小学教师教育教学工作计划2023小学教师教学工作计划2023(三篇).docx

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1、 小学教师教育教学工作计划2023小学教师教学工作计划2023(三篇)小学教师教育教学工作规划2023 小学教师教学工作规划2023篇一 一开头，我很怕小朋友会排斥我，由于究竟某教师已经和孩子们相处了一个学期的时间，开学孩子们报到的时候，孩子们和家长都很热忱，也很协作我的工作，这让我松了一口气。我也开头大胆的做我接下来的工作。针对我们班小孩子的特点，我在下学期中做了如下的工作： 1、建立班级文化，实施嘉奖制度。 我发觉孩子们都听淘气的，这个时候的孩子们是动的时候，虽然外表上是挺听话狡猾的，但是其实在我看不见的地方淘气着。同时，我也发觉孩子们对嘉奖和惩处制度比拟能很好的去执行。 于是，我在开学不

2、久，就着手预备班级文化建立了。我把奖惩制度合理规划好，并张贴在教室墙壁上，并采纳小组比拼个人竞争的双重规章，用“蜗牛上树”的主题诠释给小朋友，需要怎样去做。结果还是很抱负的，大家为了让自己的小蜗牛能爬上大树，都很自觉地表现好。 2、班会充分利用，加强思想教育。 一周一次的班会我都充分利用好，完成好学校布置下来的任务，除此之外，用其他空余时间开展主题班会，教小孩子们喜爱劳动、学会乐于助人、学会敬重等优良习惯和传统美德，充分利用资源与时间，引导孩子们变得更加懂事，明理。 3、严密联系家长，做到双重教育统一 开学之初就已经创立了家长群，准时将每天孩子们的表现状况、课后作业、有的问题或者值得大家学习的

3、方面都共享在群里,做到积极与家长沟通。 此外，我还特地向学校申请开展了一次特殊有意义的活动，是家长和孩子们共同参与的，参与人数占全班的大半，通过这次活动不仅增加了孩子与父母之间的沟通，也加强了我和家长们之间的联系，以更好地开展教育工作。 我在本学期还积极开展特色活动，培育孩子的兴趣爱好，如：“读书会”、“仿照大赛”、“我是家务小能手”等小小活动。做到真心实意让孩子们全面进展，了解自己的闪光点与需要改掉的坏习惯等。 我觉得这学期我比拟满足的完成了工作，有需要改良的我也会留意去改良，盼望新的学期孩子们能变得更加懂事、优秀，我的工作也能更加帮忙到孩子们的安康成长。 时间是一为永不知疲乏的老人，转瞬间

4、一个紧急而又充实的学期就要过去了，回忆这一学期，劳碌而又开心。在各位领导教师的关怀指导下，我仔细做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的力量在提高，我感到极大的欢乐。为了使今后的工作有所进步，使自己的力量有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结： 一、政治思想 原来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能仔细贯彻执行党的教育方针，积极向党员看齐。严格遵守幼儿园的各项规章制度，仔细学习幼儿园教育指导纲要，爱岗敬业，对班级工作仔细负责，积极承受领导和年级组长安排的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热忱，与同事友好相处，时时到处以一个教师的身份严格要

5、求自己。 二、业务学习 积极参与园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜到县进修学校和县机关幼儿园参观和学习时机，仔细学习教师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取阅历并运用到自己的日常教学过程中来。同时，本人还参与了一般话培训考试，还仔细阅读早期教育等幼教专业书籍，巡游幼教网站，领会其中的精华，吸取别人的阅历。本人在本学期报名参与学前教育专业的远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素养，争取做一名合格的幼儿教师。 三、教育保育 开学初，我依据本班幼儿的实际状况、幼儿园教育工作规划、幼儿园教育指导纲要仔细制定了本班的班务规划，设计好每月的主

