幼儿园教师培训的个人心得体会汇总.docx

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1、 幼儿园教师培训的个人心得体会汇总 以幼儿园教育指导纲要(试行)为指导，有针对性和实效性地开展学前教研活动，实现学前教育科学保教。着力抓好教 育教学行为的标准化建立，引领学前教育先进理念，遵循幼儿身心进展规律，面对全体幼儿，关注个体差异，坚持以嬉戏为根本活动，保教结合，寓教于乐，防止和 订正幼儿园教育“小学化”倾向，促进保教质量和办园水平的进一步提高。连续加强园本培训与讨论，以深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专 业素养，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教质量。 二、工作重点 1、通过各类业务活动，进展全员培训，提高教师的专业素养，促进教师专业化成长。 2、加强教育教学常

2、规治理，优化课堂教学质量。 3、以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的讨论，推动我园教学改革的深入进展。 4、坚持科学引领，加强课题讨论，提高科研实效及教科研水平。 5、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带教学研讨等活动。促进片区幼儿园的进展。 三、详细措施 (一)加强学习，提高教师专业素养 1、为教师创设外出观摩学习时机，有规划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新阅历，提高教师对目前幼儿教育的进一步熟悉。 2、供应理论学习的时机，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、沟通切磋使教师在学习活动中共同进步，共同进展。 3、组织教师开展读书活动，全部教师都要

3、把自觉学习作为一种习惯，向书本学习，向同伴学习、向大家学习、向网络学习。不断给自己以新奇信息的滋润，要求每学期学习一本教育著作，每周撰写一篇读书笔记。 (二)加强教育教学常规治理，提高教育教学质量 1、细抓教育常规治理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作标准有序的进展，幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并做好检查记录。 2、园领导加强随堂听课，准时了解教师制定规划，组织教学活动、嬉戏活动，开展体育嬉戏熬炼等状况。对教师组织的活动进展详细的、直接的指导，提高教师的教育力量。 3、 各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生学习习惯

4、，同时还要培育幼儿乐以探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及安康、 活泼、开朗的良好共性。各班要依据幼儿的特点和存在的问题确定本学期的培育目标，顶出详细培育措施并落实在一日生活的教育中。 4、创设表达班级特色的主题环境，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境表达幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿进展的作用，各班积极收集整理好每一次的主题环境创设材料。 5、创设一般话语言环境，一日活动中利用多种鼓舞手段，激发幼儿用一般话表达意愿及培育良好的倾听习惯。 6、园、级组、班级组织丰富多彩的活动。让幼儿得到欢乐体验。如春游、“三八”为妈妈做的一件事、春季运动会、故事会、幼小连接走进小学

5、等活动。 (三)以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长。 1、开展数学研讨活动 以省级课题关于幼儿数学操作性教学的途径与方法等的策略性讨论为契机，组织教师开展数学听课、评课活动。 2、开展青年教师说课、赛课活动。 3、进一步深化园本课程的建立。 4、加强园本特色课程的讨论。 5、开展园际沟通活动 进一步通过与县试验园结对，开展送课、执教、园际沟通等活动形式，实现教育优势互补，园所教育资源、教学阅历共享、共同进展的目标。 (四)加强课题讨论、调高科研实效及教科研水平 1、省级课题 以 “”山东省教育科学规划“幼儿数学操作性学习讨论”的子课题关于幼儿数学操作性教学的途径与方法等的策略

6、性讨论为契机，开展有针对性的教研活 动，实现教学活动的高效性，保证在有限的时间内到达教育价值最大化，让幼儿获得安康欢乐进展。加强集体教学活动，以加强主题教育教学讨论为重点，主要是在 教学主题确实定、目标的完成、资源利用、各领域内容的整合等方面进展研讨，以突出主题教学的带动作用。 2、不断丰富教师个人成长档案的内容。 3、组织开展好教研活动，借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习，并做好具体的记录。 4、要求教师每学期上交一篇较高质量的源于自己教学实践的教育叙事故事。 5、做好讨论资料(特殊是讨论过程性资料)的积存、整理、归档工作，形成系统的课题讨论、档案、真实的记录保教人员的成长轨迹

