小学廉洁文化进校园活动总结模板六篇.docx

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1、 小学廉洁文化进校园活动总结模板六篇_楹联文化进校园活动总结 在全校学生中开展了“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的教育活动，“廉洁文化进校园”教育活动，学生是主体。为了使廉洁意识深入到学生头脑中，我校积极开展了以“敬廉崇洁”、“诚信守法”、诚信、正直、“勤俭节省”等为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园德育工作和校园文化建立，与校园文化教育、加强未成年人思想教育有机结合起来，以浅显的事例、生动的形式，开展根底道德教育、抱负信念教育、传统美德教育和法制教育，培育学生敬重廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，努力成为有抱负、有道德、有学问、有诚意、守纪律、崇勤廉的社会主义新人。 （1）、与常规

2、教育相结合 诚恳守信是小学生守则和日常行为标准内容之一，是学生遵守校规定校纪、喜爱祖国的前提和根底。为此，利用每周一早晨升国旗仪式上的“国旗下讲话”活动，对学生进展诚恳、正直、节省和有责任心为根本内容的根底道德教育。各班利用一切可用时间通过小演讲、小争论、小朗读、小嬉戏等多种形式，开展了“讲卫生不吃零食”、“乱扔废物不文明”“弯弯腰”、“爱护绿化环境美”等教育，使学校的诚信教育落到实处。为有效标准学生的诚信等行为。我们学生会、监视岗，准时处理一些违规行为，学生中逐步形成了“争做文明学生”的气氛。我们从节省一张纸、一滴水、一粒米、一度电、一支笔这“五节省”入手，加强学生的节省教育。在常规教育中，

3、一些学生的违规不守信现象得到有效订正，校园文明气氛不断形成。 （2）、开展了征集一批以廉洁文化为主题的课外阅读材料，如历史上名人清官的故事、廉洁漫画、廉洁警句、寓言等。对小学一、二年级的小学生由班主任组织讲故事、看漫画、读警句、寓言。 （3）、开展敬廉崇洁书画展，在艺术作品渗透敬廉崇洁思想。开展了以“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的学生书画展。同学们通过书法、漫画等艺术手法提醒了社会中的不良之风气，不正之行为。 （4）、各班开展了以“做一个正直的人”和“廉洁伴我成长”主题班会，组织学生开展了专题争论，引导学生联系社会实际，从而认清腐败现象的本质、根源和危害，自觉反腐倡廉。学校在组织各班级都开展主题

4、班会同时，进展了“廉洁伴我成长”的主题班会观摩活动。以各种形式诠释了廉洁的意义，以身边人、身边事告知大家敬廉崇洁应从我做起。全校上98节主题班会课、班主任上交教案98篇。 （5）、各班出了一期以廉洁文化内容为主题的墙报、板报和宣传栏，营造良好的学习气氛，让青少年学生自己动脑思索，动手制作，承受廉洁文化的熏陶，在内心深处播下廉洁的种子。学校进行主题黑板报评比活动，板报设计有创意内容丰富，比拟有特色的班级有：一（1、2）班、二（3、4）班、三（3）班、四（3）班、五（2、4）班、六（1、2）班。 （6）、组织学生开展收集廉政警句中外诚信崇洁的故事、格言活动，并把廉政警句编成手抄报形式，各班收集10

5、份交政教处，共上交手抄报396份，美术组教师进展了评比。 （7）、组织学生开展廉政征文活动，指导学生联系生活，写一篇以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的征文。第十三周上交政教处征文380篇。政教处进展了检查评比； （8）、5月12日根据第一个全国防震减灾日的统一部署，政教处组织全体师生进行庄重的升旗仪式，沉痛悼念“5.12”地震中遇难的同胞，同时就防震减灾的相关学问做了相关学习。升旗仪式后进展了“献爱心”捐款仪式，在这一天全校59名教工和2300多名学生共向灾区群众捐款10000余元。此项活动政教处向教育局思政科和红十字会做了具体的汇报。真正的在实践社会主义大家庭的相互帮忙、共同进展的抱负,使廉洁

