小学教师先进事迹材料范文3篇.docx

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1、 小学教师先进事迹材料范文3篇小学教师先进事迹材料范文篇1 我是一名普一般通的小学教师，虽然没有做出值得夸耀的成绩，但我悄悄在教育事业这片圣土上尽力耕耘了26个春秋，在这26个春秋里，我连续担当班主任，把自己的青春和心血都献给了党和人民的教育事业。为了不断提高自己的业务水平，能有一套自己的治理方法，我自学了班主任工作、教育学、心理学、语文教学、读书杂志等书籍，在教学工作中探究出一条“主体教育”、“主动进展”、“心理教育，和谐进展”、“学校公育，促进进展”的路子。 我参与工作以来，能全面贯彻执行党和国家的教育方针，喜爱本职工作，关怀爱惜学生，全身投入到教书育人的工作中，严格要求自己，文明执教，团

2、结协作，安教乐教，努力提高自身的政治思想和业务素养，以适应不断的更新的时代要求，提高教学质量。遵守学校的规章制度，听从学校安排，敬重领导，团结同事，仔细听取教育中好的阅历，以诚待人，处理好同事之间的关系，相互取长补短，促进教育教学工作的全面进展，顺当地绽开，以仔细负责的仆人翁态度全面支持学校各项工作的绽开，具有良好的协作精神。多年来，我从不迟到、早退、从不旷课，常常带病坚持工作，爱岗敬业，尽职尽责，为人师表，教书育人。 我在教学中，仔细钻研教材，做到“爱校如家，爱生如子”、“以情育人，以情感人”，做到不懂就问，不耻下问。我还充分利用课余时间钻研新教材，课标及教辅资料，把握课文的重难点，细心设计

3、教学过程板书设计，作业做到“一课一得”。我擅长调查讨论，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，心中有教法，又留意力量的培育，文与道的统一，师生双方积极性高，课堂气氛活泼，由于主观努力，教学效果良好，受到教师和学生的好评。05年秋参与镇新课程调教竞赛一等奖，又在06年春担当全镇的新课程公开课，受到上级领导和教师的全都好评。 我自1986年参与教育工作以来，都担当中低年级的班主任，这是学校对我我的信任。班主任是班级治理工作的组织者和领导者，是塑造“将来人”的雕塑家。作为班主任，在班中起着导航摧发、定向作用，所执教的班级具有积极、安康、向上的班风，能集中精力搞好班级建立，发挥学生的主观能动性，

4、调动学生的积极性，将全体学生融为一个具有强大分散力的集体，班级工作蒸蒸日上，学生的聪慧才智能最大限度地发挥出来。同时，我熟悉到一个好的班集体需要一个强大有力的领导核心。因此，在班干部的选拔上，认真观看，反复斟酌，综合考虑，确立干部班子，带着广阔学生努力学习，踏实工作。 班干部是班主任的得力助手，应充分信任他们，放手让他们开展工作并悉心指导，让班干部感到教师是他们的顽强后盾，每当组织一些课外活动，如主题班会，外出参观，故事会，嬉戏等活动，我有意识地“放开”，让他们发表自己的意见、定方案、周密布置，学生自我治理，只要他们遇到困难时，加以适当地扶持和协调，对于犯错误的干部学生总是进展急躁细致的思想教

5、育，并积极鼓舞，赐予信念，给予时机。班主任都会遇到“不完成作业的顽皮学生”，为了这局部人，我实行了“争红花”的集体行动，这局部学生所在的小组，由组长监视，假如各组能按时完成作业，就嘉奖一朵小红花，由于学生集体荣誉感被充分调动起来，小组的每个人都热心帮助不按时完成作业的学生去完成作业，一段时间后，不完成作业的现象在我班已经不存在了，通过这种实践，解决了班中一大难题，这种方法被其他教师借鉴，均称效果良好。 我在教学生学会做人，学会生存的同时，努力提高他们的科学文化学问，为人师表，廉洁从教，榜样遵守社会公德，严于律己，作风正派，以身作则，注意身教，做好表率，面对全体学生，深入了解学生，关怀学生的生活

6、，坚持做好家访工作，与家长取得亲密联系。我关怀、喜爱每一位差生，帮忙差生树立学习信念，使大局部的差生成绩有较大的提高，我信任，一个班集体只要有了明确的奋斗目标，有了强大的分散力，有了正确的舆论，有了顽强的领导核心，有了严格的标准治理，肯定会向着制定的目标不断前进，走向胜利。我所担当的班级，每个学期的县，镇质量检测中，都能取得很好的成绩。所担当的班级都能被评为“文明班”或“先进班”。 由于工作积极负责，成绩显著，我屡次被镇评为“优秀教师”、”先进教师”。要教育好学生，首先要关怀学生，喜爱学生，做学生的知心人，多年来，我努力做到思想上积极诱导，学习上急躁辅导，生活上关心爱护学生。我常常利用中午休息

7、时间或放学时间与学生亲切交谈，特殊是对那些单亲生，从多方面留意，并赐予他们以暖和的母爱般的关心，还常常拿钱给那些家庭困难的学生买学习用品，并且常常买些常用药品放在办公室以备应急，久而久之，我们师生之间建立了深厚的感情。记得有几位学生还在与他们交谈时，无意中称我为“妈妈”，而调皮的学生趁机发笑时，一个学生理直气壮地说：“原来教师就像妈妈一样关怀我们嘛!”又如：在97年秋，我当时担当的三年级学生李旭婷，常常有病，不能来上学，我就利用双休日为她补课，当她的病情确诊为休学治疗时，我自己拿出钱组织学生买了许多养分品，带着一局部班里的学生去探望她(这样的事情对我们教师来说已经是习以为常了)，在我的感染下，

