幼儿园心得体会范文（21篇）.docx

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1、 幼儿园心得体会范文（通用21篇）幼儿园心得体会 篇1 睡觉在生活中是不行缺少的，人们对睡觉再熟识不过了。睡觉简洁而平凡，可能在人的心目中没有什么特殊可谈之处了。可是小班的共享阅读中就有一篇上床睡觉的故事。上床睡觉这本读本是讲了一个特别好玩的关于动物睡觉的故事，大大小小的动物都到一张床睡觉，一个一个动物接着来，小蛇、狮子、斑立刻床去睡觉，它们的表情都很快乐；但河马、大象上床去睡觉时，床上的动物表情又是怎样的，快乐还是不快乐呢？床上的动物们为什么不快乐呢？到最终，床最终塌了，动物全都住院了。 这么简洁的故事怎样教幼儿呢？其实这个故事外表上是很简洁，但它有许多空间给我们挖掘的地方，如何更好地发挥读

2、本的教育功能。除了教幼儿朗读故事之处，还能从读本当中猎取什么学问呢？读了这本书，孩子能够学会什么呢？其实在上床睡觉这个故事中，奇妙的融入了数的概念、量的体验有关数学领域的学问阅历。如小蛇和河马、大象的比照，动物与枕头的一一对应关系等。并且在阅读的过程中更能启发幼儿积极思索问题解决问题的力量。 从动物们上床睡觉到动物们都住院了，在读本的图画信息特别丰富，有很强的叙事性从画面来猜测和推断故事情节的进展。比方，全部的动物都上床睡觉了，哪床将会发生什么变化呢？这里可以让幼儿不断的猜测和推断。在这样的情节中不断进展幼儿的推理力量，同时培育幼儿更有效地观看的方法。比方小蛇的尾巴卷树上紧紧的，动物们的表情等

3、等。整个故事的趣味性很强，能让幼儿充分体会阅读的乐趣。 幼儿园心得体会 篇2 望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。近半年的群众生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自我的各项工作水平。 一、不断学习，提高自身素养 只有透过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的职责心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，专心参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。 专心参与新编福

4、建省幼儿园教师教育用书培训，仔细参与课改活动，充分理解福建省幼儿园教师教育用书编写的中心好处。从本班孩子动身，注意整合，更新教育理念，使福建省幼儿园教师教育用书精神融会贯穿，使幼儿成为活动的仆人。 本学期中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自我在班中的位置。

5、 二、勇于改革，开拓活动领域 在课改活动中，能专心参与课改的理论学习，转变自身的教育理念，带着其他教师仔细探讨、领悟福建省幼儿园教师教育用书的资料意图，在立足本班幼儿的特点，专心开展主题活动和领域活动相辅相成，在选取中思索，在思索中选取，建立有利于本班幼儿进展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“公路上”、“搞笑的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了超多的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的仆人。幼儿在课改活动中获得学问面更宽阔，活动的专心性大大增加，开展分小组活动，使教师

6、能够顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况准时教育，使每个幼儿都能有进步。 三、坚决信念，标准良好常规 俗语说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体安康，有利于培育幼儿自我效劳的生活潜力，为今后生活和学习奠定良好的根底。 本学期，依据班级规划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进展教育，做到

7、“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师专心协作，使各项工作目的、步调全都，目前已有必需的效果；四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的根底，在小班是幼儿跨入群众生活的一个转折点，也是关键时期，透过一年的培育，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培育力度，争取更大进步。 幼儿园心得体会 篇3 20xx年12月13至19日，我有幸参与了国培（20xx）江西省民办幼儿园园长（其次期）培训。通过一周的学习，我深深地感受到自身对学前教育理论认知的匮乏，同时对国家赐予民办教育的大力支持感到欣慰！听了专家们生动的讲座，我体会颇深： 一、为人师，师德为先。 我觉

8、得师德首先是出自我们园长和教职工自身的品质，我们的内心是否有道德的概念，古人云：己所不欲，勿施于人。师德的贯彻表达了教师这个职业不仅仅是一种专业，而且更重要的是一种事业。这就是说，不管是以前的师德标准还是新的师德标准，都在强调教师的职业是一种事业，都提出“爱岗敬业”的要求。换句话说，教师的职业就是专业，其职能是一种教书育人的事业。教师是教育体制能否建立、教育质量能否提高、教育目标能否实现的关键因素。纵观全部的职业，没有一种职业像教师职业那样具有绵绵不绝的生命力、制造力、连续力。选择教师职业，就选择了进展，由于教育促进人类社会的进展；选择教师职业，就选择了创新，这就是我们今日提出教育创新的缘由；

