小学班主任家访工作计划四篇.docx

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1、 小学班主任家访工作计划四篇小学班主任家访工作规划 篇1 作为教师，我们知道要全员定期家访，掩盖全部学生家庭，主要了解学生家庭根本状况和在家的学习习惯、生活习惯等，向家长反应学生在校学习状况及表现，听取家长意见和建议。对生活困难、学习困难、留守儿童、思想及学业上有重大变化、进城务工子女、随班就读残疾学生等六类学生家庭进展重点关注，要依据每个学生状况，建立跟踪回访制度。 一、家访目标： 1、了解学生在家的学习、家庭教育状况、社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况； 2、了解学生家长教育孩子的方式方法。 3、征求家长对教师教学、班级、学校治理的意见和建立。 4、向家长宣传党的教育政策及供应先进

2、的教育信息。 5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。 6、向家长汇报学生在校状况，便于家长能有的放矢地实行教育措施。 7、增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增加育人意识、责任意识，共促教育和谐进展。 二、家访途径： 以实地登门家访为主要形式。 三、活动要求 家访要面对全体学生，特殊是突出重点，做到“六回访”（即生活有特别困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭【单亲家庭】，思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的根底上，建立跟踪回访制度）；要落实家访内容，做到“七必进”（即教育的政策措施进家

3、庭，学校办学思想进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理安康辅导进家庭，教师共性化关爱进家庭。）；要讲求实效，做到“八知道”(学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现状况，家长知道学生的任课教师状况，家长知道学校教育改革的举措，教师知道学生的家庭状况成长环境，教师知道家长对孩子的盼望和期盼，学校知道学生的特别现状，学校知道家访收集的家长意见和建议。)；要遵守纪律，做到“十不准”( 不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准承受家长的吃请和报销开支，不准参加家长组织的消遣消费活动，不准利用知

4、悉或者把握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进展有偿家教，不准在家访中与学生家长发生冲突，不准在家访中参加违法违纪的行为活动，不准借家访名义宣传封建迷信思想和散布有违反党和国家政策的言论。) 四、做好家访记录，准时反应 每次家访后，准时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并依据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解把握的资料，准时反应，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进展深化教育。 五、时间（日程）安排： 每周三放学后。 总之，在家访中，既能向学生家长面对面地宣传教学改革的进展思路，宣传实施素

5、养教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长准时沟通沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与协作。同时通过家访能准时把握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的缺乏之处，自觉改良教学方法，提高教学水平。 小学班主任家访工作规划 篇2 家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，胜利的家访有利于促进教师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的积极性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的

6、，学生的家长是学生的第一任教师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。因此，要做一名胜利的班主任教师，应当让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向胜利。 我班的学生都是农村，家庭条件不是很好，父母每天为了生计奔波，晚上回家往往以筋疲力尽，想管孩子以是心有余而力缺乏，更不能说与教师主动沟通了，因此家访成了我们学校班主任工作的重要局部。 由于我们班家庭教育与家庭关系的简单，我在每次家访前我都要充分预备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。在与家长沟通中多讲学生的闪光点，多讲增加学生信念、激发学生上进的话。对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性

7、地指出各个学生在假期中应做的事情。如：我班的田德顺积极性高，上课爱发言，但一写字就丢笔画，而且自己潦草，很难识别。为此，我将在家访中表扬他的积极的学习态度，也将提出盼望他在以后的学习生活中好好练字的意见。家长也会与我交换教育孩子的方法等，这样收效会很好。再如：我班的李综红由于家庭困难，父亲过世，母亲每天早早要上班给人做饭，为此，他每天都脏兮兮的上学，而且常常迟到，平常与家长沟通，家长也不是很理解，我将利用家访活动，使我更深地了解了他的家庭，我信任他母亲对我 们学校工作也会深深的理解，并会对我们的工作给与肯定的支持，尽力做到不让孩子迟到。又如：针对班里几个学习好的孩子，我将在家访过程中，谈的最多

8、的将是孩子将来进展的问题，及力量的培育。家长也能够把他们的观点及要求准时的反应给我。 通过家访很多家长不仅会谈到自己孩子的状况，也会对学校建立，班级治理等方面提出了珍贵建议，使我重新熟悉我们的家长，吸取珍贵的阅历。 小学班主任家访工作规划 篇3 随着教学的进展，我们教师对学生的状况也越来越了解。但是，究竟在小学的时间里，学生有大局部的时间都是在家中度过，对于学习和生活，父母的影响力照旧很大。为了能让学生们都能加强学习状态。我们需要父母在家中的时候一起协作教育。这样才能更好的完成教育学生的任务。 家访的目的，不仅仅是我们去了解学生，而且还有让家长去了解在学校中的学生，更是要让学生，了解自己的状况

