规划1 一、心理安康教育背景 目前，我们正处在社会转型时期，各种社会冲突逐步显现出来。作为社会的每一个个体，都承受着来自各方面的心理压力。学生也是社会人，每一位学生同样不行避开地面临着各种压力，心理上的问题需要准时疏导，所以，心理安康教育已日益成为学校关注的一个课题。这是心理安康教育的时代要求。另一方面，少年儿童正处于身心进展的重要时期，提高学生的心理素养，帮忙学生化解现实生活中所面临的压力，让学生把握心情自我调整和疏导的技巧，使学生能够更为积极地适应不断变化的社会生活，促进儿童和青少年心理安康进展，这是儿童和青少年个体进展的要求。所以，学校的心理安康教育

2、，主要是促进儿童和青少年心理素养的进展，不是对青少年进展心理珍疗。它是促进学生全面进展的重要方面，也是素养教育的要求。 二、心理安康教育的原则 1、可行性原则： 要依据本校的实际状况、教师的实际教育力量、学生进展的实际水平和需要，有针对性地选择、确定相宜于学校的心理安康教育的内容。 2、 进展性原则： 确定学校心理安康教育的内容时应“面对全体、注意进展”，选择具有普遍意义的、有代表性的主题内容，重视发挥心理安康教育的“预防、促进”的功能。 3、 活动性原则： 在确定学校心理安康教育校本课程的内容时应突出活动为主的特点，把心理安康教育的内容渗透于敏捷多样、富有情趣的课堂活动中，发挥活动的优势，注

3、意活动过程的教育作用。 校本课程内容确实定，各课的教学环节既照看到教师教学过程的编写，又充分考虑到学生阅读的兴趣，即学生通过阅读读本能够自能把握一些技巧，突现教材的自助作用。4、差异性原则： 主要考虑不同年级、不同学生的心理需要，这是保证学校心理安康教育效果的前提。 三、课程目标： 1、总目标：提高全体学生的心理素养，充分开发学生的潜能，培育学生欢乐、安康、自主、会学的心理品质，促进学生人格的健全进展。 2、详细目标： 、使学生不断正确熟悉自我，增加调控自我、承受挫折、适应环境的力量； 、培育学生健全的人格和良好的共性心理品质； 、对少数有心理困扰和心理障碍的学生赐予有效的心理询问和辅导，使他

4、们尽快摆脱障碍，发挥个人生活经受和自我调整的关键性作用。 四、 课程内容 1、确定各年段内容的依据及设想 学生的学习、活动、生活主要环境是校园和课堂，他们交往的对象主要是同学和教师，他们面临的问题主要表现在学习、交往、以及生活上，所以，校本课程内容以“欢乐学习，欢乐生活，欢乐交往”三个板块来呈现，涉及到学习辅导、人际交往辅导，人格辅导，心情情感训练，意志力培育，耐挫力培育，青春期辅导等各个方面，其中比拟突出了欢乐学习这一方面的辅导，这是基于学校是学习活动的主阵地这一根本熟悉定位。 学生在成长过程中，呈现不同的年龄特点，心理进展既有相像的连续性，又呈现出不同特点，按学生心理进展特点，分成低、中、

5、高三个年龄段，内容辅导内容相对于年龄段，对应地分为低、中、高三段，欢乐学习，欢乐交往，欢乐生活这三个板块的内容在不同的年段反复消失，螺旋上升。 2、 心理安康教育分年段教学要求： 低段课程内容（括号内数字为课时数） 第一板块：欢乐学习 学习习惯辅导（2） 智能训练 （2） 学习方法辅导（2） 其次板块：欢乐交往 处理同伴关系辅导（2）与教师交往辅导（1）与父母的关系辅导（1） 第三板块：欢乐生活 熟悉自己的学校 1适应学校的环境（1）正确面对挫折（2） 生活习惯辅导（2）熟悉自己的优点和缺点（2）嬉戏辅导（2） 中段课程内容 第一板块：欢乐学习 学习习惯辅导（2）学习方法辅导（2）智能训练 （

