小学生劳动节活动方案（9篇）.docx

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1、 小学生劳动节活动方案（通用9篇）小学生劳动节活动方案1 一、活动目标 1、让学生了解五一节的由来、意义。 2、让学生了解五一劳动节。 3、让学生了解并关爱各年月的劳模，并树立向他们学习的思想。 4、鼓舞学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们制造了美妙的生活。 5、培育学生喜爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参与劳动，弘扬中华民族的优良传统。 二、活动时间 20xx年x月xx日20xx年x月x日。 三、活动主题 劳动荣耀，奉献最美。 四、活动对象 全体学生。 五、活动设计 （一）召开主题班会 向学生宣传五一节的由来及意义。 （二）举办手抄报竞赛 各班分别制作一期“五一节”手抄

2、报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够表达劳动节的内涵，提倡同学们喜爱劳动，从我做起，积极参与劳动。（每班5份） （三）征文活动（三六年级） 以“劳动荣耀，奉献最美”为主题，进展有奖征文竞赛，要求：结合自己的亲身参与的劳动，写出真实的体会。用稿纸抄写，不少于500字。x月x日之前上交。（每班5篇） 小学生劳动节活动方案2 活动思想 以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我荣耀”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的欢乐，知道喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最荣耀，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和教师劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。

3、 活动时间 20xx年4月28日5月3日 活动内容 一 、欢乐实践 负责：各班主任 全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名欢乐的小能手”，依据“实践活动反应表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假完毕后把反应表上交班主任教师，各班进展班级竞赛，推选出“欢乐小能手”两名。 二、精彩展现 1. “创意我们的美食” 负责：各班主任、大队部 三六年级同学自愿参与中国少年报“创意我们的美食”活动，用自己的才智和巧手进展美食创意活动，假期完毕后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计缘由），将这些材料以电子稿形式交班主任教师，班主任以班级为单位交学生处后，学校

4、择优推举给中国少年报。 2. “劳动者是最荣耀的”主题摄影 负责：各班主任、大队部 五六年级同学自愿参与以“劳动者是最荣耀的”为主题的摄影作品展，拍摄一组在节假日期间仍旧坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参与少先队“五一”活动橱窗展。 摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任教师。 三、能手比拼 负责：各班主任、年级组长 各班依据“欢乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参与年级“我是小能手”竞赛，评比出各年级“欢乐小能手”。 竞赛内容： 一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘竞赛；五六年级套被套、炒菜竞赛。 奖项设置：各年级“欢乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5

5、名，优胜奖若干（各年级自定人数）。 活动要求 1. 各中队要高度重视，注意活动过程。 2. 对每项活动的开展，学生处及各班班主任进展检查监视和指导，确保活动顺当开展。 劳动是生活的根底，是幸福的源泉，也是每个人走向胜利和辉煌的唯一途径。小朋友们，你预备好做一名优秀的少先队员了吗？赶快行动起来吧！ 【活动内容】 1在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进展一次彻底的大扫除； 2知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）； 3学会自己系鞋带。 小学生劳动节活动方案3 一、活动目的 1、通过开展以“我劳动，我荣耀；我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳

6、动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。 2、通过有规划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我荣耀；我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。 3、通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。 二、活动主题 我劳动，我荣耀；我自理，我能干 三、活动内容 我是劳动小能手 1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进展一次彻底的大扫除； 2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、做饭、洗碗、扫地、拖地等 3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）； 四、活动要求 1、一

7、二年级能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等，拍成照片，贴在A4纸上，在照片下面爸爸妈妈写下对孩子劳动的评价。 2、 三五年级同学 “创意我们的美食”活动，用自己的才智和巧手进展美食创意活动。亲自为爸爸妈妈做一道拿手菜。假期完毕后取好作品名称，拍摄下作品照片，贴在A4纸上，下面附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计缘由），和做美食的感想将这些材料以A4纸交班主任教师。 3、以上材料5月5日前上交班主任，每班评比出五名最优秀作品参加学校展评。 小学生劳动节活动方案4 为了庆祝“五一”国际劳动节，增加节日气氛，增加我镇教职工分散力，展现新时代我镇教师的风采。xx镇中心

8、小学行政及工会讨论，打算开展以“我安康、我欢乐”为主题的庆祝活动。详细方案如下： 一、领导机构： 组 长： 副组长： 组 员： 二、活动时间： xx年4月23日下午1：30开头 三、活动地点： xx中心小学校园 四、参与人员： 全镇教职工 五、活动内容： 文艺表演 六、活动主持人： 七、活动要求： 1、各校要高度重视，提高熟悉，细心预备，确保活动效果，学校校长、工会小组长要亲自组织排练活动，各校工会小组长请于4月15日前交本校节目报名表及有关节目音源发送到邮箱，以便于活动节目编排。 2、全镇全部工会会员都要按时参加(要求4月23日下午1：20前到会场)，如无非常特别不能缺席。除白沙、满堂、新龙

