幼儿园发展规划（17篇）.docx

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1、 幼儿园发展规划（17篇）幼儿园进展规划 篇1 现状分析： 试验小学附属幼儿园在20xx年的9月彻底转型为幼儿园，这就要求我们从根本要进展转型。新楼的建成使我园的硬件建立以逐步完善，但我园现在的软件建立还相当薄弱。 首先，我们在目标治理、规划治理上还没有形成幼儿园的治理体系，在保教工作方面存在着轻嬉戏重上课，轻德重智等倾向，无视培育幼儿的合作、交往以及生活自理力量，无视对幼儿多元智力潜能的开发，幼儿社会性进展较差，在课程改革上还刚刚起步。我们的教师队伍在不断的学习中精神面貌已有所转变，但还存在着一些潜在的消极因素，大局部教师在思想上还很陈旧，观念还需要进一步的更新，另外大局部教师对幼儿园的教育

2、教学还没有阅历，实际工作的力量还有待于提高。我园现在的大环境以初步完善，但内部环境如走廊文化、家园联系、班级环境、墙刊设计等还需进一步完善。为了使我园能以最快的速度进展起来，在较短时间内能走向正规，成为市级、省级一流的示范园，特制定将来三年的进展规划； 总目标： 沿着一条主线：实现科学标准的幼儿园治理，争创省级示范园； 创立两大特色：课程生活化、治理特色化； 遵行三个第一：安全第一、质量第一、安康第一 瞄准四个目标：建立具有我们自己特色的协作型团体、以全面实施和谐教育为主线，努力打造和谐的育人环境、注意幼儿多元智力潜能的开发、三年内到达市内创示范、地区争排头、省内有影响的一流幼儿园水平。 分步

3、实施目标与规划： 20xx年3月20xx年7月 阶段目标：全面的实施和谐教育，完善生活课程建立，进一步完成新楼的内部环境布置，提高教师自身建立，逐步完善幼儿园的治理体系，建立起我们自己特色的协作型团体。 措施与规划： 一、搞好生活课程建立，生活课程是幼儿园根底中的根底，所以要放在首位。 二、搞好教师的队伍建立，要建立具有我们自己特色的协作型团体。发挥每位教师的潜能，为我园的进展释放能量。 三、健全各种规章制度，做到各种规章制度上墙的同时要求全体教师还要把规章制度牢记在心，用它时刻的约束自己。并更好的运用到实际的工作中。 四、完善园内内部环境，如走廊文化、家园联系、班级环境、墙刊设计等还需进一步

4、的完善。 五、走课程改革的第一阶段，把主题活动全面的引进来，渐渐形成自己的特色。 六、组织教师进展“纲要”培训，深入学习纲要解读的第三章、第四章理论局部。吃透“纲要”精神，转变教育观念。用自己培训自己的方法，用各种沟通活动或每月一文、案例分析、教育随笔等来提高教师的写作水平。 七、做好家园联系工作，设计好每月一次的“家长园地”。 栏目，包括教师承诺、家长须知、育儿学问、各种规划、安排等，做到家园教育相互协作。 八、带着教师深刻领悟其和谐教育实质、把握其和谐教育内涵，让全体教师都尽快把和谐教育引入幼儿一日生活中，使幼儿学会独立思索、自由学习、由被动地承受学问变为主动的欢乐的猎取学问，结合落实新课

5、程标准，使我们的“和谐教育”目标更加明确化，以实现我们的办园宗旨。 20xx年8月20xx年7月 阶段目标：提高保教质量，进展课程改革的全面推动，注意挖掘幼儿的多元智力潜能，进展多项课题的试验与讨论，完善内部环境，健全、修改完善各项制度，抓好园风建立和教师自身的提高，扩大我园教师在省、市的知名度，争创省级示范园。 措施与规划： 一、进一步健全、修改完善各项制度，尤其是教师和幼儿的评价制度，把各项监视机制落实得更细更实。 二、提高保教质量 1、进展课程改革的全面推动，进展主题探究活动的全面开展，以科研为突破口开展主题探究活动的讨论，创幼儿园课程的讨论特色。学期末召开主题探究活动的汇报会、总结会。

