幼儿园心得体会（21篇）.docx

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1、 幼儿园心得体会（21篇）幼儿园心得体会 篇1 望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。近半年的群众生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自我的各项工作水平。 一、不断学习，提高自身素养 只有透过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的职责心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，专心参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。 专心参与新编福建省幼儿园教师教育用书培训，仔

2、细参与课改活动，充分理解福建省幼儿园教师教育用书编写的中心好处。从本班孩子动身，注意整合，更新教育理念，使福建省幼儿园教师教育用书精神融会贯穿，使幼儿成为活动的仆人。 本学期中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自我在班中的位置。 二、勇于改革，开拓活动领域

3、在课改活动中，能专心参与课改的理论学习，转变自身的教育理念，带着其他教师仔细探讨、领悟福建省幼儿园教师教育用书的资料意图，在立足本班幼儿的特点，专心开展主题活动和领域活动相辅相成，在选取中思索，在思索中选取，建立有利于本班幼儿进展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“公路上”、“搞笑的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了超多的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的仆人。幼儿在课改活动中获得学问面更宽阔，活动的专心性大大增加，开展分小组活动，使教师能够顾及到每个幼儿依据每个幼儿

4、的状况准时教育，使每个幼儿都能有进步。 三、坚决信念，标准良好常规 俗语说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体安康，有利于培育幼儿自我效劳的生活潜力，为今后生活和学习奠定良好的根底。 本学期，依据班级规划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进展教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、

5、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师专心协作，使各项工作目的、步调全都，目前已有必需的效果；四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的根底，在小班是幼儿跨入群众生活的一个转折点，也是关键时期，透过一年的培育，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培育力度，争取更大进步。 幼儿园心得体会 篇2 连续解放思想，对我们教师工作有非常进取的现实意义。联系自我的工作实际，使我深刻体会到坚持解放思想、事实求事的重要性，解放思想的关键是解放自我。要解决思想上自满自足，不思进取的问题;要解决思想上松懈厌倦、消极应付的问题;要解决思想上畏难发愁、缺乏信念的问题;要解决思想上缩手缩脚、观望等待的问

6、题;要解决思想上贪图安逸、得过且过的问题。在思想观念上要有心的提高，在工作作风上要有新的转变，始终坚持与时俱进、开拓创新、奋勉有为的精神状态。仅有连续解放思想，才能有效应对前进道路上各种新情景新问题。 要解放思想，首先我们要有思想。思想是一种熟悉，一种客观事物在我们头脑中认知的反映，并经过语言、文字、动作表达出来，是一种“思”与“想”的结合。我想仅有经过不断学习，才能构成自我的思想。不仅仅要学政治理论，提高自我的思想政治素养;更为关键的是还要学习业务学问，提高业务水平，将思想与行动统一齐来。所谓解放思想就是要使自我的思想熟悉，随不断进展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探究，打破习惯势力和主

7、观偏见的束缚，讨论新情景、解决新问题。 而作为教师的我们解放思想，创业创新显得尤其重要。我们教育的是祖国的花朵中国的将来。以人为本，充分熟悉到自我不是简洁的教书匠，而是幼儿灵魂的启蒙者和塑造者。教师是在传播科学，就必需运用科学的方法，持科学的态度。要敬重幼儿的年龄特点、性格差异和认知特点，关注幼儿心理的安康，培育幼儿安康高尚的人格，教师要仔细履行好自我的职责，要敢于解放自我的思想、糊涂自我的头脑，不断学习、擅长思索、勇于实践。 一要勤于学习。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学

8、习两不误;其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用;最终要坚持学，持之以恒，不急躁，在学习中超越自我、呈现自我！ 二要擅长思索。“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思索，那将等于什么也没有学到。思索是一种本领，运用自我所学的学问，根据正确的方法进展加工，去粕留精，转化为自我的东西，要敢于和蔼于创新，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不断的摸索中总结新阅历，找到新方法，制造新理论，敢于探究、勇于实践、打破习惯思维和主观偏见的束缚。同时我们要时刻根据优秀教师的标准严格要求自我，解放思想，创业创新，确立创新意识，擅长动脑，勤于思索，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断讨论

9、新情景，解决新问题。信任，一个有创新的教师会培育出一群有创意的学生！ 三要勇于实践。就是要坚固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，以促进自我的专业水平！ 脚步达不到的地方，眼光能够到达;眼光达不到的地方，思想能够到达。只要我们勤学习、善思索、勇实践，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，仔细履行职责，努力做好效劳，信任，我们的明天会更好！ 幼儿园心得体会 篇3 前言：幼儿园四月“书香校园”活动在园内、班级进展好书漂流活动。这活动的热朝感染了我们每个人，我儿子已是小学六年级的学生每学期教师都推举一些适合他们年龄的读本。我也会

