幼儿园教师工作总结(集合15篇)[001].docx

《幼儿园教师工作总结(集合15篇)[001].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教师工作总结(集合15篇)[001].docx（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园教师工作总结(集合15篇)幼儿园教师工作总结1 时间过得真快，转瞬间XXXXXXXX学年其次学期马上完毕了。回忆这一学期的教育教学工作，本人结合实际情景将本学期教育教学工作做了以下的总结： 1、在这一学期里，我结合幼儿园的条件，制定切实可行的教育规划、月、周规划，做好教材教具的预备，仔细备课，结合本班幼儿年龄特征，从实际上动身，组织好每一次教学活动。本学期我们主要设计了“春天”、“奇异的蛋”、“好玩的纸”、“凉爽一夏”四个主题，让幼儿在这些主题的学习过程中学会了许多的文化、常识方面的学问，也在主题的学习中提高了幼儿的动手本领。 2、在活动中进取调动幼儿的合作和创作的进取性，许多小朋友刚

2、开头时对教师组织的活动表现比拟被动，并且人数比拟多，在合作中经常闹冲突，所以，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动，让幼儿明白相协作的动关系。 3、在平常的教学活动中我和钟教师之间相互协作，不分你我。我们一齐预备教具，坚持在主题墙和活动墙上展现幼儿各种活动资料和活动成果，让家长了解幼儿在园学习情景。 在经过两人的努力下，班上能较简便地实施每个活动，使孩子们的学习也有了条理性、连贯性。但也存在缺乏之处： 1）、有些活动教具较为欠缺。 2）、幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。在今后工作中，我们将不断努力，争取做得更好。 幼儿园教师工作总结2 我是一名幼儿教师，时间飞逝，

3、转瞬间我在幼儿教师的岗位上已经工作几年多啦！在去年的一年里，我学习到了许多。幼儿教师的工作是琐碎的、细小的，但却是很有好处的。 而担班主任的工作更是官虽不大，但事关重大；事虽不多，但繁杂琐碎；虽然辛苦，但也很有乐趣。这学期就我担当了中二班的班主任，对于在过去的两个月来，担上任的班主任来说，是有一点的难度。我在刚开学时候，有一些不适应，每一天总是忙的我不行开交，不知所措，可是我此刻已经适应了过来啦，其实只要仔细做好自己的工作，合理的安排时间，这些都是没什么问题可在的！那么在此，我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会： 一、常规治理常抓，表达班级特色 我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉就

4、是小孩子的个小，太过于活泼，有的小朋友嗓门也不小，活动的量也较多。可是这就是中班的孩子。看起来比拟乖巧、活泼、好动，为了持续良好的常规，保证各项教学活动顺当地开展，我和配班梁教师下定决心。在常规治理中，把一些比拟淘气、行动比拟自由的孩子，我把他们放在教师的眼皮底下坐，便于教师随时对他们进展教育；一些理解潜力强，但就是掌握不住自己行为的孩子，我们特殊留意他，对他严格要求；另一方面也准时表扬他，使他不再影响到他人。在对待全班的全部幼儿时，我一般实行多鼓舞，少批判的方法，幼儿的专心性也就大大提高了，被表扬的感觉就找到了。 二、爱心 要做好班主任工作的首要条件是：拥有良好的心态；对班主任工作的喜爱，只

5、要对这项工作具有专心的热忱，才能把班主任工作做好。其次，对待孩子要有关怀、爱心、急躁、细心，关爱每一个孩子是做一个好班主任的前提，我们要像对自己的孩子一样去关爱他，爱惜他、教育他、培育他，让每一个孩子都能感受到教师的关爱，感觉教师像他的家人、像他的妈妈，一样时刻关怀他们的成长，让每一位家长也能够放心地把孩子送到我班里来 三、家园联系 仔细做好与家长的沟通和沟通工作，我们是运用电话采访和当面的沟通。家长对教师的工作协作了、支持了，班主任的工作做起来也就简单了、简洁了。于是我们常常通过丰富多彩的家园联系栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自己该怎样协作幼儿园的教育工作。另外，我通过校讯通准时地