6、 2、依据我园幼儿的特点按小、中、大制定不同班次幼儿教育目标。从各个方面注意幼儿语言力量的培育，争取把我园建立成全语言幼儿园。 3、加强班级治理扩展特色课程的实施，争取做到班班有特色、人人有特色。特色课程增设微机课，并加大英语课的比重。 4、注意挖掘幼儿的特长，开展英语、美术、钢琴、舞蹈各兴趣小组活动，进展双语教学，创办、舞蹈、美术、英语特色班，促进幼儿在德、智、体、美诸方面全面进展。 5、坚持保教结合，抓好膳食治理、园内清洁、班级卫生、环境创设、餐眠护理、安康检查、病幼照看、放学候接等工作，做到分工名确人人有岗、人人有职、奖优罚劣，做到保中有教、教中有保。 6、仔细做好预防、接种、体检等卫生

7、工作，重视安全教育工作，仔细组织幼儿开展各项活动，做到安全，无事故发生。 7、抓好园风建立，重教师和自身道德行为的示范性，不断完善各个中心的职责，要求人人明确标准，形成良好的团结协作的气氛，增加教育和进展自身活力。 五、连续开展“绿色教育”活动，做到课程“绿色”化、生活“绿色化”、环境“绿色”化，并在年底开展“绿色教育”的展现活动。 六、做好教师培训规划，重点放在“纲要”第三章、第四章的实践局部。 七、加强家园合作，在提高自身建立的同时用多种手段来转变我们身边家长们对幼儿教育的熟悉，充分利用社会资源搞好我们的主题探究活动的讨论。 八、从不同方面为我园争创省级示范园做充分的预备，争取在本学期到达

8、省级示范园的标准。 20xx年8月20xx年7月 阶段目标：形成我园系统的治理体系，连续进展我园的课程改革，注意幼儿不同阶段的进展，挖掘幼儿的潜力，开发幼造力，用网络系统把幼儿园的档案材料信息化，建立我园自己的网站，不断创设一流的办园条件，推动幼儿园的进展，真正起到示范的作用。 措施与规划： 一、加强目标治理、规划治理，并形成系统的幼儿园治理体系。 二、进展课程改革的第三阶段，具有我园自己特色的主题探究活动渐渐形成，完成生活课程、特色课程及主题探究活动的整合。 三、运用网络系统把幼儿园档案材料信息化，进一步治理、加工、利用、建立相宜的现代化治理信息系统，并建立起我们幼儿园自己的网站，扩大我园的

9、知名度。 四、开展丰富多彩的园内生活和社会活动，创设一个宽松、开心、布满人文关心的环境，形成教师与教师、教师与幼儿、教师与家长之间的合作伙伴关系。 五、连续进展课题讨论，完善园本课程。在实践中进一步贯彻落实“纲要”的精神。形成自己的教育特色。 六、进一步加强幼儿园、家庭、社会的联系，发挥家长学校的作用，形成相互发挥积极影响的“一体化”教育思想。 七、本着不断创新的原则，合理规划，科学设计，连续完善、改造各项设备设施，创设一流的办园条件，推动幼儿园的进展。 以上目标规划是依据当前我园实际状况而定，随着社会的进步和市场进展的需求，盼望领导和教师还要赐予修订、补充完善，以求到达规划和时代要求的统一。

10、 幼儿园进展规划 篇2 立足本职、扎实工作、开拓创新、与时俱进。学习理解幼儿园学前教育纲要，提高保教工作质量，结合本园的工作实际和本园的进展方向，制定20xx年20xx年三年进展规划。 一、幼儿园办学现状分析 （一）、进展优势： 1、园务治理：积极推动民主治理进程，营造民主气氛。健全园务公开监视机构并形成机制，教代会程序较标准。重要决策坚持公正、公正、公开原则，听取教工意见，切实提高了教职工的仆人翁精神。 2、教职工队伍：队伍建立围绕专题有规划进展，依据骨干专长开展带教活动，发挥了骨干教师示范作用。园本培训注意教师的需求开展，融合传统和新的教育理念，积极创立园本培训课程。教师的教育教学力量普遍