6、2） 在家的学习辅导（1） 其次板块：欢乐交往 与同学相处：竞争、沟通、拒绝（2）和教师交朋友（1）与父母的关系辅导（1） 第三板块：欢乐生活 面对挫折辅导（1）熟悉自己的身体（1）熟悉自己的优点和缺点（1） 考试辅导（1）安排好学习和生活（1）自我爱护（2） 消费辅导（1）有益的嬉戏或活动（1）坚持不懈的意志辅导（1） 高段课程内容 第一板块：欢乐学习 学习方法辅导（1） 学习习惯辅导（1） 智能训练（2） 其次板块：欢乐交往 熟悉别人的优点（1） 宽容是一种美德（1） 请你原谅我（1） 心怀感恩（1） 学会和父母沟通（1） 第三板块：欢乐生活 我长大了（青春期心理辅导）（2） 让自己欢乐（

7、2） 意志力辅导（2） 自信念辅导（2） 有益的活动或嬉戏（2） 五、实施方法 课时安排：地方和校本课程两周用一课时，用于心理安康教育。 六、课程评价 心理安康教育是一门艺术，也是一门科学，但不能把它当作一门学科，所以，不应将学生的心理素养折算成分数进展定量的评定。在成绩单上，没有心理状况评价一栏。但作为一个课程，对教师实施辅导活动的成效应有一个评价。 小学教育教研工作规划2 一、指导思想 据上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作规划、教育处工作规划为工作指导。以校本培训为根底，以学科电教、计算机帮助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的讨论和推广。常规电教和现代技术多媒体教

8、学齐头并进，推动我校教学工作的全面现代化。连续以英语课程标准为指导思想，在市教研室和校行政的正确领导下，进一步深化英语课程改革，全面贯彻素养教育。切实提高我校英语课堂教学质量，为中小学英语教学的顺当连接和学生今后的英语学习打下扎实的根底。 二、根本状况 我校现有教师21人，学生240余人。有现代远程教育模式一、模式二配置。学校自发配套建立有微机室、多媒体教室和卫星接收室，还有完备的常规电教器材。 三、主要工作 （一）英语教研工作 1、连续加强教育理论和专业学问的学习。本学期除了要连续学习稳固英语课程标准外，还要在教学根本功、口语和课堂教学方法进一步学习和讨论。 2、开展好英语教研活动。定期开展

9、好教研活动，每次活动有主题。在教研活动时，要加强理论学习。教师充分利用好教研活动，沟通教学阅历和探讨教学理论，努力将理论与自己的教学相结合，以实现个人与集体同步成长。 3、积极申报校级课题，作好讨论记载和论文总结。坚持写好每周一篇的教学反思，上传到学校论坛进展沟通。 4、抓好学困生的辅导工作。 教师要关怀学困生的学习和生活，在生活上关怀他们，多花时间辅导他们的学习，在辅导的同时留意他们心理的引导，让他们消退生活和心理上负担，重新燃起学习的信念。 5、开展系列活动。本学期连续举办校级英文书写竞赛及口语竞赛（三、四年级唱歌形式，五、六年级朗读或是角分扮演形式）。 （二）信息技术和远程教育工作 1、

10、做好计算机室，多媒体室和卫星资源接收室的常规治理和维护工作，严格治理，爱惜并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。工作期间一旦消失故障，准时上报并联系来人修理。教育学生爱惜设备，保持机房和多媒体教室清洁，根据要求操作和学习。 2、制定好各种规划和制度，并按规划仔细开展工作，填写好各相关的记录和表册。 3、重视治理员自身的业务学习，提高治理水平。努力站及课件制作和治理学问。 4、连续治理好学校因特网，并做好网站维护和日常更新的治理工作。确保学校国际互联网成为学校的一块重要的舆论宣传教育阵地。努力建立绿色网上家园！ 5、按时接收现代远程教育卫星IP资源，准时整理和制作光盘，准时在周前会和校园预报。