9、，了解教师和家长对他的期望。为此，我对这次的家访做出规划如下： 一、班级的状况分析 我们班共有学生xx人，男生xx人，女生xx人。从数量和状况上看，想要短时间内完成家访是很难的，只能由近到远的渐渐完成这份工作。 为此在工作前，我要先分析学生们的居住地址，对家访的先后挨次做做好规划。接着，再通过挨次，进展预备和工作。考虑到局部同学的家住偏远，必要的状况下，我也可能要做好预备或让家长和自己商定好时间相互见面。 二、学生的预备 进展家访，对学生们是不能隐瞒的，不仅不能隐瞒，我还必需要带动他们的积极性，要让他们熟悉到家访的目的并不是为了批判他们，而是为了鼓舞他们。依据过去的阅历，学生们对家访的印象的确

10、不好。但我要努力的转变这个印象，让同学们熟悉到，学校和家庭，其实是一样的。 三、家长方面的通知 去家访之前，和家长做好联系也是必要的。为了能不给家长添麻烦，我必需简洁明白的说明家访的目的。也留意不要让家长给学生压力，防止学生产生抗拒。为此，和家长们的沟通就变的特别重要。我应当定好时间后就将信息发到群里，进展家访之前，单独和家长联系。 四、自我的预备 最终，也是最重要的，面对这次家访的预备。为了维持好学生的自尊和自信，也为了让家长协作我们的教学。我如何去完成自己的工作就显得特别重要了。而且还要面对xx名孩子的家长，这个预备量也特别的大了，为此，我必需尽早预备，准时的预备！ 五、完毕语 家访这个词

11、，的确小时候的自己也特别的不喜爱，但是成为教师，我也喜爱这些同学们，我必需去转变他们对这个词的理解！信任这次的家访过后，大家都会有不一样的转变！ 小学班主任家访工作规划 篇4 为了进一步提升学校专业化效劳力量，促进学校教育和家庭教育的有效连接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，依据关于进一步推动家校合作办好人民满足的教育的实施意见和关于进一步加强我市中小学幼儿园家访工作的意见文件精神，经讨论，特制订本学年家访活开工作规划，详细如下： 一、活动主题 携手育人 共创学生美妙将来 二、活动时间 20xx年9月起至20xx年6月20日完成 三、活动对象 全校学生，其中一年级新生必需在第一学期内做

12、到家访全掩盖。 四、活动安排： (一)召开全校教师会议做好发动发开工作，仔细贯彻开展家访活动，深入推动家校合作的活动精神。 (二)原则上以班级为单位建立家访团队，正副班主任及相关任课教师负责班级家访活动，行政参加班级家访，德育处做好贫困生家访工作。对家长在外地工作或偏远乡村的学生可采纳约见或电话、邮件等现代通讯工具或书信的形式进展，但需告知德育处备案(安排表中写明)。 (三)实地家访，做好新闻信息收集工作，准时反应家访活开工作意见与建议，提高学校效劳效能。 家访活动详细分工： 第一类： 一年级新生家访 一、提前预约。 由班主任制定家访工作安排表，落实安排好每月家访活动的详细时间与人员。(根本每

13、月10人，月安排表9月25日前上传学校ftp13-14(上)德育相关材料“一年级家访”文件夹) 二、充分备课。 做好相关资料与信息的学习与了解;查看信息表(信息采集表)，了解学生特点(家访预约单)及学生在校状况反应;到班级熟悉受访学生，了解熟悉学生;到相关任课教师处了解学生近阶段在校表现。 三、实地家访 1.了解学生家庭状况，成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯。 2.反应学生近阶段在校德智体美劳的表现，结合学生特点赐予家长肯定的共性指导。 3.简要介绍学校好习惯培育的做法。(附后：给家长一封信) 4.介绍学校办学特色，介绍家长参加学校工作的方法，家长积极参与家长会、家长开放日活动、家长评教

14、师等活动。引领家长理解、支持教育工作，对热点问题仔细解释、解答。 5.赠送教育效劳卡，便利联系。 6.带好照相机，适当做好摄影资料。 四、准时反应 1.填写家访记录表，全面记录相关内容，特殊突出家庭环境和学生兴趣爱好进展及家长对学校意见与建议的状况;家访后相关信息汇总并准时反应给班主任。 2. 家访后准时填写家访记录表，班主任每月撰写一篇家访报道(300字左右)，贴好照片并准时上传校园网德育处-家长频道。 其次类：二至六年级常规家访 1. 由班主任制定家访工作安排表，合理分工，确保每学期家访班级学生50%。(依据班级实际人数根本每月5-6人，月安排表9月25日前上传学校ftp13-14(上)德育相关材料“家访”文件夹内) 2.家访前充分备课，做好相关资料与信息的学习与了解。反应学生近阶段在校德智体美劳的表现，结合学生特点赐予家长肯定的共性指导。了解家长对学校工作的意见与建议，对家长志愿者工作表示感谢。 3. 家访后准时填写家访记录表，班主任每月撰写一篇家访报道(300字左右)，贴好照片并准时上传校园网德育处-家长频道。 【小学班主任家访工作规划四篇】