10、跟着阅读，读起来还是很有童趣的，例如你会找到聪慧泉、爸爸、妈妈、我和她等，但其中的海伦.凯勒这本书给我感受最深，它写的是一个真实的、感人肺腑的故事。我一口气读完了它，从中受到了很多教益。 这本书记述了美国盲聋女作家、教育家海伦.凯勒的一生。海伦一岁半因病丢失了视觉和听力，这对于一般人来说是不行想象、不行忍受的苦痛。然而海伦并没有向命运屈服。在教师的教育、帮忙下，她战胜了病残，学会了讲话，用手指“听话”，并把握了五种文字；24岁时，她把以优异成绩毕业于闻名的哈佛大学拉德克利女子学院。此后，她把毕生精力投入为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到很多国家的政府、人民的赞扬和高等院校的嘉奖。 一个盲聋

11、人能取得这么的成就，是何等令人惊呀！假如海伦屈服于不幸的命运，那么她将成为一个可怜而又愚昧无知的寄生者，然而她并没有向命运低头。她以惊人的毅力、坚韧的精神走完了人生的道路，并为人类作出了奉献，成为一个学问广博、令人鄙视的人。 海伦的一生，是不平凡的，她给以人们极大的鼓舞，使那些虚度光阴的人万分懊悔。我读了这本书，经常问自己：海伦不屈不饶的一生，给以那些残疾人以生活的士气和力气，莫非对于我们这些安康的人就没有启发吗？不，不是的。记得海伦曾经提过这样的问题：假设你的眼睛明天将要失明，那么，你今日要看看什么？这使我感到：我们这些安康的人，不能迟疑，不能虚度年华，应当珍惜这美妙的时间，珍惜这幸福的生活

12、。 我看完书后，深刻地熟悉到：一个人能不能取的成就。不在于条件的好坏，而在有没有奋斗的精神。平常，有些人总以条件差呀、困难多呀作为没有取得成就的理由。但是，和海伦相比，这些困难是多么微缺乏道呀！一个人只要胸怀远大的抱负和奋斗目标，就会有无穷无尽的力气，就不会被客观条件所束缚，就能够发挥自己的主观能动性,制造条件,主宰自己的命运,海伦不就是这样的典范吗? 这些日子,我经常深思一个问题:人应当如何对待人生,人生的价值何在?我觉得海伦.凯勒那光芒的一生,为我们作出了圆满的答复,她的生活道路就是我们应当走的路。 幼儿园心得体会 篇4 武术教学阅历，基层武术课安排是阶段性，很难使学生到达“形神兼备”、“

13、内外合一”所以要合理安排武术动作来进展课堂教学。首先依据体育教学大纲合理安排教学规划，其次要充分利用课堂的预备局部。第三，在武术教学时，要依据武术的特点进展归类记忆有助于学生把握武术套路。第四，在武术教学时，要选择适合于武术教学特点的教法： (1)对初学者采纳分解教学法。 (2)在授课时，口令与运动相结合。 (3)练习和呐喊相结合。 (4)新授课时，学生的站位和练习方向要固定。 (5)敏捷多样的教法。 基层教学不同于高校教学，基层体育课堂的教学时间是四十五分钟或五非常钟，一节体育课，一般需要安排两个不同的教学内容，这就使得在课堂教学过程中，肯定要充分利用时间，把课时规划好、完成好，到达预期的目

14、标。这往往给基层的体育教师带来肯定的难度，尤其是武术教学。人们都知道武术内容多种多样，其套路错综简单，要求内外合一，形神兼备，而中学体育教学大纲要求武术教学课时比例又很小，且又是阶段性的。所以基层武术课堂教学很难使学生到达“形神兼备”、“内外合一”。 1、依据体育教学大纲合理安排教学规划 对初学者来说，首先应知道什么是勾、掌、拳及弓步、马步等，先学会手形变换、步型和手法变换等根本功，然后才能顺当学习套路。例如，初级长拳的教学，其动作外表看似简洁，但实质上该套路具备了长拳的穿、蹦、跳、跃、方向变化等运动特点。所以必需先教武术根本功以及相关的组合动作练习。然后教学生五步拳。由于五步拳包括了武术的主