11、 6、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，留意设备安全和用电安全。保证微机室、多媒体室内不发生任何责任事故。 7、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增加教师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们准时转变教学观念和方法，全面推动我校的现代远程信息技术教育。 8、搞好现代远程教育教学资源二次开发的讨论和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程供应相应的教学便利、帮忙、示范和指导。强力供应技术支撑。帮忙他们做好信息的搜集、开发和利用。为参与上级组织的。现代信息技术教育和计算机培训的教师供应效劳和帮忙。 9、仔细做好校本培训工作，

12、努力让全体教师早日学到相关学问，喜爱进入多媒体教室来上课。依据上级、学校安排和本校的实际，本期每周安排一次对全校教师进展现代信息技术教育培训。 10、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们连续在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源的缺乏。帮助学校做好对全校教师电教、师资培训方面工作的考核、登记。 11、连续做好“为农效劳”工作。向农夫朋友义务供应“三农信息效劳”资料册。为当地经济、教育、文化的进展效劳。资源共享，优势互补！努力实践现代远程教育“让师生受利益、让农夫得实惠”的诺言！ 12、定期开呈现代远程教育校本教育科研，推动校际沟通。营造更为深厚的现代远程教育气氛。 小学教育教研工

13、作规划3 一、指导思想： 仔细贯彻根底教育课改的思想精神，推动根底教学改革，进一步发挥思品教研组工作在推动素养教育和实现教育现代化中的作用，提高教育质量，促进学生进展。 二、工作思路： 坚持“促进学生全面进展和终身进展”的教研工作方向，领悟新课标理念，从学生生活实际动身，加强思品教学的针对性。重点开展义务教育新课程教学方法探究，优化教学设计，充分提高学习的主动性。开展教师专业培训和教学质量评价，提高思品教学的实效性。 三、教研要点： 1、仔细学习有关教育文件，德育纲要，学习领悟新课程标准。加强教师师德学习，注意教师的言传身教，更新教学观念，对新教材品德与生活进展备课指导，沟通阅历，提高教师队伍

14、素养。 2、仔细参与市级品德与社会五年级新教材培训，加强理论学习。做好六年级老教材，新理念的贯彻落实，通过教学调研，开展教育思想大争论、沟通活动，全面提高教学效率。 3、深入开展“明理、导行”，提高教育信度、效度为主题的教学改革讨论。探究并构建学生“自主、合作、探究学习”的教学模式，培育学生主动学习的意识，培育学生对品德与生活、品德与社会课的良好情感，提高熟悉问题和解决问题的力量。 4、抓好教学课前调查，切实从学生实际动身，解决学生实际问题。在教育学生时，与心理辅导相结合，促进学生身心全面进展。 5、鼓舞学生积极参与正值有益的活动，关怀国家大事，培育学生创新精神和安康情趣。 四、活动安排 3月

15、： 1.制定教研工作规划 2.组织教师学习新课程标准； 四月： 1.组织教师参与区教学研讨活动和教材培训。 2.相关论文、理论的学习。 3.组织检查备课 五月： 1.组织教师参与区教学研讨活动 2.组织教师参加“五年级教学案例”选拔 六月： 1.进展教学沟通活动。 2.教研工作总结 3.整理上交有关材料 小学教育教研工作规划4 在各级领导的正确领导下，为了更好地将远教设备应用并效劳于教育教学之中，促进我校教育教学质量再上一个新台阶，现结合我校实际制定如下远程教育教研工作规划： 一、领导高度重视，教师积极协作。 我们全体教师将提高熟悉，本着对党、对人民负责的态度，科学实施，管好、用好设备。确保高

16、质量、严要求、高标准地完成任务。 二、加强业务培训，提高全体教师应用水平 我校将采纳不定期培训的方式，对全部教师进展培训，大力开展面对全体教师的业务培训，提高全部教师应用现有设备进展教育教学的力量。本期要求教师利用远教设备进展授课不少于10次。 三、开展多种形式的教研活动，不断提高全体教师的应用水平。 现结合我校和特点和实际，对本期我校的教研活动安排如下。 1、积极组织教师进展各项培训，提高应用力量，带动全体教师充分利用远教资源。 2、在本片区内各学校间形成远教，校与校之间相互帮忙相互学习，共同进步。 3、开展片级、校级远教资源应用公开课、示范课等活动，远教教研活动不少于2次。 4、积极组织本