6、自律的意义又进一步升华。 （9）、开展扶贫帮困活动，奉献一片爱心，伸出救济之手，共建和谐家园。我校结合廉洁文化进校园教育活动之时，学校开展帮困活动，党支部建立党员联系班级制度，将全校近40名党员安排到全校各班，建立了党员联系班级制度。开展党员“一岗双责”活动，特殊关注全体学生的成长与进步，二年级（4）班学生陆真因父亲车祸花去医药费五万元，母亲不让她上学，班主任得知后，给她捐款100元，她班的学生捐款200多元，由于教师和同学的爱心帮忙，这个孩子没有离开学校。学校对有困难的学生及民族学生免交校服钱及书本费。有效地推动学校工作。 小学廉洁文化进校园活动总结(篇二) 本学年我们结合学校实际，积极开展

7、了丰富多彩的廉洁文化进校园宣传教育活动，收到肯定实效。 一、把廉洁文化寓于办学行为中，强廉洁办校。 一是廉洁文化建立纳入学校工作规划。 建立廉政文化建立组织机构，组成由校长、分管德育副校长、班主任等组成的创立小组。做到有组织、有领导、有分工、有职责、有经费保障，同时制定切实可行的活动方案，开展系列活动。 二是全员参加廉洁教育活动。 通过主题宣传学习，统一全员思想，充分熟悉活动意义。并以学习实践活动、创先争优活动、民主评议政风行风活动为契机，开展学习教育活动，设立廉洁问题举报箱，公开举报电话，强化监视，增加廉政文化进校园活动的政治责任感和时代使命感。 三是与时俱进加强基层组织廉政建立。 坚持围绕

8、办学目标抓科学治理，围绕队伍建立抓廉洁教育，从师德考评、收费治理、党务校务公开、教师廉洁从教、未成年人思想道德建立等方面重视廉政文化建立，着力完善制度，标准学校治理，为实现“打造绿色生态校园、促进师生特色进展、创立一流农村初中窗口学校”办学目标，供应强有力的组织保证和制度保证。 二、把廉洁文化寓于校园文化建立中，强廉洁熏陶。 我校在努力构建“和谐、人文、丰富、向上”的校园文化根底上，融入廉洁文化建立，丰实校园文化的内涵和品位。一是抓廉洁宣传教育。把廉洁教育纳入学校德育工作规划，在学校德育工作中渗透廉洁教育，一起部署，一起检查。二是把廉洁教育纳入班级文化建立考核。班主任召开廉洁教育主题班会，撰写

9、班会活动方案，进展思想教育。三是营造廉洁教育气氛。学校有廉洁文化进校园活动室，校园走廊橱窗有廉洁宣传专栏，各教室寝室内布置廉洁警示条幅，餐厅内有节省自律格言，每学期学生会和班级出一期廉洁专题黑板报，学生自行设计，自编内容，自找材料，主动参与活动。四是有针对性开展“三节三爱”活动，即节省水电、节省粮食、节省用纸，爱惜公物、爱惜花草、爱惜学习用品。以此教育学生敬廉崇洁，节省自律。五是开展廉洁教育系列竞赛活动。如廉洁手抄报竞赛、廉洁论文征集、廉洁名言汇编、廉洁心得沟通、廉洁书法竞赛，学校对优胜者进展表彰嘉奖，以此进一步增加学生廉洁意识，培育他们敬重廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，形成“以廉为荣、以贪为

10、耻”的良好廉洁文化气氛。 三、把廉洁文化寓于师德师风建立中，强廉洁师德。 围绕教师层面，我们将廉洁文化建立与师德师风建立结合起来，重思想教育，用制度约束。为此，全校教师作出了廉洁从教庄重承诺： 依法执教，尚廉崇洁，不散布有悖于党和国家方针政策的言论，不向学生推销任何商品，不强制学生购置复习资料、教辅读物，不擅立名目私自收费。 敬业爱岗，关爱学生，对学习有困难的学生主动辅导，不以任何理由参加社会办班、从事有偿家教等违规活动。 以廉修身，遵守师德，不利用学生转学、插班、分班、编座位，或节假日、生日之机等，承受家长钱物，或向学生家长示意索要财物，不利用工作之便收受学生家长礼品，不以教谋私。 以人为本

