幼儿园中班教学教育总结幼儿园中班教育教学工作总结(九篇).docx

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1、 幼儿园中班教学教育总结幼儿园中班教育教学工作总结(九篇)幼儿园中班教学教育总结 幼儿园中班教育教学工作总结篇一 保健工作要做好，更何况这一学期也是在疫情之中去开学了，虽然之前是本地没有了疫情，可是也是要预防突发，特别是孩子们反抗力也是比拟的脆弱，所以我们每一天也是做好消毒，孩子们进入学校测量体温，同时对于其他流行病也是做好防控的工作，一学期下来，孩子们也是健安康康的成长，工作里头，我们教师也是严格的根据要求去做，同时也是孩子们协作，孩子们也是清晰这些情景关乎他们的生命，进取的做好了协作，也是让我们教师感到欣慰，之前的教学是做好了的。夏天到了，天气也是热了起来，也是做好了防暑的工作，削减户外的

2、一些运动，对于孩子们的身体状态实时的去了解，避开消失危及身体安康的事情发生。 常规工作在教师们的协作下去进取的做好了，对于目前阶段的孩子们来说，即已经适应了幼儿园的生活和学习，也是要去努力学好一些学问，同时个人的习惯也是得到了一段日子的培育，要连续的去稳固，去让在中班的日子有更多的收获，所以日常一日里，也是对于孩子们的习惯要求严格，做得不够好的地方，会去和孩子们说，去订正，仅有养好了习惯，那么在班级里面的成长才会是更优秀的，这些习惯也是会影响终生的，所以更是要去做好它，让其变成孩子们自主会去遵守，去做做好的。 教育活动也是进取的去开展，目前阶段，孩子虽然也是能理解一些相对枯燥一些的学问，可是玩

3、乐的心照旧是比拟重的，所以也是在开展教学活动之中，去让孩子们能参加进来，在活动之中体会到欢快，同时也是收获到学问，而这些活动也是得到了家长们的支持，特别是亲子的活动更是让孩子和家长都是有了收获，经过这一学期，看到孩子们安康的身体，欢快的笑容，还有他们的成长真的许多，我也是感到傲慢，这是我们教师共同努力的一个结果，也是要在今后连续的去发扬，大班的时候，更是要为孩子们去进入小学的一个学习去做好充分的预备，把孩子们的根底打得更加的扎实和坚固。 幼儿园中班教师个人总结15 伴随着孩子们的天真笑脸，我陪伴着中四班的孩子度过了一个学期，立刻，他们又长一岁。看着他们的长大,我们做教师的特别欣慰。我爱孩子，更

4、爱这份工作。我付出了自己全部的爱心、急躁和热心，对全部的孩子一视同仁，关爱有加。半年过去了，孩子们在一每天成长，不断进步，让我们更能感觉到自己是最幸福的教师，而幼教事业是最天使的事业。 一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠教师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。 一、 教学活动 我重在培育幼儿良好的行为习惯和积极的学习兴趣，我们是以“共性化区域活动”的形式开展教育教学活动的，让孩子在玩中学，欢乐中成长。我们中班每周还学习“弟子规”课程，孩子们朗读起来特殊仔细，并且知道浅显的道理，在“元旦联欢”活动的时候，孩子们给家长朗读时，家长都特殊感动，感觉自己的珍宝进步是如此之大。让家长和幼

5、儿共同活动，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。本学期收获固然也不小，在工作中我享受到收获的喜悦，固然也在工作中发觉一些存在的问题。在我享受的收获的同时，我也会对所遇到的问题加以仔细思索并以解决，力求把日后的工作做得更好! 在我们的努力下，幼儿开头喜爱上幼儿园了，喜爱与小朋友一起上课、做嬉戏了，也结识了很多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活独立力量，我们中四班出勤率始终较高。 二、常规方面： 我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关怀，爱惜同伴，并鼓舞幼儿自己的事情自己做，并主动见人问好，主动帮忙他人，并供应时机让幼儿自己学做事情，从生活方面对幼儿进展指

