小学教师个人秋季学期工作计划范文小学老师学期工作计划(三篇).docx

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1、 小学教师个人秋季学期工作计划范文小学老师学期工作计划(三篇)小学教师个人秋季学期工作规划范文 小学教师学期工作规划篇一 本学期，我校工作要坚持以科学进展观为指导，连续遵循现代教育理念，仔细根据镇中心学校的安排部署，以学生进展为宗旨，以队伍建立为抓手，以教育科研为动力，以办人民满足教育为目标，不断改良教育教学工作，努力创新办学体制机制，坚持常规工作抓标准、重点任务抓落实、难点工作抓突破，深入开展“大学区治理”和“道德讲堂”以及“高效课堂”等活动。进一步细化过程治理，不断促进学校和谐持续进展，提升内涵品质，不断提高教育教学质量。 二、工作目标 1、学校治理：严格执行学校治理标准化，坚持依法办学，

2、进一步建立和完善学校治理机制，推行标准治理、有效治理和精细治理，以提高治理效能。 2、队伍建立：加强师德师风建立，外树形象，内强素养。抓好骨干教师培育和提高，不断提升教师学历层次，推动教师专业化进展。 3、教育质量： (1)扎实开展德育工作，深入开展“道德讲堂”，确保师生平安、安康、和谐进展; (2)改革教育教学方法，探究减负增效新途径，大力推动高效课堂，全面提高教学质量。 (3)学校文体艺术教育要进一步深入，开展其次课堂活动，丰富学生的课余文化生活，培育学生全面进展。 4、教育科研：大力推动课堂教学改革;让教师积极参加课题讨论，提高教师科研水平，努力形成全员科研的良好气氛。 5、校园文化：强

3、化校园文化建立，班级文化建立，形成书香校园的文化特色，开展丰富多彩的校园文化活动。 6、办学特色：学校以“教研教改校”、“道德榜样”、“书香人文校”为抓手，大力开展教学研讨、“道德经典诵读”等活动，全力凸显我校办学特色。 三、工作措施 1、执行标准，落实教育治理精细化 (1)仔细贯彻落实镇中心学校大学区治理制度，完善学校各项治理细则，加强制度建立，坚持标准治理、依法治校。学校将争论修改奖罚制度、教职工考勤方法等。 (2)进一步提升教师素养，工作中团结协作，同心同德，坚持不越位、不缺位，要补位的原则，要留意一切为了学生。全体教师要通力合作，为创立特色校而努力工作。 2、搭建平台，推动教师进展专业

4、化 (1)广泛开展师德教育活动，标准师德行为，坚决杜绝推销资料、乱购资料，体罚或变相体罚学生等师德缺失行为。每一名教师都要树立以学生为本、教为学效劳的现代主体教育思想，敬重每一位学生的人格，关怀每一位学生的全面安康成长，关爱学生的心理安康，特殊要厚爱学困生，做学生爱戴的好教师;要敬重和理解每一位家长，赢得家长的理解与支持，做家长信任的好教师。 (2)学校将实行外出学习培训与校本培训相结合，理论学习培训与实践操作培训相结合，专家辅导讲座与自主学习探究相结合。本期要仔细协作做好县局以及镇中心学校安排的每次培训，不断提高教职工的业务素养。组织开展好一月一次的校本培训活动，抓住课改试验中的疑难问题和教

5、育教学中的热点问题及教育教学中的薄弱环节，进展实例探讨培训提高，并将邀请镇中心学校领导和学区长学校的优秀教师来校做报告。以高素养、专业化为目标，通过分层培训、同伴互助、自我学习、外出进修等培训方式来促进教师的专业化进展。 (3)开展教师教育技术力量培训活动以及在教师中举办一般话、课件制作，论文(案例)撰写竞赛活动，期末学校将对教师进展一次教育技术力量及业务考试，以此来作为教师评定先进的条件。连续完善理论学习、达标评优、师徒结对、教学反思等教师成长制度。通过教育研讨活动等途径，促使教师队伍整体素养的提高。 (4)鼓舞教师积极参与自学考试、函授学习，逐步提高自己的学历层次，以适应课改及教育教学的需

6、要，全面提高教师的业务综合力量。 (5)建立重力量、重实绩、重奉献、多劳多得、优绩优酬，向一线教师、优秀教师和骨干教师倾斜的安排鼓励机制。连续实行教职工绩效考核，落实绩效工资制。 3、突出育人，促进学生进展素养化 (1)更新德育理念，丰富德育内容。在德育工作中我们肯定要进一步构建学校、家庭、社会三位一起的教育网络。学校教育要重在抓学生良好行为习惯的养成教育，扎实有效地贯彻落实中小学生守则和小学生一日行为标准，要组建“留守儿童”心理辅导中心，加强对“留守儿童”的教育。学校要进一步确定“以人为本”的德育理念，要把学生作为德育的主体，要擅长理解和把握学生思想动态，取得学生的信任和教育的主动权，真正做