6、把每周的教学资料发送给家长们，让家长准时了解我们的动态。此外，我仔细填写幼儿手册，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。 一切为了孩子，为了孩子的一切，我信任只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放光荣！期望我以后的工作能做的更好，做到家长对我放心，做到园领导对我有信念。加油！ 幼儿园教师工作总结3 本学期马上接近尾声，回忆这学期，劳碌而又充实，回想这半年来我们付出的艰辛和努力，看到今日取得的成绩，心中感慨不已，更多的是布满甜美。虽然我们常常加班加点，但是看到班里三位教师和和气气，取得了肯定的成就，我觉得再累也值得。现将我班班务的工作做一总结： 一、幼儿各方面到达的的进展状况 安康领域的进展状况，

7、适应幼儿园的生活，心情稳定，乐于参与教师组织的各项体育活动，户外嬉戏。在日常生活中能独立进餐、入厕、睡觉，学习自己穿xx服、裤子、鞋子。能与同伴合作穿脱外套。走、跑、跳及平衡力量得到提高。学习正确的刷牙方法，有爱护牙齿，五官的意识，养成早晚刷牙的习惯。语言领域的进展状况，大局部幼儿喜爱用语言与幼儿交往，能听懂一般话，并能用一般话进展沟通，喜爱念儿歌，听故事，能宁静倾听他人讲话，依据教师的提示语调整自己的行为。社会领域的进展状况，乐于和同伴交往，在集体活动中体验到欢乐。幼儿助人行为意识增加，乐于帮忙有困难的同伴，乐于为集体做事。xx%的幼儿能主动向教师问好，有文明礼貌意识，知道疼惜物品。活动中有

8、xx%的幼儿能遵守规章，自我意识渐渐形成。 科学领域的进展状况，愿意用感官感知四周环境中的事物、现象，了解白天、黑夜等时间概念，能区分大孝长短、前后等。熟悉简洁的几何外形，圆形、正方形、长方形、三角形、椭圆形等，喜爱观看小动物，植物的发芽生长状况。艺术领域的进展状况，幼儿宠爱艺术活动，乐于用身体动作、表情、语言等表达对美的感受。美术活动中，学习涂色、简洁的线条、外形的练习，手工活动中运用撕、粘、揉、搓、剪、印等多种方式制作、表现，动手力量得到进展，手眼协调力量有肯定的提高。音乐活动中，能听辩音乐明显的强弱、长短、快慢，学习简洁的节奏型，宠爱唱歌，音乐嬉戏和韵律活动。 二、家长工作方面 家长工作

9、是特别重要的。如何让家长放心地把自己的孩子交给教师，信任教师，这其中教师的付出是许多的，其中也离不开与家长的沟通。本学期我们除了通过小报、家长会、半日开放活动、打电话、家访、利用每天接送孩子的时间与家长沟通外，我们还组织了一系列的活动让家长朋友融入到我们当中来。如本学期我们开展了“庆奥运百米长卷绘画活动”得到了很对家长朋友的好评。许多家长觉得这次活动很有意义，盼望下次再多开展一些类似的有意义的活动。 三、班级荣誉 本学期，我们班取得的荣誉还是蛮多的，这与我们班里三位教师的努力是分不开的。虽然过程很累很辛苦，但是领奖的那一刻，我是幸福的。下学期我们应当更加努力，取得更多的进步！ 幼儿园教师工作总

10、结4 孩子们在小班度过了一个开心而充实的集体生活，为此，我们教师付出了辛勤的汗水，“一份耕耘，一份收获”，当我们看到了孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期的工作进展小结如下： 一、出勤方面：本学期始终以来能做到按时上下班，不迟到，不早退，不缺勤，不窜岗，有事提前请假， 二、师德方面：从不乱打骂或体罚幼儿，适当的鼓舞表扬和批判，从中得到家长的好评与支持。 三、主副班协作：仔细做本职工作，对级上工作做到主动，敬重彼此意见，共同商讨班级工作，在工作中相互学习，共同努力，提高班级各方面水平。 四、教学方面;每天按周规划要求上课，仔细做好课前预备，细心完成课堂的每一个环节，课余

11、主动辅导差生。 五、卫生方面;做到每天一小扫，每周一大扫，安排好工作，准时冲洗厕所，按时给口杯进展消毒、清洗。 六、接送方面：做到把幼儿安全摆在第一位，留意上下楼梯的安全，不允许生疏人接走任何一个幼儿，每天热忱接待每一位家长。 七、常规方面;急躁指导和教育训练每个幼儿养成良好的生活习惯，如：听从教师的口令按规章进展排队、喝水、宁静地进餐和午休。 以上几点是本人本学期对工作总结，如有缺乏之处，请领导指出，感谢! 幼儿园教师工作总结5 时间似流水，匆忙不回头。转瞬间，一年的工作就要接近尾声，这一年有太多的汗水，太多的欢乐，太多的.固然，付出的总会有回报，无论是收获还是圆满，这一年是充实的。为了更好

