小学校长的述职报告通用范文.docx
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1、 小学校长的述职报告通用范文 一、学校根本状况 略 二、学校办学总体思路和工作开展状况 一年来,我校以“把试验小学每一名学生都培育成为有深厚学问底蕴的竞争人才”为办学理念,以“创立一所探究小学生素养和谐,共性安康进展的现代化学校”为办学目标,围绕县教育局20xx工作重点,全面实施精细化治理,深化课堂教学模式的改革,加强学生的养成教育,全面提高教育教学质量,为创办人民满足教育而不懈努力。 1、以人为本 科学治理 一方面,加强教师的德育教育。我们在开展常规教育的同时,将教师德育的重点放到了市出台的“七条禁令”上。每学期都会利用专题学习、座谈、沟通等时机,让“七条禁令”的要求实实在在地走进并根植于每
2、一位教师心中,让他们时刻以“七条禁令”约束自己、指导自己。我们每学期开学初都要同教师签订收费、纪律、安全三项工作责任书、师德师风保证书和爱惜学生保证书,以此来为教师的工作供应指导。如今,我校在体罚学生、乱收费、补课办班、收受礼赠等方面无一人违规违纪,树立了试验小学的良好形象,受到了社会各界的全都认可。 另一方面,加强学生的德育教育。我们形成了以爱国主义和社会主义教育为主线,以为人民效劳为核心,集体主义为原则,以养成教育、诚恳守信为重点的德育教育新格局。在大队部的领导下,以主题班队会、升旗仪式、素养教育成果展现,大型文体活动等形式,利用各种重大节日、纪念日的时机,适时对学生进展教育,实现了让学生
3、在活动中受到教育,在行动中熬炼成长的目的。同时,将活动拓展到家庭、社区、社会,形成了学校、家庭、社会三结合的良好局面。 2、领先垂范 爱岗敬业 作为学校行政一把手,我不断进取,努力提高自己的政治思想素养和业务力量,把握当今教育进展方向,学习新课改的先进阅历,用自己的实际行动为教师作出表率。本学年我常常深入课堂进展听评课,还和教师们一起探讨新课改。通过自身学习,用先进的教育理论来指导工作、治理教育教学。 在班子成员的分工上。每学期开学初,我都要亲自制定各领导成员责任制,整体工作实行宏观治理,每周工作实行微观治理,并将这些形成文字材料下发到每一位领导的手中。做到了线条清楚、目标明确、责任详细,为每
4、位领导更好地开展工作供应了有力的指导。 在班子治理上。实行立体治理模式,将班子成员分为三条线。抓教学的副校长和教育主任为教学治理线;抓德育的副校长、副书记、工会主席、大队辅导员为德育治理线;后勤组长、会计、后勤人员为后勤治理线。三条线各司其职、协同作战,确保教育教学工作安康进展。 3、深化课改 强化研训 我们学校仔细贯彻党的方针政策,树立一切为了学生进展这一理念,把学生全面进展作为教育教学的目标,关注学生的共性进展,培育学生的创新意识和实践力量作为着力点,把素养教育落实推动。详细做了以下几个方面的工作。 (1)强化治理,提高效率。 规划与落实相照顾。教学工作是一项严谨的、科学的、又讲究艺术的工
5、作,消失任何纰漏都会给事业造成损失,遗误学生学习制造的时机。我们在仔细讨论制定教学规划之后,仔细落实教学规划,适时调整教学规划,保证教学工作的有序进展。 检查与考核相结合。教辅人员对教学常规工作定期检查。做到教案、作业月检,集体备课周检,课堂教学日检。课程单元自测。建立了教师教学工作记实档案,使教师工作考核有据可依。 指导与催促并举。教辅人员分别落实教学治理年组,下班级,进课堂,参加教学,指导教学,亲临一线,把握教师教学的状况。准时指导、催促教师改良,使典型教师提档,创设优质课,优秀教师升级,上好课,初任教师会上课。 总结与嘉奖并重。教学工作的每一项工作有布置、有检查、有总结,发扬成绩,订正偏
6、差,依据教学成果嘉奖积分制对教学业绩突出的教师赐予单项或综合嘉奖。将其业绩记入教师教学工作记实,为教师教学工作评价作凭据,作为晋级、评优的重要依据。 (2)通过治理,形成常规,提高效率。 强化培训,提升水平。建立一支高素养的教师队伍,是摆在我们面前的迫切任务,关系到素养教育的实施,学生力量的培育,教学工作的落实。在培训中,我校做到专人负责,落实内容,保证时间。 校本培训,注意实效。对在教学中存在怀疑,进展相应的理论学习。树立新课程改革的紧迫性和使命感,在教学方法和艺术上,观看专家讲座,国家级闻名教师课例,学习阅历、方法,写心得,写体会,提高业务力量。 专业培训,注意参加。对县举办的教师培训,除
7、派领导带队按时参与外,积极选教师作课,每次培训尽量多人参与。今年县里要求局部班主任参与培训,我校班主任全员参与,抓住这一机遇扩大培训面,提高业务力量。 技术培训,注意先导。教学手段对教学效果有极大的帮助作用。学校在培训中,重视信息技术的培训,使教师把把握的现代化技术,应用到教学实践中,使教学简洁、精确富好玩味,在技术培训上做到未雨绸缪,着眼于技术培训的”超前性。20xx至20xx,我校先后两次对教师进展英特尔将来教育培训。第一轮20xx年末,培训30人,已经结业,其次轮45人,正在培训中,以改良教学手段,把握教学技术,提高教学力量。 (3)强化教研,科研兴校。 我们把教研工作作为教学工作的主导
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