幼儿园教育活动方案[001].docx

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1、 幼儿园教育活动方案幼儿园教育活动方案1 一、指导思想 为保障每位幼儿的生命安全和安康成长，进一步加强幼儿园安全治理，创立和谐校园，推动幼儿园安全工作，培育幼儿学习把握各类安全学问兴趣，提高幼儿的安全行为力量，限度地预防和削减各种安全事故的发生，切实保障幼儿的人身安全，提高幼儿园安全工作的水平，依据上级文件精神，特制定强化安全意识，提升安全素养为主题安全教育周活动方案。 二、活动主题 “强化安全意识，提升安全素养” 三、活动时间 20xx年3月26日3月31日 四、活动安排 （一）成立组织，加强领导 组长：xx 副组长：xx 组员：全体教职工 （二）加强宣传，形成气氛 1、为了形成良好的活动气

2、氛，幼儿园在门口设立安全标语，加大宣传力度。 2、在开展“安全教育日”活动前召开园务会，落实活动规划及部署。 3、xx月xx日安全日主题教育活动开启仪式，对全体师生进展安全教育周活动的发动和部署。 （三）多种形式，开展活动 1、抓好交通安全教育。加强行路常识、乘机动车常识、道路交通标志常识、交通法规常识、交通事故处置常识等教育，避开交通事故发生。 2、抓好防震和消防安全教育。幼儿园将加强对幼儿的用火、用电、用气以及灭火学问、报警、自救与逃命、消防标识识别等教育，使广阔师生做到人人懂避震、消防学问，保证幼儿园师生不受损害。 3、抓好卫生防病和饮食安全教育。幼儿园将加强对食堂和活动室卫生进展监控，

3、严格进货渠道，特殊是群体性发热、高致病性禽流感、常见病、传染病的预防，促进幼儿的安康成长。 4、抓好防溺水宣传教育。幼儿园将坚持“安全第一，预防为主”方针，加强对预防溺水事故学问的宣传，明确要求幼儿不准无家长带着私自下水游泳，不准擅自与同学结伴游泳，不准到无安全保障的水域游泳或玩水。 （四）活动形式和时间安排： 1、利用幼儿园家园桥，充分发挥安全学问的宣传教育作用。 2、各班级开展一周的安全教育课程。重点做好上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾难、防范校园损害等学问的教育，真正做到安全学问入脑入心，进一步提高全园师生的安全意识和避险力量。 3、组织一次全园性的安全疏散演

4、练。通过开展安全疏散演练，让全体师生稳固疏散逃命自救的路线和要领。 4、进展一次全园安全大排查。 分管安全后勤园长组织专人对校园及周边进展一次大排查，检查紧急疏散通道是否畅通，检查校园、厕所、围墙、食堂、玩具及电器等设备设施是否存在安全隐患，防止发生意外损害事故。 5、开展一次家庭安全隐患排查 组织中大班开展“幼儿园安全隐患我发觉，家庭安全隐患我排查”活动，通过这一活动使幼儿熟悉到安全工作与其息息相关，把安全意识融入幼儿思想行动之中。 6、在班级群发一封温馨提示，引起家长对幼儿安全工作的重视。（时间：周三离园前负责人：各班教师） 五、活动要求 1、全体教师要正确熟悉当前学校安全工作存在的问题和

5、肩负的责任，充分熟悉做好安全教育工作的重要性，严格治理，强化安全意识，确保学校安全工作。 2、各班班主任要高度重视幼儿园安全教育工作，坚持做到常抓不懈，仔细落实安全教育系列活动方案，有针对性地开展安全教育。 3、各班要加大安全教育系列活动的宣传，充分调动家长的积极性，实行各种措施，确保参加面，使安全教育系列活动能够生动活泼地持续开展。 幼儿园教育活动方案2 活动目标： 1、了解日常生活中的一些安全学问； 2、初步建立自我爱护意识。 活动预备： 1、课件； 2、实物：鞭炮、气球 3、录音机、图片、方向盘 活动过程： 1、导入活动，激发兴趣。 今日，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？ （

6、大班幼儿表演放鞭炮不当心炸伤手的事情）教师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？ 2、观看录像，争论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。 “娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了很多担心全的事，请小朋友认真看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应当怎样去做？“不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀. 手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃. 不能在看电视时离电视太近；不能给生疏人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻. 3、平常在幼儿园还有哪些地方要留意安全，请幼儿叙述。 4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看安康安全图片展（征