9、选择教师职业，就选择了文明，以突出教育是在传承文化、连续文明。能否培育出优秀人才，是衡量师德的根本标准。所以，教师这个职业是一种事业。我们要喜爱教育、喜爱学校、喜爱本职岗位；尽职尽责、积极奉献；“得天下英才而教育之”，这是人生之一乐。我们要有敬业意识、乐业意识、职业标准意识、勤业意识。 二、教师职业怠倦不仅仅是社会的缘由，也有我们园长的缘由。 许多同行的朋友跟我诉苦，说现在的幼儿园教师不好管，也特殊不好聘请。确实，现在许多幼师跳槽频繁、换岗的现象许多，大多一种声音，感觉累了，感觉干幼师干腻了，我们许多园长往往责备我们的幼师不够敬业，不够执着，但是我们园长是否考虑了以下几个问题： 1、我们给我们

10、的幼师供应的工作岗位前途在哪里？ 2、我们的幼师在我们这里工作快乐吗？ 3、我们园长想过如何提高幼师在这个社会的地位吗？ 4、我们供应给幼师的工资待遇他们真的满足吗？ 我们不能一味的怪责我们教师的职业怠倦，我们园长自己，假如您的幼儿园没有了前途，你工作是否快乐，没有了前途就没有了社会地位、随之收入水平降低，你还有兴趣连续干这份工作吗？ 三、幼儿园的安全大于天，教职工的安全教育培训高于一切。 最近，校园安全事故频发，让我们深感担忧，但同时，也让我们更加深深的熟悉到安全防范的重要性！为了给孩子们营造一个安全的学习环境，我们首先标准了幼儿园的开园时间，同时为每个孩子制作了接送卡，以防生疏人进入幼儿园

11、接送幼儿；其次常规性地安排教职工进展安全教育培训，让每一位教职工明确安全教育的重要性，为孩子的安全增加一份保障！ 总之，安全工作大于天，幼儿的安全牵动着每个幼儿家长的心。为此，做好安全工作，是我们幼儿园的职责，作为一名幼儿教师更应当把幼儿的安全放在工作的重中之重，以解除家长的后顾之忧，从而使幼儿在安全和谐的环境中安康、欢乐成长。 幼儿园心得体会 篇4 做了十年的教师，也曾站上讲台讲课，但与今日走上讲台当一名幼儿教师师相比，那是完全不同的感觉，快乐、紧急，莫名的，是一种难以用语言表达的感觉。 在上这堂课前，我做了许多预备工作。包括依据课堂内容找一些好玩的图片，适合的儿童故事，之后又排练上课流程，

12、还猜测我们上课可能遇到的状况，并对此找好解决方案。 然而，真正上课之后才发觉，抱负与现实原来是有那么大差距的。刚开头时还好，在我一走进教室，孩子们还在午睡。教师一一帮孩子们穿衣服，穿好后让孩子排队上厕所。熬炼孩子的独立生活力量。保育教师还整理好孩子们的床，小朋友就坐后，小张教师打来午点，孩子们一起说“感谢教师”，然后等教师给大家安排午点。在孩子吃完午点后，当听到教师喊宁静时，孩子们便一起小手放桌上，小腿并弄。望着这一张张天真得意的笑脸，我非常高兴，真心爱上了他们。平常三位教师的标准教育起了很大的作用。在我示范简笔画后，他们也很想自己画。我发放图纸，小张教师早早为孩子预备了水彩笔。究竟他们还太小

13、，画画坚持不了很长时间，活泼才是他们的天性。深知这一点的教师们，没有呵斥，只能尽可能的让他们集中留意力，尽可能的让他们跟着我学这堂课的内容。 也有许多小朋友他们聪明的一面给我留下了深刻的印象。坚持画完，而且完成的很好。我在大、小张教师帮助下，用教室的电子白板，对大家的作品进展了点评。对完成好的学生进展嘉奖。不经意时间从指缝间流过去了，一堂课完毕了。 随后，三位教师又安排小朋友户外活动，再次排队进教室预备吃饭。饭前，小张教师还弹琴，教孩子们唱歌。 这堂课有些匆忙，但我对自己，对幼儿教师这个职业，有了更加深刻的熟悉。我深刻感受到：幼儿教师的辛苦和不易，她们爱那些淘气又得意的孩子，每天重复这些繁琐的

14、工作，没有怨言，日复一日尽心尽力地为孩子们效劳。对三位教师的仔细、负责、长期的辛苦表示感谢！ 这次经受将是我人生道路上最值得珍藏的回忆！我很荣幸得到这次去幼儿园支教的时机，它不仅给了我一个熬炼的舞台，还让我能够结识这么多得意的孩子。虽然做得不够好，但我会总结阅历教训。我爱这项支教活动，盼望还能有时机走进他们。 幼儿园心得体会 篇5 4月，又到了教育局一年一度组织开展的幼儿园开放周活动。 14日，xx教育中心组织我们每园一位教师去xx幼儿园参观学习。 xx幼儿园即局其次试验幼儿园，是一所省级示范幼儿园，它最鲜亮的教育特色是：开展了“欢乐体育”课题讨论活动。 开放活动是这样安排的：上午先由园长介绍