7、。切实反映幼儿园的课题讨论历程。 (五)发挥示范幼儿园的辐射作用，促进村办幼儿园的进展 1、连续发挥我园的示范作用，定期开展与结对园的园本教研沟通活动。 2、为创立等级的村办幼儿园供应指导和帮忙。 四、详细工作安排: 二月份： 1、做好开学前预备工作： 2、制定幼儿园学期工作规划，班级学期工作规划; 3、制定幼儿园教研活动规划，各年级组依据教研活动规划安排制定具体的实施方案; 4、制定早教工作规划; 三月份： 1、教研活动有序开展; 2、开展“三八”节教职工庆祝活动：拔河，跳绳、广场舞; 3、开展“三八”节幼儿为妈妈做一件有意义的活动：洗脚、捶背、洗袜子等，(要求每位孩子带回一张有意义的活动照

8、片); 4、做好新学期环境创设工作，月底进展班级环境创设评比活动; 四月份： 1、开展青年教师说课、评课活动; 2、开展春季小小运动会; 3、开展“棋类嬉戏大比拼”活动; 4、开展建构积木大比拼活动; 五月份： 1、教研活动有序开展; 2、组织青年教师师德演讲竞赛; 3、组织幼儿开展庆“五一”节日活动; 4、做好庆“六一”活动的预备工作; 5、开展庆“六一”之幼儿“我是故事大王”竞赛活动; 6、开展庆“六一”之幼儿百米绘画竞赛活动; 7、开展庆“六一”之幼儿折纸竞赛活动; 六月份： 1、幼儿园庆“六一”活动; 2、教研活动有序开展; 3、开展幼儿力量进展评估活动; 4、毕业班毕业典礼活动; 5

9、、家长半天观摩活动; 七月份： 1、做好幼儿园、班级学期总结工作; 2、做好教研工作工作总结，早教工作总结。 幼儿园教师培训的个人心得体会汇总二 观看过程： 于越是从别的幼儿园转到我班的新生，第一次与幼儿见面时，我记得她就躲在妈妈的背后用害怕地眼光偷偷地看着我，当我看着她时，她又快速转移了目光，她妈妈忙解释道：“这孩子就是这样，特殊胆小。”我笑着对于越说：“没关系，过一阵子我们熟识就好了，对吗?”于越照旧一声不响地躲在妈妈身后，可是一天、两天、一个月两个月过去了，状况还是没什么好转。 实录一：户外活动时，小朋友们都兴高采烈地玩着“贴人”地嬉戏，只有于越一个人站在一旁看，有几个小朋友都跑去邀请了

10、，有的说：“于越。你也来 一起玩，很好玩地这个嬉戏。”有的说：“于越是不是你以前没玩过现在不会玩呀，没关系，我们和你一起玩好了。”小朋友你一句我一句的，课于越照旧时不理不睬的站在一边。 实录二：午餐时其他小朋友分到饭菜就开头吃了，可于越肯定要教师连叫几次：“于越于越你在干什么，为什么不下去吃饭，快下去吃饭。”她这才牵强搬椅子下去吃饭，而且也很挑食，她喜爱吃豆制品和肉娄，其余蔬菜一律不吃，我们让她吃点她不爱吃的菜，她却干脆不吃了。 实录三：一次离园时，她在画画，眼看快完成一副作品了，她却把它撕成了碎片，奶奶来接时，它就喊道：“你这么那么晚来接，你快把地上的东西盖我捡起来，不然我就不走了。”小朋友

11、听了都围了上来指责她说：“你这么能这样，自己的事要自己做才对。”“不用你们来管我。”于越生气地嚷道。 措施、分析： 我们针对幼儿的状况选择了每次利用离园时间与家长沟通，通过交谈对从小的家庭环境有了些了解。于越从小一个人玩，缺少与同伴交往的环境，使得幼儿入园不知如何跟其他小朋友沟通、玩耍。以前的教师、同伴也缺少对她的关怀。而且从小又奶奶带大，父母都在外地工作，长辈过渡溺爱，到处包办代替，使她的自我效劳、动手力量方面不犹如年龄幼儿，幼儿共性好强，在于越成长过程中，父母由于工作忙，根本没参加孩子的教育，孩子成长缺乏父母的参加，使得孩子变得稚嫩和依靠，不利于孩子独立性格和平衡的家庭情感形成。建立良好师