6、导，让幼儿学会讲卫生，讲文明，讲礼貌，也让幼儿懂得相互谦让，友好相处。 三，保育方面 在卫生保健方面，我们班注意保教并重，细心关怀每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进展常规消毒、清扫卫生;天气变化时，准时为幼儿添减衣服，提高幼儿喝水量，及有关家长宣传资料供应家长参考，午睡时为幼儿盖好被子，进餐时，提示幼儿多吃饭菜，并培育幼儿不偏食。 在保育方面，我们三位教师积极主动地协作，保证幼儿教室、午睡环境、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培育幼儿良好的卫生习惯，爱惜环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、急躁料

7、理着孩子的日常生活。 幼儿园中班教学教育总结 幼儿园中班教育教学工作总结篇二 不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我和孩子们要给“中班”画上句号了。回忆这一学期来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我快乐的看到了孩子们的进步，为进入大班打下了坚实的根底。下面将教学效果做出以下总结： 数学方面 通过本学期的学习，本班幼儿在数学力量上进步很大，幼儿的思维和理解力量，以及操作、探究的积极性都有不同程度的提高，特殊是在观看理解和应用方面特殊精彩幼儿对数学的兴趣也是日渐增加，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得

8、，学有所用。从多方面培育了幼儿乐于思维、爱思索、敢于探究和运用数学的力量。 也有缺乏之处，半年来的培育，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，一些幼儿在探究力量上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的兴趣，不爱思索，处于懒散的状态，不情愿意主动与别人沟通自己的成果，对数学方面的表达力量和归纳、总结力量还有一点点的差距。 生活与安康方面 以培育幼儿乐于参加各项活动，并在活动中爱护自己，培育良好的生活习惯。(饭前便后洗手、进餐时保持宁静、不挑食、不偏食、自备自用饮水杯)具有保持个人卫生和环境干净的习惯，使得七月份的手足口病得到了很好的掌握。了解一些粗浅的安全学问，学习处理生活中可能消失的担心全因素，培育幼儿

9、在运动中的遵守规章。在体能的熬炼上，促进幼儿的身心进展，从嬉戏中培育幼儿学会安全意识，获得了户外运动中得到欢乐和安康，并使幼儿的各方面得到了进展。 发动家长，在家对幼儿进展安全、习惯培育等方面的教育。经过家、园的合作，半年来，每个幼儿的进步都很大，安全意识、常规培育、生活卫生习惯都很精彩，100%的幼儿都能大胆的参与各项体育活动，对一些安康常识和生活交往，每个幼儿都有自己的独特之处，乐于参与各项活动，喜爱帮忙别人，卫生习惯的培育都有很大的进步和提高，每个幼儿都很活泼、热忱，爱说爱笑，积极向上，开朗大方。但众多幼儿中也有不尽一样的，个别幼儿在自我表现上有肯定的差距，不爱表现自己，性格表现得比拟内

10、向，爱大方，不敢单独展现在集风光前。 语言活动 本学期我主要采纳的方法是先背后认法。先通过背古诗词提高幼儿语言的积存，再通过认字的方式来引导幼儿来学习阅读。在目的字的熟悉上，我们要引起幼儿极高的兴趣，集中精神，取得了良好的效果。本学期，我班有100%的幼儿能够娴熟的进展仔细点读生字，98%的幼儿能够正确熟悉学过的目的字。 艺术方面 我在教学中实行了先让幼儿听音乐，仿照或自己进展创编动作，然后教师再加以指导。六一活动时能积极参与表演。通过绘画活动还熬炼幼儿的作画力量。幼儿特殊乐于用纸和笔表现自己的想法，全班幼儿对美术的热忱是值得我们保持和维护的。在幼儿的发散思维，想象创作方面还要进一步的加强。在

