小学顶岗实习总结[001].docx

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1、 小学顶岗实习总结小学顶岗实习总结1 一、实习状况简介： 1.单位的根本状况： 周营小学位于鄢陵县马栏镇周营村，是一所实力很强小学，校长周少杰是一个慈爱的伯伯，他带着教师们把学校治理的井井有条，小朋友们都欢乐的在这里学习，在这里成长，在这里度过自己的开心的时间。学校在马栏镇里各小学成绩始终名列前茅，尤其是语文次次都拿桂冠。 2.实习目的和要求： 很小的时候就有一个幻想，就是能作为一名教师，站在讲台上挥洒汗水。实习是大学教育最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和

2、解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的根底;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积存阅历并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。古人曰：“教然后知困，学然后知缺乏”，为了丰富自身专业学问，更好地教书育人，配当合格的人民教师，本人在参与05级中文本科电大学习其间，一方面，刻苦努力、仔细学习，不断提高业务素养;另一方面，将理论运用在实际教学中，以人为本，努力提高教学质量，以达学以致用的目的。此次实习的要求就是了解作为教师的根本素养和要做的工作，为以后真正的职业生涯的到来做好充分的预备。也为大二的暑假画上一个圆满的句号，为大

3、三的奋战吹响号角。 二、实习报告正文 1、实习期间所从事的详细工作： 我在实习期间主要是帮教师们代课，我教孩子学写作文，数学，英语。三科都带。 2.实习的感受和收获： 这个暑假，教会我了我许多。在小学里教学的这段日子我很累，真的很累。一天下来五六节课，上午两个小时的数学和语文，下午还要上英语。刚开头的确有点力不从心。觉得很累。当时深深体会到了当教师的辛苦，小孩子们都很小，都是七八岁，十来岁。正是淘气捣蛋的时候。有的小男孩很淘气，喜爱和小朋友们打架，吵架，特殊难管。原来上课就很累了，还要操劳这些，我真的有点懊悔来到这个学校，他让我恐惊，厌烦，无奈。可是渐渐地我把握了孩子们的脾气，知道了他们的得意

4、，虽然他们有的时候很调皮，可是有的时候真的很乖，乖乖的跟你说话，乖乖得听从教师的叮嘱。这时候我觉得很欣慰。有几个小女孩特殊乖，特殊懂事，在我不快乐的时候他们会哄教师快乐，给我唱童谣，和我一起玩嬉戏，唱歌，说话。人当心不小。有的小孩子很有思想，能说出许多大人的话，嘿嘿，还特殊有哲理哦，我真的很快乐，看到他们无忧无虑的成长。韩绍康是最调皮的一个孩子，我当时上课的时候观察他就头疼，由于他不但自己不学习，还始终打搅其他小朋友，上课不是玩就是大声说话，我很生气，每次都把他说一顿，可他始终屡教不改。所以我就有点小厌烦他。干脆不管他了。可是在我快要走的时候。发觉这孩子也有乖的一面，他很乐于助人，小朋友们有啥

5、要帮忙的他就会去帮，我有一次没吃早餐上课了，下课后饿得不也行，他就领着我去找买早餐的地方，当时我很感动。 小孩子也是有爱心的。他们调皮是这个年龄段的主打。我想我们不应当责备他们调皮，太乖的孩子反而以后会没了共性，一味的随波逐流。没有了自己的想法，干不成大事。最终被社会淘汰，残酷的现实逼着我们承受种种不公正的现象。我们也要学着去突破常规，承受新的想法。班里的孩子们都是很可怜的孩子，我以为自己的童年就够凄惨了，可是没想到他们有的更惨，爸爸妈妈忙于工作，几乎没有时间照看他们，有的孩子小小年纪就替妈妈搬运东西，而且妈妈忙得没时间做饭，他还的自己做饭给自己还有哥哥吃，他很爱自己的哥哥，我已经发觉好几次了

6、，他帮哥哥做了好多事，我有时候很惊异于这么点的孩子都懂得了亲情的珍贵。他教会了我肯定要信任亲情。我有一次让孩子们写作文，题目是我的爸爸或者我的妈妈，他们竟然说不知道你爸爸妈妈长什么样子，我知道他们在开玩笑在夸大了事实，可是有的小孩子说我每次都见不到爸爸妈妈，他们总是在忙着工作，都没有时间陪着我玩，教我写作业，辅导我学习，小朋友是无辜的，是可怜的，爸爸妈妈为了养家糊口，不得不工作。爷爷奶又不识字，或者也由于老了不想操那么多心了，就放任孩子们爱怎么办怎么办，导致学习成绩的下降。性格的缺失。这是现在社会的一个通病。没有方法解决。也无力诉说它的对与错。唉，现在想想现在的小孩子真是幸福，物质上的幸福，我