6、题活动，细心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注意渗透整合理念，运用多种教学手段进展幼儿的综合素养。 在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的嬉戏活动和户外活动时间，每月依据制定好的嬉戏规划开展各类嬉戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域嬉戏，并不段的更新丰富嬉戏材料。 为了协作主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平，累计本学期共撰写说课稿7篇和教育随笔62篇。 在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注意培育幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日

7、生工作，以提高幼儿的集体效劳意识和效劳力量。坚持每天让幼儿记录天气，学习依据天气的变化添减衣物。 四、家长工作 仔细填写家园联系册，准时向家长反映幼儿在园的状况。利用一切时机与家长沟通幼儿在家、在园的表现状况，与家长共同争论教育孩子的方法，仔细听取家长提出的各种要求和意见。 利用各种时机将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：“三八”妇女节请家长幼儿共同放风筝;“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演;开展“幼小连接”主题活动时，请家长来园开家长会，听取小学教师有关入小学事宜的讲解。这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、教师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的全都欢送。

8、 五、缺乏与努力方向 一学期下来收获自然不小。但也存在着很多缺乏，在教育治理方面存在“管好自己的学生，做好自己的事情”的思想，没有将思想提升到园方，积极为园办出谋划策。下一步本人将在班级常规治理的状况下，进一步熬炼自己治理水平，努力为园方更好进展献自身微小之力。 回忆这过去的一学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中布满感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进展专业进展的支撑点，是他们赐予了我许多关于教育的火花。 我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业仔细负责的态度给了我典范的力气，是你们在平常班主任阅历

9、沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进展班主任工作讨论的生命土壤，我诚心地感谢这一切! 一、班级状况分析 开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不焦急，耐下心来进展教育、培育、训练;再教育、再训练，不断进展着反复的工作，要针对不同水平、不同力量的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是教师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有安康的心理、安康的体魄、安康的自理生活力量等等。 二、严格班级治理，抓紧“养成教育“ 首先，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，一切

10、为了明天“的方针，在班级治理和思想教育工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么快乐，假如换成是我，早烦了。“我的答复是：“我喜爱这些得意的孩子们，他们使我年轻了很多“。 其次，要树立爱心、细心、急躁的原则，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬

11、也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戏活动时，仔细观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起嬉戏，做孩子们尊敬的良师益友。 三、仔细写好家园联系册 我随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的意见和要求，发觉问题准时订正，不断改良工作，取得家长的理解、支持与帮忙。这样班级工作开展起来也会比拟顺当，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，可怕大班教师厉害，但来到大一班后，谭教师和陈教师对我很好，我爱上了大一班“。几个家长听后全都同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有肯定的吸引力，是一个暖和的集体。“ 我坚信，只要有有责任心，有爱心的教师，有协作幼儿园工作的家

12、长和一群聪慧、积极向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。 小学教师教育教学工作规划2023 小学教师教学工作规划2023篇二 在各界的热切关注中，在各位家长的殷殷期盼中，在七百多名学子昂扬的学习热忱中，xx小学新的一学期开头了。在xx小学整体搬迁的一年里，全体教师锐意进取，奋力拼搏，教学质量再攀新高，取得了良好的社会效果，学校实现了飞速进展。荣誉与危机同在，挑战与时机并存。为实现xx学校持续的高速的良性进展，打造民校教育精品，特制定此教学规划。 一、指导思想： 以现代教育理论为指导，遵循教育教学原则，以课程改革为核心，以教师的进展提高为载体，以新课程下的课堂教学讨论与实践为内

13、容，以提高课堂教学效率为切入点，全面提高教育教学质量为目标，培育品德优良、成绩优秀、特长突出的学生。 二、主要工作： 1.连续转变教育观念，加快教改良程。 教育要走在时代的前列，教师要不断学习，与时俱进，要进一步用新课程理念标准教师的教学行为，使新课程理念真真实切地落实到每一个教师的每一个教学行为上，融于师生学习的每一项活动中，要不断完善课程体系，保证学生的全面进展和共性进展，标准学科课程，严格执行课程规划，以严厉仔细的态度上好全部规定的课程。 2.落实师资队伍的建立： 教师的素养打算学校的办学质量的凹凸。建立一支朝气蓬勃、与时俱进、学而不厌、诲人不倦的教师队伍是学校生存进展的根本大计。稳固骨