15、幼儿园的根本状况、教科研工作，接下来观摩四个小班的欢乐体育活动， 然后参观幼儿园班级环境，最终再观摩园进行的教师研讨活动；下午主要由业务园长围绕幼儿园教科研的治理及如何解决教研活动中遇到的问题进展分层次沟通研讨。 通过参观，首先我认为胜采二幼开展的课题“欢乐体育”，相对于我们幼儿园的“绿色幼儿园”课题，要好开展的多。 由于它比拟好理解，涵盖面窄，包含的内容也很简单确定，但是要开展出新意却比拟难。 参观后让我感受最深的几点是： 环境创设丰富多彩，亮点颇多。 它们户外的环境创设均围围着欢乐体育课题。 如：幼儿园外墙上的奥运运动图标、孩子的运动照片喷绘，能很鲜亮地反映出园所欢乐体育的特色含义。 它们

16、户外场地的合理分区也特别值得我们借鉴-如：场地分为车类区、球类区、钻爬区、玩沙区、投掷区等，孩子们在户外活动玩耍时井然有序，互不干扰。 特殊是它们一进园不远处的一个凉棚，支柱用棉布缠绕包裹，供幼儿攀爬；顶上吊着沙袋、皮球等，供幼儿击打。 教学楼内的走廊和各班级的环境创设也各有千秋，给我印象最深的环境创设是： (1)门厅内的暖气罩上，用一块一块的喷绘版面装饰出“我爱油田”的主题晨曦如画、铁人精神代代传、今昔比照、成功人脚印等代表着油田的经典画面。 虽然身处油田，但现在的孩子对成功油田的了解太少了。 (2)园走廊上、食堂墙壁上张贴着很多“幼儿好习惯坚持熬炼身体好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果

17、皮不乱扔、吃饭不掉菜”等儿歌喷绘图画，走廊顶上间隔悬挂着一些麻布、泡片自制装饰的鼓舞幼儿名言，如：我真是好样的，我能做、我自己来我觉得用在我们绿色三幼上会很不错，每天让幼儿耳熟能详。 (3)每个班级都设有一个区角今日你喝水了吗？内贴一张统一发放的最正确喝水时间表、大中小班幼儿每日饮水量。 各班分别用点心盒、牙膏盒、烟盒、纸杯等装饰贴在墙上，六个大盒中分别插有各色吸管若干，每种颜色的吸管分别代表集体活动后、操节活动后、午睡起床后、户外活动后、嬉戏活动后、其他活动后的喝水标志，小盒上可贴照片或写数字编号，让幼儿拿相应颜色吸管插在盒里做喝水标志。 特别美观，教师、家长也可一目了然，便于催促。 幼儿园

18、心得体会 篇6 还是在学校读书的时候，很难得的一次时机，我们学校请来了闻名儿童文学作家彭懿为我们讲解图画书。记忆深刻的是，他在这场讲座里屡次提到了一本书活了100万次的猫。当时始终很想看，可翻遍了整个图书馆都没有找到这本书。今日最终有时机见一见这一只传奇中的猫了。 这只让人望而生畏的猫为我们叙述了一个怎样的故事呢？ 有一只猫，它的过去，也就是它的前半生，是一个不死身，死了一百万次又活了一百万次，尽管生命在一次次轮回先是国王的一只猫，然后又分别是水手、魔术师、小偷、孤老太婆和小女孩的一只猫，但它却活得浑浑噩噩，活到最终，连它自己都不知道为什么而活了。直到有一天，它变成了一只只属于自己的野猫，爱上

19、了一只漂亮的白猫，它才头一次知道为什么而活。留神爱的白猫死去了，这只100万年没有哭过没有死的猫，放声大哭，然后安稳死去。 这是一本有关生命意义的宏大寓言。蕴涵了自我与爱情，生与死的宏大哲理。什么才是真爱？没有自我会有真爱吗？假如我们活得连自己是谁都不知道，成天看别人的脸色行事，怕别人说这样说那样。那么我们有说爱的资格吗？那样的爱也同样是虚伪的吧。有多少人一生找不到“我”而找不到爱，找不到灵魂的归宿？教育的目的是什么？在我看来，教育不是让孩子变成“他”，变成另一个“你”。而是帮忙孩子找到自我，确定自我，进展自我。 我个人认为小熊的栅栏这一本读本很值得阅读，它是接近生活的一个读本。读了这个读本就