9、、新成、景乐学校预备两个节目外其他每间学校预备一个节目，参与表演的队员要准时到位参与表演。 八、活动奖项设定：一等奖5名，二等奖7名，三等奖若干名。 特殊交待： 一、局部学校节目类型安排表(见下表1) 二、各校节目报名表(见下表2) 三、评委、后勤工作安排： 1、活动评委： 2、会场布置由杨汉德副校长负责安排。 3、音响： 小学生劳动节活动方案5 一、活动目的 让学生初步爱劳动，知道喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最荣耀，从小养成自己的事情自己做的好习惯。 二、活动预备 小品表演、文具书包等。 三、活动过程 (一)、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员教师。(报告辅导员教师本中队应到xx

10、人，实到xx人，请您参与我们的活动，报告完毕。) (二)、全体立正，出旗敬礼。唱队歌。 (三)、宣布活动开头。 四、详细活动 主持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的么?下面请我们班的xx同学为大家介绍以下。 1、介绍“五一”劳动节的由来 主持人：是呀，劳动人民太辛苦了!他们为了幸福美妙的生活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的? 2、请同学介绍父母的工作和辛苦状况 主持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了!我们小朋友应当怎么做呢?请看两个小品，看看哪个小朋友做得对? 3、小品表

11、演 主持人：请同学说说哪个做得对?为什么?下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事? 4、学生沟通自己都在家做了哪些事(鼓掌鼓励) 主持人：同学们真能干!为家里做事，是我们每个小学生应尽的责任，我们从小就应当学会自己的事情自己做，下面我们就来展现一下(请五位同学竞赛整理书包和穿衣)。 5、五位同学竞赛整理书包和穿衣 支持人：我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”?(不是)对!喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳动来制造，下面请听歌曲劳动最荣耀。 6、小合唱劳动最荣耀 主持人：请辅导员教师讲话;(同学们我们要从小养成喜爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人。) 主持人：

12、呼号(全体立正师：预备着，为共产主义事业而奋斗!生：时刻预备着!) 主持人：退旗，敬礼! 主持人：我宣布xxxx“我爱劳动”主题活动到此完毕! 小学生劳动节活动方案6 一、活动目的 劳动是生活的根底，是幸福的源泉，也是每个人走向胜利和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节降临之际，我校打算开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最荣耀”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社会三个层面参加不同类型的劳动，培育少先队员积极劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。在劳动的过程中，留意文明礼仪

13、的养成。 二、活动主题 爱劳动明礼仪 三、活动时间: 20xx年x月x日20xx年x月x日 四、活动内容 （一）低年级 1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进展一次彻底的大扫除； 2.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）； 3.学会自己整理小书桌； （二）中高年级 1.了解3-4个全国劳模的名字和他们的事迹，制作成手抄报； 2.清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、清扫自己的房间等）； 3.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等； 4.在父母的帮助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。 5.节假日期间，以志愿者的身份积极

14、参与效劳他人、奉献社会活动。（参加活动学生佩戴红领巾，留好活动照片） 五、材料上交要求 以上全部实践作业以学段部为单位在5月4日下午收齐送交德育处 小学生劳动节活动方案7 一、时间： 4月30日下午2：30 二、地点： 小学 三、活动工程： 男子定位投篮： 裁判： 每人每轮投5粒篮球，每投中一粒球，奖给一块雕牌透亮皂。 男子、女子定位投铁环： 裁判： 每人每轮投5个铁环，每投中一环，奖给相应奖品。 女子夹珠子竞赛： 裁判： 1、分组进展，每组10人，每轮竞赛时间3分钟; 2、每组按夹珠子量分： 一等奖2人，奖给洗发水一瓶; 二等奖3人，奖给雕牌香皂一块; 三等奖5人，奖给雕牌透亮皂一块。 趣味

15、嬉戏： 裁判： 1、背靠背夹气球竞赛，走10米往还的距离。 2、各校选派两队参赛; 3、按速度分： 一等奖2队，奖给奖给洗发水一瓶; 二等奖3队，奖给雕牌香皂一块; 三等奖5队，奖给雕牌透亮皂一块。 四、其他： 1、全部参与活动的教职工将获得一份纪念品; 2、活动完毕后芦山小学宴请参与活动的全体教职工。 小学生劳动节活动方案8 为办好社区 邻居节 ，亲密社区居民的邻里关系，营造相识、相知、互助、团结、文明、和谐的邻里气氛，努力构建和谐新社区，制定本方案。 一、指导思想 以培育市民文明行为习惯为宗旨，提倡和谐理念、培育和谐精神，传播和谐文化，建立人际和谐、治理有序、文明祥和的和谐新社区，为建立富