7、求小朋友的同意）幼儿推断图片上安全行为的对与错，并说出缘由。 当幼儿讲到玩滑滑梯留意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后完毕。 5、延长活动： 在滑滑梯过程中再次渗透安全教育； 可将活动中的一些安全学问编排成情景嬉戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增加和稳固幼儿的安全意识； 结合阶段安全教育的要求，在教室设置“安全小卫士“评比栏，稳固教育的内容. 通过亲子活动家园协作,进一步增加和稳固幼儿和家长的安全意识。 幼儿园教育活动方案3 为丰富幼儿审美意识，应组织开展多层面、立体化的艺术感知实践活动。幼儿形成的感知为其接触并了解事物的起始点，同时也是绘画过程中制造力、表现力的

8、核心。因此，教师应积极为幼儿开创细致入微观看分析、接近实物的丰富机遇，并创立多层面、立体化的感知熟悉环境，进而令幼儿情感熟悉与感知体验进一步扩大与丰富。例如，可通过令幼儿深入大自然，全面观看，逐步累积丰富的感性阅历。该方式相比于令幼儿在课堂之中间接地学习美术学问、单纯地了解绘画技能，更能增加较多的实战时机，可鼓励幼儿积极主动地进展学习，并契合幼儿兴趣打算学习的进展生长特征。 又如，在进展冬天雪景的绘画阶段中，教师可引领幼儿们来到大自然之中，在雪地堆雪人、扔雪球，讨论降雪之后大自然的不同变化。幼儿在深切地体会中将进一步了解雪景的独特魅力，进而可令绘画创作更具新意，布满创新独特的魅力与生趣。 幼儿

9、开展美术实践活动环境应趋向于宽容、自由、和谐、文明、民主、创新、开放，并表达良好的启发性。该阶段，教师应全面为幼儿着想，敬重其感受，不应过多的进展干预。通过实践证明，唯有基于开放的教育培育、自由精神的引领呼唤，方能令幼儿深切地体会自由无拘束的学习环境，进而积极大胆地进展美术创新，熬炼实践技能。 信息时代，引入现代教育技术可全面优化教学效果，提升教学水平。因此，教师应利用丰富的多媒体手段，令无形且抽象、毫无生气的实物变得更为形象性、生动性与详细性，令幼儿基于感官冲击影响，快速地把握新学问与新技能。如，可利用多媒体教学工具、网络系统、信息手段，为学生播放丰富生动、多样变化的动画视频，令其了解独具创

10、意的动画形象、生动丰富的艺术设计效果，挖掘其中的独特美术元素，进而在轻松消遣的气氛中到达良好的学习效果，力量得到优化提升。 幼儿由于年龄特征打算，其手部肌肉并没有发育健全，因此在绘画创作阶段中，势必会存在肯定困难性。该阶段中，教师应做好良好的帮助与引导。固然，该类帮助不应一概而论、不分等级的大包大揽，甚至是代替幼儿进展创作。而应是通过合理、恰当的局部示范，进而为其预留肯定的创新实践空间。例如在进展花纹线条的美术创作学习阶段中，教师可引导幼儿对不同的花纹线条种类进展总结分析，例如黑白相间、不同直线穿插、波浪线条以及图形逐步变化的种类等。而后可通过示范为幼儿进展必要的引导。接下来可引领幼儿进展各类

11、组合线条的尝试性创作绘画，通过循序渐进的引领，令幼儿明确该创作激发的核心根底，通过良好的自我搭配，进展丰富图案图形的创作。 幼儿园教育活动方案4 主题：我眼中的教师们 一、活动目标 1、知道9月10日是教师节，是教师们的节日。 2、学习画出人物脸部的特征。 3、激发喜爱教师的情感。 二、活动预备 铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。 三、活动过程 1、活动引入。 （1）通过谈话，让幼儿知道今日是教师节。 （2）幼儿向班级教师问候节日好。 2、教师向幼儿叙述教师节的由来和意义，让幼儿了解教师节。 3、观看我的教师。 （1）请幼儿观看我们班的教师并进展描述。 引导幼儿分别观看教师的脸形、头发、眼睛、鼻子

