小学特岗教师事迹演讲稿范文800字.docx

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1、 小学特岗教师事迹演讲稿范文800字_小学教师竞岗演讲稿范文 各位领导、各位评委： 大家好！ 小时候我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去。 小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。 由于我的姥姥、母亲、姨妈都是教师，所以，我很小的时候，就喜爱唱长大后我就成了你这首歌。或许是天时地利人和吧，20xx年6月，我毕业于河南师范大学音乐学院，同年7月通过考核，又顺当地当上了特岗教师，现就职于修武县郇封镇三中，是全校的音乐教师和团总支书记。我最终实现了自己的幻想了，最终可以成为被人们讴歌的蜡烛、春蚕、灵魂工程师了，我最终可以用音乐书写我漂亮的人生了 然而现实并非如此：学校分给我的休息室条件很差，墙上

2、的沙灰一层层的剥落下来，蜘蛛网遍布各个角落，屋子里经常是湿漉漉的，在我清扫卫生的时候，竟然在墙角还蹦出来两只懒蛤蟆。校园里有几条破旧的水泥小路，其他地方都是暴露的黄土地，雨雪天气，一片泥泞。 我原以为，农村的孩子要狡猾的多，可当我真正走上这三尺讲台的时候，才发觉，我错了。我教他们唱歌，他们不张嘴，我不让他们说话，他们却叽叽喳喳的吵个不停，还有的同学，在课堂上高声喧哗、窜来窜去，他们根本就不把我这个小教师放到眼里。一个星期下来，我懊悔了，这就是我将要工作和生活的地方呀？！我真的懊悔了，歌声变成了哭声，眼角的泪水也冲不走我的无奈。我还能当一名好教师吗？我常常自问，我不断深思 一天晚上，妈妈严肃的对

3、我说：“每个做教师的都会有这样的经受，我也是这样走过来的。做个好教师，就是要用爱心去教书育人，当你真正走进学生心中的时候，你也就成为一名真正的教师了。” 妈妈的话使我豁然开朗，我下定决心，首先转变自己。我潜心学习教师职业道德标准，虚心向老教师请教治理学生的方法，把“认仔细真做人、踏踏实实办事”作为自己的座右铭，用教师的职业道德和学校的办学宗旨，严格标准自己的从教言行。我主动和学生沟通，倾听他们的心声，了解他们的需求，熟识他们的特点，把握他们的宠爱，我决心要以先进的教育理念、独特的教学方法和娴熟的专业技能赢得学生们的认可。 说起来简单做起来难。零下十几度的寒冬，为了不迟到，经常是早上六点多我就从

4、家里动身了，下午等我回到家的时候，家里人都已经吃过晚饭饭了。一个人教全校的音乐，又要搞很多活动，在我生活充实的时候，我的精神和肉体也在经受着考验。几多辛苦，几多坎坷，几多哀痛，几多欢快，这些无疑汇成了我生命的交响乐，每天都在演奏着。学生根底差，我就从零开头。课堂上，讲乐理，教试唱，画图片，制教具，既要把握学生的心理特征，又要把学问性和趣味性有机得结合为一体； 为了激发学生学习音乐的兴趣，我就实行“小组协调，合作展现”方法，让他们从学习中找到乐趣。工作中，我从没说过累，也没叫过苦，由于我要无愧于我的事业，无愧于我的人生。几个月下来，歌厅没进过，影剧没看过，旅游没去过，校友没会过，每天总是在歌声和

5、琴声的交响乐中劳碌着。七年级2班的刘晓莉同学，很有音乐天赋，也想在音乐方面有所进展，总是让我在放学后教她练歌。有一次，不知不觉我们已练到了群星闪耀，我就把她送回离学校五里远的家中。说真的，以前就连我自己走夜路还要别人送呢，可当时也不知什么缘由，胆子竟如此之大，结果在返回的路上，遇到一只不小的流浪狗，当它对着我狂叫、追着我的车子猛跑的时候，吓得我连大气也不敢出，在我推开家门的时候，我全部的委屈和恐惧最终爆发，眼泪最终忍不住掉了下来。 功夫不负有心人，随着时间的推移，我和学生的关系也越来越融洽了，随便走在校园里，他们都会主动和我打招呼，他们在学习上和生活中有什么问题，也都情愿告知我，有更多的同学，

6、会在上给我留言，和我沟通，我也不再把他们当成学生，而是像对待自己的弟弟妹妹一样了。为了活泼学生的生活，我还利用自己负责共青团工作的优势，在学生中开展丰富多彩的团队活动，给他们搭建一个展现自我的平台，让他们在愉悦中学习，在学习中愉悦。我还利用课余时间，帮学生成立了音乐兴趣小组，鼓舞他们让音乐布满生活。现在，我上课也越来越得心应手了，我再也不是那个哭鼻子的小音乐教师了。几个月下来，我深深地感到：只有教不好音乐课的教师，没有不喜爱音乐课的学生！ 作为一名特岗教师，我们的工作环境或许不太如意，我们的福利待遇或许不太满意，但既然选择了教师这个职业，就要奉献，就要拼搏，就要做一个真正优秀的教师。 假如说学