11、下一步的工作中，要加强幼儿这方面的学习和培育。 英语方面 我班幼儿的英语学习兴趣较深厚，98%的幼儿把握了儿歌，对儿歌内容把握扎实，能清晰、正确地发音，98%的幼儿都能很好地认读单词，英语日常用语把握也很扎实，97%的幼儿都能和教师进展流利地沟通，通过本学期的学习，孩子们在英语方面有了很明显地进步和提高，张教师很注意对幼儿英语学习兴趣的培育，有了兴趣，他们会在以后的学习中有更大地进步。 特色教育 本学期为幼儿开展了手指快算，成语接龙、古诗、木兰诗的背诵活动，收到很好的效果，受到家长好评。 习惯方面： a、大局部幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手。 b、对人有礼貌，团结

12、友爱，不打架、不说脏话，爱惜公共财物，不随地乱扔垃圾。 c、上课习惯良好 通过在园的半学期的学习和培育，全班幼儿都得到了全面的进展，各方面均有不同程度的提高。 这个学期中，我尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些缺乏，在新的学期中我会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我真诚的理解和支持又召唤和爱护了他们珍贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里布满童心世界的真、善、美吧! 幼儿园中班教学教育总结 幼儿

13、园中班教育教学工作总结篇三 本学期我们中班班教研组全体教师在园领导的关怀、指导下，连续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，仔细贯彻幼儿园教育指导纲要、上海市学前教育课程指南的精神，针对中班幼儿的年龄特点和进展状况，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，进展了不断的学习、实践、反思、再实践、积存的过程，获得了教育理念和教学实践力量的双重提高。现将主要工作作一下简洁总结。 一、让教师成为教研活动的仆人。 教研活动中，每位教师都是活动的仆人，为了让教师发挥好他们的积极性与主动性，我采纳了轮番主持的活动方式调动教师的积极性，让他们成为活动的仆人。 首先，在每次教研活动的信息沟通版块，我要求

14、当次活动主持的教师要查找好有关与教研重点相关的理论资料，先对信息进展内化与提炼，然后提前告知组员进展先学习;在研讨活动中，组员再对其中12点进展剖析与探讨，挖掘出其潜在的价值，从而能为我所用。实践证明，这样的信息沟通形式不仅转变了组员收集信息的态度(由被动变主动)，同时也增加了可操作性与实践意义。 其次，针对在使用与实施新课程的过程中教师对操作材料包的使用面临的一些困惑与存在的问题，我们教师共同收集学习了加强孩子和材料的互动作用、环境创设中的导与学等理论文章，在学习中又采纳了“多问、多议、多讲”的形式，并要求组员将学到的学问在实际中进展操作，让教师们自己提出质疑与困惑，最终在主题活动完毕后，大

15、家都写好了对操作材料包的使用体会，使教研活动真正表达出学习和讨论的深厚气氛，成为教学讨论的小阵地。 第三，在研讨活动中采纳“一课多研”的方式，促动教师“吃透”教材。在每一个主题活动开展之前，我要求组内教师熟识教材，使教师在与教材的对话中确立自信，在讨论教材、拟订主题开展网络的过程中把握教材的脉络，然后要求每位教师围绕主题活动中的某个点设计一个教学活动，然后进展各自实践沟通，使大家对教材的有更进一步的理解;同时，又要求组员能依据班级实际，将四本教材整合地运用，特殊是能将生活、运动教材中与主题相关的内容进展梳理与整合，并且能设计一些有价值的区角活动等等。在此根底上，在主题开展前利用教研活动各班进展

16、沟通，彼此再取长补短进展调整与修改，这些做法不仅使得组员对教材有了更进一步的了解，同时还提高了她们在主题背景下整合各类教育因素的力量。 二、教研课题的完成 本期我组对晨间接待活动进展了研讨。晨间接待是幼儿园第一个活动环节，也是与家长沟通，家长了解幼儿园的一个窗口。怎样使孩子一天有一个良好的开端，怎样让家长放心的离开孩子，这是我们的目的。我们仔细学习，积极研讨，开展微笑效劳，提高效劳意识，与家长亲切交谈活动。在晨间内容上，打破以往活动只是单一的桌面嬉戏，开展了丰富多彩的活动。如：智力嬉戏、体育嬉戏、折纸剪纸活动、开放区域嬉戏，让幼儿自主地选择自己喜爱的活动。我们还注意材料的供应，注意活动中的个别