11、有提高，促进了教师专业成长。 3、保教工作：能围绕专题开展教学讨论活动，针对教师存在的旧观念采纳说课评课的形式进展订正，使教师的教学评价力量有所提高，教师理解二期课改新理念，能对教育环境的创设勇于实践。保教治理有序，幼儿一日活动安排根本合理。 4、家庭社区：与社区积极共创文明，互动形式多样，幼儿社会实践活动内容较为丰富。为社区效劳工程得到落实，利用主题教育和节庆活动邀请本地块03社会散居婴幼儿来园活动，并对家进步行宣传和指导，积极推动早期教育的进程。 5、卫生保健：落实卫生保健规划，并能总结反思，定期对教工、幼儿及其家进步行保健学问教育宣传。定期体检，对肥胖、体弱幼儿建立个案落实措施，实施矫治

12、有成效。 （二）进展中的缺乏： 1、园务治理方面：要进一步强化园班子成员大局意识和协作意识，着力构建和谐的工作气氛。 2、队伍建立方面：要进一步深入学习研讨，仔细反思诊断查找重点突破口，系统规划重点工程的实施过程，提高教师的讨论力量，促进队伍整体水平的提升。 3、保教工作方面：要进一步加强专题讨论，仔细梳理课程目标，使之更清楚。教师重视学习活动，但对主题活动主体框架中的有效活动还没有形成肯定的阅历积存。在一日活动中，缺乏对嬉戏活动深入、细致的观看、了解。把握不住有价值的教育大事。 4、家庭社区方面：深入挖掘并整合家长、社区资源，积极争取家长、社区参加对幼儿园的治理和评价，促进幼儿园进一步进展。

13、 5、卫生保健方面：在进展专题讨论方面比拟欠缺。 幼儿园目前存在的困难： 幼儿园房屋设施陈旧，目前幼儿园的设施与标准相比差距甚大，对我园保教工作的提高带来很大的困难。 二、指导思想： 仔细贯彻落实国家教育委员会公布的幼儿园治理条例和幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要（试行）等政策文件，以教研为先导，以进展为主题，以提高保教质量为中心，树立“以人为本”的全新教育理念，注意保教结合，把幼儿园建成教育思想较先进、治理科学较标准、师资构造较合理、幼儿全面进展的优质园。 三、幼儿园三年进展目标： 在贯彻幼儿园工作规程，实践新纲要的过程中，转变教育观念，落实教育行为，通过三年的努力，把幼儿园建成师德修养好

14、、保教质量高、幼儿喜爱、家长放心的优质园。 1、师德修养好自觉遵守幼儿园师德标准的十条要求，重视和加强师德建立；有脚踏实地、乐于奉献的工作态度；为人师表，敬重幼儿、喜爱幼儿。 2、保教质量高进一步提高教研水平，以研促教，提高教师保教力量，能准时对应突发问题，擅长捕获幼儿自主生成主体，把握最正确教育时机，适时调整教育规划，切实提高保教质量。 3、幼儿喜爱幼儿园环境布满童趣、乐趣，教师与幼儿既是师生关系，也是伙伴关系。为幼儿创设一个宽松、公平、互动的保教环境，幼儿敢于提问、大胆探究、亲身体验、积极学习。 4、家长放心树立为孩子效劳为家长效劳的思想，解决家长的后故之忧，对每个幼儿一视同仁，使幼儿在园

15、内能安康活泼的成长。 四、幼儿培育目标： 培育幼儿安康活泼、奇怪探究、文明乐群、有初步责任感。 1、安康活泼有良好的卫生习惯，开心的参与各项运动，动作进展协调，增加体质，有开朗的性格。 2、奇怪探究情愿动脑筋，有学习兴趣，对自己不懂的事情或感兴趣的事物有较强的学习愿望。 3、文明乐群会主动、正确的使用礼貌用语；情愿与人沟通，乐于和同伴共享欢乐并能与同伴友好相处；有良好的行为习惯。 4、有初步责任感有爱劳动的情感，情愿做自己力所能及的事情；有怜悯心，乐于帮忙同伴，能包涵同伴的过错。 五、幼儿园综合进展规划 （一）、园务治理： 进展目标：全面落实新纲要、课程改革的精神，发扬科学民主、求真务实、以人