16、有、开放、文明、和谐的海林制造良好的社会环境。 二、活动主题及原则 (一)主题:真情连你我 和谐进万家 (二)原则: 1、以人为本，突出参加性。举办 邻居节 要以社区为龙头，以居民小组、楼院为单元，以居民为主体，广泛宣传发动，增加认同感，激发参加活动的热忱和积极性。 2、把握主题，突出创新性。围绕 邻居节 活动主题，依据邻里之间的意愿和实际状况，自主创新活动形式和内容，实行居民自我教育、自我消遣、自我治理。 3、贴近生活，突出时代性。从实际动身，通过开展贴近生活、贴近时代、贴近群众的活动，提高居民文明素养，增进邻里之情，营造诚恳友爱、与时俱进的社会风气。 4、资源共享，突出和谐性。发动和吸引驻

17、社区的机关、企事业单位和其它社会团体以 邻居 的身份融入到活动中，发挥自身优势，对活动赐予支持，使社区内的单位和居民共驻共建、相互支持、和谐相处。 三、活动目的 (一)通过全市各党政机关、企事业单位、社会团体、驻社区单位及广阔居民的共同参加，调动全市上下建立社区的积极性，为建立和谐社区制造良好气氛，为构建和谐海林奠定根底。 (二)通过开展面对全体社区居民，特殊是弱势群体的效劳活动，进一步亲密党和政府与人民群众的联系，实现为民、利民、惠民目标。 (三)通过丰富多彩的文化活动，让先进文化走进社区、贴近百姓、融入生活，进一步丰富全市广阔居民群众的精神文化生活，呈现广阔社区居民群众的才华和才智，提高广

18、阔居民的文明素养，形成和谐的大邻里关系，提高我市精神文明建立水平。 (四)通过社区邻居节期间的各项宣传及各种活动，使全市居民充分了解我市改革开放和现代化建立取得的成绩，充分感受海林的进展变化，充分传递上下一心的热忱，使广阔居民群众以更饱满的精神风貌积极参加我市经济建立和社会进展的各项事业。 四、活动内容准时间安排 邻居节时间xxxx月xxx日 - xxx月xxx日，共分三个阶段 (一)宣传发动阶段( xxxx月xxx日 xx月xxx日) 1、建立 邻居节 活动组织领导机构和工作网络，市委、市政府成立其次届 邻居节 组委会，城区街道办事处成立领导小组和办公室，各社区要相应成立组织机构，制定活动方

19、案; 2、做好 邻居节 活动的预备工作，召开特地会议，讨论 邻居节 详细实施方案，各社区要利用召开党员会、居民座谈会、民主听政会的形式，面对社区居民征集活动金点子； 3、做好 邻居节 的宣传发动和组织筹划工作，使 邻居节 成为广阔居民生活中一个不行或缺的节日，做到家喻户晓，人人皆知，人人参加。 总结阅历，进一步完善环境卫生长效治理措施，切实稳固工作成果。要准时做好开展清洁大行动的工程、内容、效果和参与人员的统计工作，以村、社区为单位，于4月25日下午4时前将活动开展状况以统计表形式报送街道清洁办。 小学生劳动节活动方案9 一、指导思想 开展以“欢乐实践”为主题的第x届“劳动节”活动，让学生通过

20、学习、实践，体验劳动所带来的欢乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯;通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育少先队员积极劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。 二、活动主题 欢乐实践。 三、活动时间 20xx年x月x日。 四、活动内容 家庭层面： 低年级(1-2年级)： 1.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜); 2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包; 3.学会帮忙家长做一件力所能及的家务。 中年级(3-4年级)： 1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹; 2.学会帮忙家人洗袜子、扫地; 3.和爸爸妈妈一起对自己的家进展一次卫生大清扫; 4.做一份“劳动最荣耀”手抄报，每班上交五份。(上交时间：x月x日之前) 高年级(5-6年级)： 1.在父母的帮助下，会蒸米饭、学会做一道菜等; 2.学会整理自己的“小天地”; 3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。 本届“劳动节”实行学校和家庭相结合的原则，学校下发“家长反应卡”，由家长对同学们的劳动成果做出相应的评价，学校将对同学们的劳动技能把握状况进展抽查。 学校层面： 1、五年组同学深入学校食堂开展“今日我是小厨师”主题实践活动; 2、学校“菜地”由学生承包; 3、学校“啡香小筑”将连续面对学生进展聘请; 4、四年组“把戏饺子”大赛。