小学英语教学心得体会[001].docx

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1、 小学英语教学心得体会时间：2023-08-15 09:05:26来源：雅意学习网 本文已影响 人 小学英语教学心得体会 英语新课程标准中提倡人文教育，指出“在英语教学中教师应当自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学气氛。”在日常教学中师生之间难免会消失一些不和谐的音符，何况对于我这个刚刚走向讲台的教师来说，不得不说是一个挑战，我是五年级的英语教师，学生年龄的不同打算了我处理课堂突发大事的方法不同。 孩子天生奇怪、爱动、留意力集中时间短，所以一些淘气的孩子一节课很难坚持下来，我们五年级有一个叫张书义的男孩，那天我上课上到一半他就开头不遵守课堂秩序了，四条腿的凳子，他只坐一条腿，

2、身子扭来扭去，俨然一副无视课堂纪律的样子，不时东张西望看看其他同学，然后跟教师打小报告，“教师，某某同学手里在玩东西”，“教师，她在后面用笔戳我”，当我点名让某个同学回答下列问题时，他会第一时间说出他或她的外号，引得全班同学哄堂大笑，课堂秩序瞬间喧闹过度，我本身是支持欢乐轻松学习英语的，小学生嘛，就是得顺着他的天性来学习，可是欢乐轻松的气氛，不是某个同学去取笑另外一个同学来获得的，而是积极与向上与英语学习有关的才好。他所做的这一切，我全都留意到了，一面讲课，我一面思索，怎样处理这样一件始料未及的事情呢？既要做到不损害到孩子的自尊心，又不让他在同学面前丧失了面子，还得让他学好本节课的内容。 于是

3、，我利用让同学们自己读课文的几分钟里，走到张书义同学面前悄声对他说，“张书义同学，你知道吗？你的数学教师，语文 教师，都说你这一段时间表现很好，上课仔细听讲不做小动作了，也不打搅其他同学听课了，学习进步了许多，同学对你的评价也很好，说你是一位聪慧好学的同学，那你的英语是不是也都学会了呢？”他摇了摇头，有些不好意思低下头说：“没有”，我抓住时机紧接着说：“像你这样聪慧的同学，确定一学就会的，不信待会我们再学点新东西，看看你能不能学会，好不好啊？”张书义同学很爽快的同意了“行，教师”，我接着说：“好，那就请把你的身体坐直，好好听教师讲课，我会随时留意你的。” 我走向讲台又开头讲课，果真，这次他把留

4、意力有集中到听课上了，我对他微笑了一下，表示我对他的鼓舞，他表现得特别好，整节课下来，没有做小动作，也没有打搅其他同学听课。 通过这样的大事我自己也感悟到很多，作为教师，在教育教学中肯定要擅长运用自己的才智，敏捷机敏地处理一些大事，幽默含蓄地扭转为难局面，有效地处理课堂突发大事，只有这样，才能顺当的完成课堂教学任务，假如我当时当着全班同学的面训斥他，取笑他，那结果会怎样呢？他会不会由于你的批判而厌烦你，可怕你，从今失去了学习英语的兴趣呢？我不禁长长地舒了口气，幸好我没那样做。 好孩子是夸出来的，而不是批判、打骂出来的，或许你关怀的话语会比你的批判强十倍。将心比心，以诚待诚，天真无邪的孩子不会让你绝望。