小学教导处工作计划春季(4篇).docx

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1、 小学教导处工作计划春季(4篇)小学教育处工作规划春季篇一 新学期，教育处将以学校和市局教研室工作规划为指导，进一步树立效劳意识、标准意识、质量意识、进展意识，大力推动素养教育。 坚持以提高质量为中心，以养成训练为根底，以强化治理为抓手，追求有效教学，打造才智课堂，关注教师进展，全面落实校本教研、常规治理、质量提升、学生进展等工作，推动我校教育教学工作再上新台阶。 1.标准治理。 落实教研组和备课组活动标准，加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，教学常规治理进一步标准化、精细化，在“有效、高效”上下工夫，切实提高教师教学“七仔细”的标准性。 2.提高质量。 以“行政督查”、“教学

2、常规检查”、“校本教研活动”、“教学质量监测”、“教育教学专题沙龙”等活动为平台和契机，提高课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率。提高学生学业水平，促进学生全面进展，提高育人质量。 3.打造品牌。 在“书香校园建立”的引领下，打造学校国学特色，丰富学校特色文化，提升师生的文化内涵。进一步完善“国学经典教育”校本课程的实施。努力组织教研组构建国学课的授课模式，做深“国学教育”课程。 4.凸显成效。 深入开展以才智课堂为主的教学讨论活动，积极推动课程改革。通过系列活动，促进课堂教学质量的提高，促进青年教师的教学业务素养和骨干教师知名度的提高，促进学业质量检测与评价水平的提高，促进学

3、校在各级各类竞赛中成绩的提高。 5.进展学生。 组织开展各类师生活动，进一步丰富校园生活，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升师生综合素养。 提高课堂质量 提升学生素养 （一）以教学常规治理为抓手，稳中求进，做好教育教学工作。 1.课堂监控。 全面落实课程规划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课。坚持三分钟候课制，组织好每节课前两、三分钟的精典观赏。按时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。对教师上课状况实行深入班级听课指导和走廊巡察进展检查，校行政人员及教研组长深入教学第一线，广泛深入地了解教师的日常教学状况。 对新进教师和课堂教学力量相对薄弱的

4、教师，尤其要加强指导与沟通，要适时进展诊断性的听课和评价活动，帮忙他们找出存在的问题，提出改良建议，促使这局部教师快速成长。 2. “七仔细”检查。 开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全学期教育处进展两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。 （二）以开展校本教研为载体，丰富形式，提升教师专业力量。 3.加强理论学习。 各教师要充分利用网络、图书资料等平台加强学习；各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习

5、与学科相关的理论性文章；教育处要协同教科室定期组织学习心得沟通，开展学习心得评比。要争创学习讨论型教师和学习型学校。 4.扎实校本教研。 要深入开展才智课堂教学的讨论，通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的业务力量。各教研组要及早落实各教师学科活动日展现课的内容，仔细制定规划，细心组织活动，结合学科、个人教学特点开展才智课堂教学实践讨论。 每位教师要充分熟悉到听课是一次有效的学习时机，在听课过程中要仔细记录，专心思索，在鼓舞的根底上大胆指出缺乏，提出建立性意见，与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程、课堂的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，强化学科之间的

6、整合。 （三）以提升教学质量为中心，扎实工作，提高各科学业水平。 5. 强化质量意识。 各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务，要向课堂四非常钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多讨论学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应力量与随机应变力量，让课堂真正成为学生进展的主阵地。结合上学期考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。 6. 加强作业治理及监控工作。 要加强习题讨论，适当调整有效训练的内容，精选习题，确保作业内容更科学、更合理、更有效。要加强文印资料治理，杜绝题海战术、拿来主义，切实做好减负工作。