11、，教书育人，不挖苦卑视学生，不随便停课缺课，不体罚或变相体罚学生，仔细落实教学常规，严格标准教学行为。 严于律己，为人师表，不赌博酗酒、不涉黄吸毒，不在课堂吸烟或使用通讯工具，衣着端庄大方，符合教师身份， 四、把廉洁文化寓于德育工作中，强廉洁育人。 围绕学生层面，我们抓以“敬廉崇洁”“诚信守法”“节省自律”为主题的思想教育，通过国旗下讲话、班会夕会、宣传橱窗、教室板报、团队活动等德育主阵地，把“廉洁文化进校园”教育融入校园德育工作的方方面面，充分发挥学校育人功能的重要作用。 一是开展廉洁思想教育。利用校园宣传、主题活动、课外阅读、社会实践等途径，努力开展以诚信、责任、正直为主要内容的根底道德教

12、育；以清廉、节省、自律为主要内容的传统美德教育；以胸怀大志、为民为公为主要内容的抱负信念教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制观念教育。从自己做起，从身边小事做起，养成关怀他人，无私的效劳，不谋名利，敢说真话的思想品质和行为习惯，造就优秀的人格。 二是开展以廉洁教育为主题系列活动，强化敬廉崇洁思想教育。活动形式丰富多彩，如讲故事、唱歌曲、演小品、办小报、画漫画、练书法、写征文等等，通过活动，让学生爱憎清楚，敬廉崇洁，潜移默化，受到情操陶冶，懂得做人道理。 五、把廉洁文化寓于课堂教学活动中，强廉洁渗透。 我们在充分发挥学校德育教育主课堂、主渠道、主阵地的根底上，在其它学科教学中，充分挖掘廉洁教

13、育内容和资源，提炼有关廉政、廉洁和品行培育等方面的教育点，使学生既学到文化学问，又受到廉洁文化的熏陶。 第一是学科渗透，即有效整合语文、思想品德等学科教材中蕴涵的有关敬廉崇洁教育资源，在教学中强化渗透敬廉崇洁思想。各科教师有廉洁教育专题教案。 其次是课外阅读，即依据学生的年龄和学问积存状况，组织引导学生选择、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，把敬廉崇洁的教育延长到课外。 六、把廉洁文化寓于党风廉政建立中，强廉洁队伍。 我们坚持党风廉政建立与廉洁文化进校园活动相结合，仔细落实上级关于党风廉政建立和反腐败工作部署，建立党员活动室，加强党员干部廉政学习，加强基层组织建

14、立。 廉洁文化进校园是一项长期工作，我们将不断创新思路和方法，常抓不懈，弘扬敬业、廉洁、勤教、至诚 博学、笃行、明理的校风，不断增加道德法制意识和社会责任感，推动校园文化再上新台阶。 小学廉洁文化进校园活动总结(篇三) 廉政文化进校园是时代要求，本学年我们结合学校实际，积极开展了丰富多彩的廉洁文化进校园宣传教育活动，收到肯定实效。 一、把廉洁文化寓于办学行为中，强廉洁办校。 一是廉洁文化建立纳入学校工作规划。建立廉政文化建立组织机构，组成由校长、分管德育副校长、德育室主任、学校团委书记、班主任等组成的创立小组。做到有组织、有领导、有分工、有职责、有经费保障，同时制定切实可行的活动方案，开展系列

15、活动。 二是全员参加廉洁教育活动。通过主题宣传学习，统一全员思想，充分熟悉活动意义。并以学习实践活动、创先争优活动、民主评议政风行风活动为契机，开展学习教育活动，设立廉洁问题举报箱，公开举报电话，强化监视，增加廉政文化进校园活动的政治责任感和时代使命感。 三是与时俱进加强基层组织廉政建立。坚持围绕办学目标抓科学治理，围绕队伍建立抓廉洁教育，从师德考评、收费治理、党务校务公开、教师廉洁从教、未成年人思想道德建立等方面重视廉政文化建立，着力完善制度，标准学校治理，为实现“打造绿色生态校园、促进师生特色进展、创立一流农村初中窗口学校”办学目标，供应强有力的组织保证和制度保证。 二、把廉洁文化寓于校园

16、文化建立中，强廉洁熏陶。 我校在努力构建“和谐、人文、丰富、向上”的校园文化根底上，融入廉洁文化建立，丰实校园文化的内涵和品位。一是抓廉洁宣传教育。把廉洁教育纳入学校德育工作规划，在学校德育工作中渗透廉洁教育，一起部署，一起检查。二是把廉洁教育纳入班级文化建立考核。班主任召开廉洁教育主题班会，撰写班会活动方案，进展思想教育。三是营造廉洁教育气氛。学校有廉洁文化进校园活动室，校园走廊橱窗有廉洁宣传专栏，各教室寝室内布置廉洁警示条幅，餐厅内有节省自律格言，每学期学生会和班级出一期廉洁专题黑板报，学生自行设计，自编内容，自找材料，主动参与活动。四是有针对性开展“三节三爱”活动，即节省水电、节省粮食、