20、会感觉到是农村的生活一样，它表达的是农村现实生活的常遇到的事情。小熊种萝卜，为防止小兔头吃萝卜而做栅栏，做好栅栏后萝卜还是不见了；小熊想方法，做栅栏要量尺寸，量高度，量宽度，量高度不让小兔跳过去，量宽度不让小兔挤进去；量好尺寸做好记号，做好栅栏萝卜还是不见，引发小熊想方法的一个过程，最终小熊大胆的想象出小兔会打洞，完毕了读本内容。给孩子留了一个悬念。故事的每一页都具有连贯性，从小熊的栅栏引到生活中遇到事情自己必需想方法解决，一步一步的深层下，能把自己的想法大胆的表现出来，吸引孩子的阅读兴趣， 幼儿园心得体会 篇7 幼儿教育是一项惠及千家万户、关系到人口素养和国家将来的荣耀事业，幼儿园治理者担负

21、着重要的责任与使命。办好一所幼儿园要具备多种条件，其中，园长的素养尤为重要。一个园长的办园理念、治理方法和精神面貌会影响幼儿园的办学质量。7月19日8月2日，我特别有幸参与了“国培规划（20xx）”xx市农村幼儿园治理力量提升培训班的学习，这次学习时机特别难得，所以我非常珍惜。 短短15天的培训学习，紧急而又令人难忘。大家可能才刚刚相熟，就要面对离别，个中味道，无以言表。但我们依旧是满载而归的，15天的收获是丰富而殷实的。 本次培训，西南大学教育学部结合学员详细需求，为我们细心打造了一系列提升职业素养和治理力量课程：如3-6岁儿童学习与进展指南解读、集体儿童卫生保健、嬉戏与学前儿童进展、幼儿园

22、规划的制定与落实、幼儿园教师治理策略、学校文化建立、幼儿园安全与危机治理、活动区创设、幼儿园办学理念、幼儿园特色进展、保育员治理、幼儿的观看、幼儿学习方式、特别儿童的教育、计算机与儿童进展、幼儿进展评价、幼儿园教师的专业化成长等课程，致力于提升xx农村幼儿园园长综合素养，促进xx农村学前教育进展。 在培训学习期间，我仔细倾听了每一位幼儿教育专家、教授的讲座，听取了来自全市幼儿园参培园长的治理阅历介绍，与她们就办园阅历、治理方法、工作中遇到的困惑等问题进展了沟通，颇有收获，也因此熟悉了很多幼教行业的新朋友，真是受益匪浅，也思索了许多。 一、要加强学习，不断提高综合素养。 此次培训学习，全部授课教

23、师都是拥有丰富教学阅历的幼教专家、教授，她们理论联系实际，结合幼儿园实际工作，制造一种民主、和谐、融洽的教学气氛，赐予了我们这些学员发表个人意见的时机，让我们畅所欲言去发表评论，为我们解决了实际困惑，使我们从中了解如何在幼儿园更好地进展治理工作，熟悉到只有加强学习，让理论提升自己的整体素养，深化自己的学问领域，让自己有力量当好教职工开展幼教工作的支持者、引导者、合与助手，做到理论联系实际，才能科学地治理好幼儿园。 二、要深入实践，勤于反思。 作为一名幼儿园园长，要切实树立为家长效劳、为幼儿效劳、为教师效劳的观念，常常深入教职工和家长中，切实解决问题，充分发挥团队精神，同心同德促进幼儿园科学进展

24、，借鉴先进的教育治理理念，反思在实际中存在的缺乏，从反思中提升自己的治理水平，发挥表率作用。 三、要加强队伍建立，擅长发觉。 通过实地参观2所幼儿园和优秀园长的阅历介绍与讲座，我深刻地熟悉到每位教师都有自己的闪光点，园长要与她们勤于沟通，擅长发觉园内每一位教师的自身优势，园长要学会放权，努力为她们实现自身价值供应有效的帮忙和舞台，本着思想上帮忙、生活中关怀、业务上严格要求的原则，使教师在思想业务两方面尽快成长起来。 总之，通过此次园长教育治理力量提升培训学习，使我的教育治理力量得到了进一步的提高，也使我更深刻地理解了幼儿园教育指导纲要精神和36岁儿童生活与进展指南实质。 不出来多看看，不知道幼