16、为本的治理风格，强化分层治理，形成团结协作的治理网络，不断健全和完善各项规章制度，形成良性运行机制。 实施措施： 1、每月一至二次组织领导班子的学习，加强班子人员的政治思想建立，注意学习反思、提倡批判监视。 2、班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“效劳意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作有较好的进展。 3、充实、完善各项规章制度，形成较科学的考核、评价和嘉奖等方面的措施，以法治园，以情育人，充分调动全园教职工的工作积极性。 胜利标志： 1、有一个自身素养好、业务力量强的领导班子。 2、教职工对园长工作满足率在90%以上；对领导班子工作满足

17、率在90%以上。 （二）队伍建立 进展目标：构建适合我园实际的园本培训模式，促进教师专业成长。加强师德建立，提高教师师德修养，提倡多兼专长，建立一支“争鸣、探究、团结、敬业、求实、创新”的教师团队。 实施措施： 1、加强对教师的师德培训。 2、鼓舞教师参与职务培训，树立终身学习的教育思想，积极参与高一层次的学历培训，鼓舞教师学习教育理论，提高教育理论修养和文化底蕴。 3、开展岗位技术练兵，努力提高教师教育教学和领导幼儿嬉戏的水平，要求教师具有良好的学问素养、理论修养，有较为扎实的专业技能，能制造性地开展教育教学工作，精彩地完成教育教学任务。 4、努力提高教师现代教育技术水平。通过培训及自学，要

18、求全体教师能运用现代教育技术设备进展帮助教学。建立班级主页，进展沟通。 5、努力提高教师领导幼儿嬉戏的水平。 6、构建园本教师培育基地，培育讨论型教师，建立小中大三个园级讨论课题。 7、渐渐调整后勤人员的队伍，力求做到年轻化，学问化。 胜利标志： 1、教师的根底素养有提高，家长对教师的师德评价满足率要在90%以上。 2、12名能成为园级骨干教师，12名有教学特长的教师。 （三）、保教工作 进展目标： 1、科学、标准、合理地安排好幼儿一日活动。 2、敬重幼儿学习与进展的个体差异，捕获教育契机，培育幼儿形成良好的行为习惯，表达个别化教育。 3、充分、合理地利用好幼儿园的资源，为幼儿进展效劳。 实施

19、措施： 1、一日活动内容安排遵循规划性与敏捷性的统一，集体、小组与个别活动相结合。创设与幼儿阅历相相宜的环境，在关注幼儿活动的同时，实现教师与幼儿、幼儿与幼儿以及幼儿与环境产生有效的互动。 2、以嬉戏为主要教育教学方式，满意幼儿嬉戏的需求。在观看、解读幼儿的过程中学会认同、学会共享、学会回应。 3、加强观看记录的有效性讨论。针对记录，反思我应当怎么做？哪些行为是有效的？有什么教育价值？ 4、通过各种形式的活动，让家庭、社区及家委会、家长志愿者也参加到教育教学活动中，接纳他们的建议，利用好这些可以利用的资源。 胜利标志： 1、针对嬉戏活动的环境创设积存肯定的阅历。 2、整理一套关于主题活动与嬉戏

20、活动相互链接的资料。 3、学校、居民中提高我园的知名度。 （四）、卫生保健 进展目标： 树立崇高的职业道德和工作责任心，提高卫生保健质量，把卫生保健工作渗透到幼儿进展的全过程，使幼儿身心得到进展，促进幼儿的安康。 实施措施： 1、标准保健室的建立。提高保健教师的专业学问和力量，做好对幼儿、家长和教工各种卫生学问的宣传和安全教育。 2、做好幼儿体检工作和各种疾患幼儿的矫治工作，提高矫治率。 3、做好传染病的早发觉、早预防、早隔离工作和安全隐患的处置工作。 胜利标志： 1、体弱、贫血、龋齿幼儿的矫治率在90%以上。 2、事故的发生率掌握在0。5%以下。 3、能写出幼儿保健护理方面的专题小结。 （五