15、要步型和手法、动作少而简洁、方向变化少，初学者易把握，也有利用培育学生学习的积极性。最终进展初级长拳的完整教学。只有对根本功有针对性地进展强化练习，才能清理在套路练习中的“绊足石”，学生也会轻而易举地把握长拳等武术套路。 2、充分利用课堂的预备局部 要合理安排好武术课的预备局部，改单一的徒手操为武术操，同时做一些武术根本功的练习，如：弹腿冲拳、弓步冲拳、马步冲拳的转换、双臂绕环、仆步轮拍、正、侧压腿等。这样做会使预备活动和根本练习连接得严密而充分，使学生建立初步的动作概念，具备良好的武术根本功，便于今后进一步学好套路。 3、依据武术特点，归类记忆 武术套路功防特点表达在一招一式中，因此在讲解时

16、可以进展模拟示范，这样使学生既提升了学习效率，又增加了记忆。为使动作教学简洁化，应首先帮学生寻出套路动作的规律所在。例如套路起势与收势方向应全都且位置一样，一般练初级拳时，拳在腰间、拳心向上，冲拳时拳心向下等。 在套路教学中为了稳固所学套路，在复习课上，教师应采纳启发和提问式来提升学生对套路的理解记忆。如在初级拳的教学中，不防这样提问：本套路中冲拳动作有哪些?推掌动作有哪些?亮掌动作有哪些等等。通过这样归类提问使学生能够理解和记忆套路，使外表看来无规律可循的套路变成有序可循，同时也提升了学生的抽象思维力量，实现教学的真正目的。 4、选择适合于武术教学特点的教法 (1)对初学者采纳分解教学法在武

17、术课堂教学中，一般先采纳分解教学，如学初步拳时，先一招一式学会，再串联在一起，使每个运动连接起来，最终到达“形神兼备”。在学套路前可先学会根本功，如在学长拳时，可先练一练跳动练习，再学大跃步前穿、击步腾空飞足等时就简单多了。 (2)在授课时，口令与运动相结合使学生既能把握动作节凑，又能记住动作和名称。例如弓步冲拳、弹腿冲拳。在复习时，教师可只喊口令，让学生边练习边说出动作名称，使学生进一步把握所学动作。 (3)练习和呐喊相结合在练习初拳过程中，学生可大声齐喊“哈”或“嘿”等。一是能齐;二是能增加力气和气概，到达以气推动，以声助势的效果。 (4)新授课时，学生的站位和练习方向要固定否则简单使学生

18、动作路线产生错误，示范面是反面示范，这样简单使学生看清方向、路线，以免产生站位和方向错误。 (5)敏捷多样的教法武术种类繁多，构造简单，但有它自身的规律性、系统性和科学性。只要抓住其固有的特点，因势利教，就不难完成教学任务，如针对它构造上的特点，就可以把有难度的单个动作分散来教，实施“各个击破”的战术，还可以把武术动作的名称，术语大大形象丰富，如“望月平衡”;有的直接反响了动作构造和方法，如“跃步冲拳”，教师就可以“开门见山”直接叙述动作的要领，再结合生动的比方和恰当的夸大，教学气氛就更活泼了。 幼儿园心得体会 篇5 通过三周的保育实习，我最大的感受就是感动幸福。当小朋友们围绕在我身边甜甜地叫

19、我教师的时候。我第一次感觉那么的感动，好像有一股暖涌。在心里。每天，面对着那一张张纯真的笑脸。就有种让我遗忘一切苦恼的力气。应为，小朋友的心灵永久都是不如人和杂志最纯净的想法永久是那么的单纯天真。 跟小朋友相处的时间，幸福而短暂，三周的时间如流水而过，在这期间我也由最初刚到幼儿园时的新颖不知道该干什么，变得会自己处理一些事会积极主动的帮助代班教师了。经过这次的实习我也从中学到了很多的教学阅历，经过这三周的实习，我对我们班的孩子也有了肯定的了解。她们有的泼话爱动，爱说，有的文雅内向。是典型的乖乖女。其中令我印象最深的就是我们班一个多动的小男孩，他不听话很淘气。有时会让教师很生气也很无奈，他的脾气

20、也很土怪，学习也不仔细，教师很厌烦他，小朋友们也都躲开他，不跟他玩，他总是一个人远远的呆在一边，这让我很心疼，便主动接近他想用自己们的爱来感动他，给他一些暖和，确实，通过接触，他不在排拆我，开头喜爱跟我沟通了。我发觉。其实他是个很聪慧的孩子，他也很渴望被大家认同，我想假如教师能多分一些爱给他。多给他一些鼓舞，他会有很大的进步也可以很棒。 这次的实习，更加坚决了我的抱负，我会努力当一位真正的优秀的幼儿园教师。 幼儿园心得体会 篇6 很快乐能参与国培置换这次实习活动中来。首先在这两个多月的实习生活中我收获许多，得到了许多优秀教师的指导。再者跟小朋友相处的这段时间里我也感受到了他们给我带来的欢乐。在

