小班科学领域教学计划小班科学领域教学计划第二期(四篇).docx

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1、 小班科学领域教学计划小班科学领域教学计划第二期(四篇)小班科学领域教学规划 小班科学领域教学规划其次期篇一 一、端正学习态度。记得原来请了一个外国足球教练说了一句很闻名的话叫做“态度打算一切”，在他的执教下，我国第一次进入了世界杯赛场。放在讨论生学习中这句话也同样适用，有些人上讨论生的初始动机就是混个文凭，以后就当个敲门砖，学没学下无所谓，结果在毕业的时候可能会如其所愿真的混了个文凭，但是真在工作中时，发觉自己肚中空空，只有个空文凭，什么也不能胜任。 因此，在讨论生学习的初始阶段，就应当端正学习态度，熟悉到学问是给自己学，以后是给自己用，不能存在得过且过的想法。记得复试后，在校园里漫步，感觉

2、是那么舒适，心中是那么的安静，看着校园里各角落看书的同学，心中就想，假如真能重新再进校园学习，肯定要抓紧时间，把以前耽搁的时间补回来，不再给自己留下任何的圆满。 二、主动学习。讨论生不能够再像大学生那样，甚至高中生那样需要在教师、父母的强制、监视下去学习，应当明白学习的重要性。讨论生年龄已经成人了，甚至局部同学已经是为人父母，重新来学校学习，都有各自不同的目的，我自己就是由于在平常的工作中，感觉自己所学的学问远远不能满意工作的需要，才想要连续深造，扩大自己的学问组成。因此，在学习期间，肯定会主动学习，在完成学校规定的学习内容后，多学自己感兴趣的、原来把握不好的学问，真正使自己能够到达不只是学习

3、，还能“讨论”的程度，做一名合格的讨论生。 连学习都不能主动地进展，那又如何能进一步的“讨论”，最终又如何能做一名合格讨论生?!究竟讨论是一个主动思索的过程，是任何强制所不能。 三、找到方向。学习的目的有两个，第一是查找将来的方向，为自己的职业生涯奠定根底。比方我们经济法专业，许多同学之前并没有想过自己毕业之后盼望从事什么方面工作，都是在学习这个专业后，给自己定下了盼望以后做法律事务方面工作的职业定位。那么在找到方向后，就会努力向这个方向努力，比方可能说第一步就是考过司法考试。其次就是已经有自己的方向，盼望通过学习来到达自己目标。我所在公司从事国际贸易，在平常工作中发觉，随着我国外贸业务的逐年

4、扩大，产生的各类纠纷也成递增趋势，因此感觉涉外法律人才将会供不应求。因此我在选择方向时，也选择了涉外经济法。我自己的规划就是通过三年讨论生的学习，使自己能够把握比拟扎实的涉外法律规章，然后将自己的理论学问运用到实践中去。 四、磨练意志。正如曹颖教师所说，学习是艰难的一种活动。她当年赴英国攻读硕士信任也就是凭借着顽强的意志顺当完成了学位。因此越是困难的事情，越需要磨练意志，意志是克制困难和障碍的士气，对行为有很强的调整作用。而杂念之所以产生在很大程度上与学习兴趣的缺失有关。 有些人对学习有一种畏难习理，知难而退，自暴自弃，究竟享受要比学习更能吸引人，这样便会在学习时消失杂念，同时又由于他们有积极

5、向上的愿望，于是他们便处于不断自责和困惑中。在考研过程中，自己也曾屡次消失这样的情形。当疲乏不堪的时候，就想放弃，但是自己又特别渴望重新进入校园学习。固然最终还是渴望进入校园的信念战胜惰性的次数多一些，现在自己都很庆幸能够坚持下来。 五、学会思索的习惯。有人讲过这样的一句话：“学习的过程是一个思索的过程”。但是不仅要会思索，最主要的是养成思索的习惯，遇到问题，首先主动地去思索。 对于我们法学专业的人来说，培育思索习惯是指遇到一件事情，要养成用法律思维去思索事情，用法律的视角看问题的习惯。由于学习专业学问，就是为了应用，就像我们学习英语，假如总是单纯为了考试，平常不能尽可能多的说、听，那么永久不

6、能应用，我自己就是这样，这也就是为什么从初中开头，始终到现在，学了十几年英语，仍旧不能说，听不懂。因此，在平常的生活中，要尽可能用法律的视角，用法律的方法与理论来分析问题，这样在平常渐渐培育，就能学以致用了。 六、合理安排时间。讨论生学习期间，外表上看来，会觉得时间许多，可以沉着不迫，认真分析一下，会是这样吗?讨论生三年，最终一年预备论文、辩论、工作等，那么就只剩下两年，但就是在这两年的时间里，除了要学习正常的课程外，还要考司法考试、英语六级，有些同学为了增加自己含金量还会考取其他证书，细分下来就会觉得时间不够用了，应当跑着追逐时间。因此我们更有必要合理安排时间，否则，只能让自己休息、学习两耽