17、校教师参与各种远教方面的优质课、论文、课件的评比活动，培育出一批骨干教师，带动全片区教师在远程教育方面的应用水平。 5、定期、定课题开展远教教研活动，不断提高全体教师在教育教学方面的业务水平和综合力量。 总之，实施远程教育是一项荣耀而艰难的任务，只要我们有“团结一心，开拓进取，锐意创新、迎难而上”的决心和信念，在学生和教师的“培、练、学、研”上狠下功夫，我们肯定能够高标准、高质量地完成各阶段的任务，以确保远教资源在我校教育教学活动中能够充分发挥作用 一、指导思想： 坚持树立“安康第一”的指导思想，仔细贯彻落实学校体育工作条例。以提高学生综合素养为目标，切实加强师资队伍建立，确保体育教学课时，进

18、展课外体育活动工程，仔细组织实施学生体质安康标准，坚持开展业余训练工作，积极开展教科研工作，深化教学改革，深入推动新课程标准实施，大力加强校园体育文化建立。 二、工作要点： （一）学习课程标准更新教学观念，积极推动课改试验工作。 体育课程标准是体育教师开展体育教学活动的指南，为使我校体育教师尽快树立全新的体育教学观念，教研组将开展多种形式的校本培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化，发动全员参加，制定课改教学规划，大胆革新，勇于实践，加快我校课改试验的进程。 （二）严格执行体育法规，保证体育教学工作的顺当进展 体育课程是学校课程体系的重要组成局部，是实施素养教育和培育全面进展人才不行缺少的途

19、径。因此每一位体育教师都要坚决维护体育课程的严厉性。按课时规划仔细上好体育课及活动课，并进一步加强安全教育和防范意识。体育教师要高度重视自己的本职工作，充分意识学生身心进展在素养教育中的重要地位，并以扎实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的信任和支持。 （三）加强教研组治理和建立力度，不断提高常规治理水平 教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学讨论的重要阵地，一流的组风是保证一流教学质量的关键，因此我们体育教研组将一如既往，在校行政的领导下，加强教研组内部治理，努力做好以下几项工作。 1、仔细贯彻执行体卫工作两个条例精神。 2、在教研组内提倡勤学习，共研讨之风，以不断充实、提高每个教师的理

20、论水平和教育、教学力量。 3、围绕课程标准和新的教材体系，开展教研活动，推动试验，本学期我组教师人人上课改试验课，在试验中得于提炼，得于升华。 4、一丝不苟地做好各种资料工作，不断充实，完善体育资料库。 5、仔细开展体育教科研工作，从体育体育教学中的点滴写起，逐步提高教师们的写作水平。 6、高标准的做好学生体质安康标准的推广、测试、统计工作。 （四）加大学校体育训练力度，全力提高运动竞技水平 坚持普及与提高相结合，这是学校体育工作的重点，在抓好普及的根底上，下大力抓提高，才能使学校体育工作得以安康进展。因此我们将加大课余训练工作的科学治理与训练的力度，结合我校实际，坚持常年训练，向科学训练要成

21、绩，不断提高学校竞技体育水平。 三、主要活动时间安排： 十一月份 1、全体体育教师组织好学校的早操和大课间体育活动 2、组建学校的足球队和田径队，并写好训练规划 3、迎奥运接力赛 十二月份 1、跳绳竞赛 2、进展各年级的体育测试工作 3、写好体育工作总结一、指导思想 兴趣是学生的内驱力，引发学生深厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比拟比拟严峻，消失学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一局部学生成绩偏差，渐渐对英语学习失去兴趣，影响教师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的嬉戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语学问加以总结，为英语语言的信息

22、加工供应时机。每进行一次活动，学生就多一次重新考虑和查找材料之间内在联系的时机，使一些新的信息与原有的学问相联系，把全部的孤立学问条理化、系统化。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的将来的学习和进展，仅*纯课堂内教学远不能满意学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的帮助形式，是课堂教学的补充和延长，为培育学生学习英语的兴趣，激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活，也为他们英语学习打更好的根底，我们开设小学英语兴趣小组。 二、活动重点 增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用力量的进展。 三、活动目的 1、通过有效的课外活动，培育学生对英语及英语