25、教世界的缤纷多彩；不出来多学习，不知道幼儿园治理的博大精彩；不和各地同仁多沟通，不知道自己的差距在哪里。为此，我肯定要以此次培训学习为契机，好好总结，好好反思，争取早日把学到的理论学问用到实际当中去，用到指导蓝天幼儿园中去，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶，让自己的各种水平得到质的飞跃。 幼儿园心得体会 篇8 今日是一个风和日丽的日子，也是一个令我们难忘和受益匪浅的日子。这天一大早，我们新华区全部幼儿园的园长在陈主任的带着下去幼儿园参观学习。 首先我们去的是二矿幼儿园，教师们扎实的日常工作，通过每一面墙，每一个楼道富有特色的挂件装饰品表达了出来，教室内的布置全都来自教师细心的设计和孩子们亲自动

26、手的杰作。尤其是每个班级教室的大门旁边的墙壁上，一幅幅富有童趣的剪纸画吸引了我们，让人感觉到，这所幼儿园环境创设的理念注意环境育人，每一幅画面和作品都贴近孩子，来自孩子，以孩子为中心。教师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，园走廊上、食堂墙壁上张贴着很多幼儿好习惯坚持熬炼身体好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不乱扔吃饭不掉菜等儿歌喷绘图画，泡片自制装饰的鼓舞幼儿和安全意识的名言如：着火逃命，着火时勿拥挤，湿手巾掩口鼻，不慌乱听指示，安全道速逃离等等。我觉得用在我们幼儿园肯定不错。紧接着我们又参观了几家幼儿园。幼儿园园舍的新奇和环境的美丽，使孩子们每天就像走进了

27、童话的王国，肯定会每天都欢乐地生活。 这次参观给我带来了太多感想，也使我看到我们之间的差距，我暗下决心虽然我们农村的幼儿园规模小收费低，但是我们要尽我们最大的努力让孩子们得到最多的良好教育！也让孩子们得到最多的欢乐。 参观完这几所幼儿园，让我感受很深，感谢新华区领导给了我们这样一个参观学习的时机，尽管时间短，时间紧，但是受益匪浅。我们每到一处幼儿园，都会感受到一股深厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支布满爱心、朝气蓬勃的教师队伍。 总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了许多。在今后的教育教学工作中，我们将用自己的才智和汗水，满怀爱心的为我的学生们制造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为他

28、们幼当心灵的飞行、共性张扬和力量的进展创设一个漂亮的生活空间。太阳每天都是新的，面对布满挑战和盼望的明天，我们只有不断的创新、超越自我，我们才能赢得新世纪的辉煌。 幼儿园心得体会 篇9 为期一周的幼儿园见习完毕了。这是学习本专业以来的第一次下幼儿园见习。或许是由于有以前大专三年的阅历和教师的上课时的教育和交代，虽然是第一次到幼儿园见习，可是有目的性。所以，回忆这一周的见习，学到了许多在课本上、课堂上学不到的东西，收获颇丰。 这次见习的幼儿园是我们学院学前教育系教育基地XXX试验幼儿园。幼儿园的每个班都是“两教一保”，教师学历合格率100%，他们的专业技能和教学方法都值得我们学习。保教员都有着丰

29、富的保育阅历，他们急躁细心的态度也值得我们效仿。 这次见习深入的了解了幼儿园一日生活常规。每天早上每一个入园的小朋友只能凭特地的卡刷磁才能进园，有特地的卫生员或者医生给来园的小朋友进展晨检，检查他们的安康状况、考勤状况以及身上是否有携带异物进园。幼儿园有特地的炊事员和养分师，合理地安排一周的食物，保证小朋友的食物搭协作理，养分均衡，并在幼儿园的入门处张贴了一周的食谱，让家长随时的了解孩子的餐点状况。这是我见到的幼儿园的根本治理状况。 这次的见习我被安排在大（三）班，进入班级就真的似乎进到了幼儿的世界一样，有各种小朋友喜爱的装饰配有钢琴。班级还分了许多区域，有阅读区，作品展现区，生活区等，教室外

30、还贴有小朋友的画作还有小朋友参与活动的照片。利用两天叫出班里每一个小朋友的名字，拉近和他们的距离，通过和他们一起上课，做嬉戏，沟通等很快的和小朋友熟识起来，各个小朋友的特点也都显示了出来。在这几天通过帮忙教师组织和指导孩子做嬉戏，维护秩序，帮助教师做各种教具；跟着保育员一起盛饭，组织幼儿睡觉，起床，盥洗等，对幼儿园的一日生活常规，制度有了比拟具体的了解。 大三班的教师都很有带班阅历，每一次上课我都喜爱记录教师用来表扬或组织秩序用到的小儿歌，我觉得这可以让我在以后的带班过程中仿照运用。比方教师说“谁的眼睛没有我，我的眼睛没有谁”的意思就是小朋友仔细看教师了。“一二三，坐坐好”就是要小朋友们坐好了