21、）、家庭社区 进展目标： 1、完善新形势下家教方法，扩大向家庭、社区的辐射面，使家长真正成为幼儿教育的合作伙伴。 2、以理论为指导，创立富有特色的家庭社区工作模式，真正实现幼儿园教育资源与社区教育资源的双向开放。 实施措施： 1、加大宣传力度，拓宽教育渠道，吸取社会教育力气，支持幼儿园进展。 2、贯彻纲要，更新观念，把社区教育、家庭教育、亲子教育纳入幼儿园工作范围，构筑沟通平台，实施家园社区共育。 4、针对性的宣传科学，介绍或传授详细保教方法，引导他们树立正确的教育观念。 5、定期开展家长学校活动，共同担当其培育幼儿的任务。 6、开展多种形式的家园活动。 胜利标志： 1、教师领导家庭社区工作的

22、力量有所提高。 2、本园在周边地区有较好的声誉和口碑。 3、使家长对幼儿园工作的满足率达90%、参加幼儿园的活动达90%、参与听讲座率90%、03岁婴幼儿受教育每年4次以上。 （六）优化教育教学环境和办学条件 进展目标： 为丰富幼儿活动制造良好的环境，围绕安全、美观、丰富、童趣的要求，连续改善园内硬件设施，为幼儿创设和谐的物质环境。 实施措施： 1、向教育局提出大修申请。 2、合理布局校园四周的装饰墙、宣传窗、盆景、花卉、草木等设施，绿化、美化、净化幼儿园，营造美丽、幽静、舒适的育人环境。 3、加快教育现代化建立步伐，推广多媒体教育。 4、利用园舍的边角为幼儿供应各类可供探究的玩具。 幼儿园进

23、展规划 篇3 一、根本状况 我叫刘佳，毕业于河南省教育学院，专修学前教育专业。20xx年，我来到了马寨镇中心幼儿园。对于这份工作，我布满热忱，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯净，他们和善，他们真诚，虽然我将是他们的教师，但是我从他们身上能够感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。 在这几年的教育教学活动中，使我快速的成长起来了。我信任，我会用我的热忱去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自我的缺乏，我更会用我不断的追求与努力在幼师这个岗位上完善自我，让自我逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园教师。 二、优势分析 1、我欢乐，我布满童真一向以来，我都让自我生活得很阳光，就算遇

24、到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一向都持续着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们沟通；我也能够亲身参加到孩子的嬉戏中，和他们一齐畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切的教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。 2、我年轻，我布满期望二十三岁的我们正值青春年华，对一切新事物的理解潜力很强，我也不例外。在计算机操作方面比拟娴熟，根本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想必需能够胜任。年轻就是一种资本，年轻就是一种期望，此刻我所拥有的这些可能不够，但由于我年轻，有充分的时间去汲取新的养

25、分，让我做的更好，由于我明白：这个世界上没有最好，只有更好。 三、个人目标 既然自我选取了这份工作，那么我就会专心去做好它。此刻的幼儿会提出各种奇惊奇怪的问题，有时候教师还不必需能一一解决，所以我想在今后的三年中做到以下几点： 1、参与教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自我。 2、在必需的计算机应用的根底上，进一步学习多媒体课件的制作。 3、在美术方面发挥自我的优势，培育幼儿。 4、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到教师的关怀。 5、透过这三年的磨练，让自我能够积存必需的阅历，成为一名教研型的幼儿园教师。 四、任务与措施 （一）构建自我治理机制，促进自我进展第一阶段目标：

26、建立自我治理意识，鼓励自我进展措施： 1、以仆人翁态度专心参加新三年规划争论，明确新三年进展目标。 2、围绕幼儿园进展目标制定个人新三年规划。 3、建立个人专业成长档案。 4、专心参加园内各类评比活动。 其次阶段目标：增加自我治理意识，注意自我进展措施： 1、连续参与本科的学习，让自我在教学理论上有进一步的提高。 2、在探究教学方法的同时，向身边其他一些有阅历的教师学习，努力提高个人的教学水平。 3、常常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，透过学习让自我更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。 第三阶段目标：发挥自我治理效能，完善自我进展措施： 1、请有阅历的教师指出自我的缺乏之处，准