23、学习的兴趣。 2、授人以渔，培育学生英语学习力量。 3、培育学生良好的行为习惯，形成安康的共性心理。 4、提高学生的词汇量，语感，常用话题等等整体素养，为日后更多的竞赛打好根底。 四、活动对象 本校4年级学生，原则上学生总数不超过30人。 五、活动内容 1、学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语嬉戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。 2、拟以学生上课所使用的教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语，常用话题等等。 3、大量常用词汇 六、活动时间和地点 每周星期三和星期五下午放学后一个小时。 小学教育教研工作规划5 一、指导思想 以xx省教育工作会

24、议的精神为指导，以“教育质量年”为契机，以课程改革为中心，以素养教育为导向，以全面提高教学质量为宗旨，以提高课程实施、评价和治理力量为保证，以校本“有效教学”、网络教研主题研讨、联片案例观课与议课教研活动为主要工作方法。以转变教师观念，改良教研教学行为，以提高教学效益为主要讨论内容，强化效劳、创新、效率意识。做到今年工作主题化、有效化、特色化，切实发挥专业引领的功能，努力提高我县小学各学科课堂教学质量，推动新课程改革纵深进展。 二、全年主要工作任务与目标 1、仔细落实省教研院下发的各种活动通知要求，组织学生、教师参与。2、每学期定期召开全县小学教学教研工作会议，推广本地区“有效教学”阅历。3、

25、帮助基层学校完善集体备课制度。4、开展联片案例“磨课”、观课与议课活动，充分发挥学科骨干专业引领的功能。5、定期下乡镇学校听课，指导课堂教学。组织各学科骨干教师送教下乡。6、帮助基层单位办好教研网页，开展网络教研主题研训，提高教师综合素养。7、做好期中、期末试卷命题、检测、评价分析等工作。 三、详细措施 1、恳求县教科局根据省教育厅有关教研机构建立的要求，加强县小学教研室机构建立，充实专业教研员，解决人力薄弱的现状。 2、努力改善本室工作条件，配备根本的办公设需，保证根本业务活动经费的落实。 3、鼓舞支持各级教研员参与上级组织的专项研修，通过系统的研修，逐步构建比拟系统的学问构造，从而提高教学

26、教研治理水平。 4、确保乡镇中心小学有亠位专职英语教师。做到每年级每周开课三节，早读一节。 5、切实加强教研活动的统整力度，开展网络教研主题研讨、联片案例观课、议课与送教下乡。让广阔小学教师便于参加近地的教研活动。 6、定期深入偏远学校听课指导课堂教学，帮忙教师解决新课程教学中遇到的问题，真正地做到专业引领与支持。 7、学习外地网络教研先进阅历，强化我县小学网络教研工作，使网络成为扩大教研力气。积极帮助有条件上网的学校开设教研网页，链接保亭县小学教研室博客群组。支持鼓舞广阔教师和教研员参加网络教研主题研讨活动。 8、加强“有效教学”为主题的课题讨论，帮助基层单位完善集体备课制度，建立有效可行的

27、实施方案。 9、加强全县小学主科教学质量监测。经过命题，抽测、评卷及分析，形成抽测结果的分析报告。依据反应信息，促使各学校改良教学工作与加强教学教研治理。 小学教育教研工作规划6 一、指导思想 依据广州市进一步深化素养教育的实施意见，及局着力打造优质教育品牌 全面提升教育进展水平报告， 围绕有效教学、打造品牌教研，开展有特色教研活动，提升教研的活力及有效性，为全区教师构建开放的、动态的展现平台，能够给教师持续进展的动力。 二、主要工作 加强教师队伍建立，打造优秀的中心组队伍，为创立品牌教师、品牌课程搭建平台，连续开展视频案例讨论，以质量监控为发动机，发觉问题解决问题，提高教学质量；以科研促教研