17、指导，利用音乐产生开心的活动气氛。我组教师就如何开展好晨间接待进展了说、看、评活动。通过活动，教师们有了更明确的目标。 三、进一步转变教育观念，让幼儿真正体验自主嬉戏的欢乐 幼儿喜爱自主嬉戏，是由于它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在嬉戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么嬉戏，怎样玩都由教师指导，安排。通过学习研讨，教师们转变了旧的教育观念，在嬉戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在教师创设良好的嬉戏环境中开心地嬉戏。 四、早操活动的研讨 幼儿能不能在早操活动中得到熬炼和进展，教师的教育观和早操的活动设计、编排、组织是特别重要的。为了加强幼儿体育熬炼，我们针对早

18、操活动进展了改革、沟通与研讨。中一班：“从早操活动所想到的”、中二班：“新纲要新早操”、中三班：“我班早操创编”中四班：“新早操的新纲要”。在沟通中，教师们涌跃发表个人见解，找出早操中存在的问题，大胆从活动设计、编排、组织下手，把早操、根本动作训练、嬉戏活动有机的结合起来，在通过相互观摩，取长补短，将早操活动开展的有声有色。 五、组织开展丰富的课外活动 在春暖花开的日子里，组织幼儿到公园进展春游。协作园务工作开展庆“六一”文艺表演活动。为使家长更进一步了解幼儿的生活学习状况，进展家长开放日活动。组织教师对幼儿进展期末测评工作等等。 以上是我组教师在本期的教研工作状况，但还需连续努力，下期我组将

19、加大教研力度，对幼儿的交往力量和语言进展力量进展研讨，开展说、看、评活动。让教研工作更好地效劳教学，更好地帮忙教师提高自身素养。 幼儿园中班教学教育总结 幼儿园中班教育教学工作总结篇四 岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，一学期的工作就完毕了，回忆这一学期来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在这一学期中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。 本学期，自己积极适应新时期教学工作的要求，严格要求自己，积极向同事们请教，结合本校的实际条件和幼儿的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使班级教学工作有规划，有组织，有步骤

20、地开展。现将本学期的教学工作总结如下： 一、仔细备课教学 按教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好课。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。 二、坚持学玩结合 在工作中，自己努力增加上课技能，力求讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次清楚，深入浅出。在活动中特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，生生沟通，充分表达学生的主作用，让学生动静结合，寓学于玩，学得简单，学得轻松，学得开心。 三、虚心虚心请教 在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的

21、缺乏,征求他们的意见，改良工作。 四、 教育教学工作 1、为幼儿创设一个良好的教育环境。在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点进展需要投放活动材料，依据主题开展设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有规划、有目的地投放，并准时增加活动材料，引导幼儿积极熟悉参加区域活动，满意幼儿进展的需要，针对幼儿个别差异、兴趣、力量投放了不同难度的活动材料。 2、结合主题教育内容，开展一系列活动,如讲故事竞赛,消防演练活动,六一文艺汇演,还有生活技能技巧竞赛,在各类主题活动中培育了孩子各种力量。 3、 做了一些幼小连接特色工作，如看图学成语、学会倾听故事、每天一练、提高幼儿叙述和理解力量，充分利用餐前、离园

22、前这段时间加强了幼儿阅读、识字、数数、讲故事、等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。 幼教生活，使我体验到了好多，也慢慢的学会了如何去观看去了解幼儿，如何去用行动关爱每一名孩子。每当我看到一双双炯炯有神、天真无邪的眼睛望着我时，总有一种说不出的感觉。他让我从每天的疲乏中糊涂，让我从失落中找回自我。 幼儿园中班教学教育总结 幼儿园中班教育教学工作总结篇五 时间过得真快,转瞬间,一学期又完毕了。.回忆这学期,虽然很劳碌但很充实而开心，在我们两位教师的团结协作,共同努力下,孩子也不断的在进步，教学也根本完善了，总结如下： 一、状况分析我班有幼儿44人，男孩22人，女孩22人。经过这学期的学习和生活，

