学期德育工作计划集合十篇.docx

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1、 学期德育工作计划集合十篇学期德育工作规划 篇1 外国语中学学年度第一学期德育处工作规划提要：充分利用校园网，建立健全班主任治理制度和学生会活动制度，使德育工作在现代化治理中更细致、更系统、更显性、更实在，从而提高德育治理的有效性。 一、指导思想 为了深入贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见、中小学德育工作规程和关于进一步加强镇江市中小学行为习惯养成教育的指导意见，为了落实扬中市关于进一步加强和改良学校德育工作的意见，结合我校实际，经过反复讨论，特制订本规划。 二、主要思路 本学期的德育工作总体要求是强化自主治理，形成德育特色。学校德育工作通过有规划地组织与实施

2、各项主题教育、德育活动，以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为标准引领人，以学生进展为终极目标，引导学生自理、自信、自律、自强，打造德育特色。 另外通过一系列的活动，让全体师生都能明确“精品化、特色化、全球化”的战略思路，都能承受“和为贵，干为高，目标至上”的学校文化，都能形成“制度至上，集体利益至上，学校利益至上”的理念。 三、重点内容 1充分发挥老教师的资源优势； 2大胆起用并积极培育青年教师，特殊是青年班主任教师； 3发扬我校GBR课程的好传统，利用丰富多彩的团队活动，让学生在好玩有益的活动中承受教育； 4让“外国语”名副其实，通过“打外语牌”逐步形成学

3、校进展的特色； 5充分利用校园网，建立健全班主任治理制度和学生会活动制度，使德育工作在现代化治理中更细致、更系统、更显性、更实在，从而提高德育治理的有效性。 四、详细措施 八月份： 工作重点：做好开学前的一切预备工作。 工作安排： 1布置班级环境和校园环境； 2明确区位划分，包括师生车辆停放位置，各班保洁区位置，拖把班级编号及摆放位置； 3制度上墙，包括各办公室、功能室、活动室等； 4详细安排好新生军训、政训工作，包括校服、训练服、用餐、联络武警、场地整修、培训材料、培训效果测试等。 九月份： 工作重点：（一）形成各具特色的班级文化布置。 工作安排： 1召开班主任工作例会，提出班级文化布置的总

4、体要求：适合学生特点，激发学生爱心，富有班级共性，表达文化气氛，呈现精神风貌。每个班主任可以充分发挥教师、学生甚至是家长的积极性和制造性，广泛征集科学合理的方案。 不同的年级有不同的主题。七年级的主题是“诚信”，八年级的主题是“自信”，九年级的主题是“感恩”。 以相关主题出好第一期黑板报和学习园地。 29月10号前各班上交文化布置的方案。学校选择出优秀方案，重点宣传，并布置各班加以改良。9月20号前学校组织评比验收，优秀者考核加分。 （二）加强开学初的行为标准养成教育。 1七年级通过政训、军训，充分理解中学生行为标准和一日常规。 2全部年级都必需明确用餐制度、会操制度、升旗制度，并通过学生会值

5、日和教师值日加以考核和催促。 3每天早晨进行信念宣誓。明确内容，明确要求，务求实效。 （三）学生会改选。 1九月下旬，指导团支部召开学生会增选会议，推选七年级优秀学生参加到学生会。通过竞选大会，择优录用。新一届学生会明确分工。 2公布并上报新一届学生会改选结果，催促学生会准时开展工作。 3由学生会主持，办好每两周一次的“外中之声”播送和每月一次的电视节目。 （四）进一步完善班主任考核方案。 （五）亲密协作市教育局关工委工作。 （六）进一步完善综合治理方案，收集相关资料，整理相关档案。 （七）做好学生的心理卫生工作。 十月份： 工作重点：加强爱国主义教育 工作安排： 1教室文化布置的更新。黑板报