28、，将小课题讨论和概念图教学讨论落实到实处，提升教研的实效；以青年根本功大赛作为契机，促进新教师教学水平和理论水平的提高；以；以信息技术与学科整合为教学讨论的重点，开展moodle课程讨论。 （一）常规教研工作 1、加强科学、生物教师队伍建立，打造优秀的中心组团队 教师队伍是实施素养教育的关键，队伍的素养影响教研成效的打算因素，因此教师队伍建立是重中之重。针对存在问题，加强对教师队伍的理论及专业力量的培育，健全教研制度，形成团队意识和合作文化。树立文人不相轻的文化，全区同行们团结合作、共享资源、担当责任，创新教学；以学生的学习为中心，共同把教学质量搞好。 在教师队伍建立中，打造优秀的中心组团队是

29、首要的任务。学科中心组团队是整个教师队伍的领头羊，起着带头、引领和培育教师的”作用。本学年新的一届中心组教师成立，将健全中心组的责任和义务制度，明确中心组成员职责、任务和义务，真正发挥中心组的榜样辐射作用。 （1）明确中心组成员职责及工作制度 中心组是为全区教研和教师效劳的队伍，其宗旨是促进区域教研的均衡，带动广阔教师的专业进展，推动名师培育链的形成。简洁地说中心组宗旨就是：熬炼自己，效劳别人。中心组成员以自愿参与原则，并得到学校的支持。中心组完成各项任务，不能够参与教研活动（总的中心、区教研活动）超过三分之一以上，均作为自动退出中心组，将把有关通知发到所在学校。（具体职责和制度见xx区小学科

30、学、初中生物教研核心组、中心组建立意见） （2）全区教师共同为打造高质量的教研活动而努力 加强对教师参与教研活动的治理。教研活动是教学讨论和教师呈现自我的平台，教研活动主讲教师，可以是推举和自荐等形式结合，充分调动教师自主参加的积极性，让每一个教室成为教研活动的主角，会聚每位教师的才智，我们的教研活动才能有声有色。中心组教师要做好教研活动的组织和协调工作，中心组在正式活动前10分钟到达，负责签到、资料发放、主持、主讲的教师要提前15分钟到达。参加教师依时参与、保持宁静、手机处于震惊状态，积极参加研讨。教研活动后，主持人把签到名单、教师点评表和主讲人材料收集好，并撰写教研综述（具体见*教研综述格

31、式） （二）实地教研工作 实地教研为每学期四次，小学科学教研活动时间为周四上午，初中生物教研活动时间为周五下午。本学期小学科学、初中生物教研的周次是4、8、12、16周。教研活动的形式以课例研讨、沙龙（讲座）、阅历沟通等形式开展。详细安排见附表。 （三）网络教研工作 网络教研是实地教研的补充和深化。每学年4次，每个月1次，主题由中心组教师和一线教师供应，并由中心组教师主持和主讲。教研的主题是依据教师的需求所设置。特别欢送教师们随时可以把想要沟通的主题发送到中心组或教研员处。（具体见附表） （四）中心组活动 中心组教研活动每学期4次，一次网络，三次实地，可以调整。中心组活动内容主要是围绕中心组建

32、立和提高中心组团队专业素养开展主题活动。（相见附表） (五）下校调研：（请各核心组、中心组教师在不影响正常教学状况下参与下校调研工作） 周四上午 小学科学教研活动 周五下午 区初中生物教研活动 本周moodle课程招标 第九周 10.25-10.31 周一全天 教研室 周二上午 区小学调研：车陂小学 周三上午 区初中调研：民办省实天河学校 周四上午 小学科学网络教研 周五下午 初中生物网络教研 周五全天 广州市农村地区第一批小学教师培训总结会 周五广州市小学升“小探究者”科学小论文竞赛 第十周 11.1-11.7 周一上午 区初中调研：天河中学 周二上午 广州市教学领域深化素养教育区域现场会

33、周四下午 小学科学区域沟通及中心组活动（到荔湾区听课） 本月撰写十一月份教研综述、进展网络教研 第十一周 11.8-11.14 周一上午 全室例会 周一下午 支部活动及工会活动 周二上午 区小学调研：大观小学 周三上午 去素养教育专题研讨会主题：moodle课程建立研讨会 周五下午 初中生物中心组活动（网上教研） 初一初二期中考试（语数英学科） 第十二周 11.15-11.21 周三上午 区初中调研：天荣中学（全部学科）支部先锋实践活动 周四上午 小学科学教研活动（其他3区来听课） 周五下午 区初中生物教研活动 第十三周 11.22-11.28 周四上午 小学科学网络教研 周五下午 初中生物网

