小学德育处教学计划200字范文.docx

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1、 小学德育处教学计划200字范文（10篇）小学德育处教学规划200字范文1 1、推动校园文化建立，创设和谐的德育环境。 2、加强德育队伍建立，强化深厚的育人意识。 3、狠抓标准养成教育，培育良好的行为习惯。 4、坚持活动育人思想，提升学生的综合素养。 小学德育处教学规划200字范文2 （一）学校德育治理工作进一步标准化、科学化、制度化。 （二）教师队伍建立进一步加强，教师的德育意识和工作力量得以提高。 （三）学校德育环境进一步得到优化，充分发挥环境的育人功能。 （四）学生思想道德水平稳步提升。 小学德育处教学规划200字范文3 以科学进展观为指导、以建立和谐校园为目标，以培育学生的三个习惯和创

2、新精神为重点，确立德育为首的思想，加强德育队伍建立，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改良学校德育工作，进一步深化素养教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。 小学德育处教学规划200字范文4 本学期，学校德育工作仍坚持“以人为本”，“德育为先”的宗旨，以提高学生文明素养为重点，以“为学生终生学习和进展奠基”为立足点，紧紧围绕学校的中心工作，努力营造良好的教书育人、治理育人、效劳育人、环境育人的气氛，促进学生各方面的良好进展，确保校园和谐平安。 小学德育处教学规划200字范文5 树立23所小学德育工作特色试点学校，推动全区小学德育工作再上新台阶。 2、文明校达标率1

3、00%，文明班达标率95%，文明生达标率95%以上。三年内全区学生整体文明素养在此根底上稳步提高。 3、控辍率不能突破目标，辍学率城市小学在1%以下，农村小学在2%以下。4、违法犯罪率为零。5、保持市德育工作先进集体荣誉称号。 小学德育处教学规划200字范文6 九月： 1、一年级新生家长会。 2、教师节活动。 3、进一步强化“垃圾不落地”活动。 4、班主任培训。（李燕） 十月： 1、国庆节学生活动。 2、家长上晨会活动。 3、班主任培训。（徐晓丽） 十一月： 1、社会实践活动。 2、结合资助工作进展感恩教育。 3、家长学校活动。 4、班主任培训。（培训视频） 十二月： 1、学生心理安康专题教育

4、活动。 2、冬季疾病预防。 3、班主任培训。（培训视频） 小学德育处教学规划200字范文7 坚持以党和国家的教育方针政策为指针，以落实第三次全教会、国务院根底教育工作会议精神为主线，以组织实施哈尔滨教育进展工程为主要内容，以德育为灵魂，以培育学生创新精神和实践力量为重点，以“树立新世纪哈尔滨人形象工程”教育活动为载体，大力推动公民道德建立实施纲要的深化落实，在扎扎实实抓好德育常规治理工作的根底上，以开拓创新的精神努力构筑我区德育工作的新格局。 小学德育处教学规划200字范文8 贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见精神，以弘扬和培育民族精神为核心，以强化养成教

5、育为重点，以系列德育活动为载体，以学科渗透为根本途径，立足于学生的全面进展、和谐进展、终身进展，进一步强化德育工作的实效性、针对性，强化德育治理、学生教育和课题讨论等各项工作，树立“以人为本、德育为先”的教育理念，坚持“全员德育、全程德育、全面德育”，努力深化学校德育成果、全面提升学校德育品位、打造学校德育特色，开创学校德育工作的崭新局面。 小学德育处教学规划200字范文9 从学校德育治理薄弱环节入手，抓住两条主线：习惯养成，班级治理。 细治理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有鼓励，有总结，有提高。 严严格治理，即严格执行学校德育各项治理规定，治理者仔细履行职责，依章办事。 新独特新

6、奇，即抓好班集体和个人的典型培育与宣传工作，通过营造独特的文化气氛，开展有时代气息，符合少年儿童身心进展规律的活动，推动学校德育工作。 活思路开通，即学校、班级德育治理者要仔细学习新形势下的德育理论及德育治理方法:争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力气形成有实教的工作局面。 小学德育处教学规划200字范文10 1、加大班主任培训工作的力度，连续完善和细化班主任量化考核机制，积极探究班级治理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素养的班主任队伍。 2、坚持从学校和学生实际动身，以标准养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育。深入开展以“五会”教育(会说话、会走路、会讲卫生、会学习、会健身)为重点内容的系列主题教育活动。 3、不断探究和改良德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，充分利用国旗下讲话、班会、多媒体平台等德育阵地，突出对学生进展思想品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理安康教育、安全教育、勤学上进教育等，切实提高学生的各种力量和素养。 4、遵循学生身心进展规律，以丰富多彩的活动为载体，开创性地开展德育工作。 5、进一步做好“课外访万家”工作，做到精访阶段有重点、有实效。 6、加强班级文化建立，营造“走进学校受教育、走进教室想学习”的良好文化气氛。