12、生关系要每天入园、离园，总要微笑地和她打招呼，鼓舞她与教师问好，擅长发觉 她地点滴进步，准时表扬，每天尽量与她交谈，使她有一种被接纳的心理感受，缩短与教师。同伴间的距离。在活动中，为了让她多说话，我常常让她回答下列问题，鼓舞她教育其他幼儿急躁等待，并用鼓舞的方式表扬她的进步，常常让她为小朋友做些力所能及的事，尽量制造时机让她与同伴沟通。针对幼儿的进步，准时反应与家长，并要求家长多放手让于越做些力所能及的事，多与幼儿沟通，请一些小伙伴双休日去于越家玩，平常，让家长把孩子在家中表现与教师沟通，使家园共育到达全都。到现在为止，在大家齐心协力之下，于越变开朗，话开头多了，也不会排斥同伴与身边人了。 幼

13、儿园教师培训的个人心得体会汇总三 静静的，阵阵热风轻轻吹走了春日的暖和。当第一缕阳光透过窗前斜射入我的眼眸，不由得轻眯了一下眼。 渲染在指尖的光映照了内心深处的纯真与欢快，我伸手去触摸那根牵线隐隐的、无形的。但是这根线，它系着责任，系着义务。 这根线，如风筝，在虚空中摇摇欲坠，而最亮的光被一层无形的玻璃盖住。欢乐便是飞向最亮光的那双翅膀。每一位幼师的心灵最深处往往都是幸福的。学习，它是一盏永不熄灭的灯火，在远处呼唤，牵引自己，让求知者在学问的海洋里随心所欲;让求知者在才智的天空中尽情欢乐;让求知者在研修学习中品尝真正的人生。 每当自己闲逛在学问的田园中时，自己的身后围围着一群天真无邪的孩子，对

14、于一位幼儿教师来说或许学习带给自己的只有一局部，把这一局部学问真正的融会贯穿献给那群得意的小天使们却才是拥有真正的欢乐。 欢乐始终存在于我们身边，欢乐不需要太多的代价，只是看你如何去发觉它，只要我们情愿，用一颗激情的热忱的心去爱惜它;专心关注它，欢乐就向你招手，即使炎炎夏日，研修学习带给我的欢乐却是无穷的。 一天晚上，做完运动后来到小班的活动室，突然间感觉有点口渴，怎么办呢?我准备碰碰运气，边走到一个得意的小朋友旁边，和小朋友说明来意后，有个小家伙看了我几眼，便转身去口杯柜里拿出自己的口杯，给我倒来一杯水，虽然我并未真正的去喝，但心里却感到了极大的暖和。出了小班的门，便用同样的方法去楼上中班，

15、得到是同样的暖和。 从那以后，需要“暖和”时，我就会去班上，甚至在走廊上、户外遇到小朋友是，都会用同样的方式去与孩子们沟通。同事说，你为何去逗孩子们啊?我说：“那是由于孩子们给了我一种简洁的暖和。” 这种纯真的暖和，再也不会让你有那种“疑心一切”的危机感，随之而来的是没有任何羁绊的轻松。 幼儿园教师培训的个人心得体会汇总四 活动目标 1、培育幼儿在室内玩的安全意识。 2、学会在室内玩耍时爱护自己的方法。 活动重点：了解室内玩时要留意的安全常识 活动难点：从幼儿的录像中找出担心全的因素 活动预备：幼儿在室内自由活动的录象 课前反思： 教师事先录好小朋友自由活动时的录像，特殊留意有担心全的因素，让