21、此，我感谢安康学院给我这次千载难逢的幼儿园实习时机。 在这两个多月的实习生活里我熟识了园里的一日工作流程，幼儿的护理，如何跟小朋友们沟通，怎样上课，怎样讲好一节课。怎样让幼儿在嬉戏中获得欢乐和学问。我也积极的在园里听课，讲课，带着小朋友们做嬉戏让他们在嬉戏中欢乐成长。记得刚刚进入幼儿园的时候，才真实地发觉在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的熬炼，在园里教师的教导下，我最终不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了，为了吸引幼儿们的留意力，我请带课教师利用课余时间给我教动作，想尽一切方法吸引他们的留意力，事实证明这个方法特殊有效，由于刚开头我的教学是特殊的死板，我

22、发觉幼儿们都不是特殊情愿学，尤其我带的是小班小朋友，这个年龄阶段的幼儿最大的喜好就是玩，但是我总觉得我把他们的天性都给消灭了，怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的欢乐，那就是将教学内容贯穿到幼儿喜爱玩的嬉戏中。 通过实习，我更直接地接触到幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触我发觉无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我思索理论与实践相结合的问题。我感觉各方面的力量也有很大提高，这也有赖于指导教师的批判指导，提出许多受用的珍贵意见。 例如，在组织活动方面，在与幼儿沟通方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿小冲突方面等。这些都取得了很详细、很细致的进步。虽然这次实习让我体会

23、了工作的艰辛，但是也有乐趣，还能熬炼自己的力量，提高自己，所以心理很踏实。通过自己亲自带班实施教育活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为一名幼教工该有多大的教育机灵。 在这两个多月里我也感觉到幼儿园既要保育又有教育，保育就是保证幼儿的吃喝拉撒睡，教育就是让幼儿在幼儿园安康欢乐地成长进展。幼儿园阶段处于一个幼儿奠基的阶段，从大的方面说要对幼儿终身可持续进展负责，从细的方面讲就是对幼儿人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。再有就是作为一名幼教工作需要有爱心，假如没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。幼儿特别需要教师关爱，比方常常要抱抱他们让他们感觉到教师的爱。幼儿也特殊喜爱教师，可能鼻涕、眼泪都蹭到教

24、师的衣服上了，但这是很正常且常常发生的事。这就是幼儿，他们就是这样的，这就需要教师赐予他们更多的呵护。幼教工作也是特别辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着幼儿，必需勤勤恳恳、任劳任怨。幼儿许多事情需要教师帮忙才能完成，下班时间还要给幼儿做教具、备课、布置环境，自己的业余时间特别少，所以无论在生活照看还是教育教学上都要精益求精。 在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会遇到不同的状况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像教师说的那样:“每组织一次活动都是你的成绩，由于你又多了几非常钟的阅历”。确实，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不再像开头时那样盲目。与幼儿园两个月的零距离接

25、触中，让我体会到了这份事业的崇高，也使自己一些停留在外表的熟悉变的详细、深刻。每个幼儿都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的园丁，得付出多大的努力啊，我还要连续努力。 幼儿园心得体会 篇7 今日把孩子的幼儿园定下来了，上午签了协议，明年九月份入园，算是完成了意见大事吧 ，所以把自己的一些心得体会写出来，供大家参考。 一、几个原则 我想每个家长都想为孩子选择适宜满足的幼儿园，这样孩子可以欢乐成长，家长可以放心工作，所以在择园之前有几个原则需要考虑。 1.共识 也就是孩子的父母或者长辈，要对选择什么样的幼儿园达成共识，家长的本意确定都是好的，但是每个人的侧重点不同，所以简单产生分歧，开头肯定要形

26、成共识，否则会相互争吵。 2.时间 俗话说 “先下手为强，后下手遭殃”，择园也肯定要趁早，不要觉得时间还早，周边幼儿园多，就不焦急。我们提前一年去申请都已经没出名额了，在”让孩子不能输在起跑线上“的邪恶理念带动下，好的幼儿园、学校的名额都很宝贵，所以要想去略微好一些的幼儿园，肯定要提前一年半到两年联系。 3.距离 家和幼儿园的距离是需要考虑的因素，离得太远会影响孩子的休息、家长的工作，对于老人的接送也是一个考验，所以距离肯定要适中，可以在肯定范围内选择较好的幼儿园，也可以搬到心仪的幼儿园四周住下来，后者的牺牲较大。 4.安全 近些年发生了很多攻击幼儿园的恶劣大事，所以安全问题不得不考虑进来，究

