学前班下学期工作总结与反思学前班学期工作总结下学期(十五篇).docx
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1、 学前班下学期工作总结与反思学前班学期工作总结下学期(十五篇)学前班下学期工作总结与反思 学前班学期工作总结下学期篇一 “爱心”不但表达在每位教师身上,更要表达在班主任身上。刚开学那段时间,课间比拟乱,孩子们你追我打,消失跌倒、摔跤的现象再所难免,班主任要即时安抚和教育孩子留意安全,当孩子身体消失不适时,要准时发觉处理并与家长联系,使孩子感到在学校像在家里一样的暖和。正如我班范锐同学,因感冒引起呕吐,趴在桌子上时,我准时联系家长,孩子得到准时的治疗,孩子的家长感谢得对我说:“真是太感谢你啦!孩子放在你班上,我们真是很放心!” 学前班的孩子年龄小,平常的许多生活小细节都不留意,常常把书本或铅笑乱
2、扔在教室里,而许多家长都来反响说学生的东西老是不见了,常常忙得我团团转,但我没有厌倦和有什么不耐烦的,我明白,只有给学生更多的爱,学生才能安康欢乐的成长,而这也是我们教师最大的劝慰。 在一个家庭里教育一个孩子原来就很难,在一个班治理一群孩子就更难,有些家长曾经对我说:“四十多个学生管教太难了,坐在一起上课,那不闹翻了天,教师声音都会叫哑了。”我总是微笑面对。说实话有时的.确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时,面对40多个孩子,上课纪律很差,教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷,还不断有孩子相互打小报告,让你无法去上课。我一下没掌握自己的心情,发起脾气来。但突然意识到我对孩子的急躁教育哪去了!我明白:对孩
3、子要循循善诱,急躁细致的进展教育,挖掘孩子身上的闪光点,要多表扬、多鼓舞,多给孩子们赞许的目光,少批判、少指责。正如一位名人所言:用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点。于是我克制自己的烦躁心情,调整好心态,让自己安静下来。做一个孩子们心中的好教师,家长眼中的好班主任是我应当追求的目标。现在,通过自己对孩子急躁敏捷的教育,班纪大有转变,孩子们现在甚至能特别宁静得上完每一节课,尽管人多,却再也不会觉得那么吵闹啦! 学校是培育教育学生学学问的摇篮,针对全班四十多个不同共性的孩子,除了急躁教育外,更多让孩子们自己开进展示自己的力量。我为孩子们办起了“我的成长记录”、“我的画最美”等宣传天地。培育
4、了孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质,让孩子们个个争做力量强“我的花最多”的好孩子。 总而言之,回忆这个学期的班主任工作,虽然辛苦劳累,但一切为了孩子的成长,看到一个个孩子活泼得意、天真无邪的笑脸,一切苦恼劳累都烟消云散。我喜爱教师这个职业,也肯定会把班主任这项工作做得更好。 学前班下学期工作总结与反思 学前班学期工作总结下学期篇二 良好的教育,首先从行为上仔细落实;“一切为了孩子。为了孩子的一切,一切为了明天!“在班级治理和思想教育工作中,我努力做到了仔细负责,一丝不苟。我喜爱这些得意的孩子们。虽然有局部孩子很顽皮,不听话。但我和他们在一起,还是觉得很快乐!感觉自己好象变年
5、轻了。我会树立爱心,在学习生活中关怀爱惜他们,鼓舞他们进步。此时的我不仅是教师,还是阿姨。更是妈妈。教育他们做个好孩子。团结友爱。并且教育他们养成良好的生活卫生习惯。有安康的心理。安康的.体魄。安康的自理生活力量!我们开展的课程有语言。数学。科学。社会。艺术。安康,手工等,孩子们在各方面都有明显的进步。我呢。仔细备好没节课,使孩子们在轻松开心的活动中学习学问。把握技能。他们思维活泼,承受力量强。性格开朗。活泼。自主。富有共性。从整体上看。外交力量较好。具有肯定的语言表现力,但倾听习惯还需要加强,他们相互学习,礼貌方面有进步,艺术方面表现较好。根本动作协调。节奏感强。喜爱舞蹈,和画画。学习积极性