12、的学习和工作，我在此仔细的总结一下： 一、关注幼儿，因材施教 在这一学期里，结合本班幼儿的特点，制定切实可行的教育规划、月、周规划，做好教材教具的预备，仔细备课，结合本班幼儿年龄特征，从实际上动身，组织好每一次教学活动，在主题教学中，教师从领导者变成了参加者和观看者。对此，我们平常认真观看幼儿，从幼儿的言语和动作中捕获到幼儿的兴趣点，准时为幼儿供应学问和物质上的支持，使活动得到连续。本学期我们主要设计了六个主题，让幼儿在这些主题的学习过程中学会了许多的文化、常识方面的学问，也在主题的学习中提高了幼儿的动手力量。在活动中积极调动幼儿的合作和创作的积极性，许多小朋友刚开头时对教师组织的活动表现比拟

13、被动，而且人数比拟多，在合作中经常闹冲突，因此，在每一次的活动中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动，让幼儿知道相协作的动关系。 二、携手并进，温馨收获 上一学期，我们的工作也有很大收获，xxxx年的六一，为了演出好节目，从冬天我们就入手排练，我们选择了左手右手和活力珍宝节目，孩子们付出了，从一开头学每一个动作，到最终的娴熟入场，我们得到了领导的表扬，为幼儿制造自信表达的平台,让幼儿自信地展现,体验胜利的欢乐。环境是为教育教学活动效劳的，由于今年我园搬进了新教室，各省市领导都很重视，扶贫领导到园检查，领导让我们各个班搞出自己的特色，墙面布置，区角活动各有特色，我和潘教师有压力回家左思右想，

14、共同探讨，我们回家从废旧物品的收集，利用了一些废旧物品自制了一些简洁的玩具，如：保龄球、独木球、纸球、棉花球等，家长的协作，到我们加班加点，细心制作，我们有了“豆豆搬家”、“勇夺金牌”、“小小书屋”、“投球乐”、“创意小屋”等五大领域，贴合实际，很新奇，看到这些小小区域，心里有了成就感。 从中班升到大班，我和刘教师成了新的伙伴，在这个年轻有为的刘教师身上我学习到了许多，学习到了她的仔细工作的态度，同时也得到了她的许多帮，不懂的东西向她请教她总是义不容辞。在这个学期中，我们互帮互谅，相互学习。在教学工作上，本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、分成、算算式、写拼音、区域活动等各方面的培育，提前做好

15、幼小连接工作，在学期初我们就为幼儿预备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高，计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算力量，进展计算成了我们每天的必修之课，把握了10以内加减，2-10的分成，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展，幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。 幼儿的拼音有了很大成绩，从一开头只会读aoe，到现在能把单韵母和声母全部会写，能娴熟的听写，我们一点点的教，孩子们努力仔细的学，有了现在的成果，这是孩子们在

16、一点一点的进步，看到他们有了进步，我们心里也有了成就感。 三、创新区域，完善学习 社会在进步，我们的教学也在不断更新和完善，本学期区域活动也纳入了我们教学的一大重点，提倡幼儿在“玩中学，学中玩”，为了搞好区域活动，我和刘教师始终在努力的做着，不断地给孩子更新材料，让孩子们玩起来，在玩的过程中学到更多学问。我们成天收集材料，选择适合孩子操作的材料，有了家长的协作，我们的工作开展得很顺当。我们为幼儿开展了“创意美工吧”、“小小阅读吧”、“生活操作吧”、“休闲益智吧”、“创意表演吧”、“小小搭建区”“小小化装师”、星光珍宝摄影城“等几大区域活动，在我们努力和探究下，幼儿的区域活动融入到一日生活中，为

17、了搞好区域活动，有时间就主动进入区角活动，这不仅使幼儿稳固及加深对所授学问的理解，增加幼儿的动手操作力量及探究的时机，也使的幼儿随时都能找到事情做，不因无所事事而争吵、打闹，使我班在幼儿出勤率居高不下时，依旧能安全有序的进展各项教育活动。 四、幼小连接、家园沟通 为了做好幼小连接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯;规章意识的训练：要求幼儿听上课音乐预备上课，听下课音乐再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复