34、络教研 周五 教学领域深化素养教育学科现场会 u本周青年教师根本功大赛决赛 第十四周 11.29-12.5 周三上午 区实施素养教育专题研讨会主题：小课题讨论沟通会；（两个会场） 周四至五 广州市农村地区义务教育其次批骨干教师培训启动 完成期末命题初稿； 本月撰写十二月份教研综述、进展网络教研 第十五周 12.6-12.12 周一上午 全室例会 周一下午 支部活动及工会活动 周二上午 区“以学生为中心教学方法”的实践现场沟通研讨会 期末命题一稿 本周观鸟、生物综合实践活动论文竞赛报名 第十六周 12.13-12.19 周三全天 广州市教研室到75中听课调研（中学教研员参与） 周四上午 小学科学

35、教研活动 周五下午 区初中生物教研活动 期末命题二校 第十七周 12.20-12.26 周三上午 区实施素养教育专题研讨会主题：视频案例研讨 周四上午 小学科学网络教研 周五下午 初中生物网络教研 期末命题定稿 学生观鸟竞赛（周日8：3011：30） 第十八周 12.27-XX.1.2 周五上午 民主党派新年座谈会 各学科期末复习 元旦假期（周五，周六日双休日） 第十九周 1.3-1.9 周一上午 全室例会 周一下午 工会活动 义务教育非统考学科期末检测 其次十周 1.10-1.16 义务教育期末考试； 本周质量监控系统网络阅卷及质量分析报告撰写 其次十一周 1.17-1.23 教研室总结会/

36、支部工作总结会 其次十二周 1.24-1.30 小学教育教研工作规划7 一、工作目标 本学期，我们将紧紧围绕区教研室“坚持教育科学进展，构建龙岗和谐教育”的工作思路，全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，深化学科课程教学改革，加强学科课堂教学讨论，加大教育和学科教学指导的力度，提升教研效劳水平。通过平常对教师的业务指导、省市级校本教研示范校（小学英语科组）阅历沟通现场会、学生英语演讲竞赛活动和专项素养测试等形式，全面提高全区学科教师的教学水平和学生的英语质量，努力促进龙岗教育和谐进展、均衡进展和持续进展。 二、工作措施 1.加大集体视导的力度，尽量加大教学视导（调研）的频率，聚焦课堂，关注教

37、学常态。积极围绕“素养教育的课堂教学”和课堂教学的有效性，开展教学讨论、教学指导和教学效劳工作，努力提高课堂教学效率。关注学生的学习兴趣和良好学习习惯的培育，关注学生身心安康，努力提高我区小学生的综合素养。创新视导工作的模式，在个别学校尝试开展评估型教学视导活动。 2.以课堂教学讨论为中心，进一步加强新课程背景下的学科教学讨论工作，积极开展主题性或课题型学科教学行动讨论，着力解决一些课堂教学中普遍存在的问题或影响教学质量和效率提升的关键问题，提高学科教学讨论、教学指导和课堂教学的有效性。组织片区教研活动并结合20xx-2023学年度小学英语教师连续教育课程，开展主题式的教研活动，提高区域教研活

38、动和教师连续教育课程的针对性和实效性，同时为选派我区小学英语教师参与20xx年度深圳市小学英语教师根本功大赛作好铺垫。 3.连续提倡“一课三上两反思（或两关注）”的校本教研模式，提高学校学科教师的教研水平和学校学科教研的实效性，鼓舞学校和教师形成讨论成果，全面提高小学英语教师队伍的教科研水平，从而提高全区小学英语的教学质量。组织省、市级校本教研示范校（小学英语科组）阅历沟通现场会（盛平小学）。 4.连续开展学科跟踪指导教研，关注薄弱学校的学科进展，促进全区学科教育均衡进展。本学期跟踪1-2所小学的英语科组。 5.进行全区学科专项素养测试，创新测试的方式，更好的把握全区学科的教学质量状况（详见通