7、那时候哪有什么学习机啊，连手机都没见过，可是现在孩子上课有的都带着读书郎，才七八岁的小孩，他知道个啥，给他一个学习机他也不知道利用，只是家长单方面的关怀，孩子根本就不学，时代不一样了。家庭条件也不一样了。生活在变。 一个十岁的小女孩曾经说过一句话让我很震撼，小姑娘上课和她的同桌打架，我上课劝不开，下课问她为什么上课不听教师话还要和同桌打，由于平常她是一个很乖的好孩子，这次打架很反常的，她说，教师，我是一个有恩必报，有仇也必报得人，他先惹我的，我就对她不客气。我当时着实吓了一跳。这么点的孩子竟然说出这种有深度的话不简洁。呵呵。真是后生可畏啊。我这个教师该退休了。这份短暂的教师经受还告知我合作的力

8、气，要和同事们相处好这样会更有利于工作的绽开。很感谢资深的教师对我循循善诱的指导，对我的鼓舞，有其实在我将要放弃的时候，他们准时地拉了我一把。是我顺当的完成了实习。我很感谢他们。他们教会我：教师要有预见力量，你必需在课堂开头以前对学生的身心进展状况，教育内容的适合性，各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估量力量。教师还必需将处理过的信息传输给学生，使其作用于学生身心的本事，教师还必需要具备掌控课堂的力量。教师在课堂上始终是占主导地位的，在学生面前要始终处于良好的心理状态，以饱满的热忱、开心乐观、奋勉向上的精神状态去感染学生，在遭受到各式各样挫折状况下，仍能擅长掌握自己，保持良好的心理状态在学

9、生面前。经过这两个周的实习，说实话，我越来越喜爱教师这个职业。虽说，有些学生顽皮、捣蛋和教师作对，但他们都有一颗追求学问，探求真、善、美的心，教师应当多关注他们。每当我耳边响起“教师您好”的时候，我就更加明确自己的目标是什么了桃李满天下。我知道当教师不是一件简单的事，既然我选择了这个专业，我就必需要成为一名教师，一名精彩的教师，一名桃李满天下的教师。为了这个目标，努力、奋斗、拼搏。信任自己!加油!这段教学我总结了几点关于我教课的技巧： 第一，从事教学工作需要“钻心”，我为了上好每一节课，更重要的是把实习工作做好。我投入了大量的精力，虽然对于小学的学问不在话下但我还是找来了教材和教参等用心预备，

10、力求做到在学问上精确无误;除了在教什么上下功夫，我还在怎么样教上也不敢有丝毫的马虎。 其次，要有急躁:面对不同的小朋友，在教学中，要有不同的教法，不能从自身的主观愿望动身想固然之。对他们所提出的问题要急躁地讲解，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌简洁粗暴。 第三：要有与人交心的良好品德，在教学中不能闭门造车，要与外界沟通，把握更多的信息，丰富自己的背景。我留意了与仅有的几个家长的沟通，准时将教学进展反应给家长，有利于家长的协作与支持。同时。我还向多位教师请教他们的阅历给了莫大的帮忙。 小学顶岗实习总结2 20xx年3月1日，怀着期盼和喜悦的心情，我来到了

11、xx区xx小学，在三年级1班开头了我为期一个月的英语教育顶岗实习生活。这样的生活紧急而又劳碌，但充实并欢乐着，尽管每天早出晚归，时刻为教学和带班费尽心思，却初次品尝到了作为一名教师的欢乐。听着学生们向自己敬礼并打招呼“郭教师好！”的时候，心里有种说不出的喜悦，立刻感觉自己好幸福。不管是指导教师的课还是其他年级英语教师的课，都给我留下了深刻的印象，让我学到了许多实际的技巧和方法。三年级英语教学指导教师庞海英教师是一位很有阅历的英语教师，她给学生们讲课时那和气可亲的样子以及她的微笑深深地感染了我，她教会了我许多书本上学不到的东西：在教学中付出的努力以及当中的感慨得失，是难以一一道出的；只有亲身经受

12、过，才会有属于自己的深刻体会，这些体会将会成为我人生中一笔非常珍贵的财宝。 开心而又艰辛的顶岗实习工作完毕了，在这一个月的顶岗实习期里，我顺当完成了从学生到教师的角色转换。在这一个月的时间里，在教案的预备和书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，都有了很大的提高。一个月的时间，令我感受颇多。 现将顶岗实习状况总结如下： 一、听课 在顶岗实习的一周后我开头去听课，在听课过程中，我发觉每个听课的教师都很仔细地做笔记，我作为一个顶岗实习生就更应当仔细去学习。听了一节课，我认仔细真的登记了授课教师所讲的内容，并且仔细地对教师讲课的各个环节进展了思索评价，写下了自己的收获及意见。虽然以前也有去听课的经受