7、教育处及教研组长要随时了解学生的作业状况，对学生作业的布置及批改良行监控。 要将写字教学落到实处，从开学第一天起狠抓学生的书写，通过优秀作业展现及马虎作业曝光等形式，提高学生的书写态度。课堂教学展现活动时将各班学生各科作业放置在各班教室前，承受全市教师的检阅。 7. 做好教学质量检测。 充分熟悉教育教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。以备课组为单位，落实好单元练习卷的编制工作，并组织好各学科的单元检测工作。教育处、教科室、年级组、教研组有机协作，仔细组织并落实阶段性调研、学科类竞赛和期末考试工作。 要用好检测资源，准时分析教学中存在的优缺点，提出今后改良的措施，做好培优补差工作。音体美等学

8、科教师也要对学生进展评价，仔细开展好学科质量“过程考核”工作。 8. 加强窗口年级的治理。 学期初召开20xx年三、六年级学测状况通报会，期中测试后召开三、六年级教学状况分析会，总复习期间开展三、六年级复习研讨活动。努力使窗口年级成绩稳定在较高的水平上。 9. 积极做好学困生的转化工作。 任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，仔细分析摸底，制定出针对性的辅导规划，提倡教师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，帮忙他们树立正确的学习观、抱负观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮忙其进步。 同时做好家访工作，争取家长、同学、教师的合力，做好学困生的转化工作。做好特长生的指导工作，

9、积极引导，进一步提高他们的素养和积极性。 对于各年级中存在的学习困难学生，以及学习态度消极的学生，学校领导要帮忙班主任做好这些学生的关爱和帮扶工作。 （四）以学生养成训练为根底，关注成长，进展学生综合力量。 10. 阅读。 一是要充分利用好学校图书室、班级图书角资料，低年级段开展整班绘本阅读活动，中年级段开展“亲子共读”活动，高年级段开展“师生共读一本书”活动，培育学生阅读的兴趣，让学生爱上阅读。 二是要仔细开展好国学特色教育。结合我校教育实际，以进展中华民族优秀传统文化教育为核心，以诵读经典为载体，以课堂教育为主阵地，以国学校本课程建立为突破口，全面推动国学经典诵读活动，营造人人能够吟诵，班

10、班读经典的气氛。 通过各种形式诵读活动的开展，引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。 11.写字。 要始终把写字教学作为实施素养教育的切入口，让学生“端端正正写字，踏踏实实做人。”要面对全体抓普及，追求卓越抓提高。通过科学、有序的训练，严格、标准的治理，大面积提高学生的写字质量。教师要上好每一节写字课，写字课要求教师做到“四个到位”：即时间到位；教师到位；指导到位；评改到位。 各科教师要强化学生“提笔就是练字时”的意识，与写字教师和班主任教师通力协作，通过作业共同要求学生写好字，做到作业干净，养成良好书写习惯。 三年级开头肯定要要求学生写钢

11、笔字。对学生写字各班级要通过班级展板分期分批展现，年级组要开展系列写字竞赛。 12. 体卫。 严格按课程规划开齐、上好体育课，努力提高“两操”及活动课质量。仔细落实阳光体育活动，进一步完善学校大课间活动方案及校园活动方案，仔细组织学生积极、主动、有序地参与课外活动，为之供应充分的时间和条件保证。在保证学生活动时间的根底上，积极探究并不断改良活动形式，丰富活动内容。对师生开展安康学问和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成教育。 13. 竞赛。 各学科要积极开展丰富多彩的活动，丰富学生的课余生活，注意学生特长的培育与共性的进展。开展好一二年级学生写字竞赛、三年级学生英语口语竞赛、四年级学生口算

12、竞赛、五年级学生“科学在心中、创新在手中”手工制作竞赛、六年级学生综合素养大赛。通过活动的开展展现学生的风采，丰富学生的校园生活。 九月份： 1.制定教育处学期工作规划。 2. 做好开学初的各项预备工作，完善学生学籍治理档案。 3.各学科教师制订切实可行的教学规划、安排好教学进度。 4. 召开新进教师培训会。 5. 选聘新一轮教研组长、备课组长、班辅导，召开相关会议。 6.期始听课调研。 7.汇总各教研组学科活动日安排，正常开展活动。 8. 召开20xx年三、六年级学测状况通报会。 9. 开展第一次行政督查周活动。 十月份： 1.三四五六年级钢笔字竞赛。 2. 三年级学生英语口语竞赛。 3.