7、到“通其情，达其理，导其行”;要依据现状的需要，在思想教育、法纪教育、道德教育、心理安康教育等方面不断调整充实德育内容， (2)开展“道德讲堂”活动，培育美妙心灵。学校将组织开展好“一月一主题”的“道德讲堂”活动，以丰富多彩的系列“道德讲堂”活动促落实。新学期德育方式要变单向式灌输为多向式沟通，变平面式为立体式，变包办式为自选式。要贴近学生，贴近社会，让学生在心灵和思想的碰撞中得到情感的陶冶和理性的升华。 (3)注意有效德育，落实德育效能。学校在详细的德育实践中，要建立以养成教育为重点的德育系统，在发挥各学科渗透德育的功能同时，注意从小事入手，从一点一滴做起，培育良好的行为习惯，注意共性化、人

8、格化的教育。要努力构筑良好的大环境，形成师生参加的全员德育治理网络;要协调好课内外、校内外的关系，提高学生道德素养，形成一系列看得见，摸得着，做得好的习惯，的确外化在学生的行动上，内化到学生的素养中。 (4)切实抓好班主任工作，提升班级治理水平。定期举办班主任阅历沟通会。坚持抓实每天的晨会、每周的班会，举办、开展班主任阅历沟通会，聘请学区张学校榜样班主任讲座，争论班级工作治理方法，如何建立良好的班级治理模式，相互沟通，相互学习，相互促进。 (5)抓好常规治理，营造良好气氛。教育处、少队部要依据学校实际状况，从细处着手，扎实抓好常规的日常治理工作，坚持升国旗及国旗下的讲话制度;利用黑板报、文化专

9、栏、手抄报等形式大力宣传校园新闻、学校办学动态、学生及学校荣誉，营造学风浓，校风正的校园文化气氛。 4、关注细节，追求教育质量优质化 (1)严格执行课程规划，标准教学行为。严格根据课程标准规定的科目、课时量进展教学活动。每位教师要做到专课专用，保质保量上好每一节课。坚决杜绝随便调课或占用其它课时的现象。坚决贯彻执行镇中心学校文件：领导干部一线任课制度和听课评课制度，学校班子成员一律要任主课。全体行政领导要坚持听课达标每学期不少于30节，教师不少于15节。 (2)积极推动教学工作的有效治理，抓实“减负增效”工作。重点做好四方面工作：一是加强备课减负增效。要严格执行集体备课制度，发挥集体才智，切实

10、提高备课质量。二是优化课堂减负增效。要连续探讨“学、讲、练相结合”为核心的课堂教学改革，积极探究有价值的课堂教学模式。进一步改良课堂评价方式，把“单位时间内的效益”作为评价教师教学效果的一条重要标准，把素养的提高作为学生学习效果的评价标准。三是加强作业治理减负增效。要从爱护学生身心安康的高度动身，细心选编、细心批改、细心讲评、细心辅导各科作业。四是引导自主学习减负增效。积极引导学生课内、课外进展自主学习，指导学生制定自主学习规划，培育学生自主学习力量。 (3)强化教学常规治理，注意过程与落实，把好备课关、上课关、辅导关，做到“备课要深、上课要实、作业要精、教学要活、手段要多、辅导要细、要求要严

11、”。教育处要加强对教学各环节的常规治理。开展“日常化”的听评课活动，准时指导教学工作，切实向课堂要效益。坚持教学督查制度，强化质量监控，教育主任全面查阅评比教案、作业一次。准时分析、总结、通报查阅状况。学校要加强对教学质量的评估治理，力争在中期和期终两次学校统考中，语文合格率到达85%以上，数学合格率到达90%以上，英语合格率到达60%以上。 5、全面进展，突出体卫艺特色化 (1)体育工作：仔细落实课程要求，严格执行国家课程规划，开齐、开足、上好体育课，不得以任何理由削减或挤占体育课时间。正常开展“两课三操两活动”，细心组织好秋季田径运动会，做好“学生体质安康标准”评价工作，切实保障和提高小学

12、生的体质安康水平。 (2)卫生工作：切实落实“安康第一”的教育思想，卫生工作要落实学生防近视措施，掌握近视率，防止新发病率，做好流行病的预防工作，做好突发性疾病预防及应急预案工作。加强食品卫生安全宣传，提高师生灶饭菜质量。 (3)艺术工作：加强艺术类课程教学，要增加教学设施，多听评艺术课，提高课堂教学质量，全面提升学生的艺术素养。 6、综合治理，实现学校进展和谐化 仔细抓好综合治理和平安法治工作，连续加强学校周边环境整治，坚决整顿校园周边的交通秩序，努力维护学校、教师、学生的合法权益和学校正常教学秩序。突出校园安全治理，全面落实学校安全工作责任制，加强学生上下学交通安全、上下楼梯安全、食品卫生