13、，但是都没有认仔细真地去思索分析，现在才发觉，原来从一节课中我可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是教学方法，或是与学生的沟通等等，都让我受益匪浅。从每节课中，我都总结出阅历，并将其转化成自己的学问，无论这节课上得好还是欠佳，都有值得我去学习的地方。 二、上课 信任每个新任教师的第一节课都是很紧急的，我也不例外。在上课前，我不断地看教材及自己已预备好的教案，生怕自己上课时会忘词，又不断地检查上课时要用的教学用具，反复地进展试验。最终，我走上了讲台，开头了我的第一节课，通过书本上的图画和文字引导学生进展思索争论，并得出正确的结论，盼望通过这一方法能让学生对学问有更加深刻的了解，并能记得更

14、坚固。在开头，我的紧急导致在教学时常常丢三落四的，不过学生们都很协作我，很活泼地答复我提出的问题，我也渐渐地冷静下来了，根据我的规划顺当地开展我的课堂。就这样，在开心的气氛中，我顺当地完毕了我的第一节课。在课后，我立刻找指导教师庞教师进展争论。教师首先确定了我的教学方法，这让我很快乐；同时，教师也给出了许多中肯的意见，提出了我在上课过程中的一些失误和缺乏，还有一些要留意的地方。教师的意见和建议让我能立刻调整讲课的思路，准时修改教案，更加完善自己的教学。而我在上完每节课后，都会进展反思，思索自己哪些地方做的好，哪些地方做得缺乏，并且一一记录下来，为以后上课作参考。 三、班主任工作 第一次当班主任

15、，我许多东西都不知道怎么去做。我的指导教师张教师给了我很大的帮忙，教会了我许多东西。三年级1班的学生是一群热忱的孩子，在第一天就围着我问个没完。所以我很快就和我的学生熟识起来了，就在一周后，我已经根本上能把我们班学生的名字记住了，由于他们每个人都很有特色。 我作为班主任，主要的工作就是：早上七点半到班，去监视他们早读，在上课期间，有时候要走到班上去巡察上课的状况；可以说，作为一个班主任，就是要把几乎一天里的大半时间都放在学生身上，而且还要时刻留意学生的学习和生活上的问题，主动去引导学生和与学生沟通，以便能更好的了解他们的学习状况和学习时所存在的问题。 四、收获与体会 （一）教师的荣耀。顶岗实习

16、之前，我一向认为做一名教师很简洁，特殊是英语教师，但通过这次顶岗实习，我不仅尝到了教师的辛苦，更多地感受到了当教师的乐趣和荣耀。在我离开顶岗实习学校之前，在和学生说我顶岗实习工作快完毕时，学生都叫我不要走，难依难舍。这对于我是一股极大的确定与劝慰。从而我对教师工作有了新的熟悉：与学生在一起，生活更多的是在于充实。 （二）做一名教师简单，做一名好教师确实很难。教学工作简单而又繁琐。首先，要治理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让任何一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关怀、多留意学生们，常常与学生们进展沟通，赐予学生们帮忙。做学生们学习上的良

17、师，生活当中的益友。 这次顶岗实习真的是令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读，准时补给遗漏的学问；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，而且其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名教师是多么的不简单啊！尽管顶岗实习工作完毕了，但这并不是终点，而是我人生中另一个新的起点。顶岗实习的一些收获和体会，都对于我今后真正的走上工作岗位有很大的帮忙，经过这次顶岗实习，也提高了我的专业水平以及教学水平。信任在以后的工作上，我会百尺竿头更进一步。 小学顶岗实习总结3 短短1个月的顶岗实

18、习生活转瞬即逝了，在此期间，我与其他几位顶岗的同学一起努力，获得了珍贵的阅历、拥有了宝贵的回忆。 我于3月2号来到白雀小学报到，正式开头了我的实习生活。 在顶岗期间我担当过三年级、四年级的实习语文、科学教师，一年级、三年级、六年级、七年级的实习音乐教师。虽然是一名实习教师，但我始终以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及辅导中。从学生转变为教师，这之间需要许多的努力，在努力之后也有许多收获。 从1个月的顶岗实习中我了解到，要做一名人民教师，要做好一民人民教师并不是一件简单的事。教师的工作，并不是上一堂课，而是持续的一堂又一堂的课，课与课之间的过渡、连接，是隐