17、节省用纸，爱惜公物、爱惜花草、爱惜学习用品。以此教育学生敬廉崇洁，节省自律。五是开展廉洁教育系列竞赛活动。如廉洁手抄报竞赛、廉洁论文征集、廉洁名言汇编、廉洁心得沟通、廉洁书法竞赛，学校对优胜者进展表彰嘉奖，以此进一步增加学生廉洁意识，培育他们敬重廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好廉洁文化气氛。 三、把廉洁文化寓于师德师风建立中，强廉洁师德。 围绕教师层面，我们将廉洁文化建立与师德师风建立结合起来，重思想教育，用制度约束。为此，全校教师作出了廉洁从教庄重承诺： 依法执教，尚廉崇洁，不散布有悖于党和国家方针政策的言论，不向学生推销任何商品，不强制学生购置复习资料、教辅读

18、物，不擅立名目私自收费。 敬业爱岗，关爱学生，对学习有困难的学生主动辅导，不以任何理由参加社会办班、从事有偿家教等违规活动。 以廉修身，遵守师德，不利用学生转学、插班、分班、编座位，或节假日、生日之机等，承受家长钱物，或向学生家长示意索要财物，不利用工作之便收受学生家长礼品，不以教谋私。 以人为本，教书育人，不挖苦卑视学生，不随便停课缺课，不体罚或变相体罚学生，仔细落实教学常规，严格标准教学行为。 严于律己，为人师表，不赌博酗酒、不涉黄吸毒，不在课堂吸烟或使用通讯工具，衣着端庄大方，符合教师身份， 礼貌待人，敬重家长，不训斥指责学生家长，对家长来访热忱接待，擅长沟通，虚心听取家长和社会人士的意

19、见和建议。实行“漳河中学教师廉洁从教承诺”集中签名，橱窗公开，承受监视。推行“师德失范”评优一票拒绝制，提高广阔教职工廉洁从教、效劳学生的意识，形成清正廉明的校风，奉献廉洁的教风，勤奋好学的班风。 我们还在教师中开展“立足岗位争奉献、教书育人当榜样”为主题的师德教育活动，以此提高教师尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉承受学生和家长的监视，从教为民、执教廉洁，成为学生的楷模。坚持把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，将廉洁从教的考核作为教师聘任、晋级、奖惩的依据之一，使廉政文化进校园活动在教师层面上增加教育的广泛性、针对性和有效性。 每年教师节前，我校都要评比“三优”典型，表彰师德高尚、

20、教学成绩好、班级工作好、效劳育人好的教职工，进一步增加教师教书育人，为人师表的自觉性，把“身教、严教、乐教、爱教”作为学校教风，切实把学校师德师风建立推向新的高度。 小学廉洁文化进校园活动总结(篇四) 教师以廉育人是中华民族的优良传统，廉洁文化是校园文化的重要组成局部，校园文化中提倡的勤俭节省、爱校如家、以身作则、为人师表等优秀品质，都是廉洁文化的应含之意。为此，在廉洁文化进校园的一年活动期中，我校开展了一系列活动，努力使“廉洁文化进校园”活动真正落到实处，让“廉洁文化”深入师生的大脑。 一、成立活动领导小组，提高组织活动的有效性。 1、首先，我们成立了“廉洁文化进校园”活动领导小组，定期召开

21、活动的有关会议，针对不同年龄段学生身心特点，探讨并制定适应学生承受力量的廉洁教育的详细活动方案，使廉洁文化进生心前先入师心。 2、在全体教师中开展“廉洁从教”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，与教师写一份我要做廉洁从教的教师。通过活动促进我校教师依法执教，敬业爱岗，诚信效劳，为人师表，做一名人民满足的教师。 二、丰富“廉洁文化进校园”形式，整合活动实效性。 为了大力推动校园廉洁文化建立。我们通过各种生动活泼的廉洁宣传教育方式，让廉洁思想和廉洁学问进校园、上课堂、进家庭，培育广阔教师及学生、家长的廉洁理念和廉洁行为，形成“以廉为荣，以贪为耻”的校园廉洁文化气氛。 1、周一升旗时，学校进展了主题