16、幼儿自己观看，找出怎样玩才安全，这样会加深幼儿的理解。 活动过程： 1、课前几分钟幼儿不受约束，在室内自由活动。 2、幼儿有规律的坐好。 教师说：“小朋友刚刚玩的高不快乐？教师已经把小朋友玩的过程录下来了，让咱们一起看看录像里的小朋友在干些什么？“ 3、播放幼儿在室内玩耍且秩序很乱时的一段录像，幼儿观看。 教师提问： 这段录像是在什么地方录的？ 被录像的这几个小朋友做的好不好？ 哪些地方做的不好？ 他这样做会发生什么事？ 应当怎么做？ 从幼儿“应当怎么做？“这个问题的答复状况引到下一个环节 4、播放幼儿在室内有秩序、有礼貌的自由活动的一段录像，幼儿观看。并提示和前一段进展比拟。 教师提问： 看

17、了这段录像，你感觉怎么样？ 小朋友应当向哪些小朋友学习呢？ 5、争论小结室内活动时要留意的安全事项 走路要轻轻、渐渐的走，不能跑，会摔倒； 洗手时不能把水弄到地上，会滑倒； 上厕所要排队，不能拥挤，会摔跤； 玩玩具时要谦让，不能争抢，不能用玩具打小朋友； 上 床和下床时都要当心，要抓稳； 小钉子，不能碰，会扎手； 电线插头不能动，会触电； 水果刀、大剪刀不能乱动，会伤手； 使用小剪刀姿态要正确。 幼儿园教师培训的个人心得体会汇总五 1、认真观看图片，学习用教连贯、完整的语言叙述图片内容。 2、学习描述人物的外表、行为，能进展合理的情节想象。 3、留意倾听同伴叙述，并愿意与同伴沟通。 1、物体沉

18、浮试验；袋鼠的习性特点。 2、指讲诉图片四幅。 活动重难点：认真观看图片并用较连贯、完整的语言进展叙述。 指导要点：引导幼儿认真观看动物表情、动作，并通过充分想象完整的句子叙述图片的内容。 1、导入激趣。 教师“今日，教师给你们带来一些好玩的图画，一起来看看图片里讲的是什么好玩的事。 2、观看叙述。（引导幼儿观看图片，发挥想象。） （1）出示图片一（遮拦住袋鼠） 提问：小兔和小熊在干什么？发生什么事？让幼儿自由说一说。 教师小结：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真快乐！突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球始终向远处飞去。 （2）重点观看图二。提问： 足球不见了，小兔和小熊在草地上处

19、处找，它们观察了袋鼠妈妈，它们会对袋鼠妈妈说些什么话呢？ 你从哪里看出来的？（重点引导幼儿观看图片中小袋鼠的表情、动作，体验小袋鼠的心理活动；同时启发幼儿通过描述小动物间的对话来丰富情节。） 过度语：惊奇了，足球究竟在哪里？（掀开遮拦住的袋鼠，解开谜底）噢，原来足球在袋鼠妈妈的口袋里，怎么办呢？ （3）出示图片三。 提问：大象在做什么？它为什么要这样做？ （4）出示图片四。 提问：大象用什么方法找到足球的？小熊、小兔和袋鼠的心情是怎样的？你从哪里看出来？ 3、自由叙述。 请幼儿看图自由叙述，教师帮忙幼儿学会根据肯定的挨次观看图片并叙述。 （1）这几幅画面说了一个故事，我们怎么看？（引导幼儿明确

20、看图的方法与要求：按挨次从第一幅开头看。） （2）请幼儿与旁边的同看相互沟通，看图叙述故事。（教师留意倾听幼儿叙述时是否能围绕画面内容绽开，帮忙幼儿想象小动物的对话和心理活动，丰富情节。） 4、集体叙述。 （1）引导幼儿集体看图，较完整、连贯地叙述四幅图的内容。 （2）提问：我们能不能将四幅图连起来说一说呢？（引导幼儿按挨次用完整的句子进展叙述，教师留意提示和丰富相应的词句，如很高很高、紧紧地捂着等。） 5、教师完整叙述故事，加深幼儿对故事的理解。 6、争论。 （1）小象是怎么帮小兔、小熊找到足球的？你喜爱袋鼠妈妈吗吗？为什么？ （2）足球为什么能浮现来？（引发幼儿的阅历进展叙述。） 1、将叙