31、。教师还会用钢琴音乐来组织班级秩序，这样的儿歌和钢琴音乐可以使教学更加生动，也熬炼了小朋友的记忆表达力量，也促进了他们课堂上的积极性等。通过观看学到了很深刻的一点，就是需要给小朋友自由，但不是无限制的自由。 在这次见习中，我印象最深的是周二的语言活动欢乐的音乐会和周三的艺术活动库企企（音乐）。周二的语言活动让我印象深刻的是小朋友们的记忆力。每一样小动物都有一个物品，每一样的乐器都要由这些相像的物品变成。在这个活动中等于每一位小朋友不仅要懂得每一样乐器还有和乐器相像的物品，还有记得活动中消失的动物。我原来以为小朋友应当记不住这么多，由于我自己也是记在本子上才记起来的。可是出乎我的意料的是几乎每一

32、位小朋友都记得。这说明白平常教师训练孩子记忆力方面下了很大的功夫。这是我以后在教学过程中需要学习的地方。在周三的艺术活动中，虽然是艺术活动，可是教师结合了音乐，嬉戏，语言等，让我印象深刻。没有死板的教学，只有结合小朋友们的兴趣教学才是最适宜的教学。 在这次的见习过程中也体会了当幼儿园教师必需所具备的专业技能和素养。幼儿园的小朋友们都喜爱听故事，假如教师没有肯定的专业积存，就不能给小朋们更多的学问。还有小朋友都有许多问题，会问很多稀奇奇怪的问题，只有具备肯定的专业素养才能准时的解答幼儿的问题。 通过这次见习，在肯定程度真正的了解了幼儿。由于只有熟悉了解了幼儿才能知道他们的需要，学习才有目的。幼儿

33、的心灵是纯净无暇的，当他们承受了你就会真心的喜爱你，崇拜你，信任你。孩子的爱是最纯真，最真实的。当看着孩子天真烂漫的笑脸对着你时会觉得自己真的选对了专业。 这一次的见习收获是巨大的。从一开头对幼儿园的神往到自己亲身感受近距离体验，使自己明白了一个道理，那就是自己想要当一名合格的幼师的，欠缺的东西还许多。比方还有连续深造自己的根本功技能和专业理论的强化等等。这些都需要我在接下来的学习中重视和提高。 幼儿园心得体会 篇10 年龄45岁幼儿处于学前中期，在幼儿期也是比拟关键的时期。他们此时不仅心一理进展会消失较大的飞跃，而且在交往等人际关系上也会发生重大的变他。如：孩子的玩伴开头从主要和成人交往变为

34、与同龄人的交往过渡。幼儿不再总跟着成人，而是情愿用更多时间与同伴相处，共同嬉戏，并在与同伴的交往中体验欢乐与苦恼，教师则需利用这一契机，培育孩子团结友爱，开朗大方，共享合作等积极的情感和共性品质。 孩子究竟是孩子，他们在与同伴的交往中会消失这样或那样的问题，争抢玩具，争抢嬉戏领地，与同伴发生冲突打架等，为了引导孩子正确处理同伴间的关系，提高孩子们的交往力量，笔者在教育教学生活中是这样做的： 一、活动区是幼儿一日生活中主要“工作”场所。在这里幼儿自由结合、自由交往、力量相仿、兴趣爱好要同在一起活动，没有心理压力，教师则可以在这里因材施教。因而在活动区中培育孩子的交往力量是个不行多得的时机。 首先

35、在活动室里创设良好的交往环境。教师创设良好的交往环境，在这里从幼儿的需要和举动身，供应一个公平和谐的交往空间和丰富的合作时机，如在手工区我供应很多橡皮泥、硬纸板、废旧纸箱、皱纹纸、小剪刀等。一个晨间活动，蔡声杨同几个孩子说，我们用橡皮泥做一个海底世界吧，刘智浩你做几条日带鱼，吴欣哲你做海草，我来做海狮，万瑜云说，我会做海星，大家劳碌起来，过了一会儿，一幅活敏捷现的海底世界呈现在大家面前。在这个活动中，有孩子对角色的安排，有小朋友相互协商，有胜利的作品展现，有语言的沟通，共享有各个孩子的动手动脑操作，各交往环节井而有序，以后我便在各区角活动中，使活动区的设置充实丰富起来，准时鼓舞合作开心，完成活

36、动内容的孩子，通过屡次的合作磨合，一个和谐的交往环境产生了，孩子们的共性品质就形成了。 幼儿园心得体会 篇11 我国是个历史悠久的文明古国，我们的祖先历来注意文明礼貌教育，素有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的美德，是我们国家民族文明、进步的表现。现在，文明礼貌不仅反映了当今社会人与人之间的相互关怀、相互敬重的友好关系，而且也反映了人们自身文化修养水平。文明礼貌是良好的道德行为，英国教育家洛克说：“事实上，一切教育都归结为养成幼儿的良好习惯，往往自己的幸福都归结于自己的习惯。”文明礼貌是一种良好的道德行为习惯，心理学讨论发觉，整个幼儿阶段是培育道德行为习惯的最正确时期。俗话说：“三岁看小