18、强调严格遵守行为规章，课堂规章。这些训练都收到了很好的效果，我信任这些孩子到了小学肯定是最棒的孩子。 在家长工作方面，本学期我们更加注意了和家长的沟通，通过群，幼儿在园的活动照片、幼儿的作业要求、幼儿的在园表现都能准时反应给家长，准时全面了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和意见，如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会准时与家进步行更细致的沟通，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参加到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“亲子活动”、“元旦活动“等，家长对班级工作支持度高，能积极参加各项活动，有了家长的参加，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。 总结了这一年

19、的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：幼儿活动中教师的观看注意全面性，个别性、深入性不够;制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的缺乏，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和治理方法，扬长避短，让自己在学习中进步，学习中成长! 幼儿园教师工作总结6 在xxxx年初，我有幸与我们xx的同仁们一起和来自各个地区的幼教同仁一起相聚在xx，来到我梦寐以求都想来的xx师范大学

20、。参与“国培规划（xx）”xx省幼儿园骨干教师培训班。心中感到无限的荣幸与感谢，使我提高了熟悉，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。我从中学习到了许多学问，而且在国培规划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的熟悉。能参加此次国培规划的都是奋战在教学一线的骨干教师们和园长，而此次培训也是国家及其重视学前教育，特地为我们聘请到很多名师教授为我们授课，是特别难得的一次学习时机。虽然我们顶着凛冽的寒风从各地会聚于此，但国培如同冬日里的暖阳，暖和着，照亮着每一位教师的心。 国培地点在xx大学培训学院，我们置身于漂亮而又文化气氛深厚的大学校园中，仿佛又回到了学生时

21、代。对学问的渴求，对理论上的指导，实践中的困惑，无一不促使我们仔细倾听幼教专家学者的精彩讲座。虽然国培时间快完毕了，可觉得还不够，还想再多留些日子多好啊，就对这长达一年的培训我有一些总结和反思： 培训给我很多思索，深刻的体会到自己有许多东西要去学习。 一、问题还许多 怎样去走自己的职业、教育生涯。专家们谈及到幼儿园的进展问题，值得我们去深思的，反思的。教育学生，从爱动身。公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是教师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关怀和帮忙。只要有了问题时准时处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你。爱学生，还表现在教师对学生

22、的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区分对待。对成绩比拟差的学生，我们教师要采纳不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公正。 二、 典范互动 最为观赏的是在幼儿园班级组织和治理中的xx园长精彩的授课，开篇点题，借用xx中的一句话：你讲或不讲，班级组织与治理它都在那里。在xx园长的会谈中，大量运用一线教师喜闻乐见的案例为我们深入浅出的剖析班级组织和治理中存在的困惑。并与我们做互动谈话，激发了我们共同与专家一起探究问题的极大兴趣。在互动中，我们逐步把握了班级治理的方法，如：规章的引导，情感的沟通，互动指导，典范鼓励、目标指引等等。xx园长在长达x个小时的授课过程中激情，睿

23、智，大方而富有感染力在我们心中埋下了典范的种子，典范的力气是无穷无尽的，信任在我们日后的工作中影响深远。她提出的还给孩子的童真，他们幼儿园自主教材的研发，自主嬉戏的研发。让孩子们真正的释放自己。是值得我们去提倡和学习的。 三、 严谨治学、环境育人 此次做客的专家教授中，从x教授眼中、口中我们明白了，是嬉戏是人类从野蛮进入了文明，嬉戏是生命力的表现，是感性与理性的结合，嬉戏表现的是擅长美。在他的指导下，我们在嬉戏与活动区活动做了一番探究，这一领域，教师们经常是做吃力不讨好的事情，往往废寝忘食的自制了很多玩具，孩子们却不爱玩，家长花钱买的玩具也经常得不到孩子的疼惜。是由于孩子们缺乏的是从玩具的命名

24、，它的玩法以及制作过程的了解。这些细节的缺失造成了目前的状态。并得到启发：幼儿对玩具的熟悉是由面到点，由整体到局部，由浅入深。其中x教授提出育人环境的重要性，环境育人的重要性。 四、 修养身心 这一点不是谈专家们的讲座，这是我从参与国培规划第一天至今思想上发生的转变。 如今的社会生活是一个快节奏、压力大的大环境。留给我们真正静下心来去思索，去学习，去探究的时间很少。所以很感谢这次学习的时机。漂亮的大学校园，统一住宿的学生寝室，规律的作息生活，这一切洗去了附着在我身上的一切关于急躁的东西，让我回归本真，静心学习。真正做一名讨论型的教师。修心修行修能。真正做一个胜利 的幼教者，需要不断的努力，努力