21、述图片投放在区域中，让幼儿连续叙述。 2、鼓舞幼儿尝试将该故事叙述给伙伴、家长听。 幼儿园教师培训的个人心得体会汇总六 一、本学期工作指导思想 深入贯彻指南精神和上级教育部门的指示，坚持以“幼儿进展、教师进展、幼儿园进展为本”的教研工作方向，加强学习和讨论，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。进一步提高我园教师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量。使我园的教育真正成为适合幼儿进展需要的土壤和促进幼儿安康成长的动力。 二、本学期工作目标 1、仔细贯彻落实纲要精神，以家长工作为纽带，推动家园全都的和谐教育。注意幼儿共性的培育，促进幼儿全面进展。 2、尝试以课题为抓手

22、，初探课题讨论工作。积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显我园特色。 3、合理安排一日常规，优化区域嬉戏活动开展，连续尝试新课程改革。 4、本学期连续在“一课多研”教研形式根底上，从上学期的“弱-良-优”上午学习模式，改为“良-优-弱”的引导实践模式，详细抓实教育教学活动。通过一课多研形式优化教学活动的组织，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。以详细教研活动领域内容教学案例为载体，营造积极探讨气氛。 三、主要工作及措施 (一)强化常规习惯训练，重视养成教育。 1、立足习惯养成，在一日活动中渗透品德习惯教育重点，仔细落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，将幼儿良好

23、习惯的养成落到实处。 2、丰富幼儿户外活动，坚持晨间户外体育嬉戏熬炼。 (二)强化教育教学常规治理，重视家园联系 1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的治理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节详细明确要求，坚持检查，严格操作，并公布检查状况，发觉准时解决存在问题。 2、各班连续办好家教园地，提高质量做到更换准时，内容丰富有指导价值，每 月1日更换园地内容，并扎实做好家访随访工作。本学期连续召开家长会活动，力求形成家园教育合力。 (三)以人为本，促进教师专业化进展 1、加强理论学习，与纲要、指南接轨。在正常开展公开教学活动的根底上营造活泼教研气氛，以教学

24、活动为案例，紧紧围绕教学活动中存在问题，鼓舞教师畅所欲言，互动推动实现教科研活动中相互学习。教研活动中仔细做好教研记录，将争论内容准时进展提升和总结，确保每次教研活动质量。 2、连续通过各种形式开阔教师眼界，提高教师教育科研力量。供应外出观摩学习沟通、网上信息沟通等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的力量，提高教师的教育和讨论力量。 3、注意教学反思，切实提高教师实际教学力量，在学习新理论、新观念同时，加强对自我教学实践的反思。 4、抓实教学常规、连续加强备课检查。 1)、组织教师讨论教材，筛选教材或新教材内容进展替换、修改，科学合理制定各项教学、活动规划，注意教材

25、的分析把握，教学活动的前期预备。2)、加强随堂听课。业务园长、保教主任坚持深入教学第一线，多听随堂课，准时了解教师制定规划、组织教学活动、嬉戏活动等状况，与教师共同探讨提高教学质量途径、方法，提高教学质量。 (四)深化课程改革，促进幼儿全面进展。 1、落实纲要和指南精神，开展公开教学看、听、议、评活动，本学期的教学活动观摩重点放在语言领域和科学领域。通过活动开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推动课改。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，将教育过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。努力做到以下几点：师幼关系、融洽;活动气氛活泼;教育目标明确;教育方法敏捷。 2、创设丰富区域嬉戏活动

26、环境，重视区域嬉戏活动开展。 (1)、充分利用教室、走廊等幼儿园现有场地，保证区域嬉戏活动空间。(2)、科学安排幼儿一日生活，保证区域嬉戏活动时间。(3)、注意活动趣味性，吸引、贴近幼儿生活，建立在幼儿现有阅历根底之上。(4)、注意综合性，加强嬉戏活动指导，通过区域嬉戏活动开展，在满意幼儿体验欢乐的同时，增长学问和阅历，获得各种力量的进展。 五、逐月工作安排 七、八月份： 1、做好新学期幼儿环境创设 2、做好招生、编班、收费等还学预备工作 3、检查、整改、落实班级物品及存在问题 九月份： 1、制定幼儿园教学、科研工作规划 2、制定教学、班务实施规划及详细活动规划 3、连续完善开学初预备工作，即