12、、耳朵、嘴巴。 （2）教师提问。幼儿园的教师都是什么脸形？圆圆的还是瓜子脸？教师的头发是什么样子的？长的还是短的？直发还是卷发？教师的眼睛是怎样的？大大圆圆的还是细细弯弯的？教师的鼻子是什么样的？耳朵是什么样的？嘴巴又是怎样的？ 4、幼儿给教师画幅画 （1）教师示范讲解画法，引导幼儿把教师的脸部根本特征画出来。 （2）幼儿在音乐中绘画自己宠爱的教师，教师观看指导。 （1）幼儿说说自己画的是哪个教师，请同伴评价。 （2）幼儿将自己画的教师的像送给相对应的教师，并向教师们说一句：“教师，祝您节日欢乐！” 幼儿园教育活动方案5 一、活动目的 以“11.9”消防安全活动日为契机，以“关注消防，珍爱生命

13、，共享平安”为主题，面对我园全体幼儿、教师和家长开展相关消防安全教育活动。邀请宝鸡市消防支队的消防队员做客幼儿园，进展现场教育，利用“消防安全教育综合基地”及园里制作的安全我知道园本教材和安全教育版面等消防教育资源，园里及班级分别开展一系列消防安全教育实践活动，在家长、教师的共同引导下，帮忙孩子树立起剧烈的消防安全意识，使幼儿从小懂得珍爱生命，把握日常生活中的消防安全常识，获得自我防范爱护力量, 远离危急和不幸，为幼儿终生的平安幸福奠定根底。 二、活动时间与活动对象 时间：20x年11月4日10日 活动对象：全体保教人员及全体家长和幼儿 三、活动内容与形式 主要内容： 幼儿在家庭、幼儿园、户外

14、及公共场所如何远离火灾，火灾发生时面对不同火场如何进展自我爱护和安全逃命的根本常识、方法和技能。 主要形式： 1. 11月7日邀请宝鸡市消防支队的消防队员做客幼儿园，进展现场教育，观看消防视频，开展全园性的火灾应急疏散演练活动，17个班全体幼儿教师都参与。活动以宝鸡幼儿园突发性大事应急处理预案中疏散、撤离路线和程序中的规定和要求为准，让幼儿知道如何脱离火灾危急，知道有烟雾毒气时用湿毛巾捂住嘴巴和鼻孔，尽可能避开烟雾进入体内。 2.以班为单位，开展消防安全集体专题教育活动。通过讲故事、做嬉戏、情境表演、消防安全演练等直观生动形象的教育实践活动帮忙幼儿直接获得相关的消防安全常识和技能，把握相应的应

15、对措施和方法。 3. 请家长带着孩子去市消防支队的“消防安全综合教育基地”参观学习。地址：广园路x号，市消防支队大院内。通过直观形象、简明生动的图片介绍、情境模拟及专业消防宣传教育人员的讲解，获得消防安全学问及火灾逃命技能。 4.营造消防安全宣传教育的气氛。利用有关消防宣传的展板、宣传画册，向全园教师、幼儿、家长宣传日常生活中的消防安全常识。 四、活动要求 1.保教办做好活动的组织及指导，办公室做好外部宣传与活动开展过程中的资料收集。 2.各班要高度重视，共同协商，齐心协力，结合本班实际状况，选择适合幼儿年龄特点的活动内容和形式，确保本次消防安全教育活动周获得实效。 3.在消防疏散演练中，全园

16、全部人员都要高度重视，各尽其责，坚守好自己的岗位和职责，确保演练活动安全顺当，到达演练的目的。 4.盼望全体教师、家长共同努力，将火灾预防、自我爱护和不同火场的逃命方法和技能，通过多种生动好玩、直观形象、简便易行的方法和教育实践活动引导演示给孩子们，为幼儿的终身平安幸福做出切实有效的努力，这将是幼儿园教师、家长送给孩子们的最宝贵的礼物和终身受益的财宝。 幼儿园教育活动方案6 设计意图： 安全教育是幼儿教育永恒的话题，幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所，无论教师怎样留意，也难以完全避开安全事故的发生。在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往较多的停留在外表，让幼儿被动的承受“你不能怎样，你不该

