小学社团活动工作计划小学社团计划活动方案(十五篇).docx

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1、 小学社团活动工作计划小学社团计划活动方案(十五篇)小学社团活开工作规划 小学社团规划活动方案篇一 创立特色学生社团，更好地开展学生纸艺社团活动，更好的因材施教，充分发挥学生特长，努力开发学生的审美力量、制造美的力量，进一步全面提高教师学生的艺术素养和力量。 1、活动时间：每周二、四社团活动课。 2、活动地点：试验楼三楼纸艺社团教室 1、通过纸艺活动的开展，使学生了解纸艺的学问，感受纸艺的魅力，把握折纸、贴纸的根本技能，以提高学生的综合实践力量。 2、努力培育一批具有多方面才能的纸艺小能手，提高学生的综合实践力量。 3、争取每位同学都能有一到二幅的展现作品；争取每一小组能有二幅以上的合作展现作

2、品。 4、通过纸艺与校园文化整合的实践与讨论，拓展多元艺术教育，扩大美育效果，增进学生对传统艺术文化的熟悉，养成主动观看、探究及创新的力量。 本学期，我校将结合上级部门的工作思路，并依据学校自身的进展，组织开展各项以少先队活动为载体的德育工作。 （一）加强少先队自身建立，夯实根底保落实 1.连续加强辅导员队伍建立。 提倡做学习型辅导员。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径，因此本学期学校将积极为各中队辅导员制造各种学习时机。在平常的工作中，辅导员要仔细学习少先队辅导员工作纲要，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的详细任务；每月一次中队辅导员会议，共同探讨解决工作中的问题；利用网络，观摩标

3、准班队活动课，不断提高辅导员的工作水平和力量，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。 2.积极探究少先队文化建立。 （1）培育一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在班集体建立及教育课程改革中的重要做用。中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的积极性与主动性，制造性，活动的主动权交给队员。完善大队部的各项治理机制，让大队干部在各项活动中发挥更大的作用，切实起到熬炼力量、提高水平的作用。 （2）推动少先队阵地建立。本学期将建立少先队室，并努力发挥其功能。此外利用好校园黑板报、红领巾播送等文化宣传阵地，增加少先队文化的感染力，充分发挥各阵地的育人功能，教育少先队员坚持佩戴红

4、领巾或队徽和少先队干部标志，加强队员的自主治理。 （3）坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到仪式标准，教育意义显著。仪式上，要求队员们以饱满的热忱唱国歌，喜爱国旗，行标准的队礼，知道升国旗时的礼节并身体力行。 （二）、深化少先队主题教育活动，实践熬炼出成效 1.深入开展“日行一善”主题实践活动。针对不同的年段，提出不同的标准，有机结合其它主题活动，多种形式并举，努力开创具有本校特色的“日行一善”活动。 2.以“我的中国梦“为主线，结合其他部门，联合开展各类主题活动，加强学生爱国主义思想教育，培育学生正确价值观、人生观的养成。 3.结合重大节日与传统节日、重要纪念日，组织开展丰富多彩的

5、庆祝活动，以队员喜闻乐见的活动形式，为队员的学习生活留下精彩的记忆。 （三）、关爱特别群体，共筑家园多活动 1.做好特别群体儿童的摸底工作，建立特别群体儿童成长档案。 2.进一步完善“关爱留守儿童”学校特色工程的建立。通过结对活动，充分发挥各位“临时父母”的作用，为小留鸟们带去帮忙、关爱。利用好留守儿童之家，使它真正成为留守儿童的欢乐天堂。开展“关爱留守儿童”系列活动。 （四）、丰富家校合作，共育孩子齐进展 1.成立家长委员会，建立家长学校，每学期不定期开课。通过邀请家庭教育讲师团、家长会等不同形式，增长家长们的教育学问，提高其育孩水平。 2.班主任通过电话、家访等多种形式，加强与家长的联系沟