13、安全、实行门卫值班制度、开展安全及法制教育活动，严防重大安全责任事故的发生，着力建立“平安校园”。 7、后勤治理，实现效劳教学化 后勤治理人员要本着效劳于教学、效劳于学生的原则，积极有效地加强校园卫生、校舍安全等方面的治理，努力营造安全、和谐、舒适的工作、学习环境;要主抓校园安全，严格安全责任追究制。连续做好校产的登记、治理、维护工作，使校产使用效率化，损失、铺张最小化，引导师生节省一张纸、一度电、一滴水;要努力争取寄宿制工程在我校实施。积极推动校务公开，健全校务公开制度，引导教职工参加治理，充分调动全体教职工的积极性，增加团队意识，为提高治理水平和教育质量效劳。 新的学期，新的开头，新的学校

14、领导班子朝气蓬勃，新的定位思索不断更新着我们的工作理念，而科学的工作理念必将推动学校各项工作的有效开展。信任我们学校的各项工作将在新的一学期中会再上台阶、再创辉煌。 小学教师个人秋季学期工作规划范文 小学教师学期工作规划篇二 一、班级概况分析 学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比拟懂礼貌，见到教师能主动问好。有局部学生有说一般话的意识，能用简短的一般话与教师和同学做简洁的沟通。个别学生不懂得执笔方法，需要教师不断订正、催促。至于其他学习成绩还有待于在今后去了解. 二、本册教材分析 本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个局部。入学教育的目的在于

15、帮忙学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时熟悉70个常用字。而后是识字(一)，10篇课文，识字(二)，又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字1214个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的挨次编排，每个单元的课文在内容上有肯定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，稳固语文学问，进展语文力量。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进展口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。 教材的编写以课程标准为依据，表达了课程标准提出的根本理念和根本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。

16、 三、本学期教学目标 1、汉语拼音。学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。 2、识字与写字。熟悉常用汉字400个，其中100个会写。喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。把握汉字的根本笔画，能按笔顺规章写字。初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 3、阅读。学习用一般话正确朗读课文。喜爱阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。4.口语交际。能仔细听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参与争论，对感兴趣的话题发表自己的意见。 四、本册教学重点、难点 (一)重点 1、汉语拼音是学

17、生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。 2、熟悉常用汉字400个，其中会写100个汉字。 3、学讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯。 (二)难点 1、汉语拼音比拟抽象又简单混淆，因此学生把握起来就比拟困难，因此，拼音教学是难点。 2、识字量的增加，是学生“回生率”很高，因此400个汉字教学是难点，如何稳固汉字更是一个难点。 3、如何引导学生积存语言，在阅读教学中是个难点。 五、提高教学质量主要措施 1、帮忙学生了解学校常规，帮忙学生养成良好的学习习惯。 2、吃透新教材，深入了解学生，制造性地使用新教材。 3、充分利用多媒体，利用教材美丽的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。

18、 4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活，在生活中学语文。 5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培育合作探究精神。 6、仔细批改每课作业，准时作好反应、小结。 7、敬重学生的个体差异，准时导优辅差。 8、变学会为会学，教给学生学习的敏捷方法，把主动权交给学生。尽量注意教材和整合，整体地运用教材，并力求能制造性地使用教材，进展整单元备课，在备课时注意单元内每个教点的联系。 9、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的状况之下，使他们能够尽早阅读。在详细的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发觉生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字

19、方法迁移到新的认记生字的学习当中。敬重学生的不同的学习方式和学习方法，信任学生能够应用已经形成的初步的识字力量来独立识字，鼓舞他们用自己最喜爱、最习惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间沟通识字的方法、阅历和感受，一起玩识字、组词的嬉戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中共享识字的乐趣。 10、重视学生写字习惯的培育，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不简单写好的笔画、简单写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避开学生疲惫，写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，留意写字的质量。 11、在口语交际教学之前，要提早

20、布置预备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参加到学生的沟通中去，为学生供应可以仿照的对象，同时关注沟通的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。还要擅长发觉学生沟通过程当中富有创意、布满童趣的精彩语言，还要留意标准学生的口头语言。对于前者，要赐予确定，使其感受到交际的乐趣、获得胜利的喜悦;对于后者，则在适当的时机予以订正，一般不打断学生，以免打断交际进程，影响他们的心情和交际的顺当进展。学生的口语交际力量的培育，除了通过特地设计的口语交际课，在很大的程度上还要依靠于各种语文实践活动。在平常的课堂教学中，要有意识地通过回答

21、下列问题、争论沟通，对学生进展交际训练。此外，还要多鼓舞学生在日常生活中主动、大胆地与人进展沟通，从而不断提高口语交际力量。 小学教师个人秋季学期工作规划范文 小学教师学期工作规划篇三 新的学期又开头了，在现有的课程改革的根底上，美术学科的课程改革还将更加深入地进展。面对美术学科在社会进展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学讨论为根本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完本钱学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作规划如下: 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常

22、教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我连续担当一、二、三年级的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对低、高年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引学生的.教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，连续承受根本技能和颜色的传统教学。设计和手工连续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育学生的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、详细工作 1、连续加强美术新课程

23、标准和业务培训，深化教学观念和理念。 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己的业务力量，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将争论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。 3、组织学生多出作品，参与各级各类的赛事。 四、教学要留意的问题 1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比拟活泼是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、自调颜料比拟难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、阅历、学问的进展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术根底学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。