少先队员主要事迹材料范文(5篇).docx
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1、 少先队员主要事迹材料范文(通用5篇)优秀少先队员主要事迹材料1 “自信自强功自成”。这正是徐悲鸿远东艺术学校四年一班王超群同学的座右铭。在四年的学习生活之中,她勤奋好学,积极进取,团结向上,是父母眼中的乖孩子、教师心目中品学兼优的好学生,也是同学们学习的好典范。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员,时刻以队章作为自己行为的准则,努力成为一名优秀的少先队员。 一、勤奋刻苦,孜孜不倦。 在学习中,她有着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯,正是这种好习惯促使她不断进展,语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学,她总会急躁地尽其所能,仔细讲解。或许她
2、的学习成绩并不是班中的第一名,但她的这种学习态度是无人能及的。 二、兴趣广泛,全面进展。 除了把握丰富的文化学问以外,她在剪纸、琵琶、舞蹈等方面也称得上是佼佼者。她剪出的各种小动物栩栩如生,她那美丽的舞姿也曾在五级考级中博得了评委的全都好评。而面对成绩,她并没有傲慢,而是努力地向自己的人生目标成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。 三、团结友爱,喜爱劳动。 在班级中,每当有什么最脏、最累的活儿,冲在最前面的有她的身影,教师不在的时候她也总能发挥自己的组织力量,带着同学们把班级清扫得洁净彻底,总是让教师非常放心。同学们都愿与她交朋友,由于她性格开朗,热忱大方,团结他人。她的这种表现潜移默化
3、地影响着集体中的每一员,她也成为了集体中的领头雁。 四、踏踏实实,勇于创新。 她无论做什么都踏踏实实。踏踏实实勇于创新是她的特色。在学习中,她思路灵敏,博览课外书籍,以增加自己的学问含量。在班级治理中,她总是从大局动身,为班级的进展出一些好点子。例如:成立班主任信箱,加大教师与同学们之间的联系。 五、积极进取,不断成长。 在四年的学习生活中,她事事都在前,积极参与学校组织的各项活动。如:数奥竞赛、查字典竞赛等,并取得较优异的成绩。在平常的工作中她成为了教师的小助手,为教师分担工作,为同学们解决实际困难,也正是在不断地磨练中,使她变得更加成熟,成为了一名懂事的大孩子。 王超群同学在各个方面外表优
4、秀,是同学们的典范,也是我们徐悲鸿远东艺术学校最出类拔萃的一名优秀的少先队员,信任凭借她的自信与自强,她肯定会成就一番宏大的事业的。 优秀少先队员主要事迹材料2 王思蕴同学是我校一年一班的班长,三好学生优秀少先队员。该同学养成了良好的学习习惯,学习用心,勤学善思,不懂就问,学习成绩始终名列班级前茅。同时养成了爱好阅读的良好习惯,广泛阅读了多种题材的作品,有效拓展了学问面。该同学不仅学习成绩优秀,各方面素养都很突出。她爱好体育活动,喜爱围棋,爱好音乐。经过勤学苦练,她得到省器乐大赛二等奖;参与南昌市三棋竞赛获其组别第一名。 她一丝不苟地做着教师交给她的各项事情,精彩的完成教师交给她的各项任务,不
5、愧是一个品学兼优的三好学生。常淞熠同学是我校一年一班的班长。 她用实际行动给同学们做出了表率,证明白自己的确是一名品学兼优的好学生。平日里,她到处严格要求自己,珍惜时间,勤奋学习,成绩始终名列前茅.喜爱集体,有很强的筹划力量与组织力量,为班级开展各项活动做出了很大的奉献,是教师得力的助手。 她多才多艺,艺术修养很高,苦练钢琴,是同龄孩子中的佼佼者。曾获省器乐大赛优胜奖。虽然她取得了许多荣誉,但从不傲慢,而是踏踏实实工作,勤勤恳恳学习,是同学们学习的好典范,是少先队员的优秀代表。 优秀少先队员主要事迹材料3 王一宁,男,现年10岁。米峪镇寄宿制小学三年级学习委员。他是一名德、智、体、美、劳全面进
6、展的好少年、好学生、优秀少先队员。他勤奋、踏实、懂事、好学,深受同学及教师的欣赏。 一、品学兼优 王一宁同学是个品学兼优的好学生,年纪不大的他却特别懂事,在人们眼中,他已经是个“小大人”了。他总是在各方面严格要求自己,虚心承受教师的教育、帮忙。他从小就懂得遵守纪律,讲文明,喜爱集体,助人为乐;他喜爱劳动,积极带着同学们参与学校组织的各项有益的活动,加强体育熬炼,身体素养好。学习上,他勤奋好学。每次上课的时候总是用心听讲、积极发言,时刻跟着教师的思维,作业总是完成得又好又快,遇到不会的问题就登记来,其次天问教师,正是由于从一年级坚持到现在,所以他的成绩在全班总是名列前茅,屡次被评为“三好学生”和
7、“学习标兵”。不止这些,王一宁同学还不断的充实自己的课外学问,每到双休日,他就早早地起来看课外书,十万个为什么、中国少儿百科全书课余时间,他还积极学习电脑学问,上网查阅资料,解决学习中的疑难问题,从而赢得了“电脑通”的美名。同时,他还积极参与一些学问竞赛,屡次获校级奖。 二、教师、家长的好助手 王一宁同学无论在家还是在学校,都受到正确思想的教育和熏陶,因此,他像一棵布满生命力的小苗儿,在阳光雨露的培育下健壮成长。在家里,他是个勤快、懂事的孩子,是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在学校里,他和同学们相处的特殊好,从来不和同学闹冲突,成天乐呵呵的”,同学请他办事总是尽
8、力而为。 几年来,他勤勤恳恳地为班级、为同学效劳,成了教师的小助手,帮助各科教师讨论做好转差的工作,积极参与帮忙学困生活动,检查监视课外学习活动,协作班主任治理班级工作,开展班级有关活动,有一次为了出好班级的黑板报,王一宁与其他两位同学始终坚持到晚上7点多才离校回家。有时为了完成学校、班级任务,休息日也全然不顾。 他到处以身作则,为同学们树立了良好的典范。几年来,他上学从不迟到或早退,上课用心听讲,独立思索,仔细完成各科作业。在“学雷锋 献爱心“活动中,他敲碎了自己心爱的储蓄罐,把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告辞”活动中,他带头不买零食,不乱扔纸屑果皮,不随地吐痰。见到
9、有的同学违反了学校规定,他勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,他总是主动上前劝阻,并像个小教师似的跟他们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理,经常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。 三、乐于助人 王一宁同学不仅学习成绩优秀,还乐于助人。他常常与其他班干部一起主动关怀班上学习较差的同学。为了帮忙后进生,为他们解答疑难,他一遍又一遍地急躁讲解,认真分析,直到他们弄懂为止。这些年来,班上的几名差生在他的热忱帮忙下,各方面都有较大的进步。 乐于助人是王一宁同学的一大特点。班里有一位同学,家庭条件很差,在班里平日经常很自卑,王一宁知道这个状况后,就主动在思想
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