19、蔽的却是不行无视的工作，需要教师投入身心去完成。要讲授一堂课就必需备课形成教案上课批改作业承受学生反应信息自己反思讲评稳固学生学问，这样的环节，看起来很简洁，可是每个环节都有许多小细节，不仅要仔细踏实，还要能镇静、机灵地应对突发大事。 通过学习、施教、沟通、反思，我从中得到了不少启发，这对我今后的教学工作的开展有很大帮忙。 （1）对教学进程有一个合理的安排，课前做好备课工作，对课堂中可能消失的状况有一个猜测，形成腹稿，问题的设计要结合学生实际给更多的学生以发言的时机，表达层次性； （2）课堂教学时提示自己应顾全大局，爱护学生积极性，尽可能多的让不同层次的学生思索、发言； （3）在板书方面，应简

20、洁扼要并且必需是正确无误的； （4）批改作业，订正学生的错误是特别重要的，在订正学生错误的时候，依据各个学生的状况赐予鼓励性的评语； （5）在面对根底差的学生时，时刻提示自己，不能操之过急；对那些作业拖拉、行动缓慢的学生赐予更多的关注和急躁； （6）作业讲评时特殊留意讲评错误率高的、易错的、重要的题目并且点评学生作业中的亮点给其他同学参考、学习。 作为一个小学教育文科专业的学生，相对于语文，科学和音乐课程更让我觉得有压力。但事实证明压力可以转化为动力，同时也是成长的助力。在备课、授课的过程中我尽量收集与授课内容相关的素材以丰富课堂教学，以图片、音频协作文字的形式将抽象的内容较为直观地呈献给学生

21、。 音乐课上，设置情境给学生时间自己去体会、感受音乐，并以讲解、唱歌或舞蹈的形式（依据不同年级而定）来表现自己的独特理解。在这个过程中我作为教师自己谈感受、试唱并协作肯定的肢体动作。对于低年级的学生用夸大、稚气的言行以启发学生的演唱、表演的欲望；对于高年级的学生则凭借语速的快慢、语音的凹凸来吸引学生的留意。 科学课上，以激发学生的学习兴趣、启发学生思索、鼓舞学生动手实践为主，以设疑、图片呈现等方式引导学生学习。 同时我在教学中也发觉自己许多的缺乏。比方：授课的规律性不强，解释性语言太多，对于学生提出的问题有时自己知道是什么但是表达不到位等，这些都需要我在今后的学习、实践中不断改良。 在顶岗实习

22、的这段时间里，我也参加了班主任的局部日常工作，从中我熟悉到了以下几点： 1、准时与家长联系、沟通，充分发挥家校联系本的作用。 2、班主任工作繁杂而又琐碎，因此针对班级可能发生的各类大事都应有一个猜测和应对的措施。建立起班级治理制度以及选拔一批得力的小助手（班干部群）就尤为重要。 3、培育学生良好的学习习惯，制定一整套预习和复习制度，需要全班坚决执行。 4、纪律的维持（包括课堂纪律）和安全教育及治理（主要是每天的出勤、出操、用餐等），建立明确的班级纪律制度，实行相互监视制。 小学顶岗实习总结4 我们双语班的21名小学教师根据学校安排，于*年3中旬抵达黄冈试验小学进展为期4个月的教师岗位顶岗支教实

23、习活动。在这个教师岗位顶岗实习阶段，我得到了黄冈试验小学领导和有关教师的大力帮忙指导，较好地完成了顶岗实习任务。下面，就实习期间我各方面的工作做一个个人总结：回忆这四个月的生活，虽然实习生活比读书生活来得辛苦，但是这里阅历丰富的教师，天真得意也有点调皮的学生，都让我体会到了许多，成长了许多。四个月的生活，酸甜苦辣咸，五味俱全，我向前辈们学习了他们的教学阅历何班主任工作的治理艺术，也使我的实习工作取得比拟完善的胜利。 从第一天实习开头我就告知自己肯定要尽心尽力做好本职工作。之前我没有教过孩子们，进学校教学这还是第一次，从学生转变为实习教师，这之间需要肯定的过渡和努力。实习开头以后我跟着指导教师听

24、课发觉当一个小学教师是特别不简单的，她们通过自己的方法吸引学生的留意力，调动学生学习的积极性而这些我们又很难做到，所以我们要不断的听课，从听课中吸取阅历和技能。 听了一个月的课之后，我开头走上讲台，真真开头了自己的教学第一步。固然，刚开头心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契”等等。针对消失的问题，指导教师给我提了许多意见和建议，并且要求我多听课，多向阅历丰富的教师学习。为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，积极向其他教师学习，多听课，仔细熟识教材。 回想刚开头的时候，带着喜悦，带着担心，还没完成角色转变的我第一次见到