37、，七岁看老。”人的行为在很大程度上取决于他的习惯，因此，我们应抓住幼儿养成教育的关键期，培育幼儿良好的文明礼貌的行为习惯，使幼儿终身受益。 在幼儿园教育指导纲要实施细则中，明确指出从小班到大班在礼貌教育上有了不同层次的要求。但是，如今我国的独生子女居多，存在的问题也比拟多，他们犹如温室里的花朵，家庭中的皇帝和小公主，往往以自我为中心，消失了娇惯任性、心情波动大、攻击性行为较多等亲社会行为极差的现象。因此对幼儿进展文明礼貌教育至关重要。 幼儿园如何对幼儿进展文明礼貌这一品德教育呢？它的核心应当是，爱心教育，只有懂得爱的人才会，观赏爱，理解爱，所以文明礼貌教育不只是教幼儿口头上的一些礼貌用语而是发

38、自幼儿内心的。而它的本质是幼儿的社会化过程中学会人与人的相处。因此可以实行以下几种措施： 一、教师自身素养教育对幼儿潜移默化的熏陶 叶圣陶在习惯成自然一书中指出：“要有读书的力量，必需把书本翻开，认仔细真的去读；要有文明礼貌德行为，必需走进环境，点点滴滴的熏陶。”由于幼儿年龄较小的原因，他们离开家庭、离开父母会产生一种担心全感，教师就成了他们唯一的依靠。这就要求教师要象妈妈一样去细心呵护、关怀、帮忙每一个孩子，消退他们的恐惊心理，创设一种宽松和谐、民主公平的精神环境，用爱心去暖和孩子的心田，孩子在获得爱、感受爱的同时，渐渐也学会了如何去关怀、帮忙别人，同时一种互敬互爱、懂礼守纪的良好共性、行为

39、品质也在渐渐的形成。作为教师的我们要意识到自身行为的典范作用，加强品德修养和心理修养，随时留意自己的言行态度对幼儿 潜移默化的影响。例如：我们不当心撞到了孩子，就会蹲下去真诚的向孩子道声“对不起”；我们在打搅孩子的时候，就会悄声的说“对不起，打搅一下”；我们在需要帮忙的时候，就会对孩子说：“你可以帮我一下吗？”以往，教师都会处于居高临下的位置，然而今日我们真正走入了孩子们的世界，溶入了孩子们的心灵，找准了自己的角色定位。同时，孩子们也在这种彬彬有礼的环境中自然而然的习得了各种礼貌用语。 二、充分发挥同伴教育资源的典范示范作用，将教育与自我教育相结合 在幼儿园教育指导纲要实施细则中，明确指出幼儿

40、同伴群体是珍贵的教育资源，是幼儿成长环境的重要组成局部，由此可见，同伴群体，发挥着举足轻重的作用，在幼儿园中，幼儿间交往最多，因此我们应充分发挥同伴群体的典范示范作用，通过同伴的亲身体验，使幼儿自我进展。 爱嬉戏是孩子的天性，嬉戏也是孩子熟悉世界，探究四周世界的一种积极活动。礼貌教育可以尝试着让孩子在无压抑的嬉戏环境中进展。如制造性嬉戏中让幼儿去尝试如何礼貌待客。通过评比竞赛的形式，更可以激发幼儿不断进步，在你追我赶的气氛中不断强化行为习惯。例如：在班中我们设置了小动物摘果子的竞赛墙面。依据幼儿运用礼貌用语次数的多少为小动物增加果子数量，从而评比出文明之星。 三、加强家园联系，做到家园全都 培

41、育孩子的文明礼貌习惯，同样也离不开家长的教育和影响。试想：假如一个家长满口脏话，动手就打人，那他的孩子有怎能做到文明礼貌的去对待别人呢？家庭是幼儿园教育不行缺少的一局部，因此要做到家园全都，给孩子一个正确的进展倒向，成为孩子成长的表率。 四、以活动为载体，多种教育形式相结合 1、擅长发觉偶发大事中的教育价值，将现实教育与随机教育相结合。 2、将教育贯穿于幼儿的一日生活，注意幼儿实践的时机。 3、通过主题活动，深入读幼儿的教育。 幼儿园心得体会 篇12 武术教学阅历，基层武术课安排是阶段性，很难使学生到达“形神兼备”、“内外合一”所以要合理安排武术动作来进展课堂教学。 首先依据体育教学大纲合理安