6、有很大提高,上课有肯定的纪律性。回答下列问题比拟积极,但坐姿需要加强培育。我还注意英语的运用及开展小班长竞选活动,激发他们的兴趣,熬炼起胆识。培育语言表达力量!合理地安排他们的生活,动静交替,各种方式方法的综合,提高了他们的学习的兴趣,本学期整体素养较好! 1、在卫生保健工作中,着重培育他们建立科学的生活常规和良好的饮食,睡眠,卫生习惯。还将班里的卫生工作协调进展,并负责针对班级卫生的安康状况进展观看,记录。还培育他们饭前便后要洗手的好习惯! 2、局部孩子好动,班中保育员也积极参加日常生活中来,帮忙孩子改正不良习惯,提高孩子的自理生活力量。如今的孩子却能“自己的事情自己做了“还愿意帮忙大人做事
7、呢! 利用多种形式与家长沟通,了解孩子的状况,听取家长意见和要求,发觉问题准时订正,不断地改良工作,取得家长的理解,支持与帮忙! 在领导的关怀和班级相互支持下,我顺当地完成了本学期的工作。但也存在着缺乏之处,今后我将再接再励。取长补短,发扬成绩,订正错误。更好地工作,信念十足地迎接下学期的挑战!我坚信,只要有信念,有爱心,有细心,有协作孩子们的家长和一群积极向上的孩子,我们学前班这个大家庭下学期会有更大的进步! 学前班下学期工作总结与反思 学前班学期工作总结下学期篇三 自xxxx年4月份以来,我担当了xxxx级学前教育专业一班的班主任工作,这对于我来讲是一个新的考验,自己参与工作以来,在学校担
8、当过许多工作,从行政治理到教育教学,但是从来没有担当过班主任的工作,对于我来说,担当这份工作是一份压力,同时也是一份动力。现将我半学期的班主任工作总结如下: 我所在的班级有肯定的特别性,根本上均来自同一地区,对于这一点来讲,有利也有弊。好处是:大局部同学是同乡,学生之间相互熟识的时间较短,利于班级集体的早日融合,便于班级治理。弊端是:同一学校或是同一村屯来的学生简单结成小团体,在班级内部形成不稳定因素,不简单接纳新成员,总有排斥他人的现象消失,不利于班级的安定团结。对于这一点,我实行的做法是,在寝室安排方面,尽量拆散她们的小团体,究竟学生除了在班级学习的时间外,在寝室的时间相对较长,对于15、
9、16岁的女孩子来讲,一同生活更能促进她们之间的感情,寝室人员之间团结了,那么这种关系会逐步渗透到班级中,削减冲突的发生,促进团结,以利于班级的治理。 本学期共进展了两次大规模的考试,一次是期中考试,一次是期末考试,但是两次的成绩均不抱负。自本学期开初开头,每天上课时,几乎我每节课都要在班级门外观看一会儿,而且课后也会与我班的任课教师进展争论,普遍的反映都是上课效果良好,学生均可以跟着教师的.步骤走,但是,学习效果并不抱负,许多学生都是目光始终跟着教师,但是提问时,却答不上问题,或是教师一再强调的问题,学生根本没有印象,而且,我班的学生根本是初中没有毕业的学生,文化课根底较浅,这一点从数学和英语
10、课上就能看出来,尤其是数学课,根底学问没有把握,新学的学问就听不懂,教师就得从头教起,更有甚者,一个根底概念教师讲了三四次还是不会,由此可见,这些学生并不会听课,教师强调的都是重点内容,但是这些学生却意识到这些问题,只是单纯的听,并没有动脑去想、去记,所以造成听课效果不好,教师讲的时候都能听得懂,而到自己作题的时候却不会了。而且,有一部份学生在上课的时候,总有小动作,这在很大程度上也影响了学生的听课效果,我也找这些同学谈过,这些状况根本上都是在小学、初中的时候养成的,只能逐步进展改正。 由于生源的特别性,班级内部绝大局部学生都来自农村,还有一部份学生是单亲家庭的孩子,或是父母在外地打工,和爷爷
11、奶奶同住,这样的孩子缺少父母的关怀,其中一部份比拟自闭,不太情愿与人沟通,这种状况就需要班主任勤与学生沟通,许多事情可以通过家庭状况来鼓励她们,给她们学习的动力。班级里有个孩子在清明节的时候回家就到农田里干农活了,晚上给我发短信说,教师啊,我以后可不能在农村呆着,不能种地,我就和孩子说,那你就要好好学习,把握本事,以后靠自己的力量走出农村,转变自己的命运。孩子听后,也很有感受。 自带班以来,班级的大小事情,班主任都要亲自进展解决,要化解同学之间的冲突,催促她们的学习。由于专业的特别性,我所在班级均为女生,女孩子相对来讲便于治理一些,但是,女孩子的性格也使得班级在治理上有肯定的难度,现在的孩子根
12、本都是独生子,她们的共性较强,凡事都爱拔尖,容不得其他人比她强,针对这种状况,就在因事利导,避开冲突的产生,要利于她们这种心理,促进她们的进步,起到一个积极向上,相互催促着进步的作用。 在班级治理中,要擅长观看,利用好班级干部的职能,往往班级里的一些动向,通过一些小事就能观看出来,同学之间的小冲突了,一些小团体内的成员了等等现象,通过认真的观看,往往会提前阻挡一些将要发生的大事,利于班级的治理。 由于我刚刚接手班主任的工作,现在的孩子都处在青春期,思想比拟叛逆,有时班级里发生的好多事我都不知道该如何处理或处理的不太得当,在遇到这些状况时,我就会准时也其他的班主任沟通阅历,与学生科的于教师探讨如