27、竟我们得意、美丽、辛辛苦苦抚养的孩子不是给他们泄愤用的。要选择幼儿园设在小区里面，离路遥远一些的，有安保人员看门的幼儿园。离路遥远还可以避开孩子吸进更多的汽车尾气。 5.学与玩 让孩子进幼儿园，是让孩子学习更多的学问还是让孩子每天高快乐兴的玩，这个也很重要。我的感觉是孩子在幼儿园里面能够养成好的习惯、培育一些兴趣、吃的好一些、快欢乐乐成长就可以了。之前考察的金色摇篮，也是让孩子不能输在起跑线上的始作俑者，他们对孩子的都有学习指标的，其中一项为哪一项孩子从幼儿园毕业的时候，可以熟悉汉字2500个，我觉得这个真的没有必要。孩子的童年时间就那么几年，所以欢乐才应当是他们的主旋律。 二、幼儿园的考察

28、考察分两个方面，前期的询问，后期的考察。 1.口碑 “金杯、银杯，不如老百姓的口碑”所以口碑对一个幼儿园很重要，我们可以通过邻居、朋友处得到他们对周边幼儿园的评价，此外还可以通过网上网友的评价，对幼儿园有个初步了解。不能光听幼儿园的宣传，有个广告怎么怎么说来着，”别看广告，看疗效“。 2.硬件 每个幼儿园由于实力不一样，所以硬件条件也千差万别。硬件设施里面的吃喝拉撒的设备都要考察一下，而且教室是否宽阔、光明 也很重要，孩子是祖国的花朵，是早晨初升的太阳，固然也要多和太阳光接触，有利于孩子的成长。另外就是是否有一个大的操场，供孩子们运动。 3.软件 软件也就是师资，我觉得办幼儿园是一个良心活，要

29、对孩子们在生活、学习上仔细负责，所以教师的品德更为重要，这个要通过和教师及工作人员的沟通来体会。 三、后续工作 孩子入园后要保持和教师的沟通，同事留意观看孩子的状况。 1.沟通 孩子入园后要多和孩子就幼儿园的事情进展沟通，一个是了解孩子的动态状况，二是让孩子学会表达，共享每天的点滴。 2.沟通 多和教师沟通，了解孩子的状况，在不好的方面协作教师进展改正，好的方面多多鼓舞。 3.赚钱 这个更实际一些，为了让孩子过上欢乐的生活，好的学习条件，钱是必不行少的，那就得靠我们的努力啦！ 幼儿园心得体会 篇8 通过本次对幼儿园教育指导纲要的学习，我更深刻地感觉到幼儿教育工作的重要性和肩上的重任，使自己在熟

30、悉上更上一层楼。纲要的理论学问是我们平常教育活动目标制定，内容选择的支撑点。仔细学习纲要学问，能使自己做到心中有数，不再迷茫，对于教育所遵循的进展方向，所要制定的教育目标，都有据可依。可以依据纲要要求“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿进展。”所以，学习纲要，为我们的工作指引了方向。让我深深地体会到了一下几点： 一、要树立终身教育的思想： 作为我们教师要不断的学习新的教育理念，从幼儿的根本上促进幼儿的进展，要知道教育不仅仅是指单单的年轻时的教育更应当是一生的教育，要为幼儿的一生的进展打下根底，去表达“以幼儿进展为本”这一理念。 二、幼儿园教育的外部连接的重要性 纲要特

31、殊强调了环境教育，强调了环境在促进幼儿进展过程中的重要作用。社会生态系统理论说明：儿童是社会生态环境中的一份子，爱主动探究四周环境，而非被动的学习者。周边的社会生态环境为儿童供应了潜在的进展时机，并对其产生直接或间接的影响，同时幼儿的反响行为与习惯亦会影响到与其直接相关的家庭、幼儿园、社区。当前，我国实施独生子女政策，由于家庭的过度呵护，电视电脑的普及，以及城镇化的不断扩大带来的不利于亲近自然和社会交往的居住环境等，使幼儿的生活空间越来越狭窄，越来越虚拟化，通过环境相互作用获得阅历和独立解决问题的时机越来越少，使幼儿变得依靠和被动。 因此，纲要大力提倡幼儿环境教育，是特别具有现实针对性和长远进