17、怎样”，这样简单造成幼儿逆反心理效果也是适得其反。结合3月26日的安全日，我们大班组设计了为期一周的安全学问学习和嬉戏。 活动主题： 安全教育 活动时间： 5月45月28日 活动预备： 1、请幼儿留意在家里和路上的安全。幼儿知道交通规章和家里危急的地方，到幼儿园讲给小朋友听。 2、 环境布置：粘贴一些安全教育的图片和一些标记，引起幼儿的兴趣和探究欲望 活动流程： 活动一 安全用电 活动要求： 1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅学问。 2、培育幼儿的安全意识。 活动二 活动中的安全活动目标： 1、通过活动，增加幼儿遵守活动规章的意识，远离担心全因素。 2、查找教室里的担心全因素，并贴上标记提示同伴

18、。 活动三 安全学问大奖赛活动目标： 1、 通过活动，进一步增进幼儿的安全意识，了解一些预防措施，提高幼儿自救与互救的力量。 2、 进展幼儿的分析、推断和语言表达力量。 相关学问： 教室内： 1、电源：不能触摸电源，防止发生生命危急。 2、窗户：不能爬到窗户上，也不能往下跳，防止发生意外。 3、桌椅：幼儿不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。 4、黑板、钢琴：不能钻到下面，不能爬。 5、卫生间：地滑，留意不摔倒，洗手时排好队，不推不挤，防止碰伤。 6、锋利物品：不能玩铅笔、剪刀等锋利物品。 户外活动： 1、站队：不推不挤，整整齐齐，下楼上楼时要靠右边行。 2、嬉戏时：遵守嬉戏规章，不乱

19、跑。 3、玩滑梯：不推不挤，你先我后，不能爬，不能跳。 安全标志七种：留意安全、人行横道、步行、制止通行、严禁烟火、留神触电、制止触摸。 幼儿园教育活动方案7 活动目标： 1、大胆叙述自己快乐、生气时的心情体验，与同伴进展情感沟通。 2、学习表达自己对别人的劝慰、关怀，感受帮忙别人所带来的欢乐。 3、培育幼儿安康活泼的性格。 4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 活动预备： 1、贴有笑脸、生气脸的靠背2个。 2、音乐一段。 3、哭脸、笑脸娃娃各一张。 活动过程： 1、唱歌导入，帮忙幼儿回忆快乐和生气的心情阅历。 （1）师生共同歌

20、表演表情歌。 （2）教师提问：“刚刚歌曲里我们唱到了哪两种表情？” “歌曲里你用哪些动作来表示快乐或生气的？” “想一想除了刚刚那些动作表情，还有哪些动作表情也可以来表示快乐或生气时的样子？” （3）出示两个靠背，教师提问：“你喜爱哪一个？为什么？” （4）师生共同为靠背命名（快乐包、生气包） （5）幼儿相互沟通自己快乐或生气的事情。 2、嬉戏：快乐包与生气包。 （1）听音乐传递快乐包，音乐完毕时，请拿到快乐包的幼儿抱好快乐包并上前叙述一件让自己快乐的事情。 （2）听音乐传递生气包，音乐完毕时，请拿到生气包的幼儿用力打三下生气包并上前叙述一件让自己生气的事情。 3、学习帮忙别人，使自己欢乐。

21、（1）出示哭脸娃娃，教师：“这个娃娃哭得好难过，你猜猜她可能发生了什么事情？”“谁情愿帮忙她？”“你会怎么做？” （2）出示笑脸娃娃，教师：“这个娃娃得到小朋友的帮忙变得很快乐，那你们帮忙了她以后你们觉得怎么样呀？” （3）教师小结“每个人都有快乐或生气的时候，当你观察别人不快乐或生气的时候要能主动帮忙他，让他变得快乐起来，同时你会觉得帮忙别人也是一件很快乐的事情。” （4）幼儿在气球上画快乐的表情，送给不快乐的人，并对他说一句劝慰的话。 幼儿园教育活动方案8 活动目标： 1、让幼儿知道三月八日是国际妇女节，是他的节日。 2、会敬重、关怀妈妈，向妈妈表达自己的爱。 3、让大班幼儿充分了解妈妈，