6、通。学校以校讯通为重要平台，给家长反应学校开展的一些活动，供应一些教育小知等。 小学社团活开工作规划 小学社团规划活动方案篇二 一、指导思想 当今的学生，总是不甘落后于潮流。风行全球的足球世界杯会歌、电影的主题歌、美丽流畅的英语乡间民歌等对他们有着巨大的吸引力。一些闻名的歌星更是他们崇拜的偶像。因此，教唱英语歌曲确定会受到学生们的宠爱与欢送。英文歌曲融学问性于趣味性之中。学生在参加活动中，积极探讨歌词的的问题，进展了思维，激发了他们学习英语的动力。另外，它可以扩大学生的学问面，开拓学生的视野，增加学生学习英语的兴趣。丰富小学生的课余生活，同时也为他们今后的英语学习打更坚固的根底。 二、活动目的

7、 通过英文歌曲的社团活动，使学生的英语兴趣得到更好的进展，进一步了解英语的根本学问，培育学生的语言技能和语言的综合运用力量，提高学生的英语英文歌谣演唱力量。 四、活动内容 学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语嬉戏。 ifyouarehappy atthemarket fivelittlemonkeys walking twinkle，twinkle，littlestar rowyourboat teddybear 五、活动时间、地点 每周星期三下午第三节课，二（1）班教室。 如遇特别状况另行安排。 六、活动要求 1、组织学生按时参与活动。 2、每周三下午第三节课后进展活动，小组成员必需准时到活动

8、地点。 3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。 4、每次教师布置的作业，学生都应按时完成。 七、进度安排 （略） 小学社团活开工作规划 小学社团规划活动方案篇三 依据学校工作规划和领导的要求：为了创立特色学校，深入抓好特色工程，做到抓出实效。我们组把象棋工程作为奋斗的目标，在实施素养教育的同时，培育学生各方面的体育活动力量，现将本学期的象棋社团工作规划作如下的安排： 为丰富校园文化生活，提高学生象棋水平，迎接区市级的象棋竞赛。 学校学校的象棋活动处于初创阶段，学生的象棋竞技水平、根本理论很差，训练时间少，因而面临许多困难。 本学期训练的队员在14年级，本学期安排学生把握象棋的根本规

9、章、各种棋子的根本走法以及根本将法等内容。一年级定位初级组，2-4较好学生定为提高组。 每周星期四下午其次节课，地点在1号楼二层一年（3）教室。 使我校的象棋水平有所提高，为每年的市级象棋竞赛供应队员，为校争光。同时，培育学生安康的兴趣、爱好，开发学生智力，丰富学生的业余生活，协作学校的教学工作。 1、学生训练课的内容、形式、节奏安排等，要求多种变化，各种练习手段尽量与嬉戏活动相结合，以激发学生对象棋运动的爱好与兴趣。 2、严格遵守上课时间，教师对学生严格要求，考勤、表现、成绩，都有记录，年终对学生有综合评价。 小学社团活开工作规划 小学社团规划活动方案篇四 儿童美术教育活动是满意儿童感受美的

10、情感教育活动,最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维力量,儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部,儿童的所见所闻,包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑各种好玩的玩具和生活嬉戏等等,都是通过美术活动表达出米授课内容:美术根本功训练,粗象思维拓展训练,视觉感官训练,创新意识训练 本学期大局部学生都是初出茅庐，未承受过专业的美术培训，学生的根底水平层次不齐，但学生对美术学习有着深厚的兴趣，学生想象力较为丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，上课课堂气氛很活泼。 存在的问题： 1、大局部学生都未承受过专业的美术培训，学生的根底水平层次不齐； 2、学生作品缺乏表现力，使作品的生命力和

11、震撼力不够； 3、局部学生作业上交较拖拉，效率较低。 学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣；了解根本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 以新课程标准为指导，更新教师的教育理论。积极探究讨论新的美术教学模式，提高学生学习美术的兴趣与水平。理顺美术教学和对优秀生的培育，真正发挥学校美术的作用。 1、熟悉记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉画笔、

12、素描纸等常用美术工具和材料,把握其根本使用方法,及正确的握笔方法和绘画姿势 2、学习画装饰线条(直线、波浪线、锯齿线、电话线、蜗牛线)和根本外形(圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等),并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。 3、熟悉24种根本颜色,并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣 4、学会使用特别的美术工具进展绘画,如画纸、砂画纸,体验不同材质的纸张能够表现出不同的质地和政欢果,开拓学生的视野,丰富学生的阅历 1、初步感受阶段:教师引导学生提高对生活中对美的感受、发觉和熟悉.通过安排创手工,绘画等课程来提升学生对于美术学习的兴趣。初步感受阶段是让学生快速融入课程学习,是激发学生兴趣的