32、展意义的。我们的幼儿教育不仅要关注那些有目的性的学科学问和技能，更重要的是促进儿童的身心进展，为其供应优质的物质和精神环境，并帮助儿童主动地观看或治理其四周的活动环境，推动幼儿素养教育。由此，要求我们要充分挖掘各种资源环境，并创设和利用好这些重要的资源。我们要充分熟悉到家庭、社区是幼儿教育的重要资源的一局部，我们要积极争取家长对幼儿教育的理解、支持和主动参加，我们也应当积极支持、帮忙家长提高教育力量。我们还要与社区亲密合作，争取社区对我们幼儿教育的支持，创设利用好周边的环境，扩大幼儿活动的范围，使幼儿与四周环境之间产生积极的交互作用。通过以上综合利用各种资源，为幼儿的进展制造良好的条件，更好地

33、做好幼儿教育工作。 三、关爱、敬重幼儿，促进幼儿的成长 我们教师必需应敬重每一个的幼儿的人格和权利，敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，以嬉戏为根本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有共性的进展”。我们作为幼儿教师，应敬重幼儿的人格和权利，坚持对幼儿进展教育和保育相结合的原则，做到幼儿教育和保育并重，以嬉戏为根本活动方式，努力做到：增进幼儿体质，培育良好生活习惯，进展幼儿智力，培育兴趣和求知欲，以及初步的动手力量；萌发爱国、爱集体的情感，培育幼儿感受和表现的情趣和力量。幼儿园的教育应当是全面的、启蒙性的，相对地说分为安康、语言、社会、科学、艺术五个领域。这五个领域的内容是相互渗透的，要

34、求我们在开展幼儿教育工作中，以嬉戏为根本活动，通过五个领域的教育内容，从不同的角度，努力促进幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的全面进展。 四、“应为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境 满意他们多方面进展的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的阅历”。 感受到了作为一名幼儿教师，我们在对幼儿的教育过程中要擅长顺应幼儿的性情，走进幼儿的情感世界，要学会接纳他们的共性差异，在教学中创设一种民主、和谐、积极的气氛和情境，将每一个教学过程当成师、幼双方一次心灵的对话，放开心扉，让幼儿在嬉戏中无拘无束地沟通，让幼儿在欢快的气氛中学习，让幼儿在开心的学习中求得发。所以，我们应结合工作实际，

35、努力实现教育方式的转变，尽可能把期望幼儿学习的内容，转化为幼儿自身学习的兴趣和需要。充分调动每一个幼儿参加活动的主动性和积极性，让幼儿自由地、开心地呈现自己，让幼儿在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的阅历。 以上是我学习纲要后的一点心得。在今后的工作实际中，我要以纲要为指导，把纲要的精华落实到自己的工作中去。 幼儿园心得体会 篇9 为了更好的组织和实施教育活动，促进幼儿安康成长，促进幼儿安康成长，促进教师的专业成长，我们全园教师都仔细阅读、学习了幼儿园教育指导纲要。 本纲要分总则，教育内容和要求，组织与实施，教育评价这四个局部。它从制定本纲要的目的动身，阐述了幼儿园教育在幼儿学校教育和终身教

36、育的重要性。是一个奠基阶段，从这里，就让我更加清晰的熟悉到，我们作为一名幼儿教师的责任之重大。在其次局部教育内容与要求中，它把内容划分为语言、科学、社会、艺术、安康这五个领域，分别向我们介绍了每个领域所到达的目标，要求和要把握的要点，一切从幼儿动身。从不同的角度促进了幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展，怎样去开展一个教育活动。在第三局部组织与实施中，又给了我们要求和帮组，让我更加清晰，有条理的安排孩子们的一日生活。第四局部的教育评价，是幼儿园教育工作的重要组成局部，它包括幼儿、对教师自己，对教育工作的评价，怎样去评价，评价的方法，留意的事项都介绍得很全面。 从各个方面了解纲要的内容要

37、求之后，它让我在寻常的生活工作当中收益不少。我们班的孩子都特别活泼、好动，还有局部孩子比拟叛逆、淘气，所以班上常规都很乱，对此，我很焦急，便很严峻地训练常规。在我的“威武”之下，大局部孩子在我的面前都很乖了。但是我慢慢发觉在孩子看我的眼神中多了一份“恐惊”。而且，我不在的时候，他们还是照样一团糟。这时，我想到了纲要中的一段话“幼儿与教师在人格上公平，教师在与幼儿共同生活中要建立公平、亲切、信任的良好关系，制造一种开放、暖和、和谐、宽松的活动气氛，使幼儿欢乐、安康地成长。于是，我试着与每一个幼儿做朋友，不再摆着教师的姿势，要求他们怎样做。而是以敬重的态度与他们沟通，久而久之，孩子们与我亲切起来，