7、生是鲜花，那么我愿作雨滴，滴滴细雨滋润学生纯净的心田；假如说学生是小树，那么我愿作太阳，缕缕阳光伴随学生欢乐的成长；假如说学生是音符，那么我愿作线谱，节节乐谱书写学生漂亮的人生。那么，就让我唱上一首我用理解和支持作为音符编创的歌曲吧，这就是我，一个音乐教师把抱负和现实作为和弦，永久荡漾在我人生征途有限空间的回声！ 小学榜样教师事迹演讲稿用爱心塑造教师幸福-高家店小学榜样教师林云平事迹高家店小学全体教师犹如温馨的一家人，他们视学校为家庭，视同事为亲人，视学生为儿女。他们长期坚守在猇亭后山这片贫瘠的土地上，悄悄地耕耘，悄悄地奉献。在此，我们就向大家介绍其中的一位榜样代表-林云平教师。坎坷人生路，沉

8、淀教育梦林云平教师，在三尺讲台上度过了30个春夏秋冬、寒来暑往。他是广阔平凡教师中的一员，但平凡的背后隐藏着很多不平凡的经受和不平凡的。他诞生于“天灾人患”的困难时期，求学于“史无前例“的“动乱”之年。那年，正值青春年少的他，却因家庭成分被残酷的“推举选拔”制度，无情地推到了“宽阔天地”。10年的农夫生涯， 10年的日晒雨淋，抹逝了他的青春年华，但没有减弱他的求知欲望，更没有磨灭他的人生追求。白天，他在农田里挥洒汗水；晚上，他在油灯下苦读经典。1984年的春天，25岁的他，最终登上了能施展自己理想、实现人生价值的舞台-当上了村办小学教师。从今，他重新焕发青春，以极大的热忱对待这份光芒的职业，兢

9、兢业业地工作，勤勤恳恳地耕耘。从一般教师到教育主任再到一般教师，沉着光焕发到满脸沧桑，翻阅30年的教师档案，或许找不到什么惊天动地的业绩，看不到五彩斑斓的光圈。只有一张张闪亮的证书、一件件平凡的小事、一幕幕动人的情景，记录着一名平凡教师的成长历程和他的幸福人生。释放正能量，感染身边人目前，义务根底教育的确存在着诸多相对不公正的现实问题。如城乡之间教育环境、教师待遇水平、社会地位差异等等。因此，在偏远农村执教的教师消失了一些心理不平衡的因素，导致其职业道德滑坡，工作热忱减褪，责任心打折，事业心动摇，消失了以急躁担心、怨天尤人、消极落后为表现的“职业倦怠”反响。面对这些现象，林教师常常以一种“正能

10、量”开导身边的同志：我们既然无法掌控整体、驾驭全局、左右现实，就不必空发牢骚。与其自生苦恼，不如调整心态，自寻劝慰，从现实入手，从可能做起。在工作中，他也总是努力释放“正能量”来影响、带动身边的人。他勤勤恳恳，积极进取。日常教学，他认仔细真，精益求精，从不敷衍塞责。他爱岗敬业的思想表现和勇于进取的工作态度，得到了大家的认可，曾先后获得区“标兵”“师德榜样”“优秀共产党员”“五星教师”等荣誉称号。（出示荣誉证书）他勤奋好学，擅长思索，勇于实践，每年都有教研成果涌现。学校搞课题讨论，他积极响应，领先行动，“小组合作学习”成效显著，得到了同事与行家的高度确定。“比访”活动中，他身先士卒，带头上课，带

11、头家访，写下了大量的“比访”手记，区活动简报录用多篇。近年来，他的教科研成果多项获奖。（出示教科研成果获奖证书）还有多篇、案例在省市报刊上公开发表。（出示林教师文集、刊物样本及文章）植根于山村，撑起一片天林教师扎根在农村，为农村的教育无私地奉献着自己的青春韶华。这里的教育虽然没有最优越的物质条件，也没有城里的光艳丽丽，这里有我们无法否认的局限和劣势。面对这些现实，林教师不是消极地承受，而是尽其所能去转变。他执教30年，面对的都是农夫的孩子，作为农村教师，每当他观察那一张张天真无邪的笑脸，那一双双求知若渴的眼睛，那一个个活泼机智的身影，在林教师的心里，就多了一份沉甸甸的责任感。与孩子们在一起，他