23、孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的进步(1)优势表现： 1、我班幼儿大局部性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 2、奇怪心强，乐于表现。喜爱帮忙教师做事情，敢于当小教师。 3、特殊喜爱嬉戏活动，对嬉戏的奇怪心特殊强，喜爱探究，爱动脑筋。 4、进入中班下学期，我班幼儿的规章意识进一步增加，大局部幼儿都能意识到自己长大了，知道帮忙别人，知道错对清楚。 5，对人特殊有礼貌，见到熟悉的人都会打招呼，并且很乐于帮忙他人。 (2)弱势表现 1、班上有局部幼儿，他们在生疏人面前还有一点点大方的表现。 同时，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培育幼儿阅读的好习惯。

24、2、课堂习惯不好。 3、午睡习惯还需加强。 二、本学期在郭教师的带着下，各位教师特别团结，气氛融洽，所以工作也很开心。 1、仔细写好每月月规划、周规划。 2.每天坚持晨检，并具体做好各项记录。 3、设立自然角，让幼儿学会自主观看。 4、没有发生错吃、漏吃药现象，没有接错和丢失幼儿现象。 5、开学初，由于我们两位教师在协作上存在失误，让本班幼儿刘锦昊造成了手腕骨折，不仅给孩子带来了苦痛，也给家长带来了许多麻烦。同时给园领导造成了经济上的损失和反复伴随治疗的辛苦。但园领导一次也没有责备我们，让我感到很惭愧、内疚，同时也表现出他们对员工的关心和爱，我真心盼望在以后的工作中更加努力、细心来回感谢。 这

25、学期，在教学上也发生了转变，不准小学化学习。许多的时间是户外嬉戏，孩子们兴趣浓了，很快乐。可家长担忧了，总是责备没有作业，没有写字，尽管我们给他们做了许多工作，讲解小学化带来的危害，多数家长承受，但少数家长还是很顽固，这就需要我们在以后的工作中做出更多努力，来感化他们。 本学期也开展了许多节日活动，如三八、清明、五一、六一，让我特感动的是“六一“当开会说到要排练节目的时候，胡教师主动提出我们两个中班一起排练。在排练中，她付出了许多，从排练到演出，我们一次也没有因一个动作而争吵过。鼓舞胆小的孩子参与活动，让每一个幼儿都参加这次活动。经过我们的努力，孩子们的表现也比拟好。 三、保育 1、代教师仔细

26、做好班级清洁，每天进展杯子和毛巾消毒，每周教室消毒一次，并将桌椅清洗。 2，每周寝室消毒一次，每月棉被进展清洗。 3、随时留意天气的变化，给幼儿增减衣服，发觉生病幼儿马上与家长联系。 4、户外活动随时给幼儿摸背隔汗，准时给幼儿水喝。 5、告知幼儿便后洗手。 四、家园共育切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用来园及离园的时间向各个家进步行沟通，在本学期的家长会上我们与家长互动沟通沟通，我们的工作得到了家长的理解和支持。 本学期，在我们班两位教师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将

27、一如既往地连续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、欢乐地成长。 幼儿园中班教学教育总结 幼儿园中班教育教学工作总结篇六 一、状况分析 本学期我们大班教研组由中班升上来的4个班级组成，教师8位，教龄在820xx年之间，组内以中青年教师为主，中年教师工作敬业负责，阅历丰富，有园级骨干教师不仅在组内而且在园内也起着引领作用;青年教师工作积极热忱、有冲劲，擅长承受新信息、新事物，全体教师在业务上正渐渐成熟，连续培育各拘束专长领域进展，争取打造幼儿园的骨干教师，成为一支年轻、有肯定教学阅历的队伍。 教研组以教研组团队讨论为主阵地，围绕组内的课题进展开展，关注常态课的设计与实施，在行动