25、57名学生，海真有点受宠若惊，他们布满了活力，布满了生气，同时我也看到了他们的倔强，他们的傲气，心中立刻感觉任务艰难。由于步熟识学生的心理，我的教学治理工作开展得并不是很顺当，课堂乱哄哄，学生课间打架，学生学问点汲取不好，许很多多琐碎的事情弄得我心力交瘁，但我告知自己不能放弃，针对我所遇到的事情我请教了学校里的教师，并在自己的教学治理中得以应用。我还发觉当班主任也很难当，我觉得一下方面应当多留意： 1.重视学生安全教育，安全最重要。 在小学阶段，学生们的安全是班主任工作的重点，小学生的年龄比拟小，心智未成熟，需要家长和教师共同监视，为此，我们也召开了屡次的安全主题班会，让学生明白什么该做，什么

26、是不行以做的，人的生命是最珍贵的。 2.明确要求，让学生养成良好的生活习惯。 在小学，对学生的生活要求都是很细致的，但是必需明确要求，对于表现好的要准时赐予表扬，对于违反的也应实行相应的惩处措施，让小学生从小养成好的习惯。 3.赏罚清楚，说到做到。 在小学，小孩的洞察力和记忆力都很强，教师必需以自身为典范，且赏罚清楚，说到做到，让学生清晰什么是对的，什么是错的。 4.擅长培育有力量的班干部。 我们班的学生较多，刚开头我一个人处理班级事务，总是简单遗忘，在学生心中产生不好的影响，后来我意识到班干部对班级工作的主要性，于是，我重点培育有力量的班干部，给班干部树立威信，帮助我的工作，这极大地减轻了我

27、的工作量，也让班级事务治理更加井然有序。 5.与家长的沟通很重要。 在小学阶段，学生的教育主要是家庭教育和学校教育，所以加强家长与学校之间的联系显得很重要，能够让家长了解小孩在校的一些状况，让教师了解学生在家状况，以便更有针对性地进展教育。 小学班主任工作，突发状况许多，事情也比拟琐碎，小问题许多，需要有规划地完成，处理好每一个小问题，对于如何处理问题，我仍存在许多缺乏之处，需要以后在实践中不断去学习。 教学是一个很共性化的过程，每个教师都有属于自己的教学方法，教学风格，独到之处，所以应多于其他教师沟通，庭其他教师的课，从其他教师的课堂中学习。擅长学校，乐于学习，才能进步得更快。 数学学问点较

28、多，且有的时候简单遗忘，所以应当通过不断做习题进展稳固复习。 从这四个月的顶岗支教实习中，我深深体会到做一名教师简单，做一名好教师确实很难。教学工作简单而又繁琐。首先，要治理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关怀、留意学生的学习和心理状态，常常与学生进展沟通，赐予学生帮忙。做学生学习上的良师，生活中的益友。 教学是一个简单的过程，是一个漫长的过程，同时也是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，太多的体会，同时，也存在许多的缺乏，盼望自己在将来的教学中能够不断进步，不断成长！ 小学顶岗实习总结5 20xx年

29、2月17日到20xx年6月29日，由刘静和孙杏仿两名同学组成的开发区顶岗实习第三小组在高新区第三小学开展了顶岗教育实习。从入校到完毕，这段顶岗的生涯真可以用“紧急实效”来进展评价。 实习学校位于高新区的北庄村，距离石家庄学院约5公里。实习学校的规模并不大，每个年级只有2个教学班，每个班30到40人，全校总共400人左右，但是学校的师资极其紧缺，每个教师的课时量都比拟大。虽然我们只是实习生，在教学阅历上还特别缺乏，但是实习学校仍旧特别信任我们，放手给我们时机去实践，去尝试，为我们供应了大量开展教学试验的时机。 在实习的过程中，我们也遇到了一些困难，但都被我们顽强的实习生们一一攻破。由于实习学校距

30、离石家庄学院比拟远，又没有直达的公交车，为了保证正点到达学校，我们不得不早晨早早起床，骑单车奔赴学校。无论天气状况多么恶劣，我们始终都没有退缩。 在实习学校里，校长还安排了指导教师来指导我们。指导孙杏仿同学的两位教师，可以说都是尽心尽力，无论是在教学还是在班级治理方面，都传授了她许多的阅历。这两位教师在听过孙杏仿同学的课后，都会赐予许多的分析和评价，以便她更好地改善教学。此外，这两位教师还和孙杏仿同学一同开展教学试验，这让她无论是在教学水准还是讨论力量上都有了很大的提高。指导刘静的孙瑞霞教师是一位和气可亲、平易近人的教师，虽然孙教师身怀六甲，但是对工作却一丝不苟。在这些指导教师的帮忙下，我们都

