幼儿园新学期工作总结模板范文2023幼儿园新学期工作总结.docx
《幼儿园新学期工作总结模板范文2023幼儿园新学期工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园新学期工作总结模板范文2023幼儿园新学期工作总结.docx(35页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 幼儿园新学期工作总结模板范文2023幼儿园新学期工作总结幼儿园新学期工作总结模板范文 2023幼儿园新学期工作总结一 1、注意孩子身、心安康。把保育工作放在首置,对每一个孩子都倾注关爱,观看他们心情上的变化,每一天摸一摸、抱一抱孩子,用语言、行动告之对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。 2、严格执行班级卫生消毒工作。班上阿姨每一天必需根据制度进展清洁、消毒工作,每一天加强对幼儿毛巾、口杯的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照耀。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。 3、加强安全教育,杜绝安全隐患。教师留意幼儿一
2、日生活中各个环节组织的合理性,削减担心全因素的消失;在日常生活中渗透简洁的安全学问教育如:不玩危急的东西,不做危急的事,不和生疏人说话,不买路边摊的东西等;严格执行幼儿园的接送制度;检查班级环境中的担心全因素,发觉物品损坏准时报修。以确保幼儿有一个安全、牢靠的生活环境。 依据本班幼儿的年龄,教师的职责不仅仅在于文化学问的传授,更重要的是渗透常规本领的培育和情感方面的沟通,归纳为: 1、情感上的沟通。 在生活中为孩子创设良好的环境,教师则以“急躁、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿,使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。最终能很快适应并喜爱上幼儿园,和教师建立深厚的感情。同时,与好朋友一
3、齐玩嬉戏,学会共享,同伴间的友爱,谦让。表达同伴间的友情。 2、生活常规的培育。 由于都是独生子女,在生活中家长过多的包办、迁就,使孩子养成“以自我为中心”、依靠性强、动手本领差、娇气等特点,针对这一情景我们实行多鼓舞、多示范、大帮小等方法准时地帮助幼儿提高自理方面的本领。如:有些孩子习惯性的将鞋子丢给教师帮他穿,这时我们就鼓舞他自我动手,或实行本领强的孩子来帮助他。除此之外,我们还以各种趣味的嬉戏形式开展学习:穿脱衣服;入厕;洗手;吃饭;喝水等自我效劳本领的培育。鼓舞幼儿自我动手,使孩子渐渐的构成一种较自觉的行为。慢慢地几乎班里的孩子都能做到自我的吃饭、穿脱鞋袜和简洁的衣服,不依靠教师。同时
4、,我们还加强对孩子的礼貌礼貌的教育,使孩子从小理解礼貌的熏陶。 3、组织开展各种生动趣味的嬉戏活动,让幼儿在嬉戏中欢快成长。 这学期我们依据幼儿的实际情景开展了趣味的主题活动,并渗透情感教育。如在开展高快乐兴主题活动过程中,恰逢圣诞节、元旦,所以我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方式,以及新年的由来,观赏节日的环境布置等,培育幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的学问。我们还带着幼儿看图书、听故事,培育幼儿的阅读兴趣和倾听的乐趣。 1、充分发挥家教园地的作用。 以班级的家教园地为窗口,让家长更深入地了解、协作我们的工作,如:在开学前,每周的活动规划、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些资
5、料定期更换,让家长能准时地了解班级工作、教育教学新动向。 2、经过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。 (1)向家长公布班上的电话。便利家长与教师间的沟通。 (2)充分发挥家长资源,调动家长更好地参加到我们的活动中。 (3)召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动情景以及需要家长参加协作的事项。 幼儿园新学期工作总结模板范文 2023幼儿园新学期工作总结二 时间如白驹过隙,弹指间已经静静地溜到了高一上半学年的末期。这一年对我而言,是不同于平常的一学年,一切只因我的肩头又多了一份神圣的职责,我不再仅仅是一名课任教师,也担当了高一(33)班班主任一职。 作为一个年轻的阅历尚且缺乏的教师,