27、时改正缺点，对教学活动进展反思。 2、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。 （二）创设幼儿探究学习的舞台，促进幼儿自主进展第一阶段目标：创设合理的区角环境，满意幼儿自主探究的学习，促进幼儿的生活阅历。 措施： 1、留意环境创设的安全、新颖、搞笑，提高幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满意幼儿自主探究的需要。 2、创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探究资源。 3、带着孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的熟悉。 其次阶段目标：创设表达现代教育理念，使幼儿的共性潜能能到充分的发挥。 措施： 1、依据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习带给丰富的材料。 2、在区角嬉戏中投入更多新

28、奇的嬉戏材料，让幼儿在嬉戏中尝摸索索学习。 第三阶段目标：在日常生活中培育幼儿良好的礼貌习惯，为合格小公民的开展打好根底。 措施： 1、在学习活动中，透过故事、儿歌等形式培育幼儿逐步养成礼貌的习惯。 2、教师以典范影响幼儿，帮助幼儿培育良好的礼貌习惯。 （三）家园共育工作第一阶段目标：加强与家长、社区的互动，探究家园共育的有效途径。 措施： 1、透过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求 2、定期召开家长学校、家长开放日活动，沟通育儿阅历其次阶段目标：充分利用有效资源，探究家园、社区三位一体化新方式。 措施： 1、充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。 2、利用社区、广场开展

29、各类亲子活动。 3、充分利用家园资源，丰富晨园小报。 幼儿园进展规划 篇4 在不知不觉中，新的一学期又来到了。新学期，新期望，在这大班的第一学期中，我要一如既往地全身心投入到教育教学中去，使自己在各方面再次提高，特修订本学期的个人成长规划如下： 一、个人进展常规工作目标： 每天以饱满的精神状态步入工作状态，迎接每一天；备好每一堂课，上好每一堂课；带着学习的心，通过听课、评课、反思等活动，使上课的教学质量有所提高；向组内教师学习新的教育理念与教育方法；仔细做好班主任工作，培育幼儿各方面良好习惯。当好师傅角色，带着新教师共同成长；积极投入科研工作，要有讨论课，并仔细作好自己讨论的个人小课题。 二、

30、个人进展的详细措施： （一）勤学习。 1本学期连续深入学习贯彻36岁儿童学习进展指南和幼儿园教育指导纲要以外，还规划阅读几本专业类书籍，写出自己的心得，本学期争取写读书体会2篇，不断丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志幼儿教育、早期教育等，了解更多闻名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。 2、把握每一次外出学习的时机，积极吸取他人的特长。 3、向组内教师多请教，多学习她们先进的教学方法与阅历，学习她们科学的班级治理方法。 4、坚持品读博友们的博文，并参加评博。 （三）勤反思。 1、勤听课，通过课堂听课，勇于提出自己的问题或不同观点，在

31、共同探究中到达共同进步。 2、备好组内公共课教案，公共课准时写好课后反思。 3、上好教研组的行为跟进课，仔细对待公开课，熟识内容，分析透彻，把握好活动过程，以最有效的教学方法，提高课堂教学质量。 4、每月仔细撰写教育、教学随笔，反思自己在教学过程中的心得，学会思索教育问题，在课后准时记录在活动中遇到的问题和有价值的东西。 （四）勤练功。 1、仔细上好每一节课，把教学力量的提高落实在每一天的课堂教学中，提高自己的教育功底，并呈现自己的特长领域。 2、每天讲一个故事，培育幼儿的同时也练习自己的口语表达力量。 3、每天抽取肯定的时间自弹自唱，特殊练习不常用的几个调，不断提高弹奏水平。 （五）共进展。

32、 1、仔细做好师徒结对工作，做到每月相互听课不少于四节。 2、准时做好师徒结对记录，使两人得到共同的进步。 幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗寻常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。 以上就是我本学期制定的个人成长规划，我将努力去做好。 幼儿园进展规划 篇5 新的一年，新学期开头了。作为一名新教师，我期望自我有一个很大的飞跃，包括各方面的潜力、学业等。深思熟虑后， 我的个人规划如下：为了提高自我的专业水平和教学素养，提高幼儿学习和