13、期中阶段“七仔细”检查。 4. 学生优秀作业展。 5. 新进教师随堂听课。 6. 局部学科阶段性调研。 十一月份： 1. 一、二年级铅笔字竞赛。 2. 学生期中质量自测自评。 3. 三、六年级教学状况分析会。 4. 马虎作业曝光台。 5. 开展其次次行政督查周活动。 6. 迎接市局期中视导。 7. 组织对试验校区期中视导。 十二月份： 1.局部学科阶段性调研。 2. 四年级学生口算竞赛。 3. 五年级学生“科学在心中、创新在手中”手工制作竞赛。 4. 六年级学生综合素养大赛。 5. 阶段性“七仔细”检查。 20xx年元月： 1. 开展学科素养过程考核。 2. 各学科制定期末复习规划，启动期末复

14、习工作。 3. 三六年级复习研讨活动。 4. 各科复习课专项调研。 5. 开展技能学科教学质量考核。 6. 组织期末考试及分析。 7.收缴整理各类档案资料。 8.各类评先评优。 9. 教育处工作总结。 小学教育处工作规划春季篇二 全面贯彻党的教育方针，落实国家中长期教育改革和进展纲要精神，依据县教育局20xx年工作思路，在学校工作规划的指导下，教育处工作以全面推动素养教育为目标，以提高课堂教学效率和各科教学质量为抓手，进一步加强教学工作的治理与指导，抓常规养成习惯、抓教学、抓素养、保质量，以求真、务实、创新的工作作风，不断创新教育教学新模式，从而进一步提升教育教学水平。 1、切实引领教师确立素

15、养教育观念，坚持学生全面进展，坚持学生差异进展，坚持学生持续进展，在全校营造素养教育的良好气氛。 2、严格执行课程规划，开齐规定课程，实行切实有效的措施催促教师上足规定课时，上好规定学科，杜绝随便删减课程、增加课时、挤占课时、应付课时的现象。 任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学标准，不得随便调课、让课。各科教学要严格根据国家颁发的教学大纲或课程标准开展教学，不得随便加深教学内容，提高教学要求。 3、加强教学常规及教师教学标准治理，抓好教学“3+1”工作，定期与突击相结合组织好各项常规检查，准时推广先进阅历，限期整改存在的问题，强化对各学科教学工作的过程治理，狠抓落实。 4、大力监控，加

16、强落实，严格掌握学生在校时间和作业量，杜绝题海战术、疲惫战术。教师必需依据教学要求和学生实际布置作业，提倡精练高效。 本学期重点抓实作业的批改，评语要坚持正面性、鼓励性、进展性，教师的字迹要干净、清晰，批改要标准，充分发挥作业批改的鼓励和导向作用。 5、严格执行上级教育行政部门关于学籍治理的有关规定。在学生的休学、转学等学籍治理方面严格把关。并做好宣传工作，真正维护学籍治理秩序。 6、加强对考察学科的整体教学状况的检查与监视。 加强提高体育工作水平，仔细实施学生体质安康标准，确保学生每天一小时的体育活动时间；仔细实施国家艺术课程标准，提高美育工作水平，提高学生艺术观赏水平。 7、加强班主任工作