25、塑造好的幼儿教师形象。 最终，我将在学习期间，一如既往的静心、用心读书学习，提高责任感，使命感。惜时如金，取长补短，团结同学。做一名优秀的学员。并学以致用，将此次的收获传播到家乡，圆满完成任务。 幼儿园教师工作总结7 随着研修的渐渐深入，我们园里的教师们虽然劳碌，收获却很大。每天一上班，便纷纷登陆平台，学习文章、看简报、发帖子、传作业、写评论，感觉真是上趟了。一切变得那么井然有序，兴趣盎然。 为了不错过研修这桌盛宴，感受研修的气氛，幼儿园召集了全部非在编年轻教师一同来共享，年轻教师早早的来到办公室，参加到了研修的行列，他们不在乎天气的酷热，不在乎是否在休假，悄悄地坐在电脑前观看视频、倾听专家的

26、指导。专注的教师们时而皱眉，时而深思，时而拿笔快速地做着记录；时而快乐地笑着，时而参加话题的争论。在大家饶有兴致的争论中，年轻的教师群体领悟了生活活动的价值与真谛。尽管没有研修任务，她们不仅毫无怨言还乐此不疲，仔细的记录讲座中的点点滴滴，她们的学习热忱令人感动。这一刻，幼儿园里全部的教师，都成为一群幸福的研修人！ 我们要“做幸福的研修人，我们信任：“投入才会深入，专心才会快乐。”期盼这个盛夏，大家能够硕果累累，满载而归！ 幼儿园教师工作总结8 工作着、欢乐着、辛勤着、收获着，每一天心中都布满感谢，感谢领导们和各年级主任兢兢业业、仔细负责的态度给了我典范的力气;感谢我的合作伙伴们，感谢身边一个个

27、劳碌的身影、一个个精彩的观摩活动、一次次加班加点、动手动脑创设环境的辛苦，让我更懂得工作着幸福着的内涵。我也能勤勤恳恳参加治理，努力做好效劳工作。现将所作工作总结如下： 面对领导的信任及给予的重任，我深深地感受到职业的崇高和责任的重大，不断思索该如何有效的开展工作。面对新的岗位、新的同事、新的一切，我虚心的学身边人、身边事，在始终如一地做好班级各项工作的同时，努力完成园领导布置的各项任务。 本学期，依据本园的实际需求，又增加了局部后勤人员。由于她们中大多没有接触过幼儿园工作，为使她们能更好的适应工作，我加强了对她们的培训。本学期，我有规划的坚持加强了对新老后勤人员的政治思想和业务的学习，每周定

28、期召开一次后勤人员工作会议，学习内容以幼托机构卫生保健工作手册为主，重点学习了常规消毒的方法、消毒的范围和消毒的时间，餐前餐后卫生操作挨次及培育幼儿良好生活卫生习惯常见方法等，在学习的同时仔细对比职责要求，总结和分析工作中的得失，确定了后勤人员工作上进步和成绩，指出工作中存在的问题，提出改良的意见和方法。通过学习，后勤人员的效劳意识得到的增加，业务学问和操作技能得到了提高，她们明白自己的这份工作虽不起眼，但它直接关系到幼儿园每个孩子的安康，少了就不行。由于对工作的重要性有了进一步的明确，本学期后勤效劳的质量有了新的提高。 本学期我一如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作，全园上下始终将幼儿

29、的生命和安康视为首要。详细做法：每月一次对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进展了全面的检查，每次有检查记录，发觉问题做到准时修理或上报。严格接送制度，并催促门卫把好大门关。 做好日常卫生清洁工作是幼儿身体安康的重要保证。为此，我连续严格执行每日清扫和消毒制度，本学期物品的消毒上有了新的举措，班班安装了消毒柜，使幼儿的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保证。并坚持每周定期卫生检查和每月不定期卫生抽查工作，确保了室内外环境和物品的清洁卫生。坚持以“预防为主”的原则，重视秋冬季节性疾病的防止和宣传，尤其加强了晨检把关工作，较好地防止了水痘、手口足传染疾病的感染和扩散。 仔细对待每周值班工作，将工作中发