39、知）。 6.以教学质量监测为平台，进一步完善质量监测与评价制度，充分发挥区教研室在教学质量监测、评价、导向与治理方面的职能，全面提高全区教育教学质量。 7.加强对“小学英语课堂拓展性阅读教学”课题试验点（龙城小学、爱联小学）的指导和扶持，适时总结并向全区推广阅历。 8.组织全区本学科的教师参与了由深圳市教科院组织的小学英语教师教学资源包优秀作品评比。 9.组织我区局部学生参与由深圳市教科院组织的小学英语“盼望之星”竞赛活动。 10.协作深圳市教科院做好课改工作和学科教学示范基地的评比工作。 11.组织本学期各学期学科教学质量抽查工作。 小学教育教研工作规划8 一、指导思想 依据中小学心理安康教

40、育指导纲要(20xx年修订),开展小学生心理安康教育工作,必需依据小学生生理、心理进展特点和规律,把握不同年龄阶段学生的心理进展任务,运专心理安康教育的学问理论和方法技能,并坚持“科学性与实效性相结合”、“进展、预防和危机干预相结合”、“面对全体学生和关注个别差异相结合”、“教师的主导性与学生的主体性相结合”四项根本原则,培育小学生良好的心理素养,促进其身心全面和谐进展。 依据学校中心工作规划和学校德育工作的精神和大队部工作的详细要求。依靠现代教育理念,连续围绕学校“四心”教育主题,结合区心理安康指导中心的工作安排,扎实开展我校心理安康教育,关注学生的身心进展,结合我校学生实际,通过多种方式对

41、不同年龄层次的学生进展心理安康教育和指导,帮忙学生提高心理素养,健全人格,增加承受挫折,适应环境的力量。 二、各年级详细目标 低年组:帮忙学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习学问的乐趣;与教师、同学交往,在谦让、友善的交往中体验友情。 中年级:培育集体意识,在班级活动中,擅长与更多的同学交往,健全开朗、合群、乐学、独立的安康人格,培育自主自动参加活动的力量。 高年级:帮忙学生在学习生活中品尝解决困难的欢乐,调整学习心态,提高学习兴趣与自信念,正确对待自己的学习成绩,克制厌学心理,体验学习胜利的乐趣,培育面临毕业升学的进取态度。 三、主要工作 (一)加强教师队伍建立,提高自身素养

42、1、结合片区活动与专业联盟开展心理安康教育的校际沟通活动,我校黄彬彬教师参加了区龙湾区心理安康教育专业委员会并成为理事会成员之一,我校将以此为平台开展校际心理安康活动课的打磨和个别辅导之间的沟通活动。 2、组织教师学习有关怀理安康教育资料,进一步提高学校心理安康工作预防为主,让14位获C证教师起到“领头雁”的作用,开展好学校的工作,进展教师之间的心理安康团队活动,让教师们把握根本的心理辅导学问、方法、形式等,并提倡全体教师在自己的工作实践中运专心理学问及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平。 (二)仔细做好学生心理辅导及心理询问工作 1.加强心理询问室的常规建立,做好学生心理询问

43、工作,并能有所侧重地进展跟踪调查,建立心理档案。主要询问途径: (1)学生自愿前往询问 (2)班主任教师推举 (3)辅导教师访谈 2.开通“心语z”,进展网络询问辅导。 3.开通“晨曦空间”,宣传心理安康学问。 4.有针对性地对全校学生进展心理安康学问讲座、团体辅导。 5.开展家庭学问教育活动,对新生家进步行“孩子上小学啦新生适应家庭教育讲座”专题讲座,让心理安康教育走进千家万户,使家校教育形成合力,促进亲子沟通,进一步提高学生的心理素养。 6.六年级开设常规课程:将“心理安康”列入课程表,积极发挥课堂主渠道作用。 四、详细工作 月份 主要工作 九月份 1、制定本学期学校心理安康工作规划; 2、“心海软件”心理普测前