6、、学习园地要结合国庆节出一期专题结合奥运冠军的成长之路，教育学生要用实际行动来爱国。学校对每一期都进展评比和考核，并准时公布结果。 2通过班会课收看电视精品全国道德榜样事迹展播，班主任组织学生写读后感，每班送交3篇优秀作文到德育处，学校将择优登载到校报和校园网上，并计入班级考核。 3加强喜爱校园的教育。爱国从来都不是一句空头口号，而是与我们身边的每一件事严密相连、息息相关的，因此，爱国首先要从爱家乡、爱校园做起。由学生会发出建议，认领学校的一棵树、一株花、一片草地、一根古藤，给她起名字、过生日、拍照片、写日记，让学校的每一个生命在学生的呵护之下，生活得更加富有生气、富有活力、富有尊严、富有情趣

7、。 4由团支部牵头，外语组承办，设立“外语角”。 发动暑假出国的局部学生畅谈出国见闻。在学校校报和校园网上建立“外语角”栏目。 十一月份： 工作重点：加强班主任培训 工作安排： 1青年班主任和老年班主任拜师结对。 2邀请班主任工作讨论专家来我校作专题报告。 源 自治理资料 外国语中学学年度第一学期德育处工作规划提要：充分利用校园网，建立健全班主任治理制度和学生会活动制度，使德育工作在现代化治理中更细致、更系统、更显性、更实在，从而提高德育治理的有效性 源 自治理资料 3跟教师进修学校联系，带着班主任教师，特殊是青年班主任教师外出考察。 4结合学校的文化艺术节、科技节、体育节，充分调动班主任教师

8、的积极性和制造性，让他们在活动中学会组织学生、调动家长、协调同事。 5月底召开班主任工作研讨会（阅历沟通会），畅谈在新学期工作中的得失和感悟。校园网将开拓专栏登载优秀作品，局部作品将在校报上发表，特殊有价值的文章将推举发表到更高级别的刊物上。 6更新黑板报和学习园地，主题：科技使生活更美妙。 7.盛大进行第三届“道德文化建立”表彰大会。 十二月份： 工作重点：细心办好首届外语节 工作安排： 1组织学生开展外语口语竞赛。 2结合12月份的圣诞节，细心办好首届外语节，开展外语系列活动。 3做好跟境外学校建立友好学校的初步预备。 4更新黑板报和学习园地。 512月4日是“全国法制宣传日”，因此，将联

9、系扬中市人民法院，组织七年级新生去法院参观庭审现场，身临其境地承受一次法制教育。 一月份： 工作重点：做好学期末的各项完毕工作，特殊是考评工作 工作安排： 1建立学生成长档案。 2布置班主任撰写学生评语。 3评比“学生之星”。 4班主任年终考核。 5对学生寒假的安全教育、法制教育。 学期德育工作规划 篇2 一、指导思想： 仔细贯彻落实十八大以来中心对培育践行社会主义核心价值观，深化立德树人、传承中华优秀传统文化的各项要求，围绕河东教育进展“三三一”工作思路，连续坚持立德树人，育人为本，德育为先，进一步增加德育工作针对性、主动性和实效性，不断提高吸引力和感染力，在校行政的带着下促进我校学生良好行

10、为习惯养成和公民道德意识形成，促进校德育特色的逐步完善。 二、工作思路： 以日常行为标准养成教育为中心，充分挖掘和发挥课堂主渠道的育人功能与作用,广泛开展形式多样的主题教育实践活动，将学科德育与活动育人有机结合，抓实社会主义核心价值观教育，培育中小学生良好行为习惯与综合素养，让学生在实践体验中，获得感悟，身心得到全面安康成长。稳固“四节驱动”机制，扎实推动学校美育，提升学生审美与人文素养。连续抓实班主任队伍建立，不断提升德育队伍整体素养和育人力量。仔细落实天津市中小学德育工作评估方案和天津中小学班主任工作评估方案，确保德育各项工作目标任务的有效落实。 三、主要措施: 1.抓实养成教育，培育合格