13、关键环节,依据学生年龄特点及本课程需要制造性的特点,选择让学生感的式,如嬉戏互动、故事情境等等,尽可能让学生的想象力绘画的过程中得到充分的发挥 2、深入探究阶段:师生之间沟通,学生之间沟通,探讨绘画方法、制作技法,口语表述发表见解、表达情感。这一阶段要在教师的导下让学生了解学习绘画的方法、技巧 并利用绘画、王艺制作的形式表现感受,抒发情感和想象。 3、观赏评价阶段:教师制造各种形式让学生观摩赏析、评论艺术大师作品,通过对这些作品的观赏提高学生的审美力量和创作意识。 原色的熟悉（第1-2周） 儿童绘画创作（第3周） 我的自画像（第4-5周） 彩笔画创作（第6-7周） 观赏优秀作品（第8周） 想像

14、画（第8-9周） 命题画一我的妈妈（第10-11周） 蜡笔画创作（第12周） 动物的脸（第13周） 杯子的设计（第14周） 水粉画创作（第14-15周） 熟悉颜色的色相（第16周） 想像画（第16-17周） 命题画（第17-18周） 总结测试（第18周） 小学社团活开工作规划 小学社团规划活动方案篇五 1、全部美术兴趣小组成员均为学生自愿参与。 2、依据学生特点，培育学生学习美术方向。对有肯定绘画造型根底的学生，采纳教指导构图设计再以想象创新来丰富画面的方法，引导学生大胆将自己的创意用绘画语言表达出来。充分发挥他们聪慧才智，激发学生美术创作的潜力。使其养成留心观看四周的事物并进展思索的习惯、自

15、觉运用的自己的作品创作中。如：油画棒作品每周先定好想象主题，让学生在同一主题下利用自己的想法用点、线、面结合的手法表线出来。孩子们的思维是丰富的，在上课时我会先让他们多临摩自己喜爱的作品，而后培育学生进展适当的添加和创新。并结合特色课堂开设一些剪纸创作拓展练习，使学生对传统艺术产生深厚的兴趣。 3、扎实做好美术作品评价工作。对每位学生美术作品进展评价，让他们熟悉到自己的优缺点，共同学习，共同进步，共享参加美术创作的这份欢乐。学生对奇妙的绘画产生深厚的兴趣，感知美术与生活的联系，美术对生活的描绘、对生活的美化。 4、平常注意教育学生要喜爱集体，自觉维护教室卫生，爱护好公物。不乱涂乱画，保持教室的

16、清洁，洁净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合剪纸制作来提高学生动手制作力量。 5、平常注意收集学生作品画到肯定的时候，举办学生作品展，针对学生的一些生活实际，让学生的绘画才能有用武之地，也借此得以充分呈现。进一步提高他们的绘画积极性，鼓舞那些有创新意识的作品，同学之间可以展现、沟通作品，有助于更好的了解别人的创新之处。学习新美术表现方法。师生之间的沟通可以帮忙学生发觉新的创意，逐步完善构思。通过画展。激发学生学习美术的积极性。 6、鼓舞学生协作班主任，出好班级手抄报，美化班级文化等。使学习兴趣与应用相结合起来。 7、活动地点：美术教室手工坊 活动时间：每周星

17、期二下午。 小学社团活开工作规划 小学社团规划活动方案篇六 以根底教育课程改革纲要（试行）为指导，切实贯彻落实学生综合素养进展的要求，全面推动素养教育，提升学校办学层次，培育学生共性特长。敬重学生的兴趣、爱好，学校努力创设生动活泼的育人环境，组织学生参与丰富多彩的社团活动，扩大学生视野，让学生共性得到充分进展并享有胜利的喜悦，促进学校教育整体提高，凸显我校教育特色。 1、统筹安排，确定课程： 本学期我校将坚持务实有效的工作原则和方法，社团活动的设置有利于促进学生进展，有利于促进我校素养教育的全面、有效地实施。 2、敬重主体，确定人选： 依据开设状况，由指导教师选择学生参与相应的社团活动小组。在

