小学防疫防控应急演练简报总结.docx

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1、 小学疫情防控应急演练简报总结【三篇】 提高防范和应急处置力量，确保突发大事得到准时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体安康，我校于4月29日下午组织了疫情防控应急演练。“总指挥，玉溪技师学院、玉溪工业财贸学校，新型冠状病毒疫情防控演练预备完毕，请您指示。”“开头!”随着总指挥杨宝嘉院长的一声令下，我校新冠病毒疫情防控演练正式拉开了帷幕。 情景设置：模拟消失疑似病例的应急处置 4月29日15时，根据学校防疫要求，各班主任正在教室为学生进展午检，新教学大楼财经系三校生班一名学生在体温检测时消失发热病症，体温38.5，同时有咽痛、流涕、咳嗽病症，经过初步询问，该学生有疫情地区旅行史，班主任马

2、上向学校医务室报告。医生接到报告后马上前往该班级对发热学生的状况进展复核，因该生有疫情旅行史且复核体温到达38.3，医生推断该学生为疑似病例，紧急联系春和卫生院到校接该学生至玉溪市第三人民医院进展进一步的诊断和治疗。 发热学生被抢救车送离后，涉及到的班级学生，佩戴好口罩，在责任教师的组织下，按相关的安全间距转移到学校临时隔离区(学生宿舍1幢)，同时医务室医生对班级教室及宿舍进展消毒处理。 整个演练过程紧急有序，各个部门协作亲密，演练完毕后，杨宝嘉院长对本次演练进展了分析和总结，对演练中发觉的薄弱环节提出整改意见，要求相关部门准时总结阅历，细化应急预案及报告流程。 通过此次应急演练，提高了学校防

3、控应急处置的作战力量，增加了学校各个部门的协同协作力量。对演练中消失的问题和缺乏，疫情办将准时整改，确保防疫工作精准到位，尽力保障学校师生的生命安全。 【篇2】小学疫情防控应急演练简报总结 战场就是考场，疫情就是镜子。干部的态度如何、力量如何、作风如何，心里是不是装着老百姓的生命安全和身体安康，面对疫情有没有清楚有效的防控思路、化险为夷的本事力量，在这面镜子下，哪个干部有方法有力量，哪个干部没担当没作为，都照得一清二楚，老百姓的心里也明白着。 照清晰干部的态度。关键时候看态度。疫情当前，态度比力量更重要。干部是否提高政治站位，把疫情防控作为当前最重要的政治任务来抓，是否认清形势和使命，是否全面

4、贯彻“坚决信念、同舟共济、科学防治、精准施策”的要求，是否出于自我爱护一般干、不想干、硬不干、反着干，是否推诿扯皮、松懒散漫、偷奸耍滑，遇到冲突围着走、碰见困难躲着行，等等。这些都能直接反映出干部对待疫情的态度。作为干部，必需要时刻意识到生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，不能让内疚、自责、痛心成为公众谈论的热词。 照清晰干部的力量。疫情面前，干部有方法有力量、敢担当敢作为，群众才安心。近日，各地都间续公开曝光了一些因防控不力等被问责的干部，给那些心存幸运、不担当不作为者以警醒。疫情这面镜子，能照清晰某些干部毕竟有“几斤几两”，有没有“两把刷子”，关键时候是否会“掉链子”。 照清晰干部的

5、作风。大疫当前，形式主义、官僚主义又成为干部群众热议的话题。有的干部在疫情防控第一线驻卡点，夜以继日地做宣传、排查、监测等防控工作，有的干部却在一遍又一遍地要报表、邀约稿。政出多门、多头报送、反复填报等不正之风又刮在了疫情防控阻击战线上，消耗着防疫一线干部的精力。因此，一些基层干部无奈埋怨“开口就要、闭口就到，每天报表、处处约稿，简直应付不过来”。面对严峻的疫情防控形势，一些可发可不发的文件通知、可报可不报的报表并不是在干事的证明，并不是在阻击疫情，而是在给疫情防控添堵，折射出某些干部形式主义、官僚主义的作风乱象。 疫情是面镜子，而社会到处是镜子，干部只有在岗位上履职尽责，在工作中尽心尽力，不

6、做样子、不掉链子，不给组织“扯后腿”，才能在每面镜子下照出群众的好口碑，照出组织的好干部。 【篇3】小学疫情防控应急演练简报总结 为加强新冠肺炎疫情防控工作，确保学校平稳有序开学，保障复学后广阔师生安康安全，落实和完善学校疫情防控应急预案，使学校开学后一旦发生传染病疫情时，全体人员能娴熟把握应急处理程序和要求，提高应急处置组织协调力量，保障全校师生身体安康和生命安全，5月4日，我校组织了新冠肺炎疫情处置应急演练，为师生复学返校提前做好预备。 本次防疫实操演练分别模拟了师生有序入校和体温检测、课堂突发状况处置、临时隔离观看室处理疑似病例、错峰放学等场景。学校领导、全体教师、医务人员、保安等参与了

7、演练。全部参加人员事先做好爱护措施，在学生不返校的前提下，模拟人物角色，积极协作开展返校各类场景演练。全部成员严格根据方案操作流程分工协作，亲密合作，整场演练紧急有序,环环相扣。 下午3点，全体教师于升旗台下集合，赵校长发表讲话，演练正式开头。 1、参加晨午检的教师提前到达学校，进展消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨午检预备。 2、学生到达校门处，根据疫情防控工作预案中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。 3、值班教师对到校学生进展引导，在门口东西两侧“1米线”区域站队，并引导学生有序进入指定通道口，检测体温正常的学生快速根据指定通道进入校内。 4、在演练中，发觉

8、一名学生在体温检测过程中消失特别，快速启动应急处置流程。 5、值班领导立刻联系医护组。值班领导立即将该生带到观看室进展二次筛查。医生用水银温度计测体温，二次筛查体温仍是高于37、5摄氏度，询问有无疫情重点地区旅居史、途经史或接触史，填写筛查登记表，并由年级领导上报主管校长。 6、学生离开后，保洁人员使用84消毒液对隔离观看点彻底消毒。 本次演练不仅是模拟更是实战，是全面提高学校疫情防控应急处置力量的一次“大练兵”，全体教师和后勤人员通过演练进一步熟识了防控要求、操作方法、留意事项、岗位责任和开学操作流程，为顺当开学打下了坚实根底，并将疫情防控工作落在常态化，全面落实疫情防控的各项工作。 演练完毕后，校委会就各方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议，针对问题，进一步优化流程、完善预案、增加协作、积存阅历，全面提高学校应急指挥和组织协调力量，压紧压实责任，为迎接师生顺当返校做好积极奉献，确保开学后疫情防控工作万无一失!