11、公民。 广泛宣传、学习、践行新修订的中小学生守则，做到“五个坚持”，即坚持循序渐进，持之以恒，严格要求，从点滴做起；坚持与开展社会主义核心价值观教育相结合；坚持与法治教育相结合；坚持与养成教育相结合，深入开展“五尊”、“五不”、“五远离”和“新五不”教育活动；坚持与天津市中小学生思想品德进展水平评价指标相结合。本着“近实小”与“知行统一”的原则，在全校广泛开展日常行为标准养成教育、安全教育、环保教育、文明礼仪教育、诚信教育、法治教育等，培育中小学生各方面良好习惯与意识，不断提升综合素养。3月底，以第21个全国中小学生安全教育日为契机，组织开展安全教育周活动，充分使用好天津市中小学公共安全教育读

12、本，向全体学生普及安全教育学问，举办专题安全教育，开展每月疏散演练等，培育良好的安全行为习惯，并选派优秀代表队参与“东兴杯”河东区第三届中小学生安全学问竞赛和10月举办的天津市第十二届“珍爱生命，爱护自我”应急避险学问竞赛活动；6月，参加“六五”世界环境日主题教育与展现活动。上半年，围绕诚信主题，组织参与“好书伴我成长”读书活动。下半年，结合文明校园创立和文明学生评比活动，将开展养成教育推动及阶段成果展现活动。围绕“法在心中伴我行”主题，上好法治教育课，发挥法治副校长作用，开展学生模拟法庭和法治宣传教育活动，培育学生遵纪守法意识，并纳 入学生操行的全面考核之中。 2开展社会主义核心价值观和中华

13、优秀传统文化教育。 充分发挥课堂主渠道作用，将社会主义核心价值观教育融入中小学课堂教学之中。广泛开展中华优秀传统文化教育，挖掘各种中华传统节日、纪念日文化内涵，利用中华优秀统文化与天津外乡文化，结合德育科的各项活动对学生进展教育，引导学生了解中华民族的文明历史与优秀传统文化，通过天津六百年的交通变迁与进展，让中小学生感受津沽历史文化进展与城市巨大变化，到达传承津沽文化，培育爱国爱乡情感，弘扬华夏文明的教育目的，参与“讲天津故事”第五届津沽文化日主题教育活动。结合学校工作开展形式多样主题教育活动，通过手抄报，板报，升旗活动，博客等形式到达教育学生的目的。 3深入开展心理安康教育。 在上学期班级心

14、理安康课的根底上，加大对学生日常心理安康，并参加局第四届区心理安康教育课评比；结合“525”心理安康教育日，参与局其次届中小学校园心理剧大赛和下半年中小学心运会活动。 4强化美育育人功能，提升学生审美与人文修养。 紧紧围绕立德树人根本任务，以促进学生成为全面进展，坚持“普及与提高相结合，课内与课外相结合，学习与实践相结合”的原则，连续班集合唱工作，参与学生合唱节、学生舞蹈节，逐步提升学生审美力量与人文修养。 5加强实践育人，广泛开展社会实践教育活动。 充分利用本市各种社会实践与教育基地，以及博物馆和展览馆等，组织学生参与社会实践与教育活动。进一步推动中小学“实践课堂”工作，广泛开展学生的校内劳

15、动，组织好学生的社区劳动，鼓舞学生积极参加家务劳动。 6加强班主任队伍建立。 加大对现岗班主任岗后培训工作，开展好新入职教师的班主任上岗前培训和心理安康教育C证培训工作，参与区其次届中小学班主任技能大赛和第五届主题班会设计方案及录像课评比，并推举优秀班主任参与区级竞赛与评比活动。每月一次组长会，每月一次年级会，每月一次专题培训会，加大对班主任这支队伍的引领。 7.利用各校家长学校，普及先进的家庭教育理念。 充分发挥学校在家庭教育中的指导作用，充分利用各种社会优质教育资源，深入普及家庭教育先进的理念与教育方法，指导家长做好家庭教育。进一步标准家委会的职能与作用，统筹家长委员会、家长学校、家长会等

