学国学的心得体会五篇.docx

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1、 学国学的心得体会五篇 更新时间：2023-08-03 来源：读后感 点击： 2023纪念建国70周年爱国书籍读后感范文 推举精选的名著书籍贝多芬传读后心得共享 2023-03-24 推举2023年关于我的战友邱少云读后感五篇 2023-03-23 2023年推举的经典文章斑羚飞渡读后感800字 2023-03-23 2023最新的经典电影战马的观后心得推举 2023-03-22 2023推举最新的之江心语心得五篇合集 2023-03-21 【-读后感】 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。以下是关于学国学经典的心得体会五篇，欢送

2、阅读参考! 学国学经典的心得体会(一) 一个民族，一个国家，假如没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去分散力和生命力。中华民族精神是中华民族生存、进展和富强的精神支柱和精神原动力，是中国人民精神风貌的集中表达。 在五千年的历史长河中，中华民族构成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息、厚德载物的宏大民族精神。这种民族精神深深植根于中华民族的优秀传统文化，汲取了人类礼貌的优秀成果。中华民族五千年的礼貌史制造了源远流长、博大精深的民族文化，有很多优秀的思想精华永久值得我们发扬。“自强不息”的开拓精神;“厚德载物”的博大胸怀;“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”的浩然正气

3、;“国家兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献精神，“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”的忧国忧民的情怀等等，这些凝聚了中华民族精神的思想，对中华民族的构成和进展起到了极其重要的作用。 中华民族传统文化的载体是国学，只有接续国学薪火，才能传承中华民族的文化精神。这是一件大好事。弘扬和培育民族精神，都要从做人开头。假如没有做人的根底，那就既不会有民族精神，更不会有革命精神。做人从哪里开头?从洒扫庭除，应对进退开头;从国学启蒙的“三百千”开头。这种学习不光是识字和道德思想学问的学习，更重要的是作为一种文化的传承来对待。 孔子的精神和文化正是中华民族的精神和文化的

4、主要组成局部，我们把它称之为“国学”。以国学启蒙的范本“三百千弟”为例。三字经最重要的特点是条理清晰、文理明畅、概括精辟地传授历史文化学问，伦理道德学问，团结友爱的重要性，以及学习应当刻苦等等，被誉为“袖里通鉴”。 且反复劝勉学童勤学，敦促家长、教师仔细对待对子弟、学生的教育。诵百家姓使我了解了中华民族姓氏的渊源。千字文是世界上流行年月最长远，使用人数最多的儿童国学启蒙读本，在中国教育史、文化史上占有非常重要的地位，是中国文化的小百科全书。弟子规是关于品德修养、行为标准的国学启蒙读本，将中华文化所提倡的忠、孝、仁、义、礼、智、信等理念用通俗的语言，浅近的历史典故叙述清晰。 所以，弘扬和培育民族

5、精神，发扬和光大革命精神，不行不从国学启蒙开头。回溯源头，传承命脉，“国学”是民族精神的源头活水。 学国学经典的心得体会(二) 经过学习国学经典，心得体会是感觉良多，使我感觉到我学习几十年的学问还不如古人几叶书，古人的几叶书写尽了统治国家的方略和治国之道，从修身到治国平天下。一 办学校与治国 仔细地兴办学校，反复用孝顺父母尊敬兄长的道理开导学生，头发花白的人也就不会在路上负重行走了。老年人有丝绵衣服穿,有肉吃,一般老百姓吃得饱,穿得暖,这样还不能使天下归服，是从来没有过的。限制人民不必用国家的疆界，爱护国家不必靠山川的险阻，威行天下不必凭兵器的锋利。拥有道义的人得到的帮忙就多，失去道义的人得到