18、教师的帮忙下，让学生依据自身特点融入活动，引导学生发觉美、观赏美、制造美、展现美，培育学生安康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都欢乐，让每一个学生都幸福地成长。促进学生的多元化进展，构建七彩的阳光校园，加快校园文化建立进程。 3、落实常规，健全制度： 为加强常规催促治理，避开社团活动的随便性和盲目性，我们坚持“五”定”原则。 肯定活动工程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的根底上，结合学科、学校实际状况，开设相关的社团活动工程。 二定活动目标，针对有些重点工程，要和竞赛相结合，争取早出成绩。 三定活动时间，每周五下午第三节课，保证活动时间。 四定活动内容，每个社团必需严格根据活动规划

19、进展。 五定辅导教师，学校依据每个教师的特点确定指导教师。 六定活动地点，学校会确保各社团活动的固定地点。 4、科学治理，讲求实效： 1）准时到岗，不早退。活动课前5分钟教师要带着学生准时到位，预备好活动材料。活动未完毕，学生不得提前脱离活动状态。 2）社团活动小组要切实加强安全教育，仔细落实安全措施，教师须自始自终担当指导组织工作，活动巡察要面对全体。不坐堂批改作业或干其他有碍于指导的事，辅导教师如有特别状况需事先请假，并通知到本组全部成员。 3）教师要做好活动组内学生活动期间的常规教育和治理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任联系，不行随便将学生退出活动小组。专用活动室负责教师要

20、做好室内物品保管、门窗关锁等工作。 1、每位指导教师必需仔细预备、辅导并做好每次活动的安排记录，期末做好总结并入挡。 2、要敬重学生的需要和兴趣，以学生为活动的主体，让他们真正成为活动的仆人。 3、坚持每周活动，切忌虎头蛇尾，保证每次活动时间为40分钟，活动内容丰富有效。 4、各社团活动的辅导教师适当沟通，相互促进。 5、学生参与人员在年级组内调整安排，学校专职教师的社团可以跨年级。年级学生人员有年级组长协调，保证每个社团人数均衡。 1、学校类 序号教师活动内容活动地点 2、班级类 序号教师活动工程活动地点 小学社团活开工作规划 小学社团规划活动方案篇七 为了进一步深入贯彻中共中心关于进一步加

21、强和改良未成年人思想道德建立文件精神，协作我校“民族精神代代传”专项活动的进一步深入开展，通过诗歌朗读，引导学生感受传统文化的魅力，增加爱国主义情感，营造弘扬传统文化、发扬爱国传统的校园文化气氛。教育学生珍惜今日的幸福生活，培育和发扬优良传统，提高学生的思想道德素养。 “弘扬民族精神，争做有为新人”诗歌朗读竞赛 在内容上可以中华经典诗歌，也可以是以抗震救灾、北京奥运、微笑面对生活、改革开放为主题的诗歌。 11月9日晚上7：00 多功能厅 79年级全体学生，各班可以在班级内先进展选拔，做好辅导，评比出优秀参赛选手。 1、参赛内容安康，积极向上，切合主题，适合中学生朗读。 2、参赛实行抽签为序。

22、3、参赛选手可脱稿、可朗读。 4、参赛选手必需用一般话朗读。 5、每号选手朗读时间35分钟 6、参赛人数每班一篇，朗读形式不限 7、指导教师于11月4日将朗读材料打印10份上交教研组。 1、评分采纳非常制： (1)、作品内容：作品主题鲜亮突出、有思想性。内容积极向上、意境深远。(3分) (2)、语言表达：语言标准、语调自然、流畅。(3分)(3)、表演技巧：参赛者能正确把握诗歌内容;声情并茂，朗读富有韵味和感染力，能与观众产生共鸣。(2分) (4)、整体印象：参赛者衣着得体，与诗歌内容相协调。(1分)表情自然、举止大方。(1分) 3、奖项设置：评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 4、本次竞