27、环境布置、新操编排等 4、加强新操指导训练，大中班第三周、小班第五周出操 5、加强幼儿常规教育训练，行政跟班检查 6、做好新生接待工作，稳定幼儿心情 7、检查环境创设完成质量，迎接期初工作检查 8、组织参与市级幼儿园教师教学技能竞赛，并做好校园歌手选拔工作 9、各班召开家长会 10、园内教研活动 十月份： 1、开展“庆国庆”主题活动，进展幼儿爱国主义教育 2、加强幼儿良好行为行管养成教育，抓好幼儿常规教育 3、进展各班区角环境布置的更新，创设良好教学帮助学习环境 4、幼儿自理力量竞赛，并进展常规工作检查 5、依据秋天几节特点，开展幼儿秋游活动 6、园内教研活动 十一月份： 1、开展“消防安全”

28、主题活动 2、幼儿早操观摩评比，并进展班级常规观摩 3、开展幼儿讲故事竞赛 4、教师制作户外活动器械评比 5、组织参与学区教师教学竞赛 6、开展学区性公开课 7、园内教研活动 十二月份： 1、开展“庆元旦”亲子运动会 2、加强冬季熬炼，开展安全安康教育活动 3、各年段活动歌表演 4、开展中、大段幼儿绘画泥工竞赛 5、中大班开展家长开放日活动 6、开展各班区角观摩活动 元月份： 1、家长问卷调查，汇总调查状况 2、教师教育教学随笔竞赛 3、做好期末各项相关工作总结 4、撰写教育教学论文 5、逐步做好各项资料的整理归类 二月份： 1、做好幼儿进展评价及各项评价工作 2、各部门做好期末总结、量化、评

29、比工作 3、做好借书、教玩具、图书资料归还工作 4、完善各项材料归档工作 幼儿园教师培训的个人心得体会汇总七 时间匆忙，转瞬间我们马上面临幼儿园的实习生活，告辞校园生活，在实习生活中，我会发扬自己的优点，把优点展现出来，努力把自身的缺点改正!幼儿教师的这个职务是神圣的，她担负着责任也是特别重要的!做为一名合格的幼儿教师必需具备爱心，关怀，责任心。做为一名实习生我们要明确我们的实习目的，遵纪守法，廉洁奉公，遵守学校和实习单位的各项规章制度，自觉培育良好的职业道德，对工作仔细负责，一丝不苟。在工作中要严格执行操作规程规程和安全治理措施。听从领导，敬重师傅，加强组织纪律性，不迟到，不早退，力争全勤，

30、喜爱劳动，对工作积极主动，做到四勤(勤看、勤问、勤记、勤劳动)五不怕(不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦)听从实习单位的安排。力争把实习工作做到完善，严格要求自己，做一名合格的实习生! 快毕业了，我立刻就要开头为期半年的实习生活，实习对于我来说是特别重要的、不行待慢。学校对我们这次实习提出了许多要求，我要严格根据学校的规章制度去要求我自己，对实习提出来的要求仔细的去完成任务。 要求： 一、实习的目的要明确，在实习的过程中提高自己的专业技能，完善充实自己把握不扎实的专业学问、实习也是对自己考验的一个好时机。 二、肯定要遵守学校和实习单位的各种规章制度。要对工作仔细负责、一丝不苟、工作中要严

31、格执行操作规程和安全治理措施，由于照看的对象是幼儿，所以在工作上不能有一点的疏忽，就会对幼儿带来损害，听从治理。 三、工作时遇到问题或不懂的地方要虚心去请教教师，要做到不耻下问，工作中要有组织纪律性、不迟到、不早退、力争全勤。 四、听从领导、敬重教师、坚持文明用语，遵守效劳行业的标准效劳用语和效劳忌语的要求。 五、在工作中不任凭打电话、不谈恋爱。 六、穿着朴实大方、不烫发、不佩带饰物、上班时要穿工作服。 七、正确处理指导教师和她人的关系、不发生冲突、必需以实习为主。 八、听从实习单位领导的工作安排和调动，把工作需要放在首位，不计较个人的得失和工作酬劳。 九、在实习期间要做到不怕苦、不怕累、不怕