14、干教师在教学中的示范引领作用，激发教师在职业生涯中的不断追求与竞争的动力，加强教师间的学习、合作、沟通，鼓舞教师进展共性，形成个人特色，营造“百花齐放”的良好局面。 3.抓实教学常规治理不留漏洞： 标准教师的教学行为从教学常规治理入手。连续用六仔细要求标准教学行为，自觉做到细心备好每一节课，专心上好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批改每一次作业，真心评价每一个学生，潜心讨论每一个课题。 4.积极组织、参加各项正规的竞赛活动： 各级教育行政部门组织的竞赛活动为师生的成长成才供应了宽阔的平台，通过竞赛活动激发师生的上进心，成就感，为人生增加亮色，为进步铺设阶梯，为学校提高知名度。 5.连续抓好各

15、项特色工作： 有特色才更富有生命力，特色工作为xx学校的进展增加强有力的翼翅，把落实特色工作作为强校之本。 三、详细措施： 1.从教师思想观念入手，把对教师职业的熟悉从谋生手段转化为自我提高，自我提升，追求进步，从而更积极主动地追求做一个学习型的教师。 2.连续做好教师在岗培训工作，催促教师适应新学期新班级的教学工作。 3.鼓励校内教师间的相互听课、评课、组织校内公开课讨论课、竞赛课、以活动促学习、促沟通、促提高。 4.做好教学五仔细工作，语数综各学科的备改分别按学校规定的数量、种类仔细完成，对备课和作业实行月检制，并准时向教师做好检查反应工作。 5.积极开展培优辅差工作，及早发觉并悉心培育语

16、数高平衡的优秀生，对成绩落后学生进展缘由分析，对症下药，对每一个学生的进步与进展负责。 6.依据各班根底，加强学生成绩的跟踪监视，在教学评价中既加强横向比拟，也注意纵向比拟，嘉奖优秀，鼓舞进步。 7.在六年级开设假日学习兴趣班，以拓宽学问面。 8.连续实行月考制，进展仔细质量分析，教学反思。 9.对全校学生实行学号治理，提高教学治理效率。 10.坚持每学期两次的一、二年级识字（或拼音）、口算过关测试。 11.在一、二、三年级开设写字课，养成全体学生良好的写字习惯，发觉并培育书法特长生。 12.组织参与“我与交通安全”杯作文竞赛。 13.组织参与xx市、xx市首届读写大赛。 14.组织进行“蒙牛

17、杯”语数两科联赛。 15.充分运用远程教育资源。 16.仔细组织开展各兴趣活动，让学生有一技之长。 17.推动实施有利于提高教师积极性的语、数考试评价制。 18.加强对语、数以外课程的课堂教学的治理，切实让学生得到全面进展。 19.组织秋季运动会。 20.布置寒假作业，结合教学实践，仔细写好一份有质量的论文式教学总结。 具本安排： 九月： 1.制订并通过各种教学规划。 2.插班生入学考试摸底并分班。 3.汇总班额学额，编制学号。 4.学习新课程。 5.建立健全各兴趣小组，正常开展活动。六年级开设学习兴趣班。 市首届读写竞赛报名活动。 7.领导进课堂听课、视导。 8.九月备课、作业月检。 十月：

18、 1.推行推门听课活动。 2.综合学科开展特色活动。方案另定。 3.“我与交通安全”杯征文活动。 市首届读写竞赛赛区初赛。 5.十月月考及总结。 6.备课、作业月检。 十一月： 1.一、二年级期中识字与口算过关测试。 市首届小学生读写竞赛决赛。 3.十一月月考暨期中考试。 4.冬季运动会。 十二月：小学教学工作规划_小学年度教学工作规划 1.局部年级语文口头作文竞赛，数学接力赛。 2.十二月月考。 3.备课及作业月检。 零七年元月： 1.备课及作业检查。 2.复习迎考。 3.“蒙牛杯”两科联赛。 4.一、二年级口算及识字期末过关测试。 5.期末考试。 6.布置教师寒假作业。 小学教师教育教学工