7、搁，使该学习的时候想休息，在休息的时候想着学习，周而复始，使人始终处于留意力松散的冲突状态。无论学习还是休息都不能用心致志。有组织有规划合理安排是最大限度利用时间的有效方法。 在三年的讨论生学习中，我下决心肯定要做到以上几点，不让自己辛苦争取的时机白白铺张掉。但是在思想上，更会严格要求自己，我将会以“厚德、砺志、尚法、求真”的院训作为自己的座右铭，坚决自己学习信念。 厚德就是要求我们在道德上要求自己，以社会最高标准来要求自己，否则，“有材无德”危害更大，我们不能让自己努力学习法律就是为了钻国家目前法律不完善的空子，或者为虎做胀，帮忙应当受法律制裁的人逃脱惩处，或者利用法律为自己猎取不正值利益。

8、 励志就是熬炼自己意志，学习本身就是自我升华的过程，当别人都在休闲消遣的时候，你坚持单独一人在学习，这个过程就是磨练意志的过程。当有了顽强的意志后，毕业以后在社会上，面临各种诱惑，信任自己也能够做出正确的打算，不会进入歧途。 尚法就是崇尚法律，信任法律，作为一个学习法律的人，假如都不信任法律，那么何谈社会群众呢?又如何保证法律的正的确施呢?因此，在学习法律之初，就要信任法律的公正性、公正性及其解决事情的力量。虽然现在我国法律还不完善，但是正在处于不断完善的过程中，且任何国家的任何法律都会有这个过程，不会有一蹴而就的法律。因此，我们首先要对我国法律现状有一个正确的熟悉。 求真，法律应用就是揭露大

9、事真相的过程，因此，假如我们以后从事法律方面工作，必需必备求真这一法律信念。否则，应用法律来掩盖大事真相，危害最大的便是法律尊严的丢失，使群众产生法律不行信的想法。为了一己私利，而影响整个社会正常的法律观念，那我们不知不觉中已成了整个社会污染源。因此，无论是在法律学习中还是以后从事法律事务的工作中，必需永久坚持求真的理念。 总之，在这一个星期的学习中，使我端正了自己的态度，找到了学习方法，剩下的就是脚踏实地的刻苦学习。我肯定要到达自己被录用后定下的讨论生三年目标，不让三年重新留下以前的圆满。 小班科学领域教学规划 小班科学领域教学规划其次期篇二 一、幼儿状况分析 小班幼儿由于年龄小、他们对一些

10、简洁的学习10以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的理解力量差。对数与数之间的落差关系理解力量差，对于身边自然环境中常见的事物不能够理解，由于这些意识还没有养成，还有待进一步培育。 二、科学领域的教育目标和内容 (一)科学领域的教育目标 1、学问方面 (1)在生活中观看和摆布各种物体、探究各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。 (2)在生活，嬉戏及其他活动中理解建立初步的数学关系。 2、力量方面 (1)运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和沟通探究的过程和结果。 (2)借助详细的事物和形像进展初步的规律思索，运用以有的科学学问和数学学问解决生活中的简洁问题。 3、情感

11、方面 (1)对四周的事物、现象感兴趣、喜爱探究和思索，有奇怪心和求知欲。 (2)关怀和爱惜四周环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源 (二)科学领域的内容 1、科学、(自然、科技)局部 熟悉身边自然环境中常见事物，包括有生命物质(动物、植物等)和无生命物质(砂、石、土、水、阳光、空气等)，通过对自然环境的熟悉和了解它们和生活的详细联系。 2、数学局部 学习分类、排序和对应、包括：按物体的外部特征及多种特征进展分类，按物体内在的包含关系，按物体量的差异及按某种规律进展排序;将相关物体进展一一匹配，用一一对应的规律方法比拟两组物体的数量等。 学习10以内自然数及其加减运算，包括;感知物体的数量理解数

12、的实际意义，理解数与数的数差关系，熟悉数的组成，体验局部和整体的关系、熟悉数字理解数字的含义、理解加减法的意义，把握10以内整数加减运算的计算技能。 熟悉几何图形，识别常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简洁关系熟悉立体图形，应分平面图形和立体图形。 熟悉量、区分和比拟物体和各种量的差异，感受量的守恒，在比拟量时初步理解量的相对性。 学习生活中常见饿数学学问，如熟悉人民币、熟悉空间、熟悉时间和时钟等。 三、科学领域教育活动的实施 1、内容的广泛性 科学教育的内容涉及许多自然科学的学科内容非常广泛，同时决大多数的科学内容的各种形式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿去留意、去探究。 2、

13、学问的规律性 科学学问提醒的自然世界中的规律联系，因此规律性是它的重要特点，而数学学问所缺的事物之间抽象的数量关系，更是一种规律性学问。 四、教学进度安排 1、我会放玩具(数学)19、云朵朵(科学) 2、甜甜的糖果(科学)20、自然角里的小乌龟(科学) 3、喂宝宝吃饼干(数学)21、高大的梧桐树(科学) 4、感官嬉戏-奇异的口袋(科学)22、小树叶找妈妈(科学) 5、分糖果(数学)23、开汽车(科学) 6、感官嬉戏奇妙的罐子(科学)24、踩影子(科学) 7、水果有几个(数学)25、冷冷的水(科学) 8、种大蒜(科学)26、冻冷花(科学) 9、大大小小的树叶(数学)27、暖暖的帽子(科学) 10