17、的指导培训，定期组织学习沟通，开展月度评比、新老教师结对等工作。 发挥图书馆作用，拓展学生阅读量，进一步做好图书借阅到班的工作，指导教师做好准时记录，以完善图书借阅制度。发挥科学教育技术装备运用，激发儿童学习科学的兴趣，充分利用仪器室试验室设备开展科学试验，培育学生动手力量和试验力量。 8、努力做好专用教室的治理工作，不断完善治理制度，使专用教室的使用有效、有序、安全。 九月份 1、新生入学各项工作 2、各学科教研组制定工作规划、各备课组制定学科教学规划、各班主任制定班务工作规划。 3、组织好开学第一次盛大的升旗仪式活动，强化师生常规。 4、开好第一次晨会、第一次班会、评比第一次板报。 5、学

18、校领导全面深入课堂听课，调研课堂教学常规。 6、庆祝教师节。 7、验收评审一年级新生各班常规训练达成率。 十月份 1、“我爱我的祖国”的征文活动。 2、庆祝国庆板报评比。 3、听随堂课，进展教学“3+1”检查。 4、教育学生养成良好的朗读、书写、作业等学习习惯的主题班会。 5、调研各班家庭作业的布置、批改状况。 6、对大课间活动进展督查。 7、学生“写标准字”竞赛。 8、整理学籍。 十一月份 1、组织学生作业展评。 2、组织学生参与紧急疏散演习活动。 3、学生诵读竞赛，评比“读书之星”。 4、一年级拼音过关验收。 5、二年级学生查字典竞赛。 6、召开班主任工作会议。 7、一至二年级学生口算竞赛

19、。 8、3-6年级学生古诗文背诵竞赛。 十二月份 1、三至六年级学生英语口语竞赛。 2、开展课题讨论。 3、教学“3+1”检查活动。 4、开展冬季竞赛活动。 5、制定期末复习规划。 6、教学反思教育随笔沟通。 一月份 1、庆祝元旦板报评比。 2、校本活动课程成果考核验收，考察学科期末考核。 3、组织中高年级作文等竞赛活动。 4、撰写学生操行评语，全面考评教师教学工作。 5、“三好学生”、“优秀少先队员”评比工作。 6、组织期末复习、考试和质量分析。 7、各条线总结，资料归档参与各类征文、论文、教学案例的评比。 8、做好教育处学期工作总结，预备期末教师考核资料。 9、布置学生寒假生活。 小学教育

20、处工作规划春季篇三 坚持“以人为本”“德育为先”的方针，以提高教师的师德修养，学生的礼貌素养为重点，深入开展校园一日常规及其他丰富多彩的活动，努力营造良好的教书育人、治理育人、效劳育人、环境育人的气氛，使教师的个人素养得到提高，学生的德智体美等方面都能得到进展。 以构建学生进展为本的德育工作体系为目标，抓细抓实学生的常规教育、养成教育，爱国主义教育，心理安康教育。标准班级及中队量化考核方法，完善班级各项综合考核评比措施；加强对班主任、中队辅导员及政教组长的培训，促进不一样层次德育工的专业成长。 （一）严格常规治理，促进良好校风的构成 1、做好学生路队、卫生、课间操及眼保健操、卫生的检查评估工作

21、。 实行政教组长值日制度，培训好学生督查员，严格根据评估细则进展检查，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处。每月评比时采纳过程评价与终结评价相结合，准确评价与模糊评价相结合，反应到教师用分数，反应给学生采纳星级评价。 2、组织开展好班队会。 要求各班级按规定的主题组织召开班队会，并对开展状况进展检查，准时上交班队会材料，每月抽查一次班队会材料，并将检查状况及班队会材料检查成绩一并计入班级及中队量化评估。 3、促进班级文化建立，营造良好学习气氛。班级布置要有主题，贴合本班实际，突出班级特色，资料丰富，营造专心向上的学习气氛。 4、出好每月一期的黑板报。规定每期主题，定时检查评比。