6、想要在短短的时间内快速成长,那么我想说当一名班主任是一条通往成熟与自信的捷径。诚然,在这短短的一学年里,有漫漫长夜里辗转难眠的苦恼,固然也有许很多多意外的惊喜与收获。但是,有一个信念从始至终都于我不离不弃,即无论如何,我也肯定要赢得学生的信任与支持,让高一(33)班的学生觉得我就是他们在六盘山高中里的亲人,我就是他们坚实的后盾!有了这么一个信念的支撑,我感觉到做任何事情都得心应手,间或也会遇到挫折与彷徨。 王教师是一位工作阅历非常丰富的班主任。真的很荣幸能和他一起搭班,从他的身上我看到了对工作的极度负责,对学生无微不至的关心,对各个任课教师工作的全力支持;从他的身上,我学到了作为一位班主任肯定
7、要做到的三点口到,心道,腿到。 所谓口到,就是针对学生不同的不良习惯和突发的意外状况准时做出指正与处理;所谓心道,就是肯定要不定期的关注每一个学生的心理状态,准时的赐予疏导和关心;所谓腿到就是肯定要勤跟班,准时发觉班级里的不同状况,做到对班级的每个学生、每件事情都要心中有数。年轻,阅历缺乏是我当班主任的障碍,但是,年轻也是我做班主任的优势,我可以精力充足的应对随时可能发生的任何大事。 记得有一次周六晚上九点多,我刚从女生公寓出来,预备回家,突然学生打电话说一个学生从上铺摔下来把下巴磕裂了,流了好多血。我赶忙赶到宿舍,当时状况比拟紧急,看到地上的斑斑血迹,看到同学们慌张失措的神情,我告知自己肯定
8、要镇静,肯定不能让学生看出我的惶恐。就在这时,让人头疼的事情发生了,这个受伤的孩子哭着喊着说什么自己毁容了,闹腾着不要去医院。我和学生怎么劝告都不管用,我很焦急,由于时间拖的越长,对伤口的处理愈加不利。 立刻有一个想法从我的脑袋里冒出来,这个孩子是个孝顺的孩子。于是我就说:“杨婉瑜,我严肃的告知你,你现在要不去医院,我就打电话叫你的父母,让他们连夜赶过来把你带到医院去,我实在是拿你没有方法了!”我拿出电话一副预备要给她的家长打电话的样子,这时她焦急了,哭着说不要给她父母打电话。我趁机说:“好,看来教师没有看错你,你是个孝顺的孩子,也是个懂事的孩子,你知道我这个电话打过去你的父母会心急如焚的往学
9、校赶,你忍心让他们在三更半夜,担惊受怕的站在路口等着极少的开往银川的车吗,你忍心为你操劳的父母还要面对这样一个任性的孩子吗?”宿舍的其他同学也附和着我说,她最终说要去医院了。我叫了两个班委一行到了桥头医院,医生先给她消毒,过了一会说要缝针,这时她开头哭闹着说疼,喊叫着可怕。我在旁握住她的手告知她:“不管是身体上的创伤还是心理上的伤口,只有经受了痛苦才会记住的教训将会是你毕生的财宝。更何况缝合伤口的时候医生还要打麻药的,再说你也不能让医生看笑话呀,都高中生了,还哭哭啼啼的!” 看着打过麻药之后的她宁静的躺在病床上的瘦小身躯,我莫名的觉得有点伤感。是呀,她还只是个孩子,怕疼是很正常的,但是,就是这
10、么一个孩子稚嫩的肩头上却担负着父母的全部盼望,这些盼望是动力亦是压力。她要承受的东西远远的大于她的年龄,高于她的身体,甚至可以说占据了她的整个的心灵。她是个得意的孩子,却也是一个可敬的孩子。我想等她醒来了我要告知她许多许多,但是又想人这一生都是自己一路过关斩棘,战胜很多困难之后涂写了属于自己的人生颜色。我为什么要告知她如此苍白的,袒露的道理,为何不要她自己去体会呢? 微微的她睁开了模糊的双眼,观察我就坐在她的身旁,又开头喊疼。我知道她是把我当做了亲人,她知道在我的面前可以撒娇可以任性。现在回想起来,照旧记得那个憨态可掬的孩子是如何用那么布满信任的一颗心对着她的班主任,她的亲人。所以,她,是我今
11、日要感谢的其次个人,我要感谢她让我瞬间体会了太多的东西,豁然开朗;我要感谢她赐予我的无限的信任。 今日我要感谢的第三个人有许多许多,上至领导,下至同仁。我感谢领导们能够信任我,把这样重要的任务分派给我;我感谢同仁们,感谢老教师们不吝指导,感谢年经教师的畅快沟通。 最终,我想感谢的人是我自己,我感谢自己的躯体可以义无反顾的支持我的工作,我感谢自己的心灵随时随地,无时无刻的赐予我精神上的支持;我感谢自己的年龄,它给我带来了足够的理性与不断的涌向我的阅历教训。 我想,有这么多值得我去感谢的人,以后,我会成长的更快,把自己的人生填充的更加五彩缤纷,而这一切都缘于我找到了属于自己的土壤,我要在这片肥沃的