22、真正从内心感到妈妈对家庭的付出，对自己的关爱，培育孩子敬重长辈、关怀他人、喜爱劳动的良好习惯。 活动一：献花 3月8日，早送园期间由幼儿代表向女家长献花并献上一句祝愿的话。 活动二：谈话活动 A：介绍三八妇女节： 1、介绍妇女节的由来 2、3月8日是什么节日？（妇女节又称国际妇女节） 3、妇女节是谁的节日？妇女，第一要是女的，其次要是大人，满意这两个条件的人就叫妇女。3月8日是妇女节，是妈妈、教师、阿姨、奶奶、外婆的节日。 4、你身边有哪些人可以过妇女节？（妈、姥、奶、姑、姨） 5、他的生日是几月几日？ 6、他的工作或爱好？ 7、妈妈在家都做哪些家务？为我做了什么？ 8、妈妈爱我们，我们用什么

23、行动来表达对他的爱？（给妈妈捶背、拿拖鞋、为妈妈洗脚。帮妈妈做家务、自己的事自己做。） B：教授幼儿为妈妈洗脚的方法。 1、打水：水温安全（先接凉后接热水）、水量、平端水不摔倒。 2、洗脚：脱袜、浸泡、揉搓到每个部位、擦脚。 3、倒水：安全平端水。 教授幼儿为妈妈捶背、捶腿的方法。（中小班） c：在他的节日，你最想对妈妈说的一句话是什么？ 练习说：妈妈我爱你 活动三：教育活动：送给他的礼物 大班：绘画我的妈妈 中班：制作我的妈妈 小班：粘贴画他的项链 活动四： 1、离园：和妈妈拥抱，对妈妈说一声“我爱妈妈”，送给妈妈礼物。 2、晚上：大班以上：为妈妈洗脚。 中班以下：为妈妈捶背、捶腿或按摩五分

24、钟。 3、帮忙妈妈做一件家务事。 活动五：大班以上幼儿3月7日调查活动： 1、了解他的生日。 2、了解他的工作或爱好。 3、他的家务活。 活动六：照片展我帮妈妈做事情（家长供应电子版照片） 幼儿园教育活动方案9 一、成立以园长为组长业务园长为副组长的学前教育宣传月领导组织小组，抓好组织，搞好活动。 二、开展多种形式的宣传活动 (一)结合师德师风建立，塑造幼儿教师良好形象。充分利用学前教育宣传月的有利时机，通过组织收看教育部宣传月启动仪式、公益宣传片及专家访谈节目，开展幼儿教师师德师风培训、优秀事迹展评、演讲竞赛等活动，利用播送、电视、网站、微信等媒介广泛宣传幼儿教师工作、学习真实情景和典型案例

25、，塑造幼儿教师良好形象。 (二)开展丰富多彩的亲子活动。充分结合六一节日，组织家长、教师观看临朐教育节目优质学前教育为孩子一生幸福奠基和让每个临朐孩子都拥有精彩童年。开展丰富多彩的家园系列活动，如举办嬉戏主题开放日、家长讲座、家长开放日、亲子嬉戏等多种活动，积极宣传科学保教的同时呈现教师的良好形象。 三、开展“好教师、好嬉戏”展评活动 (一)依据县百佳教师评比活动，在本园内组织“好教师”评比活动。 (二)开展幼儿园好嬉戏评比活动。依据县教育局组织的“百佳嬉戏”评比活动，组织开展幼儿园好嬉戏评比活动。 参评嬉戏重在幼儿园课程嬉戏化或嬉戏课程化实践展现，应为具有特色或独创性的户外嬉戏、区域嬉戏等，

26、鼓舞幼儿自主嬉戏和利用自然资源开展的乡土嬉戏，传统嬉戏等，引领幼儿园坚持深入贯彻幼儿园工作规程和3-6岁儿童学习与进展指南，坚持以嬉戏为根本活动方式，敬重幼儿成长规律，促进幼儿安康欢乐成长。 (三)扎实推动嬉戏活动的开展 做好“幼儿园环境创设专题培训”，组织教师观摩市级试验基地的嬉戏活动，依据培训及观摩状况扎实开展园本研训，对本园嬉戏活动环境创设及开展状况进展梳理、分析与调整，制造丰富相宜的环境和充分的时机，鼓舞和支持幼儿自主嬉戏，欢乐嬉戏。同时，以嬉戏评比活动为契机，加强对嬉戏的讨论、实践与反思，不断提高幼儿园嬉戏活动水平。 四、切实做好幼小连接工作 防止和订正学前教育“小学化”倾向。严格落