22、为“以廉育人、诚信守法”的宣传教育。 2、开展了一次格言征集活动。在全校教师中征集“廉洁从教”的格言。在全校学生中征集有关“廉洁公正，从我做起”的格言。学生通过收集格言又一次受到了廉洁文化的教育和熏陶。 3、每班发一本“廉洁文化” 读本，利用教师例会的时机，向全体教师再次做了重要的阐述，并布署了下阶段活开工作的重点，要求各班主任要依据学生的年龄特点，为自已的班级选择适合学生的“廉洁文化”，供学生学习。一个个鲜活的、生动好玩的故事，提高了学生对社会中腐败现象的熟悉，提高了他们自觉抵抗不良风气的警觉性，帮忙他们在头脑中根植了“廉洁公正”的理念，帮忙他们树立了“廉洁荣耀，腐败可耻”的意识，到达了我们

23、宣传教育的目的。 4、在学科教学中，不同层次渗透敬廉崇洁思想。充分利用现有校园文化平台，加载精神境地、价值观念、道德修养、人格品德、廉洁操守等学问，切实在思想品德相关课程中溶入廉洁教育内容，使小学生一边学学问，一边学做人，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化品位。 5、组织一场主题班会，活动中渗透敬廉崇洁思想。为进一步深化敬廉崇洁主题，切实让敬廉崇洁思想深入到孩子们心中，各班级都开展了“廉洁文化进校园”主题班队活动。孩子们积极参加，充分预备，活动形式丰富多彩，有讲故事的，有唱歌的，有小品表演的孩子们以各种形式诠释了廉洁的意义，通过活动，孩子们明白了，敬廉崇洁应从小事做起，从身边事做起，从我做

24、起。 总之，廉洁文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校将把此项活动连续深入开展下去，抓住一切可教育的时机，利用一切可教育的时间，扎扎实实地推动廉洁文化进校园主题教育活动，努力培育一批清正廉洁，正气高扬的社会主义事业接班人。 小学廉洁文化进校园活动总结(篇五) 廉是清廉，不贪污，不腐败。洁是雪白，就是指人生光明磊落的态度。于谦说过清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。这句话告知我们，人要廉洁。廉洁文化是中华民族的传统美德。廉洁应从小事做起，比方诚恳守信，助人为乐，不说谎，一心为人民效劳。 廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成局部，廉洁文化的进展可以有力地促进社会主义先进文化的进展。 我国古代

25、有一些值得我们学习的人，他们有廉洁自律，秉公办事，不谋私利，不徇私情，清白做人的精神，为人民效劳。有：郑板桥，包拯，海瑞，于成龙，魏征这些人廉洁公正，深受百姓爱戴。我们就要做他们这样的人。 廉洁要做到不贪污，不承受他人的贿赂，也不像他人贿赂。即便是最贫困，也不承受他人的贿赂。 记得有一天，班里要竞选班干部。离竞选的时间还有四天，教师让同学们预备好发言稿，还让同学们想想平常里哪一些人廉洁公正，适合当班干部，竞选当天要投一票。在我们班廉洁公正的人有许多，固然自私自利的人也不少。我们班有一个成绩虽好但是一个自私自利的小人，平常也不帮忙别人，每次集体大扫除，都见不到他。这次竞选听他也要去竞选，我信任没

26、人去选他。 周五那天晚上，他带着几个同学去玩，其中也有我，走到一家炸串特别好吃的炸串店，说要给我们一人买一个炸鸡排世上没有免费的午餐，条件是竞选时投他一票。我们一共六个人，四个人同意了，正在我迟疑不决时，我看小航低头深思着，他是我们的班长，为人公正廉洁，教师也喜爱他，同学对他也是特别“拥护”。这次竞选，我觉得他还是班长，我看他深思一会儿，向我缓缓走来，到我跟前静静地对我说：“贾馨哲，回家吧，我不同意，这是贿赂，我们应当廉洁公正，该把票投给谁就投给谁。你觉得呢？”“我觉得有道理，他应当不是妒忌他的票多。”他一边说我一边想。“同意”我小声告知他。然后，我俩就找理由先回家了。路上，他说小伟挺适合当班