12、土地发芽、生根、开花、结果! 幼儿园新学期工作总结模板范文 2023幼儿园新学期工作总结三 一、”抓纲务本”,按时代要求,扣学科特点,确定教学目标内容。 制造教育与传统教育不同之一在于教育目标的不同。小学思品课是让小学生比拟系统地进展共产主义思想品德教育的一门课程。 本学科以”五爱”为根本内容,着重培育道德情感,提高学生的道德熟悉,指导行为,使学生初步具有辨别是非的力量。较之以传统的思品教育来说,”以情明理,情理交融,注意力量”这本身就突出了思品课教学既重视学问积存,强调学问构造,还表达了其强调培育力量、强调教师要重视据大纲要求,扣教材本身,从思品教育的整体性、阶段性等多角度全面统一考虑教学目
13、标,从而在思品教学中实施制造教育。例如:低段教材今日事今日毕要重视启发学生从生动形象、图文并茂的动物们在山羊教师处学习的不同态度及结果的故事中懂得今日的事今做的道理,从而养成按时完成作业的习惯。中段什么是英勇要透过文字、结合图画的理解,教会学生分析懂得英勇与逞强的区分,鼓励学生向真正的英勇的人学习。 高段给小燕的回信则应让学生在古今中外众多感人至深的尊师故事中去体验,激发情感的共鸣,从而深切体会到教师的崇高而宏大,他们应受到全社会的敬重。由于教师在教学中重视制订好每一课的教学目标,学生”五爱”的思想情感和小仆人的责任感得以激发,学生乐于学习这门课程,表达了学生变机械承受、机械仿照式的学习为承受
14、与发觉有机统一的制造性的学习。 二、深化教学改革,培育学生的制造志趣和制造力量。 第多斯惠说过:一个不好的教师是奉送真理,而一个好的教师则是教人发觉真理。制造教育与传统教育的不同之一还表现在教学原则、教学方法的不同之上。证明:树立全面的教学任务观,渗透制造教育的精神,深教学活动构造的改革和教法改革,是培育小学生制造志趣和力量的主渠道。 1、细心设计课堂教学环节。 一堂课总离不开开课、行课、完毕三大环节。结合思品课明理、激情、导行的要求,我通常在思品课中安排新课引入、学文明理、指导行为、谈话四大环节。在教学中又留意了在课堂教学环节设置中激情激趣,以情明理,情理交融,水到渠成,指导行为,从而形成自
15、己的教学风格。 详细地说,即是: a:以景入情,引入课堂。 教学中通过采纳配乐、角色朗读、质疑、谜语、儿歌、启发谈话等生动的形式,到达”课伊始,趣即生的效果。例如讲信用一课中,我在开头设置了一请故事大王来讲故事的情节,学生心情高涨。可急转直下,故事大王失约将来,师生一阵绝望。就在这一起一伏的情感体验中,学生已初步感知到了不讲信用给别人带来的不快,为后面的学习铺下了感情根底。 b:以情载理,情理交融。 思品课本身感情_重,只有充分挖掘教材的情感因素,促进学生情感内化,才能使其真正明理、导行、启迪良知。教学中我总是留意把握好”学文明理”这一重头戏,以激情作为载体,紧扣教材,突出学科性,讲究精确性,
16、力求趣味性,注意实效性,丝丝如扣进展分析,以情载理,情理交融。提高教学质量。例如不隐瞒错误一课中,对于李芳错误这一局部,我紧紧抓住其心情变化为线索,带着学生分析理清了他犯错误的思想根底,紧接着扣住李芳的内心活动要学生设身处地体验李芳的内心情感及思想活动,最终泻染李芳成认错误后受到大家的赞扬的情景。学生边分析、边体会,最终发出了”成认错误是一件了不起的光荣的事”的结论,真可谓水到渠成,至今还今学生记忆犹新。 c:以情导行,深化情感。 思品课中学文是手段,激情是载体,导行才是目的。如何把握好导行这一”落脚点”至关重要。在教学中除了考虑课堂情感的连续处,感情的内化对学生进展自我教育不容无视。因此,我
17、总是顺势而为,重视导行与学文的有机连接,充分重视每个详细事例(包括想和做练习)的情景性,层次性以及与学生生活的联系来调动学生情感,重视激发学生思维的火花,让学生置身于情景中去思索、解决问题并形成力量。例如在不隐瞒错误教学中,学生对正确对待自己的错误有肯定熟悉后,我考虑补充了如何对待同学错误的练习,同样把它设置在文中李芳同的班上,利用前面铺垫的情感因素,使学生全面把握了怎样才能做到不隐瞒错误这一正确观点。 d:表达鼓励,完毕全文。 对全文的既是一堂完整好课的需要,更是思品课学生道德观念确认的需要。”化龙点睛”的完毕语不仅能深化学生的熟悉,而且能因势利导,表达教师的鼓励、期盼和良好祝福,它同时是指