14、、一串红(科学) 11、小小送货员(数学) 12、苹果娃娃(科学) 13、铺地板(数学) 14、我喜爱的水果(科学) 15、放烟花(数学) 16、好玩的核(科学) 17、娃娃超市(数学) 18、照镜子(科学) 小班科学领域教学规划 小班科学领域教学规划其次期篇三 一、班况分析 我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极协作下,根本上每位幼儿都在原有的根底上得到了提高,生活自理力量方面能做到在教师的帮忙下自己穿脱衣服,自己吃饭等。 二、教学目标： 1、对四周常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，有初步探究的欲望。 2、能运用多种感官熟悉事物的多样性，愿意操作，喜爱思索、

15、提问，体验探究过程的乐趣。 3、关怀、爱惜动植物和四周的环境，萌发初步的环保意识，并参加力所能及的环保活动。 4、能运用适当的观看记录的方法感知操作活动中的感受和发觉，并尝试与同伴沟通。 5、获得有关物体数量、外形以准时间、空间等方面的简洁的感性阅历，体验数学活动的乐趣。 6、能初步了解自己身体的根本构造及其作用，并知道如何爱惜自己身体。 三、详细措施： 1、在日常生活和嬉戏中，熟悉“10“以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体数量。 2、在日常生活和嬉戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰，正确说出“10“物体的总数。 3、帮忙幼儿感知“10“以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观

16、看、比拟的方法推断“10“以内的数量关系，并逐步建立等量观念。 4、在日常生活和嬉戏中，帮忙幼儿学习“10“以内数的顺数、倒数。 5、引导幼儿熟悉“7“以内的序数。 6、引导幼儿学习按数量(粗细、高矮等)的差异进展“7“以内的正逆排序，学习按特定的规律进展排序。 7、结合日常生活和活动，引导幼儿熟悉椭圆形，感知其明显特征。 8、结合日常生活和嬉戏中，能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响，正确识别图形;能够用平面图形进展结合拼搭。 9、在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特征，能根据物体的某一特征进展分类，并学习按某一特征的确定与否认进展分类。 10、在日常生活和嬉戏，引导幼儿正确

17、识别前前方位。 11、在日常生活和嬉戏中，引导幼儿感知物体的轻重。 12、引导幼儿主动爱惜动植物，并观看、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长变化。 13、在日常生活中，帮忙幼儿了解春、夏季的明显特征，知道一些适应气候变化的方法，初步理解气候对人们生活的影响，指导幼儿进展初步的天气变化记录活动。 小班科学领域教学规划 小班科学领域教学规划其次期篇四 一、目 标： 1、学问 (1)幼儿观看四周常见得自然物(动、植物和无生命物质)的特征，猎取粗浅的科学阅历，它们与幼儿生活、与四周环境的关系。 (2)幼儿观看四周常见自然的特征，猎取粗浅 科学阅历，并感受它们和幼儿生活的关系。 (3)幼

18、儿观看日常生活中直接接触的人造产品的特征及用途，猎取粗浅的科学阅历，感受它们给生活带来的。 2、方法技能 (1)帮忙幼儿感官在感知中的作用，学习使用感官感知的方法，进展幼儿的感知力量。 (2)帮忙幼儿或两个特征从一组物体中选择出物体并归为一类的分类方法。 (3)帮忙幼儿目测等简洁方法物体的外形大小和的差异。 (4)幼儿能用词语或简洁的句子描述事物的特征或的进展，与同伴、教师沟通。 (5)帮忙幼儿学习使用日常生活中常用科技产品的简洁方法，简洁的制作活动。 3、情感 (1)激发幼儿对四周事物的奇怪心，使其愿意感知和摆布能够直接接触到的自然物和人造物。 (2)使幼儿萌发自然和制作活动的兴趣。 (3) 使幼儿宠爱动植物和四周环境，并能在成人的感染下出、爱惜四周事物的情感。 二、措施 1、应用操作法让幼儿，是摆布、操作事物材料来学习。除此之外，还运用观看法、试验法、嬉戏法、讲解演示等方法。 2、运用集体教学有目的、有规划的对幼儿施加。 3、教师为幼儿创设宽松的环境，科学活动的材料，引发幼儿奇怪心，让幼儿自选操作活动。 4、把教育活动和幼儿的生活严密的起来。 三：活动内容安排 周 常规 周 玩具真好玩 第五周 找春天 第七周 漂亮的蝴蝶 第九周 它是谁的宝宝 第十一周 小兔乖乖 第十三周 糖怎么不见了 第十五周 吹泡泡 第十七周 手电筒亮起来 第十九周 下雨了 十周 复习