32、脏、不怕味、不怕麻烦。 十、对工作要积极主动、尽全力去做好。 对本次实习要有主动性，要边干过学;保持好教师形象，要留意总结、留意积存、留意反思。 发挥特长，主动协作带班教师工作，虚心学习，不懂就问，为今后工作做好预备。 根据学校要求，抱有4心来实习：虚心、有心、急躁、细心。不迟到，不早退;严于律己，自觉遵守幼儿园规章制度;了解工作日程，尽快地熟识全班幼儿的姓名，熟识幼儿园环境。 详细实习规划如下： 一、重视师德修养 作为幼儿教师首先要有高度的事业心和责任感，忠诚于幼儿教育事业，做到爱岗敬业，这是做好本职工作的前提。良好的师德、师风建立是幼儿教师做人的根底，也是从事幼儿教育职业的工作根底。 1、

33、关怀和喜爱每一位幼儿，公平敬重每一位幼儿，敬重幼儿的想法和做法。关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满意孩子进展的需求，树立起“一切为孩子“的崇高思想。 2、学习幼儿园优良的园风，仔细学习教师的职业道德标准。为人师表，在日常生活中时刻提示自己，标准自己的言行举止，加强自身修养，为孩子做典范。 二、关怀集体、关怀他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的力量。为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。 三、努力提高自己的专业素养 1、在课堂设计与组织方面，首先要虚心学习有阅历教师的教育教学阅历，仔细设计活动内容，在教学练习中把自己不懂的问题积极与教师探讨，每次课堂教学后，仔细反思，争取

34、更多的进步。 2、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集。 3、在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反响、行为态度、学习状况，并进展一些记录，提高自身的观看、记录力量。 4、仔细做好教养和阅读笔记，积存自己在学习或工作上的阅历。 5、不断丰富以家长的沟通、沟通的阅历，有效的开展教育教学工作。 幼儿园教师培训的个人心得体会汇总八 一、指导思想 本学期，我园教研工作以县幼教工作规划和园务工作规划为指导，以加强幼儿园教研工作的治理，加强园本培训与讨论，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素养，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作

35、质量。 二、工作重点 1、通过各类业务活动，进展全园培训，提高教师的专业素养，促教师专业化成长。 2、加强教育教学常规治理，优化课堂教学质量。 3、开展好特色办园阳光体育活动 4、坚持科研引领，加强课题讨论，提高科研实效及教科研水平。 5、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的进展。 三、详细措施 (一)加强学习，提高教师专业素养。 1、为教师创设外出观摩学习时机，有规划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新阅历，提高教师对目前幼儿教育的进一步熟悉。 2、供应理论学习的时机，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、沟通切磋使教师在学习

36、活动中共同进步、共同进展。 (二)加强教育教学常规治理，提高教育教学质量。 1、细抓教育常规治理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作标准有序地进展。幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录。 2、园领导加强随堂听课，准时了解教师制定规划、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，对教师组织的活动进展详细的、直接的指导，提高教师的教育力量。 3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培育幼儿愿意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及安康、活泼、开朗的良好共性。各班要依据本班幼儿的特点和存在

37、问题确定本学期的培育目标，定出详细培育措施并落实在一日生活的教育中。 4、创设表达班级特色的主题环境。在主题环境的设置和供应上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓舞幼儿大胆参加到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境表达幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿进展的作用。 5、各班级组织丰富多彩的活动，让幼儿得到欢乐体验。如，各班主题活动展现、亲子活动、器械操竞赛、庆六一、自理力量竞赛等系列活动。 (三)以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长。 1、开展教师说课竞赛活动。 为促进青年教师的快速成长，提高青年教师业务素养和教学水平，本学期我园将开展青年教师说课竞赛活动

38、。 2、进一步深化园本课程的建立。 本学期将开展园本课程的讨论，细心梳理领域课程，制定合理的课程规划，标准课程设置。各学科教研组依据实施状况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，教师在备课时再进展补充完善，并进展整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建立。 3、加强阳光体育特色课程的讨论。 提高分区活动效能。教师要依据幼儿年龄特点和进展需求，结合教育目标设置活动内容，每周定时投放相宜的操作材料。教师要提高对区域活动的指导水平，让孩子在各区域中，与材料、教师、幼儿相互作用下，情感、态度、力量等得以进展。 5、开展园际沟通活动。 为了开展阳光体育活动，加