31、很好地完成了实习任务，每个人新授课的节数都超过了上百节。 更让我们感到幸运的是我们有时机参加到学校组织的各项活动当中。无论是学校的金百灵唱歌竞赛、感恩书信大赛还是二十四点的竞赛，我们都有幸担当了评委的工作。学校春游活动中，我们也以带队教师的身份，和同学们一起学习、一起玩耍。这些活动，让我们提高了与学生沟通的力量，增加了我们在学生中的威信。 在课堂教学方面，我们不拘泥于传统的教学方式，大胆进展教学改革，创新教学方式。配乐朗读、利用玩偶进展教学、制作各种教学道具，男女分组进展竞赛，将课文制作成数字故事便于学生理解等等。这些新奇的教学方式让学生不禁耳目一新，原本略显沉闷的课堂也变得生气勃勃。 实习过

32、程中，实习成员都特别严格要求自己，对工作仔细负责，对教师有礼貌，对学生有爱心，时刻注意自己的言行，努力维护石家庄学院顶岗生的良好形象。虽然学校下午4点45就已经放学了，但是我们为了给学生们解答疑难问题，差不多每天都要在班里呆到5点半才走。作业批改，每次都要在周记后面写上长长的评语和鼓舞的话语，有的甚至比学生写的习作还要长。不为别的，只为对得起自己作为教师的这份良心。 实习小组成员扎实的理论根底和良好的课堂效果得到了学校领导和指导教师的全都好评。学校领导曾屡次对我们说，顶岗教师给学校帮了很大的忙，特别盼望等到我们毕业时再到他们学校去实习。 实习虽然紧急实效，但也存在着不行忽视的问题。由于每天的工

33、作量比拟大，我们经常是做得多，而总结、反思得少，劳碌程度与收获不成正比，这是我们顶岗中的一大圆满。如果能在顶岗前就对自己所任学科和根本工作有一个大致了解，在进展充分的预备之后，信任顶岗的实效性会更加强。 四个半月的时间很快就过去了，20xx年6月27日，我们在进展了最终一场的监场和判完全部的卷子后，三小的领导和实习指导教师与我们进展了恳切的谈话，对我们顶岗的工作赐予了确定，对我们将来的进展赐予了祝愿，指导教师还送给了我们一人一本写着师生祝愿话语的纪念册，这让我们非常感动。 虽然我们小组只有两个人，但我们始终协作默契，互帮互助，最终最终圆满高效地完成了各项顶岗任务。诚心感谢在实习过程中孙杏仿同学

34、对我的帮忙，诚心感谢郑教师在实习中对我们论文细心的指导，感谢实习学校指导教师的热心付出，感谢这段顶岗的经受在我们人生中所写下的浓墨重彩的一笔！感怀顶岗，感念那段难忘的实习经受 小学顶岗实习总结6 20xx年1月6日，我完毕了在肇庆第四小学为期17周的顶岗实习，那天下午，随着汽车的启动，我不得不跟四小说再见，跟得意的学生说再见，跟敬重的教师说再见。三个多月之前，怀着兴奋的心情来到四小，对于四周的一切很生疏、很茫然。三个多月之后，怀着不舍的心情离开四小，将这里的一草一木和在这里度过的每一天化作美妙的回忆！ 这三个多月里，我收获了学问，收获了技能，收获了阅历，更收获了欢乐和感动！翻开记录每天生活的日

35、记本，实习生活的点点滴滴历历在目： 班主任工作篇 为什么最先提到班主任工作呢？由于我在班主任工作中收获最大。我担当的是四（2）班的班主任。犹记得实习的其次天下午，我站在教室外面的走廊，着急地等待着龙教师将我介绍给学生，当时始终苦恼着进入教室之后该怎么做，说些什么，还没想好答案，龙教师已经叫我进去了，龙教师开头向学生介绍我，而我还是很拘谨，不知道说什么，只是微笑地看着一张张生疏的笑脸，就这样我的班主任工作开头了。 在治理早午读中渐渐成长与进步 班主任的日常工作包括：跟早读午读、批改作业登记本、早操、送放学。最初的时候，学生完全不把我当回事，每天早上任由我在讲台前一遍又一遍地强调拿出作业本和早读，

36、他们就是无动于衷，连续谈天、吵闹、追赶，每次都是到了上课还没收好作业，更别说是进展早读。面对这种状况，我感到挫败，但不气馁，究竟才刚刚开头，挫折是难免的，努力寻求转变的方法。某一天，一个学生对我说：“教师，你不能这么温顺（性格使然，不是我能掌握的），要是你像龙教师那样严格，我们就不会这样了。” 诚然，小学生很精，知道对于不同风格的教师要不同对待，但我实在严格不起来，因此，我只能寻求别的解决方法不再只是站在讲台前喊破喉咙，而是直接走到每位学生的身边，催促他们拿出作业本和课本，此时他们会理直气壮地答复：“组长还没有收作业，班长还没有带读。”听到这样的答复，我虽然很火大，但还是急躁地向他们讲道理读书