23、赛设优秀指导教师。(凡参赛选手获奖为优秀指导教师) 5、如须配音朗读，提前和赵磊教师联系。 刘校长、乔校长、徐主任、乔主任、魏主任、张主任、孔书记、乔鹏教师、魏贺军教师 会场布置：高云翔万志斌 主持人培训：罗小娜杨小燕计分：宗婧姜延丽高巧玲音响：赵磊 樊万有、米泽星、张铁 小学社团活开工作规划 小学社团规划活动方案篇八 书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的有用价值，同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。作为同属造型艺术的一种，书法和绘画的关系最为严密，“书画同源”，“书为心画”都说明白这一点。小学书法教育的内容宜实行“放收放”三段式安排低、中、高各年级的书法

24、教学内容。技能技巧、根底学问、观赏三位一体。 1、了解书法的根本学问，进一步提高学生的书写水平。 2、坐姿、立姿、执笔姿态正确，养成良好的写字习惯。 3、培育学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。 1、利用每周二、四课外时间进展活动，小组成员必需准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤状况，发觉缺席状况准时向班主任反映。 2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内宁静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。 3、保持书法教室的洁净干净，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。 4、教师每次布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱惜书法教室内的设施和用品。 （1）、书法教师要仔细负责，把它看成

25、是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）、实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、仔细听讲、宁静书写、书写优秀的同学进展加星嘉奖，两个星期统计一次，对星多的同学进展肯定的.物质嘉奖，如嘉奖同学们喜爱的贴图、铅笔、嬉戏棋等，激发学生学习兴趣。 （3）、评比出较有治理力量的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进展。 （4）、举办书画作品展览，展现学生的学习成果。 周次 教学内容 一 二 三 讲解书法的一些根本学问，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿态和根本技法训练，以及上书法课的一些留意事项及要求。 学习楷书根本笔画，如横、竖、撇、捺、

26、竖钩、横钩、弯钩等笔画。 四 学习楷书根本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。 五 学习楷书根本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。 六 根本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周连续稳固上一周的根本笔画，让学生娴熟把握根本笔画 七 楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。 八 讲解如何在田字格里书写汉字。学习了根本笔画和根本部首后，从易到难，让学生先学习一些简洁的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。 九 学生有了肯定的根底后，让学生书写校名“明江小

27、学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。 十 依据学生把握的状况，针对性的复习、稳固。如检查学生笔画、偏旁是否把握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进展复习训练。 十一 主要书写一些常用的简洁汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。 十二 书写一些常用汉字。 十三 书写难度可适当增加。 十四 训练几首五言古诗，如登鹳鹊楼、春晓。 十五 可以训练几首五言古诗，如画、梅花。 十六 本周开头做好书法作品展览预备，选择出一些优秀作品参展。 十七 连续做好书法作品展览预备，用书法作业纸让学生书写展览作品，并收集整理。 十八 举办书画作品展

28、，做好布置、展览等有关工作。 小学社团活开工作规划 小学社团规划活动方案篇九 通过社团活动，使学生进一步体验英语的欢乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培育学生良好的习惯，进展学生的共性，提高学生的综合素养，促进学生的全面进展，展现学生的英语才华。 1通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。 2通过专题培训，拓展学生的英语单词、英语学问、开拓学生的思路。 3通过英语单词与实际生活相结合的方式，使学生能更好地理解英语学问，提高实际应用英语的力量。 1主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。 2主题性原则：社团活动的主题鲜亮，符合学生的生

29、活和学习实际。 1.周二下午托管15:4016:20 2.周三下午托管15:4016:20 3.周五中午托管13:0013:40 每四周绕一个英语主题进展英语单词、简洁口语交际常用对话训练。 第一周：alphabet字母 其次周：numbers数字 第三周：colours颜色 第四周：fruits水果 第五周：学习简洁英文歌。 第六周：food食物 第七周：animals动物 第八周：复习前面所学单词、歌曲。 第九周：body身体 第十周：clothes服饰 第十一周：学习简洁英文歌。 第十二周：family家庭成员 第十三周：home家 第十四周：复习前面所学单词、歌曲。 第十五周：scho