12、觉得是欢乐的、幸福的。有的人艳羡城里的孩子有着整体肯定优越的学习和生活环境，城里的教育有着家长的高度重视和积极协作，城里的教师有着较高的地位和丰厚的利益。而林教师始终坚持自己心中的责任心，在他眼里，孩子都是公平的，都有承受公正教育的权利，假如我们教师在责任心和爱心上大打折扣，农村的教育又多了一段差距，我们的孩子又多了一份不公正。农村小学教师，虽然少了许多的优越，可是，林教师在教学生活中却获得了另一种幸福。那就是师生之间的和谐相融如父子的精神享受。这就是教师特有的幸福。关爱留守儿童，林教师特殊专心。在林教师带过的班上，曾有两个留守儿童，一个叫李永豪，父母在北京打工，把孩子留给二老，留下牵挂；一个

13、叫江泽，老家在利川，父母在广州打工，把孩子托付亲友，托付责任。平常在学校，林教师每天询问他们的生活状况，随时关注他们的心理状态，常常辅导他们的学习。几乎每周要通过电话或，与他们的父母联络一次，汇报孩子的思想动态和学习状况，并准时向孩子转达父母的嘱托，鼓舞他们独立自强。有了林教师的关爱，孩子过得快乐，学得专心；家长也觉得放心，感谢不尽。每逢节日，林教师总要收到一些家长或者学生的温馨短信或邮件。这都是农村孩子和农村家长对教育的和善的期求和对教师真诚的信任的最淳朴的表达。每次看过之后，林教师泪眼模糊，又会看到一份责任，是面对家长甚至直面孩子的和善的期求和朴实的表达时唤起的良心和责任，是那些背井离乡的

14、农夫无奈丢下老幼而留给农村教师沉甸甸的嘱托和盼望。像这样得到林教师特殊关爱的同学还有很多。曾经班上有个单亲女孩，刚知事父母离异，始终随父生活，父亲只顾忙于生计，忽视了与孩子的沟通沟通，爱的缺失导致孩子心理缺陷-性格孤僻，不爱说话，胆小怯懦，不过学习倒还勤奋。但林教师仍对孩子的将来，放心不下。一方面通过家访，建议家长关注孩子的心理成长；另一方面，林教师实行积极的措施，培育她安康心理。她用心学习，作业认真，成绩良好，林教师常常当众表扬她；她思维有条理，作文写得不错，林教师让她在班上宣读，当评讲。她不爱发言，不善沟通，林教师在课堂上，给她优先发言权；课后，主动找话题逗她说话；学校升旗，推举她登台演讲

15、；集体活动，煽动她大胆表现。一次次的表扬与鼓舞，她脸上有了微笑；一次次的培育和熬炼，她言行不再羞怯。在一篇习作中，她说出了肺腑之言：是林教师在我的心灵里播洒了阳光，驱散了我内心的阴云，生活的天空变得晴朗了。（出示、宣读李心怡的作文第一次演讲）融入学生中，且行且珍惜生活中，他甘于平凡，却不甘平淡，他擅长在平淡的生活中追求充实，寻求欢乐。他喜爱读书，爱好写作。闲暇时，读点励志书籍，写点人生感悟，常常在*文库中发表杂文，享有很高的人气。（出示*文库界面，搜寻猇亭老林文档）林教师喜爱上网，翻开林教师的空间，日志大多是对教育、对人生、对生活的感悟；相册里大多是师生生活的剪影；好友也大多是他过去的、现在的

16、学生。他们常常光临，留下一些“踩过的痕迹”。只要林教师一上线，在线的孩子们都会蜂拥而来，打招呼，问作业，拉家常，聊话题，有说有笑，有啥说啥，无所顾忌，聊得非常投机。有同学说，林教师真有童趣，就像我们的伙伴，和林教师交往真快乐！作为一名年过半百的老教师，虽有一种威武，一旦走进学生群时，却有一颗童心。课堂上，多了一份严谨，学习上，多了一些严格；可在课堂外，多了一些宽松，一些随和，俨然是孩子们的好伙伴。（出示师生生活照片：野炊、玩嬉戏、毕业留影等）最令人感动的是：2023年12月15日早晨，林教师刚进校门，就被几个学生拽进了教室。一看那场面，那情景（出示生日聚会情景照片）-黑板上用彩色粉笔画着鲜花，

17、写着“林教师，祝您生日欢乐！”，讲桌上放着一个大蛋糕，四周摆满了卡片，还有一些小礼品，台下坐着全班30多个学生。这时，林教师才想起了今日是他的生日。好有心的孩子们！好一个盛大而朴实的生日宴会！在温馨的生日歌和热闹的祝愿声中，林教师百感交集，热泪盈眶，沉醉在欢乐与幸福里。这是一个教师用一颗爱心培育出的数颗爱心结出的幸福果实！教师的幸福味道绵长，回味无穷。林教师视学生为儿女，时时关怀着学生的成长。哪怕学生要毕业离开了，他都放心不下，总要像送孩子出远门一样，千吩咐，万叮嘱。这是林教师在今年六一送给孩子们的节日礼物，也是写给毕业班全体学生的教师寄语（出示、宣读毕业寄语）这字字句句饱含着教师的深情，更昭