30、觉的问题准时记录、总结，会上和教师们探讨、商议。 反思缺乏： 缺少静心撰写反思、总结。 家长工作还不够细致。 对组内年轻教师的指导工作还有待加强。 与保育教师沟通、指导缺少规划性。 展望将来，我将会更加努力学习、积极向上，不断充实自我，并时刻迎接挑战、不断进步! 幼儿园教师工作总结9 幼儿园英语总结 在教育内容的选择上，我们力求符合幼儿的身心特点，注意选择幼儿亲身经受和日常生活中感兴趣、能理解、易汲取的内容，且生动好玩，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的进展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有肯定的挑战性。 在教学方法上，我们以嬉戏为主，各种

31、教学方法敏捷交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我们常常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿宠爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。如：在教幼儿学水果类单词时，我们预备了各种水果或水果玩具，以水果店嬉戏的形式让幼儿在玩嬉戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感兴趣。 在教学手段上，我们充分利用录音、录像多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮忙幼儿学习英语。如：在教幼儿学习各种动物类的单词时，我们通过播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看，让幼儿觉得学习英语特别好玩。此外，我们还播放有关的英语短剧给幼儿看，播放一些英语歌曲给幼儿听，这一些都激发了幼儿学习英语的

32、兴趣。 通过本学期的学习，我们得出以下几个结论： 1、幼儿对英语活动有深厚的兴趣，有剧烈的学习欲望，同时能运用已有的英语参加到各种教学活动中。 2、幼儿能主动探求新知，思维活泼，学问面广、丰富，不仅把握了 幼儿园五大领域的学问技能，还把握了有关动物、植物、自然玩具等方面的英语单词及短句。详细内容有： 幼儿在稳固复习已有学问的根底上，能把握10个新的单词，学会5句左右新的短句，会唱1首英文歌曲。 3、幼儿的交往力量增加，态度自然大方，能主动与他人交往，表现出热忱，在嬉戏情境中能运用简洁的日常英语口语进展活动。 4、幼儿性格活泼开朗，培育了克制困难的士气和信念。 虽然本学期幼儿英语口语力量有了肯定

33、提高，但在以后的活动中，我们应留意： 1、在日常生活中教师要尽可能的与孩子多说英语，让他们多听(包括磁带)，给他们营造一个轻松开心的英语环境。 2、创设英语区，使孩子们能在轻松自然的气氛中，熟识、了解字母和单词的特性、把握学习的规律。 3、做好家园联系工作，准时的向家长反应英语教学内容，以便父母在家帮忙孩子复习稳固。 在以后的活动中不断开发设计更多更新更好玩的嬉戏，让幼儿在玩中学让孩子学好英语，欢乐把握“其次语言”! 幼儿园教师工作总结10 我是一名幼师毕业的教师，工作十一年来，我严格要求自己，以“为了孩子的身心安康，为了孩子的可持续进展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，得到了

34、家长的好评和社会的认可。现将工作总结如下： 一、教育教学方面： 仔细学习幼儿园新纲要及幼儿园治理规程，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心进展状况，因人施教，使幼儿得到全面进展。在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐暖和的班级气氛。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，我们帮忙幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣。 注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。我们依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿

35、设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰富环境，表达课程的进展、目标的变化，幼儿在平常发挥想象，大胆进展绘画和手工创作等，他们的作品得了教师和同伴的确定。 幼儿时期是儿童身心进展的关键时期。幼儿园生活成为这一时期的主体。因此幼儿园生活必需是丰富多彩的，我们开展了各种各样的活动，像智能训练、英语表演等，不仅开发了儿童的智力，还培育幼儿多方面的兴趣。 二、家园联系方面 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。孩子

36、的欢乐，是对我工作的鼓舞；家长的满足，是对我工作的确定。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题消失，第一时间与家长联络很重要。让家长知道教师对问题很重视，对幼儿进展很在意。利用多种媒介与通讯手段，做到常常性和简洁性。我们仔细办好每一期家园小报，为彼此更简单沟通。班主任教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与教师进展联络，更好地关怀孩子的成长。 召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使