37、是自己的事，不是为别人而读。通过这样的方式，早读和午读的状况有所好转，大局部学生还是能够听劝，仔细读书。一段时间之后，大局部学生变得比拟自觉，在我走进教室之后，聚在一起打扑克的学生能够自觉收起扑克牌，回到自己的位置预备读书；发愣的学生看到我的眼神后，开头翻开书包，拿出作业本和课本；这是我感到欣慰的，让我体会到工作的成就感。固然还是有几个“淘气份子”连续我行我素，不遵守纪律，无论我说多少次还是不读书，最终我也无能为力。 批改作业与试卷，把握学生的学习状况 早读完毕之后，我帮助龙教师批改学生作业，最初我负责批改作业登记本（学生记录每天各科的作业），这项工作比拟简洁，只要在每个本子上批上“阅”字就行

38、。后来我开头帮龙教师批改语文的字词本和练习册，由于不是本学科的学问，我对于语文还是有许多不明白的地方，龙教师特别仔细地向我说明应当怎么批改作业，刚开头我为给学生打多少分感到犯难，担忧所给的分数与龙教师的差距太大。后来，龙教师在我批改作业时指导我该留意的地方以及给分的标准，渐渐地，我开头有所领悟，不再那么当心翼翼，开头学生的作业本中写上评语（对于小学生，要多赐予鼓舞），表扬仔细的学生、进步的学生，批判懒散的学生、马虎的学生。 而每次语文测试之后，我负责批改试卷中的客观题和最终的成绩统计，每一次我都会将根底学问做得很差的学生记录下来，隔天早读的时候将他们叫到走廊，让他们反思自己在早读和午读的表现，

39、要求他们自己说清晰接下来应当怎么做。同时我尽量在每一张试卷上写上评语，让每个学生熟悉到自己在测试中的表现，最终我将学生的成绩输入excel表格中，对每一次考试成绩进展分数段、及格率等的统计，便利教师分析考试状况。而在学期的最终，我将全部的成绩汇总在一起，统计每个学生每一次考试的”分数和排名，并绘制出每位学生的曲线图表，让学生了解自己本学期的学习状况，在这个过程中，我意识到信息技术其他学科的用武之地，实现利用信息技术开展教学评价。 批改那么多的作业和试卷，有时觉得挺累的，但是我觉得很值得，也很愿意。在批改学生作业的过程中，我了解到学生的学习态度、学习状况，更加客观地熟悉每一位学生，同时能够针对性

40、地对学生进展个别辅导和教育。 主题班会，龙教师悉心的指导 实习进展一个多月之后，我根本了解了四（2）班学生的状况：大局部学生很乖、很听话，学生仔细，但班里的学习气氛也存在许多的缺乏，于是我开展了创立良好的班风的主题班会。总体上我能够很流畅地开展此次班会，学生也比拟协作，但也存在许多的缺乏，课后龙教师针对我的缺乏提出了许多建议，真是受益匪浅，也让我明白阅历在教学中的重要性。 家长会，家校沟通的重要性 每学期的开头和期末，学校都会进行家长会。第一次家长会，我错过了，当时龙教师很惋惜地对我说你应当过来看看的，她向我说明与家长保持良好关系对教育学生的重要性。听了教师的话，我觉得自己错过了真是圆满。 但

41、幸运的是还有学期末的家长会，那天我参与了，也收获了。那天从四点半到六点多，龙教师始终以学生为中心，介绍班里的总体状况，邀请家长一起观看今日说法视频，向家长提出“以身作则”的恳求，我想在场的家长听了龙教师的话，都能够放心地将孩子交给她。通过此次家长会，我学到了该如何与家长沟通，让家长参加到孩子的教育中。 龙教师的言传身教，让我明白教师的价值 每次我遇到不懂的地方，龙教师都特别急躁地指导我，还常常以自己的实例告知我怎样当好一名教师向学生和家长提交满足的答卷，获得学生、家长、领导的确定就是教师的价值。从龙教师身上，我学到对学生的负责，对外在荣誉的淡泊，熟悉到教师的成就在于教给学生学问，教会学生做人。

42、 小学顶岗实习总结7 20xx年1月6日，我完毕了在肇庆第四小学为期17周的顶岗实习，那天下午，随着汽车的启动，我不得不跟四小说再见，跟得意的学生说再见，跟敬重的教师说再见。三个多月之前，怀着兴奋的心情来到四小，对于四周的一切很生疏、很茫然。三个多月之后，怀着不舍的心情离开四小，将这里的一草一木和在这里度过的每一天化作美妙的回忆！ 这三个多月里，我收获了学问，收获了技能，收获了阅历，更收获了欢乐和感动！翻开记录每天生活的日记本，实习生活的点点滴滴历历在目： 班主任工作篇 为什么最先提到班主任工作呢？由于我在班主任工作中收获最大。我担当的是四（2）班的班主任。犹记得实习的其次天下午，我站在教室外