38、喜爱和我一起玩了，我也引导他们怎么样做才是对的，孩子们都很简单承受。 慢慢地，我明白了很多。其实，多于孩子沟通，多给他们一些鼓舞、赞扬，是比批判、指责更简单让孩子改正缺点。 幼儿园心得体会 篇10 我们班的家铭小朋友非常地得意，是从拖班升上来的，可能是正因年龄偏小的缘由吧，每一天上幼儿园都要哭上一顿，因此妈妈也非常头痛，总是跟教师说：“我家宝宝怎样总是要哭，小班也是一样。” 其实家铭只是养成了一个习惯，当他知道妈妈要送他来幼儿园时，他就知道会很长时刻看不见妈妈，就会以哭来宣泄自己的心情，当我和他说：“家铭别哭了，呆会我打电话给妈妈，叫妈妈早点来宝宝，妈妈就会很早来接宝宝的。”这时他又会停顿哭闹

39、，还有一个缘由就是刚刚升入大班的宝宝自理潜质稍弱，总是期望身边有大人，要是你一但离开，宝宝又会哭起来。 应对这种状况，我们就应实行应急措施，家长们也不需为此事担忧宝宝身体之类的，正因宝宝哭其实也是个熬炼的过程、宣泄的过程，也是幼儿表达心情的一种，家长要以一颗寻常心；来对待与儿女之间的关联，把这种溺爱，宠爱转化成理智的爱，客观的爱，爱的太狭小，不但使家长身心交瘁，也剥夺了孩子自身进展的空间，家长要摆正自己的心态，假如孩子的需要是正确的，我们必需要赐予满意，但假如是无理的，就要制止。 幼儿园心得体会 篇11 xx年x月x日，我县教育局组织各学区的幼儿教师去腰站乡中心幼儿园进展了农村幼儿园半日观摩活

40、动。活动是在各个幼儿班级开展的。本次活动首先在腰站小学二楼多媒体教室开了预备会，由各位领导讲解了活动的性质、要求及目的。观摩活动由孩子入园开头，各位班主任教师认真的进展晨检，通过看一看、摸一摸、问一问来完成对孩子的各项检查。接下来是晨练及各种活动课和幼儿的饮水活动，活动课的内容包含了五大领域，有语言、科学、数学、美工、音乐、社会和各项嬉戏活动，在活动中幼儿教师们真正地做到了让孩子感觉到活动中是欢乐的，最终孩子们的脸上洋溢着绚烂的笑容离开了幼儿园。 此次的活动已经过去了，听到了许多，也思索了许多。我真是感慨万分，受益匪浅，开阔了眼界，增长了见识。对于贵园的工作我们无可挑剔，许多地方需要我们学习和

41、借鉴。在今后的工作中，我们将仔细吸取腰站乡幼儿园先进的教学阅历，大胆创新，敢为人先，改正自己的缺乏，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的才智和汗水，满怀爱心的为幼儿制造一个宽松、和谐、民主的漂亮的活动环境! 5月29日，各学区村级幼儿园的教师到县直幼儿园进展了听课活动。此次活动由县教研室组织县直教师做课，根据学前教育的理念，依据普及学前三年教育的详细要求，针对农村幼儿教师急于提高自身素养进展的需要，做课教师所预备的活动中包含了各项领域的课程教学。她们每节课的教学组织有序，课堂教学构思奇妙，教学方法各有所长，效果好。观摩这几位教师的课，有好多地方值得我去学习。结合对比

42、自己在实际教学中的状况，觉得感慨颇深。总之，她们的教学值得我们学习的许多，如: 1、注意幼儿行为习惯的培育。 2、培育幼儿说完整话，吐字清晰，发音正确。 3、教育幼儿要有爱心，学会帮忙别人。 4、培育幼儿动手操作力量，进展幼儿的想象力、探究力。 5、学会用语言表达自己的想法。 县直幼儿园教师为我们乡下教师做了导航，指引了方向，在我以后的工作中，我会尽量将这次学习中学到的先进的东西，运用于自己以后的教学实践工作中，使自己在工作上不断进步! 幼儿园心得体会 篇12 听了罗晓红园长的农村幼儿园班级环境创设的专题讲座，我受益匪浅。幼儿园教育指导纲要(试行)中指出:幼儿园应为幼儿供应安康、丰富的生活和活