8、全班同学都把自己的零用钱捐了出来。看到全班学生幼小的心灵拼发出来的爱心，我再次拿出钱来，与学生代表一起去慰问她，她的家里人深受感动，并表示深深的谢意。我就是这样以博大的爱心，像爱护幼苗一样，关怀爱惜着每一位学生。(但很惋惜，她由于病情太严峻了，最终还是离开了她心爱的课堂，失去了她年幼的生命。) 总之，我在自己的工作岗位上兢兢业业，任劳任怨，并取得显著的成绩，盼望以这次参评县优秀班主任作为新起点，以广阔教职工的确定和支持为鞭策，以学校领导的关怀为动力，不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为教育事业作出自己应有的奉献。 小学教师先进事迹材料范文篇2 _，是_的村民，_小学的一名一般的人民教

9、师，同时也是一名年轻的共产党员。从教十多年来靠着一个儿时的幻想，靠着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的欢乐与胜利，无论是安静、坎坷、不幸、荣誉都依旧那么坚决、沉着。把绚丽的青春时间毫不保存的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。 一、努力学习，特练苦练教学根本功。 19_年7月，_同志以优异的成绩走出了师范学校的校门，踏上了小学教育的讲台，从那时起，就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心喜爱教育事业、喜爱岗位、喜爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志

10、的教育教学阅历，努力做一名高品位的合格的人民教师。十几年来，她系统地学习了教育学、儿童心理学、班主任工作、教师心理素养专题、教师职业道德修养等理论书籍，深入讨论教育教学理论。同时主动参与教学根本功训练，在几年中系统地参与了五项根本功训练、六项技能训练、教学技能综合训练。 她深知没有充实、厚重的业务功底;没有精确的学问构造;没有较为先进的教育思想;就无法胜任太阳底下这一光芒的职业。她在教学中力争做到有清楚透彻的思路，急躁寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。 课堂是一片盼望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在

11、让学生把握根底学问和技能的根底上，她非常重视学生的制造力量和制造性思维的培育。在教学上，大胆的探究出一套激发学生兴趣，培育学生智能，积极参加教学的“发觉教学法”。在改革的同时，不断总结阅历，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。 二、教书育人，甘为教育事业献青春。 执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在她的心中始终牢记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”她始终把培育完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。 她班有个叫张崇新的男孩子，许多同学向她反映，这名男同学下课不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他常常摸班上女孩子的头发和衣服什么的，叫女

12、同学很可怕。她了解到这一状况后没有立即批判这个小男孩，而是通过调查走访和一系列工作，最终解开了这个谜也找到了解决问题的方法。原来，这个男孩的父母离异，父亲在打工，母亲在外很少回家，对孩子不管不问;爷爷奶奶都上了岁数，又没有文化，对孩子的治理很不到位。于是肖教师就屡次和这个小男孩谈心，使他最终吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我也要，而且怕同学看不起。肖教师明白了，原来这个孩子是生活上缺少关怀，心灵上缺少暖和。从今以后，肖教师一有空就和他在一起玩，有时把他搂在怀里，并常常把他带回自己家，像对待自己孩子一样，使他能感受到母亲般的暖和，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过一段时

13、间的培育，这名同学最终和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系，和同学相处得很融洽。这样的例子在肖教师身上许多许多，肖教师时刻把德育工作放在教学工作的首位，予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面进展，安康成长。每件事都使她熟悉到：学校无小事，育人需细心。 _同志靠着对事业执着的追求和剧烈的责任感，奋斗在农村教育战线上。她坚决地说：“我决心把自己的一生献给教育事业，由于在这个岗位上才真正能衡量人生的价值，这就是我不悔的选择、不悔的追求。” 小学教师先进事迹材料范文篇3 _同志2023年下期调入我校工作，是我校年轻的女共产党员。该同志工作仔细积极，团结同事，好学上进。能吃苦耐劳，虚心好学，不断

14、提高自己的业务力量;能急躁指导教师，和同事一起探讨讨论;能高标准做好课改的各项工作;为_小学的课堂教学模式改革探讨推广工作，尽心尽责好做出了很大的奉献。一年来，负责学校的教学教研工作，全校教学质量由原先的第7名前进到第五，共接待全县来校参观学习课改的学校10多所，达1000多人次，2023年12月，在学校领导的指导下，圆满完成了全县的课堂教学模式沟通活动。2023年上期，负责将学校的“学议导练”课堂改革模式胜利申报了“_市根底教育样板学校”，和湖南省专项课题讨论。该同志不仅在工作上兢兢业业，为人方面也能时时、到处、事事以党员的高标准严格要求自己，是我校教师学习的典范。 一、 思想上严于律己，把

15、党的教育事业看成自己终身追求的幸福。 1、把教育当做一种幸福。 该同志2023年参加中国共产党，2023年下期根据教育局的人事变动，调入_镇中心小学。无论在任何工作岗位和工作环境中，都能够严格要求自己，能够始终坚持的党的教育方针，把全心全意做好人民教师的宗旨贯穿于工作和生活中，把教育事业看成自己终身追求的幸福。 2、 当好校长的助手 俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教务主任，该同志首先要求自己做到正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手。必需做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体， 在校长的指导下，制订好学校教学作规划，并组织实施，使工作更有规划性、针对性、实效性，并留意总结教育教学方面的阅历，使学校教育教学工作运作正常。