18、示着一个教师的责任心。即使学生毕业多年了，林教师仍不忘关注他们，长期保持联系。所以，常常有很多他曾教过的学生或打电话，或写信，或，或来学校，或到家里，问候，访问这位让他们念念不忘的恩师。正是林教师的一颗未泯的“童心”和一份不竭的“爱心”，赢得了孩子们的信任与敬重。这是刚毕业的学生在毕业之际，留给林教师的信。（出示、宣读学生信件）孩子们的真心倾诉、肺腑之言，是对林教师最真实的情义，最朴实的感恩。面对孩子，林教师仍觉得内疚。由于他始终以来，都有一个未了的心愿，但始终没有放弃，而且始终在努力，那就是要为孩子们出一本书，属于孩子们的书。目前，这本书已具雏形，但因教师的清贫拮据，未能付印。只能上传在网络

19、上。（出示*文库界面，搜寻猇亭老林文集学生习作选）让我们读一读林教师为这本习作集撰写的前言，来理解林教师的良苦专心，更重要的是体会一个教师对学生的那份真情。但愿林教师的心愿达成。几十年来，林教师就是这样，甘于平凡不甘平淡，甘于清贫不甘孤独，在平凡的岗位上追求完善，在清贫的生活中寻求欢乐，用责任托起后山的盼望，用爱心塑造教师的幸福感！特岗教师师德演讲稿范文 好的演讲稿，应当既有热忱的煽动，又有冷静的分析，要把抒情和说理有机地结合起来，做到动之以情，晓之以理。以下是由小编为大家整理出来的特岗教师师德演讲稿范文，仅供参考。 敬重的各位领导、各位教师： 大家好! 我叫徐立，来自云台乡中，首先向共同奋战

20、在白水教育战线上的各位领导、各位教师表达最真诚的问候和最诚心的祝愿!在蛇年里，祝福大家身体安康，阖家欢快，工作顺当，万事顺意! 国运兴衰，系于教育;三尺讲台，关系将来。作为一名年轻的特岗教师，踏上三尺讲台，能为白水偏远的农村中学教育奉献自己的微薄之力，对于当时的选择，我的内心依旧笃定不悔，我始终喜爱教师这份职业。从把教师作为一种职业，到把它当作一种抱负与事业，一种挑战自我、完善自我的方式。面对工作我积极要求上进，面对生活乐观进取，虽然说实话云台的环境着实艰难，但那一双双渴求学问的眼神和一幕幕暖人心扉的故事，始终是我坚守在那彤红的盼望!在学生眼里，我既是严格负责的好教师，又是活泼、幽默的大哥哥，

21、在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子安康成长。 虽然从教时间不长，但我在平凡的工作岗位上，懂得学习和拼搏，我是学美术出身的，到云中后跨行语文，这对我来说是个不小的挑战，但有挑战就有动力，所以在业务力量上我不断地努力、勤奋，用一颗真挚的心谱写着属于我的红烛人生。总盼望与学生们一道，欢乐着他们的欢乐，幸福着他们的幸福课堂上我们共同探究学问的神秘;黄昏后我们一起戏说人生的价值。生气时大声咆哮;快乐时欢欣鼓舞;在不断地接触中我也深刻领悟到学高为师，德高为范的真旨。师德是教师最重要的素养，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校

22、的校风和学风的好坏。尤其是我作为一名地处偏远的云台教师，面临的大多是父母外出打工的留守儿童，更应当严格要求自己，树立良好的教师形象。赐予他们更多地关怀和爱惜。教师不仅要教好书，更重要的是育好人，各方面都要为人师表，要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。用一颗暖和的真心以高尚的情操引导学生全面的进展，不断的进步。 初到云台时就仰慕云台山的绮丽，恰巧我是个喜好游山赏水的旅客，还有一点喜爱低碳的自然旅，记得那是一个深秋的周末，我整装待发，早已耳闻从学校到云台山的路途之遥，费时之久，据说有的路不是很好走，何况我还是步行虽然听上去有些艰辛，但是丝毫没有挫败我前往的意念，其实动力来自于我的几个学生，

23、他们的家就住在那里，从平常观看看可能家庭条件比拟艰难，上学放学这么远的路从没有父母接送，全靠他们的一双脚确实，我走在了他们上学放学的必经之路上，哎，怎一个远字了得!也比拟偏僻，路人很少，就算想搭个顺路车，这还得碰碰运气，就这样走着，腿脚已经很困了，我的心里也有些黯然，这么远的路学生上学全靠走，这远就不说了，要是遇到个雨天雪天，连个躲雨的地都没可是他们上学却从未迟到过。突然在转弯处的半坡上，几个放牧的孩子向我招手，渐渐的向我这边跑来，原来是我的一个学生，后来才了解到他们回到家除了完成作业，多数时间是帮家里干农活，放牧。看着那些瘦弱的身躯和背后片片的牛群，我的心立刻沉重了些许，想想城里的学生，家长