33、嬉戏的专心性，做到一切以幼儿为主。孩子们的习惯是一生的，要带有使命感去工作，扎实的做好自我的本职工作。 带着一颗热诚的热心去应对幼儿园的各项工作，要把教学做到实处、保育做到细处。让教育活动嬉戏化、环境布置教育化，活动形式多样化，保教结合生活化。 幼儿进展目标：学习用适当的方式表达心情，心情安定，开心活泼。生活有规律，构成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，构成根本的生活自理潜力，留意公共卫生，养成良好的卫生习惯，礼貌待人。 能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言，能用一般话清晰、大胆地说出自我想说的事。愿意与人交谈，讲话礼貌。使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩

34、中学，学中玩。 个人进展目标：加强思想、专业学习，加强职业道德教育，加强职责心，标准言行。加强自我治理，当好幼儿的镜子，用自我的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿的言行举止。 虽然离开学校来到文博顶岗实习，我还是会连续的绽开读书活动，坚持写教育随笔心得，做好每次的听课笔记。抓住时机提升自我专业学问，让自我擅长的做到更好，缺乏的去努力提升 仔细学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，避开意外事故发生。 做好安全、卫生工作，强化安全治理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事到处讲安全，发觉担心全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且

35、做好安全教育工作，教育幼儿上下楼梯时留意安全，对幼儿进展自我爱护意识教育，不跟生疏人走。 培育幼儿良好的生活卫生习惯，养成饭前便后洗手的良好习惯，持续仪表的干净卫生。培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不铺张。 新的开头我将加倍努力，专心参与园内外组织的各项活动，听从领导分工，保质保量地完成任务。虚心学身边有阅历的人、身边的事，做好听课记录，取长补短，不断提高自身的教学水平。 幼儿园进展规划 篇6 促进幼儿园进展的关键因素是建立一支优秀的教师队伍。随着幼儿园课程改革的不断深入，新的课程观、儿童观确实立，新的课程体系的全面落实，需要专业化的幼儿教师，教师专业进展问题，应当是园所讨论的主

36、要问题，为了促进幼儿的进展，为了促进幼儿园的进展，幼儿教师的培训、学习，提高比任何时候更加重要。为了进一步加强我园师资队伍建立，优化师资队伍构造，提高教师队伍整体素养，结合本园实际和进展需求，特制订本规划。 一、指导思想 贯彻幼儿园工作规程思想、贯彻幼儿园教育指导纲要精神，立足课程建立园本化，以全面提升教师整体素养和深化教育改革力量为目标。以良好的师德塑造人；以先进的观念引导人；以常规的工作标准人；以骨干的力气带动人；以教育的科研提高人；以制度的改革鼓励人；以本园的特色造就人。通过培训和研讨，努力建立一支师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力的专业化可持续进展的教师队伍。 二、教师状况分析 本

37、园24个教学班，除园长、助理、保教主任外专任教师72人，在编保育员13人，其中1人外借，保健员2人教师编制；本科学历27人，大专学历45人，中师中专学历10人，在读本科15人，在读大专6人。中高职称2人，小高职称39人，小一级职称31人。 “十一五”期间园内积极开展教师专业化进展培育，领导班子队伍、保教教师队伍、后勤队伍三支队伍的建立成效显着；通过师德活动，弘扬正气，净化心灵，通过园本培训、课程建立，充实了教师的专业素养，一课多研、半日活动例查、园本教研等活动具有实效性，特殊是通过“十一五”主课题的讨论，园内教师讨论气氛深厚，“阅读表现”的园本特色已形成，教师们的努力已积淀了幼儿园的内涵品质。

38、在这期间园内骨干教师快速成长新增区学科带头人：4人，新增区骨干教师8人，新增园级骨干教师26人，本科学历新增5人，在读本科新增11人，新增小中高职称1人，新增小高职称4人，新增一级职称4人，应当说骨干教师的进展已走上了自我进展的轨道，但是局部教师的上进意识还要加强，还有一些业务底子较差的教师应进一步加强分层培育。 三、“十二五”期间师资队伍建立总体目标 连续努力构建一支师德高尚、观念新、素养好，具有团队精神的师资队伍。引导教师坚固树立“以人为本、终身学习、和谐进展”的思想；树立“关注幼儿需要、促进幼儿进展”的教育理念。连续实施分层培育，全力选拔培育骨干教师，带动师资队伍整体建立，努力成为“学习