30、ol学校 第十六周：transport交通工具 第十七周：time时间 第十八周：places场所 第十九周：复习前面所学单词、歌曲。 其次十周：运用本学期所学的英语单词演唱简洁英文歌，并进展评比。 教师依据学生的课堂表现可以赐予学生嘉奖，比方每堂课课堂上可以嘉奖贴纸，以激发学生的学习热忱，综合每月、每学期的学习状况可以嘉奖小礼物等。 小学社团活开工作规划 小学社团规划活动方案篇十 本教材的设计与编写表达了外语教学思想的继承与进展，形成了适合我国小 学英语教育的根本状况的模式与方法，具有以下几个特点： 1. 强调语言运用，注意力量培育 教材在整体构造和教学方法等方面都严密联系学生的生活实际，贯

31、彻了语言的交际力量和语言应用的根本原则，把学问和技能目标融合在完成任务的过程之中，从而表达了把话题功能构造任务结合起来的总思路。让学生在有节奏的歌谣中体验语言，让他们在做中学，在唱中学，在玩中学，从而培育他们用英语进展沟通打下坚实的根底。力求用简洁生动、通俗易懂的方式渗透学习策略，鼓舞他们能动思索，主动做事，自动调整的学习方式，开掘他们积极求知、努力进取的潜能。 2. 突出兴趣激发 教材在内容、形式、方法、插图等方面都以激发学生的学习冬动机和兴趣为宗旨。教学内容联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，同时突出内容的思想性、科学性、系统性、有用性、启发性和制造性；教学形式强调

32、多样化，使声能够在丰富多彩的课堂活动中感知语言、习得语言。 3. 融合学科内容 在新课程设计中，强调学科之间的整合。学生学习英语不仅是为了满意人际交往的需要，也是为了用英语猎取各方面的信息，学习其他学科的学问。新课程非常重视在学习内容上与其他学科学问的兼容并蓄，精选学生最需要了解的与学生日常生活联系最严密的学科学问内容、融入到语言材料之中，使学生在学习英语的同时，也能够接触到自然科学、社会文化和文学艺术等方面的根底学问，帮忙他们熟悉和了解我们赖以生存和进展的这个世界。 4. 实现整体设计 教材以小学三年级为起点，进展整体设计。在各阶段教材的编写中，充分考虑到个各阶段学生的认知规律，选用教学方法

33、。 本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信念，培育学生具有肯定的语感和良好的语音语调、书写根底，使他们初步具备用英语进展简洁的日常沟通的力量。同时培育学生的观看、记忆、思维、想象和制造力量。介绍中西方文化，培育学生的爱国主义精神，增加世界意识，做到助人为乐，团结奋斗，共同进取，从小树立环保意识，人人做到爱护环境，从我做起 我教的是五年级四个班，这四个班当中的大局部学生都经过了两年的学习，对英语有着较深厚的学习兴趣，他们马上学习五年级教材。大局部学生已经具备听、说、认、读等力量。但局部学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，对于以前的教

34、材他们把握的还不是很牢。并且五年级的教材对学生又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能，所以本学期我们对于五年级教材的教学进度会依据各班学生的详细状况减慢。始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。 、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。 、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。 3、 巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮忙进展单词教学。 4、 运用各种不同的肢体语言来帮助教学。调动学生学习的积

35、极性，鼓舞学生主动参加到课堂教学中去。在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为学生营造一些学习气氛，如：上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。 5、 多与学生沟通，进展口语交际训练。注意学生英语思维力量的培育，尽可能让学生形象的感知语言，形成肯定的英语思维。要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进展对话。多读英语故事等。 6、 充分利用直观教具，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调根底。 7、 培育学生良好的书写习惯，做到干净、标准、正确地书写。 1、 将会话教学融于情景表演之中 2、 巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮忙进展单词教学

36、。 3、 利用读写课等时间对学生进展单词书写的指导 4、 注意学生英语思维力量的培育，尽可能让学生形象的感知语言，形成肯定的英语思维。 5、 调动学生学习的积极性，鼓舞学生主动参加到课堂教学中去。 6、 丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。 7、 学习和运用生本教育教学理论和方法，让学生成为学习仆人。 8、 做好家访工作，搞好课外辅导。 9、 上好英语学法指导课，使学生把握英语学习方法，提高学习技能。 10、搞一些英语竞赛活动，培育学生英语学习兴趣。 （一）、 以学生为中心，设置场景，表演对话。 在教学对话前为学生设计场景，营造气氛，诱发学生的语言动机。让学生发言，教师稍稍加以引导，将