16、各种家校沟通渠道，加强家长与学校的沟通，通过校博客，班级博客，家长月刊促使家校形成教育合力，促进全面欢乐安康成长。 附件2: 德育主要工作月安排表 时 间 主要工 作 二月 1、召开各级会议，总结、部署工作； 2、布置学生评优 3、筛选其次届班主任技能大赛参与人员； 4、日常行为标准训练月活动； 三月 1、开展中小学安全教育日（周）活动，参与“东兴杯”第三届中小学安全学问竞赛； 2、参与启动第四届区心理安康教育优秀课评比活动。 3、评比市级三好学生系列工作； 四月 1、审批三好学生、优干、突出进步生、三好班集体； 2、班班唱练习，展现工作 五月 1、参与区其次届中小学班主任技能大赛； 2、参与

17、天津市学生舞蹈节； 3、参与“好书伴我成长”中小学读书活动； 4、参加区学科德育精品课程总结展现活动。 六月 1、开展“六五”世界环境日主题教育活动 2、班主任阅历沟通会 七月 1、参与其次十一届区学生合唱节 2、学生的安全教育 学期德育工作规划 篇3 一、指导思想 以爱国主义教育为主线，以“行为养成教育“为根底，以“学科德育“、“全员德育“、“校园文化建立“、“预防在校生违法犯罪“为重心，以区德育办要求为指针，以学校三年进展目标为根底，落实中小学生守则中小学生日常行为标准，形成德育治理网络化，德育目标层次化，德育内容系列化，德育活动制度化。 二、工作目标 1、德育治理网络化：形成学校、家庭、

18、社会三结合教育网络。 2、德育目标层次化：依据学校的实际状况，对各个学年的德育目标进展分层，到达教育目的。 3、德育内容系列化：德育教育活动的内容以学校的三年进展目标为根底，特色活动形成系列。 4、德育活动制度化：活动制度，要求每周一次主题班会或班级活动，每月一次年级或学校集中活动，每学期每年级完成一项德育专题教育，家访制度，让学校德育走入家庭，学校发动教师定期进展家访活动，使学校教育要求为学生家长所了解，同时取得了家长的支持；考评制度，要求平常有检查，期终有总结，考评按标准通过检查、评比结果同教师评优选模挂钩；科研制度，加强德育科学讨论，学习新理论、总结新阅历，教师必需人人动手写德育论文，每

19、学期不少于一篇。 5、卫生：以掌握常见病、传染病为重点，积极开展安康教育，增加学生自我防护意识，促进综合素养的提高。 6、体育：深入讨论课堂教学，发挥学校体育的整体功能，做好两操、三队、两组一歌活动的开展。 7、安全连续完善各项相关的安全制度，杜绝各种安全隐患、安全事故发生。 8、落实守则、标准、把养成教育落到实处。 9、德育工作形成特色，德育活动形成特色。 10、学生家访率到达80%，困难学生家访率到达100%。 三、工作内容及措施 （一）、常规工作 1、分层设定德育目标 一、二年级从行为标准养成入手，重点进展社会公德、诚信、礼仪教育；三、四年级重点进展道德品质教育、责任教育；五年级重点进展

20、道德标准、心理安康教育；初一重点进展心理品质教育；初二初三重点进展纪律教育、法制教育；初四重点进展抱负前途教育。 2、确定月主题 1）、三月份主题：行为标准养成教育 2）、四、五月份主题：心理、劳动教育 3）、六、七月份主题：法制、安全、安康教育 3、落实三会 1）、晨会： 每周一升旗校会；周五其它学科复习；其它时间安排如下：周二，小学：中小学生守则或小学生日常行为标准学习（或唱中小学生守则歌曲）；中学：中小学生守则或中学生日常行为标准学习（或唱中小学生守则歌曲）；周三，小学：一二年级由教师引导学生或教师讲发生在身边的故事或历史故事（各年级根据自己班级的主题选择故事），三、四、五年级由学生自主