13、何处理这些事情,我会在下学期的工作中,吸取教训,总结阅历,多向其他有阅历的教师取经,争取在下半学期的班主任工作中能有所进步。 以上就是我对本学期班主任工作的总结,对于这项工作我知道我存在着许多的缺乏,盼望其他班主任教师能够多帮忙我,让我尽快的把握好班主任工作,作好班级的治理工作。 学前班下学期班主任 学前班下学期工作总结与反思 学前班学期工作总结下学期篇四 匆忙忙忙中,一学期又过去啦,梧山学前班在安海教委办、校领导、及全体教师齐心协力、团结奋进的努力工作下,共同完成了本学期各项保教目标任务,现将工作状况总结如下; 1、加强常规工作治理督导。 严格执行保教治理制度,要求教师在学期初制定保教和班务
14、规划、教学规划,要求教师每周一张贴周规划,并做到仔细的查阅,发觉问题准时赐予指导。 2、在扎实的教学研讨中谋求进展。 依据幼儿园园务规划,教研规划组织开展每周四一次教研活动,在活动中,每位教师都能仔细对待,利用休息时间积极预备;在观摩中,听课教师都能虚心学习,取长补短,吸取精粹。大家在反思总结、沟通研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、力量得到了显着提升。 幼儿安全重于泰山,我们从思想上高度重视安全工作,努力做好人防、物防、技防。各项维稳工作深入开展,工作到位。(1)定期对全体教职工进展安全教育,增加教职工的责任感。(2)定期检查,排解隐患。定期对幼儿园设施进展检查,查找园内担心全隐患,发觉问题
15、准时实行措施加以消退,确保了幼儿的安全。(3)开展安全主题活动。我校每月开展一次全校安全演练活动。一学期以来,严格的执行安全制度和检查制度,全园教职工始终把安全放在第一位,尽职尽责,各项措施得力,治理严格,在此期间,没有发生任何一起安全事故。 为丰富幼儿的幼儿园生活,营造良好的育人环境,促进幼儿身心和谐进展,我园组织各种幼儿活动。本学期我校开展了体育特色调研活动,提升优化体育建立工程。开展我们的节日端午通过观看视屏,听故事,绘画等形式让孩子们从小树立了爱国主义情感,并将端午节的风俗继承、发扬下去,传承了民族文化,也让孩子们度过了一个有意义的端午节。 开展了美术活动装饰爸爸的领带和衬衣让孩子们了
16、解到母爱如海,父爱如山。学会积极表达对父亲的爱,增加亲子之间的感情。开展安康体检活动。参观小学幼小连接。通过参观亲身感受了小学生活的丰富多彩,削减了对小学的生疏感、神奇感、更激发他们上小学的欲望,为他们进入小学做好肯定的心理预备。 1.师资缺乏 2.档案资料不够齐全。 3.努力创设适合年龄特点的的环境,符合幼儿各阶段进展目标,供应富有操作性的低构造区域材料。 4.加强对教科研工作重视程度。 5.是积极开展园本教研、园本培训工作。 6.加强教研工作学习,加大对教师队伍理论学问的培训力。 针对以上这些问题,我们将不断努力,不断摸索,再创佳绩!我们信任,在新的学期,我们会连续执着耕耘,收获更大的盼望
17、。 学前班下学期工作总结与反思 学前班学期工作总结下学期篇五 经过了一年的教育教学,我们学前班的孩子现已圆满地完成了学前班的学习和生活,马上升入小学。望着慢慢成长的孩子们,我们感受到了一种骄傲感,近一年的学前班生活,使孩子们学会了很多,各方面进步都很大,总结过去了的工作阅历,以便更好地提高自己的各项工作水平。 学前班的学生最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,活动的劲头更足了。如何保持良好的常规,保证各项活动顺当开展,这是我们在开学初就思索的问题。 本学期,依据班级规划中我们班的几个弱点,我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成: 1、抓好过渡环节的治理,避开时间的隐性铺张,如:在活
18、动间歇合理安排入厕喝水的时间,做到既能满意学生的需要又不铺张时间。 2、加强纪律治理,我们班有几个特殊淘气调皮的孩子,一眼没看到不是打就是闹,要么就处处乱跑,每天得给你制造点事端,破坏纪律不说,还给其他的孩子带来了不好的影响,针对这些孩子的淘气好动,在课堂上和嬉戏时我特殊关注他们的一举一动,准时发觉并订正他们的过激行为,使得他们这一学期没有发生任何安全事故。 3、抓好学生良好习惯的养成。催促学生便后洗手,在洗手时做到不玩水。催促学生养成良好的卫生习惯。 做好课前的预备工作,仔细上好每一节课,关注学生的个体差异和不同需要,力求在活动中使每位学生都能得到不同程度的进展。这学期是本班大多数学生在学前
