小学音乐教师上半年工作计划.docx
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1、 小学音乐教师上半年工作计划_小学音乐教师工作计划 二月 1、在学校的总体工作规划下,制定本组的本学期工作规划。包括舞蹈队、管乐队、合唱队的各队的具体训练、进展规划。 2、确定本学期本组的教研活动时间。 3、在开学初各个年级、班级复习歌曲国歌、校歌。为学校的升旗仪式做好预备。 4、做好本学期的教学安排,提前预备出讨论课、家长开放日的教案。 5、做好学校的临时安排的各项工作。做好临时观摩的预备。 6、完成学校的各项作业。每月的教学反思、每周的写字作业。 7、申报教研组科研课题:要与海淀区的科研课题相结合。 三月 1、仔细完本钱职的教学工作。 2、仔细做好各个训练队的工作。工作中细致仔细、负责。
2、3、完成学校的各项作业。 4、预备四月份的讨论课,制定出讨论课的教案、试讲。 5、完成学校临时性工作。 6、预备迎接海淀区示范校检查。 重点:讨论课 重点训练学生的课堂纪律、课上的行为习惯、音乐课的标准 四月 1、组内教研活动按时绽开。 2、作好组内讨论课。 3、完成学校的各项活动 4、迎接中心的督导工作。 重点:讨论课 五月 1、学校新课程研讨会。 预备材料、课;(5月18日) 2、协作少先队进展主题为:国唱歌响的班级合唱竞赛 3、学校的“京师杯”优质课展现活动。预备一节课参赛 六月 1、做好学生的成长记录手册。每个班有关科任课的内容都要仔细填写 2、做好各个班级的音乐教学工作。并把教学中的
3、阅历体会和感想用文字的形式表现出来 3、协作学校做好各项临时性的工作 七月 1、做好期末复习总结工作 完成学校的期末工作。学生考试、成绩录入、总结。 小学教师2023上半年工作规划 以下是小编为大家整理的关于小学教师2023上半年工作规划的文章,盼望大家能够喜爱! 一、本学期工作目标。 1本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落到实处,提高学生的学习成绩。 2通过课前预习,使学生养成自学习惯,提高自学力量。 加强培优辅差工作,使学生在原有的根底上有肯定进步。 4多读书,读好书,养成读书习惯,提高读书力量。 5加强班级治理,提高促进学生的自主进展和安康教育。 二、详细措施。 二、详细
4、工作措施: 1、教育教学方面: (1)仔细制定好各项工作规划。 在学期初仔细准时地制定学科教学工作规划、班主任工作规划、培优辅差规划、个人业务提高(读书)规划、学生读书规划、学生预习方案、“三清”工作方案。按规划落实本学期的各项工作。 (2)课堂实践活动。 仔细备课、上课、听课,完本钱学期的语文、数学教学任务,使班级整体成绩更上一层楼。 备课时仔细讨论教材,挖掘教材,开发教材以外的课程资源,讨论教法、学法;上课时仔细落实“15+25”的上课模式,教学方法敏捷多样,重点培育学生的探究力量,课上做到作业“堂堂清”,课后做到作业“日日清”,每单元完毕后进展一次测试,做到“单元清”;积极展现“让新理念
5、走进我的课堂”汇报课,每学期至少两节汇报课,通过这些活动熬炼自己,提高自己的课堂教学力量;每周至少听课两节课,向优秀教师学习先进的教学方法,提出合理化建议进展沟通,共同提高课堂教学力量;对学困生利用自习课时间和下午第七、八节课时间准时辅导,避开学问欠债,对于特长生在数学课上给他们制造更多的探究时机,语文课上鼓舞他们进展小练笔,如改写、续写、仿写等,培育他们的综合力量,提高综合素养。 (3)课前预习工作。 开学初,结合本册教材内容和学生实际仔细制定预习方案,对学生的课前预习提出严格要求,使学生娴熟把握课前预习的方法,连续保持课前自主预习的良好习惯。本学期学生已经把握了根本的预习方法,形成了自主预
6、习的良好习惯,因此在预习内容上要提高要求。 (4)培优辅差工作。 仔细做好学困生辅导和特长生的培育工作。连续进展特长生,有针对性地进展培育,填写好特长生档案和跟踪辅导记录,签定学困生包保责任书,对学困生每两周辅导一次。课内对学生进展有针对性的辅导,每天至少1小时辅导时间,课外确立一名优生辅导,催促学困生完成课外预习和家庭作业。仔细填写学困生档案,做好跟踪辅导记录,同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订,做纵向比拟。 2、“新世纪师生读书工程活动”的开展。 本学期学生阅读课外书6本以上,50万字。学生每周写一篇读书心得体会,每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图书角,发动学生买书、
7、捐书,实现资源共享。开设大阅读课,每周周三的七、八节课是师生共同阅读时间,教师带着学生潜心阅读,指导阅读和读后沟通。教师做好读书典范,与学生一起读书。班级内选出两个图书治理员,负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购置课外书至少两本,每周利用2节大阅读课和双休日时间进展充分阅读,课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书,把读书作为一种习惯。教师定期检查学生读书笔记及读书状况,评比“读书能手”,推举到学校参与校级评比。通过以上活动的开展,鼓励学生“多读书,读好书,好读书”,养成良好的阅读习惯,扩大课外阅读量,提高阅读力量。 本学期要求学生每周至少写2篇日记,日记内容可以是学习方面的,读
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