39、强园际之间的沟通，到达相互学习促提高的目的，本学期我园规划组织教师到淄博进展观摩阳光体育教学活动的实施。 6、开展优秀教案评比。为激发教师的积极性，挖掘优秀教学案例，期末在幼儿园开展教学活动案例评比。 (四)加强课题讨论，提高科研实效及教科研水平。 1、市级课题提高0-3岁儿童家长保教力量。 四月份，开展一次亲子活动，促进家长的保教力量 2、县级课题优化幼儿园户外体育活动的讨论。 (1)、级组开展好教研活动，借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习，并做好具体的记录。 (2)、做好讨论资料(特殊是讨论过程性资料)的积存、整理、归档工作，形成系统的课题讨论档案。真实记录保教人员的成长轨迹

40、，切实反映幼儿园的课题讨论历程。 四、详细安排： 二月份： 1、各班制定教学规划、教师个人规划 2、迎接开学检查 3、做好新生入园工作 三月份： 1、各班抓好常规教学工作 2、结合“三八”妇女节各班开展教师像妈妈的活动 3、幼儿园“光盘行动”的实施 4、“阳光体育”特色办园筹备活动 5、召开家长会 6、春季室内外环境创设 7、教师培训(音乐) 四月份： 1、组织教师参与县里的论文评比活动 2、各班进行器械操竞赛 3、托班进展亲子活动 4、教师培训(美术) 五月份： 1、参与县里组织的韵律操竞赛 2、组织教师参与全县幼儿教师师德演讲竞赛活动。 3、预备庆“六一”活动 4、教师培训(舞蹈、键盘)

41、六月份： 1、举办庆六一活动 2、组织教师进展说课竞赛 3、组织教师参与全县幼儿教师技能技巧竞赛活动。 4、参与全县幼儿园活动区评比活动。 5、幼儿自理力量竞赛 6、教师培训 7、“阳光体育”特色办园活动的实施 七月份： 1、参与全县幼儿教师教学根本技能培训。 2、组织教师参与市、县级举办的各种培训活动。 3、大班毕业典礼 4、优秀教案评比 幼儿园教师培训的个人心得体会汇总九 我是一名骨干教师，这次我也很荣幸的承受这个艰难的“带教”任务，同时也有了很大的责任感，我也要仔细制定一份带教规划。 新教师最初几年的进展，对她们以后成长特别关键，虽然她们年轻、有朝气、有学历、有冲劲、但缺乏幼儿教育必要的

42、工作阅历，因此我们要尽快帮忙她们熟识幼儿园保教工作内容，知道班级一日活动幼儿常规，使她们有一个良好的开端。 一、培育目标： 1、新教师能树立新的课程观，尽快地胜任幼儿园的常规工作。 2、让新教师明确自己所教的班级幼儿年龄特点，阶段目标，内容要求，并结合自己实践进展思索。 3、在创设区域活动环境，开展区域活动过程中，让新教师感受新理念，落实到实践中教师需要具备的力量。 4、在设计、组织实施集体学习活动及相互的评析与思索的过程中，让新教师知道要从孩子的阅历、兴趣等方面去思索活动的设计，并积存一些现场师生互动的阅历。 二、措施： 幼儿园要为新教师搭建学习和展现的各种平台。 1、利用园内大、小教研组业务学习的时机。 2、利用园内优质教师的教研课、公开课等学习时机。 3、每月带教教师听新教师两节课，并赐予点评和指导。 4、新教师之间区角活动和集体活动观摩与点评。 5、每月让新教师写一篇感受或心得。 三、详细安排 时间业务内容教学内容 7月1、新教师熟识幼儿的一日活动作息时间表。 2、新教师熟识教材：儿歌小小手、歌曲小手拍拍体育嬉戏捕鱼。1、儿歌小小手 2、歌曲小手拍拍