28、中反思，优化课堂教学。我们的教师团结上进、工作上积极主动，在“班级常规”治理和“班级网站”建立积存的丰富阅历。在教研力量、课题讨论方面都面临着挑战，因此，教研组长会更加努力钻研，发挥引领作用。信任在组长不断学习和我组全体教师踏实、钻研的努力下，我们大班教研组的各项工作都能有效地开展。 在家园合作共育下，幼儿在学习兴趣、语言表达、动手力量、运动力量、文明礼貌等方面得到了不同程度的提高。幼儿良好行为习惯、学习习惯、交往力量、环保意识和力量等是我们今后需要重点培育的方面。 二、学期教研工作目标 1、连续以纲要、课程指南为指导，以幼儿园工作目标为导向，以园本教研工作规划为指导，抓好教学标准，关注常态教

29、学的有效性。加强公共课的集体备课力度和其跟进式研讨，打造精品课，注意研训结合。 2、围绕组内嘉兴市立项课题“幼儿园亲子阅读指导策略的实践讨论”的系列讨论活动，引领家进步行多种形式的亲子阅读活动。 3、做好组内课题的讨论工作，的确抓好组内6个课题的开展工作。撰写相关专题实践讨论的教养笔记、活动方案、教学案例、专题小结等，将课题融合实施的各类资料进展整理，为丰富课题讨论成果供应第一手实践讨论资料。 4、教研组活动注意学习与实践相结合，本学期采纳教师轮番主持、中心发言等形式，采纳“参加式”、“开放式”的研讨模式，连续增加教师参加教研组活动的积极性，促进教研组的研讨气氛和团队合作精神的形成。 5、在园

30、业务活动的指导下，利用小组教研活动学习与实施、优化集体备课制度，通过小组成员争论、修改，名师审核，在实践中提高教师对教材的把握和整合实施的力量。 三、实施策略与措施 1、理论学习。 (1)“浙江省学前教育保教治理指南”的学习。 (2)组织倾听学习活动，观看优秀课例活动视频录像。拓宽教师视野，促进教师专业成长。 (3)嘉兴市立项课题“幼儿园亲子阅读指导策略的实践讨论”和平湖市立项课题“幼儿园阳光家庭教育指导的实践讨论”专题相关理论的学习。 2、专题讨论。 (1)立项课题。本学期，组内在各层面的立项课题有6个。 (2)网络教研“博客论坛”。 (3)连续建立集体备课小组，以小组为单位，进展公共课集体

31、研课活动。 3、教师培育。 (1)推动教研活动有效开展 组内教师自主认购教研活动的主持人，每位教师更好的参加教研活动，敢于实践，勇于创新，营造良好的科研气氛。 建立两个“一人备课、多人研课”的公共课集体研课组，由组长负责进展集体研课的教研模式，挖掘教师的教学潜能，真正实现团队成效。 (2)促教师专业成长 连续通过跨班更进式教学，多个时机组织“常态课”，得到同伴互助，实践自己的反思。 开展园内名师、名班主任、教研组长引领课;教师个人特色课;特色型教师展现课等展现亮相活动。 连续开展师徒结对指导活动，相互听课、评课，做好记录，相互提高。 4、教研重点： 教研组层面： (1)加强课题过程治理，不断标

32、准运作过程，结合每周一次的教研活动开展研讨，进展每月一次的课题分析会。 (2)以公共课集体研课为主导，加大集体备课的力度。 幼儿活动层面：结合幼儿园“七好一美”文明班级评比，以日常标准为主，开展礼仪教育。做好幼儿的行为标准， 特色活动：以各项课题为抓手，加强课题治理，做好课题的教研化、日常化、标准化。 5、互学沟通。 (1)教研组长坚持每周一次随堂听课，准时向教师反应听课意见，提高课堂教学效率。并发动组内教师参加周五听课日，一学期听课至少15节。 (2)将公共课的集体研课与时间活动相结合，开展互动式说课、评课、研课。 (3)在新教育博客中以论坛、随笔、叙事等多样形式，沟通自己的教学体会、读书心