6、的帮忙就少。帮忙的人少到极点时，连亲戚也会叛离;帮忙的人多到极点时，全天下的人都会服从。.人之所以为人，吃饱了，穿暖了，住得安逸了，假如没有教育，就和禽兽差不多。 圣人又为此而担忧，派契做司徒主管教育，用人与人之间应有的伦常关系和行为准则来教育百姓父子之间有骨 肉之亲，君臣之间有礼义之道，夫妻之间有内外之别，老少之间有尊卑之序，朋友之间有诚信之德。孟子曰：“人有恒言，皆曰，天下国家。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”二 论语治教 子以四教：文，行，忠，信。孔子用四项内容教授学生：文献，实践，忠诚、信实。子曰：“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。”孔子说：“几个人同行，其

7、中必定有人可以作我的教师。发觉好的向他看齐，发觉不好的就对比改正嘛。”子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”孔子说：“教育学生，不到他想求明白而不得的时候，不去开导他;不到他想说出来却说不出的时候，不去启发他。 教他知道一个角，他不能以此推知其它三个角，也不再教他了。子曰：“中人以上，可以语上也;中人以下，不行以语上也。”孔子说：“智力中等以上的人，可以和他讲高深的学问;智力中等以下的人，就不能和他讲高深的学问了。”子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知，而不愠，不亦君子乎?”孔子说：“学过了又定时温习和练习，不是很开心吗?有同学从远方来，不是很令人快

8、乐的吗?人家不了解我，我也不怨恨、愤怒，不也是一个君子吗?”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”孔子说：“温习旧学问又不断吸取新学问，这样的人就能做教师了。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子说：“只读书而不思索，就会迷茫而不明事理;只是冥思苦想而不读书，就会陷于虚妄而危害身心。”子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”孔子说：“我曾经成天不吃饭，整夜不睡觉，去冥思苦想，但没有好处，不如去学习哩。”孔子主见的教育目的是培育“士”，而“士”的标准就是“君子”或“君子儒”。 “君子”原是奴隶主贵族统治者的专称，即奴隶主贵族老爷的意思。孔子把它进展成为具有肯定道德标准的精神贵族

9、的抱负人格，即把“君子”当作教育的培育目标。他明确提出作为一个“君子”，一要能“修养自己，保持尊敬谦逊的态度”，即要有“德”。二要有“使亲族朋友以及老百姓都得到安乐”的治国安民之术，即要有“才”。君子德才兼备，以德为主。教师要尽自己的社会职责，应重视自身的学习修养，把握广博的学问，具有高尚的品德，这是教人的前提条件。三 学记治教 玉不琢，不成器;人不学，不知道。玉石不经雕琢，就不能成为完善的玉器;人不经过学习，就不会明白道理。虽有佳肴，弗食不知其旨也;虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知缺乏，教然后知困。知缺乏然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。虽然有佳美的菜肴，不经过品尝就不

10、知道它的美味;虽然有最好的道理，不经过学习不知道它的微妙。因此，通过学习然后才知道自己的缺乏;通过教学实践，然后才知道自己的困惑。 知道缺乏，然后才能反省自己;知道困惑，然后才能加强自己。所以说，教与学是相互促进的。时观而弗语，存其心也。幼者听而弗问，学不躐(li超越)等也。教师时时观看学生的学习而不轻易开口讲解，使学生的疑问存在心里(鼓励他独立思索);年幼的学生只听而自己不发问，这是由于学习(应当循序渐进)而不能超越越等级。 故君子之于学也，藏焉，修焉，息焉，游焉。夫然故，安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反。因此君子对于学习，心怀学习之志，不断地进修学业，休息时，游观时(也不

11、忘学习)，能够这样，才能稳固学习而又亲爱教师，喜爱学友而笃信所学的道理，因此即使离开师友也不违反师道。 大学之法，禁于未发之谓“豫”，当其可之谓“时”，不凌节而施之谓“孙”，相观而善之谓“摩”。此四者，教之所由兴也。大学的教育方法：在学生不良行为尚未萌发就留意防禁叫做预防;在学生可以教育的时候准时进展教育叫做适时;不超越阶段而循序渐进地施行教育叫做挨次;相互观看学习而提高叫做观摩。这四点，就是使教育兴盛的方法。四 师德 为人君止于仁，为人臣止于敬，为人子止于孝，为人父止于慈，与国人交止于信。做国君的要处于仁的境地;做人臣子的，要处于敬的境地;做子女的要处于孝的境地;做父亲的要处于慈的境地;与国