22、 （二）加强家校联系，促进学生安康成长 1、充分发挥家长委员会作用，开展系列活动。依据教育局要求召开相关的会议，开展活动。 2、开好全体家长会与局部家长会。学期初召开全体学生家长会，要求家长会时布置教室，会前交班主任及任课教师发言材料，会后上交材料。以后每月召开一次局部家长家长会，并于月底上交材料，时间自主确定。 （三）开展各项活动，促进学生成长 1、开好秋季运动会。各班级要做好运发动的选拔与培训，仔细组织，周密安排，成绩计入班级量化考评。 2、办好冬季越野运动会，为参与县冬季越野运动会选拔发动。并力争在县冬季越野运动会上取得好的成绩。 3、进展播送操竞赛，标准学生的做操行为。 4、学生成长档

23、案袋评比。 5、针对节日、纪念日开展相关活动。如“中秋节”“教师节”、“国庆节”、元旦等节日，开展爱国主义、传统文化等教育，让学生在活动中感悟德育。 6、开展爱我校园活动，组织系列的活动，让学生在活动中受到教育。如：手抄报、小制作、作文评比等。 （四）进展培训学习，提高德育工作水平 1、定期开展班主任、中队辅导员的学习培训活动，每月推举学习材料，在博客上撰写学习笔记、学习体会，提高班主任及中队辅导员的个人素养及工作潜力。 2、培训政教组长，成为班级治理的领头雁。让政教组长明确职责，既帮助政教处作好各项检查评比工作，又能带着本组成员做好各项常规工作。 （五）组织好教师值日工作。 安排好大门口教师

24、值班，带着学生督查员组织学生的路队及入校工作，催促学生养成良好行为习惯，确保学校正常、有序的教学秩序。 （六）充分利班级博客。 准时上传资料、定期检查评比。不断充实资料，使其成为宣传推介学校的窗口，教育教学资源沟通的平台，家庭、学校、社会三者联系的纽带。 （七）加强校内外德育阵地建立。 办好红领巾播送站，不断完善和丰富德育室建立，开展丰富多彩的教育活动，丰富学生课余生活。 九月份： 1、制定政教工作规划，各班（中队）制定本班（中队）工作规划，检评各班（中队）工作规划。 2、重新划分各班卫生区。 3、各班进展卫生大扫除，政教处进展检查。 4、培训学生礼貌督查员。 5、进展中队辅导员护导分工。 6

25、、黑板报检查。 7、班队会开展状况检查。 8、班级博客治理使用状况检查。 9、反应各种检查状况。 10、政教处每周进展两次抽查（检查工程随机）。 11、各班召开全体学生家长会。 12、安康校园申报工作及档案的整理。 十月份： 1、政教处每周进展两次抽查（检查工程随机）。 2、黑板报检查。 3、班队会开展状况检查。 4、检查礼貌督导员执勤状况。 5、评比九月份班队会材料并反应。 6、反应各种检查状况。 7、各班召开局部家长会。 8、进行秋季运动会。 十一月份： 1、政教处每周进展两次抽查（检查工程随机）。 2、黑板报检查。 3、班队会开展状况检查。 4、评比十月份班队会材料并反应。 5、反应各种

26、检查状况。 6、班级博客治理使用状况检查。 7、各班召开局部学生家长会。 8、进展播送操竞赛。 十二月份： 1、政教处每周进展两次抽查（检查工程随机）。 2、黑板报检查。 3、班队会开展状况检查。 4、评比十一月份班队会材料并反应。 5、反应各种检查状况。 6、各班召开局部学生家长会 7、迎接县局督导检查。 一月份： 1、做好放假前的各种预备工作。 2、检查班级放假时教室状况。 3、下发致学生家长的一封信。 4、统计汇总反应各班级中队成绩。 小学教育处工作规划春季篇四 以人为本，树立和落实创新意识，内强素养，外塑形象，从严治校，创立特色。进一步解放思想，增加大局意识、创新意识、质量意识、形象意