19、班生活的最终一个学期了。孩子从学前班到小学,是人生道路上的第一个转折点。因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮忙孩子完成过渡,做好幼小连接工作。 (1)结合我们要上小学的主题活动,向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解,介绍时孩子们的兴趣特殊高,不停的说个没完,从他们神采飞扬的表情中,我们可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学预备,我们常常布置一些简洁的家庭作业,培育学生的任务意识。通过一学期的努力,班级大局部学生能够较仔细的完成教师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进展嬉戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问
20、题的方法,班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高。 (2)在搞好教学工作的同时,本学期我们还组织开展了丰富的活动,每天都安排适时的时间让孩子进展活动,组织学生做一些嬉戏,使他们的体能得到了提高。叙述活动中,每个孩子都愿意上来讲,谁也不会再可怕在众人面前说话了,孩子们的胆识得到了熬炼。还有丰富的识字活动,拼音教学,素养阅读等激发孩子学习兴趣的同时还扩大了他们的识字量,培育了他们的阅读素养。 三、班级工作尽心尽力,关注学生个体需要 (1)班级工作是琐碎的.,但在琐碎的工作中我们一样认仔细真,尽心尽力,“努力成为孩子们喜爱的教师”,是我们的工作目标。有这样一句名言:“教育者没有情感,没有爱,犹如池塘里
21、没有水一样”。实际工作中,我们努力为孩子们创设一个布满爱的“池塘”。当孩子有困难时,我们会随时关注赐予帮忙。尤其对有特别状况的孩子,我们更是赐予非常的爱惜,帮忙每一位孩子树立起自信念,多和他们沟通谈心,多亲近他们,教会他们敬重别人。在这一年的接触中,孩子们都特别喜爱和我们一起玩,一起说话。我们信奉“亲其师则信其道”的古训,只有孩子们喜爱你,他们才会欢乐的和你在一起,才情愿把心里的话说给你听,你才能清楚地了解他们,继而去很好的教育他们。 (2)在家长工作上,我们热忱对待每一位家长,留意和家长沟通。家长接送孩子时和家长聊上几句,了解一下学生在家的表现,并准时反应学生的特别表现,争取家长的支持和协作
22、。孩子生病了,我们会准时地打电话去关怀他们的身体,让家长感觉到特别暖和。对家长反映给我们的问题仔细解决,力求到达家长的满足。这些家长切实发挥了桥梁作用。有了家长的参加,我们本学期的教育教学活动真正做到了家校共育。 (3)在卫生保健工作上,本学期我们更加注意学生的身体安康,严格根据我校的卫生消毒制度作好常规工作;加强学生体能活动,增加学生的体质,幼儿在拥有安康体质的同时拥有安康的心理。学生能主动作好值日生工作;加强消毒工作,杜绝流行病的发生。本学期还加强了学生的自我爱护意识及安全卫生教育,避开了学生安全事故的发生。培育了学生良好的生活习惯、卫生习惯。 在班级工作中,我们班的几位任课教师能团结协作
23、,以班级利益为重,不计较个人得失。相互沟通,相互学习,准时反思,随时调整,充分保证了班级工作的正常开展。 一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子安康成长,就要进入小学学习时,我们感到无比的欣慰,我们的工作也得到了广阔家长的确定。一年来的相依相伴我们建立了深厚的感情,也成了深受孩子们宠爱的教师,这是对我们工作最大的支持和鼓舞,虽然我们的工作也有不到位的地方,但是家长的理解和支持给了我们更加努力工作的信念和力气,信任今后肯定会做得更好。 学前班下学期工作总结与反思 学前班学期工作总结下学期篇六 伴随着孩子们的天真笑脸,紧急劳碌而又欢乐的一学期马上完毕了,当我空闲下来细细回忆这学期的工作时,深深的感
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