24、车接车送，生怕淋着冻着，和他们一样的同龄人，谈论的是贾斯丁比伯的流行乐，商讨的是除了美术还应当学学跆拳道好来让自己更充实而我的学生们，他们闲暇谈论更多的是哪里的草茂便于放牧，那个地方是他游玩的新大陆刹那间，阳光洒在了他们可亲却泛着稚嫩的脸上，立刻配着蓝天、白云、绿草、牛群，我更加的耸了耸衣服，暗暗地在心里下定决心，更好的用真心去关爱他们，更真实的把心系在他们身上，不断地区努力，为他们插上翅膀，飞出大山! 虽说我们不具备金钱的富有，但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样，每天面对的是一张张得意的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透亮的心，一个个青春的梦

25、?有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝漂亮的微笑，一个鼓舞的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根奇妙的心弦，就能带给他们无限的欢快?我们是欢快的引导者，也是享受者，同时更多的是共享和传播，一时间晒晒微博，成为我晚睡前的必修课，云台的学生很淳朴，更懂得感恩，平日里对他们的点滴关爱与呵护他们都牢记于心，每逢佳节在我的窗台上总会收到别具一格的匿名礼物，他们没有阔绰生活费，我知道他们每周也就代20块钱，更不懂得用多名贵的东西来奉承教师，他们明确的只有一个，那就是把一般的材料用感恩的爱心编制出不平凡的礼物送给他们最最想感谢的班主任，他们知道我不是本地人，时不时就一个通红的苹果映在我的窗台，那种红很暖和

26、，携裹着阳光的颜色!这种爱很纯真却很厚重，这种爱很随便却很珍贵!于是，我收集，我记录，晒在微博上，共享欢快，让过多的人关注欢快，传播欢快! 是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，作为一名农村教师，我深感自己责任的重大，工作需要长久的急躁与制造力，以后的路还很漫长，我将连续为同学们效劳着，脚踏实地，一步一个脚印地效劳着。正如米裕庆教授所说：把一个信念播种下去，收获的将是行动;把一个行动播种下去，收获的将是习惯;把一个习惯播种下去，收获的将是性格;把一共性格播种下去，收获的将是命运。让我们跟上时代的步伐，学习、学习、再学习，用爱心铸就学生胜利的翅膀，让他们飞得更高!飞得更远! 师德特岗教师演讲稿 教师

27、在我心中是一个崇高的职业，他们从事的是教育人、塑造人的事业，他们是人类灵魂的工程师，下面我们来看看师德特岗教师演讲稿，欢送阅读借鉴。 师德特岗教师演讲稿1 敬重的各位领导、各位教师： 大家好！ 我叫徐立，来自云台乡中，首先向共同奋战在白水教育战线上的各位领导、各位教师表达最真诚的问候和最诚心的祝愿！在蛇年里，祝福大家身体安康，阖家欢快，工作顺当，万事顺意！ 国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系将来。作为一名年轻的特岗教师，踏上三尺讲台，能为白水偏远的农村中学教育奉献自己的微薄之力，对于当时的选择，我的内心依旧笃定不悔，我始终喜爱教师这份职业。从把教师作为一种职业，到把它当作一种抱负与事业，一种挑

28、战自我、完善自我的方式。面对工作我积极要求上进，面对生活乐观进取，虽然说实话云台的环境着实艰难，但那一双双渴求学问的眼神和一幕幕暖人心扉的故事，始终是我坚守在那彤红的盼望！在学生眼里，我既是严格负责的好教师，又是活泼、幽默的大哥哥，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子安康成长。 虽然从教时间不长，但我在平凡的工作岗位上，懂得学习和拼搏，我是学美术出身的，到云中后跨行语文，这对我来说是个不小的挑战，但有挑战就有动力，所以在业务力量上我不断地努力、勤奋，用一颗真挚的心谱写着属于我的“红烛”人生。总盼望与学生们一道，欢乐着他们的欢乐，幸福着他们的幸福课堂上我们共同探究学问的神秘；黄

29、昏后我们一起戏说人生的价值。生气时大声咆哮；快乐时欢欣鼓舞；在不断地接触中我也深刻领悟到“学高为师，德高为范”的真旨。师德是教师最重要的素养，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。尤其是我作为一名地处偏远的云台教师，面临的大多是父母外出打工的“留守儿童”，更应当严格要求自己，树立良好的教师形象。赐予他们更多地关怀和爱惜。教师不仅要教好书，更重要的是育好人，各方面都要为人师表，要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。用一颗暖和的真心以高尚的情操引导学生全面的进展，不断的进步。 初到云台时就仰慕云台山的绮丽，恰巧我