21、完成；中学：发生在身边的故事或历史故事（各年级根据自己班级的主题选择故事）；周四，小学：读实事新闻（依据自己班级主题而定）；中学：读报纸或新闻（依据自己班级主题而定）； 2）、班会： 各个年级依据学校的德育工作规划分层的要求，选择适宜的班会课主题。学校按时进展检查。 学期德育工作规划 篇4 一、指导思想 坚持“德育为首，育人为本”，坚持“立德树人，全员德育”，以养成教育为抓手，坚固树立“教育就是培育良好的习惯”，整合以“全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源，确立“学生主体地位”，实施“一四五”幸福德育工程，不断改良德育工作方法，不断改良德育评价机制，“全掩盖、动真情、看实效”，为提高教育质

22、量而努力。 二、工作目标 1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路：实现全员德育，人人都是德育工;着力提升两大素养：教师职业道德素养、学生思想品德素养;深化三大德育特色：养成教育、信念教育、感恩教育;搞好四级文化建立：班级文化、宿舍文化、校园文化、个人文化;坚持五大教育并举：公民道德教育、民族精神教育、抱负信念教育、安全法治教育、心理安康教育。 2、实现育人目标：即培育健全人格，进展综合素养，造就共性特长，强化“自理、自律、自主、合作”，培育合格公民。初步培育学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐进展，在并在思想道德、力量、身体、心理等方面形成一系列优良品质。 三、工作

23、重点 1、构建德育治理体系、评价体系、先进阅历推广体系，完善“学校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，推行学生自主治理的机制。 2抓好德育卡治理方法，推行班级事务承包治理，搞好班级自主治理，推行值日班长报告，实行德育卡治理制度。 3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平台，围绕“立德树人”这一主题，畅通“学科渗透”“活动体验”“文化浸润”“评价鼓励”四条渠道，扎实推动德育改革与创新，让德育成为师生的幸福源泉和成长动力。 4、加强班级文化建立。依据学生年龄心理、兴趣爱好，结合传统文化，围绕学校培育目标，细心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触

24、之所感、心之所思都能在无意识中承受到有意识的教育。 5、仔细做好心理安康教育。要通过谈心、询问、讲座等多种形式，对不同层次学生进展心理辅导，帮忙学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理冲突问题，提高他们的心理素养，培育承受挫折，适应环境的力量。 6、加强德育工作的方式方法，克制形式主义，讲究实际效果。做到学生生活和社会实际严密联系，开展丰富多彩、形式多样的德育教育活动，寓德育教育于各科教学之中。 7、办好家长委员会，定期开展培训，帮忙家长熟悉家庭教育的重要性。创立家长资源库，利用家长优质的人才资源为学校供应效劳。协作社区教育，构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络，形成德育合力，优化

25、育人环境，争取最正确教育效果。 8、教育学生遵守国家法律法规，遵守中学生守则、中学生日常行为标准、宁阳十二中学生治理手册以及学校的各项规章制度，敬重国旗国歌，敬重教师，团结同学。 9、加强班级安全工作，大力做好学生公寓治理，为学生供应舒适、安全、文明的生活环境，促进学生安康成长。 四、工作措施 1、加强学习，提高德育治理水平。 在班级治理中大胆创新、积极主动地开展工作，要有超群的协调力量、精辟的分析力量，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力。作为教师，要在日常教学中发挥榜样、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。 “学高为师，身正为范”，用自身的典范作用和人格魅力，让学

26、生佩服，从而仿效。提倡以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德 2、“自主学习，我能行”主题班会 第十六周 1、“事事讲诚信，到处讲诚信”主题班会 2、庆祝元旦实践活动 第十七周 1、“感谢父母，教育我”主题班会 2、“感谢同学，帮忙我”黑板报 3、“感谢班级，为集体荣誉努力”手抄报 第十八周 1、“感谢教师，以实际行动迎期末”主题班会 2、期末考试心理指导 3、“诚信答卷，我的承诺”板报 第十九周 1、做好期末复习 其次十周 1、完成工作总结 学期德育工作规划 篇5 时间如白驹过隙，一学期又已经成为历史。新学期降临，作为语文教师，不仅担负着教学工作，