12、人交往，要处于信的境地。是故君子有诸己，而后求诸人;无诸己，而后非诸人。 因此君子自己具备的，而后才要求他人做到;自己不沾染的，而后才能制止他人。，伦理道德既是政治的核心，又是教育的根本。从教育过程来说，伦理道德教育既是教育的起点，又是教育的归宿;既是教育的依据，又是教育的内容和途径;既是教育的过程，又是教育的目的。从“格物”的实际教育着手，到抱负境地的“天下平”的实现的过程，在前后连接的“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”、“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”八个环节(即“八条目”)里，实际存在着教育熟悉过程的三个阶段：五 教育方法 师者，所以传道受业解惑也。教师，是靠他来传授儒道，讲

13、授学业，解答疑难问题的。大学之法，禁于未发之谓“豫”，当其可之谓“时”，不凌节而施之谓“孙”，相观而善之谓“摩”。此四者，教之所由兴也。 学国学经典的心得体会(三) 二年级暑假时，爸爸要求我读诵弟子规，刚开头时，读起来朗朗上口，觉得挺好玩，可爸爸要求我背诵下来，这可真有点难为我了，在爸爸的坚持下，渐渐的，每天背几段，一个暑假，我最终全部背下来了，经过爸爸的急躁讲解，我还真明白了许多道理呢，这个暑假收获可真不少。后来在一次课堂精彩三分钟上，我一口气背下弟子规，同学们被我字正腔圆、抑扬顿挫、顺口连句的背诵声所打动，赢得一阵阵掌声。我为读到这本好书而感到骄傲和快乐。 首孝悌。爸爸告知我做人首先要学会

14、孝敬自己的父母，爱惜自己的兄弟姐妹，还说一个人假如连这些根本的都做不到，他怎么可能去敬重、爱惜别人呢?爸爸也时常以这句话来教育我，正是由于学习了弟子规，我对爷爷、奶奶都很敬重，每逢奶奶过生日时，我总会送给奶奶一个意想不到的礼物，使爷爷、奶奶快乐得合不拢嘴。寻常早晨上学前，我总会先向爸爸、妈妈鞠躬请安问好，然后再高快乐兴上学去。在班上与同学们也团结的很好，同学间过生日时，我们相互间还上门庆贺。 次谨信。书上解释说，其次说话要慎重，为人要诚信。要求做人说话要讲究方法，不要冒然任凭乱讲，弄不好会损害到别人，甚至好事变成坏事，这一点对我们小学生来说可真够重要，平常我总好讲话，守不住口，今后需要多加留意

15、。为人要讲信，平常凡借了别人的钱物，我就会即时归还。 还有许多诸如“身有伤，贻亲忧。字不敬，心先病”爸爸在看到我生病或受伤时，会用弟子规上话来告知我，这样会导致父母担忧的。看到字写的不好，也总会说字不敬，心先病，你态度不端正，不尊敬，固然字就写不好。 弟子规上的句子短，好记，都是与我们日常生活有关的问题，用弟子规上的话来标准我们的言语行动，就会使我们小朋友变得懂事，有礼貌。尽管我还有许多缺乏，与弟子规上的要求还有差距，但在我今后的成长过程中，我会以弟子规为镜子，时常照照自已，力争使自己取得更大进步。 学国学经典的心得体会(四) 弟子规或许在我们大家还牙牙学语的时候就接触过了吧，弟子规中的每一个

16、字都隐藏着极其深刻的道理，是我们如今不得不去把它理解的更透彻。 孔子用简简洁单的1080个字描绘出了人生中的131件事，每件事都意味着一个人生哲理。“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”是啊，父母生我们养我们，成天为我们早出晚归，不分日夜的奔波着，父母到了家里肯定是累了，我们为父母干一些不值得一提的家务活，是应当的。我们应当尽心尽力的去为父母“效劳”，由于爸爸妈妈赐予我们不求回报的爱，我们这辈子必定还不完! 提起生活中，我想我做的还不够，每天放学回到家，爸爸劳累了一天，也回到了家，浑身酸痛，疲乏的不得了，而我却由于作业儿发着牢骚。“来，好闺女，给爸爸按按摩吧!”爸爸疲乏的声音又在我的耳边萦绕，“