30、是个喜好游山赏水的旅客，还有一点喜爱低碳的自然旅，记得那是一个深秋的周末，我整装待发，早已耳闻从学校到云台山的路途之遥，费时之久，据说有的路不是很好走，何况我还是步行虽然听上去有些艰辛，但是丝毫没有挫败我前往的意念，其实动力来自于我的几个学生，他们的家就住在那里，从平常观看看可能家庭条件比拟艰难，上学放学这么远的路从没有父母接送，全靠他们的一双脚确实，我走在了他们上学放学的必经之路上，哎，怎一个远字了得！也比拟偏僻，路人很少，就算想搭个顺路车，这还得碰碰运气，就这样走着，腿脚已经很困了，我的心里也有些黯然，这么远的路学生上学全靠走，这远就不说了，要是遇到个雨天雪天，连个躲雨的地都没 可是他们上

31、学却从未迟到过。突然在转弯处的半坡上，几个放牧的孩子向我招手，渐渐的向我这边跑来，原来是我的一个学生，后来才了解到他们回到家除了完成作业，多数时间是帮家里干农活，放牧。看着那些瘦弱的身躯和背后片片的牛群，我的心立刻沉重了些许，想想城里的学生，家长车接车送，生怕淋着冻着，和他们一样的同龄人，谈论的是贾斯丁比伯的流行乐，商讨的是除了美术还应当学学跆拳道好来让自己更充实而我的学生们，他们闲暇谈论更多的是哪里的草茂便于放牧，那个地方是他游玩的“新大陆”刹那间，阳光洒在了他们可亲却泛着稚嫩的脸上，立刻配着蓝天、白云、绿草、牛群，我更加的耸了耸衣服，暗暗地在心里下定决心，更好的用真心去关爱他们，更真实的把

32、心系在他们身上，不断地区努力，为他们插上翅膀，飞出大山！ 虽说我们不具备金钱的富有，但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；有谁能像我们一样，每天面对的是一张张得意的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透亮的心，一个个青春的梦？有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝漂亮的微笑，一个鼓舞的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根奇妙的心弦，就能带给他们无限的欢快？我们是欢快的引导者，也是享受者，同时更多的是共享和传播，一时间晒晒微博，成为我晚睡前的必修课，云台的学生很淳朴，更懂得感恩，平日里对他们的点滴关爱与呵护他们都牢记于心，每逢佳节在我的窗台上总会收到别具一格的匿名礼物，

33、他们没有阔绰生活费，我知道他们每周也就代20块钱，更不懂得用多名贵的东西来奉承教师，他们明确的只有一个，那就是把一般的材料用感恩的爱心编制出不平凡的礼物送给他们最最想感谢的“班主任”，他们知道我不是本地人，时不时就一个通红的苹果映在我的窗台，那种红很暖和，携裹着阳光的颜色！这种爱很纯真却很厚重，这种爱很随便却很珍贵！于是，我收集，我记录，晒在微博上，共享欢快，让过多的人关注欢快，传播欢快！ 是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，作为一名农村教师，我深感自己责任的重大，工作需要长久的急躁与制造力，以后的路还很漫长，我将连续为同学们效劳着，脚踏实地，一步一个脚印地效劳着。正如米裕庆教授所说：把一个信念

34、播种下去，收获的将是行动；把一个行动播种下去，收获的将是习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是性格；把一共性格播种下去，收获的将是命运。让我们跟上时代的步伐，学习、学习、再学习，用爱心铸就学生胜利的翅膀，让他们飞得更高！飞得更远！ 师德特岗教师演讲稿2 敬重的各位领导、各位教师、同学们： 大家晚上好! 人常说，没有幻想的人生是无聊的，没有制造的生活是平淡的，没有燃烧的事业是无奈的，没有爱心的世界是黑暗的。今日我演讲的题目是“爱心与责任”。 有人说：教师是教书匠，靠着三才不烂之舌，混日月，风吹不着，雨淋不到，我每听到这些话语，只是一笑了之，由于我明白，只有在三尺讲台上，摸爬滚打的教师才能真正体会到

35、这份工作的艰辛，才能真正感觉到做为一名教师，自己肩上的担子有多么沉重，才能真正感悟到“教师”这两个字的深刻含义。 教师不是教书匠，教书育人是教师的天职，传道、授业、解惑、是教师的本能。教师要爱生如子，像学生的父亲、母亲一样、严慈相济、刚柔并用。像人梯一样，努力挺起脊梁让学生踩着自己的肩膀向着学问的峰巅攀登;像春蚕一样为了学生大量的咀嚼桑叶，化作万丈长丝，描绘学生锦绣的前程。“教师是太阳底下最神圣的职业”。这一句话充分说明白教师工作的辛苦，否则人们不会把这么多美妙绚烂的桂冠送给平凡的教师。 教师经常超负荷运转并且要不断充电，博学苦练，这样才能学高为师，身正为范。教师要笔耕不辍、悄悄奉献。教师要爱