33、得。 幼儿园中班教学教育总结 幼儿园中班教育教学工作总结篇七 本学年的第一个学期在劳碌中就要画上句号 ，回忆这学期，有辛苦的付出，也有收获的喜悦。但在付出和收获中，得到的更多的是阅历的积存，有了这些积存，我信任以后的工作会越做越好。这学期的工作，我们在园领导的正确领导，支持帮忙下，结合本班实际状况，实行各种教育形式，方法以实际进展水平绽开了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的根底上取得了较大的进步。现在就将自己这一学期的班务工作总结如下： 一、班级概况 1 、幼儿状况 本班共有幼儿 23名，我是班主任， 经过了一个学期以来与幼儿相处，根本了解幼儿的性格特征，也快速孩子以的口吻进展沟通和沟通。这些

34、孩子经过了一个学期的学习熬炼，各个方面都有了很大的提高。幼儿学习的积极性也提高了，很多孩子对新颖的事物能多探究、多请教;孩子们还能动脑动手，完成一个个小小的手工制作。但个别年龄较小的但在微小之处还存在着一些缺乏，这就需要教师今后连续为让他们养成良好的习惯做出努力。 2、教师 教师是新的组合队伍，能相互协作，细心备课，仔细预备每节活动。务实求新，专业素养有所提高。并以创设宽松、自由的班级文化气氛为目标，引导孩子在与环境的互动中学会自我成长。 3、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点： (1)、要求幼儿坐姿端正。 (2)、要求幼儿能面朝教师，宁静的上课。

35、(3)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，准时订正不良的行为习惯。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，到了星期五在依据五角星的多少来发放小红花，通过不断的鼓励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。 二、保育方面 我们时刻牢记把幼儿的身体安康放首位，能严格根据我园的卫生保健消毒制度作好常规工作，努力实现卫生程序标准化;加强每日的卫生消毒工作，杜绝传染病的发生。积极协作保健医生作好各项体检工作同时加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，正确引导幼儿心理，加强了幼儿的自我爱护意识及安全

36、卫生教育。经过学期的熬炼幼儿能文明进餐、出勤率稳定。 在生活方面我们更盼望孩子能养成了良好的生活卫生习惯，做到“自己的事情自己做”，培育他们从一些简洁的生活小事做起。从晨间来园开头，让幼儿整理好自己的衣服;喝完水后学会自己放杯子，并能检查杯子中是否还有剩余的水，以此培育幼儿做事仔细的态度;午睡时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物;起床后让幼儿自己穿衣，有困难时可向教师寻求帮忙。经过这一系列的熬炼，在每位孩子的身上都产生了不错的效果。每天安排几个幼儿当教师的小帮手，午睡之前帮忙排椅子等，幼儿从劳动中感受到欢乐，同时自己也得到了熬炼。 三 、教学方面 在现在使用的建构式课程中，虽然进展了社会、语言、安康等

37、领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的进展。作为教研组长，我觉得我们不能依靠教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进展选择、制造，不断拓展教育活动的资源。依据教材中各个主题的目标，细心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地表达主题目标，更突显该活动的目标。 在课前预备方面，充分发挥幼儿和广阔家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，发动鼓舞家长和幼儿收集到有关方面的材料，为幼儿参加活动

38、创设一个良好的教育环境。 在收集的过程中，增加了幼儿的参加性，他们多了一次了解的时机，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的学问。在活动中，特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，生生沟通，充分表达幼儿的主体性，更加注意让幼儿将学到的本事加以展现、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。这个过程中，我常常为孩子们的制造潜能而惊异和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得简单，学得轻松，学得开心。活动后，积极地反思，使自己能快速地找到活动实施的缺乏，努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观看孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。 每次

