小学生诚信国旗下讲话(3篇).docx
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1、小学生诚信国旗下讲话小学生诚信国旗下讲话(3(3 篇篇)小学生诚信国旗下讲话篇一大家上午好!诚信,是春天的花儿,只有开过花,才会结出完善的硕果;诚信,是建房的泥浆,缺少它的粘合,便不会有坚固的大厦;诚信,是植物的肥料,没有它的注入,就不会有健壮的绿物。现在,人们经常讲起诚信,核心价值观里有诚信,家里父母要我们讲诚信,学校里教师要求我们讲诚信,但什么是诚信?诚信的内涵是什么呢?“诚是指一个人内在的一种品质信念。正所谓内诚于心。代表真诚、诚恳、恳切。“信”是指一个人在与他人交往中表现出来的。正所谓外信于人,主要包括讲信用,守信用,言行一至。“诚”,“信”合起来使用就是诚恳守信,表里如一。在今日,人
2、们通常讲的诚信,一般指真诚,诚恳,诚意诚意,不撒谎,讲信用,守承诺,不违约。通俗地表达,诚信就是要说狡猾话,办狡猾事,做狡猾人。首先,诚信应当是一种自我约束。人都难免有功利之心,在利益面前遵守诚信,需要有一种自我约束的精神。社会竞争规章是以诚信为根底,我们可以看到这些缺乏自我约束,背弃诚信的人,就象不遵守嬉戏规章的人,一个个被驱除出场。其次,诚信是做人的根本品德。那如何表达我们的道德修养呢?在这里我向大家提三点,与大家共勉:一是诚恳待人,以真诚的言行对待他人、关怀他人,对他人富有怜悯心,乐于助人。严格要求自己,言行全都,不说谎话,作业和考试求真实,不抄袭、不作弊。二是做到守时、守信、有责任心,
3、承诺的事情肯定要做到,言必信、行必果。遇到失误,勇于担当应有的责任,知错就改。三是遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育,培育法律意识和规章意识,具备良好的道德品质。同学们,我们将迎来本学期的期中考试,毕业班的同学将迎来二模考试,千里之行,始于足下,盼望同学们把握好课堂,加大复习的力度,狠抓根底,查漏补缺,做到复习到位,消化到位,诚信应试,使自己取得优异成绩。亲爱的同学们,没有诚信的人,犹如一颗漂移在空中的尘埃,永久不会有厚重的品德与修养,永久不会拥有内心深处的踏实和安静。就让我们讲诚信作为人生的标尺,守住内心的一份坚持,交出一份合格的诚信答卷。让我们的学风更踏实,让我们的考风更严谨,让我们的
4、校风更文明,让我们的头上拥有一片绚烂的诚信的星空。我的演讲完毕。感谢大家!小学生诚信国旗下讲话篇二各位教师,同学们:下午好!很快乐与大家共同探讨有关“中学生心理安康”方面的话题,谈谈我的一些看法。在中国文学,唐代有两个作家,一个是因陋室铭而著称的刘禹锡,一个是写有捕蛇者说的柳宗元。二人是好朋友,都有仕途不顺而被贬官的经受。但刘禹锡性情旷达,人生态度乐观,虽被贬官,却能将陋室布置的“苔痕上阶绿,草色入帘青”,追求高雅的生活情趣,与“鸿儒”交谈,与“素琴”、“金经”为伴,心理保持安康,寿命达 70 岁。而柳宗元被贬后却长期心情不畅,气血郁滞,终致英年早逝,仅仅活了47 岁,连他的作品集柳河东集也将
5、来得及整理,是刘禹锡帮忙他整理出来的。可见,积极向上的人生态度与身体安康是有亲密关系的。中学生中常见的心理问题主要有以下几类:1.由学业带来的心理压力大。2.偏执、敌对。认为他人不行信,自以为是,偏于固执。3.人际关系紧急。总感到别人对自己不友善。4.抑郁。表现出对学业、前途、将来没有盼望,精神苦闷、心情低落。5.焦虑、心里烦躁担心。6.适应力量差。对新的环境和生活不适应,不习惯教师的教学方式,或者不喜爱学校的各项活动。7.心情忽高忽低极不稳定。8.心理不平衡。当他人比自己强或获得了高于自己的荣誉后,总感到不平。其中,学习压力感,是当前中学生存在的最严峻的心理问题。这些问题的产生是受多种因素影
6、响的,我们应当从生理、家庭、学校、社会等生物的、环境的、教育的几个方面来分析。对广阔教育工而言,重视和加强青少年心理安康教育,应成为当务之急的重要任务。人人都想拥有安康,新的时代对安康的理解包括三个方面:身体安康,心理安康和社会适应良好。那么什么样的心理才算安康呢?1.要有正确的自我观念。心理安康的人具有自知之明,有自我反省的力量。他们能通过自己与先进人物及四周人物的比照来熟悉自己、解剖自己;他们不但能了解自己的优点、缺点、兴趣、爱好,还能正确评价自己的力量与性格,并据此安排自己的生活,学习和工作,因而他们具有较高的胜利率。心理学的调查说明,每个学生在学习的个人动机上是没有多少差异的,可为什么
7、结果各不一样呢?除了习惯、兴趣、刻苦勤奋等因素外,精确地给自己定位也很重要,我们常用伟人来激发自己,但世上的伟人古今又有多少呢?为什么不拿昨天的自己做参照呢?只要你的今日比你的昨天有所进步,你就是的。详细一点就是:你今日上课仔细听了,作业是自己做的,预习复习你都完成了,该你扫的地你扫的干洁净净,你完成了自己规划中的内容,你就拥有了胜利的一天,你就是的自己。2.要擅长与别人沟通,敬重友情。心理安康的人总是喜爱与人交往,保持和谐的人际关系。交往中,他以敬重的、信任的、谦让的、恳切的态度待人,团结友爱,助人为乐,同心协力,合作共事;而不是自私自利、猜疑、孤傲。我们的同学大多是独生子女,且都已进入青春
8、期,这时大家都发觉自己的父母没有过去那么完善,从而想从同龄人中查找理解和友情。一个人有两、三个朋友就不会感到孤独,孤独,但实际生活中不少同学拥有的友情就象流星般短暂,甚至得到的是埋怨,排斥和回避。常有人埋怨自己不能被人理解,不能被人承受,这时你最需要想一想的是,莫非四周人都错了?我有没有将自己的价值观强加给了别人呢?是不是遇事总想着自己呢?在班级中,我们有时会看到同学之间为窗户开向哪边而互不相让,为有人移动了他的桌子,碰掉了他的书而大发雷霆,为一点不如意的小事甚至大打出手。其实,每当你有这些行为时,你失去的不是一个朋友,而是四周全部的人,由于人人心中都有一把正义的尺,且这把尺在测量别人的时候特
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