42、排教学规划； 其次要充分利用课堂的预备局部。 第三，在武术教学时，要依据武术的特点进展归类记忆有助于学生把握武术套路。 第四，在武术教学时，要选择适合于武术教学特点的教法： (1)对初学者采纳分解教学法。 (2)在授课时，口令与运动相结合。 (3)练习和呐喊相结合。 (4)新授课时，学生的站位和练习方向要固定。 (5)敏捷多样的教法。 基层教学不同于高校教学，基层体育课堂的教学时间是四十五分钟或五非常钟，一节体育课，一般需要安排两个不同的教学内容，这就使得在课堂教学过程中，肯定要充分利用时间，把课时规划好、完成好，到达预期的目标。这往往给基层的体育教师带来肯定的难度，尤其是武术教学。人们都知道

43、武术内容多种多样，其套路错综简单，要求内外合一，形神兼备，而中学体育教学大纲要求武术教学课时比例又很小，且又是阶段性的。所以基层武术课堂教学很难使学生到达“形神兼备”、“内外合一”。 1、依据体育教学大纲合理安排教学规划 对初学者来说，首先应知道什么是勾、掌、拳及弓步、马步等，先学会手形变换、步型和手法变换等根本功，然后才能顺当学习套路。例如，初级长拳的教学，其动作外表看似简洁，但实质上该套路具备了长拳的穿、蹦、跳、跃、方向变化等运动特点。所以必需先教武术根本功以及相关的组合动作练习。然后教学生五步拳。由于五步拳包括了武术的主要步型和手法、动作少而简洁、方向变化少，初学者易把握，也有利用培育学

44、生学习的积极性。最终进展初级长拳的完整教学。只有对根本功有针对性地进展强化练习，才能清理在套路练习中的“绊足石”，学生也会轻而易举地把握长拳等武术套路。 2、充分利用课堂的预备局部 要合理安排好武术课的预备局部，改单一的徒手操为武术操，同时做一些武术根本功的练习，如：弹腿冲拳、弓步冲拳、马步冲拳的转换、双臂绕环、仆步轮拍、正、侧压腿等。这样做会使预备活动和根本练习连接得严密而充分，使学生建立初步的动作概念，具备良好的武术根本功，便于今后进一步学好套路。 3、依据武术特点，归类记忆 武术套路功防特点表达在一招一式中，因此在讲解时可以进展模拟示范，这样使学生既提升了学习效率，又增加了记忆。为使动作

45、教学简洁化，应首先帮学生寻出套路动作的规律所在。例如套路起势与收势方向应全都且位置一样，一般练初级拳时，拳在腰间、拳心向上，冲拳时拳心向下等。 在套路教学中为了稳固所学套路，在复习课上，教师应采纳启发和提问式来提升学生对套路的理解记忆。如在初级拳的教学中，不防这样提问：本套路中冲拳动作有哪些？推掌动作有哪些？亮掌动作有哪些等等。通过这样归类提问使学生能够理解和记忆套路，使外表看来无规律可循的套路变成有序可循，同时也提升了学生的抽象思维力量，实现教学的真正目的。 4、选择适合于武术教学特点的教法 (1)对初学者采纳分解教学法在武术课堂教学中，一般先采纳分解教学，如学初步拳时，先一招一式学会，再串

46、联在一起，使每个运动连接起来，最终到达“形神兼备”。在学套路前可先学会根本功，如在学长拳时，可先练一练跳动练习，再学大跃步前穿、击步腾空飞足等时就简单多了。 (2)在授课时，口令与运动相结合使学生既能把握动作节凑，又能记住动作和名称。例如弓步冲拳、弹腿冲拳。在复习时，教师可只喊口令，让学生边练习边说出动作名称，使学生进一步把握所学动作。 (3)练习和呐喊相结合在练习初拳过程中，学生可大声齐喊“哈”或“嘿”等。一是能齐；二是能增加力气和气概，到达以气推动，以声助势的效果。 (4)新授课时，学生的站位和练习方向要固定否则简单使学生动作路线产生错误，示范面是反面示范，这样简单使学生看清方向、路线，以免产生站位和方向错误。 (5)敏捷多样的教法武术种类繁多，构造简单，但有它自身的规律性、系统性和科学性。只要抓住其固有的特点，因势利教，就不难完成教学任务，如针对它构造上的特点，就可以把有难度的单个动作分散来教，实施“各个击破”的”战术，还可以把武术动作的名称，术语大大形象丰富，如“望月平衡”；有的直接反响了动作构造和方法，如“跃步冲拳”，教师就可以“开门见山”直接叙述动作的要领，再结合生动的比方和恰当的夸大，教学气氛就更活泼了。 幼儿园心得体会 篇13 见习是踏入工作的第几步，我不知道，但每当我每走一步时，生活给予我一个冲突的集合点