19、作规划2023 小学教师教学工作规划2023篇三 一、工作职责: 1.三年级班主任工作 2.三年级语文教学工作 二、工作目标: 1.班主任工作目标: 建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 2.三年级语文教学工作目标:全镇前三分之一 三、工作措施: (一)班主任工作措施: 1.常规教育方面 (1)充分利用班队会的时间学习一日常规,小学生守则和小学生日常行为标准,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级开展评星活动,

20、负责监视检查学生的日常行为,并在晚点时间进展一日总结,通过监视岗的汇报,评出“每日之星“.对表现不够好的学生,准时进展点拨,指导,加强教育. (2)合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活. (3)充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比方:可以利用故事会和流淌红旗的评比等活动,对学生进展思想教育.，进一步标准学生的行为习惯. 2.纪律方面 (1)课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制

21、定相应的奖惩罚法,这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律,由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到就要做到.“ (2)课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采纳师生共同参加的方式,开展“跳绳,做嬉戏,拍球“等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间.同时,随时提示学生要留意的危急活动和场地,寓教于乐. (3)路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,

22、将在班级开展“路队小标兵“评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进展自主治理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队状况,准时监视,准时治理. 3.卫生方面 讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.整理好卫生,既能使身体安康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境. 个人卫生:要求衣着干净,做好“三勤“,着椅勤清,物品勤摆,两操勤做. 班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监视岗,进展检查与监视.对于主动,准时清扫卫生的同学或小组,进展嘉奖.同时利用花草美化环境,并进展爱惜环境和花草的教育. (二)教学重点、难点与奋斗目标 1.培育学生的创新和制造精神 2

23、.培育学生的探究力量和合作方式的学习方法 3.连续重视字、词、句的教学，留意引导学生有意识地积存语言。 4.激发学生的想象和兴趣，自由地无拘束地想写就写，会用各种符号。 (三)教学措施 针对本班实际状况及本学期的教学要求、重点、难点，我实行以下措施： 1.深化教学改革，激发学生的创新素养 2.突出重点，便教利学 a.本册阅读教学的重点是词句训练。可以从以下几点进展 一是对课文中的重点词句，要避开以词解词，要鼓舞学生结合语言环境，联系生活实际或查字典理解词句的力量，逐步做到能自行理解; 二是要鼓舞学生摘抄好词佳句，利用读书卡、小报加强语言的积存; 三是要重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。这

24、样既便于教师的教、也利于学生的学。 b.此外，识字仍旧是三年级阅读教学的重要任务之一、要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。识字时要鼓舞学生动脑筋主动识字，用各种方法在课外，在生活中主动识字，并给学生供应沟通，展现课外识字的时机。因此，我设计了“识字加油站”，写周记等形式，强化识字教学。 c.在学好语文学问的同时，应充分利用学校、家庭和社会等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的时机，引导学生在生活中学语文，用语文。 (1)让学生通过查(查资料)、载(搜集资料)、画(动手作画)、民(办展览)开展各处活动。在活动中让学生学会合作，与人共处，在活动中培

25、育语文综合素养。 (2)适当提出开展拓展性阅读、小练笔、续说童话故事、故事会、办小报、办班报等，从而在课文内容的补充延长和创新中开发学生的灵性。 (3)让学生自己制定规划，自由选择伙伴，自己组织实施，自己展现活动成果，教师可以适当赐予指导、检查。 d.作为小学低、高年级“桥梁”的中年级，习作教学应当开好局，起好步。 (1)兴趣先导，细心创设情境，激发学生的习作兴趣和自信念;(2)读写结合，从仿写入手是起始习作的一条根本途径，引导学生多阅读科普读物、科幻故事、童话故事，增加学问储藏。 (3)自由表达，注意在写作中培育学生的观看和想象力量。 从观看开头，教给观看方法。 引导学生相互说，相互补充，鼓