43、动环境，满意她们多方面的需要，使她们在欢乐的童年中，获得有益于身心进展的阅历。从这一理念中可以看出纲要已将环境的创设和布置上升到与日常教学活动公平的地位，成为课程设计与实施的重要因素。同时，环境布置还促进了幼儿的社会化进展，使幼儿在与环境的互动中进展起来。由此可见，作为一项重要的教育资源，幼儿园环境对幼儿园教育活动起着非常重要的作用。怎样把自己班级的环境创设好，真正起到促进幼儿进展的目标呢?始终是我在深深思索的问题。 在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿共性方面，越来越引起人们的重视，环境创设已慢慢成为幼儿园工作的热点。在刚刚颁发的幼儿园教育指导纲要中也明确提出:“环境是

44、重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的进展。”那么，毕竟什么是幼儿园环境呢?我国幼教先驱陈鹤琴先生曾提出幼儿园环境是“儿童所接触的，能给他以刺激的一切物质”。正是由于环境是幼儿每天所处、所接触的，幼儿的身心进展，社会化进展以及共性进展，无一不受到它的影响。所以说，环境绝不是装饰品，也不仅仅是硬件设备的堆砌，而是和教育相互依靠、相互包涵、相互影响的，它们两者是一个不行分割的共同体。因此幼儿园环境对幼儿园的日常教育活动起着重要作用。在幼儿园环境中区域环境最能表达幼儿的进展。由于区域环境就是幼儿平常接触的事物的翻本，孩子通过自己的想象来扮演生活中的角色，是真正的体验生活的有效途径。为

45、了能让幼儿知道进入区域的容量，还为他们每个人设计了一张进区卡，但这些活动区域的创设还远远不够到达促进幼儿的全面进展，表达不出幼儿的层次性和渐进性的进展，因而在环境创设这块领域中，我还需要不断地努力学习，不断的探究，争取让我创设出来的环境能使幼儿得到更快，更好的进展。 幼儿园心得体会 篇13 做了十年的教师，也曾站上讲台讲课，但与今日走上讲台当一名幼儿教师师相比，那是完全不同的感觉，快乐、紧急，莫名的，是一种难以用语言表达的感觉。 在上这堂课前，我做了许多预备工作。包括依据课堂内容找一些好玩的图片，适合的儿童故事，之后又排练上课流程，还猜测我们上课可能遇到的状况，并对此找好解决方案。 然而，真正

46、上课之后才发觉，抱负与现实原来是有那么大差距的。刚开头时还好，在我一走进教室，孩子们还在午睡。教师一一帮孩子们穿衣服，穿好后让孩子排队上厕所。熬炼孩子的独立生活力量。保育教师还整理好孩子们的床，小朋友就坐后，小张教师打来午点，孩子们一起说“感谢教师”，然后等教师给大家安排午点。在孩子吃完午点后，当听到教师喊宁静时，孩子们便一起小手放桌上，小腿并弄。望着这一张张天真得意的笑脸，我非常高兴，真心爱上了他们。平常三位教师的标准教育起了很大的作用。在我示范简笔画后，他们也很想自己画。我发放图纸，小张教师早早为孩子预备了水彩笔。究竟他们还太小，画画坚持不了很长时间，活泼才是他们的天性。深知这一点的教师们

47、，没有呵斥，只能尽可能的让他们集中留意力，尽可能的让他们跟着我学这堂课的内容。 也有许多小朋友他们聪明的一面给我留下了深刻的印象。坚持画完，而且完成的很好。我在大、小张教师帮助下，用教室的电子白板，对大家的作品进展了点评。对完成好的学生进展嘉奖。不经意时间从指缝间流过去了，一堂课完毕了。 随后，三位教师又安排小朋友户外活动，再次排队进教室预备吃饭。饭前，小张教师还弹琴，教孩子们唱歌。 这堂课有些匆忙，但我对自己，对幼儿教师这个职业，有了更加深刻的熟悉。我深刻感受到：幼儿教师的辛苦和不易，她们爱那些淘气又得意的孩子，每天重复这些繁琐的工作，没有怨言，日复一日尽心尽力地为孩子们效劳。对三位教师的仔细、负责、长期的辛苦表示感谢！ 这次经受将是我人生道路上最值得珍藏的回忆！我很荣幸得到这次去幼儿园支教的时机，它不