27、实国务院常务会议、山东省人民政府办公厅关于加快学前教育改革进展的意见、临朐县教育局办公室关于做好“幼小连接”教育工作的通知(临教办字20xx44号)精神，切实转变教育理念，以嬉戏为根本活动方式，切实消退小学化现象，大班积极开展科学的“幼小连接”主题系列活动为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学预备，彻底整治幼儿园“小学化”的教育内容和教育环境。 幼儿园教育活动方案10 活动目标： 1、让幼儿熟识各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。 2、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。 5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

28、活动预备： 1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。 2、贴绒教具、动物头饰。 活动过程： 1、熟识各种动物爱吃的食物，培育幼儿爱魂品质。 教师：今日小熊要请客，我们大家帮他想想请谁呢？（小兔、小狗）你们知道这些小动物爱吃些什么呢？（小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫）客人立刻就要到了，小熊还没预备好，我们帮忙他预备预备，好不好？（接着师生共同预备）我讲动物的名字，小朋友找出这些动物爱吃的东西（画有食物的图片）。 教师：小熊自己爱吃什么？（这儿有一罐蜜，小熊最爱吃。） 2、让幼儿仿照小动物动作，学会礼貌待人。 教师：客人都是怎么来的呢？现在请小朋友扮演小熊，教师扮演小猫，其他小朋友仔细看。看完之后

29、，请其他小朋友戴好头饰，扮小动物来表演。 小猫说：“喵！喵！喵！（仿照小猫的动作和叫声）我是小猫，今日小熊来请客，邀请我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真欢乐！（小猫做敲小熊门的动作）小熊、小熊来开门，我是你的好朋友小猫。喵！喵！” 小熊说：“欢送你！欢送你！”（开门动作） 小猫说：“一点礼品送给你。” 小熊一边接过礼品，一边说：“感谢你！请你吃东西，请你吃你啊喜爱的小鱼。” 小猫说：“小熊，小熊别焦急，等几位小客人一起来，一起吃，现在先做预备。” 小熊、小猫一齐说：“对！对！我们一起来做预备。”（擦桌子、抹凳子） 3、完毕局部，幼儿自己表演。 教师充分调动幼儿的积极性、主动性，力求动作逼真，

30、学会礼貌用语，最生教师做总结。嬉戏完毕后要求幼儿一起整理好玩具，培育他们喜爱劳动，爱惜玩具的品质。 幼儿园教育活动方案11 教学目标： 1、让孩子知道9月10日是教师节，培育幼儿从小敬重教师的美德。 2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向教师表达节日的祝愿。 3、进展幼儿的大胆表现力、语言表达力量和进展动手操作力量。 4、通过参与节日环境创设，感受参加教师节庆祝活动的乐趣。 活动预备： 1、各班主任制定本班活动内容与形式。 2、为幼儿供应相应的材料。 3、幼儿早已学会儿歌教师本事大。 4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。 活动时间： 20年月日上午 活动过程：

31、 一、各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，绽开谈话活动。 二、第一节活动课 1、用儿教师本事大引出主题。 以前我们学了一首儿歌，名字叫教师本事大，我们一起说一边。 教师本事大 教师教师本事大， 会折纸，会画画， 唱歌跳舞顶刮刮， 我们大家都爱她。 我们大家都爱她。 2、说一说你身边最熟识的教师，长的什么样。 我们班有几位教师？谁能说一说咱们中三班的教师都长的什么样？（请个别幼儿说） 3、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。 我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师最终有了自己的节日。 三、其次节活动课，全

32、体幼儿在操场上集中，由教师主持开展庆祝教师节我爱教师活动。 1、祝愿送教师 （1）爱要大声说出来 （2）大班幼儿代表讲话 2、爱心手工送祝愿 （1）大班幼儿献画活动。 （2）中班幼儿献爱心活动。 （3）小班幼儿献花活动。 3、深情拥抱爱升华。 与身边的教师拥抱，亲亲你爱的教师。 四、作品展现：活动完毕后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展现幼儿的作品。 幼儿园教育活动方案12 活动目标： 1、了解鞋子的种类和用途，知道依据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同的鞋。 2、运用统计、测量、比拟等方法理解大小、凹凸、软硬等概念。 3、学习穿鞋的正确方法，懂得爱惜鞋子。 4、培育幼儿的观看力和动手操作