37、他们的句子串联成对话。请学生跟读。然后操练几遍，便可让学生在设置的场景里进展表演，充分利用道具让学生有真实的体验。而下面的学生当“观众”并打分，并请打分的同学说说为什么打这个分？这样可以提高学生的听说力量，更能够表达学生学习的主体性。怎么说？对不对？应带怎样的表情？怎样演会更好？学生无论是表演的还是看表演的，都会在打分时找到他们需要的答案。 （二）、 通过消遣、竞赛形式激发学生的学习动机与兴趣。 小学生中，就是再高年级的学生还是特别爱玩。我们可以利用小学生爱玩的天性。在对话教学中，设计各类竞赛、嬉戏。让学生在比中学，猜中学，玩中学，唱、跳中学。如：藏卡片、快看快说、快听快指等。印象会特殊深。

38、（三）、注意在教学中，运用手势。 把一些单词、短语、甚至是句子与手势或是肢体语言相结合，让学生全身活动，手脑并用，即加深了记忆，又能抓住学生的留意力。 小学社团活开工作规划 小学社团规划活动方案篇十一 美术社团在于培育学生对美术的兴趣、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术社的活动安排制定如下： 通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，提高学生的观赏水平及制造力量;丰富学生的学习生活、陶冶学生的艺术情操，进一步推动美术课素养教育的进程。 1、组织学生按时

39、参与活动，并保持室内清洁。 2、每周二下午社团活动时间进展活动，小组成员必需准时到达美术社团活动室。 3、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、爱惜所在教室的设施和用品，损坏加倍赔偿。 1、使学生了解一些简洁的美术常识学问，(美术种类、常用工具、根本的使用方法、尝试几种简笔美术方法)。 2、以美术根底专业学问为主，以手动美术为辅，以创作美术的方式进展教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、观赏相关美术作品提高美术水平。 5、进展手工操作教学，训练学生的动手力量和造型力量。 (1)美术教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开

40、展得生动、活泼、丰富。 (2)做好组织工作，在学生自愿报名参与的根底上，要选择各班有肯定美术根底、成绩较好的学生参与。要选出有工作力量、成绩也好的学生担当组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力气。 (3)安排好活动时间和活动地点，依据学校的统一安排，一般状况下每周组织一次。 (4)订立必要制度，抓好思想工作，要教育学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面进展。在学期完毕时，要举办高一年级的美术作品展览会，展现学生的学习成果。 周次 专业学问 手动操作 课时 学生课前预备 1 讲解平行透视 课桌的画法 2 直尺、铅笔、绘图本、

41、中性笔、橡皮(彩笔) 2 讲解成角透视 房子的画法 2 直尺、铅笔、绘图本、中性笔、橡皮(彩笔) 3 讲解曲线透视 企鹅的画法 2 铅笔、橡皮、绘图本、记号笔 4 讲解三大面、五大调 侧光下正方体的画法 2 直尺、铅笔、绘图本、橡皮 5 讲解人体头部比例 卡通头型的画法 2 铅笔、绘图本、橡皮 6 讲解五官的构造 卡通笑脸的画法 2 铅笔、绘图本、橡皮 小学社团活开工作规划 小学社团规划活动方案篇十二 贯彻“为生命而教育”的思想，为学校培育舞蹈特长学生，使孩子们的共性特长得到进展。在音乐教学的根底上，以培育学生良好的审美情操为切入点，通过标准的舞蹈根本功训练课，使孩子们外在优雅姿势的训练，同时

42、也通过这种特别的教学模式传播它们高雅的艺术精华，培育孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美到达统一，有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。 低年级段舞蹈社团招收的都是一到三年纪的学生，这个年级段的学生主要也是培育兴趣为主要目的。进展舞蹈根本功训练，身体各个局部软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调力量为训练重点，发挥学生的想象力、制造力，培育学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。 针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，盼望通过这门课程中简洁的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，仿照力量和表现力都有所提高，也更喜爱这门课程。 本学期的社团，主要思路还是把有舞蹈专长的孩子集中起来，全面、系统的训练。训练仍旧以高年级有肯定舞蹈根底的孩子为训练对象，以能够构建一个优秀、精巧的舞蹈团队。 1、循序渐进地进展身体