27、识，为学校教育落实科学进展观供应思想保障；围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推动素养教育，强化各项治理，趁机而上，结合学校实际，教育处将仔细落实学校和上级主管部门在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教学质量而努力工作。 （一）加强过程治理，标准常规工作 1、加强教学“六仔细”治理，提高教师教学工作的自觉性。 加强教学“六仔细”工作，是扎实推动素养教育，促进学生全面进展的根底工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现教师专业进展的重要举措。 一是仔细备课。 以新课程理念为指导，仔细研读课程标准，仔细钻研教材、理解和把握教材，仔细分析学情，了解学生的学习

28、需要、兴趣以及相关的学习根底，从学生实际动身，结合自身教学阅历，积极开发相关的课程资源，仔细写好每一节课的详细教学方案，力求制造性地用活教材。 二是仔细组织课堂教学。 端正教学态度，面对全体学生，充分敬重学生的主体地位，努力营造公平和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，准时调整和优化教学过程与方法，不断改良课堂教学，努力提高教学效益。积极构筑抱负和谐的新课堂，逐步形成共性化教育。 三是仔细设计与批改作业。 精选作业，按规定严格掌握作业量。依据不同学生的学习状况合理设计作业，突出对根底学问、根本技能的稳固和应用，增加作业的针对性和实效性

29、。布置的作业必需纳入教案，必需自己做过，必需准时批改，必需准时评讲。作业要标准批改，准时反应，确定成绩，催促订正，以增加作业的反应性和有效性。 四是仔细搞好辅导。 坚固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教育思想，注意培育学生的学习兴趣，悉心指导学习方法，注意因材施教，做到培优补差两不误。 五是仔细组织考核。 仔细执行考核制度，仔细设计、仔细组织考核，注意考核学生对根底学问、根本技能的把握和综合运用学问来分析、解决实际问题的力量。仔细进展考核评价，准时正确地阅卷，并仔细做好试卷的分析和讲评，指导学生开展学习的自我评价，实施必要的补偿教学。 六是仔细组织课外活动。 依据学校活动方

30、案，仔细组织学生积极、主动、有序地参与各项课外活动，为之供应必要的时间和条件保证。在保证学生活动时间的根底上，积极探究行之有效的组织形式。加强指导，引导学生体验活动过程、共享活动成果，并进一步加强对学生创新精神和实践力量的培育，促进学生共性的和谐进展。 学校将严格根据教学“六仔细”的要求，加大常规工作的检查与指导力度。对工作仔细，卓有成效的教师，学校将予以嘉奖。 2、加强教研组治理，进一步提高教研活动的实效性。 结合我校以往教研组活动的实际状况，进一步明确教研组长的职责和权利，充分调动教研组长及组员的工作积极性和责任心，积极探究课题引领下的新型教研形式。会同各教研组仔细做好教研组活动规划的制定

31、和落实工作，通过检查、指导、考核、评比、嘉奖等形式，确保教研组活动正常有序地开展，从而提高教研组活动的实效性。 3、加强听课检查，提高课堂的教学质量。 校行政人员深入教学第一线，广泛深入地了解教师的日常教学状况，对课堂教学力量相对薄弱的教师，尤其要加强指导与沟通，帮忙他们找出存在的问题，提出改良建议，促使这局部教师快速成长。本学期，每位行政人员听课不少于20节，其他教师不少于15节。 4、不断完善考核评价机制。 积极探究客观、公正、有效的评价体系，充分激发教师的工作积极性、制造性，充分激发学生潜能、进展学生共性，促进学生的全面进展。 5、加强各类文档资料的治理。仔细做好各种教学及相关资料的收集

32、、整理和归档工作，努力创立荆门市教育现代化小学。 （二）加强教师治理，促进教师进展 1、加强教师思想道德与职业道德教育。 仔细组织学习中小学教师职业道德标准、中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见等文件，大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的根本道德标准和行为准则。坚固树立育人为本，德育为首的思想，努力提高教师工作的自觉性，切实标准教师的教学行为，增加教师忠诚教育事业的责任感、使命感，切实提高教师的思想道德素养，确保教学活动正常、有序、安康地开展。 2、着力培育青年教师，努力扶植骨干教师。 加强对青年教师的培育工作，为他们供应学习培训的时机，搭