33、力量。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、收集各种各样的鞋子，有关季节、场景等的图片和鞋子的图片各若干。 2、教师、幼儿围坐成一个圆。 活动过程： 1、观赏歌曲大鞋和小鞋，引出活动内容：不一样的鞋。 鞋子真好玩，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“这是我的鞋”。今日你穿了什么鞋？（幼儿一起观看、沟通）你还看到了哪些不一样的鞋？ 2、出示各种各样的鞋，引导幼儿观看、发觉鞋子的一样点及不同之处。 今日，我们星星班有个鞋子展览会，我们一起去看看这些鞋子一样吗？不一样在哪儿？（有的是拉链的、有的是系带的、有的是高跟的、有的硬的、有的软的、有的是布的有的是皮的） 3、幼儿分组活动，自由探

34、究，并尝试用统计的方法记录活动结果。 这么多美丽的鞋子，钱教师知道你们肯定很想去摸摸、穿穿对吗？没问题。只是我有一个小小的要求，你们摸过、穿过后要记录下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小？哪只鞋的鞋面软（硬）？哪只鞋的跟高（低）？ 小结：大脚穿大鞋，小脚穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿凉鞋。运动穿球鞋，下雨穿雨鞋。妈妈、阿姨爱美穿高跟鞋。 4、配对嬉戏：（分两组进展） （1）第一组小朋友要帮忙我把鞋子左右两个好朋友找出来。 （2）其次组小朋友请你们告知钱教师照片上的这些鞋子可以适合在哪个场景穿？并把照片贴到相应的图片上。 5、活动评价： 请小朋友自己说说找到了什么一双鞋。或把什么鞋子送到哪个场景。共享活

35、动的乐趣。 活动延长： 争论怎样爱惜鞋子？ 幼儿园教育活动方案13 设计意图： 一天中午小孩的午餐食谱是栗子炒鸡丁，李镜夹起一块鸡，还没入口就说了起来：高教师，现在不能吃鸡了，有禽流感。话一出口，孩子们便翻开了话匣纷纷围绕禽流感说了起来，鉴于孩子对禽流感直接的感受和兴趣，也为了帮忙孩子对禽流感有一个正确熟悉，我们与孩子共同制定本生成活动。 认知活动： 什么是禽流感 活动目标： 1、结合现状初步了解什么是禽流感。 2、培育幼儿对H7N9病毒的自我爱护意识。 活动预备：有关禽流感的图片，H7N9型病毒的图片，禽流感预防的VCD。 活动过程： 一、 教师引出预防禽流感的主题： 现在世界各地都在预防一

36、种病毒，叫什么?(禽流行性感冒，简称禽流感) 概念：有A型流感病毒引起的禽类感染病，主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽子等身上，是一种从呼吸病到严峻败血症等多种病症的急性高度致死性的传染病。 特点：传播快，危害大 二、 鸡鸭鹅是如何传染人的? 幼儿自由争论，答复。 教师总结： 人类直接接触受H7N9型病毒感染的家禽及其粪便或直接接触H7N9型病毒都会受到感染。 三、 观看H7N9型病毒的图片及工作人员如何加强卫生工作的。 四、 看预防禽流感VCD 1、 高度重视禽流感 2、 科学熟悉禽流感 3、 积极预防禽流感 五、 鼓舞幼儿平常留意个人卫生，预防禽流感。 幼儿园教育活动方案14 为了深入贯彻落实36岁

37、儿童学习与进展指南(以下简称指南)，在全社会树立科学的儿童观、教育观，创设有利于幼儿安康成长的良好社会环境，推动我市学前教育科学、快速的进展，依据国家教育部、省教育厅、五指山市教育局文件精神，我园定于20xx年5月20日至6月20日开展学前教育宣传月活动，结合我园实际状况，现制定我园20xx年学前教育宣传月活动方案如下： 一、宣传主题 学习指南，让科学育儿学问进入千家万户，给孩子相宜的爱。 二、宣传时间 20xx年5月20日至6月20日 三、宣传内容 连续围绕深入落实指南，通过开展实实在在的宣传活动和教育效劳，向教师、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造敬重儿童、喜爱儿童，支持