39、活动完毕后，我们并没有彻底得告辞这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展现出来，把主题活动进展延长，让孩子有一个体会、回味的时机，更是为幼儿预备了一个展现自己胜利的时机。在这个过程中，每一个孩子都有了明显的进步。 四 、安全、卫生教育方面 安全、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿安全、安康成长的条件下，我们才可以顺当地开展教学活动，作为班主任我始终保持高度的安全责任意识，仔细细致地开展各项安全工作。开学初，我就对我班的幼儿进展入园和离园安全教育指导，对幼儿进展如何参与户外活动和使用大型器械的安全教育。共同确定幼儿在园一日生活常规，找出幼儿活动中的担心全隐患，针对

40、问题提出改良方法。六月进入夏季，雷雨天气明显增多，我们组织幼儿学习了雷雨时如何防雷电的学问宣传，并进展了相应的演习。卫生教育活动不仅注意个人卫生也注意四周环境教育。今年，有的地方消失了手足口病和水痘等传染病，我们为止做了积极的宣传和预防工作，并且带着幼儿到户外积极参与体育熬炼，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要留意适量运动，才能增加身体的反抗力，使自己安康地成长。 五 、家长工作 1、纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，准时

41、将我们的教育理念传递给家长。 2、利用平常的早晚接送(打电话)时间向家长准时反映幼儿在幼儿园状况。另一方面与家长共同探讨幼儿教育的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间与家进步行沟通沟通。对于家长提出的问题我们赐予准时的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展。 六 、存在缺乏 本学期尽管做了不少工作，但仍旧存在着很多不尽人意的地方 (1、班内局部小朋友用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜.有挑食现象。 2、班内局部小朋友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不仔细听讲的现象剩饭的现象 )主要表

42、现在班级纪律有待进一步加强，教学与治理有待进一步深化。表现在：大局部幼儿大方、活泼，但由于男孩子特殊多，比拟好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得特别好动，不能很好地遵守活动规章;极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地催促和提示等，这些都有待于我在以后的工作中加以改良。 七、现阶段工作措施及成效 生活自理力量的培育上，本学期我们着重做好两点： (1)、提高幼儿自我效劳的力量。经过半学期的熬炼，我们班的小朋友根本上都学会了自己穿脱衣裤，因此这学期我们将重点放在教幼儿学习扣扣子上。 (2)、以“值日生“为带动点，以点带面，培育为他人效劳的意识。我们的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人

43、效劳的愿望。因此，我们制作了值日生牌，通过请值日生的形式，每天轮番请小朋友们收椅子、收玩具等 。 学期里还有很多缺乏与需要完善的地方。在今后的工作中，我将会更努力更有规划的安排工作。把开心的心情停留在轻松假期的生活里，储存着那一份愉悦，迎接新学期的到来，以崭新的面貌承受新的挑战。 幼儿园中班教学教育总结 幼儿园中班教育教学工作总结篇八 曾经在一本书上看到，教师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我始终不断努力，积极思索如何做好幼儿教师工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿教师，也始终朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下： 一、思想方面 能够积极参与园

44、里组织的政治学习，仔细记笔记，数量足，内容丰富。积极参与园里组织的各项活动。喜爱集体、团结同事、敬重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极参加园内各项活动。 二、工作方面 在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作规划，记录，仔细对待每天的活动，有预备的组织丰富好玩的教育活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。 上个学期，班内幼儿不举手，任凭讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答下列问题先举手，对有改良的幼儿赐予准时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答下列问题先举手，而且声音洪亮。 通过一学期的

45、教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素养得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的根底。 三、家长工作方面 我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们效劳的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长大局部与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比拟了解了，家长们对我的工作也比拟支持。 我班的很多家长特别重视教育，

46、也知道从何下手，来协作教师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、教师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。固然在我们的工作中还存在着缺乏，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。 四、德育工作方面 许多人都说，你们好辛苦呀，必需要有急躁才可以，否则孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有急躁是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要公平的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。