27、干部的，投他吧！我觉得他真适宜。虽然小航和小伟是死对头，但是小航还投他一票，因此小航在我心中就是最廉洁的人 假如认真观看，可以发觉身边有很多廉洁的人，我们也要学习他们，自己也要做一个廉洁公正的人。 小学廉洁文化进校园活动总结(篇六) 为切实贯彻关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见精神，根据教育局关于推动“廉洁文化进校园”工作的指示精神，营造崇尚廉洁、弘扬文明的良好气氛，我校仔细部署工作，把廉洁文化教育作为学校师生思想道德建立的重要内容，充分发挥学校作为教育主阵地的作用，各项工作进展顺当，下面就我们石河子第三小学开展“廉洁文化进校园”活动，进展如下总结： 一、积极探究，务实求真 廉

28、洁文化进校园是校园文化的一局部，也是一个全新的课题，关键在于依据小学生的生理和心理特征，创设形式多样的教育载体，构建丰富多彩的”教育平台，以生动活泼的内容，入耳入目入心。我们在教育局的统一部署和相关部门的重视下，结合学校特色，积极探究，务实求真，我们立足班级，面对全体，经过探究和实践，廉洁诚信教育已在我校全面铺开。在学校的统一领导下，各班把廉洁诚信教育活动作为学校思想品德教育的一项重要内容，仔细落实学校教育活动实施方案，进一步强化校纪校规，把诚信等标准有机融入到各规章制度之中。以“敬廉崇洁、诚恳守信”为主题，在借鉴与摸索中起步，在充实与拓展中深化，形成序列，突出重点，稳步推动，初见成效。 二、

29、实行多种方式，加大宣传力度 为切实把廉洁文化进校园活动的目的、意义宣传到位，学校实行了多种宣传方式。 1、准时召开会议，仔细学习石河子第三小学开展廉洁文化进校园活动的规划。对于“廉洁文化进校园”活动的详细开展，高玲校长提出了明确的要求：在校园里开展廉洁文化活动有其自身的特点，对于广阔学生，要遵循学校教学规律和青少年身心进展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导、循序渐进，将廉洁教育纳入学校德育体系，与思想道德教育、素养教育严密结合，使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑之中。 2、各班主任利用一切时间，依据我校廉洁文化进校园的实施方案，对全班同学进展敬廉崇洁教育的宣传，同时把相关的

30、活动的宣传落实到每周、每天日常工作之中。 3、利用学校的黑板报进展敬廉崇洁活动意义的宣传，提高全体师生对社会中腐败现象的熟悉，提高师生们自觉抵抗不良风气的警觉性。把“廉洁清风进校园”教育活动的有关内容纳入德育体系，与学科教学、素养教育严密结合起来，使诚信立人、遵纪守法、廉洁奉公等良好的道德意识，植根于教育对象的头脑之中。 4、加强校园文化建立，营造良好的育人环境。通过在校园中悬挂廉洁教育的横幅，张贴廉洁教育的名言警句、宣传画，出专题板报，在校园网上开拓专题教育栏目，组织学生开展专题征文竞赛等活动，营造安康高雅、富有思想性、学问性和教育性的敬廉崇洁文化气氛。 三、开展多彩活动，渗透廉洁思想 在推

31、动廉政文化进学校工作中，我们结合学校教育特色，从实际动身，仔细组织开展丰富多彩的活动。 1、在全体党员干部中开展以“廉洁从教”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动，根据党风廉政建立和反腐工作的总体要求，以求真务实、开拓创新的精神，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，全体党员参与了三小党总支的党员一岗双责制，提高了党员干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，成为师生的楷模。 2、在全校教职工中开展“廉洁从教、效劳学生”为主题的教育活动，制订学习我校教师师德条例、教职工师德标准，组织师德师风演讲竞赛，请特级教师张建琪做学习新版师德标准，做新时期称职教师专题讲座，全体教职工参与了三小全员育人导师制，提高了教师依法治教的意识，培育了教师正确、积极、安康的抱负信念，社会责任、敬业爱岗，诚信效劳、为人师表，做一名人民满足的教师。 感谢您阅读范文资讯网活动总结栏目的范文推举：小学廉洁文化进校园活动总结优秀模板六篇一文，盼望范文推举：小学廉洁文化进校园活动总结优秀模板六篇能解决您活动总结相关的需求，同时，F编辑还为您精选预备了楹联文化进校园活动总结专题，盼望您能喜爱！