26、舞学生由重写改成重说。 引导学生愿意写自己更想写的内容。 作文评议应正面，增加学生写作的自信念。 3.培育良好的学习习惯。 a.培育质疑力量 (1)引导学生针对课题质疑，有利于加深对文章内容的理解，又能培育他们的质疑力量。 (2)引导学生在课中质疑，促进学、思、疑、问、悟的结合。如对学生提出的问题，先由四人小组争论，筛选较有价值的问题。这样既时间又能提高课堂教学效率。 (3)引导学生在课后质疑，进展学生的创新精神。 (4)鼓舞学生标新立异，爱护学生的制造想象。 b.自读，自由读，培育朗读力量 (1)富有共性的学习必需强调个体的亲身实践和真实体验。在教学中，要引导学生以读为主，自主读书为主。课前

27、应指导学生预习课文，上课伊始，通过检查，从整体上感知课文内容。 (2)细读课文，读中感悟。在整体感知课文内容的根底上，刘学生用自己喜爱的读书形式细坊课文，找出课文中含义深刻的词句和最使你受感动的地方，边读边体会，深入理解课文。 (3)合作沟通。先引导学生朗读全文，通过阅读反思，联系自己的实际，谈谈自己的感受。 (4)朗读背诵，体会感情。在学生深入理解课文内容的根底上，引导他们有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的或感受最深的句子、段落，抄写课文中的好词佳句，进展语言积存。 c.加强写字的指导 注意培育学生认仔细真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中留意识字和写字的联系外，还要靠常常不断地练习

28、提高写字的技能。要上好每一周的写字课，根据教学要求和写字教材的进度，间周泥浆了和用毛笔描红、仿影。钢笔字逐步做到写得正确、端正、干净，行款符合要求;用毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正，纸面洁净。要严格要求、严格训练，不断提高写字质量。 d.加强学生的口头表达力量 (1)入情入境，激发口语交际的兴趣。 语言描绘。教师用富有感染性的语言为学生创设情感画面，激发说话的欲望，使学生产生说话的愿望。 环境渲染。为学生营造一个接近生活实际的环境，不但有利于学生捕获说话的内容，还有利于他们临场发挥，使他们表达更精确，更逼真，更生动。 角色表演。小学生的表现欲望一般都比拟强，精彩的表演能激发学生参加交际的

29、热忱，使他们口语表达更符合角色特点。 (2)无拘无束进展口语交际的训练。 看看、想想、说说。 记忆，听听，说说。 议议、演演、说说。采纳多种方式进展交际，如自我表白演讲，相互争论辩论，评议对方发言，模拟现场表演等多向互动，让每一位学生都参加。 (3)口语交际不仅仅限于口语交际课上的训练，要有意识地在识字教学、阅读教学，习作教学等各个环节中及日常生活中培育学生的口语交际力量。 4.分层教学，使每一位学生都能得到进展 a.备课时，我着重依据学生的实际状况，设计分层教学，特殊是在课堂上应时时照看后进生，对于一些浅显、易答的问题，应鼓舞他们举手积极回答下列问题，答对了，应准时赐予确定、表扬，树立他们的自信念，从而对学习渐渐产生兴趣。 b.课后时间，可针对后进生在学习上的缺乏，进展有目的，有规划地补习，不时鼓舞，订正错误的学习习惯。 c、布置分层的作业，对于稳固根底性的作业，要求会做、懂做，扩展思维性的作业可以不必做，综合性的作业可以教师的指导下试着做，他们的作业优先批改，优先讲评，使他们感到教师非常重视、关怀他们。 总之，教育不是一成不变的模式，不同时期对教育有着不同的理解，当前除了让学生把握根底学问之外，更注意培育他们的共性进展和社会实践力量。作为新时期的教师更应有创新的精神和过硬的业务水平。