17、没时间，没观察我这正写作业呢吗?”我不耐烦的应对着。我错了，爸爸累还不是为了我，为了这个家?我就算是毫不迟疑的去给爸爸按摩，也缺乏以爸爸对我的付出啊! “父母教，须敬听。父母责，须敬承。”在人的一生中难免会有犯错误的时候，而我也不例外，每次做错事的时候，总是要被妈妈说一通。固然，我那不争气的泪珠，也随之在眼角流落下来，看在我外表上不敢抵抗，可心里早已生出了很多不满于埋怨。可是在读完弟子规后，我知道了妈妈都是为我好，为了我能有一个美妙的将来。正如大人们成天总唠叨的，我们就像一个小树，不为它修枝剪叶，总也长不成一棵正直的参天大树。 今后，我肯定要管好自己，自己心里所想，就要专心去做，弟子规所叙述的

18、每一个道理，都给我带来了启发。“孝、悌、谨、信、爱、仁”就是一个人最应当拥有的，我肯定要努力去爱做学习孔圣人对我们的教育与引导! 学国学经典的心得体会(五) 中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了珍贵的财宝。那些流传了成百上千年的经典著作、诗词曲赋、文学名著、名言佳句，如绚烂的星辰，在历史的长河中熠熠生辉。观看了中国传统文化诵读节目，感受颇深，经典诵读大赛是以诵读经典、传承美德为主题，复赛和决赛都实行国学学问和应用题的形式，在全国各地的选手为代表来参赛，已检测当代学生对学问的把握和品德的传承。 经典诵读大赛在启动仪式上，六十名学童集体诵读*规，并进行了开笔礼。经典诵

19、读大赛是以三局部组成，分别是我爱记诗词、名师对对碰和美德大考验。 我爱记诗词是在大屏幕上消失1个或2个字，由5名选手分别说出有这些字的诗词，坚持到最终者获胜。那么多的古诗词流利的从他们的口中说出，“冰冻三尺非一日之寒”平日里他们要下多少功夫!我觉得自己和他们相比逊色的多了，以后可得多读而且这个竞赛清楚的表达了我囯学生对诗词的学问的把握状况，也表达了我囯学生的博学多才!名师对对碰主要是答复“李白”“白居易”“杜甫”等的问题，从而得到三非常、二非常、非常。 最终是美德大考验，导演会给选手们设置不同障碍，观看选手们是否在生活能做到知行合一，学以致用。三百四十名选手有很多选手没有通过竞赛，很圆满。经典

20、诵读，是对广阔中小学生进展爱国主义和民族传统教育的教材，是弘扬族精神，张扬中华文化的魅力的法宝。 经典诵读，使我们跨越了时空界限，连接起亘古烁今的世族文化精粹，为拥有五千年悠久历史和五千年绚烂文化的中华民族唱响了发扬民族精神，弘扬民族文化的音。它是民族传统与民族精神的化身。 通过诵读经典诗文，可以让我们走进一个妙不行言的世界。什么是儒家风范，什么是道家精华，什么是千古美文“经典”他流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎?”由“道，可道，特别道”至“天将降大任与斯也”，从归去来兮辞到兰亭集序都熠熠地展现着它博大精深的魅力。 通过观看xx省青少年经典诵读电视大赛，让我觉得经典诵读对我们的重要性。诵读、熟背诗文，让我们在一生记忆力的时候，以便捷的方式获得经典文化的熏陶。 培育我们的留意力和记忆力。帮忙我们养成良好的行为习惯，心地向善，提高修养。提升我们语文水平，培育良好的语文素养。民族精神是一个民族赖以生存和进展的精神支撑，我们要弘扬我们的民族文化，传承民族精神，让我们的每个人真诚有爱、布满活力，让我们的社会更加安定有序、和谐美妙，让我们的国家更富。