18、导行为的有效方式。在讲信用一文完毕时,我回扣开题,让学生再资助分析故事大王的错误,概述稳固了观点,提出盼望。 2、重视发散思维的训练。 在制造性思维的大家庭中,发散思维可谓是天之骄子,由于人们大部制造性设想都是通过发散思维得到的。在思品教学中,留意”抓纲务本”,从教育的角度动身,处理好文内、文外的联想分析,是训练学生发散思维的有机结合点。例如不隐瞒错误一课中,在处理教材”李芳回到家里,心情乱极了”一节时,教师提出了”请同学们帮李芳分析一下,此时她可能面临着哪几种选择,后果怎样?”一石激直千层浪,学生兴趣高涨,绽开了思维的翅膀,这为后文李芳作出正确的选择打下了坚实的思想基矗 3、为学生供应”制造
19、大舞台”。 擅长开掘环境中的有利因素,不断取得最进的支撑点,是制造活动取得胜利的艺术。和谐、宽松、信息畅通、恰如其分的嘉奖,尤其是富于挑战的环境,对制造最为有利。基于这样的考虑,结合我校中高段学生的实际力量,在教学中,我留意把导行这一环节作为学生喜爱的”辩析争论会”的形式消失,一改正去教师把持课堂为学生积极参加组织课堂。 由”小人”带着同学们运用观点、分析解决问题,形成力量。而作为小人,本身的荣誉、熬炼的时机、竞争的动力,都促使学生尽其所能,在教师的点拨下完成课堂教学任务。特殊是争论会中的”制造天地栏目”,学生自由地通过朗读、表演、争论等形式展现自己对本课观点的理解和运用。证明,这是必要的,且
20、是可行的,真可谓一举多得,在思品课制造教育的实施上迈出了英勇的一步。 幼儿园新学期工作总结模板范文 2023幼儿园新学期工作总结四 同时,在与学生日常的实际接触中,能准时地把握班级的动态,对班级新消失的有利和不利因素能随时予以详细的引导和掌握。目前,我国不少学校在实施班主任治理的过程中,提出班主任参加学生活动的多种不同的“到位”要求,并以此作为班主任工作评估考核的重要内容,其意义正在于催促班主任变间接、简洁的“遥控式”治理为直接、详细的“走动式”治理,避开工作的主观性和盲目性。 固然,班主任的“走动式”治理决不是“巡警和看管式”的,而是与学生情感沟通、对学生循循善诱的过程。当今的青少年学生与过
21、去的学生相比,心理上有一个明显的变化,即盼望班主任和他们打成一片,参加他们的各种活动,盼望得到教师的敬重、爱惜和关怀,盼望能直接得到班主任的多方面教导。班主任假如能抓住这一契机,深入学生,对他们布满热忱,那么学生便会对他(她)产生心理认同,“亲其师,信其道”,教育也便胜利了一半。 一、勤于观看。 要获得关于学生的第一手资料,班主任就要事事留心、时时留意、到处发觉,比方,在课堂上观看学生的留意状况、心情表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度,在课外活动中观看学生的活动力量、意志品质、共性倾向、人际关系和集体观念;在家访中观看学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法,等等。全国优秀班主任毛蓓蕾
22、教师从一个学生在课堂上露出的一丝怪笑,访到了该生与社会后进青年的隐秘交往。姚亚平教师从家长为孩子系鞋带的极一般的小事,发觉了独生子女教育的严峻问题。可见优秀班主任总是一位优秀的观看家,他们不仅勤于观看,而且目光敏锐,能从学生的一举一动、一言一行,甚或是极微小的心情变化上,感知学生的思想和心理状态,把握偶发大事的荫芽,准时实行针对性教育和防范措施。 勤于观看有助于班主任从观看量的增加上把握对学生质的熟悉,每个学生都是一个独特而简单的个体,在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽一样,班主任只有常常地、有目的地反复观看学生一样与不同的方面,才能在大量感知材料的根底上,从外部的种种表象中洞悉学生内
23、心世界的本质,也才能对学生的思想、行为赐予实事求是的评价,进展“长善救失”的教育。 二、勤于捕获与学生交谈的时机。 班主任成天和学生打交道。一方面,在了解学生的过程中,交谈可弥补眼观之缺乏,拓宽获得学生信息的渠道,避开了解学生过程中的“晕轮效应”;另一方面,交谈在说服、教育学生的过程中,能收到稳固和强化学生知行的效果。 教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程,理的阐发、情的表达、行的.引导,往往要借助于语言“媒介”来实现。称职的班主任无不与学生有大量的语言沟通。他们或准时向学生传递国内外的最新信息,引导学生进展争论;或提出敏感的人生问题供学生思索,给学生以有益的忠告;或对学生所表现出的积极态
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 新学期 工作总结 模板 范文 2023
限制150内