36、岗敬业，牢记心愿，要心中有爱，行动随爱，时时献爱，才能赢得学生的宠爱。用博大宽广的爱心来包涵学生的一切，体验学生的饥温冷暧。多敬重，爱护学生的自信念;多期盼，激发学生的上进心。让他们没有凹凸贫贱之所思，没有好坏亲疏之所想，生活在公平互助的团队里，成长在团结奋进的集体中，学习在欢乐无忧的摇篮里。让学生的荣誉感、分散力、争胜心以及得意的共性，在教师爱心的阳光雨露下展放迷人的光荣。 有爱心的教师，才有责任心，有责任感的教师不仅为学生的短期进展着想，而且同时为学生的长期进展考虑，在繁杂辛苦的教育教学工作中不畏艰辛，急躁细致的做好自己的本职工作，像春雨一样，随风潜入夜润物细无声，滋润学生的心田。 托起明

37、天的太阳，需要教师的爱心浇灌，真情摇拥抱，潜心投入。教育学生要循循善诱，晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒、付出真情。营造和谐的师生关系，构建和谐美妙的校园生活。 学生的命运、学生的前途都把握在教师手中，在我们教师的教鞭下，可能会有科学家、军事家、文学家、所以教师的一个赞许的眼神，一个真诚的微笑，一句关爱的话都有可能成为学生成长道路上的一道亮丽的起跑线，因此无论是优等生、中等生还是学困生、进步了教师就要表扬。努力地去扑捉学生身上的闪光点，用剧烈的爱心和责任心去感化学生，做学生的知心朋友。为了学生的成长，肩负起家长给予我们的期望，为了学生的前途更加光明而肩负起时代给予我们的荣耀使命。 老牛自

38、知夕阳短，不待扬鞭自奋蹄，我作为一名老教师，我认为责任是重担，爱心是明灯，我们要担起责任的重担，挑起爱心的明灯，燃起胸中的爱火，用那滚烫博大的爱心，让神果的学生都欢乐成长，在此我为大家高歌一曲：“什么也不说，胸中有团火，一颗博大的心哪，愿神果学生都欢乐。” 师德特岗教师演讲稿3 敬重的各位领导、各位教师： 大家好! 记得法国作家卢梭说过：“典范!典范!没有典范，你永久不能胜利地教给儿童以任何东西”，法国作家罗曼罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，作为教师，我们的师德就应当是这里所说的“典范”和“阳光”吧。作为一名教师，假如你自己都不具有那样的“典范”和“阳光”，那你

39、又如何在你的学生心中散播这些东西呢?俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步，一个光喊破嗓子而不做出样子的教师是永久无法在学生心目中树立旗帜，树立路标的。 中国古代大教育家孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”教师的职责首先是传道，其次才是授业、解惑。假如教师自己都不能以身作则，那你又如何对你的学生进展传道呢?教师若不是路标，那不管你道理讲得多透，教育形式多好，艺术性多强，这些终究都只能是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!教师是学生在学校生活中接触最多的人，他的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清楚而精确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都在有意无意的对学生的心理和

40、行为进展着指引。一名优秀的教师应当具有高尚的师德和无私奉献的精神和对学生至诚至真的爱，由于只有那样你才能让自己的言行在学生内心深处产生一股排山倒海的内化力。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”，教师的“爱”源于高尚的师德，意味着无私的奉献。 从学生转变为教师，当我面对那么多同学的时候，一切都让我新奇、奇怪。看着他们还有些稚气的眼神，感觉自己仍和他们一样年轻，他们的朝气给我带来了一天的欢乐和生气，给我留下明天的盼望之光。他们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师全部的幸福和欢乐。身为一名工作在高校行政的人民教师，虽然我

41、不能站在讲台上为学生传道授业、不能工作在教学的第一线、不能和学生作零距离的接触，但我仍将尽力做好本职工作，通过各种渠道努力架设学生与学校严密联系的桥梁，奉行“育人者先自律”的宗旨，自觉制造教师职业内在的尊严与幸福;在真实的道德冲突中实现自身道德的不断提升;坚持学习，不断丰富进展自己的精神世界，在全面建立小康社会的新形势、新任务和课程改革的新标准、新要求下进一步加强师德修养，促进学校各项事业的顺当开展。 岁月匆忙，转瞬间我在高校行政岗位上已经工作了3年。青年大学生的思想状态、各学院的教学治理工作、各单位部门的科研工作动态等等，这都是做为一名校办信息工所要采集报道的，辛勤的工作得来同事们愉悦的赞扬

42、，勤劳的硕果换来领导们微笑的认可，同样重要的是，工作的艰辛与完成之后，换来的是对自身的认可与确定，进而获得更加前行的动力与士气。经过这么多个日日夜夜，我经受了许多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所负的责任。先生说得好，“捧着一颗心来，不带半根草去”，而我们作为培育将来社会建立人才的高校教师，更应守住自己心灵的安静，建立爱岗敬业、爱生如子的精神家园，为了学生的一切，为了一切的学生不懈努力。 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”“桃李不成、下自成蹊”，教师的幸福中永久都有芳香的花朵和肥硕的果实。让我们一起努力吧，用慈祥呵护