33、建展现自我的舞台，建立好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。实行青年教师拜师制，对青年教师做好业务指导和培训工作。加强骨干教师和市级学科带头人的培育、考核、治理工作，稳定骨干教师队伍，更好地发挥骨干教师的示范带头作用。 3、加强教师业务培训，提高教师业务素养。 开展形式多样的学习培训活动，鼓舞教师不断进修，努力提高自身的业务水平。重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动。多渠道地为教师供应相互学习与沟通的平台，努力帮忙教师向一专多能复合型教师进展。 （三）加强质量治理，提高教学实效 1、加强作业与考试治理。 严格掌握作业总量，严禁惩处性作业。作业内容要精选，作业设计要细心，力求使布置的作业更具科学

34、性、合理性和实效性。对不同层次的学生，进展分层布置，分层批改，切实减轻学生过重的学业负担。严格掌握考试次数，仔细组织期中测试和期末考试工作，准时做好质量分析和反应工作，对存在的问题要准时实行补救措施。 2、加强质量检测与监控工作。 协作上级做好小学阶段的调研测试工作，加强教学过程与质量监控，定期开展学科竞赛，有针对性地组织小型多样的常规检查，准时反应检查结果，并催促教师做好相关问题的整改工作。 （四）加强特色建立，进展共性特长 1、仔细贯彻落实体育卫生工作条例精神，坚持“安康第一”的指导思想，严格按课程规划开齐、上好体育课，努力提高“两操”及活动课质量。落实阳光体育运动，组织、引导师生积极开展

35、体育健身活动，对师生开展安康学问和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成教育。 2、仔细强化写字教学工作，激发学生对书法的喜爱，培育学生严厉仔细，一丝不苟，奋勉向上的优秀品质。 3、仔细抓好象棋教学工作，努力营造“人人学象棋，到处见象棋”的特色气氛，通过象棋教学，提升学生思维力量。 4、组建数学兴趣活动小组，通过开展活动，培育学生学习数学的兴趣，进而开发学生的智力。 5、开展国学诵读活动。 中华国学经典是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，学生诵读国学经典，可以加强优秀传统文化熏陶，提高自身人文素养。 为此，学校制定方案，统一安排时间和内容，循序渐进、由浅入深地开展国学经典诵读活动，

36、为了激发学生的学习兴趣，还将学习状况设定初级、中级、高级、特级四个等级，并且定期组织考级活动，统一颁发等级证书。 除此以外，每学期进行一次全校性形式丰富多彩的成果展现。在活动中，学生各方面力量得到了提高，在心灵中产生了潜移默化的作用，陶冶了其性情，开启了其才智。 九月份： 1、开学预备工作 2、一年级分班 3、制定教育处工作规划 4、毕业班科任教师会议 5、学校下达中秋节经典诵读活动通知并开头启动。 6、一年级新生建档 7、协作学校均衡进展验收办公室做好迎检预备工作 十月份： 1、组建36年级数学兴趣活动小组 2、调进及新上岗教师上汇报课 3、进行中秋节经典诵读活动竞赛并颁奖 4、教学常规检查 十一月份： 1、期中教学评价工作 2、教学常规检查 3、学校及教师预备教学常规检查资料，创立市教学常规治理示范单位 十二月份： 1、国学学问竞赛 2、数学学问竞赛 3、六年级月考 4、教学常规检查 一月份： 1、学校下达元宵节经典诵读活动通知。 各班制定元宵节经典诵读活动竞赛的实施方案。 2、制定复习规划，组织期末复习备考。 3、期末教学评价。 4、教学质量分析，教学工作总结。 5、教学资料整理、归档。