27、更担负着对全班同学德育教育的重担。德育工作极其重要，为了更好地对学生进展思想教育，现将一学期的工作总结如下： 一、抓住闪光点，准时鼓舞赏识学生 人都喜爱被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。作为语文教师，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克制缺点，扬长避短，从而向好的方面进展。 基于班级学生的现状，从七年级下学期开头就使用这种鼓舞赏识教育方法，对七年级期末考试的语文学科优秀学生进展了表扬，鼓励他们学习。在表扬他们的同时，我并告知其他同学在月考、期中、期末考试中有进步的学生也会一如既往地嘉奖。鼓励措施的目的是提高学生学习的积极性。基于此，才调动了全部

28、学生的积极性，有利于提高学生的思想意识。 二、身正为范，身教重于言教 首先，我要求自己能够正确熟悉和评价自己，能在各方面留意为人师表，关怀爱惜学生，遇顺境不傲慢，遇逆境不消沉，乐观开朗；在学生面前表现出对人生的喜爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以轻松开心、积极向上的心境迎接每一天的工作。 对学生的教育，应当把如何做人放在第一位，我想，对于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的典范，从而潜移默化的影响他，感染他，从而到达教育的目的.。 三、制造优良学风、团结向上精神 首先，我抓紧语文学科学习标兵的建立，确保以点带面，

29、形成良好学风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为标准等各方面严格要求学生，培育学生的自律性。 其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，形成你追我赶的良性竞争的学习局面。 第三，我努力做好后进学生的思想工作，在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。 四、 团结协作，加强与各科科任教师的合作与沟通。 要做一个优秀的语文教师，肯定要教会学生做到各学科都要平衡进展，更要加强与各科教师的沟通和联系，准时了解学生的学习状况，处理好各种关系，并帮助任科教师处理各种突发大事。通过我与全班学生的努力，学生与任教教师

30、关系融洽，成绩裴然，各科任教师均反映良好。 学期德育工作规划 篇6 一、指导思想 以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点，以日常行为标准养成教育为根底，以“主题活动月”为载体，努力开创德育工作的新局面。 二、工作目标 1、着力打造一支力量较强的少先队小干部队伍，并充分发挥小干部的作用。 2、通过过各种渠道，加强德育教育。提高我班德育教育的针对性与实效性。 3、进一步加强对学生的养成教育，使学生养成好的日常行为习惯。 三、工作要点： （一）强化育人意识，致力德育队伍建立。 构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推动家校联系，从而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托的三位一体

31、的德育治理网络。一方面积极开展“家进步课堂”活动和“预约家访”活动，亲密学校与家长的联系。通过家访，促进家校的了解和沟通，把学校的关心送到家，把家长的建议带回校，把家教的方法送到家，把学生的状况带回校。 （二）进一步细化常规治理工作，在学生的养成教育上下工夫。 提倡遵守社会公德，培育文明习惯，提高公民道德素养。仔细落实小学生守则和小学生日常行为标准。重视科普工作，提高安康学问知晓率，引导学生成为学科学，爱科学，用科学的好少年。 （三）仔细组织主题月活动，寓教育于活动之中 1、民族精神教育和爱国主义教育系列活动。 结合清明节、劳动节等重大节日及纪念日，进行各种庆祝、纪念活动，弘扬和培育民族精神。

32、同时结合实践活动，激发学生喜爱祖国、喜爱家乡的情感。 2、法制教育系列活动。 加强对学生进展法制安全教育，并以未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法为参考教材，利用午会、班会活动等形式，利用案例分析，模拟演练等形式，宣传、普及有关法律学问，增加自护意识和力量。 （四）加强对后进生教育、转化工作。落实对后进生的帮扶提高工作，建立后进生档案。 （五）重视心理安康教育。关注学生心灵，准时对学生进展正确的引导，对个别学生，要供应特殊的询问效劳，并做好心理安康询问记录。 （六）进一步做好贫困生资助工作。 学期德育工作规划 篇7 一、指导思想 本学期，德育处将进一步落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年