43、纯真、用才智孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞抱负，用自己的双手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳! 教师事迹演讲稿 有这样一位一般的共青团员，深爱自己的事业赛过一切，悄悄无闻地倾情于团堡这片热土，让最漂亮的青春年华在根底教育的最前线熊熊燃烧！ 他就是xx一个一般的共青团员，一位一般的小学教师。xx，诞生于1982年9月3日，现年25岁，XX年7月毕业于师范学院计算机科学与技术专业，XX年8月参与湖北省“农村资教行动”，经双向选择自愿到xx工作，被安排xx小学，任信息技术课教师。从教以来，xx始终工作在教学第一线，他忠诚教育事业，爱岗敬业，为人师表，具有剧烈的事业心和责任感。在教学、科研

44、等方面取得了突出成绩，精彩地完成了各项工作任务，受到全校师生员工的广泛赞誉和高度评价。在为事业奋斗的过程中树立起了师德风气的典范，成为其他教师的表率。 XX年秋，他刚刚走上讲台，就表现出了良好的素养，以先进的教育理念、教学方法和纯熟的专业技能赢得了同事们的好评和学生们的认可。自工作以来，他把“认仔细真做人、踏踏实实办事”作为自己的座右铭，感受和制造生活的美妙与和谐，用教师的职业道德和学校的办学宗旨严格标准自己的从教言行，表达出一名教师的良好风范和当代大学生的时代风采。 他常说：“教育教学工作是一个塑造人类灵魂的简单系统工程，要想成为一名合格的人民教师，必需全方位、多层次的科学学问武装自己的头脑

45、”。他更是这样做的。自参与工作以来，xx充分利用课余时间，勤奋学习，刻苦钻研文化学问，广泛涉猎不同的学问领域，先后自修中国古代文学史、中西方哲学史，并作了大量的读书笔记。不仅如此，xx对待教学工作更是仔细负责，一丝不苟，从备、教、批、辅、查的教学五环上，从严要求，细心备课，虚心请教教学能手和同行。 山区条件滞后，信息技术课根本无法让学生们上机操作，为了提高学生对信息技术学问的学习兴趣，他大胆地进展了教学改革尝试。小学信息技术课在一般人的眼里认为是不测试的学科，教好教坏无关紧要。可他不那么想，他认为培育学生的正确学习方法，激发学生探究自然、追求真理，探究无穷宇宙的神秘的兴趣，必需从娃娃抓起。因此

46、，他锐意进取，大胆创新，积极进展教学改革试验。他创设的“激趣释疑验证”的教学模式深受学生的欢送。所谓激趣，就是在上每一节课时，把学生要把握的学问要点用故事、嬉戏、魔术等方法向学生进展悬念式的推介，调动学生的求知欲望，使学生只知其外不知其内，极大地调动了学生的奇怪心、神奇感及渴求破解迷的欲望。所谓释疑，就是对学问要点对学生进展科学阐述。 信息技术是一门新兴学科，同时也是一门飞速进展的学科，从师范毕业后，xx始终不断的坚持学习，注意理论联系实际，注意涉猎和积存多方面的学问，注意思索、探究和创新；努力提高自身业务素养，不断更新学问构造。他认为教师要把学习当作一种责任和使命，通过自学、进修和实践熬炼，

47、使自己能够始终站在理论的前沿、学问的前沿、实践的前沿履行“传道、授业、解惑”的神圣职责。 xx在寻常的学习中积存了一整套学习方法：一是向书本学习，练好自己的“内功”。他时常告诫自己：“教师不应当满意已有的学问，而应当不断学习，不断充实自己，这样才能适应将来教学的新要求。”二是向同行学习，博采众长。“闻道有先后，术业有专攻”，不同年龄、不同专业、不同教师之间相互学习，对提高教学水平大有裨益。通过相互学习，相互沟通教学阅历，切磋教学方法，博采众长，为我所用，促进教学质量的提高。三是不断创新学习观念，在学习前人、他人学问的根底上，对前人、他人已经获得的学问、技能有新的理解、新的熟悉、新的思路、新的解

48、释、新的应用并有新的成果。他不断讨论小学教学的特点，把握小学教学的规律，将严厉说理性的教学内容用规律化的思维深入分析，用情感化的语言生动表述，入情入理，情理交融，使教学既有理论高度和实践深度，又能引起学生的共鸣，逐步形成了共性化的教学风格。 当人们对他所付出的努力赐予诸多赞誉和确定的时候，却始终糊涂地认为：在平凡的岗位上奉献自己的青春和力气，把自己的精力投入到党的教育事业中去，是一种义不容辞的责任。为了提高自己的政治素养，适应新形势下的教育工作，他仔细地参与了学校每周一次的政治理论学习，仔细学习了党的“xx大”文献和“xxxx”的重要思想。他注意学生的思想政品德教育,坚持把思想品德教育贯穿于教学活动之中。 特岗教师师德演讲稿