38、儿童安康成长的气氛。 四、活动安排及形式 (一)预备阶段(5月10日5月1 9日) 我园根据省教育厅、市教育局宣传活动月实施方案制定本园详细的宣传月活动实施方案并预备相关宣传资料。 (二)实施阶段(5月2 0日6月2 0日) 1、5月2 0日6月10日，开展宣传月活动。5月30日，为了让我园幼儿度过一个安康、和谐、欢快的节日，我园在“三月三”广场开展庆“六一”亲子游园活动。6月8日，在幼儿园里悬挂宣传海报、标语、挂图，向家长分发宣传指南宣传册，并向家长介绍指南精神，为家长解惑答疑有关幼儿教育学问。 2、6月2日2 0日，开展学前教育专题培训活动。6月6日，组织我园幼儿园教师、家长参与由市教育局

39、举办的学前教育宣传月活动专题讲座儿童心理进展轨迹与教育责任的培训，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度爱护、过高期盼、过分放任及无视幼儿自身的进展需要等现象和问题，给幼儿相宜的爱，目的在于帮忙家长树立科学的育儿观念。6月18日，组织我园全体教师开展专题培训活动：学习指南，目的在于通过培训学习，让教师进一步了解36岁儿童的学习方式，转变教育观念。6月20日，组织我园全体家长来园参与家长专题培训活动：家园合作，促进幼儿安康欢乐成长，目的在于转变家长小学化倾向观念，转变家长的教育观，给孩子一个欢乐的童年生活。 (三)总结阶段(6月21日2 5日) 收集本园开展学前教育宣传活动月的资料归档，并总结宣传

40、月的各项工作，形成总结材料报送市教育局。 五、有关要求 1、统一部署、加强领导。我园紧扣学前教育宣传月主题，细心设计，制定本园切实可行的活动实施方案，落实详细工作措施，保证宣传月活动按时进展。 2、广泛发动、深入宣传。幼儿园充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座等形式开展有组织、有规划的宣传活动。保证幼儿园每位教师人手一册指南，促进教师自觉贯彻指南要求，保证指南精神家喻户晓，努力扩大宣传活动的掩盖面，为科学保教营造良好的社会气氛。 3、活动实施后准时进展总结，收集开展宣传月活动相片、方案及总结，主要总结宣传活动的部署状况、实行的措施以及取得的成效。 幼儿园教育活动方案15 教学目标 1、让幼

41、儿知道遇事不哭。 2、引导幼儿学习用恰当的方式表达自己的愿望和要求。 教学预备 课件 遇事我不哭。 教学重点与难点 依据不同的大事，学习用不同的语句及方式来解决问题。 教学方法与手段 视听讲法；多媒体帮助教学。 活动过程： 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、引导幼儿听故事，激发幼儿的兴趣，理解故事的内容。 师：巧虎小的时候总爱哭，这是怎么一回事，我们一起来看一看。 通过引导幼儿听故事，使幼儿知道观看视频故事的重点，激发幼儿兴趣。 二、引导幼儿观看视频，教育幼儿有事好好说，不哭。 1、请幼儿观看视频。 （巧虎的小汽车到了椅子底下，拿不到） （1）提问：巧虎为什么哭？它遇到了什么事情？ （2）提问

42、：巧虎该怎么办呢？（请幼儿争论后说一说） （3）观看巧虎的第一种做法哭，请幼儿说说这样好不好。 一起看视频，并依据教师的提问来回答下列问题。 说出自己认为的缘由。 通过分步观看巧虎视频，使幼儿懂得在遇到事情时，不能只知道哭，要好好说，好好想方法解决。 （4）我们怎样帮忙巧虎？ 2、观看视频后半段。 （巧虎好好说话，请妈 妈帮忙）。 观看后提问：巧虎这一次是怎么做的？这样做好不好？ 3、小结：遇事好好说，不哭。 从比照较来说说正确的做法。 以校园生活中的小例子，让幼儿说说该怎么做。 1、师：你有没有哭过？你是在遇到什么事情的时候哭的？ 2、师：假如你遇到了下面的事情，你会怎么做？ 例：要吃点心，盘子太远拿不到饼干；想玩的玩具都给别的小朋友拿走了 2、小结：不管遇到什