33、人思想道德建立的若干意见，仔细贯彻执行中小学德育规程，根据学校工作的总体要求，积极探究新课程教育背景下学校德育工作的新思路、新方法。以求真、求实、求精、求新的工作作风，扎扎实实开展工作，以学生良好行为习惯的养成为抓手，以追求师生的和谐进展为目标，努力提高德育工作的针对性和实效性，注意德育的连续性和系统性，使我校德育工作再上新台阶。 二、工作目标 1、求真、务实、高效地做好德育常规治理，以贯彻学生一日常规根本要求为抓手，严格落实常规要求，促进学生文明习惯的养成。 2、做好班主任培训与治理工作，不断创新培训途径和策略，提升班主任的工作力量与治理水平。 3、加强教育实践活动的治理，增加规划性，进展统

34、筹整合，力求活动数量少，质量优，确保教育成效，促进学生安康、和谐地进展。 4、加强安全、法制和国防教育，创立平安校园。 5、务实高效地做好德育科研工作，提高我校德育科研水平。 6、重视心理安康教育，依据学生年龄特点开展心理安康教育活动，重在预防和疏导，为学生的身心安康进展护航。 7、加强校园文化建立，尤其是班级文化建立，发挥文化育人的功能。抓好科技教育工作，营造科技校园。 8、学生评价制度改革。 三、工作要点 （一）连续开展以“迎和谐全运、做欢乐小仆人”为主题的活动。围绕“泉城小义工”活动，通过校园义工活动、实践体验活动、文明创立活动、社会公益活动四个主题，根据“文明学生文明使者文明义工”的梯

35、次进展途径，切实加强学生行为标准的养成教育，努力培育学生的社会责任意识、讲公德懂规章的自觉行为，从而带动我校学生整体精神风貌的提升和完善。 （二）加强德育队伍建立 1、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建立，仔细贯彻教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见。定期进行班主任例会，有规划、有重点地对班主任进展思想、业务等常规培训。不断增加培训的针对性和时效性，促进班主任专业化成长，建立班主任成长档案。 2、建立班主任岗位职责、工作条例，考核嘉奖制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。 4、班主任参观学习，阅历介绍，取长补短。每一位班主任每学期必需撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评比，不

36、断提高班主任的业务水平。 （三）抓细抓实德育常规工作 1、抓好养成教育，培育良好行为习惯。要利用班会课组织学生仔细学习贯彻践行小学生守则、小学生日常行为标准以及校纪校规，并做到常常检查学生的行为习惯，发觉问题准时批判教育。要通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要加强学生文明礼仪和知恩感恩教育，要重视良好学习习惯的养成教育，注意提高他们的文明素养，让学生终身受益。 2、标准班级治理，争创文明班级。 进一步加强班级工作的考核，强化班级治理，制定我校文明班级评比条件，开展文明班级

37、评比活动，在学生中大力宣传“十讲”即语言上讲文明，行为上讲标准，学习上讲刻苦，生活中讲卫生，活动中讲参加，集体中讲团结，待人上讲礼貌，处事上讲谦让，校内外讲形象，时时到处讲安全。努力做到“十好”即站队好，唱歌好，升旗好，扫地好，读书好，写字好，走路好，礼貌好，做操好，仪表好以此不断促进小学生文明行为习惯养成教育。 3、抓好学校常规，创立积极向上校风。以德育组、少先队为主体，加强德育常规治理，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。 4、警钟长鸣。连续把安全教育和法制教

38、育作为德育工作长期坚持的重点。要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进展教育，标准学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患，加强学生遵纪守法的宣传教育，加强教师值勤工作，要求值勤教师增加责任感。 5、抓好每个月的主题教育。本学期共有五个月，每个月都要确定好一个主题，（例如：尊师重教爱国主义教育）并依据每月主题确定每个月的周会及国旗下讲话要点，并要求各班将这些要求认仔细真贯彻到每一个学生的言行中，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。 6、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中隐藏着珍贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪

39、念日开展活动。让学生在活动中承受教育，增加爱国、爱家乡的热忱。 四、抓好“三个结合”，开展多元教育活动。 1、重视家庭、社会与学校教育的协作。定期召开家长会会议，充分发挥家长的多方面优势，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。协作各级关工委开展形式多样的教育活动。 2、定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，对局部学生建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，避开消失学生厌学、进网吧等不正值现象。 3、重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及

40、外地民工子弟等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和治理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的暖和，也能向其他孩子一样安康成长。 五、加强少先队工作，提高队干治理力量。 加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有规划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参加到治理当中，引导队员在工作中相互学习、相互协作、相互监视，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 学期德育工作规划 篇8 一、指导思想。 高举素养教育大旗，以社会主义核心价值为准绳，把对学生的爱国主义教育、集体主义教育以及文

41、明行为习惯的养成教育作为推动学校素养教育的重要组成局部，切实提高德育工作的针对性、科学性和实效性，努力使学校的德育工作跨上一个新的台阶。 二、工作重点。 1深入完善学校德育治理网络。 2连续抓好学生行为习惯养成教育。 3不断加强班主任辅导员队伍建立和学生志愿者干部队伍。 4。进一步推动“三结合”教育。 三、详细设想。 1、培育仆人翁意识。 学校是每个学生学习、生活的地方，通过班级结合学校层面进展志愿者效劳文化，践行志愿效劳精神。培育一支有组织有活力的小志愿者队伍，督导每一天的文明用餐，文明礼仪，学校卫生，在增加学生干部岗位责任意识的同时，逐步培育他们的力量。 2、挖掘就餐文化。 食堂就餐秩序，

42、在全体教师长期努力下，成效是明显的。本学期，我们盼望在详细就餐过程中，开掘就餐的教育因素，教师与学生一起就餐，由餐饮督导员帮助正副班主任关怀学生就餐状况，并指导学生宁静就餐，不乱跑，轻翻凳子，努力做到光盘，以此形成我们御窑小学的就餐文化。 3、加强卫生治理。 在标兵执勤的根底上，每周两次，由德育处带头，中午带着三到六年级的卫生督导员在全校范围内开展“弯弯腰”活动，由于分工明确，团结协作，整个活动维持在10分钟以内，既省时又高效。每月底，再校长室牵头，行政人员检查班级卫生及专用教室、洗手间等地方的卫生状况，并准时反应，准时应对整改。 4、重视护送护导。 本学期16年级学生放学全部实行正副班主任护

43、送护导工作，并要求学生在校门口与正副班主任和值班教师说再见，以培育学生的文明礼仪，同时也向家长呈现我校学生的精神面貌。值班教师要进展打分。 5、明确正副班主任职责。 开学初（8月30日下午13：00）召开全体正副班主任会议，向正副班主任进展明确班主任考评制度与细则，指导正副班主任做好开学工作的同时，为以后的教育教学做相应的预备，有的放矢地开展教育教学工作。同时规划每月组织正班主任对副班主任进展量化评价，作为对副班主任工作考核的依据，以此促进正副班主任的沟通和协作。 6、组织标兵引导。 开学前两周，一年级新生对学校环境不太熟识，家长往往会不太放心，试图进校送孩子，对校园秩序造成肯定的影响，并产生

44、肯定的安全隐患。所以，御窑小学组建一支贴心的标兵队伍为一年级新生效劳。早晨，“标兵迎新队”站立于校门口迎接一年级小朋友，并带着他们进入相关班级；中午，“标兵迎新队”进入一年级教室，和小朋友宣讲文明礼仪学问，并告知他们如何安全活动；下午，“标兵迎新队”佩戴“小蜜蜂”，在正副班主任的全程协作下带着一年级小朋友逐步熟识校园环境。御窑小学努力打造“标兵迎新队”，活动贴心、温馨、暖心，争取让家长放心。 7、宣传校园文化。 经过几年的努力，学校的文化建立很有亮点。我们规划培育一支文化宣传队，主体由中高年级标兵构成。届时，由他们对一年级新生进展宣传，加强学生对校园文化的感知和认同，激发学生们的骄傲感。这样一支宣传队伍的存在，也便于对家长和其他相关教育人士宣