39、型、讨论型、创新型”教师专业成长的基地。 四、详细措施 1热忱支持教师的自我学习和组织各类培训活动 （1）提倡终身学习的理念。通过教育宣传，使教师明确树立终身学习的理念是幼儿园和教师可持续进展的需要，营造深厚的学习气氛，培育教师自我学习的品质。 （2）以“园本培训“为抓手，开展多种形式的培训活动，从提高教育熟悉入手，升华为教育观念，形成教育理念，构成教育思想内涵，转化为教育行为，到达提高队伍整体素养的目的。 2创设民主开放、自主合作的讨论气氛，为教师专业化成长供应支持和效劳。 （1）在园本课程实施过程中，给教师供应自主制造的空间，鼓励和支持教师大胆尝试、大胆创新。 （2）连续通过设立教师反思性

40、教育笔记，各类观看记录，开展看、评、研活动。鼓舞教师在报刊杂志上发表文章，促进教师讨论性学习，把握行动讨论的方式，提升“制造性地开展工作“的力量。 3加强鼓励与培育，合理导向，培育教师。 （1）连续要求每位教师制定“三年自我进展规划”以目标鼓励提高教师的工作激情。 （2）要求教师“站起来能说、坐下来能写“。人人是教研的仆人，研讨活动中开口说研，激活思路，依据案例进展剖析、反思、相互启迪。连续人人参加主课题和微型课题讨论，每学期写好一篇教科研论文，组织一个胜利的公开活动，提高执教力量和笔耕力量。 （3）在教师整体优化的根底上，积极培育市、区、园骨干教师，制造条件促拔尖子教师脱颖而出，规划培育市级

41、骨干23名，区级骨干510名，园级骨干2030名，其他各岗位人员的实际力量，必需到达本岗位工作标准。 幼儿园进展规划 篇7 一、根本状况 我叫刘佳，毕业于河南省教育学院，专修学前教育专业。20xx年，我来到了马寨镇中心幼儿园。对于这份工作，我布满热忱，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯净，他们和善，他们真诚，虽然我将是他们的教师，但是我从他们身上能够感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。 在这几年的教育教学活动中，使我快速的成长起来了。我信任，我会用我的热忱去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自我的缺乏，我更会用我不断的追求与努力在幼师这个岗位上完善自我，让自我逐步成

42、为一名合格的、优秀的幼儿园教师。 二、优势分析 1。我欢乐，我布满童真一向以来，我都让自我生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一向都持续着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们沟通；我也能够亲身参加到孩子的嬉戏中，和他们一齐畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切的教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。 2。我年轻，我布满期望二十三岁的我们正值青春年华，对一切新事物的理解潜力很强，我也不例外。在计算机操作方面比拟娴熟，根本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想必需能

43、够胜任。年轻就是一种资本，年轻就是一种期望，此刻我所拥有的这些可能不够，但由于我年轻，有充分的时间去汲取新的养分，让我做的更好，由于我明白：这个世界上没有，只有更好。 三、个人目标 既然自我选取了这份工作，那么我就会专心去做好它。此刻的幼儿会提出各种奇惊奇怪的问题，有时候教师还不必需能一一解决，所以我想在今后的三年中做到以下几点： 1、参与教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自我。 2、在必需的计算机应用的根底上，进一步学习多媒体课件的制作。 3、在美术方面发挥自我的优势，培育幼儿。 4、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到教师的关怀。 5、透过这三年的磨练，让自我能够积存必

44、需的阅历，成为一名教研型的幼儿园教师。 四、任务与措施 （一）构建自我治理机制，促进自我进展第一阶段目标：建立自我治理意识，鼓励自我进展措施： 1、以仆人翁态度专心参加新三年规划争论，明确新三年进展目标。 2、围绕幼儿园进展目标制定个人新三年规划。 3、建立个人专业成长档案。 4、专心参加园内各类评比活动。 其次阶段目标：增加自我治理意识，注意自我进展措施： 1、连续参与本科的学习，让自我在教学理论上有进一步的提高。 2、在探究教学方法的同时，向身边其他一些有阅历的教师学习，努力提高个人的教学水平。 3、常常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，透过学习让自我更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。 第三阶段目标