37、他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展争论。园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮忙孩子找出差距与缺乏，找到连续教育引导的方向。 三、其他方面 在珍惜幼儿园供应学习时机的同时，也努力汲取外界的信息和学问，扫瞄幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品尝的书籍，利用业余时间进展学历学习、电脑专业学习，让自己永久处于一湾活水、碧水之中。我还是一个教研组长，我进步了还要带动全园的姐妹们共同进步，我把外出看到的回来讲给他们听，找些资料和她们一起学习，遇到问题和她们一起争论，让她们永久跟着时代的大潮一起前进。 幼儿园的生活总是那样令人回味无

38、穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又召唤和爱护了他们珍贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里布满童心世界的真、善、美吧！ 幼儿园教师工作总结11 一、案例实录 （一）早上，铭铭很早就来到了幼儿园，班里仅有一个小朋友两人在放好书包之后坐在一齐开头谈天突然，铭铭冲我大声的说：教师，乐乐带玩具了，幼儿园不许带玩具还没等我说话铭铭很快从她的手里将玩具抢了过来拿给我用渴望的眼神看着我要得到表扬一旁的乐乐却哭了起来 二、案例分析 长期以来幼儿的愿望得不到满意，致使她产生了

39、“这样的东西不属于我”“为什么你有我没有？”这样的想法，从而慢慢构成了嫉妒心理。不管是抢别人的东西，还是不断的告状都表达了幼儿的这种心理。当别人的东西比她的好或者别人表现的比自我强都会激发她的嫉妒心理。孩子的嫉妒具有明显的外露性，具有攻击性，破坏性。幼儿嫉妒与大人嫉妒的不一样之处，主要是不能有效地掌握自我的情感。大人在非常嫉妒时还会尽量忍受，心中虽然不快乐，但也不会形之于色；幼儿却直接而坦率地表露情感，根本不讨论后果。就如铭铭看到乐乐 的玩具产生嫉妒心理一样那个玩具吸引她，她想要玩又怕乐乐不给所以就也抢夺的方式把乐乐的玩具抢来让教师没收，从而到达心理的平衡。之所以告状是由于她好胜心强，想以此来

40、引起教师的留意得到教师的表扬。 三、策略 1、要正确评价孩子。铭铭好胜心强，喜爱受到表扬和鼓舞。表扬得当，能够稳固其优点，增加她的自信，促进她不断提高；假如表扬不当或表扬过度，就会使孩子傲慢，进而看不起别人，认为仅有自我好，别人都不如自我，甚至当有人说别人好，没说她好，她就难以理解可是要和她讲清晰没有经过别人允许就抢别人的东西是没有礼貌的也是不礼貌的喜爱别人的东西能够征求他人的同意后一齐玩或者找家长买给自我当孩子理解了教师的意见后再赐予其表扬例如：铭铭真是个懂事的好孩子等同时要让她给对方小朋友真诚的赔 礼赔礼，以便缓解为难的气氛好让其明白知错能改还是个好孩子的道理 2、对孩子进展谦逊美德的教育

41、。孩子由于自我有本领，但没有受到留意和表扬，因而对那些受到留意和表扬的小朋友产生嫉妒。所以在订正嫉妒心理同时还必需对孩子进展谦逊美德的教育，让孩子懂得“虚心使人提高，傲慢使人落后”的道理。让孩子明白即使别人没有赞扬自我，自我的优点仍旧存在，假如连续坚持自我的特长，又虚心学习别人的特长，自我的才能就会更强，就会真正地长期地得到大多数人的宠爱。家长还要了解自我的孩子，适当地指出她的特长和短处，使孩子明白人人都有特长和短处，小朋友之间要相互学习，帮助孩子正确评价自我。 3、引导孩子树立正确的竞争意识，有嫉妒心理的孩子一般都有争强好胜的性格。家长要引导和教育孩子用自我的努力和实际本领去同别人相比，竞争

42、是为了找出差距，更快地提高和取长补短，不能用不正值、不光荣的手段去猎取竞争的成功，把孩子的好胜心引向进取的方向。 四、反思 在对妒忌心理幼儿的教育实践中，我觉得家园共育是整个教育过程的关键，家长熟悉到妒忌的危害，幼儿熟悉到自我妒忌的行为使自我不受欢送，更不能解决问题。由于岁的孩子自控力还不强，经过一段时间后，因妒忌某些表现会反复消失。辅导矫正妒忌过程是漫长的，需要家园协作急躁细致地开展工作，更需要针对性、特别性、反复性和长期性，使她们在正面的引导中渐渐正确熟悉自我，完善自我，培育她们对自我心态进展自我调整的本领，学会专心理换位法去理解他人的心境，我运用了现实疗法，交往分析法和情境等来减除心理压