43、面的走廊，着急地等待着x教师将我介绍给学生，当时始终苦恼着进入教室之后该怎么做，说些什么，还没想好答案，x教师已经叫我进去了，x教师开头向学生介绍我，而我还是很拘谨，不知道说什么，只是微笑地看着一张张生疏的笑脸，就这样我的班主任工作开头了。 在治理早午读中渐渐成长与进步 班主任的日常工作包括：跟早读午读、批改作业登记本、早操、送放学。最初的时候，学生完全不把我当回事，每天早上任由我在讲台前一遍又一遍地强调拿出作业本和早读，他们就是无动于衷，连续谈天、吵闹、追赶，每次都是到了上课还没收好作业，更别说是进展早读。面对这种状况，我感到挫败，但不气馁，究竟才刚刚开头，挫折是难免的，努力寻求转变的方法。

44、某一天，一个学生对我说：“教师，你不能这么温顺（性格使然，不是我能掌握的），要是你像x教师那样严格，我们就不会这样了。” 诚然，小学生很精，知道对于不同风格的教师要不同对待，但我实在严格不起来，因此，我只能寻求别的解决方法不再只是站在讲台前喊破喉咙，而是直接走到每位学生的身边，催促他们拿出作业本和课本，此时他们会理直气壮地答复：“组长还没有收作业，班长还没有带读。”听到这样的答复，我虽然很火大，但还是急躁地向他们讲道理读书是自己的事，不是为别人而读。通过这样的方式，早读和午读的状况有所好转，大局部学生还是能够听劝，仔细读书。一段时间之后，大局部学生变得比拟自觉，在我走进教室之后，聚在一起打扑克

45、的学生能够自觉收起扑克牌，回到自己的位置预备读书；发愣的学生看到我的眼神后，开头翻开书包，拿出作业本和课本；这是我感到欣慰的，让我体会到工作的成就感。固然还是有几个“淘气份子”连续我行我素，不遵守纪律，无论我说多少次还是不读书，最终我也无能为力。 批改作业与试卷，把握学生的学习状况 早读完毕之后，我帮助x教师批改学生作业，最初我负责批改作业登记本（学生记录每天各科的作业），这项工作比拟简洁，只要在每个本子上批上“阅”字就行。后来我开头帮x教师批改语文的字词本和练习册，由于不是本学科的学问，我对于语文还是有许多不明白的地方，x教师特别仔细地向我说明应当怎么批改作业，刚开头我为给学生打多少分感到犯

46、难，担忧所给的分数与x教师的差距太大。后来，x教师在我批改作业时指导我该留意的地方以及给分的标准，渐渐地，我开头有所领悟，不再那么当心翼翼，开头学生的作业本中写上评语（对于小学生，要多赐予鼓舞），表扬仔细的学生、进步的学生，批判懒散的学生、马虎的学生。 而每次语文测试之后，我负责批改试卷中的客观题和最终的成绩统计，每一次我都会将根底学问做得很差的学生记录下来，隔天早读的时候将他们叫到走廊，让他们反思自己在早读和午读的表现，要求他们自己说清晰接下来应当怎么做。同时我尽量在每一张试卷上写上评语，让每个学生熟悉到自己在测试中的表现，最终我将学生的成绩输入excel表格中，对每一次考试成绩进展分数段、

47、及格率等的统计，便利教师分析考试状况。而在学期的最终，我将全部的成绩汇总在一起，统计每个学生每一次考试的分数和排名，并绘制出每位学生的曲线图表，让学生了解自己本学期的学习状况，在这个过程中，我意识到信息技术其他学科的用武之地，实现利用信息技术开展教学评价。 批改那么多的作业和试卷，有时觉得挺累的，但是我觉得很值得，也很愿意。在批改学生作业的过程中，我了解到学生的学习态度、学习状况，更加客观地熟悉每一位学生，同时能够针对性地对学生进展个别辅导和教育。 主题班会，x教师悉心的指导 实习进展一个多月之后，我根本了解了四（2）班学生的状况：大局部学生很乖、很听话，学生仔细，但班里的学习气氛也存在许多的缺乏，于是我开展了创立良好的班风的主题班会。总体上我能够很流畅地开展此次班会，学生也比拟协作，但也存在许多的缺乏，课后x教师针对我的缺乏提出了许多建议，真是受益匪浅，也让我明白阅历在教学中的重要性。 家长会，家校沟通的重要性 每学期的开头和期末，学校都会进行家长会