43、力。并赐予她很大的宽容，赐予充分的接纳和支持，为她的提高制造良好的教育情境。帮助家长学习，让他们了解对妒忌幼儿心理安康教育的方法。帮助家长树立正确的评价观和家庭教育观，改善教育方法，妥当解决幼儿成长过程中的详细问题，构成家园教育共识。 孩子需要一个公正的宽容的心理环境，光靠教师重视是远远不够的，如何让全部家长和孩子都能意识到心理安康对孩子的重要性，提高家长教育的技能和水平？如何开展和促进家园共育工作值得大家共同探讨。 幼儿园教师工作总结12 陶行知先生曾指出：“校长是一个学校的灵魂，要想评估一个学校，先要评论他的校长。特色幼儿园能否有特色？能否得到社会的认可？首先取决于园长的各方面素养以及是否

44、有共性。因此，在创立科技幼儿园的办园实践中，我时刻提示自己，用自己对政治上不懈的追求以及自身性格、品质、气质、修养等各方面对全园教工施加影响，引导全园教工争创一流园舍，一流教育、一流质量、一流效劳。 一、园长的精神状态是全园教工的楷模 园长应是一个不断进取的创新者，永不满意，落后了要进取，先进了仍要进取，无止境的进取才是现代园长最主要的精神特征，有了进取精神，才能在到达目标后再创新，再树新的目标。 作为园长，我常常考虑的是使工作的本身变得更具有内在意义和更高的挑战性，对新的事物、新的目标不懈的追求。在今年的暑假寄宿部改建中，家长依据景点三维立体思维提出了构思巧、立意新的喷水池建立的建议，但没有

45、现成的样板，要不要上马？我屡次请教专家、行家与设计者修改方案。最终，一个新奇的似大瀑布的喷水池在校园中建成了。实践证明，当时的决策是对的，富有挑战意义的基建工作，又一次让我体验到了创新的喜悦和骄傲。 作为治理者，我更是注意治理重点的转变，努力让全体教工查找自身工作的意义，鼓舞全体教工放手去做、去创新。如：供应一切时机让负责教研的保教主任大胆抓教研，搞科研，参加制定教学目标；让第一线的教师参加科研实践，自编教材；让科研组的教师自订评价指标、编制测试嬉戏、统计数据；让青年教师自己设计编排参与市，区竞赛的嬉戏；创设时机让教师破格评聘小高级职称；搭建舞台，争取青年教师参与“市十佳中青年”评比和区“骏马

46、奖”的评比；帮助负责后勤的保教主任筹划“后勤标准操作”比武，让后勤各岗位人员大显身手，一次次的实践，一次次的亮相，激发起全园教工工作的主动性，积极性。开拓、创新、求实、奉献，已逐步形成每个“科技人”工作的准则。 二、园长的思维方法是实行有效治理的根底 科技幼儿园是一所新办园，它的办园目标是什么？如何办出特色？这应是园长考虑的首要问题，工作实践告知我：作为园长肯定要有正确的思维方法，即留意阅历思维和理性思维的统一，平面集中思维和线性集中思维的统一，准确思维和模糊思维的统一，只有这样，才能在制定各种以理性思维为主，在考虑任何工作中既有平面集中思维照看到方方面面，又抓住线性集中思维即主要问题层层深入

47、，不放过一闪而过的有制造性的思维。 为了进一步深化治理体制的改革，调动全园教工的积极性，幼儿园内部必需择优上岗，提倡竞争。如何做好此项工作？此工作的运转，我吸取了各中、小学校的优点，在它们已有的阅历上进展理性的、全面的综合思索，提倡园方设岗位个人填意愿，竞争择优上岗。于是，全日部和寄宿部之间、各班主任之间、各特色教师之间、班主任和助理班主任之间，比学赶帮，在竞争中每位教工找到了充分发挥优势的岗位，促进了教工队伍良好风气的形成。 创办幼儿园工作千头万绪，各路工作都要走上正规，但是作为特色幼儿园的园长，我深深的懂得：拥有特色的教师是形成特色学校的前提，努力建立一支全面加特色的教工队伍是我园工作的关键。因此，我把幼儿园作为提高教工素养的重要基地，通过各种